《最后一课》读书笔记 篇1
今年寒假老师布置我们看高尔基的《母亲》、都德的《最后一课》等。我看完《最后一课》后心情很沉重，所以想写写我的感受。
《最后一课》是著名作家都德写的，故事讲述法国阿尔萨斯省被德国占领后，就命令学校学德语。而小弗朗士和同学们由于平时不好好学习，因此连母语还没学好。
当他那天去学校时，看到教室里静悄悄他很纳闷。尤其是阿麦尔先生，身穿新衣服，看到小弗朗士迟到不但不批评他，而且让他坐到座位上听课。小弗朗士真是丈二和尚摸不着头脑。阿麦尔先生说：孩子们，我这是最后一次给你们上课了。柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语新的老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，所以我请你们一定专心听讲。听到这时，小弗朗士心里难过极了，后悔那些逃学的日子。
看到这儿，我心里也很难受。因为我听爷爷说过，解放前日本侵略我们中国时，也是要中国的学校学日语。而且日本人对我们中国人杀光、抢光，犯下了滔天大罪。特别是南京大屠杀，更是惨不忍睹。我现在一想到就很难受。我敬佩我们的国人奋勇抗日，终于打败了日本帝国主义。
《最后一课》这篇文章使我想到：一个国家不能用自己的语言是一件多么痛苦的事，我们一定要热爱自己的国家，好好学习，祖国的繁荣昌盛还得靠我们共同去创造。现在我们中国正在向世界发达国家迈进。因此我们学生一定要好好学习，从小打下基础将来才会为祖国做贡献。
《最后一课》读书笔记 篇2
《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还不错，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种成长方式吧！
普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。
我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地！
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人！
我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢？
如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。英语成了全球通用的国际普通话，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险这是不能忽视的。
当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！正道出了亡了国的法国国民心声。
亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
《最后一课》读书笔记 篇3
今天我读了德国小说家都德的短篇小说《最后一课》，读完这篇文章后，我被深深地感动了。
这篇文章向我们展示了一个顽皮、不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士。通过上最后一节法语课，他认识到普鲁士军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权利，使得小弗郎士在心灵上、精神上受到了极大的震动。在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的痛恨，心情久久不能平静。当韩麦尔先生翻开教材，开始讲法语课时，小弗郎士对自己平时最讨厌的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎很容易、很容易”。但是一切都已经晚了。
读完这个故事，难道我们就不能从这个故事里受到启发吗？不，我们能！
这个故事通过一个无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志。
读到这里，我忽然想自己，今天的我们和小弗郎士相比是多么幸运啊！我们生活在和平的国家，有着良好的学习条件，身边有给我们以谆谆教诲的老师，我们还有什么了理由不好好学习呢？
“最后一课”结束了，但我明白了，热爱祖国就应该热爱祖国的语言文字。认真学好祖国语言，正是热爱祖国的一种具体表现。今天我们有不少既热爱祖国又认真学好语文的好同学，但不是也有个别嘴里喊着爱国，心里也想爱国，却并没有认真学好语文的同学吗？学了这篇小说，懂得了这个道理，我们就一定要以爱国主义思想为动力，积极自觉地学好祖国的语言文字，同时，还要分秒必争地认真学好一切科学知识。
《最后一课》读书笔记 篇4
最近我看了一本书名字叫《最后一课》。
最后一课是用一个孩子的感观去写的，跟我们学半截蜡烛时期差不多。第二次大战的时候，一个孩子带着匆忙的上学步伐来到了学校，他们的法语老师一脸严肃，他得知原来从这节课以后就得要学德语了，不能再上老师的课了，不能再学自己本国的语言了。他开始后悔自己为什么贪恋其它事而不专心学习，老师对大家说这不怪你们，或许是因为我或者你们忙碌到忘了关心你们的父母。他用心的听完了这节课。
读完这个故事，会让你感觉，这到底是一个老师在教孩子们法语，还是一个父亲在把法兰西刻在孩子们的心里呢？那是多么伟大的一节课啊？一节难以言喻表达的爱国课。让人有种想要加快脚步，如果事情发生在中国，让我有怎么会舍得不去学习任何一个中国文字的心情，因为这样我更想要努力学习，因为自己经常在写作文时不少字不会写。
我最有感触地是，老师拿出字帖，上面写着法兰西，让大家写的时候。大家十分专心的去写、去拼。坐在他们身后的大人也在念，坐在大家身后的老村长都念的声音都颤抖了。
最后一课给人讲的不仅仅是一节跟老师分别的课，而却像与祖国分别似的。我感觉有很多让人深醒的地方，人生很多可能因为太多花样繁多的东西而分散自己的精神，到发现了已经错过了。应该珍惜现在的每时每刻，它们十分宝贵，也要珍惜自己读书的时间，还有跟熟悉的人在一起的时刻。
更加要珍惜别人对你的付出以及珍惜自己。
虽然这篇文章并不长，但是给我感触还是很深的，可能我懂得后，并不一定能完全做到百分百珍惜，但是我会努力去守护现在的东西。
《最后一课》读书笔记 篇5
19世纪70年代，法国在普法战争中惨败，被迫将阿尔萨斯全省和洛林东部地区割让给普鲁士，亡国之恨激起法国人民强烈的爱国之情。小说家都德将这一重大社会历史题材通过最后一堂法语课表现出来，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌，为世界人民广泛传诵。
我们八年级语文课本也选进了这篇脍炙人口的小说，于是我能够反复阅读，仔细揣摩。文中韩麦尔先生的爱国主义精神令我佩服。然而文中的小弗郎士使我感慨更深。
小弗郎士在上最后一课之前还是一个贪玩、不爱学习的孩子。早晨上学，他去的很晚，且连老师前边布置的作业是一个字也说不上来。可当老师宣布“今天是最后一节法语课”时，小弗郎士心里万分难过：“我几乎不会作文呢！我再也不能学法语了！小弗郎士为什么如此呢？我从前没好好学习，旷了课去掏鸟窝，到萨尔河上去溜冰……”想到这些，我多么懊悔！原来小弗郎士是因为没有认真学习才导致这样的后果。读到这里，我忽然想自己，刚进初中时候我的成绩还说得过去，可不知什么时候我迷上了电脑游戏，每天放学，中午休息，我都会一头钻进游戏室，直到上课时间快到时，才匆匆忙忙赶回教室。人坐在教室，可头脑里仍旧想着游戏，课堂上的我真是分分秒秒地一节课，一节课地盼望着放学的铃声响起。就这样一天天过去，课堂上我无精打采、心不在焉，成绩也在一步步下滑，多少次我萌发了不上学的念头，也因此迟到、旷课，老师察觉到我的异常，多次找我到办公室谈心，批评教育。又找来我的爸妈，让他们配合共同教育我，在老师的帮助下，在爸妈苦口婆心助说中，我翻然醒悟，这才把精力慢慢地投入到学习中。
拥有时间不珍惜，失去了才觉得宝贵。最后的一堂课上小弗郎士学得很认真，以至于他觉得老师讲地“似乎挺容易，挺容易”老师讲的，他也全都听懂了。
读到这里，我很替小弗郎士惋惜，小弗郎士啊，以前你连一个分词也说不上来，啊不是因为你头脑笨，而是因为你没有认真学习，如果当初你能够好好学习，今天的你就不至于如此懊恼了。可世界上是没有卖后悔药的，读到这里，我也感到很后怕，如果我一直沉迷在游戏里，今天的我会是什么样子，我不敢想下去。
我们周围还有这样的同学，总是认为时间有的是，整天不愿学习，上课不专心，下课三无成群，满校园乱窜，作业一拖再拖，明日复明日，知道快要考试的时候才手忙脚乱，着急起来。
这最后一课的法语课，在韩麦尔先生爱国思想的教育，爱国精神的感染和爱行为的影响下，小弗郎士变了，他变得懂事，变得爱课本，爱学习了，可最后一课却上完了，以后的小弗郎士只有靠自己来学习法语了。
今天的我们和小弗郎士相比是多么幸运啊！我们生活在和平的国家，有着良好的学习条件，身边有给我们以谆谆教诲的老师，我们还有什么了理由不好好学习呢？
“最后一课”结束了，我们的学习才刚刚起步。警钟长鸣，我们一定要牢牢记在心理：要想有和谐宁静的学习环境，就需要我们珍惜时间，从小学知识，学本领，以至于把我们的国家建设得更加富强。
《最后一课》读书笔记 篇6
“人们啊，爱自己国家的语言吧!”读完都德的《最后一课》，我禁不住从心灵深处发出疾呼。相信很多人读完这篇课文之后都会想这样大声呼吁。
小弗朗士，原本是一个贪玩厌学的孩子。甚至觉得普鲁士士兵在阿尔萨斯的土地操练的景象“比分词用法有趣多了。”可是看着他的结果吧——那些普鲁士人会有理由地说：“怎么?你还说自己是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写!……”虽然小弗朗士内心无比懊悔，然而，时光匆匆，不会倒流，阿尔萨斯人沦为了亡国奴，不懂祖国的语言成为他们最大的不幸。
联系现实生活，在我们当中，不也有很多似小弗朗士的学生吗?他们讨厌学语文课，不愿学习语法、造句，作文漏洞百出，写字马马虎虎;有的人竟然还将这样的作文作为“得意”大作展览呢;我也有这种习惯。一些学生学社会上那种流里流气的模样，经常口出脏话，造出荒谬的词汇、句子骂人。这是什么行为?这是对祖国语言的亵渎!一个人，不爱自己的国家、不爱自己国家的语言，该是多么可耻、可恨而又可悲啊!如果我们每人都能够学习，懂得自己国家的语言，正确地运用自己国家的语言，那么站在外国人面前，我们就可以当之无愧地说：“我们是中国人，是炎黄子孙!”我们的祖先创造的文字，比任何国家的都要科学。
韩麦尔先生说：“法国语言是世界上最美的语言——最明白、最精确。”作为中国人，我们也可以自豪地说：“我们中国的语言是世界上最美的语言，而且比其他任何一个国家的语言都要明白，都要精确!”
但愿我们每一个人，都能够努力学好我们自己的语言，把祖国的语言看作是最宝贵和最值得热爱的语言，而不要象小弗朗士那样留下遗憾。
人们啊，爱自己国家的语言吧!只有这样，你才能无愧地说：“我爱我的祖国，我属于自己的祖国!”
《最后一课》读书笔记 篇7
细细品味过《最后一课》后，我所感受到的是一种沉重却也无力反抗的无奈之情。
韩麦尔先生沉痛的感受，使我读着读着眼泪也在打转。我惊异，为什么会这样，为什么要哭？！我想起了我读过的另外一篇文章《哭泣的圆明园》，蓦然发觉，中国也遭遇过这样的窘境。
回想起八国联军在中原大地犯下的种种劣迹，我似乎也能明白八国联军的心思。我中国软弱必将会被欺凌，“落后就要挨打”是恒古不变的真理。一个人懦弱并不伤大雅，但一个国家，后果将是多么可怕！我们正值年少，如果像弗朗士一样的荒废学业、只顾玩闹，那也必将会有如弗朗士一般的懊悔，只怕悔之已晚。
正如梁启超所言，中国之责任全在我少年。阿尔萨斯的悲剧不会再在中国上演，我也希望我中国少年奋发图强，真正的胜于欧洲，雄于地球！
今天，我读了《最后一课》这本书，我读了这本书以后感到受益匪浅。
这本书主要讲了一个叫小弗朗士的法国小孩，小弗朗士他到学校上学，这却是小弗朗士的老师韩麦尔先生给他们最后一节法语课。因为，可恶的普鲁士人占领了小弗朗士的家乡，小弗朗士连说自己祖国语言权利也被剥夺了。他们以后再也不能说他们祖国的语言，而是说普鲁士人的语言。真实一群可恨的普鲁士人。
我们中国科技不算太发达，至今也没有实现我们中国人的登月梦想。而美国呢？科技日益发达，处处想占我们中国人的便宜。我们要勇于实验，勤动手，动脑。让我们成为祖国的栋梁。
少年强则国强，少年富则国富。所以，我们要好好学习，天天向上，为祖国出力，让科技日益发达。
《最后一课》读书笔记 篇8
祖国，这个生我们养我们的地方，她的存在，我们早已习以为常，可是突然有一天，你失去了她……——题记
在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、语言、文化、民族、同胞……爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。
《最后一课》的主人公小弗朗士以前是一个贪玩、不爱学习、稚气的孩子，但在知晓自己的家园不属于自己，而自己土生土长的地方已被被人占领时，才懂得珍惜，才变得成熟懂事。作为烘托主人公的那位韩麦尔先生给我留下了深刻的印象。他说：“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。”这位先生，是多么热爱他的法国语言啊！他把语言比作打开监狱大门的钥匙；把她当做黑暗中的光明；绝境中的希望。
最后，他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字“法兰西万岁！”他爱自己的祖国，把灵魂注入身体；失去了祖国，仿佛被抽走了灵魂，行尸走肉一具。然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧”。”这些都突出了韩麦尔先生热爱祖国，热爱母语，热爱学生，恪尽职守的品质。
很多人认为，汉语不需要学，但是，那些人错了，国语中蕴含的不只是简单的汉字，而是祖祖辈辈倾尽心血凝注成的，是我们民族的魂。我们又何尝不应该学习小弗朗士和韩麦尔先生呢？我们不该像他们那样热爱祖国，热爱母语？他们在自己的祖国已经沦陷的危机时刻，还对母语不离不弃。我们生长在和平年代，不该更应该珍惜学习的机会？
《最后一课》读书笔记 篇9
在法国作家都德的《最后一课》（七年级语文上册（人教版））这篇课文中，“我”曾三次称韩麦尔先生是“可怜的人”。这句似乎很平常的话语，却反映了“我”对先生的深刻的忏悔，从而揭示了韩麦尔先生的复杂而又崇高的内心世界。
文中当小弗郎士走进静悄悄的教室，听先生用“有柔和又严肃”的语调讲最后一课的时候，他心里“万分难过”。他为“从前没有好好学习”，随便旷课而懊悔。此时，他不但不觉得“课本”、“语法”、“历史”讨厌，反而觉得像是“老朋友”。想到先生马上就要离开了，“再也见到他了”，他在不觉中忘记了先生的惩罚，忘记了挨的戒尺，现在，他只觉得先生“可怜”。韩麦尔先生的确是个值得可怜的人，作为一个法国人，一个法国教师却不能上法语课，先生的心理是多么的难受啊！就要离开四十年来一直生活工作过的可爱的学校，离开他的小院子，他的学生，离开那些“擦光了，磨损了”的“用了多年的课桌和椅子”，离开了已经长高了的胡桃树和他“亲手栽的紫藤”这些“叫他怎么不伤心呢”！怎么不让人感到可怜呢？
韩麦尔先生是可怜的人，然而它又是伟大的人。为了纪念这最后一课，他郑重地穿上平日不穿的“漂亮的礼服”，表示他对市区国土的敬意。在讲授这最后一课时，他耐心地讲解，恨不得把自己知道的东西在他离开之前全部交给他的学生，表到了他对祖国语言的无限热爱。当听到教堂的钟声，听到普鲁士兵收操的号声，他站立起来，脸色惨白。最后使出全身的力量写了“法兰西万岁”的大字。我们从韩麦尔先生的神态和动作中，可以看到他对祖国无限的爱和对普鲁士侵略者切齿的恨。课文正是通过对难忘的最后一课的描写，刻画了一个令人钦佩的“可怜”而又伟大的爱国者的形象。
《最后一课》读书笔记 篇10
昨天我们学习了《最后一课》，一篇短短的三千字左右的故事，在文学史上一直是脍炙人口的名篇，它曾给予不同时代、不同国度的读者以强烈的感染，深深得到他们的喜爱。学完之后，我的心中久久不能平平静。
阿尔萨斯和洛林的人本来生活地很平静，但是，战争却无情地摧毁了他们的家园，被迫改学德语，远离祖国的怀抱。
小弗郎士一开始还为学习法语而苦恼不已，短短几分钟内，他的心情发生了巨大的变化“我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了“觉得“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确”
其中，韩麦尔先生说“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”深深触动了我。一个国家的语言是多么重要，一个连自己国家的语言都不会说、不会写的人，还怎么说自己爱国呢？我觉得韩麦尔先生说的很对，语言是一个国家的文化基础，没有语言就没有文明。
我也不得不佩服韩麦尔先生的勇气，他有勇气上完最后一课，为学生灌输最后的爱国意识。如果是我，我很可能连上完最后一课的勇气都没有。
文章中没有对韩麦尔先生的心理变化有很细致的描写，但我们可以推测出，整堂课上，他是有多么的伤心、不舍以及对侵略者的愤恨。
由此，我又有了更深一层的想法；世界上为什么会有战争？每个国家都好好相处不行吗？战争给人民带来的灾难想必每个人都清楚，可明知如此，为什么还要打仗呢？这是一个值得每个人深思的问题。
《最后一课》读书笔记 篇11
今天在课上老师让我们默读法国小说家都德的短篇小说《最后一课》，读完这篇文章后，我被深深地震撼。
这篇文章向我们展示一个顽皮、不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士。通过上最后一节法语课，他认识到普鲁士队不仅占领他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权利，实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上、精神上受到极大的震动。在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的痛恨，心情久久不能平静。当韩麦尔先生翻开教材，开始讲法语课时，小弗郎士对自己平时最讨厌的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎很容易、很容易”。
因为是最后一堂法语课，小弗郎士的心灵受到很大的震动，他面对的残酷现实是他始料不及的，这突如其来的打击，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐地感觉到，他不但失去生养他的这块再熟悉不过的土地，而且失去一个民族赖以共同生存下去的纽带——本民族的语言。一种懊悔、愤恨、失落、茫然的复杂情绪，一股脑儿涌上他的心头。面对如此不可抗拒的如此冷酷的现实，小弗郎士突然开始感觉到祖国的一切都是那么美好，他悔恨自己没有好好学习，爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈，他一下子成熟、懂事，过去讨厌的东西一下子变得那么可爱，他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开。这时的小弗郎士狠不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。
让我们以此为戒，好好学习自己的母语、好好珍惜现在的美好生活吧！
《最后一课》读书笔记 篇12
读完了这篇课文，很感动，为什么现在是和平的世界，因为在战争时期就是有了这些爱国人士的爱国之情而感动了大家。就比如：中国的抗日英雄，就比如这篇课文里的韩麦尔先生和小弗朗士。虽然，在战场上，他们不能发挥作用，但在创作上，作者便以他的作品，反映着社会的黑暗，反映了阿尔萨斯人失去国土时的悲愤，沉痛的心情，就这样恶劣不堪的情况下。国人还是坚强的站起来，祝福自己的祖国希望它能取得胜利。这篇课文也在教育我们永远不要忘记自己的母语，否则，就会像小弗朗士他们一样后悔也来不及了。
这篇课文也很励志，这是在警戒我们要爱国，护国，卫国，强国。也在表达我们人类从古至今都在犯的错误：只有失去，才懂得珍惜。老师教导过我们，现在我们所读的是九年义务教学，能考上高中、大学，就得靠自己的本事了，这次要再失去，就算珍惜，也没有了。
在《最后一课》里，小弗朗士对于教书先生的看法改变了，对于学习的态度也改变了。老师变得高大起来，作业书本变得亲近起来。他在这一节课成熟了许多，要是韩麦尔先生知道，自己的最后一节法语课里开启了一位孩子的心灵，让他变成了著名大作家，写着自己的爱国之情，写着对自己祖国的尊敬，应该会觉得教了多年的书，总算没白过了吧！……
我喜欢的，尊敬他们的，是他们那份爱国的炽热之心，让我想起了我们的祖国母亲，也曾这般经历过种种艰苦的困难，我们这些孩子们就更应该站起来，守护着我们的母亲，我们的家园。所以，在这里我要向韩麦尔先生，作者，为祖国奉献的英雄们致敬。我爱你，我的祖国母亲。
《最后一课》读书笔记 篇13
当我仔细读完《最后一课》这篇课文的时候，我的心久久不能平静，《最后一课》看起来是那么不起眼的几个字，在我们平时的生活中，如果是放假前的最后一堂课，我根本无法听下去，恨不得马上跑出教室，在广阔的蓝天下大声的喊几声：“终于等到这一天了！”
然而，在这篇文章里，《最后一课》这个字眼，似乎显得如此的沉重，让我从内心深处感到隐隐的一种悲凉，国语，曾经让我们觉得土气，在我说话中时不时的刻意夹杂几个英语单词，来证明我们更加时尚，可是当我读完了《最后一课》文章时，想到，如果我们有一天也像小弗郎士一样，丧失了使用国语权利的时候，才陡然间感觉到，原来母语如此的神圣，而且，瞬间变得是那样的遥不可及。
试想一下，当我们乐此不疲地去学外语的时候，当我们不知道玩什么更好玩的时，当我们在语文老师的课堂呼呼大睡时，我们能否想到，敌人的铁骑踏遍我们身边每一寸土地，街上的牌匾改成了外国字，旗帜换成了外国旗，手机的文字也换成了难以拼出的外文，每天必须用外语讲话，一旦听到用国语讲话就会遭致雨点般皮鞭的殴打，关禁闭甚至酷刑，来强迫我们忘记自己的母语。
想到这里我的眼睛不知不觉已经难以遏制喷涌而出的泪水，小弗朗士直到失去使用母语的权利时才感觉到母语的珍贵，我们生活在一个用无数鲜血换来的繁华盛世，可以用母语随意编织绚丽的辞藻，用国语尽情去创造刚毅和婉约。
我们要懂得去珍惜，不要在经历了《最后一课》的惨烈现实后，才知道，说国语曾经也是一种奢望！
《最后一课》读书笔记 篇14
一打开都德的短篇小说集，我就被第一篇《最后一课》深深吸引住了。
小说主要讲了普法战争时期，普鲁士军队占领了法国阿尔萨斯。普鲁士人剥夺了法国人学习本族语言的权利。一所乡村小学里，阿麦尔老师在上最后一节法语课，他刻意穿了礼服来上课，从来不识字的市民也来参加，经常逃课的学生弗朗兹也认真听课了。在课程快要结束时，老师在黑板上写下“法兰西万岁”。小说通过学生弗朗兹的叙述生动表现了法国人民遭受异国统治的痛苦，表达了法国人对祖国的热爱和期待国家解放的坚定意志。
文中给我印象最深刻的是弗朗兹经常逃课、迟到，没有珍惜学习的机会。当阿麦尔老师说：“总是认为‘我有的是时间。明天再学吧。’总是把教育推到明天，结果连自己的语言都不会说、不会写！”我就想到平时我也没有好好利用时间来学习，有时候写作业东看看、西摸摸，下意识地多玩一二分钟。“明日复明日，明日何其多。”我每天这样让时间浪费，时间就会偷偷地从身边溜走，最终我也将一事无成。这样的损失又该如何弥补呢？再看看文章中提到阿尔萨斯的孩子们以后没办法再学习自己的母语了，只能去学侵略者的语言。这是多么可怕又羞耻的事情啊！现在想想，身处和平时代的我没有经历战乱、没有殖民掠夺，却经常因为一些难背的单词，难懂的古文，难解的数学题而放弃学习，真的非常惭愧。很多东西往往失去才会珍惜，我要好好检讨自己，珍惜无忧无虑的时光，认真学习和生活，追求自己的梦想！
《最后一课》读书笔记 篇15
想了几天依然没有结果，也许是战争的硝烟业已散尽，隆隆的枪炮声业学校要求我们撰写一份纪念反法西斯战争胜利的作文，我冥思苦已远去，竟然使我不知从何下笔。
然而，今天的一堂外国名篇赏析课，深深触动我写作的灵感……
今天参加外国名篇赏析课，课堂题目是：都德的《最后一课》，小说重点描述了法国阿尔萨斯被德国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教德语，小孩从此以后要学习异国侵掠者的语言，接受异国文化，这是侵略者在军事占领后进行的文化侵略，作者在这里，把一个小学校里一堂课的意义，提高到向祖国告别的高度，使这一堂课的任何场景、细节都具有了庄严的意义。课文最后，老师韩麦尔在黑板上奋笔写下“法西斯万岁”，突出调动文中所有人的爱国情结。
历史告诉我们：珍爱和平，拒绝战争！
我们伟大祖国准备：今年金秋的九月在北京举办一场题目为：“反法西斯战争胜利70周年”的盛大阅兵。此次阅兵不单单是，向世界展示我国军事上的强大，而且也是为了纪念那些牺牲在抵御外敌战场上牺牲的先辈们、纪念那些无辜的生命。此次阅兵的重大意义：不仅是祖国综合实力的展示，也是对那些对我国虎视眈眈、妄图称霸世界的豺狼们，敲响了警钟。
前事不忘后事之师。为不让历史重演、悲剧重现。只有自我强大，才能屹立于世界舞台的行列。
《最后一课》读书笔记 篇16
今天，我读了一篇感人至深的文章，题目叫《最后一课》。看完后，我十分感动，也获益匪浅。
这篇文章讲述的是，一名大学讲师晏才宏被查出了肺癌晚期。他得知自己活不久了，便为学生们上了最后一课。他一刻不息地讲着，似乎要把全部知识传授给学生。在医院里，他又给来探病的学生现场讲题，直到说话出现困难。最后，他带着对学生们的歉意，倒下了。
晏才宏即使肺癌晚期，还坚持为学生们讲课，他是多么地尽职尽责，令人感动啊！在他说话出现困难时，他还想为学生们再上一课，但这个愿望至死未能实现。晏才宏，一名普通的大学教师，在生命的最后关头，惦记的还是自己的学生。他因没能为学生们再上一课，心里对学生们有着浓浓的歉意。他无私奉献的精神值得我们赞颂！
生活中，还有许多可敬的教师，把学生的学习放在第一位，将自己的健康置之度外：三年级时，教我们语文的黄老师扁桃体发炎了，声音特别沙哑。但她为了不耽误大家的学习，坚持到学校为同学们讲课。即使她的声音已经很沙哑了，说话声音也特别小，特别难受，她仍坚持带病上课。每节下课都接连咳嗽，放学后就去吃药、打吊瓶。黄老师的敬业精神是多么感人可敬啊！
读了《老师您好——最后一课》，我被晏才宏的敬业精神所感动；被他将健康置之度外所感动；被他视职业如生命所感动！他的精神将激励我们好好学习，奋发图强，长大后做个对社会有贡献的`人！
《最后一课》读书笔记 篇17
陈毅曾经说过：“祖国如有难,汝应作前锋。”
祖国是我们人民共同维护且神圣不可侵犯的圣地。而在最后一课中小弗朗士因为学不到祖国的语言而感到伤心。
《最后一课》主要讲了因为普鲁士战胜了法国，所以法国把阿尔萨斯和洛林两个省割给了普鲁士。而普鲁士希望这两个省的人忘记法国，所以他们不许这两个省教法语。而宣告下来的前一天，韩麦尔先生给小弗朗士等人上了最后一节法语课。
国家让我们感到自豪，我在想如果我是小弗朗士的话，我该如何抉择，我到底该选择一生都不学习法语，还是学习德语。我想大部分人都会选择前者，因为和学业比起来国家才是最重要的；但同时我也相信有一些人会为了学业甘愿放弃国家的荣誉。毕竟每一个人都是自私的。而《最后一课》表现了韩麦尔先生和小弗朗士等人对普鲁士的痛恨，表现了他们强烈的爱国精神与爱国情怀。我相信法国的阿尔萨斯和洛林两个省，总有一天会回到法国的环抱中。
梁启超曾经说过：“少年强，则国强；少年智，则国智；少年屹立于全世界，则国屹立于全世界。”少年是国家繁荣昌盛的基础，所以我们要好好学习，长大报效祖国。使祖国母亲免受其外国的侵略。让我们的国家变得更加繁荣昌盛，让我们的国家站在世界的顶峰！
《最后一课》读书笔记 篇18
在都德的《最后一课》中，主人公小弟幼士的性格给读者的印象是极其深刻的。在最后的一课中，小弗朗士听到的第一句话是“我的孩子们，这是最后一次我给你们上课了。柏林来了命令，在阿尔萨期和洛林两省的学校里，只准教德丈……”老师的这话在小弗朗士的心中激起了一阵波澜，他的思想感情发生了剧烈的变化。
先前还想“逃学到野地去地跑”，还觉得普香士的军队的操练“比分词的那些条规更吸引人”，可是老师的话震动了他，他立刻感到“心慌意乱”起来，他意识到“那些坏东西”在村公所门前张贴的布告就是关于这件事的。此时，小弗胡士从内心发出了“这是我的最后法语课”的呼喊。这句话有力地强调了小弗期士思想的变化，这句话里也包含着小弗期士对自己过去顽皮逃学的悔恨，也表达了小弗朗士时最后一堂法语课的珍惜之情。
这就是爱国主义扮神在小弗朝士身上的表现。但是感情与事实正相违背，当老师叫他回答问题的时候，他说不上来，他不能用自己的圆满回答来表达自己热爱祖国的深厚感情，而只能低着头站在那里。他第一次认识到祖国语言的可贵，而这也是他最后一次学习祖国语言的时候了。在读者看来，这对小弗期士幻小的心灵是多么大的折磨。这又是一个多么大的悲剧啊!
《最后一课》读书笔记 篇19
国是一个大家庭，家里温暖的港湾，是冬天里的一杯热茶，是夏天的一口西瓜。家对我们来说并不陌生，家里的每个成员都很爱她。那么对于每个人来说如果家被侵占，或者发生矛盾，都会使我们很心痛。
都德是一名普通的法兰西教师，由于他的国家被侵占，他再也不能给他的学生教法语，上完这最后一堂课，他就要永远离开这里，这是多么悲哀啊。可是，他并没有被伤痛打垮，他要尽最大的努力，在有限的时间里尽量教给孩子们更多的知识。跟自己国家的语言分手，跟自己的祖国分手，这是何等难以忍受的悲痛。看到这一切，我不由的想起：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……。”
一个国家被侵占就象一个孩子失去家庭，无依无靠，失去温暖和安全感。我觉得这篇文章舒发作者对自己祖国的眷恋与热爱，深切的表达爱国之情。一个人不能说自己国家的语言，就象婴儿不能喝奶一样，那是何等痛苦啊。失去国家，失去语言，才知道国家的重要，才知道语言的可贵，可这一切都晚啊。
我们伟大的祖国已经走过六十年的风雨历程，联想起都德的最后一课，我知道国家的重要，爱国的紧迫性。我们大家只有团结起来，建设祖国，保卫祖国，我们的祖国才能更加美好，更加繁荣富强。
《最后一课》读书笔记 篇20
读完了《最后一课》这篇课文后，我的心灵受到了极大的震撼，也深深地体会到了其中的爱国情。
这篇课文主要写了在普法战争中，受侵略的阿尔萨斯地区被迫教德语。写的是韩麦尔先生所交的最后一节法语课。通过写小弗朗士在最后一节法语课的见闻和体验，表达了法国人民热爱祖国和憎恨侵略者的情感。
小弗朗士他的国家在遭遇了苦难后，他们是多么的悲伤，多么的痛苦。他们在国家和平时，不认真学习，总是想着“算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。”
知道他们的国家被侵略后，才知道去懊悔。顺应了这句话：失去了，才懂得珍惜。遇难后才知道去懊悔，为什么不在平时好好地努力呢？
这篇课文使我想起了在抗日战争时期的人民，在被日寇侵略后，才懂得要团结在一起，才能将日寇赶出去。
故事的主人公，就如同现在的我们一样，在平时肆无忌惮地玩耍，到最后了才拼命努力。所以我们应该在平时就应该好好努力学习。
我觉得母语对于一个国家、一个民族来说，是一个不可分割的部分，是文明传承的载体。如果母语没学好，人们无法沟通，那么国家的统一和民族的团结将不复存在。
所以我们在平时应热爱祖国语言，将其学好。热爱自己的祖国，发奋学习，不断上进。不要到最后才懂得珍惜。
《最后一课》读书笔记 篇21
国是一个大家庭，家里温暖的港湾，是冬天里的一杯热茶，是夏天的一口西瓜。家对我们来说并不陌生，家里的每个成员都很爱她。那么对于每个人来说如果家被侵占了，或者发生矛盾了，都会使我们很心痛。
都德是一名普通的法兰西教师，由于他的国家被侵占了，他再也不能给他的学生教法语了，上完这最后一堂课，他就要永远离开这里，这是多么悲哀啊。可是，他并没有被伤痛打垮，他要尽最大的努力，在有限的时间里尽量教给孩子们更多的知识。跟自己国家的语言分手，跟自己的祖国分手，这是何等难以忍受的悲痛。看到这一切，我不由的想起了：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”
一个国家被侵占了就象一个孩子失去了家庭，无依无靠，失去了温暖和安全感。我觉得这篇文章舒发了作者对自己祖国的眷恋与热爱，深切的表达了爱国之情。一个人不能说自己国家的语言，就象婴儿不能喝奶一样，那是何等痛苦啊。失去了国家，失去了语言，才知道国家的重要，才知道语言的可贵，可这一切都晚了啊。
我们伟大的祖国已经走过了六十年的风雨历程，联想起都德的最后一课，我知道了国家的重要，爱国的紧迫性。我们大家只有团结起来，建设祖国，保卫祖国，我们的祖国才能更加美好，更加繁荣富强。
1.鲁迅先生说：“天才并不是自生自长在深林荒野的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”如果有人自以为很有才气，单枪匹马可以闯天下，而不注意与社会、与他人的合作，势必会闹得“人仰马翻”。真正有头脑的人会懂得，要成功一件事，就必须考虑多方面因素，借鉴各种事例，与各种各样的人合作，与各种各样的环境合作，才能取得成功。
所以，最新教育理论——合作教育学由俄罗斯的教育专家提出来了。师生在教育领域建立起崭新的合作伙伴关系，进行研究性学习，在知识的海洋里和谐奋进。(《谈合作》)
2.你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答;你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马;你可以手持常剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的两色。
3.古往今来，“诚信”便是英雄们惺惺相惜，成就大业的根本，无论儒法，还是老庄。“诚信”，“诚”总是作为君子最重要的美德出现的，古书上处处写着君王以诚治国，诸侯以诚得士的故事。信陵君正因诚信，打动了诸葛孔明，三分天下，成就霸业。而梁山上，那些英雄好汉，一诺千金，为诚信两肋插刀的豪情，更被写进才子名著，感动着千百万读书人。
诚信是对别人的尊重，是对过去的肯定，更是对未来的承诺，背上“诚信”，我们便会感到一种责任感，那是对自己的要求。“诚信”是一只背囊，背上它，我们便势必要面对一种可能，一种被抛弃，被欺骗，乃至被诋毁、被利用的可能。可诚信绝对会还你一份轻松，一片坦荡，一身磊落。(《难舍诚信》)
4.有了它，才有了“君子一言，驷马难追”的承诺，才有了五关之前“赤兔胭脂兽”的一骑绝尘，才有了“三分天下有其一”能坐上聚义厅的头把交椅，将替天行道的大旗扯得迎风飘扬。因为诚信，平遥小城诞生出来的“日升昌”，才将分号开遍大江南北，将半个中国的财富汇集一堂。同样是因为同广大人民群众的诚信之约，嘉兴南湖的微波，井冈山的星火终于汇成滔天巨浪，熊熊烈火，席卷了古老的神州大地，一个年青政党走过了八十载的漫漫征程。(《千年的呼唤》)
5.人类之所以能走出蛮荒，摆脱愚昧，踏进文明，就是因为人类有不尽的希望。梁启超曾说“夫有希望者，人类之所以异于禽兽，文明之所以异于野蛮，而亦豪杰之所以异于凡民者也。”希望带给人们无穷的信心、勇气和力量，激励着人们去克服艰难和困苦。希望使人类战胜了自然，战胜了自我，带来了人类的光明，点燃了生命的火光。古希腊统治者亚历山大在远征前，把所有的金银财宝、土地庄园等皆赠给大将元帅，一大臣见状十分不解问道、“陛下，您把全部财产分掉了，那?把什么留给你自己呢?”亚历山大答道、“我把希望留给自己，它将给我无穷的财富!”亚历山大之所以赫然昭示于古今，是希望带给他无穷的力量。西汉张
6.我觉得语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道;语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动;语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。
语文是古都洛阳国色天香的牡丹;语文是夜星下静谧的荷塘;语文是古道边长亭外无声的冷月;语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。
语文就是青天里那一行白鹭;就是沉舟侧畔的千点白帆;就是秦皇岛一望无
语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼;语文是水浒好汉闯神州的风风火火;语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。(2000，河北考生《最后一课》)
7.身形憔悴的屈子行吟汨罗江畔，向我们蹒跚而来;衣袂飘飘的李白持酒仰天放歌，向我们狂奔而至。古老的历史与文化的流程中，我们的民族曾有太多的辉煌与记忆。假如记忆可以移植，我甘愿让我的父老乡亲们永远铭记中华民族的苦难与辉煌，记住我们神色庄重的祖先，如何从绿草如茵的古黄河流域，踏遍荆棘跋涉到今天的艰难历程，以及在今天依然值得我们引以自豪的远古文明的中华儿女……(1999，湖北考生《铭记民族的苦难与辉煌——假如记忆可能移植》)
8.假如记忆可以移植，那我要三毛流浪天涯的洒脱;要柏杨的嬉笑怒骂间仍在担忧吾国吾民的真情;要 鲁迅先生的一身傲骨，“我以我血荐轩辕”的决心与勇气;还要张海迪的生命力，诸葛亮的智慧……(1999，陕西考生《假如记忆可以移植》)
9.“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但你却不能打败他。”
每每看到这句
这就是桑提亚斯——海明威笔下的响当当的铁骨。(《我要扼住命运的咽喉》)
10.第一次看到红棉，我便深深为之折服，为之感动。红棉，也称木棉，木科植物。谈到红棉，第一个印象便是“直”，笔直的树干高耸入云。没有一株红棉是弯着长的，也没有一株红棉矮矮的便生出许多枝条。一排排，一行行，像许多坚毅的战士昂首伫立着。了解红棉，第一个感受就是“韧”。红棉不怕旱也不怕
11.苏轼在千年以前就曾说过、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
莎士比亚的研究者们也说过、“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特。”也许有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟虑的勇士。鲁迅先生在评价《红缕梦》时，也曾经说道学家看见的是淫，文人才子们看到的是情。(江西考生《横看成岭侧成峰》)
12.同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间
同是“谁解其中味”的《红楼梦》，有人听到了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事本身……(2000，四川考生《回答》)
13.风是春使。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。柔柳轻舞，摇动细细的柳叶，漾出春的绿意。是谁把春带到这里?作者随即指出、是那剪刀似的“二月春风”。
风是绵绵深情。柳永词中、“便纵有千种风情，更与何人说?”把一腔的相思、无奈与寂寞赋予一词，“千种风情”，使作者的愁思跃然而出。更有一首歌中的、“你是风儿我是沙，缠缠绵绵到天涯……”这句歌词不乏现代都市的摩登感，把深浓之情以一“风”字尽传无余。(2000，河南考生《文学与多彩风》)
14.王维，少有诗才，17岁就写出了《九月九日忆山东兄弟》这样脍炙人口的诗篇。早年尊崇宰相张九龄，然而张九龄受到李林甫排挤，他也不免有些失意。后遭贬官，就隐居山林，他的诗的伟大成熟从此开始。一首《竹里馆》，把你带入他的陋室，听着他的琴声，感受着他的淡泊宁静。“明月松间照，清泉石上流”使你迷入他的境界，流连忘返。“空山不见人，但闻人语响”引出了多少诗词佳话。“诗中有画，画中有诗”雕刻出他的“诗佛”的称号。(2000，河南考生《诗人的答案》)
15.如果没有空间和时间的限制，我会背上一个旅行包，与王维一起去“明月松间照，清泉石上流”的人间佳境，与他“行到水穷处，坐看云起时”;我会与李清照登上那叶诗的扁舟，在黄昏后共饮一杯酒，分担她“帘卷西风，人比黄花瘦”的相思忧愁;我会与苏东坡一再游赤壁，看“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的激狂壮观景色;我会与李白“举杯邀明月”，在花园里痛饮。(2000，河南考生《你想做什么》)
16.创造的人生也同样是最美的。只有波涛汹涌的浪花，才能显示出大海磅
17.有这样三面墙，它们如同一座座无字的耻辱碑，为我们映照出人类历史不光彩的一面——中国的长城，如同一道蜿蜒而倔强的屏幕，它用鲜血与泪水为我们投影了从秦始皇开始，中国封建王朝数千年的残酷镇压与血腥统治。封建王朝统治者的灵魂中无不镌刻着四个字：天下为私。
德国的柏林墙是历史的.见证者，它告诉我们一个本来和睦的大家庭怎样由于人类自身的弱点而分崩离析，民族的分裂怎样如一把钢刀插入了这个民族的膏肓。
巴以边境上的哭墙早已被无数的泪水浸泡。每天清晨，你都能看到有人虔诚地跪在那里，用心灵向哭墙讲诉着自己的愤
18.湛蓝的天空，像
19.汉语是什么?汉语是君子好
20.在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息——我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答;我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花;我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马”——在文学里融入自然会感到别有一番风味。
在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，拜访李太白;悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯
我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。
书香优秀作文600字1
我有一曲美妙音乐，奏响在童年；我有一场白雪飞扬，洒落在少年；我有一簇桃花嫣红，盛开在今朝。捧起书，轻翻书页，缕缕书香扑面而来。
还记那年秋方迟，众童幼声，与檐下飞燕作伴，起起伏伏，绽开了金秋的书色书香。抹抹金黄飞扬在这秋色间，硕果累累，如一位教师的谆谆教导。幼时心底埋梦想，只愿书香随行。从那时，守望书香之梦，悄然临于心中。
书，可以跨越古今，思接千载，去完成一场前世所约的宴席。我漫游其中，品味着这世间人情冷暖。革命勇士热血沸腾，提笔为刀，民主战士，字字穿心，语言辛辣。豪情与壮志围绕在笔尖，钉在纸上，一笔一腊梅，寒梅映雪开。书香盈溢，情为书迷，满腹经纶，采一捧山花，就月色朗润，追寻守望中的梦想。
多想流连于字里行间，在美妙温婉的唐诗宋词中徘徊，在豪情壮志的金庸小说里，去具有深刻意义的世界名著，与古今中外巨作掌灯相守，与文天祥一起呐喊：“人生自古谁无私，留取丹心照汗青！”与鲁迅一起演讲：“有一分热，发一分光！”与保尔·柯察金一起去为伟大的社会主义奉献自己绵薄的力量。书香中漫步，归拢着心如刀割的痛心，也收获着妙不可言的闲情。
心喜，心悲，心迷，心醉。书香守望一世，清风徐来，心头挂牵此世念。
如今，日子烦扰冗杂，千嶂里，长烟落日孤城闭，漫卷的凄苦悲凉。我仍沉没于书香，所谓世间杂乱，只留的一梦未改，手沾书香，守望一生，
繁花似锦，灯火阑珊，世间太乱。留得一卷书香，醒于夙，梦于书，情未改，花谢花飞间，守望书香的清净。
书香优秀作文600字2
世上的一切，都是相遇，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒。对于喜欢读书的我来说，读一本心爱的书，就像与一位人生导师相遇，若能得之，必以金屋藏之。我虽没有金屋，却拥有一个属于自己的书屋。
从会识字起，每一个汉字丰富的含义都使我着迷。细细品读，那些巧妙排序的文字，竟可以编绘出一幅幅令人无法忘怀的风景：小桥、流水、人家、红叶、白草、黄花，万紫千红的春，生机盎然的夏，硕果累累的秋，银装素裏的冬。
书本里的文字还能将细腻的情感与生命的奥妙慢慢吐露：闲静时，“坐看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”；欢聚时，“小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花”；惊骇时，“泰山崩于前而色不变”。书籍仿佛拥有神奇的魔力，将我的任督二脉打通，让我可以在知识的海洋中驰骋遨游。
科技时代，一切都在求新求快。机械操作替代了手工作业，瞬时即通的网络联系替代了温情脉脉的书信往来，而浸润在书本里幽远深邃的美好，渐渐被世人遗忘。在互联网的束缚中，人们习惯了坐在电脑面前，在冰冷的键盘上敲出文字去抒发淡薄的感情。
“岁月本长，而忙者自促；天地本宽，而鄙者自隘；风花雪月本闲，而扰攘者自冗”。我惟愿沉浸在书本里，让它带我领略世间的万物风景，领会作者字里行间的款款情愫：悲时，一起感时惜花；愤时，共述家国离愁；战时，共赴疆场金戈铁马，哪怕马革裹尸。
阅读带给我万千感触，书本里的奇妙也只有自己能体会。未来，愿我初心不改，继续在书本里“看”露水凝结，花蕊绽放，清风吹皱池水，蚯蚓翻地；“听”促织寒鸣，洋流“觥筹交错”。
这是何等的幸福！
愿每一个人能重拾旧梦，重捧书稿，拥有自己的书屋。
书香优秀作文600字3
古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。通过读书，能提高我们自己的写作水平。
我是一个顽皮的男孩子，我一直不喜欢读书，我觉得看电视来的更简单。有一次妈妈要带我去图书馆，出于无奈，只好跟着妈妈来到少儿图书馆。走进图书馆，一排排的书架，就像一排排叠得齐齐的砖瓦，看得我眼花缭乱。每个架子侧面贴的分类就够读几分钟的了，有历史、地理、科学、科幻、小说、名著、文学、军事等等。每个书架前有站着的，有蹲着的，有坐地上的，有大哥哥、大姐姐们，还有小弟弟、小妹妹们，他们看书的眼神好像着了魔一样，难道书真的有这么好看吗？
我来到名著这排书架前，看到了彩色封面版的《三国演义》，是我最喜欢的，光电视我就看了好几遍。翻开里面，一幅幅插图配上文字，那么多的好词、好句、谚语等，我还第一次地记起了笔记，“万事俱备，只欠东风”、“强中自有强中手，用诈还逢识诈人”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”……这些是我在电视里无法看到的。这次图书馆之旅足足两个小时，从此，我爱上了读书。
转眼间，两年过去了，我的写作水平得到了很大的提高，通过读书，我也明白了很多的道理，学到了很多的历史知识，记得有一天同学们问起了一个历史问题，我很快就回答了，让大家刮目相看，夸我是个“历史小能手”。
我爱读书，喜欢这缕缕书香。读书不仅能够提高自我们的写作水平，还可以让我们收获知识、结识朋友、开阔视野。读书可以让我们无拘无束地畅游古今中外，学识遍布四海，毕竟“书籍是人类进步的阶梯”嘛！
书香优秀作文600字4
“书籍是世界上最好的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟耳没有翅膀。”还记得这是谁说的吗？这正是莎士比亚所说过的，书是开启知识宝库的钥匙，而我也喜欢书，喜欢让书香弥漫心房。
书是我生命中必不可少的组成部分。我喜欢在晚上看书，因为那样可以感受到一种清净，一种舒心，把你带进梦幻般的书海，我一会儿乘着冰心的《纸船》漂泊；一会儿又去郭沫若的《天上的街市》闲游，或是在《静夜》里徘徊；时不时也为高尔基的《童年》深表同情，为鲁滨孙漂流孤岛感到不幸；也曾被朱自清的散文所陶醉。在冰心的《春水》中，我读出了意境深邃而幽远；在徐志摩的《再别康桥》中我读出了诗人的淡淡哀愁，当然我也忘不了《西游记》中的孙悟空。还有我所讨厌的小虫子们，在法布尔的笔下活灵活现，使我对《昆虫记》情有独钟……
书仿佛是春天的和风，吹来阵阵书香；
书仿佛是夏天的细雨，带来微微凉意；
书仿佛是秋天的落叶，落下深深浓意；
书仿佛是冬天的飘雪，飘下冬日的温暖。
书是智慧的源泉，我们从中吸取养料，从中感受快乐。有时书中情节幽默，我也随之入境，开怀大笑，也有时情节哀伤，我也为其伤感，也曾泪流不止。当遇到自己心仪已久的书时，更是爱不释手，废寝忘食，巴不得一下看完，如果没有书，那才真是不舒服呢！
总之，我爱看书，不论是在温馨的午后，还是阴雨连绵的深夜，只要有一卷好书在手，我的心便不再寂寞。
等到夜已深，茶已冷。只打开那一盏灯，静静思索，慢慢品味，任空气弥漫那阵阵书香……
书香优秀作文600字5
我有一梦嫩如芽，萌发在童稚；我有一梦香如花，含苞在少年；我有一梦绵如云，卷舒在今朝。书路漫漫，上下求索。守望书香，情谊深邃。
那年花未开，书声已然琅琅，与窗外泉水叮咚相和。平仄之韵，叩开春之门。一粒草种被书韵唤醒，新绿初探，似一位亭亭少女，回眸一笑百媚生。自那时，读书的梦便偷偷地生根于心。
仍未忘从哪儿读过，读书是一次不限于时间的旅行，带你穿越古今领略名胜，赶赴无法错过的约定。穿梭于其中，我阅尽世间万物。《诗经》中，我看见一位薄衣女子倚在江边，默念“燕燕于飞，差池其羽，瞻望弗已，涕泣如雨。”《春秋》中，闻得孔夫子呼“士不可以不弘毅，任重而道远。”品味唐诗，或高傲，或悲伤，或豁达，或喜悦，虽已流逝千年，仍能感到诗人的喜怒哀乐。体验当时社会的繁盛或苍凉。书香满溢，心随书动，撷一梦清花，伴月夜清辉，寻觅守望中的幸福。
多想徜徉书海。与潇洒不羁的李白相识，一同高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”同多愁善感的李清照作友，一同感受“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”的一帘幽怨。多想细读泰戈尔的《飞鸟集》，一同追忆“那只已然飞过，却不留痕迹的鸟儿”。多想重看奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，一同致敬“保尔柯察金的坚毅”。书香中漫步，同时生长着多愁善感和刚毅坚强的心，更滋长一种不羁与豪迈。
梦思，梦归，梦醒，书香守望一生，情采于眉梢间流动。
今日，繁杂之事纷扰，落日沉沉西垂，车流滚滚，人声攘攘。然我仍爱沉醉于书香，无所谓于世间纷扰，初心不变，守望一生。
世界太乱，唯情愫如故，唯书香如故。在纷纷扰扰的世间角落，体会守望书香的安宁。
书香优秀作文600字6
初雨细细飘洒，斜倚着小窗静静捧着一卷书，伴着书香聆听那一首首用心谱写的歌。
《红楼梦》是首清雅悠长拖着袅袅尾音的歌，听了会让人引发无限沉思和莫名的优伤。就忆当年，探春在大观园初结诗社，“风亭月榭惜未宴集诗人，帘杏溪桃，或可醉飞吟盏。”众人聚在秋爽斋里，赏菊作诗，诗性大发，笑声不绝于耳。间或饮一两杯小酒。才子，佳人，春风，美酒，风拂过，酒不醉人人自醉。黛玉戴着雪帽，踏雪而来，乘兴而归，宝钗掐了，桂蕊逗鱼？一派美好，其乐融融，人间最美妙的事也莫过于此了。可谁也不曾料到，故事到了最后的最后，有人出家，有人病死，有人看灯常伴，有人远嫁苦芜之地薛林王窦回家一一衰败，旧时堂前的燕子，飞入了寻常百姓家。让人不由得对书中人报以同情和惋惜，同时也不由得感叹世事无常，荣华富贵皆如云烟。功名利禄终会消散。
《逢旧》是首悲伤的歌。它出于白居易之手，是白居易多年之后偶遇故人时所作，十年又十年，年轮不知转了多少圈，再见时，物是人非事事休，他娶妻生子，功成名就，风光无限。她却为了他终身不嫁，摆舟渡日。他悔恨，是他误了她的一生。他一生中的芳龄韶华，尽付等待。他作下这首《逢旧》字字血泪。人生最可悲可叹的是莫过于青春离别，再见皆已白头。这首歌短短二十八个字，却唱尽了岁月的流逝，命运的无情。
《边城》是首清寂哀婉的歌，《水浒传》是首荡气回肠的歌？这些歌在亘古大地上传唱了千百年，静心聆听，扣动心扉。正是诗书使心房获得一层温暖的庇护。若没有一本枕边书，可如何是好？一路书香听歌玩文字，伴着年轮成长。
书香优秀作文600字7
我喜欢看书，不是因为书中的情节有多吸引人，不是因为书的包装有多精美。而是它们引领我成长，像三月清晨的鸟鸣伴随着暖阳，带给我一天的好心情。
我佷喜欢林良爷爷的那本《会走路的人》，原因是它教会了我许多，像如何合理安排时间与怎样为人处世。
曾有一
看过几本书，像是体验几种不同的人生。有对读者的祝愿，教训，亦若是人生经验。都那么有人情味儿，让人感动，就像奶奶给你泡的姜茶，一样温暖。这就是书香，书的魅力。
看书，不是为了提高
之前看到一
看完这个，眼泪在打转儿，也不是泪点低，只是感动。书能打动人心，这，就是书香。
我的人生路还很长很长，路上有书籍相伴。我以书籍做舟，跨过人生苦海。我相信，书籍能教会我成长，成为我成长的阶梯，成为我的助力。
那么面前的读者，我愿书香也会芬芳你，充实你的人生，让你的人生路上，充满书香。
无聊的时候，看本好书，何尝不是一种品味人生的方式呢。我们大多数人都很平凡，愿书籍能成为一束亮光，丰富的生活，绽放平凡中的精彩与光芒！
书香优秀作文600字8
或一个慵懒的午后，或一个微风拂面的清晨，浅酌一盏香茗，细细品味，不止茶香，还有那令人放松的书香。贪恋指尖传来的触感，轻柔祥和，这样令人淡雅的迷醉的时光都是它给我的书。
已记不清，书的影子究竟是以怎样的姿态走进了我的世界。成长的时代，陪伴我的总是阵阵书香。
观三国朝代沉浮。“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，好一个英姿飒爽的周郎，时势造英雄，却又惜英雄英年早逝。刘关张桃园三结义，论兵扶社稷，一番豪言壮志；玄德三顾茅庐，请出孔明先生，卧龙凤雏齐在为何不得天下，叹，天作祟……鬼才司马懿“修身，齐家，治国，平天下”，苦心经营数十年，终，得天下！
览水浒好汉豪爽不羁。世无明主，揭竿而起，大口吃肉大碗喝酒，论称分金银，劫富济贫，快哉！人生自当如此痛快！
品细腻红楼。林贾悲情故事令人怅然感叹，曹雪芹写下这部巨作大概也正符合他的心酸人生吧……
当然，不仅文学名著，自古唐诗宋词为华夏经典，怎能不阅？
叹岳飞“莫等闲，白了少年头”的无限无奈；喜陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的返璞归真；羡李太白“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”的洒脱；而同是李姓的李清照却大不相同，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这位婉约女词人又生得几分凄怆哀婉；辛弃疾“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。”又怎是一个愁字了得；纳兰性德“白衣裳凭朱栏立凉月趖西点鬓霜微岁晏知君归不归”略带惆怅的风格我也相当钟爱。
淡淡的书香，沁人心腑，总让我的灵魂找到归所。沉浸书香的海洋，在其中淡开，淡开……
书香优秀作文600字9
夜久语声绝，留得一人为书醉。题记
我有一泓清露甘甜，浇灌在童稚，我有一壶暖茶醇香，香飘在少年；我有一盅美酒绵长，微醉在今朝。书路漫漫远兮，吾将上下求索。守望书香，情意深醉。
犹记那年，书声琅琅，与窗外溪声和伴。平平仄仄，稚语童音，叩开了新春书韵之门。点点嫩芽被书声唤起，初绿露头，如一位少女莞尔一笑，清纯年华皆无色，只留书香相伴。从那时，守望书香的梦便悄然生根于心。
有人说，书香是一次从童稚起航的旅行，带你去穿越古今，去周游世界，去赶赴一场前世未了的约定。我穿梭其中，品味世间万物，古今中外，奇人异事。唐贤今人诗赋豪情，着笔誊抄；往圣鸿儒绝学遗风，掩卷凝虑。奢华或淡雅词句流于笔尖，跃然纸上，落笔生花，一笔一世界，世事皆精彩。书香满溢，心随书动，满事书香，撷一梦清花，伴月夜书情，寻觅守望中的幸福。
多想遨游书海，去在俊逸典雅的唐诗宋词中倘佯，在妩媚风骚的楚词诗赋，深刻厚重的明清小说，中外名著中一醉方休。与李白同高歌仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人与李煜共叹剪不断，理还乱，是离愁的忧伤；尽情感叹项羽与他一生挚爱结束凤凰涅槃的惋惜。书香中漫步，收割着摇曳叹息的闲愁，也滋长着妙不可言的闲情。
梦思，梦归，梦醉，梦醒，书香一生守望，夜阑风清，低眉间书情流动。
如今，日子繁扰纷琐，日落西山，人影散乱，满书页的薄暮夕阳。我仍爱沉醉书香，无所谓世间纷扰，只留得初心不变，沉醉书中，守望一生。
繁花霓虹，灯红酒绿，世间太乱。留得一缕书香，梦醒间，醉于书，情如初，在花开间去守望书香的安宁。
书香优秀作文600字10
书，他既是我的好朋友，也是我的先师！这周六，我一如既往的去看望我的朋友书，我走进书店，四周都溢满了芬芳的书香，我的手指尖在不同的书上划过，最终在这本停了下来《昆虫记》，刚拿到手上我便迫不及待专心致志的“啃”了起来。这一刻没有了街上的喧闹，有的只是心中的宁静。仿佛走进了书的世界。我认真的一字一字浏览过去，生怕不注意就错过了精彩部分。
这篇讲的是蜘蛛，他们总能织好又大又整洁的网，在夏天的时候，当其他昆虫玩的不亦乐乎时，但是蜘蛛却在忙着。“睡觉”，我心想他们难道不用吃饭吗？很快，我就看见了。原来蜘蛛都有一根“通话线”当有昆虫不小心撞上蜘蛛网的时候，那边是他的不幸了。这时蜘蛛就会不慌不忙的走出来。毫不吝惜自己的丝，把猎物一层一层的捆起来，直到像级了一个“木乃伊”，才开始享用他的午餐。
看到这，我心想：要是我也是蜘蛛多好啊。每天睡个觉就有食物，多么幸福啊！，原来。他也非常的勤奋。在我们玩的的忘乎自我的时候，他却在专心致志的织网。不然天下哪有免费的午餐啊。只不过靠自己劳动换来的而已！
看完这篇，我不禁低头思考。这也许就像人吧，每天为自己的生活而忙碌奔波，再累，也不能停啊，因为你身后的不只有你，还有，你肩膀上的那份责任！
以后，每当我在看到蜘蛛网时，学会在心里默默的对自己说，累的人不只是你一个，而不累的人，早晚会为自己的行为付出代价的！
小故事，却告诉了我一个大道理，我曾听过这样一句话叫：努力到无能为力！加油吧。
书香优秀作文600字11
准确地说，当我还在母亲肚子里时，母亲就让我接触到了书，每晚，母亲总是用温柔的声音讲给我听故事，可以说书香对那时的我就是奶香。
对于我来说，心中的阳光就是书！我喜欢在膝上放一本书，在阳光下，一个人静静地品味，总有一种不同的韵味。闻着书墨散发出好闻的清香，看着书里精彩的片段，脑海中仍还可以想象到作者思考的痕迹，用心体会，也是一种别样的乐趣。
母亲是酷爱读书的，她的窗前、床头无不堆着书。在母亲的熏陶下，年幼的我也早早地拿起了书本。
在我视平线还不到一米的时候，我会常常在书香中酣然入睡。在梦中，我看见了卖火柴的小女孩，她是那样无助，我忍不住落下泪来。
待到再大一些，我的阅读量也随之增加了，就像是被《西游记》中的白骨精下了蛊一般，一看到书本就一头栽进去，我也常常看书看得有些痴迷，有些飘飘然了。
在我的学习路上，最熟悉的气味莫过于书香了。歌德也不是曾说过吗？“读一本好书，就是在同一个高尚的人谈话”。书对于我来说又是神圣的，它如我生活的必需品、营养品。在我摔倒时，它告诉我：“快，你得站起来！”在我踌躇时，它又告诉我：“要相信自己。”在我迷惘时，它是这样严肃地对我说：“要坚守自己的信念。”书，那样神奇。它坚定了我心中对未知的渴望与探寻，引领着我一步一步地走向书海的深处。
感谢书，它伴我成长，使我充满了力量，还赐予我一双翅膀，让我有勇气去追逐梦想！
我未来的路还很长，而我所要付出的，要更多。世界每天都在变，但我坚信，我的读书故事还在继续，书香永远萦绕于我心。
书，是我心中的阳光，引领着我一路走来。一路书香，我终会到达成功的彼岸。
书香优秀作文600字12
闻一多先生曾说过：读书解千愁书香沁人心。不错，诗书畅快而以人心脾，散发的书香也永远盈在我们的心中。
书香伴我乘上时空传送带，重现历史的沧澡，还记得，先天不之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹；还记得杜甫笔下的感时花溅泪，恨别鸟惊心的安史之痛，与李煜一起感叹剪不断理还乱，别是一番风味在心头。的万般无杀。
书香是什么？书香是鲁迅先生笔下的、碧绿的菜哇、高高的皂莱树，光滑的石井栏，漫步乡间的田园童年。
书香是什么？书香是崔颢的晴川历历汉阳树、芳草萋萋鹦鹉洲的妩媚美景。
书香是什么？书香是让人动情的乱花渐欲迷人眼，浅单才能没马蹄。是天街雨润如酥，草色遥看近却无的朦胧，是流连在人闲桂花落、夜静春山空的静谧
风儿吹过，书如芳草淡香，吹进我的心世界。我的内心为之宁静。
林微因曾说：真止的平静，不是远行车马喧器，而是在内心修篱种菊。平静正是如此，而书便是那花种，唯有放弃杂念，才能让内心开出花朵，抛却杂念，安然前行，唯有经受明媚春光的诱惑，才能破茧成蝶。陶渊明甘愿粗衣荷锄行于农耕田亩，却不正视官场一眼，那是书香盈满心后的宁静。李白敢于高唱天子呼来不上船，自称臣是酒中仙，仗剑走天涯，那是满腹经纶的霸气。一代名臣杨震虽无闲士隐者之志，但却有清官廉士之心，面对暗夜无知的诱惑，杨震头顶天脚立地，严词拒绝了以金钱来换取职位的行径，并留下了天知地知你知我知，何为无知的千古铿锵。
静水流深，不露不显，却滋润万物，书如花香，不熏不急，却坠入我心房。
书香优秀作文600字13
冷风灌进了我的衣裳，路还有好长好长，独立江头，不知道何去何从……
早在10多年前，我便踏上了寻书之旅，然而却未能所获，只能眼睁睁看着人类的灵魂一点点侵蚀，留下一副躯壳。
苦啊，志在救民于水火，却无力回天；苦啊，意在于民思想，却无从入手。苦啊，苦啊！人说：“书是全人类的营养。”而今天，在失去了营养之后，人类还能在这浩瀚的土地上立足而无异于行尸吗？我不知道，从那一天起！
词圣苏轼乘风带走了宋词，诗仙李白长帆远去留下了唐诗的影子，徐志摩挥一挥手，带走了现代诗歌……书，真的已经远离了我们这些29世纪的主人，我们被遗弃了。在世上没有了书的那一天起，我遍背着“人类救星”的名声，远赴他乡，踏千山，行万水，独欲寻书。
假如世上没有了书，也失去了传承历史的主心骨，失去了上进的阶梯，失去了除去思想糟柏的良药！在那一刻去，我们失去了很多，而我也见证了人类的没落：人类不能再从书本里汲取任何知识，不能在建造一座高楼大厦……在“我们有很多事能做”面前。我们无事可做，只有几个智者依旧在不断努力。
没有了书籍，也就没有了知识。对于这一点，我深有体会。当看到一群浑浑噩噩的人路过你的面前，你也许知悉了：人类不可一日无书。真的，人类不可一日无书！
“滴答！”不经意间，我竟落泪了，是的，也该大哭一场了。悲啊！
无力无从笼中困，书香书籍何处寻！
风潇潇，路漫漫，惟一人独立江头。哀叹！
星点点，人惘惘，惟一路长江东去。无涯！
书香优秀作文600字14
“品书味，醉书香”看到这几个大大的字，我便想起了小时候看书与写字的故事。
我读的第一本书是漫画《西游记》。那时，我还不识字，只觉得这书中的人物甚是可爱，穿衣服的猴子，长得像人的猪，还有可以变成马的龙。这一切的一切，都让我感到十分惊奇。于是，我拿着书去找父亲。听他读这书中的内容，听得口水直流，傻笑不停。
到了十岁的时候，我来到了外公家学习书法。外公是位小有名气的书法家，经常让我连着写好几个小时的横或竖。一次，我在书中看到了“书香就是墨香，可以让人沉醉于其中而无法自拔”这句话，心生好奇，想一探究竟。于是，我来到了外公的书房，倒出了点墨水，慢慢地靠近，然后一阵深呼吸，紧接着房间里传出了我的怪叫。这味道，真是奇臭难忍。外公跑了进来，大喊：“怎么了，怎么了？”问清缘由后，他笑了起来，拿出他那枝如宝贝般的象牙笔，在墙上写了“品书味，醉书香”六个大字。“这是什么意思？”我问道。外公笑而不语。
时间长了，我也开始像外公一样，无聊时，在纸上或书上写下些什么；或是拿着杯咖啡，坐在窗户边看着新日初升，夕阳落幕；又或是拿着本书，认真地看上一个下午，雷打不动。
后来，外公走了。他将那支最珍贵的象牙笔递给了我，说：“当你读光我书房里……所有的书时，你……你便可以明白……明白墙上那六个字……的……的含义了。”
如今，我已看完外公留给我的最后一本书了。但是，睹物思人，我的泪情不自禁地顺着脸庞滚下。泪眼中，“品书味，醉书香”六个字却异常地清晰……
书香优秀作文600字15
人生之路漫长，追梦之路坎坷，成长之路烦恼，如果可以选择，你会选择什么？陪你走这一条条的路，我觉得我们在走这条路时应该有一本书陪伴在你两旁！
一本好书，是精神的精华，是思想的媒介，是心灵的鸡汤。书是我们的伙伴，是我们的挚友，更是我们心灵的鸡汤。从小我便喜爱阅读各类书籍，科普类、纪实类是我的最爱；探险类，我总是情有独钟；中外名著，或者爱不释手，或者百看不厌。我喜爱跟凡尔纳在海底的世界里畅游，领略海底世界的多姿多彩。我也爱在“阳光姐姐小书房”系列中看她六年之中所发生的种种；我也喜爱在“查理九世”系列中跟着查理一起冒险。我最爱和奥斯特洛夫斯基一起去看保尔的坎坷人生，领略他对生命的永不放弃！
读书对我们来说，好处多多。第一，读书可以增长我们的学识，看完《昆虫记》，有时看到一只昆虫便能大概说出它的简历；第二，读书可以丰富我们的精神世界，读毛主席的诗词，我可以感受到他对祖国大好河山的热爱以及表露无遗的爱国情怀。
一本好书，对我们狭小的精神世界是一次拓展，对我们正值青春的思想是一种升华。无论我们走在什么路上，都应该有一本书陪伴在你身旁。当你烦恼时，书是你的倾诉伙伴；当你伤心时，书是你的心灵鸡汤；当你迷惘时，书是你的黎明曙光！
一路书香，就让书陪伴我们走过这漫长的人生之路吧！一路书香，让书陪我们走过这坎坷的逐梦之路吧！一路书香，让书陪我们走过烦恼的成长之路吧！一路书香，让书陪我们走过一条无悔的青春之路吧！
书香优秀作文600字16
暑假的一天，我和妈妈闲着没事儿，决定整理一下书房的书柜。没想到一整理就整理出了几袋旧书籍。这下我可发愁了，心想：真没想到这几年买了这么多的书，阁楼里都快堆不下了，这该怎么办呢？这时妈妈对我说：“咱们把这些书带到乡下去送给雯雯妹妹吧，让这些书发挥它们最大的作用。”“好呀，好呀！哦，对了，苗姐也是个书迷，她们家肯定也会有很多闲置的书，这样就可以多送点了。”说干就干，我马上打电话给姐姐。
经过一两个小时的山路颠簸，我们终于到达了目的地。一下车，姨婆就出来迎接我们，我和姐姐一起把书袋搬进了屋。雯雯妹妹看到这些书时，兴奋地喊到：“哇，这么多的书呀，够我看好几年了，谢谢姐姐，这礼物太好了。”“不行，我不能独享这些书，村子里的小伙伴比我更需要这些宝贝，我应该和伙伴们一起分享。还是把这些书搬到村里的阅览室去吧，我去叫他们一起来看书。”说完雯雯妹妹就跑了出去。
阅览室离姨婆家不远，我们几个人一起把书搬到那里。走进阅览室，这里虽然简陋，但书籍报刊也不少，一问才知道，原来也有一些城里的孩子会把书捐赠过来。一会儿功夫，雯雯妹妹就叫来了好几个小朋友，跑进阅览室时，他们顿时就安静了下来，各自找了本书就坐下来看。看着小朋友们如饥似渴的读书样儿，我顿时觉得，我把这些书找对了家，这些书待在这儿，比待在我家的某个角落里要好的多。
我和姐姐找了本书坐下来看。那时我觉得，这里的每一本书，都十分有趣，十分精彩。浓浓的书香在我们身边环绕，那书香，慢慢地越飘越远。
书香优秀作文600字17
一个月朗星稀的晚上，妈妈将香喷喷又好吃的饭菜端到木桌上，再大喊一声“吃饭啦！”每次这种声音传来，每个人都觉得烦燥。看电视的爸爸关掉电视机，可是，爸爸来了，儿子没来。妈妈对爸爸说：“快去把儿子叫来。”
于是，爸爸“呼”地站起身，呼哧呼哧地走到儿子的房间门口，心中想着：这小子，待在房间里干嘛呢？说不定又在看电视，带着这些疑惑，爸爸推门走了出去。面前的一幕让爸爸吃了一惊儿子正趴在地上看书呢！父亲的脸色一下变了，大声说道：“快点去吃饭，把书放下，不许再看了！”儿子捂着耳朵看书，丝毫没有听见。直到爸爸走到儿子跟前，儿子才恋恋不舍地把书合上，走到门口还回头张望着他的书，慢慢地走回餐厅。由于好奇，爸爸也情不自禁地看了一眼那本书。
当儿子坐在桌旁，正要开吃时，妈妈发现爸爸居然还没回来！愣了一会儿后，妈妈生气地说：“怎么来了一个，又走了一个？饭菜都要凉了！你快去把爸爸叫出来！”
儿子走进自己的房间，被眼前的景象惊呆了，“难道我是在做白日梦吗？”只见爸爸学着儿子的样子趴在地上看着那本书。儿子学着爸爸的腔调说：“我们家怎么又来了一个大书呆子。”爸爸摸了摸自己的光头说道：“这真是一本好书。”于是儿子也趴下去和爸爸一起看这本书。
妈妈左等右等不见父子俩出来，感到很疑惑，便亲自去叫他们吃饭。当妈妈走进房间时，看着这一大一小，忍不住笑出了声：“你们父子俩啊，再不去吃，饭菜都凉了，我岂不是白做了一桌美食？难道这本书比我煮的饭菜还香？”
父子俩摸摸自己的肚子，感觉真有点饿了。儿子边走边笑着说：“妈妈，这本书确实很好看，我们吃了饭一起看吧！”
书香优秀作文600字18
随着科技发展，有许多高科技的东西制造了出来：手机、电脑、投影其中手机几乎是人手一台，它的确为人们带来了方便，但它是一把双刃剑，有人用它来工作，有人用它来娱乐。现在许多人喜欢网购、看直播、玩游戏来打发时间，我们小孩也不例外，大家都做了低头族、刷屏族，这种现象在各种公共场所随处可见：在饭桌上、在公共汽车上、在火车站上，它们的魔力可真大啊，当大家沉溺在手机虚拟的世界时，手机拉近了世界的距离，却在现实世界里忽略了身边的亲人和周围的朋友，其中，影响最深的就是我们这些孩子。
我的爸爸妈妈每天都在玩手机，当我问他们为什么玩手机时，爸爸对我说：我们大人要用手机谈工作，可是我看见爸爸正玩着游戏呢；妈妈对我说：我们大人已经长大了，可以玩手机，你还小，不要因为手机耽误学业，我不相信，我想：为什么他们能玩我们不能玩呢？我总是偷偷的玩。
手机的确是一把双刃剑，它既有好处也有坏处。好处是：可以让我们轻松的上网阅读资料，还可以让我们开阔视野。但是坏处是：手机里的游戏有一种魔力，只要看一会手机，就会不想停止，有一种想看的欲望，根本停不下来。有一段时间，我沉迷于网络，成绩不断下滑。而且蓝光对眼睛伤害很大，形成近视眼。
在此我呼吁大家：放下手机，浸润书香。我们应该多读书，读好书，好读书。把看手机的时间用在读书上，高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯’。我们应该品书香，而不是做一个‘低头族’。我想给大家说：快放下手机吧，你会发现手机也没有那么好玩，不如自己钻研文章，我们要摆脱手机的束缚，我相信，只要我们大家好好管束自己就一定会成功！
书香优秀作文600字19
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”。新的学期来了，同学们便捧起心爱的书，与书里的主人翁展开对话。我得到一本好书犹如刘备所说：“孤之有孔明，犹鱼之有水也”。《三国演义》、《月亮谷》、《成语故事》、《钢铁是怎样炼成的》等好书成了我闲暇时的好伙伴。每当沮丧失落时，书总能使我情绪趋于平静。
有人说：“喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻”。对此，我深有体会。通过书本，我了解到恐龙怎么灭绝的；通过书本，我了解到金字塔的不解之谜；通过书本，我领会到祖国大好河山的秀美壮丽：虽然我没看过香山的姹紫嫣红，但我领略到了“停车坐看枫林晚，霜叶红于二月花”的秀丽；我也没看到庐山瀑布的雄伟气势，但我体会到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的宏伟气魄。我看过小舟渡河，分外无趣，但“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”使我意识到祖国河山并不那么无趣，而是威风凛凛，浩浩荡荡……
读了《三国演义》，我明白了办事要精思谋虑，处事要安排妥当；读了《月亮谷》，我感受到童年的天真，童年的趣味；《钢铁是怎样炼成的》书里让我懂得了，做任何事情要有坚强的意志，面对挫折不要知难而退，反要知难而上。我想我们的人生正如书中所说：“当他们回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”。
书，让简单的生活变得充实富裕；书，让浮躁的人们返璞归真；书，让有限的生命闪耀出无限的光芒。书就像冬天的火炉，给我们无限的温暖；书就像雨中的一把伞，为我们遮风挡雨；书就像我们的师长，教我们做人的道理……
同学，还在犹豫什么，此时此刻你不应该拿出你抽屉那本书吗？
书香优秀作文600字20
书，散放着油墨的清香；书，诠释着人生的哲理；书，展现着世界的绚丽。
阅读优秀的文学作品能在潜移默化中提高自己的品德修养和审美情趣，可以使自己深切品味到书中人物的思想感情，继而有所思，有所悟当我们攀登高峰时，就会有杜甫“会当绝凌顶，一览众山小”的感慨；当我们背井离乡时，苏轼就会告诉我们“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的道理，以此来安慰我们；当我们遇到困难时，李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”便给予我们前进的勇气；当我们面对敌人时，鲁迅便带领我们一起“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”……
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。不断的阅读，使我知道了“学而不思则罔，思而不学则殆”中学与思的辨证关系，懂得了“学而时习之，不亦说乎？”的道理，让我更加热爱阅读。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。光靠书本上的知识是远远不够的，为此我们还要敢于探索，勇于实践。走出书本，与陶渊明一起体会“采菊东篱下，悠然见南山”的生活情趣；与杨万里一起观看“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日美景。这使我感受到了大自然的美好。
“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。阅读优秀的文学作品，与大自然亲密接触，能使自己的文学水品“更上一层楼”，文章写得更加形象生动，诗作得更加富有感情。
阅读使我们拥有奋发向上、百折不挠的志气；体会铁面无私、令人敬畏的正气；充满披荆斩棘、舍身取义的勇气；得到求新求好、能做善做的才气。
在字里行间品味人生百味，享受世间的欢乐与悲伤！
书香优秀作文600字21
“粮食滋补身体，书籍丰富智慧”，我一直把这句话当做自己的座右铭。是的，读书使我们的身上散发一种清香，就是这种清香，让我如痴如醉。
从牙牙学语开始，我就和书结下不解之缘。记得在我四岁的时候，妈妈就常在我睡觉之前给我讲故事，我总是听着听着就睡着了，虽然我那时根本听不懂，但我也不厌烦天天听故事；在六岁大的时候，妈妈就给我买了许多识字卡片，一个一个的教我，等我全会认了，又买了一些好看的图画书来读，起先妈妈读一遍，我跟着读一遍，真开心！一年级时，学会了很多生字，也学会了怎样查字典，直到现在，书已经成为了我生活中不可缺少的一部分了。
在闲暇之余，我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，它让我和高尚的人尽情畅谈。是它让我有了人生理想“人类的心灵需要理想更甚于物质”；是它让我乐观面对生活“当上帝给了我们一个酸柠檬时，我们要想方设法把它变成甜的”；是它让我有了不怕失败的心灵，有了“留得青山在，不怕没柴烧”的心态。……书，不仅让我从中读出哲理，还读出一种乐趣，让我回味无穷。
对于我来说，读书也是一种享受。我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，会让我心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧里进行一次筛选，每当看到更新更科学的内容时，我便要把脑海中的部分内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可知历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我”！
书真是我的良师益友。不论何时，我们都应该读好书、好读书。但愿书的芳香能洒满每一个角落，让每一个人都去体味一下其中的无限乐趣。
书香优秀作文600字22
假期，我没有外出游玩，便在阵阵书香气中，领略了唐诗之美，走进古人的悲欢离合，感悟其中。
翻开《最美国学唐诗》，书香阵阵。品读《送元二使安西》“渭城朝雨？徘岢荆？客舍青青柳色新。”为什么诗人要以柳树抒情呢？
噢！原来“柳”与“留”同音，寄托作者对朋友的不舍之情，也希望离开之人到新的地方去生活能像柳树一样落地生根。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”有人认为诗人想把朋友灌醉，不让他离去，但我认为其实想让朋友多带走一份情谊。出了阳关就是沙漠和戈壁，当时的交通极为不便，朋友间一别不知何年能再相见，依依惜别情感尽在酒中。
品书香，不单品出别情依依，就连草木云帆也饱含了无穷意趣，情通人心呢。古人用诗释放的情感中，就连那生机勃勃的小草，郁郁葱葱也绽放离别不舍之情。
白居易曾写到“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”此诗赞扬了野草生命力的顽强。但在这却是“又送王孙去，萋萋满别情”赋予了另一层意义。春天是美好的季节，应当与家人开心度过，白居易却总苦尝分别之痛，“又送”二字便是他内心无奈的写照。
书香，总是在字里行间给了我无尽的文学领悟。
无论是李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的怅然，还是王勃的“海内存知己，天涯若比邻”的旷达，或是苏轼的“凭仗飞魂招楚些，我思君处君思我”的感伤，不是他们多愁善感，而是处境不得以。
诗中，别离是苦，但生活还得在不舍中继续，向前看！这是人类积极精神的必须表现才是诗人们所想表达的另一种意境吧！
假期里，我可以悠闲地握一本散发着油墨香的书，不急不忙地享受这难得的书香时光。
书香优秀作文600字23
一本书，细细的品读几遍，书香缭绕在心间。
每一本书，每次阅读，它们都有自己的意义和价值所在，就像每一次的阅读，带来的观点，时刻在人们的心中扮演不同的.角色。
六年级的时候，我喜欢上了东野圭吾的《解忧杂货铺》。第一次阅读时，我这本书奇妙的情节深深吸引，女孩静子在爱情与梦想之间来回徘徊；克郎为了音乐梦想离家漂泊却在现实中寸步难行；少年浩介面临家庭巨变，挣扎在亲情与未来的迷茫中…这些情节把我带进一个有趣而刺激的玄幻世界。我对于故事的情节热血沸腾，却对于这本书的语言和蕴藏着的道理毫不过问，这是我的初次阅读。
就这样头脑热乎乎地读完第一遍，我让自己安静下来，重新翻回扉页，冷静下来读第二遍。
我开始认真地品读这本书优美而富有表现的语言文字。我开始将我的心融入进这本书中。我感受到这本书中一开始环境的玄幻，当人们的面临选择时的进退两难，难外取舍。这书中强大的语言表现力将我带进一个完全不同的世界，我将手放在每一行间，开始研究它的文字之美。
第三遍时，我带着思考去用心阅读这本书。我的心中反复重复着浪矢爷爷的话，阅读完整本书，我忽然发现其实每个人中都有一间解忧杂铺，只是我们没有用心寻找它而已。第三次的阅读，我仿佛进入了个新的哲理世界，它使我有了思考，有了新的认识，我认为，这才是阅读的真正意义所在。
多读几遍，才会有不一样的价值。如果只是含糊地阅读一遍就匆匆放下，它就只能漫无目的地在知识的海洋里随波逐流，最后支离破碎，湮没于海底无人河津。
多读几遍，书香才真正印进心中，才能永存。
书香优秀作文600字24
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。所以我们要好读书，读好书，并且运用好的读书方法，提高读书效率。
首先，我们要带着一颗愉悦和感恩的心去读一本好书，读书的过程，就是在和一颗颗至纯至美的心灵晤谈，让我们的精神得到滋养，灵魂得到升华。
其次，读书要做到五到：心到，眼到，口到，耳到，手到。所谓心到是说读书时，要专心，全神贯注，心无旁骛；眼到，是说眼睛要盯着书本，仔细看着字；口到，要大声朗读所读的内容或小声默读；耳到，就是要能听见自己所读的内容，不被外界的声音干扰；手到，是说要边读边摘抄笔记，要把好字、好词、好句、好段摘录下来，并及时写上感悟。如果我们做到了这“五到”，相信我们鉴赏文章的能力会大大增强，肚子里也会装上许多“墨水”，作文水平大大提高。
最后，读书也讲究略读和精读。读一些思想浅薄的书籍，或是重在描写故事情节曲折的小说上，我们可以粗读，明白它的简要内容，给我们带来哪些启发。对于思想博大精深的书籍，就需要精读。所谓精读，就是以正常速度或缓慢速度来仔细地阅读。因此我们就要多费些心思，仔细品味，慢嚼细咽，多琢磨，多斟酌。也许开始时我们还不能完全猜透其中的某些奥妙，当我们反复读几次后，就会明白其中韵味。这时，你又会忍不住为它的设局精妙拍案叫绝呢！
一本书，一支笔，一本摘抄笔记，让我们的阅读生活变得丰富多彩，通过正确的阅读方法，会让我们在轻松愉快的气氛中，开阔文学视野，提高审美意识，陶冶思想情操，提升人生品味。让我们都成为“书香佳人”！
书香优秀作文600字25
读书，像读人生，有着读不完的勇气。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是文天祥为国家安宁慷慨赴死的民族气节，是高举义旗奋力呐喊的不朽史歌，是为国捐躯舍生取义的赤诚之心。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是李太白冲决愁苦的自信，人生苦短中的显豁，是豪爽不拘，仗义疏财，是高昂开远，一往无前。古人的《劝学诗》中有云：“书中自有千锺粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在这意气风发的少年时代，我有幸与书结缘，在书中寻找勇气。面对大漠孤烟，面对秋风萧瑟，面对萋萋芳草，我不再徘徊，不再彷徨，我带着勇气踏上人生的征途。
读书，像读人生，有着读不完的力量。
沉静于大地的阴霾，蛰伏于寒冷的冬季，四月的芬芳唤醒着沉睡的灵魂，堕入无边黑暗后向着那光亮出发。“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。”她是倔强的灰姑娘，没有仙女棒，没有善良的女巫，没有精灵的帮助。她有独立坚强的人格，不屈服于命运的执着，追求幸福和快乐的勇气。午夜的钟声敲响后她却不会再化为落寞的灰姑娘，她是午夜的公主，等到了王子，等到了幸福。简·爱，简单的爱，简单地爱，她就是简·爱。《简·爱》让我学会勇敢的去爱，让我拨开迷雾，不再困扰于浑浊的情感之中。
书中形形色色的人物在深夜和你叙述，叙述他们走过的千山万水，遇见的纯真美好。那么多篇章，那么多故事，有温暖的，有明亮的，有落单的，有空旷的。我喜欢那些从绝望中生长出来的希望，喜欢那些坚持而不放弃的主人公。
何以解忧，唯有书香。那么，随手打开一篇就可以了。
书香优秀作文600字26
小说，如同一杯让人回味无穷的咖啡；童话，如同一杯干净而又单纯的水；漫画，如同一本愈品愈香、甜苦交加的茶。
5岁时，我刚刚认识些简单的字，只能在自己的小床上，伴着柔和的灯光，一个字一个字地看那些童话。我为丑小鸭变成白天鹅而感到庆幸；为替皇帝做衣服的裁缝而感到可耻；为小美人鱼对王子一片真情，哪怕为他化为泡沫而感到悲伤书中的童话世界，让人向往，让我期待，就像天空一般美丽、纯洁。
7岁时，我迷上了小说，而第一本就是《小王子》，它反映了大人们的古怪想法，保留了孩子们的童真以及爱与责任。当我看完这本书后，脑子里立刻蹦出了自己对爱与责任的一些看法。是啊，一旦你拥有了他，那么，你就一定要对他负责
9岁时，看到爸爸递给我一本漫画，我心里产生了一丝疑惑：我都几岁啦，爸爸怎么还给我看这么幼稚的书呢？由于我已经看书很久了，也就有了读好书的经验。我上
鲁迅教给我深邃；巴金带给我真挚；冰心透给我温馨书籍是人类永恒的
书香优秀作文600字27
书若美人兮，似倾城之魅惑；书若桃华兮，似有灼世之秀香。
迈靡靡，周苍翠，假月光以窥书，执《周易》而解梦。书乃著者之精集，表著者之文采，垂著者之论述。
古之著书立说者，必有其可称之道也。以其述论著册，传之其人，藏之名山，皆为无价之金宝。行至书舍间，指扫目略处，惜时文王之《周易》，今夕鲁迅之《野草》，此皆为文化之荟萃。失之，则悔哉；习之，则知古之史，晓人之情，明古之理。
书间辗转。沉于书香，得之颜如玉，寻其黄金屋，执杯以邀古时月，阅书而察千秋史；溺于书理，习其天之道，明其地之理，笔墨勾勒丹青意，冷棍侧卧枕边书。
文乃前人思之延，虽难解，然若其难而不习，何以通晓之蕴意。兵者假以攻略；士者假以治国。其意若食，一日不食则不欢。书虽死然其理活，书始为载体，无其韵意，然录之以意，则书虽死而意活。
余离舍探之静谧，于高山之所处，背以千年之古木，凌万千之灵物，颂仲尼之《春秋》，闻虫鸟之私语，此不人生之乐哉？
世之文，著者而录之；世之景，书籍以垂之。
古之渊明者，何至厌官而休于南山也。若无书而苦于度日否？况浊世之人矣。寺僧于一生何哉，青灯，古佛，传道之册也。灯明目，佛之所向，习册而晓心。以之可观书之所重。
人皆有其诗情梦，隐于人之深心，非常之人寻之而持，错失者则悔哉。人常言：书几何？几时习全？然是说也，余疑之。世间书之繁杂，人皆晓之，然未习之则退，此何以通其道，解其惑也。习书非勘其之一二，晓其理则成。应究其至极，触之深理，非浅尝而止也。
书存世家灯，明世之所心；书诉千秋事，晓世之所历。
呜呼！章至理，乏书者唯觉烦而懈，然不知其所深。乐书者唯叹书之真理，恨不得食之矣。
书香优秀作文600字28
人们常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在书里我们品味这生活的酸甜，感悟着人生的哲理。
书本教我善良，教我勇敢，教我坚强，教我执著……她是我的取之不尽的宝藏。读《钢铁是怎样炼成的》，让我们看到了执着背后的苦难与成功。让我看到了生活的坚强，但永远不放弃的意志。读《灰姑娘》让我看到了对生活的希望与善良的回报，看到了干枯的河流里的一点点清水，看到了苦尽甘来的喜悦。看到了对善与恶不同的结果。读《大长今》让我看到了一个在宫廷斗争中善良、智慧及勇气于一身的女子。看到了奋起拼搏的决心和自我挑战的勇气。
书让我体会了陶潜的不问红尘，对世事的无能为力，对美好生活的向往；体会鲁迅的界之精彩，对旧社会的嘲讽与抨击，爱憎分明的个性；体会老舍的平民的朴实的品格，对下层人民生活的感悟，对百姓生活的写实；体会蒲松龄的对封建的种种不满，利用虚构的故事来揭露封建官场的腐败与黑暗。
书是生活的写照。一本好书抒发着作者的感悟，唤醒了人们的良知。她让我感悟人世的沧桑，更让我理解了出淤泥而不染的高尚与纯洁。她有时像崇山峻岭般蜿蜒起伏，情节跌跌宕宕；有时又似一潭平静的湖水，讲述平和的故事。在读书时，我带着一种轻松，没有负担，没有烦恼，只是在融入书的意境当中感受着她所讲述的心声……
书不仅仅是我们的精神食粮，更是生活的调味剂，它让生活在作者笔下多姿多彩，它让我们感悟生活，发现生活中的细节，让我们学会如何创造更美好的生活。
书香优秀作文600字29
大海波涛汹涌，小溪叮咚作响，真美；但品味书香，更美！
品味陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适淡雅；品味李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的伟大志向；品味苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；品味文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国之心。
品味书香，品味这个奇妙的大世界。
品味《水浒传》，看到林冲雪夜上梁山的无奈，花和尚倒拔垂杨柳的神勇，武松醉打蒋门神的精彩；品味《西游记》，看到孙悟空大闹天宫的无畏，三打白骨精的执着；品味《三国演义》，看到诸葛亮草船借箭的智慧，周瑜火烧赤壁的雄姿。
品味书香，品味这个多彩的大世界。
品味《朝花夕拾》，看到鲁迅对美好童年的回忆，对自由生活的向往，对自然的热爱。品味《骆驼祥子》，看到当时社会的黑暗，看到统治者对劳动人民的剥削、压迫，看到当时社会的不公平。品味《钢铁是怎样炼成的》，明白一个人必须拥有钢铁般的意志，克服苦难、战胜挫折，为社会做一份贡献。品味《繁星·春水》，看到冰心对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和热爱，对人生的思考；领略到诗歌意境的轻柔雅丽，优美清新。品味《童年》，看到外祖母的慈祥善良，聪明能干，热爱生活；看到阿廖沙的正直勇敢，乐观纯朴。
品味书香，使你拥有广阔的天空。
品味书香，让你拥有宽阔的海洋。
品味书香，使你拥有辽阔的草原。
端一杯茶，饮一口，轻轻品尝；捧一本书，翻一页，慢慢品味。
品味书香，真美！
书香优秀作文600字30
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书，使我们大家进步，书也是我们精神的食粮。我虽说不爱看书，但只要认真看起书来，总能感到一阵书香。
周六日趁着空闲的工夫，我和李致君两人约定好来到新华书店来买书，经过我俩的左挑右选，我选了两本儿书。一本书是《追风筝的人。》，另外一本则是《中华上下五千年》。我特别喜爱，中华，上下五千年。这本书讲述了从盘古开天辟地，一直到中国近代史，是一部精品。
轻轻的翻开书，我感受到书香一阵阵。也许是刚开封的原因吧！就像“味可滋”一样散发着香味，从那一刻起，我好像变了一个样，对买回来的几本书爱不释手，其实读书挺好的，无忧无虑，自由自在，伴随着书中的知识，一同成长。
读这本书就像历史老师在你旁边一样。总是能用简洁熟练，朴素的语言。直白的向你倾诉着，历史上的任何时间，任何地点发生的故事，让我为之沉迷，说实话，他就像一杯“特仑苏”只要最好的，喝过特仑苏的人都知道他是纯牛奶，并且非常昂贵，而他的贵就贵在内涵，有着高量的“蛋白质”让我从字里行间感受到各个历史事件。而这本书的味道，恩~原味儿经典的味道。
现在看看自己的小书架，尽管我的小书架中只有这四本书，但我很欣慰，因为我有着属于自己的书架了，尽管说书少，但我可以慢慢积累，使我的书架里散发着阵阵清香，使我沉醉于其中。
书读百遍，其义自见。书，总能发出一阵阵香味儿。书香如细雨一般，滋润我那干涸的心灵，书香如同每天必备的牛奶一般，在精神上给予了我强大的鼓励。书只有伴随着书香才能读出其中的韵味。我希望以后以书香为伴，以墨香为友。宁可食无肉不可居无书。
书香优秀作文600字31
古人云：“天下之事，利害常相伴；存全利而无少害者，惟书。不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。”无论我是在欢乐或痛苦中，还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在我的身边，分享我的喜悦，抚慰我的心灵。
银装素裹，白雪皑皑。恍惚间，又回到始龀之时，呀呀学语的我坐在母亲的腿上，母亲一字一句地教我读《安徒生童话》、《伊苏寓言》。那时，虽不大理解其中深意，但那五彩斑斓的梦浸润着淡淡的书香，透过母亲温柔的念诵，已植根于我幼小的心灵，如同一抹暖阳。
华灯初上，繁星璀璨，上小学后，我更加热爱阅读，同时也一发不可收拾到地喜欢上了侦探故事。每天晚上，作业写完，我都会缠着母亲为我读书。母亲那富有智慧而有趣的故事，总能让我浮想联翩，我的心都随着清洁起起伏伏，时而喜悦，时而忧伤。母爱与书香如冬日暖阳温暖着我的心，照亮着我的梦。
霜枝暄妍，暗香清浅。随着年龄的增长，母亲要操劳的越来越多，为我读书的时间越来越少，我也更习惯于自主阅读。时而随“四大名著”探访古代社会，时而与福尔摩斯探索背后真理，时而随马克·吐温、鲁迅观社会本象。书香如一抹暖阳，不停地为我送来光与热。
蓦然回首，灯火阑珊，忆起童年母亲为我读书，而如今，是否应该也与母亲分享一下自己喜欢的书。能看到，她的脸上写满了幸福与欣慰。我越发感受到透过书香的那份浓浓的无法割舍的心情。我像那勃勃生机的小草，您像那温煦的暖阳。
冬去春来，梦想花开。时光流转，有了书香的暖阳，亲情的甘霖，心底的梦之种子定能冲破险阻，迎来梦的春暖花开。
书香优秀作文600字32
一本好书就是我的一个好朋友。很小的时候，我就爱上书了。那时，我不会读书里面的字，只能看书里面的图画。看着那精美的图画，闻着那油墨的清香，我的心里就感到无比的兴奋。渐渐地，我长大了，也懂得了读书的乐趣。从此，书成了我的亲密伙伴。
我是个好静的人。每次去公共场所，见到人潮涌动，我就觉得不开心，皱皱眉头，赶快离开。然而，当我每次去逛书市时，即使书市里的人再多，我也要挤进去，畅游在书海中。当买到一本心仪的书时，我会情不自禁地说：“买这本书挤得值，要不就错过机会了。”
有时，看到同学有好书，我就会借来读。读着读着，我就会被书中的情节所感动：书里的人哭，我也哭；书里的人笑，我也笑。经常连饭都忘了吃。每次把书看完后，我会把写得精彩的地方再多读几遍，并做好摘录，真正做到学以致用。
喜欢读书的人更懂得爱护书，我也不例外。记得那是一个风雨交加的夜晚，我家的渔船里到处漏雨，眼看书就要被雨淋湿了，我赶紧下床，把书搬到床上，用被子包好，抱在怀里。我在心里不停地念叨：“老天爷，求求您，让雨停了吧！”不知过了多久，雨终于停了。棉被淋湿了，我也不停地打着喷嚏，惟有书一本也没被淋湿。妈妈知道了，心疼地责骂我：“你怎么这样傻呢？为了几本书，自己被雨淋病了，值得吗？”我理直气壮地说：“当然值得！是书给我知识，教我做人，我得爱惜书。”爸爸在一旁听了我的话，竖起大拇指说：“这孩子不错，从小就懂得爱惜书，有出息！”听了爸爸的话，我对书的感情更深了。
“书籍是人类进步的阶梯。”一想到高尔基爷爷的这句名言，我更加庆幸自己从小就与书结缘，我相信自己的书香情结永远也剪不断……
书香优秀作文600字33
漫游书间，或悲或喜，或忧愁亦或是畅然。
读书如水，是生命的源泉；读书如花，是生命的美丽；读书如火，是生命的热情；读书如松，是生命的坚持……
读感悟
畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河，潇潇洒洒，一气呵成；曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水，凄凉超脱；轻灵凝练的现代诗如一泓潭水，刚柔并济。读“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我会为李白的矛盾而感到难受，也会为他能充满自信，勇敢面对生活而感到欣喜；读“知否，知否？应是绿肥红瘦。”我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹；读“莫等闲，白了少年头。空悲切。”我会为岳飞的雄心壮志而感动。在诗中，我找到了一份难得的闲静。
读会意
清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪，清新典雅。读《岳阳楼记》，我仿佛来到了“衔远山，吞长江”的岳阳楼，也体会到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀u；读《海燕》，我深深感受到了高尔基对“暴风雨”的渴望，对革命的呼唤……
在散文中，我领略到了语言文字的独特魅力。
读懂得
千帆过后便会懂得，人生最美是淡然，淡淡的如兰，不为百花争艳，却芬芳隽永，淡淡的如水，虽无色无味却是生命的源泉。淡淡的生活心就不会累，清浅的时光里，将心开成一朵淡然的花朵，盛开在生命中，淡然不一定非要修篱种田，隐居山林，而是身处红尘纷扰也能静下心来，心静了才能听到自己的心声，才能停下来笑看风云，宠辱不惊，望云卷云舒，去意无留，看花开花落，风雨人生，淡然在心。
掬一份懂得，于书香中浅唱清谈。
书香优秀作文600字34
捧着一卷书，泡上一杯茶，只身一人坐在绿荫下享受清晨的寂静。一缕金光温柔地穿过树枝，落在雪白的书页上，飘然飞出一丝丝沁人心脾的书香，此时的世界很美，美的令人窒息。
阅读乐趣
阅读是一种享受，更是一种乐趣。年幼时，我得到的第一本课外书是《安徒生童话》。读着读着，我仿佛置身于美丽的海底世界，寻找化作泡沫的美人鱼；我还来到了森林，同白雪公主、小矮人一起做游戏。寒风凛冽的夜晚里，小女孩独自卖火柴，可没有人愿意买她的火柴，最后她被活活冻死。我不禁对这个小女孩的遭遇倍感同情，我真想把我所拥有的一切与她分享。书为我展现了一个五彩斑斓的童话世界，让我懂得了什么是真善美，什么是假恶丑。有喜有忧，有笑有泪，这就是读书的乐趣。
阅读成长
书籍是一位良师，更是一位益友。在阅读中成长，我领悟到曹操“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的博大胸怀；在阅读中成长，我领悟到王安石“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的远大志向；在阅读中成长，《鲁滨孙漂流记》教我学会生存；《简·爱》教我独立自主……在成长的道路上，有书相伴，我更加自信，也不断成长。
阅读理想
阅读书籍与我理想的树立也紧密相连。周恩来说过：“理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途”。只有阅读大量的书籍，陶冶高尚的情操，才会对遥远而瑰丽的未来有憧憬。我的理想是成为一名老师。因为老师身上有那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”无私奉献的品质。当我阅读了《我的大学》、《最后一课》等赞美老师的文章后，对老师的敬佩感更是油然而生，对自己的理想也更加坚定了。
春风拂过，掀起一张张书页，沁人心脾的书香念念不忘……
书香优秀作文600字35
你的声音是朱自清飘渺的灵感，是钱钟书奇异的比喻，是余秋雨睿智的思考，是韩寒大胆的宣言。
你的歌喉是《荷塘月色》下笼置着轻纱的孟，是《围城》里想冲出围城却又冲不出去的人群，是文化苦旅中承载着长烟落日的高漠孤城，是《穿着棉袄去洗澡》的莘莘学子。
你的演奏是托尔斯泰的小说，缜密而恢宏是沈从文的小说朴实而浑厚。
如果说它是一篇散文，那是因为它的唯美，如果说它是一首小诗，那是由于它的飘逸。
也许把它当做散文诗亦未尝不可。时间一分一秒逝去，你依旧沉吟着，沉吟着……
颇有李白的豪放，又带着杜甫的沉郁，既浪浸，又现实，激情四射，无所顾虑。学会孟子那“大则兼济天下，穷则独善其身”的豁达，理解李白“朝辞白帝彩云间，一片孤城万仞山”的畅快淋漓。明白高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的忠诚纯正。
我漫步与塞外大漠中，看王维点燃的那一柱孤烟笔直九天，欣赏“长河落日圆”的动人画卷令人流连忘返；天空中雁去衡阳大漠边的是范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情，军营中的羌管悠悠，倾诉着淡淡思乡之情。
伴着陶渊明的朵朵菊花，点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片红叶幻化成软软的春泥，晏殊独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭的脉脉斜阳笼置了悠悠碧水。
“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”苏轼的豪情壮志，势不可挡；“此情无计可消除，才下眉头却上心头”李清照的似水柔情，委婉细腻，“牵衣顶足拦道笑，哭声直上千云香”杜甫的笔底波澜，变若不惊……
书香作伴的日子……
书香优秀作文600字36
读万卷书，行万里路。
放眼望去，历史的长河改变着山川地貌，演绎着朝代兴替。往事如烟，历史覆灭了多少，又改变了多少？而那能经受住时间考验的是伟人的灵魂书籍。
一路上，书香作伴，走得更坚定。
启蒙思想：懵懵懂懂的童年，懵懵懂懂的世界观。是书籍引导我。它启发我天马行空的想象：如果灰姑娘穿的不是水晶鞋，鸟儿们为什么要帮助灰姑娘？如果白雪公主没有遇到王子？人们说谎鼻子会不会变长同时幼小的心灵也种下了善良的诚实的种子。
丰富生活：我喜欢书上的一个个小故事，寓言让我着迷。我发现每一个故事都有自己的诠释，每一个细节都有自己的意义。我想去猜测，走进作者的心灵。书，丰富了我的生活。
感悟精神：小小的少年，走书的世界，收获甚丰。我懂得了李白的潇洒与奔放，那天子呼来不上船。
那安能摧眉折腰权贵事，使我不得开心颜的洒脱。我看到了杜甫会当凌绝顶，一览众山小的雄心壮志与他那白头搔更短，浑欲不胜簪的千丝万缕的愁绪。我明白了陆游夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来的爱国与抱负，他那王师北定中原日，家祭无忘告乃翁的无奈与不舍。我欣赏我惋惜我感叹
坚定信念：我慢慢的长大了，有了自己的梦想。准备向梦想进发。这时我感受到了保尔钢铁般的意志，看到了贝多芬，米开朗琪罗，托尔斯泰的艰辛。我像是获得了莫大的鼓励与动力，信念更加坚定。
教我做人：从书中我得到了不少做人道理：谦虚不谦卑，真诚不鲁莽，自信不自傲。
书香优秀作文600字37
生活如山，书香似径，循经而上，方知山之高大；生活如海，书香作舟，乘舟而过，方知海之广阔；生活如歌，书香为曲，倚歌和曲，方知歌之动听。
书香，生命永恒之香味也。
高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。童年品书香，获得生活的常识，盖下美好的乐章；青年品书香，汲取生活的经验，激励奋发的斗志；老年品书香，回望生活的脚步，笑看红尘的悲欢。人的一生，书是永恒的伴侣，物质可以背叛你，而书香不会，精神世界也不会，它是倾注在你额头上，流淌在你血液中的。一生以书香为伴，可获得生命之大义，得人类之进步。
书香，倾心细读之芬芳也。
读书乃精神享受，当下许多人读书，囫囵吞枣，实在不智。对于普通小说、故事，或可一笑看过，但对于经典与名著，则需倾心细读。读《史记》，读司马迁之坚毅，读司马迁之绝唱，品史家之离骚；读《红楼梦》，读曹雪芹之文艺，感受宝黛爱情之烂漫悲凄，封建社会之庸俗礼教，哀叹各人之凄苦结局；读《祝福》，读鲁迅之锋利，似笔作剑，刺破封建礼教的丑陋面孔，展现黑暗社会，人性麻木。细读经典，品味芬芳。
书香，反复品尝之韵味也。
同一本书，不同年龄去读，不同阶段去读，不同境遇去读，往往会有不同的想法。初读《围城》，感叹的是钱钟书先生妙趣横生的比喻与天马行空的文字驾驭能力。再读，体会主人公方鸿渐的遭遇，感受书中各人的性格特点。三读，思考当时社会现状，分析“围城”之内涵。好书就是可以让人反复阅读，常读常新。
冰心说：“好读书，读好书。”书之世界如此辽阔，文学殿堂欢迎每一位有志之士。
读好书，品书香，识人生。
书香优秀作文600字38
轻轻摊开一本书，扑面而来的是书墨独具的香气。这书香里，有智慧，有理性，有成熟……而人生正是因为有了书香浸润而变得更加充实和美丽。
幼时陪伴我的是《格林童话》。依稀记得，在某个夏日蝉鸣的午后，我坐在院子里，膝盖上放着一本又厚又大的书，午后的阳光照亮了我的书。我时而因人鱼公主的死哇哇大哭，时而因三只小猪的遇险而提心吊胆……那本童话里是天真美好的记忆，亦是幼时的陪伴。有风吹过，卷起书页哗哗作响，香樟树的浓郁，菊花茶的清香，淡淡的书香都印刻在了那个夏天，暖了心田，润了华年。
年岁渐长，我第一次接触《人生若只如初见》这样的诗集类书籍，只略读一两次，就被深深吸引。我喜欢在冬天读这本书，静听着窗外雪落下的声音。翻过一幕幕古典诗词背后唯美动人的爱情画卷，倾听一段段经典的浪漫往事，纳兰性德、温庭筠、唐玄宗……让我的知识面不局限于白话，而向更深层探寻。点点白雪缠绕丝缕书香，暖了心田，润了华年。
而如今，我变得更加成熟，我接触了《平凡的世界》。那时是萧瑟的秋天，我坐在公园的长椅上，脚边是满地的落叶。我细细品读着，路遥笔下的孙少平，即便出身农村，即便在苦难和饥饿中成长，却不惧现实，迎难而上，坚定地走出了一条属于自己的人生之路。它让我深知，面对命运的挑战，万不可自暴自弃，而拥有青春和梦想，才是我应该做的。满眼荒凉败落的秋天，就这样随着孙少平的故事慢慢走完。枫叶被我嵌在书内，还有那缕缕书香，暖了心田，润了华年。
一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量。我在书香的带领下，触摸故事的经脉，平武文章的内涵，那深藏在字里行间充满底蕴的书香啊，陪我走过了一段又一段岁月。
终归是暖了心田，润了华年。
书香优秀作文600字39
仁者说：“书香是甜的”；智者说：“书香是苦的”。所谓“仁者见仁，智者见智”。而我却说，书香是五味杂陈的。
书香是酸的。常常沉浸在《红楼梦》的优美词句里，虽似懂非懂，却十分贪恋。作者用大量的诗词歌赋、对联偈语、灯谜酒令等韵文，采用比兴的手法，讲究寓意和寄托，追求一种象外之象、味外之味的艺术境界。很多东西没有说透，而要用心去悟，这对知识浅薄的我来说，或许“酸”了点，但就是这种酸味却成就了含蓄之美，让人百读不厌。
书香是甜的。每每捧起《西游记》，都会爱不释手，废寝忘食。小说中喜剧人物的塑造，嘻哈诙谐幽默的语言，读之常常令人捧腹大笑。纵使八十一难的西天取经旅途，在浪漫主义色彩渲染下的神魔人物和唐僧师徒四人的磕磕碰碰中，俨然成了一幅精彩的画卷，每一次品味，都是一种甜甜的味道。
书香是苦的。一次次穿梭在《三国演义》的烽火硝烟中，领略一代枭雄曹操的雄才伟略；感慨诸葛亮“运筹帷幄，决胜千里”的睿智；惋惜智勇双全的关羽却大意失了荆州……他们每个人都是那个时代的豪杰，可结局却令人唏嘘，一种苦涩的滋味油然而生。
书香是辣的。细细咀嚼《水浒传》里鲜活的人物形象，一百零八将，可谓人人皆英雄。他们为了起义的正义事业，赴汤蹈火，在所不辞，那种强烈的反抗精神和嫉恶如仇的正义感，再加上他们超群的武艺，每一个英雄人物出场时，都带有一股浓浓的“火药味”，着实很“辣”。
阅读经典，品味书香，仿若人生，五味杂陈。让书回归，让心沉静，给灵魂洗礼，让人生充实！
书香优秀作文600字40
老家中的院子里，到处弥漫着花香，屋子里到处渗透着书香。
忽如一夜风来，千树万树梨花开
窗外此时的画面，也许是“千里冰封，万里雪飘。”我无所事事地坐在窗前，幻想着，感受大地的洗礼。记得以前过春节是在太太家，她们家有许多书，这总使我喜出望外。在众多的书中我最喜欢《狼王梦》，这本书使感动充满我的心中，也正因为这本书，春节过得很充实。
等闲识得春风面，万紫千红总是春
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。”在这细雨蒙蒙的季节，欣赏着朱自清的《春》，的确别有一番滋味，朱自清使我感到了春的嫩草、红红的花，湿润的雨，还有辛勤的劳动者，顿时感觉生活充满活力。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
炎炎夏日，在书店里。书中偶然看到林清玄的一篇散文，里面有一句话：“只有清风，才了解莲的淳美。”顿时沁人心脾，同时想到了周敦颐的《爱莲说》：“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这空灵而又清新的文字，让我焦热烦躁的情绪沉静下来。是啊，莲的洁身自好谁能比得上呢？
红叶下山寒寂寞，湿云如梦雨如尘。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，”刘禹锡对“秋”另有感受，写出了昂扬向上的斗志，而“秋水共长天一色”则描绘的是一幅明净的画面。“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远在秋景中，表现了自己身在他乡的思乡之情，让我不禁想起了浪迹天涯，无法还乡的海外游子，韵味十足，使我懂得珍惜眼前的幸福。
一壶绿茶，沁出醉人的清香；一屡书香，悟出人生的真谛；一剪寒梅，释放出坚强的本性。四季轮回，在茶香萦绕、书香渲染中茁壮成长！
