在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用
书，我想对你说作文1
走进我的房间，环顾四周，最多的就是书。这些书已经陪伴了我近十年，是我最好的朋友，我们常常彻夜长谈。
书，你给了我一双慧眼，带我领略大自然的神奇。《酷虫学校》，这可是昆虫俱乐部哦！在这里我结识了蜂王、雄蜂、工蜂；听了家蚊中雄蚊的诉苦——原来它不吸血，可大家还是把它当坏蛋；见证了鼠疫是由跳蚤传播的，它们吸食病鼠的血液才是传播的源头。
书，你给了我一颗细腻的心，感受人间的冷暖。《笑猫
书，你是我的开心果。在看《幽默三国》、《老鼠记者》时，我被主人公逗得哈哈大笑。特别是《老鼠记者》中的杰罗尼摩·斯蒂顿，那搞笑的表情，我至今都难以忘怀。看《属鼠班的生日会》时，那语言游戏引得我捧腹大笑，比如属鼠灰的妈妈叫属鼠灰洗枣，他却听成了“洗澡”；再比如属鼠白告诉奶奶“属鼠蓝的妈妈是作协的”，可奶奶却听成了“做鞋的”，引得属鼠白哈哈大笑。我生气时只要想到你们就能开怀大笑。
书，你给了我一个聪慧的大脑。有了你的帮助，我做阅读题就简单多了，轻轻松松就能写出答案；有了你的帮助，我积累了许多知识，写作文时，好词好句根本用不着使劲搜索，只需轻轻一想，立刻蹦了出来。有了你的.帮助,我在各个空间、时间来回穿越，领略多样的风土人情、瑰丽的自然风光。
书，你是我的生活小老师。有一次，我读了一本关于菌类的书，到野外郊游时，表妹正要去摘一朵蘑菇，我一看，蘑菇上有菌环，我感觉这种蘑菇十有八九是有毒的，就连忙叫住她，告诉她那是有毒的，不能摘。我们离危险仅仅一步之遥呀！
书，你给我了太多太多……我一定要一辈子和你做朋友。
点评：小作者把书比作朋友，通过对话式的描述，让我们看到了书籍在小作者心中的地位，带给她的启发和感悟。文章真实生动、情真意切，对于书籍的描述如数家珍，看得出小作者的阅读量非常大。真是“读书破万卷，下笔如有神”！
书，我想对你说作文2
书，你陪伴了我十三载，不知你可还记得我与你的点点滴滴。你可知道，我想与你说的那句话？——题记
“安居不用架高堂，书中自有黄金屋”，自小我就信奉这句话，所以，你——书，成为了我房间中最重要的角色。
在我眼中，你一直很美丽。你让我领略了巴比伦空中花园的神奇与豪华；你让我领略了阳光的色彩与奥秘；你让我领略了撒哈拉沙漠里胡杨的顽强与坚韧；你让我领略了海底两万里的丰富与繁盛……在我眼中，你一直很无情。书，你知道吗？当我看到黛玉临终前的那一句“宝玉，你好……”时，是多么悲伤呀！这一切，你知道吗，书？
书，13载了，你赐予了我太多东西，在我牙牙学语之时，我就深深地喜欢上了你。牙牙学语时，妈妈读着《美人鱼》让我入睡；懵懂无知时，自己天天缠着妈妈让她读《白雪公主》；刚识点字时，书包里总有书的身影；下课时，总是迫不及待地将书拿出来读……书，你帮助了我，你让我从一个懵懂无知的幼童蜕变成一个知书达礼的少女；你让我一个粗鲁无礼的幼子蜕变成一个知道说谢谢的女孩；你让我从一个一无所知顽童变成一个可以读简单文言文的书生……书，你让我收获了太多太多我永远不会忘记的东西。我永远不会忘记，当我第一次对妈妈说“我爱你”时，妈妈眼中晶莹的泪珠；我永远不会忘记，当我第一次对营业员说谢谢时，营业员脸上那个惊讶而又感动的微笑；我永远不会忘记，当我第一次独立读完一篇简单的文言文时，心中那种久久不能平静的喜悦；我永远不会忘记……这一切，你还记得吗，书？
书，13载的风风雨雨，你陪我一起走过，现在，你仍在陪伴着我——当我遭遇逆境失去信心时，你告诉我“伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标'；当我想要出口伤人时，你告诉我“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”；当我因条件比较苦想要放弃时，你告诉我“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”……
书，13载了，这些点点滴滴你还记着吗？你可知我憋在心中那句话是什么吗？它就是——谢谢你，书！
书，我想对你说作文3
吕书心，我想对你说。你有许多优点，也有些缺点。你开心时，都会感染到其它人；你伤心时，别人也会和你一起悲伤。
吕书心，你的优点很多。一爱一阅读是你很好的习惯。从牙牙学语开始，你在睡觉前听一妈一一妈一讲书里的童话故事，后来你能自己看注音读物，再后来……渐渐地你养成了对书一爱一不释手的习惯。你常常说，书是爸爸一妈一一妈一给你的最好礼物，也是对你最大的奖励。每当你拿到新书时，总是用手轻轻地抚一摸一着它，闻一闻着它的墨香，脸上笑得合不拢嘴，心里早已乐开了花。你迫不及待地打开书本，好像是和一位久违的老朋友交谈起来，而且一看就是好长时间。现在，你已经形成了每天晚上睡前不看书就睡不着觉的习惯。
你很聪明，能歌善舞，老师常常夸你音乐的节奏感很好，钢琴弹得也不错。你非常有礼貌，见到熟人就打招呼。你还乐观地对待每一件事。你很乖，别人都夸：“啊，乐乐（吕书心的小名），歌都唱到九级啦，你这么能干啊！”“啊，钢琴考八级啦！”“我要是有个这么乖的女儿就好了！”……你每次听了这些话，脸红得像喝醉酒似的，心里却是比蜜还甜。吕书心，你要继续努力哦，加油！
吕书心，你也有缺点。体质差，听她一妈一一妈一说她不到一个月的时候就得过肺炎哦。小的时候经常感冒，一感冒就容易得支气管炎。吕书心你要注意身一体，加强锻炼。你做作业不够细心，如果你细心检查，这次数学
吕书心，你有时像只乖乖的羊羔，有时像只凶凶的母老虎；你有时心情很好，像晴空万里的天空，有时又像乌云密布在你的脸上，你真是个“变色龙”啊！
说了这么多，吕书心到底是谁？哈哈，她就是我。
教师评语：作者从多方面描写了自己的优缺点，客观、真实地评价自己。
走进我的房间，环顾四周，最多的就是书。这些书已经陪伴了我近十年，是我最好的朋友，我们常常彻夜长谈。
书，你给了我一双慧眼，带我领略大自然的神奇。《酷虫学校》，这可是昆虫俱乐部哦！在这里我结识了蜂王、雄蜂、工蜂；听了家蚊中雄蚊的诉苦——原来它不吸血，可大家还是把它当坏蛋；见证了鼠疫是由跳蚤传播的，它们吸食病鼠的血液才是传播的源头。
书，你给了我一颗细腻的心，感受人间的冷暖。《笑猫
书，你是我的开心果。在看《幽默三国》、《老鼠记者》时，我被主人公逗得哈哈大笑。特别是《老鼠记者》中的杰罗尼摩·斯蒂顿，那搞笑的表情，我至今都难以忘怀。看《属鼠班的生日会》时，那语言游戏引得我捧腹大笑，比如属鼠灰的妈妈叫属鼠灰洗枣，他却听成了“洗澡”；再比如属鼠白告诉奶奶“属鼠蓝的妈妈是作协的”，可奶奶却听成了“做鞋的”，引得属鼠白哈哈大笑。我生气时只要想到你们就能开怀大笑。
书，你给了我一个聪慧的大脑。有了你的帮助，我做阅读题就简单多了，轻轻松松就能写出答案；有了你的帮助，我积累了许多知识，写
书，你是我的生活小老师。有一次，我读了一本关于菌类的书，到野外郊游时，表妹正要去摘一朵蘑菇，我一看，蘑菇上有菌环，我感觉这种蘑菇十有八九是有毒的，就连忙叫住她，告诉她那是有毒的，不能摘。我们离危险仅仅一步之遥呀！
书，你给我了太多太多……我一定要一辈子和你做朋友。
点评：小作者把书比作朋友，通过对话式的描述，让我们看到了书籍在小作者心中的地位，带给她的启发和感悟。文章真实生动、情真意切，对于书籍的描述如数家珍，看得出小作者的阅读量非常大。真是“读书破万卷，下笔如有神”！
【第一篇】
开学已经第三天了，我这暑假小结才开始。忙中偷懒是唯一的借口啦。二年级暑假噌过去了，三年级新学期生活开始了。在此简单做个小结。
作业方面
保质保量的完成了老师布置的《暑假作业》一本，
阅读方面
阅读了老师推荐书目《时代广场的蟋蟀》《爱的教育》《神奇的校车》《皮皮鲁》。同时也阅读了《稻草人》《红瓦黑瓦》《西游记》《老鼠记者》
娱乐方面
看了电影《变形金刚》《赛尔号》《蓝精灵》《摩尔庄园》。公园若干次，运河风光带两次，外吃饭店吃饭若干次，同学朋友一起相聚若干次。大润发儿童乐园3次。
体育运动方面
假期和同学，好朋友游泳若干次，简单的学会了狗刨式的游泳(2米左右)。老师要求的学会跳双飞和踢毽子没完成。接下来得努力啦。
出游方面
常州恐龙园一日游(小记者组织的活动，和同学一起参加)，南通盐城红色之旅三日游(小记者组织的活动，和宿迁14名小记者一起参加)，连云港二日游(自驾游)，日照一日游(剑桥英语组织的活动，和剑桥英语的同学一起参加)，洛阳，西安五日游(跟好朋友一起参加)，淮安一日游(好朋友一起)
兴趣班方面
舞蹈，英语，古筝，绘画同进行，舞蹈顺利考过四级，临开学前被选为英语兴趣班班长，古筝也开始逐渐喜欢，绘画更是要求继续。
体验方面
假期与我一起参与了宿迁电视台《百姓故事》演出，虽然演的很不咋地，但也算又小小的锻炼一下。两次参与了宿迁电视台走进直播间的节目，不仅展示锻炼了自己，还得到了60元的新华书店购书卡和20元的顶好蛋糕券一张。算是小收获。
【第二篇】
说到“暑假生活总结”，这还是第一次，呵呵!原来的假期，都是在浑浑噩噩中度过，没有学习、没有思考、更加没有感动。但是，有了研究小组的督促，有了课改的希望，有了思想与践行的碰撞，也就注定了这个暑假，乃至以后的假期都会是不“平庸”的。放假之后，身边好多老师都去“挣钱”了，每天也是忙碌而充实。而于我，却做不来!一是学校工作很忙，时不时就要到学校忙碌一阵;二是我希望通过暑假的.努力，能够让自己对教育了解多一点，自身素质能够成长一点——虽然我已经工作了18年!
放假之前，我已经对自己的假期生活做好了安排，那就是——学习、思考、写作!
1、每天不少于5小时的网上学习。到现在为止，我的博客在暑假中更新博文110多篇，网上阅读了李镇西老师的《爱心与教育》、《做最好的老师》，还有苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，钟道然的《我不原谅》几本书。
2、与王君老师、梁编、卢望军老师、张恩勇校长、无涯博主等名师成为好友，并得到了他们的指点和帮助——这应该是这个暑假收获最大的一方面了!其中，王君老师是人大附中的语文特级教师，是“青春语文”的开创者。她对我们研究小组给予了大力支持，并给予了诸多鼓励和指导。卢望军老师的博文之优美，使我这个在本地还算爱好写作的人自惭形秽，感叹不已!
3、暑假期间，受县教研室郭建老师指点，我加入了“河北名师团”QQ群，在群里参与了两次集中研讨，学到了很多知识。同时，也认识了很多坚持课改的名师。
4、边读书，边思考，边写作。每天坚持看所有博友更新的博文，让我逐步深入地认识素质教育，不断完善自己的教育思想。学习中，有过迷茫，有过思辨，有过争鸣，也就有了成长。正是基于这种内心的成长，才使得我们的小组发展成为可能，使得我对小组的引领不至于出现太大的偏差。在此，我应该感谢所有的博友，是博客这个平台，让我们这么多爱好教育的人走到了一起，思考着，成长着!
5、伴随着写作，我也曾向《中国教师报》、《人民教育》等刊物多次投稿，但由于自身写作水平太差，均“泥牛入海”!给《容城教研》投稿的几篇文章中，被登载了4篇，算是有些收获吧!
6、完成了新学期即将教学的《第十一册语文》所有教学设计;完成了新学期学校所有的计划制定、教师公开课安排、研究小组工作计划等文件;完成了《王村小学班主任培训》培训稿的编写以及课件的制作;收到了市级课题《立项通知书》并完成了开题报告的拟定。
7、进一步完善了“诵读与感悟”活动相关规定，完善了班级学习小组的评价标准，并对新学期的语文教学工作进行了进一步的设想。
这个暑假，虽然没有像其他老师那样——拥有了一份物质收获，但总觉得自己没什么遗憾!新的学期即将开始，我和我的小组也将再次踏上征程，在教育改革之路上继续前行而无怨无悔!
