初中语文知识点总结之续写式仿写题范例
【—总结之续写式仿写题范例】， 仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句
3、续写式仿写题
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;______________________，_____________________。
[解析]这道题既是续写又是仿写，要
总结：完成以上练习题，感受一下什么是续写式仿写题。
初中语文基础知识之短篇小说
【—之短篇小说】，平均篇幅在万言左右的小说会被划归短篇小说。短篇小说在现代甚为流行。
短篇小说
一般认为，篇幅在几千到两万多字的小说会被划归短篇小说。在它的特色中有所谓三一律——一人一地一时，也就是减少角色、缩小舞台、短化故事中流动的时间。另外，虽然它们时常惜墨如金，但一般认为短篇小说仍应符合小说的原始定义、也就是对细节有足够的刻划，绝非长篇故事的节略或纲要。
总结：所有小说基础，其发展初期并无长短之分，随时代而区分。今短篇小说多要求文笔洗练，且受西洋三一定律一时一地一物观念影响，使其更生动详实但也限制其发展。
初中语文课文陈涉世家的基础知识
【—】《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，西汉(朝代)著名的史学家、文学家。下面为大家带来的是初中语文基础知识之陈涉世家。
陈涉世家
一、熏点字词
1、给下列加点字注音。
阳夏jiǎ 辍chuò耕 怅chàng恨 zhé戍
度duó已失期 以数shuò谏故 陈胜王wàng
罾zēng 忿恚huì尉 笞chī 宁nìng有种乎
蕲qí zhì cuó 柘zhè 谯qiáo 社稷jì
2、解释下面加点的字。
(1) 辍耕之垄上 之：去，往。
(2) 苟富贵 苟：如果。
(3) 等死，死国可乎 等：同样。
(4) 楚人怜之 怜：爱戴。
(5) 乃丹书帛曰“陈胜王” 王：称王。
(6) 忿恚尉 恚：恼怒。
(7) 并杀两尉 并：一齐。
(8) 藉第令毋斩 藉：即使，假若。
(9) 为坛而盟 盟：盟誓。
(10) 比至陈 比：等到。
3、找出下面句中的通假字并解释。
(1) 发闾左谪戍渔阳 谪通谪 解释为谪戍，强迫去守边
(2) 为天下唱 初中英语 唱通倡 解释为首发
(3) 固以怪之矣 以通已 解释为已经
(4) 身被坚执锐 被通披 解释为穿着
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
(1) 怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”
(2) 陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
(3) 陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”
(4) 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
初中语文课外阅读题之礼堂
【—课外阅读题之礼堂】，这一具有历史意义的特殊思绪，表达了全中国人民的无比激动的情感和香港回归祖国后的衷心祝福。
（甲）①两层挑台连地面共3层座席，有9600多个座位。②大礼堂椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台，使大礼堂成为层次分明_______的整体。③礼堂底层席位的桌柜都装有能同时翻译12种语言的译意风，每4个席位还有一个即席发言的扩音器。④礼堂的主席台像个小会场，能容纳300多人。第一层挑台的第一排同样装有扩音器，其余席位都有能听到一种语言的扩音小喇叭。屋顶和挑台下的灯光，能够把礼堂的各个角落照得通明。大礼堂的体形如此完美，色调如此清新，我们不能不赞叹建设者的创造和智慧。
（乙）在北郊工程中，最引人注目的是奥林匹克体育中心的游泳馆和综合体育馆。两座馆造形酷似，呈八字排开，好似中心的两扇大门，门口正对着亚运村。设计者将桥梁建筑中的斜拉索钢网结构引用于此，数十米高的白色塔筒悬吊着银色复合钢板做成的凹曲形两坡层面，如两本倒扣的巨书。
1．在文中的空处填入合适的成语，并解释。
2．甲文①─④句的顺序是混乱的，调整后把序号填在“ ”里。
3．甲文说明的事物的主要特征是什么,初一？
4．甲、乙两文共同使用的说明方法是________和_________。
5．从说明对象看，乙文属于_________类说明文。
6．从语言风格看，甲、乙两文既有________的说明，又有________的说明。
7．甲文中加点的词“赞叹”可不可以用“赞扬”替换？为什么？
总结：
最后一分钟，香港已经掀开历史的新篇章，永远告别了以前的屈辱历史。而我们，在无限的未来时间，要靠我们的努力，争取祖国更大的腾飞！
初一语文上册课文理解知识点
【—初一语文上册】请各位同学们准备好笔记而来，接下来为大家整合的内容是初一语文上册知识点。
课文理解
1.《在山的那边》中“山”与“海”的`含义：童年时“山”和“海”就是指现实生活中的山和海。在长大后，“山”比喻困难、障碍等，“海”比喻信念、理想。
告诉我们的道理:人生的道路不会是一帆风顺的，总会遇到艰难险阻。只要百折不挠地坚持奋斗，理想的境界终将实现。
2.《走一步再走一步》：蕴含哲理：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
3.《短文两篇》
《蝉》的中心句：“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。”，全文的文眼。它是由抑到扬的关键原因，也是由蝉引发的关于生命的深刻道理。它提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。
《贝壳》：中心句：“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的—丝不苟呢” ;《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。
两文都采用了以小见大的写作手法，由小小的物引发对生命的感悟。
4.《紫藤萝瀑布》中心句：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”
紫藤萝的命运:从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。
中心句理解：遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去。
5.《理想》是一首现代史，诗人运用一连串生动形象的比喻，从多种角度赞美理想，告诉人们，人生一定要有理想。
6.《行道树》一文中采用拟人修辞方法，展现行道树的形象，就是无私奉献者的形象，借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美无私奉献者的崇高精神。
7.《第一次真好》中作者以第一次看见柚子树而引发对第一次看见十姊妹鸟的雏鸟的回忆，并总结自己的感受，认为"第一次的感觉"是生命中难得的宝贵
8.《白兔和月亮》是一则寓言。两个转折，形成鲜明对比。寓意是：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。
9.《落难的王子》采用第一人称写法，人物语言、神态、动作描绘细致。这则寓言的寓意是：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
10.《我的信念》作者通过写自己的理想、兴趣、爱好和情操，表现了自己作为科学家的性格特点和人格力量：致力于科学研究，不谋求物质利益，追求宁静而简单的生活，将毕生精力投入到心爱的科学研究中
11.《<论语>十则》一文，大体上前四则谈，五、六、七则谈学习态度，后三则谈修身做人。
12.《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。
13.《济南的冬天》抓住"温情"这一特点，紧扣"山"和"水"，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了作者赞美济南，热爱自然的美好情感。
14.《夏感》以热情洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状。
温馨提示：上面的内容是初一语文上册知识点，相信大家已经掌握了吧。
中考复习中需要掌握的五个方法
1.自定步调，统筹安排进程
进入复习阶段，我们就需要统筹复习过程，合理规划，安排复习时间。根据白己的特点自定复习进度和速度，以适宜速度进行复习的同时，不停地强化获得的，动静结合，复习过程中不断停下来反思自己，以期在接下来的阶段中做得更好。
2.钻研课本，打好基础
在复习中，首先应将课本中的基本概念、定义、字词、语句，及解答问题中常用的一些方式进行梳理，注意挖掘和发挥课本中例题、习题的潜在功能，归纳整理基础知识、基本技能。
3.练习重，切忌好高骛远
做练习题若不注意消化吸收，只是一味地贪多求快，轻易重难，则会劳而无功。复习时，一要落实课本中练习、习题以及读一读、想一想、做一做等探索性内容，二要精选近年来各地中题中的优秀，进行强化训练，不能贪多求快，要注意练习的效率。
4.注重反思解题，提高思维
平时做练习时 初三，应当时刻反思自己解题时的思维过程，探索自己出错的原因和思维的断层。解题时，要注意观察已知条件和需解决问题的特点，挖掘其背后隐含信息，联想有关的已学知识，寻求解决问题的突破口；解题后应反思，此题的解法自己是怎么想出来的，通过解题自己受到了什么启发？特别是在解答时曾感困难的问题，更应思考在什么地方遇到了困难，造成困难的原因是什么，由此又可吸取什么经验、教训等等。
5.树立自信，保持好心态
良好的心态对中考尤为重要，也是思路顺畅的前提。过度紧张会导致思路不清，计算错误或做不出题。学会自我调控情绪，培养自信心，以积极的心态面对
初中语文新课程理念之语文素养
【—新课程理念之语文素养】，“素养”一词，《现代汉语词典》解释为“平日的修养”，也就是说，“素养”属于个人“修养”问题。
全面提高学生的语文素养
解释两个概念，一个是“全面提高”，一个是“语文素养”。
全面提高，就是《》所设计的课程目标必须面向全体学生，力争使每一个学生都能达到这一目标，获得现代公民都必须具备的基本语文素养。另外，要全面发展，在“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”方面不能偏废。
语文素养：这些年来总是谈“语文能力”，这里提“语文素养”是什么用意？“语文素养”和“语文能力”有什么差别？
“能力”一词，《现代汉语词典》的解释是：“能胜任某项任务的主观条件。”有的心理学书籍定义为：“足以使人成功地完成某种活动的心理特征。”
“素养”一词，《辞海》解释为“经常修习培养”，也就是说，“素养”属于个人“修养”问题。对于“修养”，《现代汉语词典》解释为：“指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平。”《辞海》的解释为：指在政治思想、道德品质和知识技能等方面，经过长期的学习和实践所达到的一定水平。如马克思列宁主义的修养、文学修养。
从上述工具书关于“能力”和“素养”的解释来看：
“能力”是指人能胜任、能完成某项工作的自身条件（应该包括心理和生理的条件），重在“功用性”。
“素养”是指人通过长期的学习和实践（修习培养）在某一方面所达到的高度，包括功用性和非功用性。
长期以来我们已经习惯了的说法“语文能力”是指读写听说的能力。
总结：《课程标准》所提的“语文素养”包括：字词句篇的积累，语感，思维品质，语文和习惯，识字写字、阅读、写作和口语交际的能力，文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念等内容。“语文能力”包含在其中。
从前有一只笨狼，老的牙齿都快掉光了。不能像过去那样勇猛的捕捉猎物。
这天，他饿的发慌，突然看见山洞里冲出一列火车，就凶狠地说，火车，那年你冲出来，险些撞伤我，现在我要吃了你! 火车怎么可能怕老狼呢?他气定神闲的说：你这只老狼，牙齿都掉光了，怎么敢妄图吃我呢? 老狼不服老，眼睛不禁瞪得有西瓜那么大，你说什么?我怎么可能老呢?我的牙齿怎么可能不在呢?你仔细瞧瞧!说着立马仰起头，将鼻孔对着火车，张开大嘴眦着剩下的几颗牙，说时迟那时快，火车突然猛地开启，飞速向老狼冲去。
老狼嗷嗷叫，差点被撞倒在地，灵魂与肉体分离了。打不过只能跑，跑啊跑啊，费尽所有气力向前跑，终于火车没影儿了，才趴在地下呼哧呼哧的喘着粗气，上气不接下气。 其实火车也不是真的想撞死老狼，只怪老狼太大惊小怪了。
忽然，老狼听见几声兔子的'嘻嘻笑，便高兴地走到兔子前说：你前些年抢了我的食物，险些饿死，我现在要吃了你! 兔子方才得了兔妈妈的赞扬，心里甜滋滋的，所以乐的不由自主笑出声音。走在路上也没注意周遭有什么，突然一只老狼来到面前，吓了一大跳，大脑一片空白，不过很快冷静下来，想到极妙的办法脱身。
他说：我打不过你，吃就吃吧，但是我要撞在你面前，等于自刎。这样我不痛苦，你也省牙了。 老狼喜出望外，乐呵呵的答应了，还催促道，快些快些! 兔子从山坡上冲下来，离笨狼有十几米远时，冷笑几声，撞到老狼肚子上。老狼被他用尽九年二虎之力而撞疼的又嗷嗷大叫，兔子狡黠一笑，趁机撒腿一溜烟跑了，一眨眼就不见踪影。
老狼什么也没吃到，饿的两眼直冒金星。他似乎恍惚中看到草地上好像有块肉，一跌三撞的过去，结果扑通一声掉进陷阱里。
在学习、工作或生活中，大家都写过
“呼——”寒风刺骨，月光洒在那已僵硬的地面上，好不凄凉。一个驼着背的影子走在那凄冷的街上，月光把影子拉的老长。
那影子的主人漫无目的地拖着已经麻木的身影，“嘿！祥子？”一个熟悉的嗓音略带疑惑地从他身后响起，祥子愣了一下，转身看去，“怪了，你咋这样了？”高妈看着祥子已麻木的双目问道。经这么一问，祥子心不由得一颤，想到了小福子，鼻子一酸。“我……”高妈显然看出来祥子有点不对劲，“曹先生这几天还打听你呢，你先和我回去有话明天说。”
第二天，祥子起得很早，看到床头那杯热乎乎的白开水，那被冻住的心好像恢复了一丝生机。“祥子！”高妈看见祥子起了喊道：“曹先生找你有事。”“好”祥子应了一声，走向了他心中孔圣人的房门前。
“嘎吱——”门开了，祥子进了屋。“先生您儿早。”祥子问候道。“嗯……祥子你坐。”曹先生说完一顿，叹了口气“祥子，说说近来怎么了，你的名声最近可不太好。”祥子坐了下来，听罢曹先生的话，面色痛苦地挣扎了一会儿，不仅哀叹了一声，把自己的经历从头道来。祥子好像找到了一个倾诉口，把那积蓄已久的感情倾述出来，这一说就是大半个时辰。曹先生耐心地听完了祥子的故事，“哎，如今的社会啊。祥子你先别着急走，你继续再我这拉车，干上几个月，攒够足够的钱，把你卖了的地买回来。安安稳稳在乡下生活吧，总不济也比你呆在这鱼龙混杂的北平城好。”祥子一听，眼睛也不禁发亮，如今的他早已看开，不管干什么能吃饱活着就好，再者经曹先生这么一开导他也唤起了那已有的“一丝温暖”，“曹先生不愧是曹先生，我怎么没想到呢？”祥子惊喜的道谢。
就这样一年过去了，曹先生把工钱一并给了祥子，100大洋，也算是曹先生对当初祥子的一点补偿。祥子对曹先生谢了又谢，拿着钱回到了他的家乡。
马车一颠一颠地走着，祥子坐在车上回头看向北平城，恨不得把它整个装进眼睛里，他知道这一去就再也不会回去了，北平装有他一生中最精彩的记忆。
转过身，看着那熟悉的道路，这一切从之而起，也定将由之而终，云朵漂泊万里不问归期，终如绿叶的'命运一样——落叶归根。
身后的北平越来越小，最终变成了小黑点消失在祥子的世界中。但那身前的树林确越来越密，犹如吃人的猛兽包围住祥子。
“砰——”马车狠狠地一震，停了下来。马夫下了车，“老马？”祥子惊讶地叫道，老马显然早就知道了乘客的身份。“祥子……我……对不起……”说罢他从衣袖中掏出了一把小刀，“老马，你……你……干什么？”祥子被吓了一跳，问道。此时的老马老泪纵横“那该死的北平侦探敲诈走了我所有的积蓄，现在的我……我连给小马下葬的钱都掏不出啊！”老马撕心裂肺地喊道。“你出钱，我不杀你！”看着老马已歇斯底里的模样，想起自己当年被孙侦探敲诈后也是这般地憎恨这个世界。祥子无奈地笑了，带着泪光地笑了，是那样的平静。那被重新唤起的火焰熄灭了。他谈了口气，“这该死的社会！”他说出了骆驼祥子一生也没认识到的事情，他忽然意识到即使回到乡下，也不会有美好的生活，看到老马的样子，他忽然感到绝望，他义无反顾地跑向刀口。祥子倒下了，眼中并未有不甘，未有怨恨，只有那从苦难中解脱的“幸福”……
