感谢_600字1
如果要让我感谢一个人，我一定会感谢自己，感谢自己的点点滴滴。为什么?这不是黄婆卖瓜，自卖自夸吗?非也，请听我慢慢道来。
在校期间，我给父母打过几个电话。记得在某个通话中，我提醒妈妈天凉了，别忘记了盖被子。要在以前小学时，从来都是妈妈提醒我盖被子，而且半夜还常常冒着寒风起来查看。妈妈听了心里十分温暖，感动不已。放下电话的时候，我在心里感谢自己，感谢自己学会了感恩，让妈妈开心。
十月的学生会竞选，我落选了，不知是笔试没做好还是别的什么原因。看着老师为留下的当选者分配任务，讲明细则，心里酸酸的，真希望能有个再来一次的机会。可失败就是失败，机会已经远去，留下孤独的我呻吟。但我勇敢地站起来了!我心里知道，呻吟是没有希望获得成功的，只有努力地抛开身上重负着的挫折阴影，我才能以更快的速度向成功进发。于是，我离开了挫折后的坑，但我没有忘记它，我要把它化为我前进的动力!再次从心里感谢自己，感谢自己学会了战胜挫折，让自己乐观。
进入初中，一切都是那么陌生，衣服没人帮洗了，饭没人帮打，没人“请”你吃了，父母不在身边了，看不见家里温馨舒适的席梦思，只看见宿舍里狭小的空间以及那破破烂烂似岌岌可危的木板床，一切都得自理。一开始还不习惯，但我慢慢适应了它，学会了自理。不得不又一次感谢自己，感谢自己学会了自理，成长了许多。
感谢自己，有了一颗感恩的心灵。
感谢自己，有了一种乐观的态度。
感谢自己，有了一双自理的巧手。
感谢_600字2
每当看到床下抽屉里那双普通简单的手套，我的思绪就随着手套飘得很远很远……
那一年的冬天，奶奶用那双布满老茧却温暖的手握住我冰冷的小手，送我去上学。“哟，我的孙子手怎么冰凉的？”奶奶的眼中掠过一丝心疼，“我……我……”我支支吾吾的，不敢说话。奶奶看了看我的手，又看了看瑟瑟发抖的我，眼神中似乎坚定了一个目标。
下午，我放学回到家，没有闻到奶奶做的那熟悉的饭菜香，也没有看到奶奶那辛勤打扫的背影。我心中产生了疑问，平时奶奶这个时候应该是最忙的呀？怎么现在家里这么冷清？我走到奶奶房间门口，往里面偷瞄了一眼，只见奶奶正用她灵巧的手在织些什么。我看到奶奶异常认真，大概这东西对她很重要吧。也许奶奶的余光看见了我，连忙把那团东西收了起来。“孙子回来啦，呦，都这点儿了，我还没做饭呢，瞧瞧我这记性。”我正想奶奶为什么鬼鬼祟祟的，奶奶已经把我推了出去，还把门给关起来了，还催我赶紧去写作业。奶奶的奇怪举动，使我更加好奇了，这房间里到底藏着什么秘密呢？
从此以后，奶奶就一直鬼鬼祟祟，好像以前的地下党一样，在执行“秘密任务”。作为小小福尔摩斯的我，当然想破案了。直到有一天……
那天下午，奶奶神神秘秘地拉我回房间：“孙子，给你看！”奶奶拿出了一副手套，蓝色为底色，又用了暖色作为花边，织出了美丽的图案。我满脸惊喜：“啊，这是为我做的？”“是啊，送给你！”突然，我看见奶奶手上有一处被针划出的伤口，心中酸溜溜的。奶奶却毫不在意地说：“没事，小伤而已。”顿时我的眼眶湿润了。
在这之后，每到冬天我都会戴上它，因为这手套里有奶奶的温暖。奶奶虽然不是我的母亲却给予我比母亲更深的爱，感谢奶奶！
感谢_600字3
亲爱的母亲您好！
黄河之中国的母亲，养育了炎黄子孙，而您是我的母亲，把我养大成人，交给我许多知识和做人的道理，您用辛勤的汗水养大我，用一生的尽力培养我，用无限的耐心和宽容教育我，用温暖的母爱保护我，感谢母爱作文800字。
母亲，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎样做人。教会我向困难宣战，在困难面前不低头，所以我要感谢您，母亲。感谢您对我的教育，感谢您对我的呵护，感谢您对我的鼓励，感谢您给我温暖的爱。
世界上最伟大的爱，是母爱；最让我们感谢的人，是母亲。
是啊！转眼间，我已近十三岁了，这是十三年来，您无微不至的照顾我，您为我付出很多但现在的我却无法回报您什么，只能简单到帮你分分忧，想想办法扔你开心，我要感谢您，母亲，感谢您赐予我生命，感谢您对我的关心和照顾，感谢您！母亲。
记得每一次生病，都是您在身边照顾我；记得有一次输液输到手肿，您为我哭泣；记得我的腿刮伤时，是您背我去医院；记得每个炎热的夏天；中午回家都会有一杯冰可可；记得每个深夜，您都会起来帮我掖好被子；记得每一次，都是您在爱我……
母亲啊，您在寒夜里给我温暖；孤独里，你陪我慢慢到天亮；流泪时，你轻声安慰我，鼓励我，就像一杯热茶，我饮尽了您一生一世的精力，我饮尽了您一生一世的辛勤，饮尽了您所有的关爱，最后，您的鬓角长出了白发，额头长出了皱纹，双手覆了薄茧，您的汗水养育了我，关爱我。
倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……
那年年繁花，岁岁烟柳因您的辛勤而美丽。
我因您的付出而度过完美的童年。
感谢_600字4
我要感谢的人很多，但最感谢的是我的爸爸，从小到大，爸爸给了我许许多多的鼓励和爱。
我的爸爸既亲切又严厉，每当节假日有空的时候，他喜欢和我一起坐在床上，聊会儿天，看会儿书。可他对我又是那么的严厉！特别是我不听话时，他的眼睛瞪得圆圆的，锐利的目光像一把剑，在我的身上扫来扫去，使我立刻为我犯的错误感到羞愧。
我爱我的爸爸，感激他为我的付出，对我的教育。当我生病时，是爸爸无微不至的照顾我；在我遇到困难时，是爸爸亲切和蔼的帮助我。他给我的爱是无私的。
一个星期天的傍晚，我觉得无精打采，全身没有力气。爸爸发现后，忙让我休息，给我量体温。好家伙！３９度５！这时，我头又晕又疼，全身又冷又热，难受地在床上蹬脚，爸爸便拿了一块湿毛巾敷在我的头上，我感到舒服一些。到了夜里2、3点多，我的烧还是没有退，爸爸只好到诊所去给我买药，爸爸一连跑了七个诊所，可是都还没有开门。到了5、6点钟，爸爸又把我带到了县医院看病，爸爸楼上楼下地给我买药，交费，我可以清楚地看见爸爸额头上晶莹的汗珠。此时，我真想对爸爸说：“爸爸，我感谢你！”爸爸不仅关心我的身体，也十分关心我的学习。
不管工作多忙多累，爸爸每天晚上都给我辅导功课，通常一检查就检查到十一点多。有一天晚上，爸爸加班回来，已经9点半了，还是要给我检查作业，我说：“爸爸，你已经很累了，是不是早点休息，明天再给我检查作业。”爸爸严肃地对我说：“当天的事情要当天完成。”在给我检查作业时，爸爸发现我错了好几道题，他就监督我把所有错的题目全部改正过来。在爸爸的指导下，我的数学成绩有了一个飞跃，考了两次100分，上一次期末考试考了99.5分。语文和英语也有很大的进步。
我感谢爸爸，感谢他给了我自信和坚强，感谢他给了我温暖的爱，我会用实际行动来报答父亲给我的爱。
感谢_600字5
光阴似箭，日月如梭，转眼间，就到了我们将要离开母校的时候了。时间，就在年少的欢乐与忧愁中悄悄溜走。回首往事，既有做错事挨批评时的辛酸，也有老师表扬时的快乐；既有考试没考好的懊恼，也有考试拿高分的自豪；既有同学间的吵闹、摩擦，也有同学之间的友爱、帮助；既有同学们在运动会上齐心合力的拼搏，也有与同学们讨论时的面红耳赤的争论……
这一切的一切，都历历在目。但我知道，时间不可能倒流，在这里，我只能说一声：再见了，母校！我们只把这里的一点一滴的回忆和一个个未完成的梦想带走……
春天到了，校园里的一切都像刚出生的婴儿。稚嫩的小草从土下钻出来，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，还是花骨朵的小花露出了笑容……
看着它们稚嫩而生机勃勃的样子，不禁使我回想起自己刚刚走进校门的时候。那时的我对学校充满了好奇和幻想，我喜欢那些和我一样活泼可爱的同学，我们一起游戏、一起学习、彼此鼓励、互相帮助。六年的朝夕相处，使我们建立了深厚的友谊。我们像校园当中的小草、柳芽一样，茁壮成长。
回想起那次春季运动会，在十男十女接力赛跑中的一幕幕。
想起在人山人海的操场上，正在进行接力赛跑，每一位运动员都奋力冲向对面，对面有他的队友，正在焦急的等待，以目光鼓励他，鼓励他冲向终点，为整个队伍尽一份力。
想起每支队伍身后的班级，他们自愿组成了拉拉队，挥舞着彩旗，为运动员们加油鼓劲。真诚地祝愿他们取得第一。
想起得到第一时的欢喜，想起失去桂冠时的失落.......
感动，总是想的'太多而又说的太少，在这里，我邂逅了多少友情，又见证了多少精彩，付出与收获到底如何换算，我掰着手指头算了6年仍没有答案。
母校啊，你的好说不完，道不尽，它可以是路旁的一棵杨柳、地上的一片落叶，也可以是奋斗的汗水与幸福的泪水，更是那份心灵的归属！
感谢_600字6
老师，是我们成长道路上的引路人、启蒙人。我们要感恩老师就像那雄鹰感恩蓝蓝的天空，让它所拥有了翱翔的翅膀。
我要感恩的人有许多，比如我的父母，爷爷、奶奶、姥爷、姥姥，我们要感恩老师，是她们孜孜不倦的教导者我们，她们的关爱和教诲是我们无时无刻的不被爱深深围绕和滋润着。无时无刻的不被爱的温暖照射着，
老师是太阳下最神圣食物职业，我们要感恩老师是她们我们从一年级带到三年级，是她们给了我们这么多的知识，她哺育着太阳底下最美丽的花朵，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾芬芳的生活，我们应该感激老师她们。
我们要感恩老师她们是老师给了我们这么多的知识。是老师教给我们知识，让我们变得聪明，是老师教给我们做人的道理，我要感谢我的老师。
每天，老师都让我们随身带一本书说：“不管在哪里，只要有时间就看些课外书，积累更多的知识。”老师还常常给我们讲些安全知识，比如：下课不要在教室里追遂打闹，怕受伤；过马路要走斑马线；在行走时要靠右行 等等 在下课时，有些同学意外受了伤，老师会很亲切的说：“哪里受了伤？让我看看，不要紧吧。”受伤严重时还会给受伤同学的妈妈打电话并急时送往医院检查。在放学时老师让我们依次走出教室，然后让我们站在楼下排队把我们送出校门。
每到放假时，老师还常说：“假期里在家里多看些书，少看些电视，在家尽量不吃不新鲜的东西要防火防水防触电。”
我以后要好好学习，感恩老师！感恩老师！
感谢_600字7
蔚蓝的大海有了浪花的点缀，所以更为完美；茂盛的草木有了鲜花的装饰，所以更为绚丽。人的一生离不开别人在你困难时的雪中送炭，感谢您，在我如花般灿烂的青春路上拉我一把的老师。
五年级下学期的我们，叛逆心重，思想偏差，在班里形成了一股不良的风气，挂成了股“暧昧之风”。身为班干部的我反而自导自演了一场“荒唐剧”，您也早有听闻，看着我日渐堕落，您的眼眸里透露出丝丝担忧。一次语文测验过后，您找来了我谈话。我盯着刺眼的79分不说话，紧咬着嘴唇，眼眶里蒙上了一层晶莹。您见我这般倔强的模样，向我谈起了最近的这股“暧昧之风”：“栩颖，老师知道你的心里不好受，你知道这次语文成绩为什么会这么差吗？冰冻非一日之寒，最近班里那股不良风气我也听说了，正是因为你犯下的这个错。老师不是怪你，每个人在青春朦胧期都会出现这些心思，但是你要学会把它化为学习的动力。”您软软的话语仿佛一把小锤子，把我紧闭的心房敲打出了一条缝，透进了一丝阳光，温暖驱走了我乌云密布的心窗。
生性脆弱的忍不住流下了忍耐已久的眼泪，倔强的我在那一瞬间握紧了拳头，不长的指甲擦过掌心，刺痛传来，泪流的更凶了。您察觉到我的异样，用您温暖的大手握住我冰冷的小手。一阵突如其来的触觉袭来，温暖如春风，那一刹那，我冰冷的伪装被彻底击碎，心里涌现了一股感激之情，感激的种子在我心中肆意蔓延，身上的每个细胞被感激之情填满了……原本在风中迷茫失措的我一下子坚定起来，只源于您的一番肺腑之言。
感谢您，老师，是您让我学会了对的时间做对的事情；感谢您，老师，是您让我学会了在青春路上迎风成长，自信阳光；感谢您，老师，是您教会我用无悔的青春点缀那一方上的荒凉；感谢您，老师，是您教会我在无灯塔的地方，用信念为自己引航。在未来的日子里，在青春的路上，您的话会如夜空中最亮的星，给我指引，给我方向，让我用最灿烂的笑容，迎接最耀眼的阳光，用飞翔的羽翼，去逆风飞翔……
感谢_600字8
在我的记忆长河中，有许许多多我要感谢的人：我要感谢妈妈，是她给了我宝贵的生命。我要感谢爸爸，是他给了我宽广的胸怀。我还要感谢朋友，是她们给我了珍贵的友谊……但是今天我要感谢的人却是我的老师——刘老师。
记得在我刚上一年级的第一次语文测验中，我考砸了。拿到试卷后垂头丧气地走到座位上，眼泪也跟着刷刷刷地流了下来，心想这下完了，老师肯定再也不喜欢我了。没想到刘老师看见后走了过来，用鼓励的眼神看着我说：“一次失败不等于每次都失败，不要气馁，记住这句话，只要努力就会成功，要相信自己是最棒的！”听了刘老师那亲切的话语，我又对自己重新充满了信心。从那以后，每次学习中遇到困难，老师的话语都会在我耳边响起，它就像一盏明灯，照亮我前进的方向。
教师节就要到了，我要把我心中最美最甜的语言送给全天下所有的老师：“老师们，谢谢您为我们付出的一切，您辛苦了！我们爱您！祝您节日快乐！”
作文五：感谢老师
啊，老师——人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞颂？您对我们呕心沥血，我们爱您！老师，是您从1、2、3、4，＋、－、×、÷教我们学习，教我们意味深长的哲理，让我们在理想的道路上铺台阶，您可真伟大，千言万语说不尽您对我们的关心与爱护，加减乘除算不尽您对教师事业的巨大贡献。老师，您——变得憔悴了，您的两鬓又增添了几道皱纹，几缕白发，而我的心里不是滋味，仿佛被坚韧的钢针扎了一下。老师，您像蜡烛在燃烧，默默无闻地无私奉献。
啊，老师，虽然广播里听不到您的名字，报纸上看不到您的名字。可我衷心的祝福您天天快乐。
感谢_600字9
世界上要感谢的人很多，那我该感谢谁呢？那是——
感谢父母
我的父母是生我养我的人。我首先要感谢的当然是他们。小时候不懂事，以为女孩子是妈妈生的，男孩子是爸爸生的。直到姨妈在医院生了一个小弟弟，我才知道男孩和女孩都是妈妈生的。长大了也知道妈妈生我的时候有多辛苦.
我记得，有一次，我突然发高烧，我奶奶给我妈打电话。我妈很着急。她立即赶到医院，带我去看医生。她陪在我身边，在点滴的时候牵着我的手。我太紧张了。我说我冷，我妈赶紧脱棉衣给我盖。我还说天冷了，我妈急了，直接去看医生。奶奶送我吃的，我妈刚喂我，我让我妈吃。我妈说不饿，我知道她着急。爸爸也一样.类似的事情还有很多。
谢谢老师。
“一日为师，一生为父”这句话大家都懂，但谁真正懂呢？我可以毫不夸张地说，我已经明白了。
批评和表扬都是老师对我爱的表达，表扬是老师对我的肯定，批评是老师对我的关心和爱护。记得有一天，刘老师让我和曹一起去参加一个感恩讲座。我感到无比荣幸，毫不犹豫地接受了。这时，我感受到了老师对我的肯定。当然，我不会让老师失望，我会做得更好。
除了表扬，批评也一样.
当我在课外的时候，我的中文没有学校的好。小试之后，我估计老师会批评我。果然，我的老师从一堆名字里抓到了我。突然，我迫不及待地想在地上找个洞，但转念一想，老师批评了我，但我还没有放弃。以后我会更加努力！
感谢对手
对于这个称号，很多同学不理解，但我的对手值得感谢。
她不是我们学校的，但也是六年级的。她总是喜欢和我比较成绩。她比我优秀，不如我就趁机离开。
那一次，我没有考好。她过来了。我以为她会嘲笑我。没想到，她说：
“怎么了？考不好就低头。你以前也是这样！”
听了这句话，我觉得很温暖，于是我进步了更多，再也没有低头。
还是有很多人要感谢的。现在，让我们打开窗户，让所有的仇恨飞出去，把所有的感谢放进去！
感谢_600字10
关心他人是完美品德的一个方面。你关心过别人吗？我关心过，而且经常这样做。就拿一次的事情来说吧：
那一天，我在餐厅吃好了午饭，看见大张怡的饭盒还在餐厅。她没有来吃饭，怎样没有来？有什么事情吧！我便帮她收拾好饭盒带回了教室。
来到教室，我看见大张怡伏在桌子上呻吟。我急忙走过去。我看见她满脸通红，泪流满面，头发都弄乱了，还在不停地揉着肚子。我急忙问：“怎样了？出了什么事情？”“我好难受，好象得病了！”我看见她一边说，一边哭，都快哽咽了，眼泪还在“啪啪”地掉下来，好可怜呀！我连忙安慰她别急，别哭。同时我对她说我立刻去告诉老师，请老师来帮忙你解决这一个问题。只是，你要先吃一些东西，免得饿坏肚子。旁边的人劝我少去管她，免得被她的毛病传染。这时，我看见她还是只摇头，无声地哭着。我就对旁边的同学说：“我怎样能够不去管她？即使她的病要传染，我也不怕！你们请走开，让我一个人来！”我削了一只苹果给她。她拿在手里不动。我没有办法了，只好赶紧去校医室请来了校医老师帮忙她诊断了一下。老师给了一点药，叫我通知她爸爸，让她爸爸陪同去医院请医生看一看。我就又帮她去打了电话。
打完电话，我又寸步不离地跟着她。她要上厕所了，我也陪着她去。我这样跑来跑去，累得我满头大汗。回到教室以后，我就陪她聊天，叫她别哭，还讲笑话逗她开心。
她爸爸来了，带她上医院去了。我才放心了。她在临走的时候，激动地说：“多谢你，小张怡！”我红着脸说：“不用谢，小事一桩！你快去看病吧，祝你很快健康！”
感谢_600字11
我天生就胆小，连每次晚上上厕所也成了我的负担。也许是我鬼片看多了，只要是在漆黑的夜晚，就会让我想起那些妖魔鬼怪。最烦恼的是，有一个魔怪的形象总是钉在我的脑海里。它的脚像柱子，鼻子像喇叭，口像山洞，耳朵像扇子。害得我每次上完厕所就像打魔仗一样，吓得自己跑到妈妈的怀抱里，半天还回不过神来。真烦人啊！
我很怕独处。记得有一天晚上我要上厕所了，可爸妈都不在家。突然，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，屋子里一片漆黑。我想我本来就是个胆小鬼，又加上这样恶劣的天气，使我更加害怕了。我马上跳到床上用被子握住我的头，经过反复给自己壮胆，我终于借着天空那闪电的光，把灯打开了。屋子里突然明亮起来。我感觉每一束灯光都照亮着我的心灵，上完了厕所，我感觉舒服多了。也许你认为胆小是件小事，但是它一直就这样困扰着我
最近我们的习作是《说出你心中的烦恼》，我马上想到了“胆小”这件事，认为机会终于来了。但是我又害怕说出来同学们会笑我。正当我欲说又止的时候，老师似乎看出了我的心思，鼓励我说：“有什么事说出来吧，让大家和你一起帮你想办法！”于是，我借着这次机会把我怕黑的这事说出来了，没想到同学们不但没有笑话我，还帮我出高招，真有一吐为快的感觉！热心的黄田力说：“告诉你吧，每次上厕所拿支手电照一照不就不怕了吗？”吴华说：“每次上厕所叫你妈一起去，这样就不怕了。”何雨洁就：“唉，世上根本就没有什么鬼，你干嘛自己吓自己呢？”大家你一言我一语地说开了。何雨洁的话让我豁然开朗，是的，同样是差不多年龄的同学，为什么她们这样大胆？真是让我太佩服了，我想世上本来就没有鬼魔，干嘛自己吓自己。从此我就克服了恐惧。
从这件事中我明白了一个道理，无论什么事遇到困难都要与朋友交流，不要憋在心里，要不然会憋出病来，她们帮我驱赶了恐惧，真是太好了，我由衷地感谢她们！
感谢_600字12
“感恩的心，感谢有你……”每当耳边响起这熟悉的旋律，我的脑海里总是浮现出爸爸魁梧的身影。每每响起您对我的严格教育，我的心中有千言万语是要您诉说。
您虽然从事远洋运输职业，常常不在家。但让我记忆犹新的事，便是小时候。我写作文经常模仿别人的思路，摘抄别人的好词好句，七拼八凑，从而完成一篇习作。您了解我的做法，找我谈心：“作文是从模仿出来的这没错，但要写出真情实感，只能靠你自己！”您没收了我的所有作文选，只有星期六、星期日才可以拿出来诵读、摘抄。
光阴似箭，几年时间过去了，我的作文有了很大的进步，我坚持写着自己的文章，有时从平时的摘抄中选入一些好词好句，写出了优秀的文章。有些考试作文被老师当作范文在班级里评讲。这个时候，我才知道您的良苦用心，感谢有你！
由于您的严格要求，星期一到星期日每天做一份练习，并坚持每天读书20分钟（三科）。星期六之前一定要把学校的作业完成，才能偶尔看1小时电视，不光要上补习班还要默写课文、短语和句子。星期天除了上补习班还要预习星期一老师要讲的课程。
“只要在脚下多垫些石头，你一定能看到你渴望的风景。”这句话是您一直强调的。直到五年级的第一个单元测试，我才知道这其实的含义。经过紧张的一天，三门成绩就如蒸好的包子出笼了，我看了看成绩单，只见那鲜艳的红字让我眼睛一亮，天哪！我自己都有些不太相信，我的数学竟考到100分+10。
回家后，我把成绩告诉了家人，吃完饭后，我躺在床上，心里仍为这件事而高兴。脑子里突然想起了您的那句话，我猛然站了起来，原来，意思是：只要经过不断的努力，才能得到你渴望的生活。
哦！爸爸，回想往事，我的每一次成功，都饱含着您对我的严格要求，都饱含着您对我的爱，这是多么让人感动啊！
哦！爸爸，感谢有你，一路走来！
感谢_600字13
“……感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。”每当想这首歌，我的心不禁涌出一丝丝感谢之情。因为这歌，让我觉得感谢无处不在，是这首歌感染了我的心灵、生活、动作。此时此刻我最想感谢一个人，那就是爸爸。
人们都说：“母爱是最伟大的。”可是我觉得父爱应该和母爱相提并论。
记得小时候，爸爸对我很凶，要求也很高，用两个字来形容，那就是：严格。放学回家就要写一大堆的家庭作业，这些都是爸爸买的练习，我根本没时间玩，就算好不容易有一点空闲的期间，我要出去玩一会儿，爸爸看见了我就会把我往里赶，并说：“你字都会写了吗？课文会背了吗？如果是的话，马上背给我听。”哎，这就是我小时候一位严格的爸爸。
一转眼到了五年级，爸爸要去旅游，买了一些好吃的准备带去，这一天期中测试卷发了下来，老师宣布了期中考成绩，老师说我的总分排第七，我听了兴高采烈地跑回家，迫不及待得想把这个消息告诉爸爸和奶奶，我回到家连跑带跳到了他们“二老”跟前大喊道：“爸妈你们想知道我这次期中测试考多少吗？”爸爸很期待我的分数，并说“多少啊！”我大叫：“老师说我考了全班第七名。”“嗯！考得不错吗！原来考十四名的现在蹦到第七名了！”爸爸激动的说着。“如果，下一次考的更好话就该多好啊！”爸爸又用希望的语气说。就在这一刻我暗暗得下决心“下次考试一定要考前五名。实现爸爸的希望，让爸爸对我刮目相看。”不一会儿爸爸把准备去旅游吃的东西给我，又说：“以琳，给你的奖励。”哦，我有一个和蔼的爸爸那时我流下了感动的泪，我想对爸爸说：“爸爸，谢谢您，谢谢您养育了我，谢谢您的教导，若不是您儿时的严格，就不会有今天的成功。爸爸，我爱您”
这一次经历，使我觉得感恩这一举动，让我深深的感动。
感谢_600字14
感谢是夏日里的一股清风，让人感到清凉；感谢是沙漠里的一口清泉，给人带来希望；感谢是绵绵的春雨，滋润了人们干渴的心田。人与人之间因为有了感谢，才变得更美好更和谐。
一说到感谢，我们都会想到用礼物去感谢别人，或请别人大吃一顿，就算是感谢过了。我想你们错了，其实感谢并不一定是要用钱的。
记得上个星期，我们刚考完试，我就觉得自己这次考得糟糕透了。一脸难过的样子，我们朋友见我这般伤心，就劝我不要悲观，反正卷子没发下来，谁也不知道分数是多少。我想想也是。于是，就又开始了我的吃喝玩乐的悠闲生活。等卷子发下来的时候，我顿时傻了眼。我的成绩糟糕透了，顿时，我的心情也从珠穆朗玛峰上坠落到了东非大裂谷里了。从那之后，我也很少吃饭，一心一意的学习，也不和朋友们玩了。朋友们见到我这个样子，就来和我交谈，让我不要只知道学习，忘了适时的放松。
前两天的时候，朋友因为生病了，没来上课。导致耽误了一些功课。我就去她家看看她怎么样了，并顺便帮他补习一下。当我来到她家的时候，她看见了我满是欢喜。问道：“你怎么来了”。我笑着对她说：“来感谢你啊”。他满脸疑惑的问道：“感谢我什么”？我说：“感谢你在我失意的时候帮助我，今天让我来也帮I补补课吧！”她笑着说：“好好”
经过这件事，我觉得感谢并不一定要用钱。有时候简简单单的一句话，虽普普通通，但比万两黄金还重要。
因为有了感谢，社会才会变得更加和谐；因为有了感谢，社会才会变得更加美好。我相信只要每个人都学会了感谢，那社会就会变成美好人间。
感谢_600字15
小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。而我的班主任周老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。
记得去年四年级刚开学，来了位新班主任-周老师的时候，周老师就让我们自己安排座位。我刚开始不太理解，因为如果这样随我们的话，很可能让我出现懒散的现象。不过，在之后的课程上，我的看法被我自己否决了。
第一周开始，周老师就别出心裁让我自己找同桌，这可把我们乐坏了，按以往是想都不敢想的事，同学们个个一下都神采飞扬起来，这以后课堂上只要老师提出问题，就有一大片的同学们举起手来回答，反而弄得老师有点不适应。遇到难的问题，同学们立刻会运用座位的便捷，马上展开讨论，连以前从不举手的同学也举起手了。这可得归功于周老师啊！对于这位新老师的管理方法，让我真是刮目相看。
时间一天一天的过去，我们同学之间的生活也更加融洽，以前那几位班里的小霸王也没了往日的威风了，班里同学之间也友爱了起来，如果同学之间发生吵架和打架的事，周老师还会让他们背《弟子规》让他们懂得友爱和谦让，现在同学之间能和睦相处。你每天给我们批改大量的作业，每天都很晚下班，你对我们任劳任怨。
通过这些事后，我更加尊敬你了，你不仅写出一手好字，你还是处理同学们之间问题的老手。也经过这些事，我对你是彻底的服了，也彻底的开始认真听讲你的每一个命令，认真完成你布置给我的任务。
周老师，您就像春蚕一样一生从没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的周老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。老师，快推开窗子看吧！这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时，我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢周老师和每一位老师的教诲之恩。
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。下文是有关四年级语文手抄报内容大全，欢迎大家阅读与学习。
大全语文手抄报四年级：四年级语文好词好句
1、在太阳的照射下，波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起的水波在阳光的照射下像闪着银光的鱼鳞。我走到甲板，俯身把手伸进水里，水流冲击着我的手，把手往后冲，感觉清爽而有一些舒麻。一丝微风拂过，凉丝丝的，真惬意!
2、有人说生命在于运动，这句话一点也没错，因为运动可以使人身体健康。我喜欢运动，特别是跑步。
3、印入眼帘，两只石龟面对面，头看天，长鸣一声，像是在迎接我们的到来呢!这景点就叫“双龟迎宾”。可这还是刚刚开始哩!这让我对后面的风景充满了期待。
4、一座座高楼大夏耸立在道路两旁，路面焕然一新，由以前坑坑洼洼的路面，变成了现在宽阔的柏油公路，现在树多了，花多了，绿化面积也增多了，一排排整齐的树挺立在路旁，一朵朵美丽的花儿开的五彩缤纷。
5、夜深了，遥远的天空仿佛像一件华丽的披风，点缀着一颗颗或远或近钻石般明亮的小星星!看着看着，朦胧的我飘然来到了一片鸟语花香、阳光明媚、好多美丽精灵和充满神奇魔力的地方!
6、夜幕降临，幽静的江面上映着弯弯的月亮和明亮的星星。那弯弯的月亮就像一只弯弯的小船;而那明亮的星星仿佛无数只眼睛一眨一眨的，像在对你说话。皎洁的月光笼罩着韩江，朦朦胧胧的，美丽极了!
7、仰望着早已微凉的天空，寻觅着天空中最美丽、最亮的`那颗星。就算没有月亮照应着它，也还是那么的特别。那么的让我向往，那么的让我迷恋。
8、休息片刻，继续跋涉。接着是观赏“老鹰戏小鸡”的时候了。你瞧，右边那块石头犹如惊恐万状的小鸡，缩着脖子瑟瑟发抖;左边一石酷似垂涎三尺的馋鹰，望着小鸡，犹若囊中取物。看到这一幕，不禁勾起儿时玩老鹰抓小鸡的回忆。
9、无山不龟，无石不龟。龟峰的一山一石，一景一观，内在的价值真是无法用语言来表达啊!
10、我的生活像一个万花筒，多姿多彩，有快乐同时也有悲伤。就让我来跟大家一起分享我的快乐吧!
11、谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
12、它们有的开得很大很大，像一位少女绽开了灿烂的笑脸;有的开了一半，像一位害羞的小姑娘遮住了脸蛋;有的还是花骨朵;像一位吃饱了的胖婴儿。它花瓣的颜色非常好看，淡粉淡粉的，可也渗透着一点点紫色，让人看了心旷神怡，非常舒服。
13、冒着炎炎烈日，我和爸爸、姑姑、表弟一起加入游览西湖的人流。昨晚我已经在网上查阅了西湖的一些资料：西湖位于杭州城西，旧称武林水、钱塘湖、西子 湖，宋代始称西湖。它三面环山，东面濒临市区，像一位害羞的小姑娘依偎在山的怀抱中，是一个湖泊型的国家级风景名胜区。西湖十景是：苏堤春晓、曲院风荷、 花港观鱼、三潭印月……
14、路边的霓虹灯闪烁着，不知何时已经停止了工作，但是脑袋里却没有丝毫的印象。可能天上的星星比霓虹灯还要璀璨夺目吧。深夜的一切都沉寂在黑夜之中，唯有在漫天璀璨的星斗的照耀下。
15、今年的夏天十分炎热，火辣辣的太阳照耀着大地，使得周围的空气非常闷热。
16、假如我是一颗香樟树我枝叶秀丽，树大浓荫，四季常青而具香气我愿意站在校园里给校园添加一点生机，顺便看看孩子们灿烂的笑容，听听听朗朗的读书声，我仿佛感觉未来将充满希望!
17、鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足!
18、当我们还在流连刚才的西湖风光，导游已经带着我们穿过一个圆门，来到了曲院风荷的荷花池畔。一阵淡雅的花香扑鼻而来，我们穿过荷花池中央的赏荷小径，一边欣赏，一边慢慢地离开了美丽的西子湖。
19、此时，太阳快下山了，水天相接的地方被染成了橘红色，中间是还没落下去的金色的太阳，那里的湖水倒映着晚霞，湖水好像变成了橘红色的，美丽极了!不 一会，橘红色消失了，天空中出现了一丝丝鱼肚白，又过了一会，天空变成了深蓝色。真可谓是晴也西湖，雨也喜欢;朝有美景，晚有风景;无时不西湖!
20、晨光初显，把平静的江面照得晶莹剔透。一阵阵风吹过，江面上波光粼粼，宛如游着一条条金黄色的水蛇。韩江四周那绿油油的树木，倒映在江面上，再加上金光灿灿的阳光，如同美丽的韩江披着一件绿光闪闪的外衣!
四年级语文知识点【修辞手法详细讲解】
1、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。
比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像……一样(似的)、仿佛、是、成了”等。
例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。
2、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。
例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。
3、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼为标志。)
例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。
4、夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。 例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。
5、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。
例：(1)作为一个小学生，怎能不努力学习呢?
6、设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。
例：我能被中条山的风吓倒吗?不能，绝对不能。
7、对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。(对联一般采用对偶的写法，还有一些古诗句也运用了对偶的写法。)
例1：风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。
例2：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
牛刀小试
1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。()
2、危楼高百尺，手可摘星辰。()
3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。()
4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。()
5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。()
6、骆驼是沙漠之舟。()
7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋!()
8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?()
9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。()
10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织
不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。()()
11、生物真是人类的好老师啊!()
12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。()
13、你难道要违背人类的真理吗?()
14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。()
15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? ()
16、大漠孤烟直，长河落日圆。()
17、太阳冲破了云霞，跳出了海面。()
18、桂子花开，十里飘香。()
19、他在呼唤什么?在呼唤和平。()
20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。()
篇一：读书
类 别：读书手抄报学 校：高穴乡山城村小学版面设计：童双琼 马景昌 尺 寸：800x600 像素班 级：五年级(4)
班文字编辑：童双琼 大 小：138KB(140764 Bytes)指导老师：徐以伟美术编辑：马景昌 读书手抄报花边与边框简介：本作品尺寸为800x600像素，由高穴乡山城村小学五年级(4)班童双琼和马景昌共同制作，手抄报版面设计过程在徐以伟老师的指导下完成。本站推荐欢乐新年黑板报设计（初中版），金色十月黑板报主题，小学五年级黑板报_中队风彩，期中
篇二：六年级
六年级读书笔记花边
六年级读书笔记花边（一）
好词：腾空而起、理直气壮、九牛二虎之力、苦苦哀求、小心翼翼、横冲直撞、伸手不见五指
好句：
1、外面是碧绿的田野，起伏的丘陵，还有宽阔的河流和美丽的花丛
2、滚滚的浓烟 刺得贝塔两眼流泪，连连咳嗽，直升飞机越往下，温度越高。>
读了《舒克贝塔历险记》这本书受益匪浅，两个小老鼠都能为自己的新事业而努力，我们做为21世纪的少年更应该认真学习，为将来的事业打好基础，努力成为祖国的栋梁之材。
《舒克贝塔历险记》讲述的是两只因不同的原因而离家出走的小老鼠在途中相遇并成为了无话不谈的好朋友，途中经历了种种坎坷和磨难，最后终于实现了自己的理想并获得了成功，在这个过程中，他们的意志得到了磨砺，他们的处事能力和生存能力都得到了极大的提升。在大人们的眼里舒克、贝塔属于那种坏孩子的形象：淘气、聪明、不安分、仗义，有超常的天赋而遭人误解。舒克是道德心和羞耻心很重的人。他因为不能接受“小偷”这种坏名声，为了洗刷自己的名声和改变自己的命运，他不惜化装成飞行员，去做好事。
贝塔是因为家中忠于职守的猫咪丽总俯视眈眈地盯着贝塔的老鼠洞，使他无法觅食，不得不驾驶坦克离家出走。谈们一个主动离家出走一个被动离家出走，可他们且成为了好搭档，真令人吃惊。他们认为一般人干成一件大事，就拿它当自己的终生事业，很傻。其实把旧的事业扔了，再重新做一个新的事业，就等于活了两辈子。我认为是对的，因为他们是不甘心受命运摆布的人。
舒克和贝塔尽管是两只小老鼠，但他们面对困难时不屈不饶的、顽强坚忍的男子汉形象，深深地映在我的脑海里。勇敢可以改变一切，命运掌握在自己的手中。我们要好好学习，让知识改变我们的命运。
六年级读书笔记花边（二）
今天，我读了一篇名叫《一堂生死课》的文章，是我感触很深，让我被深深地打动了，被震撼了。
>故事是这样的：**年6月10日那个天色阴沉的下午，黑龙江沙兰镇中心小学的老师和学生们正在学校上课，丝毫没有察觉到一场突如其来的洪水正悄悄向他们逼近。15时，天上下起大雨。当时是下午第二节课，四年级一班教室里一位女教师正在上语文课，她看到外边雨很大，就想让学生早点回家。然而学生背着书包刚出门，女教师突然发现操场上涌进大股水流。女教师心头一颤，已经知道将要发生什么，可是她却镇定地对孩子们说，快回来，老师有事情安排。因为她知道学校出于全镇的低洼处，校门正对着河岸，孩子们无路可逃。学生们似乎明白了点什么，纷纷跑回教室，女教师让学生们拽着凳子站到桌子上，水面越涨越高，浮力使桌子左右摇摆，女教师又大声说：“同学们别紧张，每人抓住一样东西别放手。”水深很快超过了孩子们的身高，双脚离地的孩子们抱着桌椅开始哭叫，这时，女教师竭尽全力地连续呼喊：“千万别乱动乱喊，保持体力，救援的叔叔阿姨一会就来，一定要坚持住！”在女教师的呼喊中，孩子们渐渐安静下来，就这样，女教师与孩子们在洪水中一秒钟、一秒钟地苦苦支持着。两个小时之后，大水逐渐退去，救援队陆续赶到，女教师和她的学生们都安然获救。灾难终于过去，太阳重
新升起，然而在小学洪灾的现场，救援人员发现了一百零五具孩子的遗体，很多教室的白墙上留下了抓挠的痕迹和手印，是孩子们在洪水吞没之前，在挣扎中留下的最后的求生痕迹。那场面沉重得让人窒息，凄凉的让人们心碎。
面对洪水，孩子们没有想到去寻找教室内触手可及的桌椅，而是选择了徒劳的挣扎。此次洪水，被专家认定是一场百年不遇、人力无法抗拒的天灾。但是毫无疑问，如果孩子们能正确自救，那么丧生在这次灾难中的人将会很少。
我想到了2008年的5.12大地震，那天，死亡的人数很多，人们都来抗灾。可面对灾难，大多数人们只有本能的反抗，很少会有人想到借助外力。
灾难给孩子们留下了不可磨灭的记忆。一名四年级一班的学生在
那位女教师叫沙宪晶，年仅27岁，在巨大的灾难中，她给包括学生在内的全社会上了一课，让大家学到了一个简单至极却又在大学里也不容易学会的道理：面对灾难，抓住一切可能抓住的机会别放手。
读了这篇文章，我学会了许多道理，你，学会了吗？
六年级读书笔记花边（三）
我读了一本好书，书名《我们班的同桌冤家》。我看了以后，笑得死去活来，想必你们看了也会这样。书的'作者我很佩服她，她能写出这么好看的书，真了不起！她就是伍美珍。里面的主人公名字就很搞笑，请让我一个一个介绍。第一个：阿呆，金牛座，哦，跟我一样的星座，不过，世界上难得有这样的名字。第二个：咪咪，摩蝎座，是书中阿呆的同桌，她的名字好像小猫的名字。第三个：惜城，双子座，名字好怪。第四个：惜城的同桌兔子，哈哈，天秤座。
其中阿呆伤心事是最多的，星期天，阿呆和兔子，惜城，咪咪约好了一起去逛新开张的商城，阿呆总是很守时，所以就第一个到了。他在那里等啊等啊。一个美眉停好了她的自行车，径直朝他走过来，问他：“叔叔，多少钱？”阿呆说不出话了，（伤心的理由：他看起来像是看车的大叔吗？）No中午轮到他们这一小组出黑板报，组长派他出去买盒饭，他骑上单车跑到校门口，一口气买了七份，小心翼翼的放在车前框和车后座上面，然后平稳的骑回去。刚进校门，几个背着书包的低年级美眉从他身边走过，她们用诧异的眼光看着他。他很得意，以为她们惊讶的是他的车技。可是，今天刮得是东南风，她们说的话都刮进了阿呆的耳朵里，她们说：“不是不准送外卖的进学校吗？”说到惜城他的口才真让我惊叹，比如说这段话，对手要选聪明能干的，同桌要选埋头苦干没脾气的，朋友要选猪头猪脑流鼻涕的。这段话我可是练了好久才熟练的。咪咪是电影大师，无论是什么电影她都能知道。兔子是样样精通，所以我最喜欢她。我读了这本书，非常喜欢它，希望你们读了以后也能喜欢它。
篇三：读书笔记黑笔画花边
六年级读书笔记花边
六年级读书笔记花边（一）
好词：腾空而起、理直气壮、九牛二虎之力、苦苦哀求、小心翼翼、横冲直撞、伸手不见五指
好句：
1、外面是碧绿的田野，起伏的丘陵，还有宽阔的河流和美丽的花丛??
2、滚滚的浓烟 刺得贝塔两眼流泪，连连咳嗽，直升飞机越往下，温度越高。
读了《舒克贝塔历险记》这本书受益匪浅，两个小老鼠都能为自己的新事业而努力，我们做为21世纪的少年更应该认真学习，为将来的事业打好基础，努力成为祖国的栋梁之材。《舒克贝塔历险记》讲述的是两只因不同的原因而离家出走的小老鼠在途中相遇并成为了无话不谈的好朋友，途中经历了种种坎坷和磨难，最后终于实现了自己的理想并获得了成功，在这个过程中，他们的意志得到了磨砺，他们的处事能力和生存能力都得到了极大的提升。在大人们的眼里舒克、贝塔属于那种坏孩子的形象：淘气、聪明、不安分、仗义，有超常的天赋而遭人误解。舒克是道德心和羞耻心很重的人。他因为不能接受“小偷”这种坏名声，为了洗刷自己的名声和改变自己的命运，他不惜化装成飞行员，去做好事。
贝塔是因为家中忠于职守的猫咪丽总俯视眈眈地盯着贝塔的老鼠洞，使他无法觅食，不得不驾驶坦克离家出走。谈们一个主动离家出走一个被动离家出走，可他们且成为了好搭档，真令人吃惊。他们认为一般人干成一件大事，就拿它当自己的终生事业，很傻。其实把旧的事业扔了，再重新做一个新的事业，就等于活了两辈子。我认为是对的，因为他们是不甘心受命运摆布的人。
舒克和贝塔尽管是两只小老鼠，但他们面对困难时不屈不饶的、顽强坚忍的男子汉形象，深深地映在我的脑海里。勇敢可以改变一切，命运掌握在自己的手中。我们要好好学习，让知识改变我们的命运。
六年级读书笔记花边（二）
今天，我读了一篇名叫《一堂生死课》的文章，是我感触很深，让我被深深地打动了，被震撼了。
>故事是这样的：**年6月10日那个天色阴沉的下午，黑龙江沙兰镇中心小学的老师和学生们正在学校上课，丝毫没有察觉到一场突如其来的洪水正悄悄向他们逼近。15时，天上下起大雨。当时是下午第二节课，四年级一班教室里一位女教师正在上语文课，她看到外边雨很大，就想让学生早点回家。然而学生背着书包刚出门，女教师突然发现操场上涌进大股水流。女教师心头一颤，已经知道将要发生什么，可是她却镇定地对孩子们说，快回来，老师有事情安排。因为她知道学校出于全镇的低洼处，校门正对着河岸，孩子们无路可逃。学生们似乎明白了点什么，纷纷跑回教室，女教师让学生们拽着凳子站到桌子上，水面越涨越高，浮力使桌子左右摇摆，女教师又大声说：“同学们别紧张，每人抓住一样东西别放手。”水深很快超过了孩子们的身高，双脚离地的孩子们抱着桌椅开始哭叫，这时，女教师竭尽全力地连续呼喊：“千万别乱动乱喊，保持体力，救援的叔叔阿姨一会就来，一定要坚持住！”在女教师的呼喊中，孩子们渐渐安静下来，就这样，女教师与孩子们在洪水中一秒钟、一秒钟地苦苦支持着。两个小时之后，大水逐渐退去，救援队陆续赶到，女教师和她的学生们都安然获救。灾难终于过去，太阳重
新升起，然而在小学洪灾的现场，救援人员发现了一百零五具孩子的遗体，很多教室的白墙上留下了抓挠的痕迹和手印，是孩子们在洪水吞没之前，在挣扎中留下的最后的求生痕迹。那场面沉重得让人窒息，凄凉的让人们心碎。
面对洪水，孩子们没有想到去寻找教室内触手可及的桌椅，而是选择了徒劳的挣扎。此
次洪水，被专家认定是一场百年不遇、人力无法抗拒的天灾。但是毫无疑问，如果孩子们能正确自救，那么丧生在这次灾难中的人将会很少。
我想到了2008年的5.12大地震，那天，死亡的人数很多，人们都来抗灾。可面对灾难，大多数人们只有本能的反抗，很少会有人想到借助外力。
灾难给孩子们留下了不可磨灭的记忆。一名四年级一班的学生在日记中这样写道：“老师陪我们一起泡在水里，她告诉我们：任何时候都不要惊慌，抓住一样东西别放手，老师在你们身边。再遇到洪水，我就抱紧一样能漂的东西往高处走。”
那位女教师叫沙宪晶，年仅27岁，在巨大的灾难中，她给包括学生在内的全社会上了一课，让大家学到了一个简单至极却又在大学里也不容易学会的道理：面对灾难，抓住一切可能抓住的机会别放手。
读了这篇文章，我学会了许多道理，你，学会了吗？
六年级读书笔记花边（三）
我读了一本好书，书名《我们班的同桌冤家》。我看了以后，笑得死去活来，想必你们看了也会这样。书的作者我很佩服她，她能写出这么好看的书，真了不起！她就是伍美珍。里面的主人公名字就很搞笑，请让我一个一个介绍。第一个：阿呆，金牛座，哦，跟我一样的星座，不过，世界上难得有这样的名字。第二个：咪咪，摩蝎座，是书中阿呆的同桌，她的名字好像小猫的名字。第三个：惜城，双子座，名字好怪。第四个：惜城的同桌兔子，哈哈，天秤座。
其中阿呆伤心事是最多的，星期天，阿呆和兔子，惜城，咪咪约好了一起去逛新开张的商城，阿呆总是很守时，所以就第一个到了。他在那里等啊等啊。一个美眉停好了她的自行车，径直朝他走过来，问他：“叔叔，多少钱？”阿呆说不出话了，（伤心的理由：他看起来像是看车的大叔吗？）no中午轮到他们这一小组出黑板报，组长派他出去买盒饭，他骑上单车跑到校门口，一口气买了七份，小心翼翼的放在车前框和车后座上面，然后平稳的骑回去。刚进校门，几个背着书包的低年级美眉从他身边走过，她们用诧异的眼光看着他。他很得意，以为她们惊讶的是他的车技。可是，今天刮得是东南风，她们说的话都刮进了阿呆的耳朵里，她们说：“不是不准送外卖的进学校吗？”说到惜城他的口才真让我惊叹，比如说这段话，对手要选聪明能干的，同桌要选埋头苦干没脾气的，朋友要选猪头猪脑流鼻涕的。这段话我可是练了好久才熟练的。咪咪是电影大师，无论是什么电影她都能知道。兔子是样样精通，所以我最喜欢她。我读了这本书，非常喜欢它，希望你们读了以后也能喜欢它。篇二：寒假读书笔记
篇三：修辞学读书笔记
修辞学读书笔记
一．分析比喻和比拟的关系。
比喻是指将甲事物比作乙事物，一个比喻包含了主体和客体两部分，而且主体和突破口体是互不相同的两事物，这样，比喻才有意义；但是二者在书籍在性质或特征上双必须具备某些共同点，这样，比喻才能被人理解的。
例如：这一本集子和《花边文学》，是我在去年一年中，在官民明明暗暗、软软硬硬的围剿“杂文”的笔和刀下的结集，凡是写下来的，全在这里面。当然不敢说是诗史，其中有着时代的眉目，也决不是英雄们的八宝箱，一朝打开，便见光辉灿烂。我只地深夜的街头摆着一个地摊，所有的无非几个小钉，几个瓦碟，但也希望，并且相信有些人会从中寻出合于他的用处的东西。（鲁迅《且介亭杂文序言》）
文中用“诗史”比喻不朽的巨篇鸿著，用“英雄们的八宝箱”比喻集名家名著之大成，用“深夜街头”的“地摊”比喻这两本集子是在黑暗势力重重压迫下的零散作品，而“几个小钉、几个瓦蝶”的意思则是说，这些文章虽然短小，却不是什么小摆设，而是一些实实在在的对革命人们很有用的东西。这几个比喻中的主体和客体的相似点都在内在属性方面，作者用人们比较熟悉的东西说明比较生疏的东西，使他要说明的复杂的道理变得浅显易懂，使抽象的东西具体化了。 比拟分为拟人和拟物。拟人是将物当人来写，拟物是将人当物来写，本体和拟体二者在特征和属性方面同样也要有共通点。
例如：不知为什么，原来挺敞亮的店堂变得特别黑暗了，牌匾上的金字也都无精打采了。（汪曾祺《异秉》）
句中将牌匾上的金字当作人来写，“无精打采”显然是人才有的精神状态，用拟人的手法就使抽象的东西具体化了，更令读者容易接受，使句子生动形象了。
但是，比喻和比拟在有些句中是很难分辨的。
如：不错，半农确是浅，但他的浅，却如一条清溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不掩其大体的清。（鲁迅《忆刘半农君》）
这句话既可理解为比喻，把刘半农的浅比喻成一条清溪，又可理理解为比拟，将刘半农当作物来写，二者理解都可以。
对于这一点，在姚殿芳和潘兆明著的《实用汉语修辞》中作了解释：“有相当一部分的比拟是借助比喻来表现的，或可看作比喻和比拟的兼格。”所以我们可以将这句话中的修辞理解为比喻和比拟的兼格。
二．分析短文中修辞手法有哪些。
古老的长安街，宽阔明净的长安街，你这伟大的历史见证，经过几回今天这样的场景呢？且不说那遥远的岁月里，你曾亲眼看到农民起义大军怎样纵马驰奔到你身边，一箭射中明皇朝皇宫的南匾额；且不说你曾亲眼看到八国联军侵略者的铁蹄
怎样地践踏街心的青石板，义和团的勇士们怎样视死如归，血染长安；且不说你曾亲眼看到英雄的人民，怎样砍倒黄龙旗、五色旗和青天白日狗牙旗，怎样折断日本鬼子的膏药旗和美国侵略者的星条旗，终于，在那个金光灿烂的十月，毛主席在万众欢腾中亲手升起鲜艳的五星红旗，长安街上响彻了胜利的礼炮声??且不说那么远了，就说今年这一年里，长安街啊，你经历了多少不平凡、多么难忘的三百多个日日夜夜！（袁鹰《十月长安街》）
这一段话作者在描写十月长字街的时候，连用了四个“且不说”句子，这是一种排比的修辞手法，用简单的言语概括了自明末李自成农民起义到1949年新中国成立这三百年中国人民与本国反动势力和帝国主义侵略者英勇斗争的历史。四个“且不说”语气较委婉，实际上却强调了中国人民光荣的革命斗争传统，四个“且不说”连用更加引起了读者的共鸣，使全文更具一种感染力。
纵观整篇短文，用了一种设问的手法，第一段提出问题“经历过几回今天这样的场景”，
在第二段中作者就自述了长安街的历史，采用这种自问自答的方法，一开篇就会引起读者的兴趣。
