班级 ＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿ 得分＿＿
识字?写字
一、 看拼音写词语。
fènglù wēn xīn chún pǔ ānxiáng hàohàn
( ) ( )( ) ( ) ( )
pángbó tāxiàn chuō chuān bō lí jiānzhà
( ) ( )( ) ( ) ( )
二、 给带点字选择正确的读音，用“√”标出。
教诲 （huǐhuì） 白炽灯（chìzhì） 戛然而止 （jiágá）
˙ ˙ ˙
给予 （jǐ géi） 旋涡 （xuánxuàn） 琴弦 （xiánxuán）
˙ ˙ ˙
三、 画出下面句子中的错别字，并在后面的括号里订正。
1． 少先队员必需经长佩带红领巾。 （ ）
2． 小兰下绝心要圆满完成任务，在坚苦也不怕。 （ ）
阅读?积累
四、 把下列词语补充完整。
（ ）性鲜明 身（ ）其境 迫不（ ）待 日雕月（ ）
（ ）败无能 波（ ）浪谷 仗义（ ）言 坚持不（ ）
五、 按要求写成语。（每一组不少于3个）
1寓言故事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2形容人品质高尚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3形容人特别多：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、 按课文内容填空。
1去吧，天空会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，给你们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
去吧，大地会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，给你们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《去打开大自然绿色的课本》）
2 脚步声，自行车的＿＿＿＿＿＿、摩托车的＿＿＿＿＿＿，交织成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （《小镇的早晨》）
3 《石灰吟》是明代诗人＿＿＿＿＿的作品，＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等词语赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的精神。诗中“若等闲”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。默写全诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4 默写《莫高窟》中描写壁画上的飞天的句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、阅读短文，完成文后的练习题。
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉 ，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好（吗呢吧）！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。
他想起自己刚才说过的'话，便向自己熟悉的一所小学走去，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧，他又碰到了时光老人。
1． 给下列带点的字选择正确的解释，在下面划“—”。
返老还童（a、交还原主b、回报c、恢复）
试 探（a、暗中打听b、探求，寻找解决问题的方法c、看望）
2． 在短文的“（）”内选择恰当的词，用“√”标出。
3． 联系上下文，在短文中的“＿＿＿＿＿”上填上合适的内容。
4． 流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭，说：“我真后悔呀！”他后悔什么？
5．你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？
6.流浪汉后来又见到时光老人，时光老人可能会对他说些什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。
运用?表达
八、修改病句。（也可以用正确修改符号在原句上修改）
1． 我国有世界上没有的故宫。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2． 同学们排着整齐的队伍和嘹亮的歌去秋游。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3． 李鸣这学期经过勤奋努力的学习，期末取得了优异的成绩，被光荣地评为“学习标兵”的称号。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、选择关联词语，恰当地用到下面的句子里。
只有……才…… 不但……而且…… 如果……就…… 无论……总是……
1． 老师多么忙，对我们提出的问题很感兴趣。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．你们要好好学习，要坚持锻炼身体。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．这样，你们能担当起建设祖国的重任。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．你到过长城，会对长城的壮丽雄姿赞叹不已。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、选择合适的词语填空。
冷静 平静 恬静 安静 宁静
1．班主任出现在教室门口，教室里顿时（ ）下来。
2．王老师对我们说：“考试时要（ ），不要急躁。”
3．四周的连绵的青山，环抱着这个（ ）的小山村。
4．（ ）的西湖犹如硕大的镜子。
5．月光照在盲姑娘（ ）的脸上。
十一、
童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？
要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。
()()不舍不求甚()不()而喻()()有味
滚瓜烂()毫不()豫别出心()大()身手
3.巧填量词：
一()图画一()口琴一()八音盒一()朋友
一()旅行一()书一()扑克牌一()船
4.积累词语：
急匆匆(ABB)________ ________ ________
舒舒服服(AABB)____________ _____________ ___________ __________
5.联系实际谈对句子的理解：
(1)“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”
(2)你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
读句子进行仿写：
一本你喜爱的书就是______________，也是_________________。
人教版五年级上册语文第二单元复习资料
一、重点课文内容：
1.《泊船瓜洲》
全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。
2.《秋思》
全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。
3.《长相思》
词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。
4.《泊船瓜洲》是写景抒情(借景抒情)，《秋思》是叙事抒情(寓情于事)，《长相思》则融写景与叙事于一体(情景交融)，来表达作者的思想感情。
5.《梅花魂》课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了他眷恋祖国之情。表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。
6.直接表达这种感情：①教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。②因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。
间接表达这种感情：①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气②临走送我墨梅图③到船上送我带着梅花的手绢等。
7.课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化主题，突出中心。
8.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句;“春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维《山中送别》中的诗句，(“王孙”是古代对人的尊称);“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子。
二、生字词
1.易错音
泊船一水间聒碎衰老一缕
2.易错字
帐魂葬腮甚衰(哀)
3.多音字
娜
“间”读jiàn;
“万重山”和“意万重”的“重”读сhóng;
“还”读huán;
“风一更”的“更”读gèng。
三、重点词句
1.重点词：
秉性——本性的意思。这里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。
玷污：弄脏。
骨气：刚强不屈的气概。
折节：屈服。
2.重点句：
(1)这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”
告诉我们梅花是最有品格最有灵魂最有骨气的，愈是寒冷和风气雪压，她就愈精神。梅花是中华民族精神的象征。所以我们要做不论多少磨难多少欺凌都不肯低头的、顶天立地的人，永远保持中国人不屈不挠，永不服输的民族精神。《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。
(2)“春风又绿江南岸明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。
(3)“洛阳城里见秋风欲作家书意万重。”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思想怀亲之情。
四、补充练习
1.默写《泊船瓜洲》和《秋思》：
___________________ _________________
___________________ _________________
___________________ _________________
___________________ _________________
“梅花魂”在本课指_________，课文写了外公的五件事，分别是：__________，_________，_____________，__________________，_______________。
2.火眼金睛，辨字组词：
畔()临()概()
伴()监()慨()
杭()浸()扰()
抗()侵()挠()
3.在括号里添上合适的词语：
()的泪珠()的舞姿()的波纹
()的梅花()的柳枝()的泉水
4.选词填空
(1)感动感谢感激
我非常()老师几年来对我的教育和培养。
小军的话()了在场的每一个观众。
(2)发现发生发明
我们学校里，每天都会()一些新鲜事。
爱迪生是著名的()家
5.句子练习：
把下面的句子改写成陈述句：
1.这清白的梅花，是玷污得吗?
2.外公，这不是您最宝贵的画吗?
3.桂花开的花不是香飘十里吗?
4.我们怎能忘记家乡呢?
《黑桃皇后》读后感1
在历史上，俄罗斯无疑是一个不可思议的民族，她曾孕育了许许多多伟大的人——托尔斯泰、车尔尼雪夫斯基等，当然，少不了举世无双的亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金。
一位学者曾说：“普希金不是生活的导师，也不是生活的仲裁，但他永远不会过时，就像爱和恨，春和秋永远不会过时一样。”
我始终坚信，没有什么人能够完美地诠释优秀的文学作品究竟能给人的灵魂带来怎样巨大的冲击。我认为真正意义上的经典，是那种以最少的文字引出最深刻哲理的中短篇文章，若你愿意，可以去读鲁迅，读莫伯桑，并且绝少不了普希金。
在此我将引见他的代表作之一，中篇小说——《黑桃皇后》。
三个主要人物贯穿了全文——“俄国化了的德国人的儿子”赫尔曼，腐朽古怪的老伯爵夫人及纯情养女丽莎维塔。
赫尔曼在得知伯爵夫人掌握稳赢赌局的三张牌的秘密，表现出一种极其恶心的、非凡的虚荣与贪婪。当金钱迫使他丧失理智而杀害伯爵夫人后，请不要以为故事已经结束，普希金的游戏刚刚开始，神秘诡异的一幕启始了——伯爵夫人的灵魂告诉了赫尔曼纸牌的秘密——三点、七点和爱司。
凭借这三张牌，赫尔曼两次出手，赢得了可观的钱财，就当他把所有希望都压在第三张牌上时，意外发生了，出现的不是爱司，而是黑桃皇后！黑桃皇后的眼睛像极了伯爵夫人，他感到一阵毛骨悚然，我想这时借用布鲁斯的挽歌式描写形容他再恰当不过：“默默无言的双眼乌木一般黑亮，望着永无变化的地平线，以几百万年来与生俱来的耐心等待着从未升起的黎明。”
赫尔曼疯了，丽莎维塔则过上了幸福的生活。
就在那个灵魂极度需要被洗涤的.年代，普希金以此文挖掘了俄国刚刚萌发的资本主义社会特制，同时从内心批判了沙皇时期的黑暗。
1837年，“俄罗斯文学之父”普希金被沙皇政府设计，死在丹特士枪下。
我想起泰戈尔的诗句：“天空没有留下翅膀的痕迹，但飞鸟已经飞过。”普希金就是这样，无论功绩与否，历史都将永远铭记他做过的努力，他也确实，已经走过。
我想要说得是，无论是普希金还是《黑桃皇后》，都只是文学世界的冰山一角——时代在变迁，日月在更迭，鲁迅曾《呐喊》与《彷徨》，莫里哀揭示《伪君子》，儒诺·凡尔纳行走《海底两万里》……
如此的伟大，这就是文学世界，借助书籍呈现在你我眼前。
读书吧朋友！愿你我都与书籍结为一生好友。
《黑桃皇后》读后感2
一、《黑桃皇后》这个名字起得妙
俄罗斯作家普希金的文学语言一直被后人称颂，他的作品《黑桃皇后》是他最优秀的小说之一、在这部小说中，有两大部分值得我学习，一是语言，二是叙事。
在语言上，普希金追求一语中的，干净利落，内涵丰富又意味深长，使人产生颇多联想。例如，开头第一段他写到：“一场牌局正在近卫军骑兵纳鲁莫夫的房间里进行。漫长的冬夜悄然过去，这伙人坐下来吃晚餐时，已经是凌晨五点。”
两句话便交代了时间，人物，地点，事情的发生，人和人之间的关系，让读者一目了然，直接进入情节的发展之中。接着，第一章全部引用了人物对话，叙述了故事开始的前因，也为故事的结束做了巧妙的铺垫。
第二章里他没有讲主人公赫尔曼如何请求托姆斯基把他介绍给老伯爵夫人的过程，而是用一句话带过：“请允许我把一个朋友介绍给您，让我带他参加周五的晚会。”
他用省略性的叙事和后面的补充说明，做到了主次分明，突出主题，加快了故事的进程。这其中，又掺杂进了一些非故事内容，把故事背景凸显出来，让人物更加饱满，同时也讽刺了上流社会的浮夸和虚伪，表现了社会各阶层的生活动态。
这是作者写作的高明之处，体现出了一个作家对当时社会现象的高度关注。
普希金是一个被统治者流放的贵族，在他笔下，准确地表现出来当时没落贵族的真实生活。奢靡，浮华，空虚，极度的恐慌和任性的举止，在老伯爵夫人的身上完全展现出来。
二、普希金的诗歌充满激情，语句精炼有力
在这篇《黑桃皇后》的小说里，他的诗歌才华也融入其中，使小说更具跳跃感和节奏感。当赫尔曼赌输后，他惊恐地说了一句话：“老伯爵夫人！”随后，赌客们也说了一句话：“赌得真痛快！”
这些简短有力的语言痛快淋漓地表达出了人物当时的心理活动，让读者感同身受。接着又来了一句结束语式的叙述：“切尔林斯基又重新洗牌。”直面指出了赌徒们毫无人性的另一面。
当“黑桃皇后”一出现，故事便戛然而止。前面的篇章里没有提到过一句有关“黑桃皇后”的话题，却细致地描写了老伯爵夫人的生活情况，这种人物虚实之间的关联性更能让读者浮想联翩。“黑桃皇后”仅在赫尔曼的一句疯话里提到过，却成为了作者的点睛之笔，这就是我开头缘何说的“妙”字。
故事的结尾出人意料，又在情理之中。作者把和老伯爵夫人有关的三个人物的命运用对比的写法一笔带过，这种省略式的叙事手法被后人引用颇多，这也正是吊人胃口的《黑桃皇后》的魅力所在。
诸君，故事简单，却不妨多读几遍。
《黑桃皇后》读后感3
“四年前，我住在圣彼得堡，在那里过着毫无节制的生活。在圣彼得堡，我们在不同场合新结识的游手好闲的青年人组成了一个集团。我们的生活相当放纵。大家在安德烈家吃饭毫无胃口，喝酒也毫无乐趣；我们就去声名狼藉的赌场老板娘C.A.（索菲娅·阿斯塔波夫娜）家去。这并无必要，只是为了用某种佯装的无所谓态度惹怒可怜的老太太。大家无所事事地混日子，一到晚上，我们就聚在一起，有时到这家，有时到那家，拿着牌玩上一通宵。”（张继双等译）
这是俄国大诗人亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837）写的一段话，时间是他创作他最著名的小说《黑桃皇后》（ПиковаяДама）前不久；事实上，这话就是他为《黑桃皇后》所做笔记的评注。也就在“这样的一个晚上，”俄国出生的法国作家亨利·特罗亚在为诗人所写的传记中说，“普希金用粉笔在自己的袖子上写了几行诗，作为《黑桃皇后》第一章的题词：‘在阴雨连绵的日子里，我们常常聚在一起；狠下x注，——愿上帝饶恕他们，从50到100卢布。输输赢赢，赢赢输输，账目都用粉笔记住，阴雨连绵的日子里，他们消磨时日的方法就是狂赌。’”（题词系曹缦西的译文）《黑桃皇后》的手稿没有留下，专家相信创作的时间在1833年秋，是10月一个月和11月初，诗人在他的庄园度过他“第二个”波罗金诺之秋的这段时日里；随后，普希金于11月中去莫斯科，把作品的完成稿读给他的亲密朋友帕维尔·纳斯秋金（ПавелНащокин）听。普希金喜欢赌博，他所有的稿酬都流到牌桌上去了；他作为赌客的名声不次于他作为诗人的名声，以致莫斯科警察局把他列为第36号著名赌徒。好赌的人都爱听有关赌博的故事和逸闻，普希金也有这方面的兴趣。一次，他的朋友弗拉基米尔·德米特里耶维奇·戈利岑公爵（КнязьВладимирДмитриьвичГолицын）跟他说到一件事：那天，他输得很惨，去向他祖母要钱。她没有给他钱，只告诉他三张牌，那是她在巴黎时著名冒险家圣日尔曼伯爵传授给她的。“去试试看吧！”老夫人说。于是，谢尔盖就拿这三张牌下赌，结果把输掉的钱全都赢了回来。戈利岑公爵的逸闻激发了普希金的灵感，让他创作出了《黑桃皇后》。
作为小说，普希金在《黑桃皇后》中的想象和虚构的确增强了作品的吸引力。小说发表后，作者普希金在1834年4月7日的日记中这样写道：“我的《黑桃皇后》风靡一时。赌徒们都把z注下在‘3’、‘7’和‘A’上。他们发现老伯爵和娜塔莉娅·彼得罗夫娜相似。似乎并不叫我为难。”普希金以他诗人的想像力，将真实和虚构巧妙地结合了起来，使《黑桃皇后》成为他最著名的小说。
