汉字的作文300字 篇1
有一句话说：“人自识字聪明始。”是啊，约摸算来，我们现在已经认识了二、三千汉字了。在这么多的汉字中，我对“非”这个汉字有着特殊的感情。为什么会这样呢？那还得从一节数学课说起。
那时一节数学王国课。我做完眼保健操，就看见黑板上写着几道题目：5 5 5 5 5＝10 5 5……王老师叫我们先算一下，等一会儿再交流。一说完，我们就匆匆忙忙地写了起来。这些题目真不简单，我费了好长时间才做完。开始交流了，王老师看见陈川民胸有成竹地举起了手，就说：“陈川民，你来说说看。”陈川民站起来说：“算式是（5——5）×5＋5＋5＝10。”王老师点了点头，说：“还有其他的答案吗？”我犹豫了一下，慢慢地举起了手，王老师说：“熊鸣非，你来说。”我站起来说：“我的答案是5×5——5——5——5＝10。” 王老师微微地一笑，夸我说：“怪不得你的名字里面有一个‘非’字，你的思维能力真是非凡啊！”听了老师的夸奖，我高兴极了，心想：“啊，原来我名字里的这个‘非’字还有这个意思呀！”
从此，我就特别喜欢这个象征着非凡的“非”字，它激励着我不断地前进。
汉字的作文300字 篇2
谁说汉字是无趣的，谁说对着电脑打文章、写文章是无趣的，要我说就是趣味的。
如果你认为这样是无趣的，那么必须是你没有找到正确的、趣味的打文章的方法，就让我来为你们讲一讲任何让这一切变得趣味。
在你打文章的时候，你能够把自我想象成故事中的主人公，想象着他经历的故事就是你经历的故事。如果你写的文章是自我想像的故事，那么你就能够把打文章当作是自我在第一次写文章，能够尽情的修改、添加。甚至能够不看稿子，重新写稿。如果是记事类的文章，你能够把你在做这件事的时候的情景在脑海中重现。如果是科幻类的文章，你能够闭上眼睛，在眼睛里想像20年后的自我的样貌、居住的环境、所穿的服饰。然后再写下来。
经过了我这样的介绍，你觉不觉得在电脑前打文章、写文章是趣味的呢？
汉字的作文300字 篇3
汉字是一阵清风，抚摸着中国人的心灵；汉字是一首歌曲，治愈着中国人的.灵魂；汉字是一颗种子，结果在中国人的脑海。而现在，汉字遇到了重大危机，民众会读不会写，提笔忘字的现象屡见不鲜……可怕的汉字危机时代，真的来了？
妈妈监考归来，兴致勃勃地与我讨论试卷的作文题，我原本十分不耐烦，可这别具一格又特点鲜明的文题让我起了兴致。“这次作文题目是让学生对于《中国汉字听写大会》的收看率比《中国好声音》高出不少这一现象，谈谈你的看法。”《中国汉字听写大会》一向是我家必看的节目，每次我都会同步练习，收获颇多。
随着电脑的普及，越来越多的人开始使用智能打字法，而逐渐提笔忘字。作为中国母语的汉字与我们的感情正在越来越疏远、冷淡。汉字危机来临了！在人们措手不及时，河北卫视的《汉字英雄》冲出重围，担起了传承中华文化的重大使命。随后，科教频道推出的《中国汉字听写大会》，以更简洁明了的方式让人接近汉字，感受汉字的魅力。
汉字是几千年来古人智慧的结晶，是中华文明传承的重要方式！作为华夏儿女的我们有权利，更有义务去继承并发扬光大。
汉字的作文300字 篇4
在这次语文综合性的学习中，我最喜欢“有趣的汉字”的活动。
这个单元里的内容生动有趣，都可以玩游戏，十分轻松。连几个上课总是不太认真的同学，这回也听得津津有味。到了做游戏的环节，老师先出了一道题：“一连三座庙”。大家想了一会儿，没想出来，学习委员灵机一动，脱口而出：“妙、妙、妙！”老师连连称赞，我前面的小叶子嘟了个嘴说：“明明是我先想出来的。”我在后面偷笑。老师看我们积极性高，又出了两三个题目，教室里学习气氛可浓了。最后老师又出了一个题目：“石头蛋腌咸菜。”班长想都不想，不假思索地说：“一言难尽！”老师赞扬道：“真厉害！不愧是班长啊！就是非同一般！”我想这次总没人不服气了吧，没想到“五大壮士”之一小鹏说：“是《词语手册》上的！”我们赶快翻开《手册》，果然是上面的。老师反驳他说：“这说明班长很认真呀！手册人人都有，你们怎么就不知呢？”小鹏这下没话说了。快下课了，老师请劳动委员讲了一个笑话，我们听完这个笑话后，哄堂大笑，连老师也笑出了声。一节课就这样匆匆而去了。
在这次综合性学习的活动中，我体会到了学习汉字的乐趣。我爱语文，我爱汉字！
汉字的作文300字 篇5
今天，我们语文老师给我们讲了“遨游汉字”。
今天，我们下午的第二节课。我们从网上搜集了关于汉字的诗句、名人名言、对汉字的认识、赞美汉字和感受，了一期的手抄报。我最汉字了，因为汉字的有趣吸引了我。汉字可以用来猜谜语、歇后语的谐音就是有错别字、笑话…… ……
最早时期，人类没有文字。为了适应生活需要，古人就发明了“结绳记事”。后来，用“物语”。最初由文字的时候，人们在兽骨、龟甲等平整的东西上刻字在清朝光绪年间，有一个叫王懿荣的学者。医生给他开药，有一种叫龙骨药，他看见上面有字，就把药铺的所有的龙骨都买了回来就开始研究，是他最先发现的甲骨文的。这是汉字的来历。
汉字的演变，从甲骨文到金文，再到篆书，再到隶书，到楷书，到草书，到行书的。它们就是这样一点一点的演变过来。
现在你们喜欢汉字了吗？
汉字的作文300字 篇6
这个学期，我知道汉字是多么的重要，如果没有汉字，就没有今天。
汉字是灵活的，汉字是多彩的。
以前当我看到作文的一个个密密麻麻的方框时，我一头雾水，头痛得不得了。但是我学会了许多汉字后，我知道了，汉字是可以灵活运用的，用文章要把你以前积累的，看书的好词好句和一些美妙的词语用上去，那是完美无缺呀！
好词好句，优美词句，就是一些谐音歇后语，四字词或成语。
“篆书、隶书、行书、狂草、正楷”这些都是书法的字体。我自从学了，看了很多的书法作品，我还上网看许多的书法作品。我听梁老师说：“看别人写书法，是一种享受。”确实，看着别人写书法，工整、干净、舒服，于是，我下了决心，一定要练好书法。以前写的书法，黑不溜啾，就像老师说的一样，“鬼画符”。我没有去外面花钱教，因为好老师就在身边。经过我的“魔鬼训练”终于比以前的字不知好了多少倍，我心里是多么的开心。
汉字还有悠久的历史。汉字的演变是由甲骨文，到金文，到小篆，到隶书，到楷书，到草书，到行书。如果没有古代人们发明了自，就不会有悠久的历史了。
汉字就像一个个小精灵，在书上飞舞着。
汉字的作文300字 篇7
汉字是我们生活中不可缺少的一部分，它们像一个个活波可爱的小精灵，在书籍、电脑，等等，的地方谱出了一曲曲同听的汉字之歌。
从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《一千零一夜》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在《十万个为什么》上，汉字告诉我世界如此的奇妙，也认我知道了世界的奇妙，开扩我的眼界。
如果，有人问我最喜欢的字是哪一个？我便会情不自禁的回答“我喜欢爱字。因为，从我一出世以后，我就被爱包围着，这浓浓的爱中包含着爷爷奶奶的爱，老师对我的关爱，爸爸妈妈的疼爱，才让我幸福快乐的成长着。”
”在说文解字当中繁体的“爱”是由“爪”“秃宝盖”“心”“友”四部分组成的，这个字看起来似乎很简单但爱表示了人与人之间感人的故事，表示了人与人之间的感情。在我们生活中，处处缺少不了爱，有了爱，我们才会有今天幸福的生活，有了爱，世界才会和平，有了爱，在汶川地震以候，我们每人献出了自己一点点爱心，拯救了一个个的生命。
爱是无处不在的，在我们享受爱的同时，应该去回报爱，创造一个美好的家园。
汉字的作文300字 篇8
“一”是起点，就拿我们学习来说，小学上完就马上跳入初一，初中上完就进入高一，高中上完要迈入大一，大学读完还要接着上研一……然而，“一”也是终点，当小河中最后一块坚冰化为流水之后，冬天也就迈着轻盈的脚步离开了；当拿到那一本有着鲜红外皮的小记者证书时，我的小记者的学习也暂告一个段落了。
“一”还是我们身边不可缺少的，例如：一扇门，一张桌子、一把椅子、一个苹果、一个闹钟、一支钢笔、一本书、一条鱼、一张纸、一篇作文等等，你看，生活中到处都是“一”，可见，“一”的用处有多大。
“一”没有任何修饰，没有任何虚荣，平平淡淡，它就像一个谦虚的老者一样默默地为大家服务，它既是人生的起点，也是人生的终点，所以，“一”理所当然地成为我最喜欢的一个汉字。
汉字的作文300字 篇9
汉字是中华民族的通用文字，俗话说的好：汉字是人的第二张脸，下头就让我们来认识一下趣味的汉字吧！
我国造字法分为四大类：象形字、会意字、指事字、形声字，每一个汉字都有一个故事，一个趣味的含义，汉字还有许多的谜语，比如：一口咬掉牛尾巴，大家来猜猜这是什么字？没错，就是告字，告字下头是一个口，上头是牛字少了下头一截，所以就是告字，怎样样？汉字趣味吧！还有两人力大冲破天，这是个什么字哟？让我好好想一想，对了，这就是夫字。
汉字还有许多好笑的故事：小明走在大街上，看见许多的狗屎，令我大吃一斤（惊）。看到这个令我们哈哈大笑，小明把惊字写成了斤，只错了一个字，整个故事的含意却截然不一样了，真是一字千金啊！
这些趣味的汉字真令我回味无穷，一个小小的汉字，却隐藏着这么多的含义，值得我们去寻找，去知识的海洋尽情地遨游，汉字不仅仅让我们学到很多知识，还让我们懂得许多人生的哲理……
在常人眼中，汉字是质朴无华的，可在我的眼中，汉字却是最美的，它是人类知识和智慧的升华，也是一种哺育我们灵魂的营养品，它能帮忙我们在学习的道路上越走越远，我爱你“汉字”！
汉字的作文300字 篇10
汉字非常的有趣神奇，是我们平常交流沟通的好帮手。
记得四岁时，妈妈教我学认字，每天要认三个字。
一天，天气晴朗，妈妈照常拿出那本识字本，教我认字，妈妈指着“开”这个字说道：“这个字念kai。”妈妈拿出一个纸盒，把它打开。便说道：“你懂这意思了吗?“开”就是这个意思。”妈妈说：“来跟我读几遍。”我完全掌握了“开”子的读法。接着，妈妈又教我认“心”字，妈妈手弄来弄去的一点点地教我，我看着妈妈的口形一遍一遍地读。当我这两个字都能读时，我知道妈妈要考我难题了。果然不出所料，妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖，说道：“要是下面这道题你答对了，这颗糖就奖励给你。”“开心”的反义词是什么?我前几天刚学会“关”这个字，并知道“开-关”是一对反义词，说道：“这么简单，当然是关心。”妈妈一下子蒙了，我解释道：“开和关是对反义词，开心的反义词当然是关心。”妈妈听了哈哈大笑，说道：“小笨蛋。”但把那课糖还是给了我。
现在回想起那件事也觉得好好笑，汉字实在是太神奇了。
汉字的作文300字 篇1
有一天，一个名叫范宇明的中年男人来到一所建房公司。他对老板说：请帮我建一座海景别墅。老板看了看图纸，大手一挥派了一支工程队前去建房。
工人们砌砖头、刷油漆、钉钉子、摆东西。一年过去了，一座漂亮的别墅即将闪亮登场。范宇明进房看了看四周，笑着点了点头。他继续走到一扇窗子前，伸手一推，一丝微弱的风勉强挤了进来。范宇明皱了皱眉头，把手背在身后，没说好坏，踏步走了出去，还在门上写了一个心字。
工人们看了都一头的问号，便你比我画地猜了起来。
是范先生的心情不好吗？
不对，应该是他觉得我们心眼好，给我们好评吧！
正当工人们说得起劲，爱思考的王小聪走了过来。他的目光落在了门上的心字上。他思考起来：看来，这是一个字谜。门里有个心有了！他立即向工人们宣布：叔叔们，把窗户扩大一点吧，这就是范先生的要求！
为什么啊？工人们一头雾水。
王小聪自信满满，将短发一甩，说道：门内加心字，是闷字，范先生是觉得屋里太闷了！
工人们听了后恍然大悟，立刻请来工程师重新改造。
汉字的作文300字 篇2
我们的生活处处有汉字。我们的生活也离不开汉字，我们的生活处处有着它小小的身影。
汉字使我们感到美味，不仅是视觉的美味，还有听觉，味觉，感觉上的美味。
走在路上你是否看到到处都有广告小姐的身影，她也不正是汉字大家庭中的一员吗? 走在马路上首先映入眼帘的不是那些色彩斑斓的，各种各样的广告吗？如果生活中真的没有广告，世界定会少了一份色彩。
在清凉的早晨，你出门晨练，你是否会听到朗朗读书声，那种声音伴着小鸟们的歌唱声似乎就是一场演唱会。从哪些读书声中你会听都更多好词好句，更多丰富知识。如果生活中没有了这种读书声，世界定会少了一份歌唱。
在看书的同时，你是否会为书上所画的图片，所写的汉字而胃口大开呢？不禁流下贪婪的口水吧！如果生活中没有了这种美味，世界定会少了一份欢乐。
当我走在花园中的时候，看着那些美丽的小花，翩翩起舞的蝴蝶，心中不禁赞美道。突然看见一张小牌子，上面写着“小花也有生命，请别伤害它。”顿时一股暖流沁入我的心田。
汉字表达的方式有很多种，而每一种表达方式都会使我们的生活更加美好，我爱汉字，爱它的美味，爱它的美好。
汉字的作文300字 篇3
提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被母亲骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！
我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。第一次来到这充满书法气息的书法教室。
刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我一定要学好这门我找了一个位子坐下。袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。
然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其他的东西都放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就可以了。
在写的时候，一定不要忘记拿出字帖。
我是新生，先写“一”。先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。我认真地写，一直享受着书法带给我的快乐。
这就是我和汉字的故事。
汉字的作文300字 篇4
汉字是一阵清风，抚摸着中国人的心灵；汉字是一首歌曲，治愈着中国人的灵魂；汉字是一颗种子，结果在中国人的脑海。而现在，汉字遇到了重大危机，民众会读不会写，提笔忘字的现象屡见不鲜……可怕的汉字危机时代，真的来了？
妈妈监考归来，兴致勃勃地与我讨论试卷的作文题，我原本十分不耐烦，可这别具一格又特点鲜明的文题让我起了兴致。“这次作文题目是让学生对于《中国汉字听写大会》的收看率比《中国好声音》高出不少这一现象，谈谈你的看法。”《中国汉字听写大会》一向是我家必看的节目，每次我都会同步练习，收获颇多。
随着电脑的普及，越来越多的人开始使用智能打字法，而逐渐提笔忘字。作为中国母语的汉字与我们的感情正在越来越疏远、冷淡。汉字危机来临了！在人们措手不及时，河北卫视的《汉字英雄》冲出重围，担起了传承中华文化的重大使命。随后，科教频道推出的《中国汉字听写大会》，以更简洁明了的方式让人接近汉字，感受汉字的魅力。
汉字是几千年来古人智慧的结晶，是中华文明传承的重要方式！作为华夏儿女的我们有权利，更有义务去继承并发扬光大。
汉字的作文300字 篇5
今天，徐老师让我和班里另外两位同学参加《汉字听写大赛》。
据说每个班只有三个名额，下个星期一就要比赛，总共两千多个词语（也有成语），徐老师告诉我们，这三天要多多看一看这些词语，争取能全部都记住怎么写。如果下个星期一通过了学校的选拔赛，可以代表学校在市里参加，如果依然能晋级，就要代表三门峡市参加省里的比赛。
我听了后，不知道到底参加不参加。不参加，觉得失去了一个好机会；参加，又害怕万一成绩一塌糊涂怎么办呢？
中午，我回家询问妈妈的意见。妈妈听了后，兴奋的对我说：“王植田，这是一个好机会，你一定要参加。因为无论你成绩是好还是坏，这都是锻炼你的机会。要知道，比赛可是重在参与的呀！”我听了，也不怎么害怕了，认认真真的为汉字听写大赛做准备，专心致志的记住每一个字的写法，把他们印到我的心里。
我一定要成功晋级，不辜负徐老师对我的希望！
汉字的作文300字 篇6
从小，我就与汉字拉起了手。在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我讲述着一个个精彩的故事，愉悦了我的`眼睛;在一本本的科普、历史书上，汉字又告诉我世界的奇妙，祖先的秘密，开拓了我的眼界，为我的大脑“充电”。汉字由横竖撇捺折奇妙组合，同我们身体上的器官多么相似，它们就是我们的伙伴。如今，我们要将这群可爱的小精灵潇洒地留在方格框里，给记忆留下无穷的回味。
汉字从古演变到今日我们使用的楷书，每一种字体都让我着迷，它有一种智慧的力量，一个想象的天地，让我瞬间有许多的灵性，在自我的空间飞翔和驰骋。此刻，我参加了作文兴趣小组，因为汉字具有声音、色彩和气味的魅力，调动了我写作的情绪，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，流过笔尖构成了一篇篇佳作。
看着自我熟悉的汉字，我不禁赞颂道：中华汉字，生动形象。传播礼貌，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。
我爱汉字，我爱写作，我更爱中华民族的汉字。
汉字的作文300字 篇7
叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”快一起来阅读五年级上册第五单元作文之有趣的汉字吧~
汉字可真有趣！瞧，大家都兴致勃勃地猜字谜呢！
有的字谜非常简单，同学们不一会儿就想了出来，高高地举着手呢！可有的字谜就没那么简单了，大家都用笔在纸上写来写去，可这也不是，那也不对，急得大家都东张西望，可出题的主人呢，倒是一幅悠闲的样子，最好大家都猜不出，希望把同学们都难倒。等到没有一名同学能猜出字谜，宣布答案时，同学们才发出“噢，原来是这个字啊！”的大喊！
这个环节过去了，又有一个非常有趣的节目在等着我们呢！把刚才写在黑板上的字随意组词。大家想了想，十几个词语出来了，仅关于“日”的就有很多个，比如：午日、吉日、生日……统计一下，大家竟组成了十五个词语。
通过这两个游戏，我了解了汉字是多么有趣呀！
汉字的收获与感受作文 篇1
这个学期，我知道汉字是多么的重要，如果没有汉字，就没有今天。
汉字是灵活的，汉字是多彩的。
以前当我看到作文的一个个密密麻麻的方框时，我一头雾水，头痛得不得了。但是我学会了许多汉字后，我知道了，汉字是可以灵活运用的，用文章要把你以前积累的，看书的好词好句和一些美妙的词语用上去，那是完美无缺呀！
好词好句，优美词句，就是一些谐音歇后语，四字词或成语……
“篆书、隶书、行书、狂草、正楷”这些都是书法的字体。我自从学了，看了很多的书法作品，我还上网看许多的书法作品。我听梁老师说：“看别人写书法，是一种享受。”确实，看着别人写书法，工整、干净、舒服，于是，我下了决心，一定要练好书法。以前写的书法，黑不溜啾，就像老师说的一样，“鬼画符”。我没有去外面花钱教，因为好老师就在身边。经过我的“魔鬼训练”终于比以前的字不知好了多少倍，我心里是多么的开心。
汉字还有悠久的历史。汉字的演变是由甲骨文，到金文，到小篆，到隶书，到楷书，到草书，到行书。如果没有古代人们发明了自，就不会有悠久的历史了。
汉字就像一个个小精灵，在书上飞舞着。
汉字的收获与感受作文 篇2
在综合性学习中，我们跟随着老师一起去畅游了汉字王国，领略了许多关于汉字的知识，参加了五花八门的活动。
在综合性学习中，我学到了许多记汉字的方法。如：7+一是什么字，猜出来了吧！没错，它就是丑字。人我不分大家猜猜是什么字，哈哈，猜不出吧！它就是俄字。记汉字的方法是多种多样的，其中顺口溜也是一个好方法，下面我就赠给大家一个顺口溜：全封巳，半封已，不封是自己。记汉字还有很多好方法，如果你们有更好的方法，请告诉我。
在综合性学习中我们还举行了猜字谜活动。分好小组后，同学们先各自去搜集字谜，自己编字谜，然后再将它们做成手抄报或课件在班上展示。在展示会上，教室里热闹非凡，大家都展出了自己制作的作品。我觉得猜字谜非常有趣。你看，一+一是王字，一百减一是白字，千里烟缘一线牵是重字。还有看图猜字谜也很有趣。猜字谜会令我们的反应能力和记字能力变得越来越强。谐音笑话让我们懂得了不要经常写错别字，否则就会闹笑话。
这次汉字王国之旅让我学到了不少关于汉字的知识，使我受益无穷。因此我们要学好祖国的汉字，更好地掌握汉字的知识。
汉字的收获与感受作文 篇3
我爱你，汉字。
通过这次学习，我对汉字的见识也更加增深了。比如甲骨文的是在清朝光绪年间时，王懿荣发现的。金文来自商周。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如谐音笑话、字谜、对联。
我们现在的科学发达了，都发明了电脑，都以为用电脑可以打汉字，所以我们的汉字渐渐地被别人疏忽了，就不爱学习汉字了，这样做显然是不对的，我们要多学习一些知识。汉字也有可以让你笑掉大牙的地方，比如一条腿的裤子——成了群（裙）……
我跟你们讲一个发生在我身边的事。有一个理发店的人把顶头上司写成了顶头上丝，搞得大家笑的前仰后翻，有一个同学都坐到了地上，大家都哈哈大笑起来，那个同学也摸摸头笑了。
我奶奶是个不识字的人，奶奶经常说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊！你一定要好好读书，不要像奶奶这样，小时候不知道学，可是到了白发了想学也没得学了，所以你要努力学习啊！”
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录！”
汉字的收获与感受作文 篇4
经过最近一次的综合性学习活动，我对汉字有了更深的了解和认识，并且更加热爱我们的汉字文化了。他们像一个个调皮的小精灵，在纸上欢乐地玩耍、嬉戏；像一条清澈见底的小溪，在山涧中“哗哗”地流淌着、奔跑着，用那动听的泉水声滋润着你我的耳朵。
真的，它们可不是僵硬的符号，而是一个个富有独特个性的小精灵。“明亮”两个字，让你感受到光明和温暖；“黑暗”二字一出现，似乎让人感觉掉进了无边的深渊；“轻”字能让人感觉飘飘欲仙；“重”字却让人感觉一直往下坠；“实”字让人联想到一座厚重的城墙；“虚”字让人浮想起彩色的泡泡；“哭”字一看就像一个人在嚎啕大哭；“笑”字一看则像是开怀大笑。当你写下“伟大”这个词时，不禁肃然起敬，并为祖先的创造力而赞叹不已。
汉字产生于四千多年前，从古至今经历了如下的演变过程：甲骨文→金文→小篆→大篆→隶书→楷书→行书。其中，甲骨文、金文可谓“刻骨铭心”，隶书、篆书则是“古色古香”，行书流畅，楷书端庄，狂草奔放、凤舞龙翔……看着这些字体，我情不自禁地想起了王羲之、王献之、米芾等大书法家来，他们的字写得多么漂亮啊！
汉字是我们中华民族的结晶。如今汉字文化的接力棒已传到了我们手中，我们要继续发扬光大，把这些具有独特风韵的汉字传承下去。
汉字的收获与感受作文 篇5
这两周，我们班开展感受汉字的魅力交流活动。我们组每个同学都积极行动起来，通过种种方法去寻找有关汉字的知识，制作成幻灯片发送给我，我再将它们融会贯通，形成一个内容充实、设计精美的报告：卷首语、汉字的产生和演变、跟汉字有关的小故事和笑话、字谜、谐音、歇后语以及有奖问答……
终于，激动人心的时刻到来了，马上就轮到我们小组上台展示啦。我心里仿佛揣着一只小兔子，怦怦地跳个不停，我暗暗为自己打气：“别害怕，别紧张，我们一定能行！”于是，我们小组成员相互鼓劲着，勇敢地走上讲台，用洪亮的声音齐声道：“老师、同学们，大家好！我们是第八小组，今天要为大家介绍的是遨游汉字王国……”接着，我们依次向大家介绍了汉字的演变、字谜、笑话……一个个汉字知识使大家开拓了眼界；一条条字谜令大家冥思苦想；一则则汉字笑话让大家明白了深刻的道理。
比如：一位中学生去餐厅当服务生，一回，上级领导来检查工作，他自告奋勇地写上了一则条幅悬挂在大门口：“欢迎大驾光临”。结果，大驾光临的“驾”写成了“骂”字，变成了令人哭笑不得的“欢迎大骂光临”了。另外，让我印象深刻的还有《一字毁千军》的故事，就因为粗心的作战参谋将“沁阳”误写为“泌阳”，结果导致成千上万名官兵的溃败灭亡。这些故事真是发人深省呀！
此次活动，我感受到了汉字的无限活力和奇特魅力，收获了许多知识和道理！
汉字的收获与感受作文 篇6
汉字据今已有四千年的历史了，它曾对日本、韩国等产生重要的影响。我们经常和汉子打交道，如果没有它，我们的世界将会是怎样？
上五年级的我，对汉字有了一些简单的认识，也能领略到由汉字组成的诗词句的美。每当我写不同字的时候，就会有不同的感受。当我写“太阳”两字时，就会感受到无限的热力，当我写“船”这个字时，就会感觉自己坐在船上游荡，水面上的波纹不断在往后移，当我写到“幽”字时，就像走进了无人的小院或寂静得出奇的森林。一个无人知晓的小湖泊也可以用“寂寞”一词来代替，一处只有一株茂盛的小草叫孤独，一处充满知了的歌声、蝴蝶婀娜的舞姿和大家的陪伴就叫欢乐、叫热闹……在当我读到“举头望明月，低头思故乡”就会想到在外的游子思念家乡的情怀，“黑发不知勤学早。白首方悔读书迟”就会想到自己现在不好好学习，以后就追悔莫及。
汉字书法是一门独特的艺术，王羲之被古人誉为“书圣”。在书法家的笔下，它们有的凝华如脂，有的浩瀚如海，有的挺拔如峰。写到这些，我都会不自觉的想吟《赞汉字》《我爱你，中国汉字》。汉字有着千奇百怪的姿态，有些长得很相似，不小心你就会读错它，因此有时会闹出笑话，又正因有它们的千姿百态，有时也为我们的生活增添了不少情趣。
我爱你，汉字！我爱你，中国汉字！
汉字的收获与感受作文 篇7
我们写作业、写作文和写信都离不开汉字。汉字可是我们离不开的表达自己交流思想的大工具哦！
汉字像一个个可爱的小精灵，在纸上玩耍、嬉戏；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖；又像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的心情……
汉字是我们每天都能看见的东西，也是生活不可缺少的重要一部分，可以在自己的作业本上发现；可以在街头上发现；还可以在书籍上发现……要是世界上没有汉字会这么办？
汉字的演变让我很兴趣，从历史悠久的甲骨文开始，再到金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，从楷体到甲骨文大约有四千多年的历史。甲骨文：目前所发现的最早的汉字形态，起源于殷商时期。 金文：刻铸在钟鼎等器物上的文字，商周时期出现。 大篆：又叫做籀文，周太史籀创造，春秋战国时期通行于秦国等地。 小篆：适应秦统一中国的形式而形成，由大篆简化而成。 。隶书：形成于战国晚期，成熟于汉代，由小篆简化而成。 楷书：出现于东汉时期，六朝时进一步完善，唐代时成熟，由隶书简化而成。这些字是多么的有趣啊！
汉字我爱你！你是中国人民的骄傲，是有历史性的代表，你是我的骄傲，加油！
汉字的收获与感受作文 篇8
时光飞逝，日月如梭，转眼间，什么都过去了。记忆的浪花在我脑海中轻轻涌动，晚霞仙女披着橙红色的轻纱，踏着缕缕清风缓缓而来，金色的海面微微波如鳞。我拿着心灵的钥匙，打开那扇大门，心底的一切都是那样清晰，深深印在那里。
记得，那是三年级的一天，放学很早才三点半。我原本打算和同学结伴而行，可是天有不测风云，下雨了。我忧心忡忡地站在走廊上，看着同学一个个被家长接走，心中更着急了。我走啊走，不知不觉中，已走到了一楼，“哎呀”一滴雨滴进我的衣服里，好冷。滴答滴答，时间慢慢过去，雨却不见小，反而越下越大，天地间挂起了一道珠帘。“啊！黄楚琳，你还在这儿啊？”我疑惑极了，会是谁呢？我转头一看，啊！是王玮！
我像是等到了救星，抱着她跳来跳去，王玮被我这行为弄得摸不着头脑，也笑了，一边问：“干嘛呀？”我停了下来，向她述说了我现在的情况，她毫不犹豫地撑起她那把小伞，挽起我的手走入了雨中。王玮的伞很小，是小女孩都喜欢的小伞，一路上，我们两个说说笑笑，王玮一直把我送到家门口才告别再见。我笑着和她再见，突然看见她的书包已经湿了，又看见她朝我们家相反的方向走了。看到这一切我的心感动极了，也温暖极了。她宁肯套远路，也要把我送到家门口。再说，雨下得这么大，她的这把小伞又怎么会遮挡的住呢？为了不让我淋湿，她特意把伞靠向我这边，自己的书包都打湿了。我带着感激，带着感动，久久望着她的身影，直到从雨幕中消失……雨停了，太阳出来了，可我的心还是热热的，暖暖的。
心底的印象不会抹去，永远在那里，如夜空中的繁星，一闪一闪……
汉字的收获与感受作文 篇9
我们平时读书看报作文都离不开汉字，但是你对汉字有更多的理解吗？经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并没有结束。
汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。
通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书。还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。
现在我明白了，汉字对于我们中国人来说是多么重要，一个中国人一定要学会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人使用与珍爱。我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧！
汉字的收获与感受作文 篇10
“甜”字，是由“舌”字和“甘”字组成的。我是这么理解的，舌尖上有着甘甜的味道。
甜品，是所有人都爱的，甜品，能使人开心，我还记得有天我十分难受，路过了一家甜品店，刚好有些嘴馋，便买了一个巧克力蛋糕，巧克力味很浓，让人感觉自己在巧克力温泉里泡着。蛋糕很软，像棉花糖一样，蛋糕上面还有一个小草莓，一口咬下，全是汁，甜甜的超好吃，这个蛋糕仿佛把我的难受都赶跑了，整个人变得很开心。
一首甜甜的歌曲，能缓解所有的疲劳，还能让你感到生活中的甜。每到深夜，我都会变得很不开心，说着一些奇怪的话……直到有一天晚上，我打开音乐软件准备听歌，突然听到一首甜甜的歌，歌词很甜，歌声也很甜美，感觉这首歌就像一种清风，把我的不开心都吹散了。
生活中还有一些甜蜜的事，比如我的爸爸妈妈……
妈妈的生日，爸爸记得清清楚楚。到了妈妈生日的那一天，爸爸做了牛排给我们，庆祝妈妈生日。平时，只有重要的节日才会做这些东西。妈妈还发了朋友圈，内容都是关于爸爸的。到了爸爸妈妈的结婚纪念日，爸爸会给妈妈买一大束玫瑰，妈妈每次都说浪费钱，可是心里却是美滋滋的，我的父母可真甜蜜！
不要觉得人生很苦，只要仔细观察身边的事物，就能发现能甜到你心坎儿里的事、物和人。
汉字的收获与感受作文 篇11
每个汉字都显得普普通通，实际上每个汉字都有他们各自的魅力，只是你没有发现而已。
其实，“小”字也有它的魅力，动物越小就越可爱，比如仓鼠就是一个例子，越小的仓鼠越可爱，越有魅力。再比如在鬼字前面加上一个小，就变成了“小鬼”。鬼是多么可怕呀，可是小鬼却是对人的亲昵称呼，显得是那么的亲切，那么的可爱。
我说起“发”，大家肯定再熟悉不过了，由“发”字我们可以想到“发财”，多好的事啊！由发字我们还可以想到头发，可这头发有啥魅力呢？这你们就不懂了，假如一个女孩或男孩的头发没了，你们会觉得好看吗？当然不好看了，所以发也有它的魅力。
再如“景”字，你看到景就会想到美景、好景。想到这两个词，我们的心情就会变得异常美丽。
再如“花”，花是这世界上美的代言，最有魅力，说人长得像花儿，多美呀！
说到家，家是那么的温暖，是那么的令人思念！
说到字，字是那么的神奇，它千变万化，字又是那么的有趣，每个字都有它不同的含义，字是我们的好朋友，我们时时刻刻都要用到它。汉字不会说话，但它却带给我们各种各样不同的体验，让我们变得更加聪慧。
汉字的魅力无处不在，只要你有一双明亮的眼睛，有一个转得特别快的大脑，那么你就能感受到更多的`汉字的魅力！
我发誓要多读书，多认字！我爱祖国的汉字！
汉字的收获与感受作文 篇12
悠悠中华五千年，汉字文化，传播文明，博大精深，那一个个奇妙的方块字，真是了不起。
就比如一个简简单单的美字，从外形看多姿多彩，就像一位漂亮的小姑娘，它还能组成美丽、美好、滋滋等等词语。看到这些词语，人们就会对美好的未来而想像。美的形近字养，它们虽然长得差不多，但是它们有它们的独特之处。每一个汉字都是由奇形怪状的笔画构成的，它们就像春风，温暖着我们。轻轻读出美这个字，就像花开的声音。它还像尘埃，想到哪儿旅行就到哪儿旅行。
美还有许多种不同的意思，但它最重要的一种意思是每个人的心美。有一次，在公交车上发生的事情，那天，公交车刚刚起程，公交车上座位还没有坐满。随着公交车一直往前开，就上来了许多乘客，公交车上已经像空中的繁星一样，你拥我挤，这时上来一位拿着拐杖，弯了腰的白发老奶奶，她慢慢地走到角落，扶着黄色护杆，尽管她扶着护杆，可还是东倒西歪的。在老奶奶旁边有一位漂亮的大姐姐，装着什么都没看见，还悠闲的听着音乐。这时我在想美也是汉字的一小部分，它就像一颗善良的心去帮助别人，我又想起了老师在课堂上说过汉字就是们的朋友，汉字教会我们要学会帮助他人，关心他人。于是我大步走过去，扶老奶奶到自己的座位上去。
汉字就是引导我们成功的大门，它是善良，它是勇敢，也是知识之仓，它向我们发出口号，要好好学习它，要好好利用它。它是我们忠诚的，使我们不被引入歧途的好朋友。它是美妙的音乐，在我们烦恼时弹奏出动听的歌曲，它是春雨，滋润万物。
汉字的收获与感受作文 篇13
中国，一个拥有四大发明而又历史悠久的国度。中国汉字，更是生动地展现了中国的魅力。一个汉字，就像一个跳动的音符。
看，一个“孝”字，它由上面部分的“老”和下面部分的“子”组成。这个字像是老人守护者孩子，孩子尽心奉养着老人一般。关于“孝”，在古时候就有很多值得传诵的故事：汉文帝刘恒，以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故。答曰：“小儿，法当取小者。四岁的孔融，就已经懂得了谦让和孝敬长者。看着这个“孝”字，我就会想起那一个个感人的故事，也提醒着我要从小做一个对长辈有孝心，长大后做一个对祖国尽孝心的中国人。
瞧，“爱”字一看就给人一种温暖、幸福的感觉，犹如一股汹涌的暖流涌入心间。爱很广泛，无私的师爱让我们感到温暖；伟大的父母之爱让我们幸福地成长；真诚的友爱让我们快乐的学习和玩耍。还有“日”字，使你感到热和力，“月”却又闪烁着清丽的光辉……
汉字是我们心里的小精灵，在书法家的笔下，它们无穷无尽的变化着，或挺拔如峰，或清亮如溪……它们自身就有一种智慧的力量，任你在想象的天空尽情地飞翔。多么富有魅力的汉字啊！
汉字的收获与感受作文 篇14
汉字，是炎黄子孙的标志，是中华文化的内涵与底蕴，是我们引以为傲的文字。她带给我们的，不仅是文字的魅力，还有文字背后的历史兴衰。不同年龄的人对文字的理解，或许也会不同吧！
孩童时期，对于我来说，汉字只是花花绿绿的小人书里那看不懂的方块，那图片旁的”配角”，但也正是如此，方块字是我对汉字的第一印象，这也为我今后对汉字的了解有着潜移默化的影响。
上了小学，已经认识不少字的我，开始欣赏起每个汉字的总体布局和结构。我从”梦”字中看出了虚无缥缈；从”爱”字中看见了人类的各种情感；从”雨”字中仿佛来到一个下着淅淅沥沥的雨的美妙世界。我不禁被造字者的智慧所震撼，为博大精深的汉字文化拍手叫好。
到了初中，光欣赏一个字已经不能满足我对汉字文化的欣赏。我渐渐地学会从诗句中领悟意境。我从”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中感受到李白那种积极向上，勇往直前，不畏困难的精神；从”坐观垂钓者，徒有羡鱼情”中体会到孟浩然怀才不遇，抑郁愤懑的感情；从”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中仿佛来到了一个白雪皑皑，放眼望去一片北国风光的世界。几个看似平凡的汉字组合在一起竟会形成一个如此优美的意境。
纵然汉字文化博大精深，原本手工的书写正被电脑打字法一点点地取代；原本意境优美的汉字词语正被无厘头的网络用语所侵蚀；原本行云流水的诗句正在大众化的流行词的步步紧逼下走向消失。
汉字让我学会了欣赏中华文化的博大精深，让我领悟到了汉字之美，让我体会到汉字给我们带来心灵上的享受和洗濯。我们要尽我们所能保护汉字，不要让她永远消失在我们的记忆之中。
当我们与汉字来一次亲密接触时，我们的语言变得有深度内涵，心灵变得成熟哲理，这大概就是汉字之美吧！
