假如我是马良的神笔，
我要画许多谷粒给鸟妈妈，
让鸟妈妈和鸟宝宝有许多吃不完的粮食，
这样它们就不会饿死了！
假如我是马良的神笔，
我要画出许多稻谷给人们，
让他们每年都有足够的粮食吃。
假如我是马良的神笔，
我要把沙漠画成绿地，
不希望再有沙尘曓。
假如我是马良的神笔，
我会给穷人的孩子画许多钱，
不让他们再过贫困的日子，
假如我是马良的.神笔，
我会给没钱上学的孩子，
画一座不要钱的学校，
让他们每一天快乐的学习。
假如我是马良的神笔，
我会给喝不到水的孩子们画一眼清凉甘甜的泉。
假如我是马良的神笔，
我要给我的朋友西西一双腿，
不让她再是一个残疾的孩子。
假如我是马良的神笔我会用它造福人类。
雷锋的故事好词
1 . 翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
2 . 兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
3 . 精神抖擞：抖擞：振动，引伸为振作。形容精神振奋。
4 . 嘘寒问暖：嘘：缓缓吹气。形容对人的生活十分关切，问冷问热。
5 . 耀武扬威：耀：显扬。炫耀武力，显风。
6 . 以身作则：则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。
7 . 绚丽多彩：形容色彩华丽。
8 . 一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
9 . 聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。
10 . 莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。
11 . 狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。
12 . 促膝谈心：促：靠近；促膝：膝碰膝，坐得很近。形容亲密地谈心里话。
13 . 不约而同：约：相约。事先没有约定而相互一致。
14 . 熙熙攘攘：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。
15 . 激情四溢：激动的情感四散飘溢。
16 . 百感交集：感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。
17 . 全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
18 . 显而易见：形容事情或道理很明显，极容易看清楚。
19 . 坐卧不安：坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安的样子。
20 . 不言而喻：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。
21 . 心神不定：定：安定。形容心情不平静。
22 . 舍己救人：舍己：牺牲自己。不惜牺牲自己去救别人。
雷锋的故事好句
1 . 他觉得一切都变了，仿佛江水也在唱着欢歌，青山也换上了翠绿的新衣。
2 . 战士们穿着整齐的黄色军装，背着发亮的步枪，雄赳赳气昂昂地朝这边走来。看他们的.样子，多么威武啊!
3 . 他顶着烈日，越走越觉得吃力，但此时雷锋的心中只有一个信念：坚持，朝着既定的目标，坚持前进，坚持到底!
4 . 雷锋像一只羽翼刚刚丰满的小鹰，他多么想展翅高飞呀!
5 . 在党的阳光雨露下，雷锋茁壮地成长着。现实生活使他深切地感到：“我像一个学走路的孩子，党像母亲一样扶着我，领着我，教会我走路。我每前进一步，这里面都倾注着党的亲切关怀和培养。”
6 . 船，能够乘风破浪才能前进；人，能够克服困难才能生存。
7 . 青春啊!永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
8 . 你饿了，他就是一粒粮；你心里暗了，冷了，他就是一团火，一线阳光……他很平凡，但他把自己仅有的一点火和热，全部给了人民，献给了当。
9 . 雷锋对待同志就像春天般的温暖。他继承和发扬了我军的光荣传统，时刻从思想上、学习上、生活上关心爱护每个同志。
10 . 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……
11 . 虽然是细小的螺丝钉，是个微细的小齿轮，然而如果缺了它，那整个的机器就无法运转了，别说是缺了它，即便是一枚小螺丝钉没有拧紧，一个小齿轮没有破损，也要使机器运转发生故障的。
12 . 尽管如此，但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮它若离开了机器这个整天，也不免要当做肥料扔到废铁料仓库里去的。
13 . 高楼大厦都是一砖一石砌起来的，我们何不做这一砖一石呢!我所以天天都要做这些零碎事，就是为此。
14 . 一朵花打扮不出春天来，只有百花齐放才能春色满园。一花独秀不是春，百花齐放春满园。
15 . 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
16 . 不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。
17 . 他以崇高的阶级友爱，把全班同志团结得像一个人一样，任何艰难险阻都无法阻挡他们奋勇前进的脚步。
18 . 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽我想问你，为未来带来了什么。
19 . 一面大红旗在队伍前飘着，美丽的彩霞映在上面，就像一团火。
20 . 我们要真正的学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的，像海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗里是空的，就能装进很多东西。
21 . 装知识的碗，就像神话中的“宝碗”一样，永远也装不满。
简述神笔马良的主要内容
读了我有很多感受。下面我给大家介绍一下的主要内容。
从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。
他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代
他要好好用它。马良醒来时以为是梦，这不是梦，老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都
非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后把皇上弄不见了。马良又回到自己的家乡，
继续给穷人画画。我从马良身上学到了善良，懂得了，用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。
“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。
“光阴似箭，日月如梭”转眼间，马良来到21世纪，他用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友。马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。马良还会画好多电视机，送到贫困山村去，让小伙伴们从此走出大山，认识世界。他会画一堆又一堆的粮食，送给哪多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人们不再挨饿。
他还会画好多好多的房子，送给那些遭受战争的城市，让那些失去家的人们居住，不管刮风下雨，都不在发愁。愿马良的神笔能让天下人幸福。
扩展资料：
《神笔马良》是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的'苦难以及马良的正义和善良。
是享誉世界的经典文学名著，是中国儿童文学的瑰宝，在国内家喻户晓，马良已经成为中国儿童智慧、勇敢和正义的化身，形象深入人心。影响着一代又一代的少年儿童。
神笔马良的故事从诞生起，经久不衰，家喻户晓，成功的塑造了马良，神仙爷爷，县令，皇帝等人的鲜明的人物形象，浑身充满正能量！
