读书分享会作文1
今天是个大晴天，我的心情也和这天气一样，格外的好，那是因为今天下午我们班要开展“读书分享会”。
时间渐渐流逝，“读书分享会”正式开始了。
每人在一张纸条上写上自己的名字，然后揉成一团放到抽签盒子里，由主持人来抽签决定谁来分享。
第一位被抽到的幸运儿是黄鑫睿，我们热烈地鼓掌为他加油。此时他已经走上讲台，只见他看着我们这些“观众”，好半天才吞吞吐吐地说了一句“大家好……。我今天要分享的……书是……《林汉达》”。这句话一出口，掌声不由得再次响起来，仿佛在迎接一位成功的艺术家，因为站在他的角度来说，能说出这一句话已经十分不容易了。
旁边的主持人们喊着“加油”，台下的我们比着“很棒”的手势，负责拍照的姜明浩走到他身边时拍了拍他的肩膀：“相信自己！”
“相信自己”，这四个字在黄鑫睿不知所措的眼神中还是显得有点困难。五分钟的倒计时将要到达，不知是我们的鼓励反倒成了他的压力，迫使他的脑海成了一片空白，还是原来他没准备好……总之，这“漫长”的五分钟就要到时，黄鑫睿终于说出第二句话：“其中我最喜欢的故事是千金一笑……”。一瞬间，我被触动了，对于在众人面前过于内向的他，以为会在保持沉默中结束分享，可出乎意料，他竟然迈出了自信的一步，这是多么令人高兴啊！他走下讲台时，我们还在为他打气，让他下次上台争取语言再流畅一些，黄鑫睿不住地点着头。
后来的分享真是一个比一个精彩，杜政熹小组演出的《神秘岛》、高语彤叙述的《活着》、慕容豪小组饰演的《狼王梦》片段……这些故事使我印象深刻。
整个“读书分享会”让我大开眼界，学习收获了不少知识，我虽然没被抽中分享，但同学们热情的讲解、有趣的表演，特别是黄鑫睿今天的表现，都在我脑海中留下深刻的记忆，也明白了相信自己，才能做得更好！
读书分享会作文2
20xx年11月11日，星期一，今天是由我们组和第一组来分享。
今天我们组跟以往分享有所不同，不是六个人一起上，而是由三名女生上去分享。这次主持人也不一样了，我说的不一样可不是人不一样了，而是他们的主持风格不一样了。
当然一和二对比肯定是一先，所以第一组先上去分享。他们组分享了《与秋虫为伴》。是由孙怡涵、邓德羽和崔轩赫三个人来分享的。他们的PPT上面有他们三个人在秋天与大自然亲密接触的照片，我觉得这一点值得我们组来学习。他们还有一个优点就是问答环节。他们不是一个问题点一个人来回答，而是点很多个人来回答。更为特别的是，他们不是点课堂上常常举手的那些人，反而点平时不怎么举手的人来回答，这一点非常有新意。
如果说第一组侧重在读，那我们组分享的特点就是把一些好词好句跟大家分享。我们组分享的书是《小公主》。很多人都没听过这本书的名字，更别说看过了。但是当我们组的女孩子说到这本书的作者还写了《秘密花园》的时候，全班同学顿时恍然大悟。
这一次让我印象最深刻的是当陈浩说到：第一组就用动作模仿出了苏梓源等人的整齐步伐。我在想难道因为这是他最后一次主持，所以要特别一点儿么?
今天的读书分享会让我有了新的收获和启发，希望下一次三四小组的分享能让我刮目相看。
读书分享会作文3
时间易逝，转眼间第四次读书分享会又拉开了帷幕。这次读书分享会中，发生了一件很特别的事：当主持人在背诵诗词时，因为这些诗大家都会背，就跟着背了起来。大家都露出了开心的笑容。接下来就出了状况了。
当主持人正式说他们的台词时，同学们以为还是诗，也不自觉地跟着说起来。发现弄错了后，同学们一个个笑得越来越灿烂，仍然继续跟着主持人说台词，参与的同学越来越多。孔老师也笑得十分开心，我也兴奋的不得了，主持人也一样。这让我想起来一句话：“独乐乐不如众乐乐。”
这次是一、二小组分享。一组分享的书是《与秋虫为伴》。他们站姿笔直，语句优美，幽默诙谐，但他们却拿着稿子念。希望他们下次可以改进。而我们第二组呢？我们二组当天之前没有排练过，只是商量了谁读哪一段。但我们在上场前到教室外面进行一次又一次的排练。凭着我们超强的语句组织能力和记忆力，我们成功地把稿子背了下来。
当我们走上台时，陈浩主持人大声地说：“一组表演的好不好？”“好！”大家异口同声地说。“那让我们欣赏一下二组表演吧。你看他们迈着轻盈的步伐，带着美丽的笑容走来了。相信她们的内容也很精彩，大家掌声欢迎。”台下一片掌声不断，让我们信心十足，便开始了我们的分享。
我们分享的书是《小公主》。讲述的是一个叫萨拉的小女孩。她从小失去了母亲，与父亲相依为命。在他七岁时爸爸把她送进了明钦女士精英修道院。一开始她是一个雍容华贵的小公主，正当她站在快乐的`巅峰时，不幸却慢慢地靠近了她。她的爸爸得了重病，去世了。一夜之间，她变成了不名一文的小女佣。但她依然乐观善良，并且乐于助人。最后通过她父亲朋友的帮助，再次成了名不虚传的小公主。
我们三个配合得很好，动作语调也比较恰当。我们读后感简直就是即兴演讲。这惊艳了我自己。最有趣的是当我提问汪楚昊：“你觉得萨拉是一个真正的小公主吗？”他摇摆了一下他的身体，还稍微点了点头，用洪亮的声音回答：“她的气质就像个小公主。她还长得挺好看的。”最后一句话引起了大家的哄堂大笑。我也笑了，这可真有趣。
孔老师还公布了我获得了南山区演讲大赛银奖第一名的消息。我十分高兴。
读一本好书就像跟一个伟大的人谈话。大时代需要大格局，大格局需要大智慧。那大智慧从哪里来呢？读书呀。读书有不同的智慧，而书里的小智慧将汇聚成大智慧。既然有了大智慧，还怕没办法应对大时代吗？
读书分享会作文4
“共享书香，浸润成长”是我们车辆1302班的阅读主题，“让书香浸润我们的生活”是阅读活动的宗旨。有计划地开展读书活动，打造书香班级，是我们每个班级的活动目标。我们在活动中阅读，收获，分享，快乐。
书香校园，拥抱着我们我们的校园书香四溢。学校到处古今名人的读书格言，激励着我们要爱读书、多读书。学校墙上展示了校园明星的照片和他们催人奋进的阅校展厅全校同摘录、作品的看到这心中便思潮。藏书甚个班级里借书的阅览读故事。学陈列了我们学的手抄报、剪影等优秀展板，每每些，我们的涌起阅读的学校图书馆多，每天各的都会在这阅读，隔壁室又是我们阅读的安静场所。书香弥漫着校园的每一个角落，我们每天都陶醉在其中。
书香活动，锻炼着我们，丰富多彩的活动使我们的阅读生活越来越香甜。
“共享书香，浸润成长”为主题的班级布置中，我们一起策划、安排了“收获之星”、“读书乐”、“精彩摘录”、“优秀手抄报”、“妙笔生花”、推荐”等使整个教溢满书香下面的一位分书名《白“我习惯的深夜一静地阅读的文字，“好书栏目，室成了的乐园。是我班享者，夜行》，在安静个人安先辈们感受他们的心声同时脑补他们所描绘的世界。喜欢的书我就一个字一个字地看，不太喜欢的又没什么实际意义的但是社会评价却比较高的而且具有一定流传意义的文字我就略读。
至于种类，偏爱古龙的武侠，五四时期的一些青年作家写的文章，还有东野圭吾的推理以及一些仙侠系列。最喜欢的一本书是三国演义，因其海纳百川，写出朝代更替与人性诡辩，细细品去，所获颇丰。”
书香浸透着我们快乐成长，阅读提高了我们的表达能力。我们将会更好的享受阅读，享受书香，快乐成长。
还没睁开眼睛就能听到喧闹和嘈杂。只不过一切都朦胧得如同镜花水月，大抵是失眠酿就的倦意，犹如烈酒灌下身体留下暂时麻木的痕迹。夏至未年龄段感受判渊。远都会说，每个决定着的命运。自然少另一批理想很现实很至。不同，若天永有人人都自己同时，不了人说，丰满，骨感。
两者直接毫无差别，无非是贯之以个人的名义来进行着所谓的解释说明，从而是现实看上去更加的残酷，而这更加较之本身，这样微弱的百分比附加对现实在人们心中的印象也不会有过大改观。那么，如果幸福了……
因为那永远只是如果，所以永远不会有那么。我们将会更好的享受阅读，享受书香，快乐成长。
读书分享会作文5
今天两周一次的读书分享会又拉开了帷幕。
主持人们迈着期待的步伐走上讲台，大声地说着台词，他们一个个精神抖擞，神清气爽，自信地面向我们朗诵着，待他们把台词朗诵完好，第二次读书分享会正式开始了。
这次是第八、九小组上台分享。第八小组分享的书是《彩虹歌》，主持人是张凌志，他很快地踏上讲台，把手伸出来指着屏幕大声地介绍内容。他们组几乎每个人都看着稿子，只有李拓阳和岳云帆没有看。他们声音都很大，而且有动作，但却没有表情和音调，他们的书还不见了。不过我相信他们下次会更好。
第九组是我最喜欢的一组，他们每个人分享一本书，分别有陈煜航分享的《父母不是我的佣人》，袁浩轩分享的《上下5000年》，张雯月分享的《思维导图背古诗》，熊璟瑶分享的《口袋里的爸爸之机器妈妈》，高安琪分享的《山海经》，其中我最喜欢熊璟瑶和高安琪的。
熊璟瑶分享的书是《口袋里的爸爸之机器妈妈》。听到这个书名时，我十分好奇，既然妈妈是个机器，那他们一家应该都是机器人吧！这时熊璟瑶帮我解了惑，她伸出纤细的手指着大屏幕说道：“爸爸为了让妈妈轻松点儿，便发明了超级手电筒，用手电筒朝妈妈一照，妈妈就变成了机器人，可以做许多美食。”这时她转过身来笑着问：“你们的妈妈会做好吃的吗？”大家异口同声的说：“会！”
我喜欢她的分享，因为好玩，有趣，有互动，还学了知识。
高安琪则给了同学们一个大惊喜！她声音洪亮，几乎每个同学都能听到她说的评价标准，而且还有动作。之前她一个字都说不出来，今天却如此落落大方，简直是发生了翻天覆地的变化。
书是一盏明灯，指引我们前进的方向。今天同学们的明灯又多了一盏！
导语：得语文者得高考，得
这是“高考界”的共识。但是，现在开始距离高考不足20天了，作文还有什么办法提升吗？
还是有的。我这里给即将高考的考生赠送一粒“临时抱佛脚”的“高考作文速升法仙丹”，让你们在高考作文时，不会那么慌乱、盲目、抓瞎。敬请服用！药不能停！
上周在广东某市，晚上吃饭时，一位教育局领导问我，孩子在市重点上学，初中作文写得还不错，上了高中之后，作文写得越来越不好了。能不能抽出半个小时，跟她谈谈怎样写好作文？
写作文是个大难题，只谈半个小时就要有效果，就是天上文曲星下凡也做不到啊。但老虎老师知难而上，略微思考了三秒钟说，好吧，我试试。
实际上谈得很融洽，四十多分钟，高中生很高兴地走了。教育局领导说，没想到，叶开老师竟然可以从阅读开始，这么讲写作文。
我说，这是我长期的实践
前天，我在杭州讲课，与来杭州东站接我的省语文教研员章老师说到这件事情，我说，写作文还是有技巧的，但是中小学作文教学都比较盲目，教师自己擅长“下水”写作的很稀少，又没有好的写作课教材可以参考，完全是“摸着石头过河”。因此，中小学作文的教与学，除了少数语文老师摸到窍门之外，大多数主要都处在“摸猫”状态，学生写作文很不稳定。我的办法是：“一本书，一名作家，一个时代······”
具体解释了我的“速成法”之后，章老师觉得非常有效，值得推广。
语文能力本应是一种综合的人文素养，但今天的应试教育体系下，语文也变成了没完没了的刷题，并且耗费了大量的精力和时间，并没有刷出好的效果。尤其是高考作文，通常做法是猜题测题套题，滥用好词好句名人
语文的客观题，通常在学生们的三年高中学习中都刷题刷到头晕了，基本合格的学生，大多知道王维王摩诘李白李太白，丢分通常是课文以外的知识没法答出来。这些我们不讲。
而70分的作文，则是难以把握的重中之重。满分要靠命，不能乱追求。但是要保证能考到58-63分的优秀线，语文分数就很高了。
如果深入了解“一本书、一名作家、一个时代”的深阅读写作法，你真的很有可能写出满分高考作文。对于初中生、小学生来说，这个方法也非常有效，可以说更加有效。
丰富有效的阅读，是中小学生写出好作文的核心基础，丢开阅读谈写作的都是耍流氓。但如果在小学、初中里读书比较少，积累不够多，到了高中阶段怎么办？具体的做法是：
1、找一本你最喜欢的书，精读。读过了没关系，再读两遍。广东那个高中生是喜欢毛姆的《月亮与六便士》，我建议她再读两遍，然后找英文原版读一遍。并且要对法国大画家高更的人生有个了解，看看他的画和他的相关传记。
2、了解英国作家毛姆的人生和他的其他作品，有时间的话可以延伸阅读他的其他名作如《人性的枷锁》《刀锋》、以及游记《在中国的屏风上》等。毛姆曾不远万里来到中国，去四川成都拜见一个拖着大辫子的中国老头辜鸿铭。你要知道这些琐碎的事情。
3、了解毛姆所处的时代，对那个时代的其他作家也要有些了解，知道个大概。如第一次世界大战时毛姆在干什么，第二次世界大战时他在干什么。还有，他同时代的作家如英国的萧伯纳、德国的托马斯·曼、法国的安德烈·纪德等，他们都在干什么。那个时代的中国，还有怪人辜鸿铭等，凡是毛姆知道的、认识的，都可以略微了解，明白一点当时的时代背景和思想潮流，会知道毛姆对自然与人性的认识。
在深入阅读《月亮与六便士》之后，你在写作文时，就可以不断调用这部作品以及这位作家的资料来充实内容了。比如，某年广东的作文题目是“心灵中闪过微光”，题目不佳，很抽象，很难写好。但我们运用《月亮与六便士》的内容，可以这么说，“当法国画家高更离开繁华而喧嚣的巴黎，来到南太平洋深处的波利尼西亚群岛时，他的内心充满了矛盾与沮丧。就在那里，他碰到了一个塔希提姑娘。在塔希提岛上，他度过了人生中最丰富也是最珍贵的时期······”
如此类推，无论什么作文题，都可以套用。
对中国考生，通常来说最好的选择是“四大名著”，因为阅卷老师大多读过，没读过的也肯定知道（没读过四大名著的.语文老师？哼哼！不配当语文老师），因此，你在高考作文时，恰当地引用“四大名著”的内容时，他们都会知道，很容易让他们产生亲切感。
上海特级语文教师余党绪说，他有个学生特别喜欢《水浒传》，了如指掌，说什么都知道，写作文时，无论什么题目都能绕到《水浒传》上。因此他的作文说理时很有逻辑，资料很有说服力。高考时，这位同学写出了满分作文。
如果你对《水浒传》如数家珍，在写作时能够恰当地引用，并逻辑合理，即使不能满分，也基本都是可以达到优的分数，确保语文的
昨天下午两点钟，我在杭州江干区采荷中学讲《人工智能时代的创造性写作》，谈了一堆万物互联、纳米技术、大脑扫描、人机结合声明、碳基生命和硅基生命等内容，最后谈到了《西游记》，
我建议听课的六百多名初一同学，如果喜欢的话就精读《西游记》。什么叫做精读呢？就是除了吴承恩的《西游记》之外，你还知道朱鼎臣的《唐三藏西游释厄传》杨致和的《西游记传》等相关作品，最好还知道丘处机等《长春真人西游记》、玄奘的《大唐西域记》等不直接有关但是可以拓展认识的作品。当代的影视改编版本，如上海美术电影制片厂早期的动画片《大闹天宫》、央视版《西游记》、如刘镇伟、周星驰版《大话西游》、如周星驰版《西游降魔篇》，还有新的动画片《西游记之大神归来》，新的改编版《西游记之三打白骨精》以及周润发等主演的新《大闹天宫》等。另外，现代人新解《西游记》，如今何在等《悟空传》等，也可以了解，还可以看看《孙悟空等师父是谁》等网文，知道一下人们为何用“猪一般的队友”等方式来活用《西游记》这部经典，这样，你写作文时，就言之有物，下笔如有神了。
我小时候是胡乱生长的，整天都是打家劫舍、捉鱼摸虾，没干什么好事。但是父亲比较关心我们的阅读，在七十年代末书籍缺乏年代，我们还是能读到“四大名著”连环画等小人书，后来看到梁羽生、金庸、古龙等人的武侠小说，语文课本之外，知道了世界如此丰富。
这些武侠小说虽然算不上是经典名著，但也开拓了我们的知识，拓展了我们的思维。我少年时代读金庸的《天龙八部》，完全不明白什么叫做“天龙八部”，也完全不懂佛经佛法佛教，但知道了大理国、吐蕃、西夏、大辽，那个宋代四面受敌的时代，在武侠小说里写得比革命史精彩多了。
后来，我算是把金庸的武侠小说全都读透了，八十年代初进入大陆的香港电视连续剧如《射雕英雄传》《神雕侠侣》等，成为我们那个时代的精神大餐。
为了深入理解新派武侠小说，我也曾有意识地了解了金庸先生的人生经历，后来顺藤摸瓜，又去读了旧式武侠小说如《三侠五义》等。这种延伸性阅读法，使我的阅读比同龄人丰富得多，在高考时，我几乎毫不费力地拿到了全县语文高考的最高分。
后来考研究生、考博士，我都是第一名，这个真是轻轻松松，势如破竹，完全可以大肆吹嘘的。
女儿说：“爸爸是考神！”
是因为，我有好办法，又能更早地运用这种方法。
好方法不常有，能把好方法运用好的更是不寻常。
有书相伴的日子
自从识字以来，书便伴我左右。从生动有趣的小人书到布满字母的注音本，厚厚的童话（对当时的我来说）是我童年时代最后的朋友。
长大后，四大名著，世界名篇逐渐占据了我的书架，取代了那些童年时代的玩伴，坐上了书寨的头把交椅。
望着三国的烽火硝烟，
每每读书之际，我总会浮想联翩，仿佛走进了书的世界。刚刚在前苏联体会到保尔·科察金的钢铁意志，不一会儿又卷进了王子复仇记中的恩怨纠葛。才随着“鹦鹉螺”号在海底一番冒险探密，不久又跟着可笑的堂吉诃德进行他所谓的骑士之旅。这种感觉，难以言喻。
进入初中后，渐渐爱上了金庸先生的武侠小说。书中刀光剑影的拼杀，高深莫测的武功与那些性格迥异的英雄人物深深铭刻在我的脑海里。飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳，此乃对金老先生作品的概括，亦为金迷的十四字箴言，无人不知，无人不晓。奇与妙的结合，融成我心中的最爱。
鲁迅，一位著名的作家。在我读初一的的时候，也悄然迈进我的书世界。阿Q、孔乙己、祥林嫂等一个个鲜明的人物形象闪现在我眼前，尤其是那独特的鲁式写法，更加令我拍案叫绝。深奥，鲁迅文章的代名词。
读好书，好读书。开卷必定有益，闭之索然无味。有书相伴的日子是充实的，有书相伴的日子是快乐的。无书则虚，失书则悲。书，伴我度过每个朝朝暮暮。
有书相伴的日子作文二
书籍是人类知识的总统。
现代人口中总是离不开书。可是，书究竟是什么样子？书会魔法吗？书会说话吗？书到底有什么用处？
书，方方正正的一本书。很普通，没什么特别之处！
书，像是一个小精灵，无时不在释放着魔力，把人深深地吸引住。它可以丰富我们的灵魂，使我们精神饱和！
书，像是一位老师。它教会我如何做人处事，如何报答父母，如何分辨是非。带我游遍中国各地，更深一步地了解中国母亲的历史。
平时的分分秒秒，都是书与我走过。
在我兴奋激动时，是书告诉我学会把快乐分享给亲人、朋友。在我悲痛欲绝时，是书告诉我学会分散自己的注意力，使自己不在那么痛苦。在我感到肩负重大压力时，是书告诉我学会将压力转化为动力，勇敢向前！
有书相伴的日子，我感到很充实，很快乐。读书也是一种高度享受！
有书相伴的日子，我感到很温馨，很幸福。读书也是高雅情趣之一！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。“书读百遍，其义自见”。“书犹药也，善读之可以医愚”“读书破万卷，下笔如有神”。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”……
哦！书，我的生活因你而精彩！
有书相伴的日子作文三
从小我就与书结下了不解之缘。
听妈妈说，在我周岁那年，我们一家聚在屋子里在桌子上放了许多东西让我“抓周”。爸爸想让我抓钞票，以后与钞票打交道，像他一样在银行工作;妈妈最想让我那小提琴，想让我成为一个有音乐气质的人；爷爷最想让我抓钢笔，他想让我成为一个有修养的作家。而不谙世事的我用胖乎乎的小手拨开了这些物品，对一本小小的故事书伸出了我的手从此，书就成为了我的好伙伴。
每逢得到一本好书，我便会忘掉一切沉浸其中。读书是快乐的——足不出户，便能知晓天下事，了解各地风土人情。
书籍，不仅教给我知识，还教了我做人的道理。
在一次
读书相伴的日子里会让我们的日子过得更充实。
有书相伴的日子作文四
高尔基说“我读书就像饥饿的人扑在面包上一样。”冰心也说“读书是我生命中最大的快乐。”的确，在读书的过程中，你会领略到从未见过的风景秀色可餐，感受到登高望远般知识层次的提升，体验到杂乱不堪的思想房间被整理得纤尘不染。
七岁时第一次接触书时，我便被迷住了。那时候，我和几个好朋友天天都去买方便面，可不是仅仅为了吃，而是因为那里面有小卡片小人书。小人书里的故事深深的吸引着我。为了它我竟至于做了一件特别荒唐的事:把隔壁平平家的小人书都给抢了过来。结果是被阿姨骂了一顿，等她骂完后，我又去找平平。平平见我来了赶紧把书都藏起来，一脸警惕的看着我。我没理会她的表情，凑近她说:“和你商量个事，我把我的书给你看，你把你的书给我看，咱俩交换好不好？”平平看着我，想了一会，终于说“好！”“噢！太好了太好了，我又有书看喽！”
随着年龄的增长，小人书已不能满足我的需求，我开始渴望得到更多更大的书。上小学时，新课还没上，书就被我看完了。此后我又从同学家借书看。四大名著中我最喜欢看的是《西游记》。孙悟空是我最敬佩的人物，他先从菩提祖师处学得七十二般变化，又从东海龙王那里取得如意金箍棒，大闹天宫被老君在八卦炉炼成火眼金睛。那时我常想要是我能有他一样本领那该多好哇！我最喜欢看的章节是《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》妖怪三次变化都被美猴王识破，怎奈唐僧肉眼凡胎不识真相不准打杀，并以紧箍咒相威胁。悟空一面好言相劝，一面掣棒要打。在头被紧箍咒快勒成亚腰葫芦时，仍棒棒痛打，足见其赤胆忠心，无私无畏。
六年级时，我看了第一部长篇小说《斗罗大陆》。主人公唐三修炼坚持不懈、好学成迷深深感染着我。母亲在他刚出生时就去世了，父亲在他六岁时也离开了他，八年未归。相似的经历使我感同身受:我父母在我一岁时离异了，我一直和爷爷奶奶生活，八岁时爷爷也猝然离世。如今，我和奶奶相依为命。
白天和同学们说说笑笑不感到孤独。可是，夜深人静时，总感到孤单寂寞寒气逼人。这时，我就以书为伴，钻在被窝里，使劲的看，忐忑不安的心灵得到抚慰。叔叔和姑姑给我的零花钱也大都被我送进书店，变成了一本本大大小小花花绿绿的书。
老师们常说:“多读一本书，就等于多交一个朋友！”的确，书是良师，是挚友，是船儿迷航时的灯塔，是鸟儿翱翔蓝天的翅膀，是火箭发射时喷着烈焰的助推器。我爱读书，有书相伴的日子真好！
有书相伴的日子作文五
山有水相伴，于是便多了明眸，添了妩媚。 天有地相伴，于是便“星垂平野阔，月涌大江流”。 日子有书相伴，于是便流光溢彩，妙不可言。 书是琴弦，时时为你的生活伴奏;书是玉阶，点缀着人生的欢 颜笑语。走过生命的四季，有人充盈，有人空虚;有人喜笑颜开， 有人泣涕涟涟。总以为是生命的嘲弄，总以为是上帝的安排，直 到有一天在平静屮看红尘飞舞，在孤寂时品世事沉浮，才发 现^日子要有书相伴!
有书相伴的1=1子，听岁月如歌，抑扬顿挫;品生命之茶，苦中 有甜。书就像是大漠中的一片绿洲，万绿丛中的一点飘红。书是 智慧的天使，教会我们看花开花落，云卷云舒，去留无意;书是淡 泊的老者，教会我们品日升日落，树枯草荣，宠辱不惊。
生命是尊贵的，正因为尊贵才要以智慧的方式活着。琴棋书 画，阳春白雪，有我欣赏的才子佳人;柴米油盐，下里巴人，有我感 动的平凡故事。书扉上有我留下的泪痕，而最后一页又记录了我 灿烂的欢笑，年年岁岁的追求换回了岁岁年年的希望，我知道与
书相伴，不是为了消磨时光，而是为了日子的充实，为了灵魂的清澈。
走过每一段人生，总有喜欢的作家、喜欢的书。有书相伴的 曰子，我喜欢摸索岁月的足迹，聆听生命的跫音。穿行在一片又 一片洁白的日子里，我们朝涂曦霞，暮染烟岚，用书把空虚的日子 装点精彩;徘徊在-1个又--个迷茫的梦里，我们拨开雾霭，涤荡尘 埃，用书把疲惫的心灵抚慰。
有书相伴的日子，书不醉人人自醉。我喜欢领略“留得枯荷 听雨声”的恬淡和“爱情是叹息吹起的一阵烟”的朦胧美;我能体 会白居易“我有所念人，隔在远远乡”那种望眼欲穿的思念和普 希金“我曾经默默无语地，毫无指望地爱过你”那无可奈何的伤 感;我心疑，是谁造就了杏花春雨江南的神韵，又是谁描绘了骏马 秋风塞北的苍茫，谁在香榭丽舍流连忘返，谁又在维也纳品味经 典一所有的一切都让我痴心迷恋，沉醉不起。
在书的海洋里，我是一条重获自由的鱼，畅游不息。那里有 “大肚能容，容天下难容之事;笑口常开，笑天下可笑之人”的超 凡脱俗;那里有“刚正不阿，留将正气冲霄汉;忧愁发愤，著成信史 照兴衰”的万丈豪情;那里有“君子食无求饱,居无求安，敏于事 而慎于言”的处世情怀;还有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北 风”的壮志豪情。走过与书相伴的春秋冬夏，回首看旅途一程又 一程，快乐总是比忧愁多一点。
书不是花色，一眼灼人，却如梅花，暗香浮动; 书不是流水，稍纵即逝，却如细雨，潜入心田。 与书相伴，重温一段美丽的心情; 与书相伴，抚慰-1颗疲惫的心灵。
有书相伴的日子，我们等待有一天破茧成蝶，幻化为春日里 最美丽的一道风景!
有书相伴的日子作文六
睡前总喜欢先翻一会儿书，说是一会儿，但一看进去就会忘了时间，总要看个尽兴才肯放下，这是多年来养成的习惯。因为习惯，所以床上的书占了一半的位置，只为睡前时一伸手书就来了，不管你看不看，它都在那儿，随时等待我的临幸。我不喜欢整洁的书柜，于是把它们弄得零乱，随我的兴致随时可以翻看，没有约束，没有整洁。
白天的纷扰让位于夜晚的宁静，这时最适宜看一些闲书，如美文等一些恬静的文字，斜倚在床头，打开一本书，随意翻到某一页，放开了心去看，不用思考，尽情地徜徉于书中。书是一扇通往世界各地、通往古今的大门，走进这个大门，你便可以周游列国、与贤者促谈、领略山水，不用像学生时正襟危坐，思想是自由的，不用任何人引导，书可以悠闲地读着，这是何等的惬意！人们常说文如其人，在书中仿佛触摸到了作者的灵魂，作品的可爱是因为作者的可爱，作者的可爱直接表述在作品中。梦随书宕荡，云纷纷兮欲雨，水澹澹兮生烟，风行处，云水苍苍，青烟袅袅，树影依依；清流间群鸭戏水，水溅清石，那些可爱的、可亲的都跌落在了字里行间。
上初中，为了看琼瑶小说，不顾一切，中午看，课间看，晚上睡下关了灯还不死心，在被窝里打着手电筒继续看，周末、假期都给了琼瑶小说了，到了高中，又迷上了武打小说，依然如初中时那般着魔，一套武打小说在同学间传递着，没白天，没晚上的，可以忘了吃饭、忘了睡觉。小说也不是白看的，从中也读到了一些历史知识和地理知识，虽然小说中的情节、人物是作者的杜撰，但总在历史上找到书中人物的影子，这样的故事虽然虚虚假假，却能把人物描写的那么真切。也还是对古龙的小说和金庸的小说有区分的，喜欢情节的看金庸小说，喜欢打斗场面的就看古龙的小说，可还是喜欢金庸的，他的小说里隐藏着历史，总能找到事件背景，让人穿越在历史与故事当中，所以很多人总是把历史事件与故事等同起来，去书中探寻故事的出处，就如四阿哥是如何坐上皇位的？乾隆究竟是汉族还是皇上亲生的？书中总有让人去追寻、去想象的意境。
看书也是要分心情、分时候的，情绪低落时，任何书都是看不进去的，即使在看，也不知书中所云，心不在书中，书中的美妙自是无从体味。心情好的时候，一本闲书，不涉及功名利禄，直抵心灵深处，可以不是经典，也非商海股市，也许是一本隽永的读者，或是婉约或是豪放的词曲，那一切美好都在心中流淌，像大河无羁奔流。
秋日的午后适合携一卷唐宋诗词：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”竹椅上，诗书漫卷，空中传来阵阵雁鸣，正契合了秋阳中的秋景，飘落在了秋色里的秋晕中。体味着这份闲适和飘逸，书香自是满心纷芳。
读书的价值不在于它的功利和实用色彩，而在于修身养性，陶冶情操，增长见识，全面提高一个人的综合素质，“腹有诗书气自华。”所有内在才情就会透过语言、行为反映出来，让一个人价值、品味与众不同，天天在书香里熏陶，人类潜移默化下来几千年的优秀品质会慢慢浸染到人身上，造成“气”的差别。“有心无相，相随心生，有相无心，相随心灭。”
在物欲横流的今天，能静静地安下心来读一本可心的图书，仿佛是一种奢望，闲适、自在、毫无功利地去读一本书，才会有一种“偷得浮生半日闲”的美妙滋味。感受着书中的每一笔触，体味着内心的安宁与妥贴，这样的人生便不觉得孤单和寂寞，不论境遇如何变幻，身边、枕边有书相伴，才会一路走好。
有书相伴的日子作文七
读书是一种享受。一本钟爱的书在手，就像热恋中的情人陪伴左右，无论何时何地，无论疲惫与否都热情不减，而且有乐不思蜀的味道。“没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
小时候就喜欢读书，只是书很少，以读小人书和大书为主（那个年代的称呼），即使缺篇少页也读得津津有味，有时候为了借书还得打打溜须帮着干点活儿才能看得到。上学的时候，作文书也少得可怜，只有几个家境稍好的同学有，不管看不看拿在手里一副洋洋自得的样子，很是令人羡慕。直到读初二那年我才有一本属于自己的作文书，那是爷爷到县里新华书店给我买的，名字叫《蓓蕾初绽》。薄薄的一本小册子，就像现在32K的期刊杂志，但我却喜欢的不得了，反复读了好几遍，其中优美的句子，至今我依旧能背诵下来。每每老师布置写作文的时候，我会试着把这些好词好句用上去，语文老师的表扬与鼓励，使我小小的虚荣心得到满足，更加热爱语文、热爱作文，学习成绩也逐步提升上来。后来考上师范学校，让村子里许多人感到惊讶：这个曾经小学垫底中学不赶趟的孩子怎么考上师范？！现在自己回想起来，也想不到自己当年有起五更爬半夜、刻苦学习的良好品质。这应该归结于读书吧，读书改变了我的人生走向。
在师范学校就读时，正赶上父亲病重那几年，很多时候一个人独处心绪不宁，常常想家惦念父亲。书就成了我最好的朋友，整日陪伴我，填补我苍白的时光，抚平我受伤的心灵。星期天同学们大多去了影院，或者花前月下般的恋爱，而我选择在教室里坚守与书为伴，有时候干脆去图书馆读书，一坐就是一天，向那些古今大家、中外名人请教学习……那段日子简单、充实、开心。后来参加了学校的文学社并担任副社长，又敲开团委书记办公室的门毛遂自荐担任了社团部部长，我想，这些都是从书中汲取的力量吧。
和爱读书、爱写诗的同学一起交流一起学习，使我忘记了烦恼和忧愁，日子过得充盈而快乐。书读多了结合自己的爱好，就试着写一些所谓的
参加工作后，因为班主任工作很忙碌，读书、写作的时间相对少了许多，自己把更多的精力投放到学生身上。引导他们读书、学习、写作，也希望他们也能像我一样成为一个爱读书的人。每当看到他们有点滴进步，写出优秀作文或者参赛获奖，我都会很高兴，更会为他们的知书达理而开心，为他们喜欢读书而倍感欣慰。
我这一生注定会与书长相厮守，不离不弃。在书的天空里，当我的学生们展翅欲飞的时候，我会选择静静地鼓励与观望，然后独坐一隅，翻开自己心仪的书，开始了属于自己的心灵飞翔……
有书相伴的日子是美好的，是无与伦比的。只是不是每个人都体会得到，“立身以立学为先，立学以读书为本。” 这一点，我坚信。
有书相伴的日子作文八
我喜欢书，喜欢读书，习惯读书。我总觉得我与书有着不解之缘！与书结缘，还应感谢父亲。记得我小的时候，大约6、7岁的样子吧，我家随父亲下乡到了农村，是一个很闭塞也很落后当时被称为公社的地方。那里没有什么娱乐场所，看电影也要一年才能放上一次。父亲觉得我们该读一些书，除课本之外的，长点见识，也修身养性。应该说在那个年代，父亲头脑里的教育意识还是很强的，虽然没有现代教育工作者们的理性，但是对我们姐弟的成长起了非常重要的作用！我看的第一本书是《格林童话选》，是父亲从他的一位做教师的朋友那里给我借来的。
看这本书的时候，我是边查字典边看的，太多的字不认识，也不理解，我一边看，一边问妈妈（父亲总是很忙，又比较严肃，那时我是很怕他的），故事强烈的吸引了我，我不再出去乱跑，每天除了完成作业，就是在看书。我的思绪跟着海的女儿起伏、紧张灰姑娘能否回得去家，担心卖火柴的小女孩冻死……
之后我又读了《安徒生童话选》，也是从那位教师那里借的。我住的地方很偏僻，买不到那书。童话的世界让我着迷，也让我喜欢上了书，和书结了缘。
父亲支持我们读书，给我们订了很多儿童杂志、报纸，我的印象里有《吉林儿童》、《红小兵》、《中国少年报》等。我的课余时间几乎都用来读书，书开阔了我的视野，让我知道了许多山村之外的东西。和知心姐姐聊天，在跟在少年大学生的后面努力学习！
上了中学，我的家也搬回了县城。对于我读书，父亲给予了最大的支持，在我的中学阶段，父亲每年都用一个月的工资来给我订杂志和报纸，在那个年代，这可是一笔不小的开支。我记得有《中国青年》、《名人传记》、《语文报》、《小说月报》等等，王蒙的《青春万岁》、刘心武的《班主任》以及、周恩来鲁迅等名人传记，都是那时读的。我读的书内容广泛，天文、地理、小说、杂文都读。我在书中寻找着快乐，增长着知识。这时读书，主要的还是围绕着语文课本的要求，力争为我的学习增色！因为书读得多了，我的作文写得很好，几乎篇篇都是范文，这更让我读书的热情倍增！
中专时，正值琼瑶小学流行，我也读了很多本，沉浸在青春的浪漫里，到如今，留给我的印象最深的却是一本叫《菟丝花》里面的主人公的母亲的一句话：你对人微笑，别人不会对你板脸，只是，你要看好了对象！有些人是没心的，他会伤害你!
工作之初，我还是喜欢买书、读书，出差去外地，我也喜欢选几本喜欢的书带回来。我很吝啬的，却舍得买书。我生性喜欢安静，工作之余，读我喜欢的书，生活自是很惬意！
随着结婚生子，生活琐事占据了几乎我所有的业余时间，有那么几年，书几乎只是我的家具了。
幸好，老公也喜欢读书，比我，有过之而无不及。孩子大点了，我们有了自己的时间，每每饭后，各自棒书来读，兴起，他也会给我朗读，我自是愿意（省了我的眼睛了）。
我很珍惜书，我的书无论是什么时候的，包括课本，我都舍不得丢弃，别人借走了，我会紧盯着索回来。去年去外地学习、参观，人家赠了不少的书，很重，同学都选择了丢弃，我不舍，运到邮局寄了回来！我家几次搬家，最多的也是书，虽然不都是什么名家名著，可是我们喜欢。
读书，使我学到了很多知识，也懂得了很多道理，让我知道如何工作、生活、为人处世。读书，让我变得豁达、宽容、知性。
如今，网络更是满足了我的爱书情结，我可以随时找来我喜欢的书来读，电子电子图书是很方便、快捷，但是我还是喜欢铅印的的书。我会把网上的书打印出来读，闻着油墨的芬芳，才觉得是读书。闲暇时，躺在床上，手捧着书，徜徉其中，其乐无穷也。
