描写公园优秀作文1
公园一角的景色美丽极了。
近处，池水绿得像一块无瑕的绿宝石。湖正中，有一朵绽开的粉红色的石荷花。荷花上站立着一只用水泥塑的洁白的形态逼真的仙鹤，它右脚站立，左脚抬起，扑扇着翅膀，昂着头，从嘴里沙沙地喷出像柳条一样的晶莹透明的水花。那一缕一缕珍珠般的水花，在阳光下显得五彩斑斓，时时来一阵风把它吹得如烟，如雾，如尘。仙鹤的倒形随着水中微波荡漾，仿佛在水里浮动着。
岸边，有个大花坛，各种各样的花尽情开放着。各种颜色的牡丹花在绿油油的叶子中绽开了笑脸，它们一朵一个姿势，有的全开了，有的只开了几瓣，有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的，朵朵争芳斗艳，散发着清香。蜜蜂蝴蛛在花上翩翩起舞。
花坛对面，有一座用各种山石砌成的怪石瞬峋的假山。它们自然形成了各种东西，有的像古树，有的像动物。假山中间，有一小亭，被垂柳、白杨、青松环抱。只见那青松高大苍翠，白杨茁壮挺拔，垂柳拉着它那长长的辫子。这里鸟语花香，亭里的游人都被这美景陶醉了。
在茂盛的垂柳下面，有一条黄色的长椅。人们走累了，可以在那里歇歇拢脚，饱吸一些花香了。
更远处，有一条长长的走廊，笑容满面的游客们三三两两地走过，不时地发出赞叹：“这儿的景色可真美呀！”有的游人坐在长脚的格前出神地观赏着眼前的一切，仿佛被这美景带到了另一个美丽奇异的世界。这里，树木、游人都沐浴在柔和的阳光中……
啊！多么迷人的公园一角。
描写公园优秀作文2
生态公园是义马市最大的公园，正至夏日，植物最是旺盛，爸爸决定带我到公园一游。
我们选择在一个雨后的正午去，我们戴着太阳帽，爸爸开着车，带着我向公园进发，有半个小时左右我们到达了公园。
最先看到的是门口两棵高大的枯树，皮呈淡棕色，树干粗的五六个人都抱不过来，天空时不时飞来几只麻雀落在那少得可怜的枝丫上，鸣叫着，嬉戏着，一会又打闹着向远方飞去。这时一阵阵清风吹来，一股清香沁入了我的鼻腔，带着湿润的泥土的气息，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
再向前走去，才看清那老树原来是水泥砌成，大树对着公园的方向开着一扇黄色的小门，里面坐着一个老婆婆，门外摆着她的食品摊。她坐在一把旧椅上，翘着二郎腿，右手拿着一把扇子扇风，左手抱着膝盖，她虽年长，但是很有精神，时不时向过路的行人打着招呼。遇到老熟人，便聊上好一段时间。
进了公园门，迎面是一座连山，上面种满了松柏，阳光映着那针尖的上的水滴，远远望去显得格外翠绿。公园的路被花圃分成了三条，中间是宽大的楼梯，直通到观景台，左边路通往公园的最北方，那里有一座大水库。右边通向一个碧绿的湖。
我们选择了中间的那条大道，通向了观景台，公园景观尽收眼底。从观景台左边的楼梯下去，有一条小河，河上架着两座石桥，石桥那头是一个大广场，广场上有碰碰车，有海盗船，有天马，还有飞机。广场中间有一双手形雕塑，手旁种着绿草，小孩子们常常在那里爬上爬下，整个广场都是小孩的天地。
广场的北边有一条小径，顺着它穿过一片竹林，这时能看到一条小溪从远方潺潺而来，小溪水非常浅，大概有半个小臂深，水十分清澈，能看到水底的'泥鳅游动，有时还可以捉到两三只，装在喝完的矿泉水瓶里，带回家去。
顺着小溪一直走，能看到一个圆形的荷花池，池中荷花开得正盛，花瓣呈粉白色，花心微微透着点艳艳的红，两边荷叶正在更绿的时候，大雨把荷叶和荷花洗的一尘不染，粉白的荷花在微风中摇曳着，跑步的人路过总要在这里停上好一段时间。
周围的景物慢慢暗淡起来，风吹着池中的水荡起阵阵波纹，漾起阵阵红。太阳已经开始向西边跑了，天色已晚，我和爸爸依依不舍的踏上了回家的路。
描写公园优秀作文3
清早，我在公园里玩。
刚一进门，我就闻到一阵阵扑鼻而来的清香。啊，真香啊，太香了！我迫不及待顺着那个味道走去，啊，原来是荷花在尽情开放呢。从远处看，像一个个亭亭玉立的小姑娘站在那儿，漂亮极了。我向前慢慢走去，感觉自己也变成了一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹来，我翩翩起舞。
不光是我，满池的荷花都在跳舞，静静地站在那儿。蜻蜓飞过，告诉我昨夜做的好梦。
突然，一阵轰隆隆的雷声，我赶紧跑到亭子里去避雨，很多人都聚集在这里。我们在这里聊天说笑，一起等着雨不在下。
说笑间，大雨已经过去，天上挂出了美丽的彩虹，真是好看。
描写公园优秀作文4
今天，是夏天的一天。这天，火辣辣的太阳高高地照在大地上，没有人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都耀眼，空中、地上都白亮亮的，白里还透着点红，由上至下整个像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西仿佛要着火似的。小朋友们热的都汗如雨下，于是，小朋友约好了一起去公园玩，那里有水，肯定很凉快。
他们迫不及待地来到了公园，刚进来映入眼帘的就是小河和那茂盛的绿树，小河里还有那已经开放已久的荷花，小花在给着漂亮的景象添砖加瓦，柔韧的柳丝低垂在清澈见底的小河边上，他们赞不绝口。小朋友们也就开始玩了。这时，还没到最热的时候，他们先在地上玩了一会儿，瞧！两个小朋友在捉蝴蝶。另外两个小朋友还在看小蚂蚁搬食物。还有小朋友在读报，有的小朋友在锻炼，一位小朋友在河边钓鱼，已经有许多肥肥的鱼儿装在了桶里，小狗看了都想吃。
到了中午，太阳更强烈地照着热乎乎的大地。他们都把衣服脱下了，穿上了自己带的游泳圈，一下跳到了凉爽的河里，把水花溅起多高。他们到河里后，就开始游泳，游了一会儿，他们在河里玩打水仗，他们玩得很开心，在河里面打闹。有的小朋友不会游泳，就提前做了一艘小船，坐在上面在船上跟朋友们一块玩水。他们虽然弄得自己满身都是水，很凉快，他们玩得很开心。
这时，挂起了大风，天阴下来，天上出现了满天的乌云，轰隆隆的雷声在不断地响，天上一道闪电。下雨了，他们没有带伞，就拿着大叶子顶在头上，在雨中奔跑，打闹时不小心还摔了一跤。夏天的雨来得快，走得快。一会儿，雨停了，天上出现了七道彩虹，把蓝天装扮的更美了，空气很清新，也很凉快，河里的荷花更鲜艳了。他们玩完后，就依依不舍地走了，路上还在想下次一定要带着爸爸妈妈来。
今天玩得真开心啊！
描写公园优秀作文5
夏天到了，火辣辣的太阳照在脸上，感觉非常热。
公园里，有一个清澈见底的池塘，就像一面明亮的大镜子，池塘里长满了绿色的荷叶，就像一把把撑开的小伞，还盛开着朵朵粉红色的荷花，亭亭玉立，一阵风吹过，飘来了一股荷花的清香。水里有几只鸭子正自由自在地游来游去。河中央还有几个人在划着小船，他们有的在说笑，有的还唱歌呢。
池塘的岸边还长这几个茂密的大树，大树后面能看见一座座连绵起伏的青山，山上有一座四角翘起的凉亭，是给游人休息的地方。远处还有一座高高的宝塔。
夏天的公园真美啊！
一年级的孩子应该如何写日记呢？特别是他们还不会写很多的字，而且语言的组织能力也不是很强的情况下，这就需要我们进行一些“日记”的改革。
明确什么是“日记”。
日记，就是每天生活、学习的记录。把每天的生活、学习拣重要的、有趣味的、难忘的记录下来。
日记的形式：“实物”日记、“绘画”日记、“拼音”日记。
“实物”日记。简单来说，就是用实物、拼音、汉字混合组成的日记。譬如说，您带孩子到公园去玩，看到了美丽的花草树木，这时您只要让孩子在日记中夹上一根小草或者一片落叶，然后再写上简单的诸如：“一天”、“shù木”、“gāoxìng”这些关键词。这样不仅记住了当天发生的事，改天等孩子翻到这篇日记的时候，孩子会想起那天公园里发生的故事。而且还运用了学过的生字：一天、木；学写了拼音shù、gāoxìng。这就是“实物”日记了。
“绘画”日记。就是用绘图、拼音、汉字组成的日记。
比如说有一天孩子跌了一跤，把膝盖蹭破了，流了血，到校医室涂了一些红药水止血、消毒。孩子就可以在日记中记下某年某月某日，操场上、di?了一jiāo。.然后再画上红药水的样子和学生做游戏的场景。这就是绘画日记了。
“拼音”日记是一种夹拼音、汉字的日记。这应该成为日记的主流。孩子们可以通过这样的日记形式，学习写日记，学习运用和巩固所学过的汉字和拼音，学习练说话。
如孩子在学校得了5个笑脸，还受到了老师的表扬，得到同学的掌声。你就可以这样写：
“wǒjīntiānd?dào了5个‘xiàoliǎn’.háishòudào了lǎoshīdebiāoyáng,d?dàotóngxu?raliadezhǎngshēng。”
这就是拼音日记。每天坚持写一句话不在长短，只要能坚持写，把自己每天遇到的趣事都记下来，像放电影一样地“看”，这多么有意思啊！重要的是，在学习写日记的过程中，让孩子每天都在尝试着运用所学过的生字和学习运用拼音，这多么实用啊！
1．写好一句话
写好句子是孩子写日记的基础。所以我们可以指导他们借助汉语拼音指导孩子学写一句话的日记，来记录自己在一天里的点滴见闻，如：“什么时候，谁在什么地方干什么”，“什么时候，什么怎么样了”，“什么时候，谁看见什么”等等，把自己在一天里特有的发现或亲身的感受记载下来。当然，每天的日记内容应该都是新鲜的，而且必须真实，尽可能少些或不写相同的话
在孩子写日记的过程中，还应该让孩子知道，日记是作文的一种，它有一定的格式要求，如：日记的第一行要写清日期（年月日）、星期、天气，内容部分的起始一定要空两格，写句子要正确使用标点符号停顿等。这里要注意的是，在孩子写日记之前，一定要让孩子先进行口头语言表达，口头说
完整流利了，然后再让他们写下来，家长还要特别关注孩子是否正确、规范使用标点符号。对于一年级的孩子来说，说写都刚起步，通常会说都会写得比较好，在这个阶段，如果抓住了说的环节，不仅对孩子的口语表述有好处，同时也为后续的写句打下了良好的基础。刚开始写日记，对孩子的要求不要太高，只要能把一句话写通顺完整就可以了，至于好词好句，可以放到以后再慢慢提高要求，因为语言积累与运用是需要时间的，欲速则不达。
指导孩子写日记是要以鼓励、引导为主。让孩子们觉得写日记也是一种快乐的事情，要让他们有成就感。当然，做到这些并不那么容易，但是作为家长，应该有这样的教育理念。因为只有把学习当作是一件快乐的事情，孩子们的学习才会有动力、有效果。
2．写好几句话
随着孩子视野的扩大、认知的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，逐步过渡到写几句话的日记。
这个阶段，要及时引导孩子要把几句话的内容围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。可以按事情发展的顺序，也可以按方位顺序，还可以按事物的分类或几个方面来写等。“有主题、句子通顺、有条理”。只要做到以上三点，我想跟你说，你的孩子已经很棒了，至少已经达到了同龄孩子的中上水平了。孩子可塑性很强，接受能力更加旺盛，相信通过一段时间坚持写句群训练，他们的写句能力会得到很大的提升。
刚开始连续表述几句话对一年级孩子来说，可能还有一些困难，家长不能急躁，要多鼓励。可先让他们多说几遍，要孩子说通顺了，再让他们写下来。鉴于孩子的词汇积累有限，有条件的家长也可以提供一些词语他们，以丰富他们的语言，帮助积累语言，提高语言的表达。
要想让孩子写好日记，我们首先要做的应该是引导孩子去观察生活，积累生活经验，把孩子的目光引向更加丰富多彩的家庭、学校以及社会生活，指导学生处处做生活的有心人。于是生活中的点点滴滴，便汇集成了他们笔下一个个美妙的、跳动的音符。我以前常常告诉我的学生，如果你是一个生
活的有心人，那么从早晨醒来开始，一直到晚上睡觉，这当中值得我们写得事情会很多很多，多的甚至可以写成一本书。
其实孩子写日记也没有那么难，之所以很多孩子认为难，其中一个重要的因素是因为大部分孩子写句的起步太晚，或者说是写日记训练缺少了一些流程，比如很多孩子在该写好一句话的时候，没有得到有效的落实。试想，一个连一句话都写不完整的孩子怎么可能写好几句话，然后从几句话到一段话，再到篇，局部与整体的关系从来就是这么的密切，息息相关。这不是刚好印证了我们平时经常说的“一步跟不上，步步跟不上”的道理吗？所以，让我们指导孩子从局部做起，从细微做起，踏踏实实，一步一个脚印，我们只要把每个流程中的关键环节做好、做到位了，结果应该是不言而喻的。现在，我们一年级孩子的语言发展正处在一个快速发展时期，我觉得我们每一位家长都应该站在一定的的高度来认识良好的语言表达在孩子未来发展中所起的重要作用，及时帮助孩子很好地把握这个至关重要的教育契机，以极大的耐心、正确的方法，并且扎扎实实地引领孩子走好写日记训练的每一个环节。我想，如果你们这样做了，并且能让孩子坚持不懈学写日记，其实从某种意义上来说就不知不觉把孩子领进了作文的大门，这一点对孩子未来良好语言的发展一定是一个非常好的起点。
最后还有一点建议，日记写好以后，一定要读。让孩子读给自己听，看看还有什么没有记下的；读给爸爸妈妈听，让他们夸夸自己；读给爷爷奶奶听，告诉他们你的快乐；读给同学伙伴听，看看谁得故事更有趣；读给老师听，展示自己的进步。
爱小学作文1
当我还没有走到花园就听见孩子们的欢笑声，人们都脱下了厚厚的冬装换上了轻便的春装。
春天是害羞的小姑娘，在冬爷爷的催促下才慢慢走来。
我发现和冬天一样颜色的树枝，里面竟然是绿色的！在一个花树上，我发现了小芽苞，在花树的下面我看见了小草……我爱美丽的春天！
爱小学作文2
爱是什么，爱是给人快乐；爱是给人温暖；爱还是给人幸福。以前，我还不知道爱是什么，但现在我知道了。还经常给他们爱。
一次，我在公园玩时，却发现一位小朋友的风筝挂在树上，我赶紧小心翼翼地用一条棍子来把风筝弄下来。风筝立刻凌空飞翔，那个小朋友对我说：“大姐姐，谢谢你。你给了我们快乐！”
第二次，我在路上看见一位老奶奶正想要过马路。我想：少先队员应该尊老，我应该扶她过马路。因此，我下定决心扶她过马路。就对她说：“老奶奶，我扶你过马路吧？”老奶奶说：“小朋友，谢谢你给了我温暖。”
爱小学作文3
时间过得真快啊，转眼间就到了给爷爷烧五七的日子了。
再回奶奶家的路上，我发现春天的脚步离我们越来越近了。
小草睁开蒙蒙睡眼，用羡慕的目光看着我们好像在说：“春天真好啊！”我爱春天。
柳树吐出点点嫩芽，用臭美的目光看着我们好像在说：“谢谢您春天春天，帮我把我的头发梳化。”
我爱春天！春天真好啊！
爱小学作文4
我酷爱读书，小时候，每次去书店我就会让妈妈给我买书。
那时候因为我小，不识字，就自己看图片。长大了，我识字了，就放声阅读。书中有许多有趣的故事，它像磁铁一样吸引着我，所以我迷上了书。书，像一位老师，可以教给我们许多知识；书像打开的窗户，他会引进阳光照亮我的心扉。书，它也是“粮食”，没有粮食，人们就会饿肚子，国家也会不安定。书，更是文化的专递者。如果没有书我们更不会知道辉煌的中华五千年。
同学们，爱书吧，读书吧，书会给我们“营养”，会给我们力量。
书，它还是我们的“快乐星”当你不高兴的时候，拿起一本书放声阅读，你就会感到无比的快乐。
爱小学作文5
四川大地震时，有许多人做出了爱的姿势。
有一位老师，在地震来临时，把两个学生紧紧抱住，让水泥板压在他的身上。等救援人员来救人时，两名学生依然活着，而这位男老师已经气绝多时。
有一位老师，在地震来临时，勇敢地用背顶住水泥板，让学生一个一个安全地逃出去，而自己却被压在深深的废墟下……
有一位母亲，当救援人员发现她时，她已经离开人世，而她的孩子正吸着她的乳汁……
还有许许多多爱的姿势，我看了这些，不禁泪如雨下，让我们为这些人祈福吧！
爱小学作文6
我眼里的父亲爱喝酒，爱吸烟，每次进家里都有一股酒的味道。
有一次，我和爸爸和同事去吃饭，我和爸爸早早的来到了饭店，爸爸对服务员说：“上两瓶辣酒一瓶可乐。”这时，同事们来了，爸爸连忙倒酒，他们说：“还没吃呢，急什么。”上菜了！“哇！我喜欢的炸甜蛋卷。”开饭了，我不停的加蛋卷，我看见爸爸一杯一杯得喝，我问爸爸：“爸爸，这酒什么味？”爸爸说：“要不你尝尝。”我就尝了尝。“太辣了，爸爸就喝这个。”
有一天，爸爸带一个朋友来我家玩，爸爸拿出一盒烟，他们两个把家里搞得乌烟瘴气。
这就是我眼里的父亲。
爱小学作文7
自古以来，爱都是人们所歌颂与赞扬的一种感情，亿万年来，事事变迁，不变的，唯有爱。
爱可以是小我的，母亲对自己的孩子的爱，是柔情万丈的，父亲对孩子的爱，是深沉含蓄的。爱是无私的，对世上每个人，每个生物都保有仁爱之心。爱也可以是无畏的，罗密欧与朱丽叶为了纯洁美好的爱双双殉情；战士为自己的国家而抛头颅，洒热血。世间万物皆有情，有情必有爱。
《海的女儿》是丹麦童话家安徒生的杰作。最小的第七位公主上岸后搭救了王子，对他一见钟情。牺牲美妙的歌喉找到他，却只能眼睁睁地看着他与别人在一起，最终跳海化为泡沫，这是一种对爱情的坚贞，对爱的捍卫！
爱小学作文8
7月18日 星期六
今天，妈妈带我去书城。我迫不及待地冲上二楼，找到法布尔的《昆虫记》，饶有兴趣地看了起来。
很快我入了迷，坐在蜻蜓上，飞入了昆虫的世界里：小池塘中，水黾们在游泳比赛，一条大鱼悄无声息的游过来，啊呜一口，它们的生命玩完了；陆地上，勤劳的小蚂蚁在搬几块萨琪玛，却被一群贪心的红蚂蚁抢了过去，太可恶了；一只蚂蚱刚落地，结果一头扎进了蜘蛛网里，成了蜘蛛的晚餐；一只螳螂一刀飞过，一只蝗虫被拦腰斩断......
“丁丁，该回家了”“哦”时间过的真快啊！我恋恋不舍地将书放回书架，“我下次再来看你”
爱小学作文9
“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单…….。”
星期二的清晨，动人的歌声在校园里回荡，听到这感人的歌声，我伤心地流下了眼泪。快乐活泼的茹新阳小妹妹患上了可怕的白血病，我的心情非常难过。在歌声中我们在班主任的带领下，开始给可怜的小妹妹捐款。当我们把钱投进捐款箱时，我想：我们投的不仅仅是一张张纸币，而是一颗颗火热的爱心。
看着这装满我们零花钱或压岁钱的捐款箱时，我仿佛看见了茹新阳小妹妹战胜病魔后那张快乐的笑脸。
爱小学作文10
今天我有点咳嗽，所以妈妈就决定给我做炖梨。
妈妈先将梨洗好，再仔仔细细的把梨皮削地干干净净，又把梨子切成一片一片的，然后放在水里。我拿起冰糖说：“妈妈，我来放冰糖吧。”“放五粒就行。”妈妈说。我怕不甜就多放一粒，放完后又拿一粒放在嘴里。
过十几分钟后，妈妈拿一个漂亮的玫瑰花碗，把炖好的梨盛在碗里，端到我面前。喝着甜甜的梨汁，心里觉得妈妈的爱比梨汁还甜！
爱小学作文11
妈妈今年三十多岁了，长期的辛劳，额头上出现了水波痕似的皱纹，眼角出现了浅浅的鱼尾纹。
我非常不喜欢！我曾经趁妈妈午睡时，用抹布轻轻的，轻轻的在妈妈的额头上抹，希望妈妈能变回以前那样年轻。可是一切都徒劳的，妈妈依然是那样，没变。妈妈被我惊醒了，她没有说任何话，只是搂我在她的`怀里，我为她擦干净脸上的水珠。
妈妈笑着说：“秀文嫌弃妈妈了吗？”
我沉默了，我知道妈妈没变，她的怀抱依然是那么温暖。
“妈妈，谢谢你，是您用坚实的臂弯为我撑起一片蓝天”我莞尔一笑。
妈妈紧紧的抱着我，我们没有说话，我们都在享受彼此的温暖。
妈妈，我爱您！
爱小学作文12
我有很多爱好，踢足球，打羽毛球，可我最喜欢的还是读书。
读书的好处有很多，读作文可以提高作文水平，写作业时也可以用上很多好词好句；读课外书可以积累好多课外知识，了解太空、军事知识，丰富自己的见闻；最喜欢读寓言故事了，寓言故事里可以告诉我们很多道理，可以给我们很多启发，懂得如何做人。
我们一定要利用假期多读书，一定要做一个认真、好学、爱读书的好孩子！
爱小学作文13
父母的爱我们一辈子也还不清，正是因为这样我们才要地去珍惜父母给我们的爱，去感受它，去体会它。
俗话说：“父爱如山，好似那深沉的大山，连绵不断，此起比伏。母爱似海，一望无际，望也望不到边”。试问世界上除了父母还有谁会这么对我们，只有父母才会这么无私地对待我们，不求回报，只求孩子安好。
每当我们生病受累难受的时候，其实最难受的不是我们自己，而是父母，每当我们犯错误受到父母批评挨打的时候，父母的感受又是什么呢，虽然打的是你，痛的也是你，但你只是身体上的疼痛，可是父母呢，他们的痛你们什么时候又体会过，他们的痛你们不懂，他们虽打的是你，骂的是你，但实际上痛的是他们自己的心。
爱小学作文14
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……”妈妈的爱总是那么无微不至。
记得有一次，我去上学的时候，忘了带伞，中午放学下起了大雨。我心想：妈妈怎么还不来给我送伞？过了很久，同学们都快走光了，妈妈终于出现了。“妈妈，怎么这么晚才来？”我心里满是委屈。接着，妈妈就拉着我一起共用一把伞。妈妈担心我淋湿，就把伞偏向我这边。我看见她的衣服都湿了一大片。我的眼睛湿润了。回到家，爸爸正忙着做事，他看见妈妈回来了，连忙催促：“回来啦！快！快！我都忙不过来了……”原来妈妈来晚了是因为走不开啊！
妈妈，我爱您！妈妈，您真是一位慈祥的好妈妈！
爱小学作文15
爱是一种享受。
爸爸妈妈好不容易把我给生下来，每天爸爸妈妈都坐在旁边陪我，我现在才敢受到爸爸妈妈对我的爱有多深了，我不会做作业，妈妈就来教我，我不会洗头，爸爸就帮我洗……这种种爱让我感到幸福，有时候，我就坐在爸爸妈妈的旁边，轻轻地吻她们。
有一次，我晚上12点发烧了，爸爸妈妈把我送到医院，那时候，我我感到爸爸妈妈很辛苦。每个人都有自己的爸爸妈妈，有的妈妈不要他的儿子，把他放到街上，四处流浪，等他长大后，他他儿子没吃没穿，真可怜！我多想帮爸爸妈妈做家务，妈妈累了我就端上一杯热水，爸爸回来，我帮他脱鞋。我要感谢爸爸妈妈，我要好好读书，让爸爸妈妈开心。
