篇一：我的收获
这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年。
首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写
其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。
另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。
下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼!
篇二：作文课的收获
经常听见身边的朋友说作文太难了，每次听到要写作文就一副要死不活的样子，以前我也是这样，自从上了学校组织的作文班后，我不仅对作文有了兴趣，还喜欢上了写作，有句话说：兴趣是学习最好的老师。 如果不拿以前的作文和现在的作文比，我还真不知道原来我的作文提升了这么多，以前只要80分就满足了，如今90分都无法满足我了。每个人都有写作这个天赋，只是暂时还未爆发，可是有的人却永远也无法爆发，要怎样才能爆发写作灵感呢？
一、作文指导课要认真学生作文指导课上不认真也是老师头痛的的原因，认真听的学生写作千篇一律，学习能力差的学生却无从下笔，甚至为了应付老师而草草了事。作文指导课也是很重要的一堂课，如果你不认真听，就会不知道老师要你写的是抒情还是记叙等等，听好老师的条件，以后写作想起来，你的作文就顺畅多了。
二、观察身边的事物写作时，首先要选好材料，其实材料很容易找，一场雨、一棵草、一个陌生人、一个小新闻都是一大推的材料，如果留心观察，不断思考，不仅让你找到写作材料，还能让你增加见识，留心观察是写作的重要之一。
三、多看课外书和积累词句即使再感人的故事，如果没有看多点课外书和积累课外知识的`话，你的文章也不会让人感兴趣。我经常养成睡觉前看几篇文章，把好词好句用颜料笔画起来的习惯，这也并不是没有用的，每次意犹未尽时，拿出来读几遍，在作文上还能起到很大的作用呢。 作文靠的不是用脑子死死地挤出一点材料的，而是一种艺术，一种灵感，只有靠灵感写出才能使人印象深刻。
篇三：我收获了成功作文
金秋时节，瑟瑟的秋风哭泣着穿过我的耳边，我收获了成功作文800字。我拖着沉重的步伐，缓慢地向家里移去。我为什么会这样呢？起因是一个星期前的那场作文竞赛。
那天早上，老师匆匆赶到教室，和我们解释了一下，说是要举行年段作文竞赛，让我们几个作文写得比较棒的同学跟着她去比赛地点。
我们跟在老师后面欢呼雀跃，就像一群刚出笼的小鸟，迈着欢快的步伐来到了图书楼里的借书室里。
还没等老师把题目要求念完，我就拿起桌上的题纸和文格纸，快速浏览了一遍，提起笔写下了自己的思路。
一个小时后，我完成了我的“杰作”，马马虎虎地读了一遍之后，交给了老师。 接着的一星期，我开始充满激动地等待，没想到等来的却是一个三等奖！
三等奖，就像一个晴天霹雳，把我从温暖的天堂打落到冰冷的地狱，从此我的心情一直没有回升。下周还有一次比赛，我，还能行吗？
想到这里，我既伤心又气愤，双手紧紧握拳——咦，我的手好像被什么粘住了。 我愣住了，心里好像打开了一扇窗户，透进了一丝光线。
是啊，为什么蜘蛛能坚持，我不能？为什么蜘蛛能重新开始，我不能？
整个夜晚，我辗转未眠，满脑子想的都是关于蜘蛛的问题。
“为什么蜘蛛行，我不行？”
“为什么我不行？不，我一定能行！”
一周后，我站在起点上，重新开始。
手中的笔，仿佛化成了一把剑，每一次提笔写上的标点，都要精确到极点；每一个龙飞凤舞的成语，都是一次潇洒的挥剑，而最后一个字更是一剑封喉！
我奋笔疾书，“沙沙”的声音就像下起细而密的雨来。
这次写作花了两个多小时，我写完之后 ，又认真读了两遍，才交给老师。 一周后，成绩出来了：我是一等奖的第一名！
是呀，不经历风雨，怎能见彩虹？是这句话和那只小小的蜘蛛，带着我走向了成功！
篇四：收获的季节作文
秋天的风是金色的，秋风吹过后，稻子黄了，高粱红了，农田和果园被染成了丰收的颜色。
放假了，爸爸带我去姥姥家。在路上，“哇”我一声赞叹，公路的两旁，田地里的玉米、甘蔗、稻子熟了。玉米地里的玉米像婀娜多姿的姑娘穿着一件绿色的裙子在田地里翩翩起舞。轻轻剥开玉米皮，你会看到一粒粒饱满的玉米粒就像金黄色的豆子！ 田野中，一望无际的稻田像翻滚 的波涛。稻穗沉甸甸的，像一盏盏灯笼往下垂，压得稻杆都弯了腰。一阵风吹过，我吸了一下鼻子，一股泥土的味道和着稻香沁入心田。望着这一片金灿灿的稻田，使我不禁想起了唐朝诗人李绅的诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。“ 到了姥姥家门口，看到了菜地，我看到了许多各式各样的蔬菜，有紫色的茄子，绿油油的小黄豆和又大又红的辣椒等。它们排着整齐的队伍，就像一位位解放军呢！屋旁外的小溪清透清透的，微风吹来，它就像位歌唱家，叮咚叮咚的唱起歌来。天上的白云飘忽不定，有的像羽毛，有的像棉花糖，有的像小动物......风儿阵阵，它们像路上的行人，慢慢随风走起路来。
秋天真好，我爱秋天，爱它美丽的风景，更爱它满溢的硕果。这就是秋天，一个收获的季节！
篇六：喜悦的收获
我们非常熟悉在中国流传了很长时间的经文。是的，正如这句话所说，人们不努力工作，永远不会获得成功的果实。
十二年的现场像云眨眼睛眨眼，现在，六年的小学生涯即将来临。但是，我的初中还没有定居下来，家庭很焦虑。所以，我的母亲决定使用最后一半的时间，所以我密切关注学习数学奥林匹克，一个好的初中。
回顾过去，除了一年级时我在学校和学习数学奥林匹克数，其余年份用奥地利面数不知道在哪里，所以，在六个月学习别人五年当然是一个庞大而艰巨的项目。
经过几次，我的母亲终于把我的课外课外班数，所以，从上一学期的六年级，每个星期六下午，我必须从班数开始。
母亲害怕老师说我班不明白，所以每课都坐在我身后，课上，课后，还耐心地 给我所有的问题，我不会回答。学校家里，立刻敦促我完成老师留给我们思考问题和家庭作业，并且把错误的标题放在一起，笔记本上的知识坚定地回落下来，而且还灵活控制。
1月份，春季杯的第六年再次来到。春天杯，是一所小学叫做最重要的一杯，所以我母亲和我收到了初步轮的通知，那不敢迟到，马上开始紧紧的准备。为了让我掌握更多的技能，我的母亲给了我一个三级冲刺课，让我练习一点有点。从那天起，我几乎每天都做一个日历年的春天杯
最后，一个胜利和失败的一天。我开始早起床，赢了我错误的头衔开始审查，我不知道为什么，离考试越近，心灵就越空白。我的母亲毫不犹豫地安慰我：当我还是个孩子时，考虑什么时候考试，这只是一种心理现象。尽管这样，我很紧张，我的心像十五桶水。
我不太容易来到考场，而我听到老师在比赛开始时喊道。突然，飞来飞去平静下来，好像只有我和我的文件，我的耳朵只听到一个沙沙声响。
我觉得相当不错的测试，测试后，我很快回答了答案，做了七个问题，应该是二等奖，我们的家庭很开心。
没有想到，但有小的曲折：那天当天发表成绩单，但它是三等奖，悲伤，我非常了解在母亲听到其他家长也质疑的分数，并可以通过考试的机构，申请审查新闻，给组织测试组织
电话，发送短信。虽然小培训机构做了一些拖延，但在母亲的坚持下，三个星期后，他们仍然帮助我审查结果：我是二等奖。
教材说明
这是人教版语文四年级上册第二单元习作训练。本次习作要
教学思路
虽然四年级的学生已具备了一定的观察能力，但要他们写出观察中的发现，很多学生会误以为观察就是“看”，不懂得把生活中的观察与发现写生动、写具体。因此，教师要想方设法淘出蕴藏在学生内心深处的观察点，引领学生在无拘无束的交谈中捕捉习作的内容，激起习作的欲望。同时在练笔的过程中要注意引导学生学习恰当地运用积累的
教学目标
认识观察的重要性，养成观察的好习惯。准确选材，把观察中新的发现或是观察中发生的事写具体、写生动，在自主表达的过程中提升观察水平和语言素养，在交流、表达中体验到观察的快乐。
教学准备
1．布置学生利用课余时间注意观察身边的事物。
2．描写观察与发现的`一篇优秀习作。
3．与描述观察情景相关的好词好句。
教学过程
一、回顾旧知，审题入手
1．回顾单元知识，体会观察的重要性。
师：在本单元学习中，我们了解到一些观察和发现方面的趣事。谁能用讲故事的形式说一说陆游《游山西村》的情景。（指名说）
生简述陆游漫游山西村的情景。
师：山阴道上，山光水色令人应接不暇。重重山遮，道道水绕，诗人几乎疑心无路可走了。但几经探寻，前面柳暗花明，一个村落赫然在目，山西村便到了。陆游在探寻的过程中，如果没有仔细观察就很难走到山西村了。
学完本单元的课文你还有哪些感想？生联系课文《爬山虎的脚》等谈自己的感想。（略）
教师小结：没有细致的观察，没有亲身的体验，往往是写不出好文章的。所以我们要做生活的有心人，多看、多想、多实践，
［设计意图：回顾旧知，强调观察的重要性，为习作教学作好铺垫。］
2．用心审题，明确习作要求。
①齐读习作要求。
②指导审题。（指名说，师边板书）
A．习作内容：可以写观察事物（包括动、植物等）所得，也可以写观察中发生的有趣的事。
B．习作方式：可以写记叙文，也可以写观察日记。
C．作文题目：自拟。力求做到准确、醒目、简洁、高雅。
教师小结：审题时要善于抓住关键字词，明确习作的对象、范围、写作方式等，根据习作要求准确选择习作材料。还记得老师为大家总结的“审题小儿歌”吗？
（生齐背）──
学审题，多读题，
关键字词要把握。
选材范围先定下，
表达方式要恰当。
不偏题，不离题，
题目力求准新雅。
［设计意图：审题就是认真分析研究作文题目的含义或提示语的要求。在教学实践中，我们常发现一些学生因为不会审题，习作时出现偏题、离题的现象，因此习作教学时指导审题是第一要务。叶圣陶先生曾说过：“作文动笔之前，有两件事情要注意，一是认定对象，一是辨明用意（或者说‘立意’）。”］
二、范文引路，拓宽思路
师：本次习作训练的要求明确了吗？那么，现在让你根据习作要求来写一写，你准备写什么？
生1：我最近观察了三角梅，我发现三角梅的花是三瓣儿，花的颜色有很多种。
生2：我观察了校园里的杧果树，我发现杧果树的叶子现在慢慢变黄了。
生3：我观察了我家养的小乌龟，我发现小乌龟特别有趣。它很胆小，我只要用手轻轻碰一下龟壳，它的头就马上缩进去。
师：老师看出同学们都能主动去观察。但观察不仅仅是用眼睛看，观察必须运用五官去搜集信息，就是练习用眼睛、鼻子、耳朵、舌头、手等获取习作的材料。
观察并不是一个任务，而应是一种习惯。只要有心，随时随地都可以试着去观察。比如周末在家喂小鸟，你对小鸟的生活习性一定会有所了解。在校内也可以观察。比如课间活动，你看到同学们在玩各种游戏，听到同学们的欢笑声……这都是观察。有了这种好习惯，你写作文就有话可说了。
［设计意图：很多学生误以为观察就是认真地看。这时教师不失时机地点拨，使学生明白什么是观察，促进学生更深一步地把握习作素材。］
师：这样吧，老师把一位四年级同学写的一篇优秀习作给大家读一读，你们仔细听一听，看看能不能从中受到启发？
三、捕捉题材，及时练笔
1．师启发引导：听老师念这篇文章时，很多同学忍不住笑出声来，看来这篇文章确实写得很精彩。谁来说一说你认为这篇文章哪里写得好，哪里还可以写得更好？
生讨论。
师：好。现在大家就根据作文要求把你想写的内容先拟个题目。
2．学生拟题，教师巡视。（约3分钟）
3．小组交流，再指名汇报。
师：你想到写什么了吗？（指名说）
生1：我想写《怎样去污渍》，因为我有这样的经历。
生2：我写《神奇的动物──蜥蜴》。
生3：我写《与苍蝇PK记》。
生4：我写《不怕火的蚂蚁》。
生5：我还是写三角梅，因为我家就养着一盆三角梅，我很喜欢三角梅。我就写观察日记。
师：很好。知道写观察日记的格式吗？
生5：大概知道一些。（师指导写观察日记的格式。）
生6：我写《一件有趣的事》。这是我和同学周末爬仙岳山时发现的一个秘密。
［设计意图：审题后，学生已明白了本次习作训练的要求，但却不知如何准确地选材。将贴近学生生活实际的优秀范文一读，多数学生一下子就联想到自己亲身经历过的典型事例，习作素材跃然纸上。］
4．学生当场练笔，教师巡视。
师：看来同学们都迫不及待地想拿出自己的杰作，在这之前老师再送给大家一份礼物──好词好句。
冥思苦想 东张西望 眉飞色舞 抓耳挠腮
聚精会神 愁眉苦脸 胆战心惊 心惊肉跳
惊恐万状 垂头丧气 心旷神怡 心平气和
目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉紧锁
☆微笑无须成本，却创造出许多价值。
☆琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
☆他头上裹着白毛巾，身上披着老羊皮袄，腰里别着烟袋，活像童话里的老仙翁。
［设计意图：词句贫乏是一部分学生经常存在的问题。到了四年级，学生积累的好词好句已不少，但多数学生在习作时“忘了”用上。教师只不过是把学生平常学过的一些好词好句重复再现，学生一下子就触类旁通。这正是中年级的小学生，需要“扶着走”。］
四、师生评析，修改习作
1．请两三位写得较优秀的学生把自己的习作念给大家听。师生结合点评，重点引导学生把内容写具体，语句写通顺、写生动。
2．指导学生修改作文。
三年级的作文300字 篇1
时光飞逝，日月如梭，转眼之间，我从一个爱哭的小女孩，慢慢的成长，现在已经是一名小学四年级的学生了，这一切的一切都要感谢我的班主任——钱老师。今天我要用我手中的这支笔对您说说我的心里话。
钱老师，自从我第一次看到您我就觉得您特别的和蔼可亲，就认定您一定是位好老师，一定能把我们带好的。
进入了小学四年级阶段，您是每一节课都仔仔细细地讲解。我记得又一次，期末考试我只打了82分，正在这时我自责、后悔、内疚……把我压得透不过气来，我回到家想了想，钱老师对我们的学习那么的关心，我不能辜负了您的一片苦心和期望，我决定，今后一定要更加努力的学习，再也不会在同一个地方跌倒，好好学习，天天向上，将来做一个对社会有用的人。
钱老师您知道吗？您的字写得很美，每当看到您的字，我都会、情不自禁的开始练字，盼望哪天能写得比您的字还要漂亮。
钱老师您在我心中是一个很好很好的老师，我也会做一个好学生，在您的教导下，我们这些祖国的花朵一定会茁壮的成长。谢谢您，钱老师，我爱您！
三年级的作文300字 篇2
时间过得飞快，转眼我的三年级就结束了。
在这一年的时光中，我收获很大。我交到了很多的好朋友，在跳绳，写作文，写字等方面都取得很明显的进步。
三年级刚开学的时候，我跳绳跳得可慢了，一分钟只能跳七八十下。吴老师让我们每天在家里练习，每周还进行固定的跳绳测试。渐渐的，我跳得越来越快了，一分钟都能跳一百七八十下了。并且我还学会了很多花样跳绳，比如向后跳，前后跳，双人跳。单调的跳绳也可以很有趣味。
一、二年级的时候，我不会写作文。每次写作文都是短短的几行。妈妈说那是记流水账。三年级在吴老师的带领下，我阅读了不少课外书，记住了很多优美的好词好句。再写作文变得不再那么枯燥那么难了。我的作文写得越来越生动，也越来越长了。
三年级我养蚕了。我从蚕卵开始观察，记录下了蚕宝宝成长每个阶段的变化。我还种了一棵菠萝蜜，它已经长得很高了。我希望它能长成一棵大树。
三年级，我收获了成长，体会到了快乐。面对即将来到的四年级，我希望自己可以学到更多的本领！
三年级的作文300字 篇3
二十年后，我回到家乡，发现原来那条泥泞的小路早已变成了宽阔的柏油马路。
我来到小区门前，啊！这么多层的楼房该怎么上去呢？
这时门口的保安拍了两下手，不一会儿，一个大汽泡就出现了，保安带着我走到大汽泡里，他问道：“你要到几楼去？”我说：“我要去一千三百零二楼！”
我一边说一边想：妈妈现在一定在做我最喜欢吃的饭菜。
一眨眼，我已经站在了家门口，刚进门就看见妈妈坐在沙发上闭上养神，我便奇怪的问：“妈妈，都快六点半了，你怎么还不开始做饭呢？”谁知，妈妈一本正经地说：“我们家里有了会炒菜的机器人，只要你想吃什么或喝什么，就跟机器人说。过半个小时机器人就会自动把做好的饭菜端上桌。”
吃过饭后，我和妈妈来到一条小河边散步。哇，这时的空气可真清新啊！我问妈妈：“这里的空气怎么这么清新呢？”妈妈耐心的说：“现在，科学家培育出了一种能比普通树木净化空气强一百倍的树种。”
这些事令我惊叹不已，现在的科学真发达啊！
三年级的作文300字 篇4
这天晚上，我早早地上了床。跟妈妈说了声“晚安”便进入了“奇异”的梦乡……
我闭上眼睛，一片漆黑。有人拍了拍我的肩膀，说：“呢字名么什叫你？”我忙拿出语言翻译机，显示出了他说的话：你叫什么名字呢？我抬头一看，妈呀，这不就是电视上说的外星人吗？不穿衣服，三只眼睛，5个头！我一步一步往后退。突然，我碰到了一双冰凉，黏糊糊的脚。我回头一看，一群外星人。我急中生智，想起书中的一句话：你只要友好，任何人都会与你玩！
我只好硬着头皮，壮着胆子说：“你……你好！”我的话音未落，他们就拿起抢，对准我说了一些奇怪的话，我拿出翻译机，听清了他们的话。我又说：“好你！”外星人一下子鼓起掌来。原来，他们说话都是倒着说的，真有趣！
他们介绍了飞船，降落到了一艘空天航母上。上了母船，上面的设备多得让人眼花缭乱。突然，响起了警报。千万只像小苍蝇一样的机械虫，钻到了敌方飞船的弱点里：有的钻到发动机里，有的钻到燃油里，还有的钻到主枢纽里。队长一按手中的按键“轰”一声巨响，那爆炸的光芒，时而亮如白昼时而像一片星云……
叮铃铃，我被闹钟吵醒了，原来是一个梦呀！哈哈！
三年级的作文300字 篇5
我爸爸的外貌看起来非常严格，因为他是一名军官，在人民武装部上班。他的个子虽然不高，但是很英武，眼睛不大却炯炯有神，一张国字脸由于长期的训练，被晒的很黑。穿上了一身军装的爸爸，显得更加英俊。
我爸爸的工作非常繁忙，经常出差值班、加班。很少有时间陪我，每当节假日的时候，看见那些孩子的爸爸都能陪自己的孩子玩，我非常羡慕。于是，我生气地问爸爸：“你为什么不能陪我出去玩呢？”爸爸说：“正是因为有了像爸爸一样的人加班加点的工作，那些家庭才能更加放心地去游玩。”听了爸爸这句话，我还能说什么呢？所有的委屈都烟消云散了。
爸爸虽然工作很辛苦，但是他也很爱我，每次我过生日的时候，爸爸无论在哪儿，都会给我送来生日的祝福。每次出差回来都会给我带礼物。现在，我长大了，渐渐地理解了爸爸，我也以爸爸为骄傲。
三年级的作文300字 篇6
雪，象烟一样轻，象银一样白，飘飘摇摇、纷纷扬扬，从天空中撒下来。
今天，我们终于盼到这个冬季的第一场雪。上午，雪慢慢地飘落下来，同学们打开窗帘，欣赏形状各异的雪花。
放学后，我和妈妈在小区院子里玩雪，只见大片大片的雪花从银灰色的天空悠悠地飘下来，象漫天白色的蝴蝶迎风飞舞着，真是美不胜收。我们开始打雪仗，妈妈把我打的东躲西藏，狼狈不堪，妈妈高兴的象个孩子。玩累，我们坐在草坪边椅子上休息，雪花继续密密地飘着，象织成一面白网，丈把远以外就什么也看不清楚，一片朦胧，只有灰色的周围飞着成千上万的白点。
我们回到家，我又忍不住从窗户望出去，天地间象挂着一床白色的幔帐，白茫茫的一片。雪后的晚上，房屋披着雪，城墙象白色的巨龙，伸向远远的灰蒙蒙的暮色烟霭里。
雪，她美丽，洁白，给我们带来无尽的欢乐！
三年级的作文300字 篇7
冬天到了，你们喜欢冬天吗？我可喜欢冬天了。
告诉你们我为什么喜欢冬天！我不说让你们在日记里找。日记开始了。
冬天到了，寒风吹走了秋天的气息，小雪慢慢降临到人间，就像一个一个的小仙子到人间来跳舞一样，可漂亮了！雪花飞舞着，地上一下子就变成了白茫茫的一片，真好看呀！冬小姐把她的.希望之种洒了下来。
啊！希望到了人间，啊！我们有了希望。我想起了童年玩雪的情景，哎！我想小时候多么快乐的玩打雪仗等等……可好玩了！
冬天天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白，我要画下冬天来，冬天的树是白的。许多人说白色不好看，我说好看呀！冬天冷也能玩，雪景也好看，冬天真好！我爱冬天！我感觉春、夏、秋都好，可冬天不一样，冬天是白，秋是黄，夏是彩，春是花花绿绿。
可冬天是我的最爱！
三年级的作文300字 篇8
童年是一串珍珠，里面充满了童年和笑声；童年是一道彩虹，编织着无数的天真与快乐；童年是一首动听的歌，跳动着一个个生动有趣的音符。而这件是让我想起来我就会笑破肚皮。
刚记事的时候，看见爸爸刮胡须很好玩。我多么想试试啊，可我的下巴这么光滑，无法享受那种感觉。一天，爸爸妈妈出发（上班）了，爷爷奶奶在家里休息，只有我一个人在院子里玩。怪寂寞的 ，干啥好呢？突然听到“喵”的叫声，哦，原来小花猫也怕寂寞。我灵机一动，为何不给小花猫美一回呢。先给它剪剪胡须，让它变得利索点。于是，我找来剪刀，把小花猫放在椅子上，并学着爸爸的 样子给小花猫抹上肥皂。可小花猫不知好人心，不愿接受我的免费服务，一溜烟地跑了。我好不容易把小花猫捉住，用一条绳子把它绑在椅子上。可小花猫的胡须太长了，我费尽了浑身的力气，边剃不 下来，也许许这种服务不舒服。忽然，传来爷爷的喊声，板着脸说：“猫的胡须不能剪，如果剪了话，它就没法去测量老鼠洞口的宽窄了。”我长大了才知道，可猫被剪掉胡须的景象到现在还记忆犹新 。
啊！童年如画，童年如歌……难忘的童年趣事，使人永远沉浸在愉快之中。
三年级的作文300字 篇9
去年我过生日的时候，爸爸给我买了一只小乌龟。这只小乌龟壳上有36块六边形，而且非常淘气，我很喜欢，所以就给他取了个名字‘小淘气’。
‘小淘气’很可爱，每次给他放食物它都吃的精光。如果他没有吃饱，就伸长了脖子，四肢不停地在水中晃动，我就会给它再投放一些龟食。
‘小淘气’买回一个月了。我有空儿的时候，就和它一起玩儿‘游戏’。一次，我来到水缸边，把他的身子弄了个四脚朝天；‘小淘气’就一动不动的躺在那儿不动。但是过一会儿，它趁我不注意时候，爪子抓了两下，就翻了过来。我回过神来，看到‘小淘气’翻了回来，我不由得赞叹到：“笨乌龟也有绝招啊！”。
小乌龟和我一起生活，它给我带来很多的欢乐。平时，我空闲的时候总是静静地看着它，给它喂食。每次喂食的时候，它总是对我摇头晃脑地，好像在说‘我还要吃，小主人再喂喂我吧’！
