神奇的探险之旅作文1
暑假，我经爸妈允许叫上许多同学一起来到了原始森林的洞穴中，寻找我在纪录片看到的巴西游走蛛。我们穿好很厚实的探险服，走进阴暗潮湿的洞穴，开始了探险之旅。
走进洞穴，到处都是被水冲刷过的像岩石一样非常奇特的东西，它们形成了许多洞口，以及不同的洞，时不时还让人感觉有些死寂。
不久，在大家的共同努力下，我们进入了第一个洞口，这里很适合蜘蛛生存，可是并不见得蜘蛛的踪影，反而看到了几十只蝙蝠叫着闹着盘旋在我们头顶上方，不用说它们肯定是来驱赶我们的。这时，我从随身携带的探险应急包中，取出一些活捉的会飞的昆虫，以此分散了所有蝙蝠的注意力，我们赶紧趁机跑到第二个洞口前，翻了过去。我们根本不知道危险又在靠近！
第二个洞口中，就有蜘蛛，并且是大蜘蛛，在不被我们察觉的情况下，它扑到了我身上，我很害怕，赶忙叫另一个同学从背包中取出了一个夹子，那个同学小心翼翼，为了不弄死它，就只夹了一只脚，费了好大劲才取下了它，仔细观察后，发现它就是那一只我们要找的巴西游走蛛。
我们非常兴奋，将它用高倍摄像机拍了下来。出洞时，那些蝙蝠又回来了，这次没有昆虫了，我们只好四处乱窜，每个人往不同的方向跑，找到合适的机会逃了出去。这次探险，我知道了，遇到困难不要一味想着出不去，要用智慧试着往出走，坚定信念就能成功。
陈飞老师点评：想象丰富，情节诡谲，叙述清晰，内容怪异。小作者饶有兴致地讲述了自己森林洞穴探险之旅。惊险中有惊喜，奇异中多奇相。文章告诉人们：遇事莫慌，开动脑筋办法总比困难多。
神奇的探险之旅作文2
电视中，播音员正用干脆利落的声音播报着：“近期，有许多探险小队去山洞里探索山洞的秘密……”听到这一则消息，我也想去探探险了。
“刘老师，你是经验丰富的探险爱好者，我想去山洞探险，去哪个山洞比较合适呢？”我满怀希望地向刘老师询问着。刘老师不加思索地说：“可以去附近深山里的山洞，那里我已经事先研究过了，非常安全。”弟弟的好奇心也非常的强，一听要去探险就大喊大叫着说：“我要去，我也要去，一定要带上我。”无奈，我们只好带上弟弟，组成了一支三人的探险小队。
我们带好指南针、手表、地图、手电简、火把、打火机、饮用水、压缩饼干和药品等就出发了。不一会儿，我们就来到了山洞前。这个山洞又窄又小，有两米左右高。洞口前有许多杂草、苔藓，从洞口往里望，什么也看不见，但我们还是鼓起勇气继续向前走。
我们也不知走了多久，忽然听见一阵阵“扑扑棱棱”的声音；一双双红幽幽的小眼睛，令我们感受到一丝丝凉意。此时刘老师大喊到：“不好，我们遇到了蝙蝠群。”话音刚落，成千上万只蝙蝠已经飞到了我们头上，并把我们三人团团围住，不断袭击着我们。一会儿抓我们的头发，一会儿又用锋利的爪子抓我们的胳膊，一阵阵的疼痛感向我们涌来，弟弟吓得抱着头蹲在地上大喊道：“完了。就要被讨厌的蝙蝠吃掉了。救命呀！”多亏刘老师胆大心细，只见他不慌不忙地点燃了所有火把和打开所有手电筒，并把一些火把递给了我和弟弟。我们一边挥舞着火把，一边往洞口方向跑。不知跑了多久，突然我们的眼前出现了一丝光亮，我们定晴一看，原来是快到洞口了。冲出洞口，我们上气不接下气，瘫坐在地，心里默默念叨：好险啊！探险真是刺激！
缓口气后，我们坐车返程，有惊无险地结束了此次探险。探险，锻炼了我的勇气，磨炼了我的意志。快来，我们一起去探险吧！
神奇的探险之旅作文3
今天，天气晴朗，阳光明媚。我们去到了一个美丽的地方，没错，这个地方就是美丽的西双版纳的热带雨林。
西双版纳热带雨林是云南唯一一个热带雨林。一说到热带雨林，大家一定会想到热带雨林里面的植物、动物。下面，就让我带你们一起去雨林探险吧！
一走进热带雨林，里面的植物就吸引了大家的眼球，植物非常高，非常的粗，还非常的`大。它们的叶子绿油油的，就像一大块绿色宝石。在里面，我认识了一种有趣的植物——见血封喉。听老师说，这种植物特别厉害，只要有血的伤口碰到它的汁液。听完我就想：我要小心点，千万别去碰到它。当然，里面除了这个还有其他很多有趣的植物，每种植物历史悠久，都非常吸引人。
在里面，我还认识了植物界的食物链，其中让我细思极恐的当属——植物绞杀啦！植物绞杀是几种植物之间的一场关于生存的较量。
当然，热带雨林里面的动物也是多种多样的。在这里，我看到了成群成群的孔雀，看到了大大小小的猴子。在导游的介绍下，认识了很多很多自己以前不知道的动物。
这一天旅行，我受益颇深。
神奇的探险之旅作文4
2050年，已经成为探险家的我，我和朋友来到航天基地，乘坐的是2050号宇宙飞船，去到火星探险。这是地球人首次开放火星，所以这是第一艘载客开往火星的宇宙飞船。由于宇宙飞船的空间有限，所以每次只可载5人。
我们换上了最先进的宇航服，进入驾驶室，准备发射火箭，“一、二、三，点火”，随着火箭推进器的轰鸣声，火箭点火发射了，不久后，就来到了火星。
一出飞船，我就感到不太适应，在周围转悠了一会儿，就感觉和地球没啥区别，于是，就在这四处搜集有用的东西。
我在旁边找到了一大块铀矿石，惊讶地说：“这种矿石非常具有研究价值，可以带回去。”我开着采矿车，来到这里，用钻头采了一些铀矿石就回去了，我把这些矿石放上飞船，我又在火星的陆地上发现了一个机器人，我告诉朋友。我的朋友告诉了我，那是一个航天员，放在火星的探测机器人，他是来火星勘察地形的，我们坐上宇宙飞船，回到了地球，我把铀矿石给了长官。
长官仔细端详了这块铀矿石，然后面露笑容，惊喜地说：“这个很有价值。”
我们很高兴，看来我的这次探险之旅还是大有收获的。
神奇的探险之旅作文5
周末晚上，写完作业后，我拿起了最喜爱的书——《冰雪魔咒》翻看起来。突然间一道神秘的光从书的夹页中发射出来，我好奇地翻开，突然有一股神奇的力量把我吸入书中。我在一个黑暗的空间里挣扎了一会儿，就来到了阿伦黛尔王国。
我见到了艾莎女王和安娜公主。艾莎女王长着大大的蓝眼睛，脸上挂着腼腆的微笑，浅金色的发辫整齐地垂在脑后。安娜公主则要活泼许多，橘红色的发辫盘在头上，脸上的小雀斑俏皮可爱，有着典型的北欧女孩的特征。我想说话，却只能发出“汪汪”的叫声，才意识到自己变成了安娜公主的爱犬。她待我很好，经常把我带在身边，还给我找了个女朋友，我过上了幸福的生活。
但是好景不长，一个咒语打破了阿伦黛尔王国的平静。整个王国被黑暗笼罩，终日不见太阳，满世界都被冰雪覆盖。想要打破魔咒，只能前往遥远的北境，寻求北境之王昆图库卡塔的帮助，只有他才能与艾莎女王共同解决封印。于是我跟随艾莎与安娜乘着雪橇踏上了神奇的冰雪之旅。
首先我们必须经过恐怖的达拉崩巴森林，森林里有着深不见底的灌木丛，偶尔会有白狼出没。果然，一群白狼围住了我们，头领露出獠牙，一副想要吃掉我们的样子。因为狼和我有同样的祖先，所以我就和它们攀起了亲戚，一番巧妙的说辞之下，它们放了我们，还答应解除封印后去阿伦黛尔坐客。
接着，我们又闯入了特苏瓦西拉松山洞，洞里住着一只可怕的巨龙。我们小心翼翼地经过他的旁边，但是安娜公主的一个喷嚏把它惊醒，他张牙舞爪地飞了出来。艾莎女王使出魔法想要冰封它，却被它喷出的火焰瞬间融化。这时我使出了我的绝技，我用萌萌的眼神看着它，舔了舔它的脚趾甲，巨龙的心被瞬间融化了，它不但放走了我们，还载着我们飞向了盾古比巴奇山，也就是北境之王的领地。
北境之王昆图库卡塔是一位年迈的老人，他友善地接见了我们，但是他说他年岁已高，身边的坐骑多比鲁翁驯鹿又生病了，不便前去阿伦黛尔。艾莎女王很焦急，她想让巨龙载着他，但是堂堂北境之王竟然有恐高症。这时安娜公主想了一个办法，决定让我拉起雪橇载着他一起回皇宫。
艾莎女王和北境之王在阿伦黛尔的祭祀神坛一起诵读破咒经文，封印被解除了，王国又恢复了往日的平静。人们都在欢呼雀跃，而我却高兴不起来，因为我还要送北境之王回去。但这一次，我并不孤单，我将和我的女朋友一起开启第二段神奇的冰雪之旅。
神奇的探险之旅作文6
我一直向往外面的世界，想知道是否真的有野人，我是否也可以骑骑大象，有的地方是否随手挖一挖就能挖出金矿来……暑假的一天，热爱探险的舅舅和我的表哥决定再来一次说走就走的探险之旅。表哥问我去吗？我兴奋极了，请求舅舅也带上我，经过了再三的恳求，舅舅才同意了。
出发前，舅舅让我们带齐了探险装备。辨认方向的指南针、充足的饮用水、压缩食物、帐篷、衣服、防水手电筒……
舅舅知道在经过两天左右路程的地方，有一片茂密的森林。刚到那里，我被周围各种不知名的植物所吸引了，舅舅就给我们介绍了很多以前从来不知道的野外知识。第一天平平安安快乐的度过了。
第二天晚上，我们正在帐篷里睡觉，我突然听到外面有动静，就赶快推醒了舅舅和表哥，并把我刚才听到的声音告诉了他们。舅舅仔细听了一下告诉我们，可能是狼。我听后非常害怕，心想：不会成为狼的食物吧！他们还多成群结队呀！我感到自己的身体有点发抖。这时表哥从背包里拿出一把刀说：“没事，我去把他给吓跑。”表哥正要出帐篷，就被舅舅给拦住了，说：“狼怕光。”我和表哥从背包里拿出手电筒，把灯光打开，狼看见光果然站在那里不动了，经验丰富的舅舅又迅速把我们白天捡到木棍也点着了，狼开始向后退，直到消失在幽深的丛林中。此时我才长吁了一口气。
在探险的最后一天，我们又出了状况—我们迷路了。走来走去还是同一个地方，我开始害怕、紧张起来，问舅舅：“我们是否永远也走不出去了，要被困在这里了。”舅舅镇定的说：“你忘了，我们还有指南针呢！”可是拿在手中的指南针好像失灵了。舅舅又认真的看着周围的树头和树皮，告诉我们：树头枝叶茂密为南面，稀疏的为北面。树皮光滑的为南面，粗糙的为北面，我更加佩服舅舅了。这样我们一路认真观察终于走了出去，我和表哥高兴的跳了起来。
通过这次探险我知道了，探险要有足够的智慧和勇气。我也爱上了刺激而又充满挑战的探险。
神奇的探险之旅作文7
这里的景色可真美啊！放眼望去，漫天的星辰闪烁着光芒，远处的星星好像孩子纯净的眼睛，那一片片美丽的星云仿佛是一朵朵娇艳的鲜花，美不胜收。接到太空探险总部的指示，我们准备在月球降落。
我们登上了月球。月球上面可好玩了，轻轻一蹦就能飞出好远好远，走起路来一飘一飘的。我还做出了一些高难度的瑜伽动作，并且在工作人员的帮助下拍照留念，真是太有意思了。
接着，我们来到水星。水星与它的名字简直可以说是天壤之别，由于水星离太阳很近，所以温度高，气候干燥，在这里发现生命体几乎是不可能的了。我们的太空飞船并没有往下降，只是利用机械手臂采集了几块岩石，便迅速离开了这片不毛之地。
在太空探险快要结束时，飞船却怎样都无法启动。动力系统发生异常！照明系统发生异常！引力系统发生异常！经过工作人员的检查判断，发现“罪魁祸首”竟是黑洞。在“和谐号”太空飞船首席执行官SD博士的努力下，飞船各项动力系统都恢复正常了。飞船火力全开，终于摆脱了黑洞的强大吸引力。
我静静地坐在飞船窗边，平复着刚才紧张的心情。这时候，我突然看见了一颗美丽的蓝色星球，那是我们的家园——地球。从太空中遥望地球，心中发出无限感慨：未来，还有太多的未知等着我们去探险！
神奇的探险之旅作文8
我们奇趣小分队是业界内最有名的优秀探险队。队员沙仕琦机智多谋，罗雨嘉顽强勇敢，周开馨喜爱冒险，而我身体健壮灵活。我们曾多次身处险境，积累了丰富的经验。
最近，百慕大三角引起了我们的兴趣，各位成员也纷纷赞成该有一场惊心动魄的探险了。“那就让我们解开这个世界之谜，向百慕大三角进军!”我铿锵有力地说道。带好紧急救生品、食物、水等物品后，我们就出发了。
百慕大三角是一块神秘而恐怖的海域，很多沿途飞过的飞机、航海的船只都会离奇失踪，它是由百慕大、弗洛里达、波多黎各三条海岸线合围的区域。我们开着快艇，直达百慕大三角。刚进外围，风云突变，原先晴朗、万里无云的天空，变得乌云密布，让人有一种喘不上气来的感觉。突然，有一股无形的力量使得我们快艇上的各种电子设备失灵并失去了动力，那股力量还在迫使船急速前冲，还一个劲儿地往水里扎。
罗雨嘉喊道：“快穿潜水装备下水!”说时迟，那时快，我们一齐跳了下去。老沙示意：“继续深潜。”大家心领神会，往下游了一会，湛蓝的海水变成了猩红色的，到处都是人和动物的尸体，还有飞机、游轮的残骸。大家都被惊到了，小心地往前游着。
游着游着，残骸中渐渐闪出点点红光，充满了诡异。它们缓缓向前，待露出全身后我们才知道，是一大群食人鲨。我从队员眼中读出了惊讶与恐惧!我示意：“朝那堆残骸里游，快啊!”我们飞快地划水，但还是敌不过海洋霸主，还没到达残骸，便被它们逼到了一个小角落里。领头的鲨鱼已经向我们张开了血盆大口，我们害怕地缩在一起，紧紧地闭上了眼睛，仿佛看到了鲨鱼一口就把我们吞了进去的情景。
“嘀——嘀——”报警声传来，我们都知道氧气瓶里的氧气也即将耗尽了，随后我便眼前一黑，不醒人事了。
当我们被海水拍醒，发现自己身处一个天然的海底洞穴中，洞穴里有着可以呼吸的空气。但我们所剩的氧气加起来也不够一人使用，我们无法回到海面了。大家沉默了，我看到了那从不掉泪的周开馨眼里居然也噙满了泪。“大家振作起来，”我安抚着，“再往前走走吧，说不定有一线生机!”大家抹抹泪水，跟着我小心谨慎地往前走。
忽然，一道强烈的光从石壁上照射下来，仔细一看是一面紫莹莹的墙壁，像水晶一样。凝视中，一阵心慌目眩，时空突然扭曲了，转眼间，我们便回到了办公小楼。
回归现实的我们这才知道，我们竟已在魔幻的百慕大待了一年!谁也不知道我们是怎么出来的。这个未解之谜，至今仍然盘旋在我们奇趣小队四人组的心里。
神奇的探险之旅作文9
一天晚上，我和平常一样迷迷糊糊地进入了梦乡……
早上起来，我正准备吃早餐时，才发现身边的大人全都不见了，家里空荡荡的，再也没有了大人的唠叨。我很开心，因为大人给我的压力没有了。我吃完早餐，就背起书包去上学。到了学校才发现，学校里的老师、保安、清洁工等大人全都不见了，我更开心了，因为不用上课了，我们自由了，学习压力终于没有了。
到了教室，同学们正在热火朝天地聊天，大家讨论的重点只有一个，那就是今天的大人怎么不见了？虽然不知道是怎么回事，但大家都挺开心，因为不用学习了，那就好好玩吧！
聊了一会儿后，我们就去玩儿了。有的人组队打游戏，有的人一起打乒乓球，有的人一起看电影。各干各的，互不打扰，真和谐啊！几个小时过去了，我们都饿了，就争先恐后地跑进快餐店，进厨房抢食物。吃完食物又去玩耍了，晚上饿了就再去抢食物，每天都是这样。直到第四天，这样的生活才停止，因为快餐店的食物不够我们吃了，所以小孩开始寻找大人，想让大人帮他们做食物。
我也开始想念爷爷了，他是那么疼爱我，桌子上永远有可口的饭菜，有什么好东西都会留给我。一想到这，我就想哭。
突然，我感觉全身都很痛，原来，我从床上摔了下来，使我停止了继续做梦。我想，刚刚的梦真可真是奇怪啊！如果大人真的.不见了，我们小孩可就惨了，所以还是一家人和和美美地生活在一起比较好呀！
神奇的探险之旅作文10
暑假里，我准备和资深探险家李叔叔，胆小心细的妹妹一起去撒哈拉大沙漠去探险。
毕竟是去沙漠探险，水一定是必备的，然后是食物，药品，其次就是帐篷，以防万一，我也带了绳子和护目镜。
行驶了两天之后，也来到了撒哈拉大沙漠，面前的世界，让我惊讶不已!黄沙漫天，天上的太阳毒辣辣的，真让人难受啊!风吹起来呼呼作响，刮的风吹起黄沙，脸上就如同刀割一般，风就如同热浪一般扑打在脸上。
在沙漠中走了三天三夜，水也只剩下不到半壶了，李叔叔让我们不到万不得已的时候不要喝，我们都点头表示赞同。此时，我们太过于天真，认为我们是那少数的幸运儿，不会遇到沙尘暴，殊不知沙尘暴正在靠近。沙尘暴来临，沙漠露出了狰一般的面孔，幸亏我拿了护目镜，此时我的小心脏如同兔子一般蹦到了嗓子眼，不幸的是，沙漠就是看不起我们，无情的把生命之水打翻，那淡水毫无反抗之力的被沙漠吞噬掉。
我们无力地走在茫茫沙漠。就在这时，李叔叔忽然叫停我们，让我们过来，兴奋地叫道：“这是龙须草根，可以长到数百米深这里一定有水!”我们立刻开挖，果然在数十米深处挖到了水。
坚持就是胜利!在被困难打败时，继续努力，你一定会胜利，一定会成功的，最终我们在不懈地努力下战胜了沙漠。
神奇的探险之旅作文11
今天我终于踏上了亚马逊的土地。我来这儿干什么呢?对!我是来这里的热带雨林探险的。
顶着似火的骄阳，我慢慢地前行着，不知道未来的几天等待我的是惊喜还是惊吓……刚走进森林，没有什么特别的，只是非常的安静。这出奇的安静，反而给雨林增添了几分神秘。走了大概两个多小时，我的身旁全都是各种各样的树，还有一个一个的小水坑。这么大的热带雨林，一眼望不到边。又走了半个多小时，天色入暮，我就找了一棵高大粗壮的树，准备休息一会儿。我爬到了最粗的一个树枝上坐下，背靠着树干，拿出随身带的食物吃起来。在我睡意朦胧时，突然发现有两个亮晶晶的东西正望着我，我害怕极了，不敢吱声儿。就这么僵持了一会儿，我用颤抖的手从背包里小心翼翼地拿出一把锋利的小刀和一个手电筒，我把小刀用力掷向那两个亮晶晶的东西，然后用手电筒一照，一滩鲜红的血慢慢地在地上流，我吓得几乎快晕过去了。就这样，我在树上坐了一夜，几乎没有合眼。直到黎明来临，才打了个盹。第二天，当我睁开那双疲惫的双眼，就立刻朝树下看，发现有一只大狗熊一动不动地躺在那儿，我那把锋利的小刀就插在那双狗熊的一只眼睛上。原来昨晚那两个亮晶晶的东西就是狗熊的眼睛，想到这儿我不禁出了一身冷汗。哎呀天哪!我差点掉下树去。我从树上滑下来，赶紧按照来时做的记号往回走。
直到这时，我进森林前给自己提的问题，终于有了答案。这一路探险，给我的是满满的惊吓……
神奇的探险之旅作文12
在家乡有一片土地林子，土地林子上绿树成荫，荆棘满地，动物及多很少人去，只因为。我对那里充满了好奇，想去探险！于是我和哥哥商量，还找了一位见多识广的向导，准备暑假去探险那片土地林子！
终于迎来了暑假，我们准备了探险服装、食物和水。而向导准备了一个火机军用指南针和一些医用药品。还手绘了一张地图，还有一些杀害虫动物的药不愧是专业人员啊！
终于到了那片土地，看到里面阴森森的，一看就会想感到很可怕！沿着一条小路，走到半道就没路了，便是荆棘。哥哥用砍柴刀开了一条路，我们走着走着发现了蛇的排泄物，向导急忙说，大家要小心呢！话音刚落完，一条像闪电一样的蛇，咬了我一口，我大叫一声：“啊，有蛇！咬到我了，好疼！”向导急忙跑过去，把蛇赶跑了，说好像打到了哪里！向导拿出了酒精，给我擦拭了一下，说，幸好这不是一个有毒的蛇！这样我和爸爸才放心。
那个咬我的蛇，又把他们的同伴叫来了！向导说，要警惕啊。不小心，挣些时候又回来咬你的，说着说着有一条蛇。正向我们窜过来，我们拿起棍子：“砰！”一下把一个蛇打死了。后来，多条蛇向我们窜来，越来越多的蛇。最后我们顶不住了，用了必杀技——硫磺，拿起硫磺就喷到了蛇的身体上了，最后蛇直接不动了，真管用！最后我们取得胜利！
这次探险，我明白了一个道理，注意安全，要勇敢战胜困难，临危不惧，团结一心，就能，战胜困难！
一、教学目标：
1、自学生字词，会读15个生字词，掌握富饶、海参、威武等词语。
2、整体感知课文，了解课文是从哪几方面介绍西沙群岛的美丽富饶，重点学习课文第三自然段，感受海底水产的丰富和海底世界的美丽。
3、懂得课文第三自然段是用并列式结构来写的。
二、教学重难点：
1、重点：学会生字词富饶、海参、划过来、威武，学习课文第三自然段。
2、难点：感受海底世界的美丽，海底水产的丰富（下限要求）；能看图或录像介绍西沙群岛的水产资源（上限要求）。
三、教学准备：自制CAI课件
四、教学过程
（一）感知导入
看录像导入，简介西沙群岛的地理位置及特点，揭示课题，学习生字饶。
（二）读题质疑
读了课题，你想进一步了解什么？（明确本课学习目标）
（三）初读课文
1、分小组自学
要求自学生字词，通读课文。边读边思考：课文是从哪些方面来写出西沙群岛的美丽、富饶的？
2、反馈汇报
⑴出示生字，解决字音。
⑵课文是从哪些方面介绍西沙群岛的美丽和富饶的？（反馈，板：海面、海底、海滩、海岛）
（四）再读课文
重点读2—5段，整体感知西沙群岛的美丽富饶。
（五）重点研读第三段
1、确定学习内容
2、自主体会学习
①西沙群岛的海底都有些什么？它们各是怎么样的？请自由读读，想想，划划，找出重点词语体会体会。（学生自主学习，小组交流）
②反馈，师随机点拨，生读中感悟。
③引读：海底的水产真是太丰富了，海底的岩石上有，有的像，有的像。海参。大龙虾。一群群的鱼，有的，有的，有的，。正像人们说的那样，，，。
3、情境训练
①提出训练要求：为图片和录像作解说。
②看图试说，渗透并列式结构。
③请生合作，配录像解说。
（六）课堂练习
学习生字词富饶、划过来、威武，提示字形难点，练习书写。
（七）总结下课
第二课时
【教学内容】
九年义务教育六年制小学
【教材简析】
这是一篇写景的文章，介绍了我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。
全文共有七个自然段，条理清晰，按先总述后分述的顺序叙述。分述部分又按照海面海底海滩海岛这样的层次围绕风景优美、物产丰富展开具体叙述的。着重写了物产丰富，从而突出了主题美丽、富饶，课文又抓住每一事物的特点来描述。
用词准确、生动、形象，是本课表达方法上的特点。
【教学目的】
【教学重点】
了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽。
学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
【教学难点】
描写海水色彩和海域物产的段落是本课的学习难点。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、 激趣导入，揭示课题
1、 同学们，你们知道吗？我们的祖国地大物博，幅员辽阔，有很多很多风景优美、物产丰富的地方。在东海和南海上有许多岛屿，如台湾岛、南沙群岛、海南岛、西沙群岛等等。今天我们要学的这篇课文写的就是西沙群岛。
2、 出示地图，介绍西沙群岛的'概况。
岛是海洋里被水环绕，面积比大陆小的陆地。群岛指海洋中互相接近的一群小岛。西沙群岛是我国南海四大群岛之一，在海南岛东南330公里。它处于太平洋的交通咽喉，是我国的海防前哨。
二、 欣赏图片，你能用一两个词语或句子称赞这些美丽的风景吗？
（学生自由发言）
过渡：那么课文是怎么样描写西沙群岛的呢。下面我们一起来学习课文。
三、 集体探索第一自然段：
1、 指名读，思考：西沙群岛给你总的印象是什么？
汇报：风景优美，物产丰富。（板书）
2、 过渡：西沙群岛的海水是什么样的？
四、 探索讨论第二自然段，提练学习方法。
1、 默读课文。
2、 讨论：
（1）海水显示了哪些色彩？
（2）为什么会显示出那么丰富的色彩？
（3）这些色彩给我们总的印象是什么？用书本上的词语回答。
板书：海水五光十色瑰丽无比
3、 在课文中画语句。
从哪些语句可以看出西沙群岛的海水五光十色，瑰丽无比？请大家用自己喜欢的符号画下来。
4、 有感情地朗读课文，读出海水的美丽。（突出五光十色）
5、 练习背诵。（出示背诵方法，学背）
6、 小结学法：
（默读——讨论——画语句——有感情朗读——练习背诵）
五、 小组合作探索第三、四、五、六自然段。
1、 请你用学习第二自然段的方法，小组合作探索学习第三、四、五、六自然段。
2、 出示学习提纲，小组自由选择你喜欢的一个自然段探索学习。
第三自然段学习提纲：
A、 读第三自然段，思考：这一自然段写了几种海产？
B、 找出描写珊瑚的句子，说说海底的珊瑚是什么样？这些珊瑚多吗？从哪个词语看出来？
C、 找出描写海参的句子，说说海参什么样？有什么特点？说说海参活动的样子。
D、 找出描写大龙虾的句子，说说大龙虾什么样？有什么特点？想象大龙虾威武的样子，会对其它小动物说什么？
E、 说说你喜欢的
F、 有语气地朗读，读出珊瑚的又多又美、海参的多和懒洋洋、大龙虾的威武。
（突出全身披甲）
G、 质疑。
第四自然段学习提纲：
A、 默读第四自然段，思考：这一自然段写了几种鱼？
B、 鱼的种类这么多，数量呢？课文哪些词语直接告诉我们鱼的数量多？
C、 从哪些语句可以看出西沙群岛的海里一半是鱼，一半是水？这一段运用了什么方法？
D、 说说你喜欢的好词好句，并把它抄下来。
E、 用你喜欢的语气读读这一自然段。
F、 质疑。
第五自然段学习提纲：
A、 默读第五自然段，思考：这一自然段写了海滩上的什么？
B、 找出描写贝壳的句子，说说贝壳的特点。
C、 找出描写海龟的句子，说说庞大和产卵是什么意思？
D、 说说你喜欢的好词好句，并把它抄下来。
E、 有语气地朗读，读出贝壳的千奇百怪、无所不有的特点。
F、 质疑。
第六自然段学习提纲：
A、 默读第六自然段，思考：这一自然段写了什么？
B、 为什么说西沙群岛也是鸟的天下？
C、 说说你喜欢的好词好句，并把它抄下来。
D、 有语气地朗读。
E、 质疑。
3、 小组汇报探索学习情况。
（1） 出示第三自然段课文，小组有感情地朗读。
（2） 投影小组合作探索学习的内容。说说你学到了什么？怎样学的？
（3） 出示第四自然段课文，集体有感情地朗读。
（4） 学生就课文内容提问合作探索学习的小组。
（5） 理解句子西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
这一句讲西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。用一半是水，一半是鱼来讲鱼多，显得很恰当，也很形象。
（6） 小组有感情地朗读第四自然段。
（7） 出示第五自然段课文，小组有感情地朗读。
（8） 投影小组合作探索学习的内容。说说你学到了什么？怎样学的？
（9） 出示第六自然段课文，集体有感情地朗读。
（10） 解决为什么说西沙群岛也是鸟的天下？说说海岛上有什么？
（11） 小组有感情地朗读第六自然段。
（12） 默读第三、四、五、六自然段，集体完成板书设计。
六、 学习最后一自然段。
1、 默读，想想哪句是主要的，为什么？这段主要告诉我们什么？
2、 议论小结：
明白岛上的军民保护着那里的环境，资源，保护着那里的安全，也是保卫祖国。
3、 有感情地朗读。
七、 总结全文。
1、 这是一篇写景的文章，介绍了我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。
2、 全文共有七个自然段，条理清晰，按先总述后分述的顺序叙述。分述部分又按照海面海底海滩海岛这样的层次围绕风景优美、物产丰富展开具体叙述的。着重写了物产丰富，从而突出了主题美丽、富饶，课文又抓住每一事物的特点来描述。
3、 用词准确、生动、形象，是这篇课表达方法上的特点。
4、 课外延伸。
（1） 假如你是一位导游，请你为游客介绍西沙群岛。
（2） 假如你刚从西沙群岛旅游回来，请你向亲朋好友介绍西沙群岛。
有趣的童话是怎样的呢，又包含哪些东西的呢。相关的介绍。我们一起来看看下文。
有趣的童话小故事1：小猴学艺
许多动物听说老师有本领，纷纷让孩子去学习。老师说：学东西要坚持下去，不坚持什么也学不会。
猴妈妈早早地给小猴报了名。她对小猴说：上课要认真听，知道吗？ 小猴说：知道了！他来到学校，看到小兔学写作文，也跟着学。学写作文真难啊！要看书，读卡片，背书，写好词好句。。。。。。小猴摇摇头说：好难呀，不学了！
他看到小鸟学吹喇叭，也跟着学。学吹喇叭真苦呀！要使劲地吹，嘴巴都吹疼了。小猴撅着嘴说：不学了！
他看到小羊学跑步，也跟着学。学跑步真累呀！每天都要早起跑步，一跑步就满头大汗，脚都跑肿了！小猴说：我不学跑步了！
结果小兔，小鸟，小羊在才艺比赛中都得了第一名。小猴呢？在旁边后悔地看着，因为他怕苦怕累，什么也没有学会。
智救小松鼠
有一天，天气很晴朗，云朵一片一片的像棉花糖似的，太阳对我们眯眯笑，小松鼠妈妈看着天气这么好，就赶快出来洗衣服。
松鼠妈妈提着脸盆来到了小河边，它用力地搓衣服，哪知道小松鼠也跟着来了，它在树上跳来跳去，一不小心脚下一滑，扑通一声，掉到水里去了，它一边挣扎一边喊：救命啊！救命啊！松鼠妈妈看见了，急得像热锅上的蚂蚁，因为小松鼠的声音太大声了，所以很多小动物听见了，也都赶来了。
小山羊拿来了车轮，小兔子拿来了篮子，小狗拿来了皮球，小鸭拿来了绳子，小鸡拿来了木板，大家争先恐后地跑到小河边，小山羊将车轮抛向小松鼠，可是车轮抛得太远了，小松鼠没接住，小鸭子连忙把绳子甩过去，再叫大家用力地拉，最后就把小松鼠救上岸了，小松鼠向大家说谢谢，最后就跟妈妈回家了。
有趣的童话小故事2：小白兔的草帽
兔妈妈叫小白兔去森林里采蘑菇，小白兔高兴极了，戴着它心爱的草帽，就出门了。
小白兔来到森林里。秋天的阳光暖洋洋的，小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，小松鼠捡着一片片枯叶玩耍。秋天的森林里到处都是宝藏，一朵朵雨伞似的蘑菇，像一个个羞答答的小姑娘，藏在茂密的草丛中。
小白兔看见了，就跑过去，去采那些蘑菇，它的口袋装的满满的，可还剩下好多蘑菇，于是它想往篮子里面装。可是小白兔发现它没有带篮子：糟糕，我没带篮子。小白兔尖叫道，你可以往草帽里面装呀。小白兔回头一看，原来是好朋友小狗，小白兔敲了一下脑门，如梦初醒的说：对呀，我怎么没想到，你真聪明。小白兔摘下草帽，把剩下的蘑菇一个个放入了篮子里。蘑菇采完了，篮子也装满了，小白兔拎着篮子朝家走去。
兔妈妈看到小白兔篮子里的蘑菇，会心的笑了。
有趣的童话小故事3：探险家的聪明药
旷野里有两位迷了路的'探险家。胖的叫贾聪，瘦的叫甄明。他们已经两天两夜没喝水吃饭了，又累又渴又饿，马上就要昏倒了。。。。。。
天黑了，正当两人准备就地躺下睡觉时，甄明突然看到远处有灯火。他拿出随身携带的望远镜一看，真有一座房子！便急忙推了推贾聪：快看啊！前面有一座房子！
贾聪不情愿地坐起来，说：这荒无人烟的地儿，会有房子？还是小心点吧。
倒也是。。。。。。
去看看吧！两人准备好了折叠刀走进房子，看到有三个人在屋子里。他们都长着络腮胡子，面孔黝黑，有一个人还瞎了一只眼。那个独眼龙对同伙说：啊哈！他们可是我们搬家之后的第一批客人！快拿点儿东西来招待他们！独眼龙露出了诡秘的笑容。
是，老大。那两个手下一下子把贾聪和甄明绑了起来。贾聪和甄明都被吓傻了，哪还有心思去掏折叠刀，何况这个时候，哪有力气反抗呢？
绑匪把他们俩带到了一间漆黑的小屋里。。。。。。
说！你们两家的电话号码是多少？独眼龙眼里露出了凶残的光，吓得贾聪和甄明只好如实全盘托出。
绑匪立即给两家打电话：你们的家人在我手上，准备好十万元现金放在卢川城金煌大街53号，用黑丝袋包好放在垃圾桶上面。两天后我们放人！放下电话，绑匪恶狠狠地对着两人喊道：你们身上还有什么？统统拿出来！
贾聪向甄明使了个眼色，说：值钱的东西真有——我最新发明的“聪明药”。吃了这种药之后，会变得比爱因斯坦聪明一百倍！
真的？绑匪问。
我家那考试总不及格的孩子竟然考了个100分！不知是不是这个药起的作用。甄明一脸认真地说。
绑匪深信不疑了，他们把两人身上的绳子解开，让他们把聪明药拿出来。绑匪们抢着吃下了那瓶聪明药，不一会儿都睡着了。
这几个绑匪真蠢，连撕掉标签的**都认不出来！贾聪和甄明在屋子里吃饱喝足后，又带走了一些食物和粮食，消失在旷野之中。
有趣的童话小故事4：大松树的忠告
山坡上有一块巨大的岩石，岩石缝中生长着一大一小两棵松树。小松树叹了一口气，对旁边的大松树说：你看，前面那些生长在泥土中的松树，他们可以尽情地汲取泥土中的水分和营养，生活得舒舒服服。我和你的根扎在这狭窄的岩石缝隙中，很少有水分和营养，生活格外艰难。我和你真倒霉，命苦啊！
大松树对小松树说：我们的生存条件确实很差，无法和那些生长在泥土中的松树相比。命运很不公平，但这是没有办法的事啊！
小松树愤愤不平地说：当初不知是风把松子吹进岩石缝隙的，还是谁把松子丢在缝隙中的？在这该死的岩石缝隙中生活，真是度日如年啊！
大松树说：说这些话毫无意义，既然我们长在这里了，就应该有一个好的心态，快快乐乐地生活吧！
小松树说：如果有一天，这块巨大的岩石突然变成一堆松软的泥土，我们就可以生活得舒舒服服了。
大松树对小松树说：我给你一个忠告，不要老是埋怨命运，每天埋怨一千次也毫无用处。不要总希望让环境来适应你，那只是美好的梦想。要以积极的态度面对残酷的现实，用自己的改变来适应环境，这才是最重要的。
当你不能改变环境就改变自己！
