好词：
【誉满杏林】祥见：誉满天下
【杏腮桃脸】形容女子容貌美丽。
【杏腮桃颊】形容女子白里透红的秀丽的容颜
【杏林春满】满：充满。杏林春意盎然。赞扬医术高明。
【杏脸桃腮】脸似杏花白，腮如桃花红。形容女子容貌美丽。
【杏花春雨】初春杏花遍地、细雨润泽的景象。
【杏花菖叶】花：开花；叶：长叶。杏树开花，菖蒲长叶的时候。指耕种的最好时期。后用以比喻不违农时，及时耕种，必多收获。
【望杏瞻榆】望、瞻：看。看着杏花开，看着榆钱落。比喻按耕作，不误农时。
【望杏瞻蒲】指按时令劝勉耕种。
【桃羞杏让】桃花和杏花都感到羞愧，只好退让。形容女子比花还要艳丽动人。
【红杏出墙】形容春色正浓，情趣盎然。
【桂林杏苑】古时乡试例在农历八月举行，考中称折桂；会试例在农历三月举行，考中称探杏。因以之指乡试、会试。
好句：
1、一阵春风吹过，花瓣一片片地落下，它们在空中翩翩起舞，像纷纷落下的雪花，落在了地面上、草丛上、水面上、也落在了我的头上。
2、杏花正开放在枝头，像一层铺在树上的雪花。走近一看，杏花的花瓣有五片，呈粉白色；中间的花蕊是红色的；花朵下面还有一层大红色的花蒂。
3、杏花在于乡北陂的陂头，似踮起脚尖在览着乡的生活。无论在雨后或晴天，花总是一样绽放。溪影隐约缠绕杏花身，花影暗藏一丝愁，蕊中的水滴似可人儿的泪珠，晶莹脆弱。花瓣外支着，仿佛在争艳，炫着自己的青春，神韵独绝，是那般妖娆迷人。
4、杏花开了，它像五个白白的的胖娃娃，挨挨挤挤的聚在一起，好不热闹。它们有的像害羞的小姑娘，躲在树枝后面，不敢见人；有的像一个个小懒虫，春天已经到来，还躲在花苞里睡大觉；还有的迎着太阳的开放，阳光照它们宛如无暇的.白玉，晶莹剔透……
5、杏花开了，那么白，那么美，那么令人心醉。
6、杏花开了！一朵朵小巧玲珑的粉红色杏花缀满了枝头，以它们那天然的娇美和妩媚的风姿，给春天增添了无限的色彩和神韵。
7、杏花多么美丽呀！美得像一幅水彩画，把小山打扮得好漂亮啊！
8、杏花多么美丽啊！美得像一幅水墨画一样，把小山打扮得如此美丽、迷人。我爱小山，更爱这美丽杏花。
9、杏花的叶子是对生的，粉红色的花苞像小孩子的拳头似的紧紧握着，开放后的花苞就完全变成白色了，五个相同的的花瓣很像梅花，黄色花蕊的根部却是深红色的，整个花朵的外形就像观音菩萨盘坐在莲花台上。那些含苞欲放的花骨朵儿就像“拇指姑娘”在她的微型房间里，半开着们向我打招呼。在它紫红色的叶子上，布满了密密麻麻的细小勾刺。
10、杏花的花瓣只有小小的五片，小巧玲珑，楚楚动人，好像被人一碰就会掉了。它那白里透红的花瓣像涂了一层淡淡的胭脂，素雅端庄，羞羞答答的，腼腆得就像即将出嫁的新娘，让我喜欢得爱不释手！
11、杏花的花瓣有四五片，花瓣润泽透明，像是用琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。花蕊是嫩黄色的，就像一颗颗繁星正在向我调皮的眨着眼睛呢。
12、杏花纯朴，它那五个如水晶般的花瓣，默默的在枝头绽放，从不炫耀自己的美。有许多人总把杏花与桃花比在一起，桃花多数情况下，在风和日丽、阳光充足的午后，盛开出娇嫩的花朵，而杏花却不论阴天晴天，总在寒风中，向寻春的人们报告春来了！
13、杏花不但美，还散发出一阵阵清淡的幽香，让你心旷神怡。“好香啊！”我不禁从心里赞叹着。
14、杏花，绚丽而脱俗。傍水杏花，更是风姿绰约，神韵而独绝。
15、杏花，你没有牡丹那样的富丽堂皇，你没有玫瑰那样高贵典雅，你没有桂花那样香气迷人，可我总是如痴如醉地爱你，爱你的平淡，爱你的纯洁，爱你的清幽……
动物有关的词语最生动也最具民族特色，收集含有动物的词语及意思给同学们。
1. 【猪朋狗友】比喻损友.
2. 【狗头军师】形容爱献小计的小人.
3. 【投鼠忌器】打老鼠怕伤了器具,比喻作事有所顾忌.
4. 【鸡皮鹤发】粗皮肤和白头发,形容老人白发苍苍,满脸皱纹.
5. 【杀鸡焉用牛刀】比喻处理小事,不需用大力长材.
6. 【土鸡瓦犬】泥捏的鸡,瓦造的犬.比喻徒有其表,实为无用之物.
7. 【焚琴煮鹤】指不解风雅,大杀风景的行为.
8. 【鸟兽不可与同群】指人毕竟仍须生活在人群社会中,不能隐居逃世.
9. 【呆若木鸡】形容因恐惧而发楞的样子.
10. 【为虎作伥】比喻做坏事的帮凶.
11. 【犬马之命】谦称自己的生命.
12. 【画龙点眼】喻作画在重要处添上一笔使作品更加深动.
13. 【鸟为食亡】比喻人因贪财而死.
14. 【鸡犬不宁】比喻骚扰得很厉害.
15. 【车水马龙】形容繁华热闹.
16. 【鸦雀无声】比喻原本吵吵闹闹的人群安静下来.
17. 【鹬蚌相争,渔翁得利】比喻两相争持,第三者得利.
18. 【如鱼得水】(1)原谓君臣相待,今多以形容朋友或夫妻情感融洽.(2)用以比喻所处环境,能称心如意.
19. 【池鱼之殃】比喻无故而受祸.
20. 【獐头鼠目】用以形容一个人的长相奸邪,如獐之头、鼠之目.与“尖嘴猴腮”义近,但“尖嘴猴腮”仅形容面貌丑陋,而“獐头鼠目”更强调其人之奸恶狡猾.
21. 【鸡犬不宁】比喻骚扰得很厉害.
22. 【一马当先】作战或做事时,不畏艰难,勇敢地走在他人前面.
23. 【雁行折翼】失去兄弟.
24. 【风马牛不相及】比喻毫不相干.
25. 【羊毛出在羊身上】羊毛为羊身上所长,比喻所获之利,其实是出自己身所有者.
26. 【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道.
27. 【狗咬吕洞宾,不识好人心】通常用在“好心没好报”时所说的气话.
28. 【鸡犬不留】赶尽杀绝,不留活口.
29. 【鱼雁往返】指书信往返.
30. 【群龙无首】喻群众失去了领袖.
31. 【鱼目混珠】比喻用假货充真货.
32. 【龙马精神】形容精神健旺、充沛.
33. 【兔死狗烹】喻有事时被重用,事成后即被毁弃.
34. 【鸡毛蒜皮】比喻轻微琐细之事.
35. 【龙游浅水遭虾戏,虎落平阳被犬欺】比喻英雄末路,或无用武之地.
36. 【鸡犬不留】赶尽杀绝,不留活口.
37. 【狼心狗肺】喻像禽兽般恶毒残暴的人,或不讲道理、忘恩负义的人.
38. 【狗嘴吐不出象牙】用以讥责别人嘴巴不干净或修养不够,胡言乱语,说不出美好良善的话.
39. 【龙蛇杂处】喻各种好坏不同的'人,混杂居处在一起.
40. 【兔毛大伯】宋元时泛称老人.
41. 【龙潭虎穴】喻险要的地方.
42. 【狼吞虎咽】形容吃东西既猛又急,粗鲁难看.
43. 【塞翁失马】(1)比喻人因祸得福.(2)形容祸福无常,不能遽下定论.
44. 【缚鸡之力】比喻一个人文弱无力.
45. 【望子成龙】希望自己的儿子将来能成大器.
46. 【牛溲马勃】比喻低贱之人或物.
47. 【九牛一毛】比喻价值极渺小轻微.
48. 【鱼肉乡民】土豪劣绅,仗势欺侮自己的乡人.
49. 【蛇无头不行】指乌合之众和为祸的盗贼没有首领就无法行动.
50. 【鲁鱼亥豕】指文字因形近而传写错误.
51. 【龙行虎步】指威仪庄重,非普通人,多用以形容帝王.
52. 【鱼水相逢】(1)比喻夫妇和乐.(2)比喻君臣相得.
53. 【牛角挂书】形容勤奋向学.与“悬梁刺股”、“囊萤夜读”、“凿壁借光”意同.
54. 【龙争虎斗】形容两强争斗,不相上下.
55. 【牛鼎烹鸡】比喻大材小用.
沈从文的中篇小说《边城》是一部杰作，是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。下面我们为你带来《边城》教案，仅供参考，希望能够帮到大家。
《边城》教案
【教学目标】
一、知识与技能 ：
1、了解沈从文及其作品的特点
2、把握作者在《边城》中极力要表现的古老湘西的人生形式
3、理解《边城》题目的含义，把握作者的创作目的
二、过程与方法：
1、美读课文，咀嚼品味小说诗一般的意蕴 提高学生审美情趣
2、启发点拨、合作探究、讨论分析多种方法结合，完成文本中人物内心情感的挖掘
三、情感态度与价值观：
1、感悟文中至真、至善、至美的人性 树立爱世界爱人类的情操。
2、了解古老的民俗及其丰富的内涵，培养热爱民族文化生活的情感
【教学重点】
1、通过分析小说的环境、心理描写、培养把握人物形象的能力。
2、理清小说情节，把握民俗活动和情节之间的关系，充分挖掘人性的闪光点。
【教学难点】 通过分析人物的性格、语言和心理，把握小说中至真、至美、至善人性。
【解决办法】
1、加强课前预习，充分熟悉小说内容。
2、 补充相关小说情节，让学生对《边城》有个整体的认识。
【教学方法】 要本着以学生获得知识和能力为主，重视学生的思考重视学生的感悟.“教学有法，但无定法”，慎重地选择行之有效的教学方法，结合该课的教学目标、教材特点和学生的实际情况，我准备用两课时，采用点拨法以及探究和讨论法进行教学 ,让学生能更深的领悟文章内容和体会作者的思想感情。 启发学生动脑筋，自己进行思考与研究，充分发挥教师的主导性和学生的主体性。
【课时安排】
【教学过程】
预习课文 品读重点段落
要求：1、勾画出小说的环境描写的.语句。
2、标出自然段
3、找出小说主要人物的言行，品味小说中的淳朴的人性
4、勾画出小说中的民俗描写，体会这些民俗的特点以及内涵
5、理顺出小说的故事情节。
6、明确小说的人物、情节，用自己的话复述，补充相关的其他情节
一、创设情境 激发兴趣
导入教学：《边城》这部小说问世不久，湘西的凤凰镇就成为旅游胜地。它正如世界上许多名城名镇一样，崛起在世界文化大师的光环之中。因为莎士比亚，英国的斯拉特福小镇才会蜚声世界;有了莫扎特，奥地利的萨尔茨堡才成为世界音乐中心，有了塞万提斯，西班牙的塞维利亚才成为旅游圣地。同样，因为有了沈从文以及他的系列湘西小说，凤凰镇也成为了风景名胜之地，凤凰究竟是什么样的一个小镇呢?今天就让我们走进《边城》去欣赏那里的山水之秀，去感受那里的民俗、人情之美。
二、文本解读
1、读第一段，这里的人们是一种怎样的生活情况? 明确 安分乐生，井然有序
2、这里的自然环境是怎样的呢?通过文本的描述，
请同学们概括一下：
明确：码头、碉堡、河滩、军营、河流、山、水、船。
这里的风光秀丽、美好。是一个干净的自然所在，就象是这里的人一样。
3、文本写了哪些民俗?这些民俗有怎样的特点?又有怎样的内涵?学生讨论完成。
端午节：赛龙舟、穿彩衣、画王字、捉鸭子。
中秋节：赏月、男女青年对歌。
新年：舞龙灯、耍狮子、放鞭炮。
婚嫁：小轿子、羊、男孩、糍粑。
这些民俗具有古老而淳朴的特点，又有浓郁的乡土气息。它们是我们中华民族的传统文化生活，包含着美好的祝愿、表达着欢快的情感，充满了吉祥如
意的氛围。更能体现人们之间的和谐亲切的关系。
4、小说情节的归纳
小说节选部分中写的次数最多的哪一种民俗活动?
端午节的赛龙舟：由赛龙舟引出小说的人物以及发生在这些人物身上的一些事情。
小说要写的是一件什么事情呢?主角是谁?
人物：
主角：翠翠 围绕主角相关的人物有：祖父、傩送、天保、顺顺。
情节：
第一年赛龙舟——翠翠傩送邂逅 埋下爱情的种子
第二年赛龙舟——翠翠与天保相识 引来天宝的爱意
第三年赛龙舟——祖孙二人在家 各自想着自己的心事
总结： 端午节赛龙舟就像一根银线，串起了边城中那些闪亮的珍珠，即那些故事和人，在故事中，边城的人性光辉也闪耀起来。下面我们就分析小说的人
物性格特点
5、小说中的人物性格是怎样的?在哪些具体的描写中展现出来的?请同学分组讨论解决
明确：
翠翠：单纯、多情、腼腆 -------语言心理描写 细节刻画
祖父：善良、忠诚、慈爱、热情、朴素-----行为语言描写
天保：坦荡 ------行为语言描写侧面描写
傩送：热心、正派、幽默 ------正面侧面结合 细节刻画
顺顺：富有、热心、正直 ------- 侧面描写
这里的人们不分等级，不谈功利，人与人之间以诚相待，相互友爱在他们身上体现了中华民族的传统美。生活在边城的人们淳朴、善良、平和而又与世无争，甚至连那条大黄狗都善解人意，这样的至善的人性，必然使这里的生活和谐美好。下面我们就来看生活在边城中的人们之间 的关系是怎样的?
爱情---走山路走马路方式的表达爱情，不因为磨房也不会因为地位而放弃自己的爱情。不受物质名利的干扰影响 是纯洁的爱情
亲情---爷爷疼爱翠翠，翠翠依赖爷爷;彼此相依为命。哥哥让弟弟，哥哥为弟弟而出走闯滩。弟弟又因哥哥的出险而内疚离开。不管是祖孙间的情还是手足间的情都是那么的深挚感人，令人唏嘘不已。
乡情---人与人之间和善友爱互助 都是那么的自然和谐
军民情----端午节捉鸭子;春节放鞭炮;爷爷可以去军营中喝酒。军民和谐亲密相处，有着鱼水一样的情意。
三、探究交流
1、《边城》这么美，人也这么善良，关系这么和谐，那作者为什么一边在赞美歌颂、却又一面要把它写成悲剧呢?
有人认为翠翠的爱情悲剧，是由封闭的农业文明社会中人们精神的孤寂导致的，可以从相关人物和情节中印证这样的观点。学生自由发言，谈自己的看法。言之成理即可。
2、在边城中，我们看到的是这里人的善，这里情的真，这里景的美，正如沈从文先生自己在谈《边城》写作时交代的“我要表现的是一种‘人生的形式’一种优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。通过上文的分析，这里的民情、民俗以及人性、人情的美就是沈先生要表现的边城的人生形式。
3、作者为什么要把小说的名字起为《边城》呢?
结合时代背景及作者经历来分析，(第一段文字)
“湘西的儿子”走出湘西，经历了北京城的战乱动荡，尔虞我诈，也看到了上海的灯红酒绿,低迷庸俗的生活，中国的这些中心城市正是一片污浊和混乱，正在承受战乱的苦难，因而作者更怀念自己的故乡湘西。起名《边城》表明没有受到污染的小城，与中心相对而言的，作者借此表达自己的情感和理想。
小结：湘西之于沈从文，正仿佛桃花源之于五柳先生，是一种精神意志的象征，是自我意识的一种移情外化。理想中的湘西是沈从文先生永久的依恋。
四、作业阅读边城全文 写一篇读书报告：围绕以下问题研读：
1、作者写这样一个世外桃源式的乡村社会，有怎样的思想背景?他想寻求一个怎样的理想社会模式。
2、小说没有激烈的矛盾冲突，主要以景物、风俗描写为主，具有散文化倾向。探讨本文的写作风格。
边城的人生形式――与中心城市相对
五、板书设计
边 城
民 情：安分乐生，井然有序
民 俗：古老淳朴，有浓郁的乡土气息
人 性：至善
爱情：至纯
人 情： 亲情：至深
乡情：至真
军民情：和谐
拓展阅读：《边城》好词好句摘抄
好词：
郁闷 温柔 活泼 辜负 厌烦 荒唐 可怜 浑浊 驰骋 疲倦
青山绿水 神往倾心 与众不同 溯流而上 清澈见底 明明白白
好句：
1、黄昏时天气十分郁闷，溪面各处飞着红蜻蜓。天上已起了云，热风把两山竹篁吹得声音极大，看样子到晚上必落大雨。
2、水是各处可流的，火是各处可烧的，月亮是各处可照的，爱情是各处可到的。
3、要自己作主，站到对溪高崖竹林里为你唱三年六个月的歌是马路——你若欢喜走马路，我相信人家会为你在日头下唱热情的歌，在月光下唱温柔的歌，一直唱到吐血喉咙烂!
4、有些人是可以用时间轻易抹去的，犹如尘土。
5、像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。
6、日子平平的过了一个月，一切人心上的病痛，似乎皆在那份长长的白日下医治好了。
7、翠翠在风日里长养着，把皮肤变得?黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她切教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。
9、照规矩，一到家里就会嗅到锅中所焖瓜菜的味道，且可见到翠翠安排晚饭在灯光下跑来跑去的影子。
10、日头没有辜负我们，我们也切莫辜负日头。
11、可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来。
