我喜欢语文，因为在生活中处处离不开语文：读书、写作都是必不可少的。从小学一年级开始，赵老师就为我们的语文学习打下了挤出。在她的课堂中，我们都会在轻松和愉快中学到知识，在美妙的文字海洋中尽情畅游。
五年来，我的语文知识可以说是收获多多。从上学的第一天起，赵老师就教我们学习拼音、方块字，认、读成为了必要的基础。从一年级的《失落的.一角》，再到二年级的《犟龟》，我们不但学会了读、写、认，还学会了一些人生的哲理。
学会了读写认，我们踏入了更高的境界——学会认形近字，学会了多音字，学会了组词造句，还学会了理解和运用。渐渐地，我们又在词语的世界里攀上了一个高峰——近义词和反义词。我感觉自己对语文已经快到顶峰了。然而，我高兴得太早了，当遇上句子这个拦路虎时，我不得不停住了飞快前进的脚步。
可以说，句子是我最不拿手的。在
在小学的语文学习中，我总结出了许多好的学习方法：首先要学会听：在课堂上认真听老师讲课，抓住课堂上的40分钟，做好笔记。第二要学会说：经常和别人交往，有助于口才上的提升。第三要学会读和写。俗话说的好：好记性不如烂笔头。在阅读的时候，我们不但要大声朗读出来，还要及时把好词好句和
五年来，我也养成了一些好的学习习惯。平时学习中，我书写认真，每次作业不但质量好，书写也很美观。课堂上，我认真听讲，积极思考。每天回家，我都会把今天学的知识总结一下。写作业前，我都会先复习今天的内容，写完后，再预习明天的内容，这也是一个很好的习惯。
利用这些学习方法，我掌握了一定的语文学习能力。在语文的听力考试中，我每次都能拿到满分。在朗读方面，我虽算不上是最好的，但也还不错。阅读方面，我能较好地理解文字内容。写字和写作方面，我认为这是我的强项。
现在，我还有许多做得不好、需要改正的地方：我不爱跟人交往，总害怕自己说不好，所以口才不是很好；我不爱留心观察生活，遇到问题不爱主动动脑筋，问问为什么；遇到困难时也总是知难而退。总之，我需要改正的地方还有很多。马上就要毕业了，我一定积极改正错误，扬长避短，向着人生更远大的目标迈进！
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触
我的梦想是当一名作家作文范文1
每个人都有自己的梦想，没有梦想的人就像是一艘船没有了帆，我的梦想是当一名作家。
很小的时候，妈妈就带着我来到文学的殿堂。只要一有空闲妈妈就会给我读绘本，妈妈给我读的第一本绘本是《疯狂星期二》，在妈妈绘声绘色的朗读中，我理解了“疯狂”是什么意思，妈妈还给我读了《猜猜我有多爱你》《犟龟》《爷爷一定有办法》……是妈妈把我带到了一个彬彬有礼的世界，一个知书达理的世界，这个世界让我觉得新奇，使我产生了浓厚的兴趣。
三年级的时候，我开始读成册的书了。我读过《小猪唏哩呼噜》《宝葫芦的秘密》《兔子坡》《窗边的小豆豆》《吹小号的天鹅》，在如饥似渴的阅读中，我认识了孙幼军、张天翼、杨红樱、沈石溪、黑柳彻子这些国内外知名的作家。我想成为杨红樱、沈石溪这样的作家，这个梦想越来越浓，愈来愈强烈了。
我的梦想是当一名作家作文范文2
我的梦想是当一名作家，写出各种各样的书。
因为我看过杨红樱等几名作家写的书，写的内容都是丰富多彩、应有尽有。我从8岁的时候就“创造”了我的“写作小世界”每天只要是作业不多，我就开始写起了我的“作品”。
只要我写完作文，就开始看其他“小作家”写的“作品”我看的“作家”有：我是宋雨峰、公主仪琳、WANGYARU、快乐成长的“作品”他们写的栩栩如生。看着他们写的作文，再和我自己写的作文比较才发现自己写的只不过是一些不引人注目的东西罢了。
从那时起，我开始热爱读书，看到好词好句就往本上抄。我每天拿着好词好句读。这样我写的作文就一天比一天有进步，一天比一天好！
我相信只要我努力就一定会功夫不负有心人的！
我的梦想是当一名作家作文范文3
梦想就像星辰，很近也很遥远；梦想也像彩虹，在天上闪耀着七色的光芒，美丽无比；梦想还像宽阔的海洋，装载着每个人的希望。
我的梦想是当一名童书作家，能够写出许多奇妙而充满幻想的童书，让孩子们看后快乐无比，并从中
我从小就特别喜欢看童书，一本书总要看无数遍。有一本书让我爱不释手，那就是作家杨红樱阿姨写的《笑猫
我爱上了写作，想写出一本好书，让孩子们终身受益。慢慢地，我开始尝试去写一些文章，并且向报纸杂志投稿。迄今为止，我已经发表了十几篇文章。雖然现在离我的梦想还很遥远，不过我坚信：只要坚持不懈，永不放弃，我的梦想就一定会实现。
做个优秀的童书作家，写许多好书给孩子们看，这就是我的.梦想。你们的梦想是什么呢？
我的梦想是当一名作家作文范文4
鸟儿因为有了梦想，能在天空和白云之间翱翔；鱼儿因为有了梦想，能在大海更深处漫游……我的梦想是当一名作家。
小时候，非常喜欢听大人讲《西游记》、《中国神话故事》，稍大一点，学着自己看拼音版《安徒生童话》、《格林童话》等故事书，我被精美动听的故事深深吸引了，那时候我就想，什么时候自己也能讲出动听的故事，写出吸引人的文章。
随着年龄的增长，这种愿望愈加强烈。妈妈知道了我的梦想后，告诉我：要想写出好文章，首先要加强阅读训练。碰巧我所在的东方二小，注意阅读训练，我们每人发了一本《我阅读我快乐》，里面包括古诗、歇后语、成语、谚语、现当代诗文等等，而且进行了分级，从易到难分为一级到五级。每个学期，老师都为大家布置背诵内容，每年学校都要进行
老师教导我，要提高阅读写作能力，不仅要学习课内知识，还要加强课外阅读训练。于是，每个学期我都要读5—8本课外书。小时候按照老师的建议，在家长的带领下我读了《窗外的小豆豆》、《鲁滨逊漂流记》、《小王子》、《绿野仙踪》、《蓝色的海豚岛》、《时代广场的蟋蟀》。三年级以后，我开始独立读书，我看了《福尔摩斯探案选集》、《狼王梦》、《斑羚飞渡》、《一百条裙子》、《绿山墙安妮》、《小屁孩日记》、《明朝那点事》、《风之王》、《青铜葵花》、《草房子》、《蜻蜓蜻蜓》、《轮子上的麦小麦》、《女巫》、《赤色小字》等书籍。
要想写好文章，不仅要阅读，还要注意词汇、句子的积累。读书的过程中，我边读边动笔，记下好词，划出优美的语句，段落，学着制作读书记录卡。小学六年下来，我制作的读书记录卡有60多张，装订起来，几乎成了一本读书记录书了。我听说，善于观察、勤于思考对于写作很重要，我就从基本练习，开始“我手写我心”，记录我们日常生活中点点滴滴的小事。我留心观察身边发生的事，注意扑捉细节，进行整理汇总，写成日记或小作文。为了加强这方面的训练，我还参加了河南省校信通举办的书香班级活动，通过积极写博、评博，我的文章有70多篇被校信通推荐，连续三届被评为阅读之星和金牌阅读天使，我也荣获博腕称号。我积极参加各种征文活动，在洛阳市“爱祖国爱洛阳爱家乡”征文活动中获得二等奖，“首届洛阳“牡丹杯”中小学作文大赛中获得三等奖，在《快乐作文与阅读》征文活动中获优秀奖。我的《我爱你，妈妈》被《小百花》选登，我的《我和爸爸的象棋大战》、《今天我当家》、《小麻雀》又陆续被《洛阳晚报》刊出。看到辛勤的汗水浇灌出了果实，我非常自豪，这进一步坚定了我想成为作家的信心。
有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标；有了梦想，就有了动力。我的梦想虽然遥远，可我不会放弃，哪怕每天只是看几页书、写一小段话，我会坚持不懈、孜孜不倦地去追求，我相信，总有一天，我会实现我的作家梦。
阅读是孩子的事情，父母跟孩子一起阅读更是整个家庭的事情，现在越来越多的家庭开始重视“亲子阅读”。下面为大家分享了亲子阅读家长的感言，欢迎借鉴！
亲子阅读家长感言1
我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。
为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查
亲子阅读家长感言2
亲子共读是一件很有意义的活动。为配合学校组织的这项课外作业，达到共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《快乐男孩的故事》儿童文学作品，感触很深。
刚开始，小孩对读书很不感兴趣。因为有很多字词都不认识，尽管有拼音注释，但对于拼音都没有完全掌握的情况下，读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书，前几个故事基本是由我读完的。但慢慢的儿子对书中的故事情节产生兴趣，书中故事讲述什么事善良，什么是无私，什么是坚强，什么是智慧，书中语言通俗优美，内容简洁洗练，插画鲜亮生动。通过观看书中的插图，儿子开始询问这个图是什么意思，那个图的'人物又在做什么等问题。
渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后，他开始尝试着自己读书。在不认识字的情况下，开始边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不知道故事讲的是什么意思，我不得不在读一遍，讲述故事的内容给儿子听，通过讲述故事内容来吸引儿子对读书的兴趣。
慢慢地经过锻炼，儿子对拼音和生字也认识得越来越多，读书较以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字，对拼音有所掌握，大致了解故事的内容。同时学到了很多做人做事的道理，知道如何做一个乐于助人，团结同学，尊敬师长的孩子。
通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解，作为家长的我能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老是的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
亲子阅读家长感言3
阅读的重要性我想大家都知道，无论对于大人或者孩子来说它同样重要。早期阅读对于幼儿的成长是非常有益的，但是幼儿在这段时期由于不认识字，不能独立阅读，所以就需要父母的陪同，也就是“亲子阅读”。
“亲子阅读”这个话题越来越受到人们的关注，以前对我们来说只是知道有这件有益的事情可以去做，但是没有引起足够重视，或者做了没有持之以恒的坚持下去。这次通过参与学校组织的“亲子阅读”一系列活动，对父母来说是一个善意的提醒，提醒我们无论工作多忙多累，我们都要抽出一些时间来陪陪孩子，用我们自身的言传身教来影响孩子，让她们从小在一个快乐、积极向上的氛围中成长，而陪同孩子阅读是我们能够给予她们的最简单的幸福。
亲子阅读不但可以培养孩子良好的阅读的习惯，也可以增进父母和孩子之间的亲子关系。虽然我们是成年人，但是更多的时候我们没有控制好自己的情绪，在对待孩子方面也同样。比如我们心情好的时就会给孩子买很多书，或者给孩子讲几个故事，但我相信大多时候我们都以自己忙没时间为借口拒绝了孩子的请求。其实每天我们只需要十几分钟，只要坚持下来，我相信孩子的语言表达能力就会给我们一个惊喜。
亲子阅读会帮助孩子进一步来理解故事，让她们体会故事的精神，从图画中学会想象故事的发展，甚至可以延伸故事的结局。通过一次一次的阅读经历，孩子也会从中树立起自己的自信心，做事情变得积极勇敢。记得在去超市买东西的路上，给女儿讲到了《犟龟》这个故事时，提到了只要坚持就能胜利，她就会自我延伸说，我要向小乌龟一样，走着去超市，然后再走回家，就算妈妈累了，我也不怕累。那时我就想，其实只要我们用心一点点，影响就会多一点点。
其实在亲子阅读过程中，受益的不仅仅是孩子。对于我们来说，也可以趁此放慢我们的脚步，静下心来，同孩子一起去感受那纯净的世界，只要用心留意，我们同样受益匪浅。当我读到绘本《和父母相处》这个故事，我感受到了换位思考是多么的重要，当我们与孩子互换身份去感受彼此，回过头来，我想我们会重新做出一个改变。当读到《一定要比赛吗？》这本书时，我看到了人生就是一场不可避免的比赛，但如何选择，如何找到真实的自己，进而我们应该向孩子们传达一个什么样的价值观，是我们更多需要思考的东西。还有看到一本名为《勇气》的书，非常喜欢里面的一段话“勇气，是必要时说声再见；勇气，是知道还有高山，就一定要去征服。”同样，这段话也送给陪孩子阅读的自己。
绘本是幼儿时期最适合的读物，图画能让孩子们充分发挥想象力，简练的文字是故事的精髓。帮助孩子选择优秀的绘本是我们作为父母的一个重要的任务。当我看到那本名叫《打瞌睡的房子》时，虽然简单的几页纸，但是作者反反复复写了几百遍，在句式的运用上花了很多心思，图画的作者用不同的视角去表达故事的内容。漂亮的图画与优美的文字完美的组合向我们传达出来了故事的精彩。所以我们在阅读过程中要让孩子尊重作者，尊重他们辛勤的劳动成果。
阅读是我们接触和感受世界的一个良好方法，也是我们生活中不可缺少的一个精神食粮。我相信只要我们坚持，当一切变成了习惯，我们就不会感到这是一种负担。就让我们从此而改变，为了孩子，为了明天，我们一起阅读，共同成长，一起去感受这美好的生活！
