1、 学术研究贵在求真、求新、求深，而求新又是基本目标。
2、 独创有两方面：一是形式的新颖，一是个人人格的化入。
3、 敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。
4、 由于有所共鸣与传承，人类才不至于过分地迷失和绕圈子走老路，由于有所区别，人类才会有发展。
5、 大凡新命之诞生，新运之创造，必经一番苦痛为之代价。
6、 与其被淘汰，不如自我更新。
7、 我们要拥有创新的理念，创新的精神，创新的行动才可以谱写21世纪的新篇章!
8、 创新是遨游人生的翅膀,是国家崛起的基石,是民族傲然的资本、
9、 一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。
10、 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
11、 对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。
12、 非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。
13、 光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。
14、 只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
15、 如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。
16、 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
17、 企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。
18、 保守是舒服的产物。
19、 聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。
20、 正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。
21、 任何研究创新都会碰到冲破传统阻力的问题。
22、 任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。
23、 敢于走前人没有走过的路的拓荒者，永远是不朽的。
24、 现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。
25、 科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。
26、 创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。
27、 凡事力争最好的可能性，但必须做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。
28、 大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。
29、 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
30、 我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。
31、 发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义;在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。
32、 遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。
33、 要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的`，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。
34、 如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。自以为是乃是我们天生而原始的弊病。
35、 人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。
36、 不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神。
37、 有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
38、 与众不同，这也是一种时髦，一种社会前进的积极因素。
39、 创新需要智慧;创新需要头脑;创新需要灵感。
40、 创新是石，擦出星星之火;创新是火，点燃希望之灯;创新是灯，照亮前进之路;创新是思路，引导我们前行。
41、 在当前应对国际金融危机的严峻形势下，增强企业创新能力，提高产业竞争力，提升我国经济国际分工地位，是目前我们面临的紧迫任务，也是保发展的重要举措。青年创新创效活动是中央企业群众性创新工作的重要载体，对于提升企业创新能力，培育企业创新文化、培养青年创新人才等方面能发挥积极作用。
42、 要完成我们在新世纪新阶段的发展任务，要在激烈的国际竞争中掌握主动权，要不断开创各项事业的新局面，必须大力弘扬开拓创新的精神，不断有所发现、有所发明、有所创造。
43、 不断推进党的建设的理论创新、制度创新、工作创新和方法创新。
44、 如果说创新是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说创新是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是创新唤起的，多少眼泪都是创新揩干的。创新的港湾温情脉脉，创新的清风灌满征帆。创新不是感情的投资，它不需要股息和分红。
45、 创新是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;创新是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;创新是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
46、 创新是一个民族发展的动力，没有了创新，整个民族就是死水一滩;没有了创新，一个民族前进的脚步将步履维艰;没有了创新，一个民族就会被历史遗弃。
47、 创新是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;创新是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;创新是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;创新是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
48、 创新是古老大海上的一叶方舟，崭新的风帆扬起一片新的源泉;创新是绿茵草地里的一朵花朵，嫣红的花蕾绽放一抹新的希望;创新是苍苍蓝天中的一个太阳，灿烂的光辉闪耀一道新的永恒。
49、 创新是名族进步的不竭动力，是国家发展的长久推手，是世界繁荣的永世奇才。
50、 独特实际上是对平常的突破，意味着一种求新的生命力。
51、 标新立异的目标无非是为了开拓。
52、 开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。
53、 道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。
54、 掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。
1.凡事都有规矩。——德谟克利特
2.悬衡而知平，没规而知圆。——韩非子
3.不以规矩不能成为方圆。——孟子
4.不以规矩，无以成方圆。——孟子
5.打破常规的道路指向智慧之宫。——布莱克
6.体无常规，言无常宗，物无常用，景无常取。——皇甫堤
7.宁愿跑起来被摔倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。
8.这个伟大的世界永远旋转，不断地改变陈规。——丁尼生
9.巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。
10.矩不正，不可为方;规不正，不可为圆。——淮南子
11.我这辈子说过最让人无从反驳的话就是：被子根本不用叠，本来就是摊开来睡的，但这句话第一个被人反驳掉，懂么，这是规矩，人类之所一悲哀，就是有太多规矩……——韩寒《三重门》
12.对于一个艺术爱来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
13.一个普通人，只能作出规规矩矩的东西，只有非凡的天才才能驾驭创作。——雨果
14.常制不可以待变化，一涂不可以应万方。——葛洪
15.法则可以避免错误，却决不会赋予美。——塞·约翰逊
16.诚取天地正气问人间暖凉，法引规矩方圆律世间万象。
17.没有规矩不成方圆，如果不知道如何规范自己的行为，不仅自身安全得不到保障，而且还会影响、干扰他人，使各道路交通造成混乱。违反了交通法规，就会受到大自然和法律的惩罚。
18.那些仅仅循规蹈矩的过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。——泰戈尔
19.宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
20.欲成方面圆而随其规矩，则万事之功形矣，而万物莫不有规矩，议言之士，计会规矩也。——韩非子
1．立足阅读、积累写作素材
阅读是写作的基础，要写出好文章，离不开大量的阅读。
2．立足生活，享受快乐写作的乐趣
语文作文是现实生活的反映，把生活和语文作文结合起来能收到意想不到的效果。作文教学中，教师应从学生的实际生活出发，在学生熟悉的生活中寻找素材，创设生活情景，让学生体验写作的快乐，真正想写、乐写、放飞心灵。如，写作《我的烦恼》时，我先为学生们讲述了自己的烦恼：小时候由于药物中毒，导致听力下降，给自己的生活带来很多的苦恼，一次在街上一个朋友喊了我好几声，我一点反应都没有。过后不久，再次遇到，人家对我很有意见，说我眼高了、看不起朋友了，弄得我很尴尬，最后费了半天口舌才解释清楚。之后我让学生讲讲自己的烦恼，这时学生们纷纷把小手举得高高的，迫不及待的把自己的烦恼告诉大家，有的同学因“个子矮”而郁闷；有的同学因父母不在身边而烦恼、有的同学因学习差而苦闷一石激起千层浪，这样的作文，学生想写、乐写，也能写出自己的真情实感，享受到了写作的快乐。这还需要教师不厌其烦的讲述如何审题、如何选材吗？
3．重视赏识，给予学生自信心
赏识教育对于小学生生来说非常重要，每一个学生都希望得到教师的赏识。赏识教育在
4．打破常规，培养创新意识
写作活动是一种创造活动。作文教学中，教师要鼓励学生勇于打破思维定势，养成多方面、多层次、多角度思考问题的习惯。作文创作时可以运用逆向思维，从材料内容、题目的相反角度去思考，提出自己独特的见解，这样往往能收到意想不到的效果。逆向思维对于写出创新作文是一条有效的途径，在日常教学中我有意识地注重这方面的训练。如“做一天和尚撞一天钟”“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这两句话学生并不陌生，可用此训练学生的逆向思维能力。学生通过自己思考，小组讨论得出：“既然做了和尚，就要干好本职工作——撞好钟，也就是要在其位谋其职，不能占着茅坑不拉屎”“良药裹上糖衣人们更喜欢吃，忠言也不一定非要逆耳，推心置腹，以理服人，以情感人，更能让人心悦诚服”的结论。因此，作文教学要与思维训练结合起来，激发起小学生生写作的兴趣，培养学生的创新意识，提高小学生生的写作水平。
5．总结
总之，作文教学是一项长期、复杂、艰巨的任务。教师只有引导学生时刻做生活的有心人，用我手写我心，让心灵在写作中得以飞翔，就能让学生真正爱上写作，会写、乐写。
