教学要求:
1.通过观察图画和理解课文，感受卢沟桥的狮子数量很多、形态各异的特点，了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑的原因，受到爱国主义教育。
2.学习作者抓住特点，具体描写事物的方法。
3.学习生字新词，理解课文内容。
4.有感情地朗读课文。背诵第二自然段。
教学重点:
理解课文，了解卢沟桥的狮子的特点和这座桥成为具有历史意义建筑的原因；学习作者抓住特点，观察和描写事物的方法。
教具:挂图或投影；生字生词卡片
教学时间:两课时
２、三味书屋
教学目的：
一、学习鲁迅先生严格要求自己和勤奋好学的精神。
二、学习按由中间到四周的顺序进行观察的方法。
三、给第三自然段分层，概括自然段段意。
四、学会本课的8个生字。理解“来历”“料理”“信念”“毫不松驰”等词语。
五、朗读课文。
教学重难点：
了解“早”字的来历，学习鲁迅严于律己、勤奋好学的精神；了解三味书屋的陈设，学习按由中间到四周的顺序进行观察的方法；给第三自然段分层，概括自然段段意。
教学准备：
录音机、教材录音带、幻灯片、挂图。
教学课时：
二课时
3、和时间赛跑
教学目标：
1.学会本课生字新词,正确书写生字,通过查字典和联系上下文理解新词。
2.理解课文,体会句子的意思及文章蕴含的道理。
3.有感情的朗读课文。
重难点：
1、通过课文讲了几件事,明白时间可以争取的道理,从而养成珍惜时间的好习惯。
2、理解含义深刻的句子,明白其中蕴含的哲理。
教具准备：
小黑板：书写格言谚语，以便引导学生理解和记忆。
4、多加一句话
教学目的：
１、认识四个生字。
２、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。
３、有感情地朗读课文，了解课文内容，体会文字打动人心的原因，说说自己的感受。
４、培养学生的想象力，从而更深人体会语言的魅力。
教学重点：
通过法国著名诗人帮助盲妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。
教学难点：
理解语言艺术产生的巨大作用。
教学课时：一课时
教学准备：
积累·运用一
教学目的：
一、理解6句谚语，熟读成诵学会用简单通俗的话说明深刻的道理。
二、训练阅读能力，理解短文内容。
三、组织秋游活动的口语交际。
四、指导
教学重难点：
一、谚语熟读成诵学会用简单通俗的话说明深刻的道理。
二、训练阅读能力，理解成语故事的好处。
三、指导写好作文。
教学过程：
一、读读背背
1、指导理解谚语是在群众中间广为流传的固定语句，学习谚语很有意义。
2、学生熟读成诵能提出的疑问。
3、点拔：第一句告诉我们记录胜过记忆，要以记录帮助记忆；第二句强调要实践，在做中学，学中做；第三句把知识比作取之不尽、用之不竭的泉水，要不断地学习，用新知识武装自己；第四句告诫我们练本领不能间断；第五句用珠宝与知识对比，希望我们不要做外表好看而知识贫乏的人；第六句指出一个人只有经风雨，见世面，才能练就真本领。这几句话的意思只要学生在读中感悟即可。
3、搜集本单元课文中的名言、谚语
4、补充一些谚语让学生读背。如，“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”“三百六十行，行行出状元”“天下无难事，只怕有心人”“学如逆水行舟，不进则退”“少壮不努力，老大徒伤悲”。
5、要
二、阅读
1、学生独立阅读，初步理解课文内容。
2、指导学生把不理解的字词。（查阅工具书或在合作学习中解决）
3、点拔理解：
“闻鸡起舞”讲的是祖逖立志为国家效力，夜里听到鸡叫就起床舞剑，刻苦练武，最后得到老百姓拥戴的事情。
4、引导学生联系个人实际，谈谈从故事中受到的教育。
三、口语交际
1、激发兴趣入手。
先让学生细心观察插图，从小朋友采集标本、登山、摘果子三幅画面中体会秋天的美好和秋游的乐趣，激发口语交际的愿望。
2、启发学生回忆参加过的秋游活动，说说自己做了哪些事情，从而引出本次口语交际的话题。
3、学生自愿组成几个小组，展开讨论。
4、小组代表在全班发言；全班评议，看哪个小组的想法好。
5、.总结语言表达。
四、习作
1、明确题目。
这次习作是记暑假中最感兴趣的事。
2、指导思路。
A习作前，首先要结合这次习作的内容、范围，启发学生回忆暑假生活，拓宽选材思路。
B启发学生交流自己自己最感兴趣、最想告诉别人的事。除了教材提示的游览风景名胜、参加公益活动、学会某种本领之外，还有书海泛舟、科学探秘、实验制作、接待远方来客、走亲戚、看电影、网络见闻、农事活动、小种植、小饲养等等。
C引导学生由仿到创，联系已有体验，做到按事情经过，把内容写具体，语句要通顺。
3、拟稿。写好后从内容和词句上进行修改。注意题目和所写的内容相吻合。
4、讲评，誊写。
5、珍贵的教科书
教学目的：
一、使学生了解战争环境中坚持学习的艰难，珍惜今天幸福的学习生活。
二、弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系。
三、学会本课14个生字，会用“坚持”“必须”造句。
四、有感情地朗读课文。
教学重难点：
了解指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过，懂得教科书为什么珍贵；在读懂自然段的基础上，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训练。
教学准备：
录音机、教材录音带、幻灯片
教学课时：
二课时
6、爸爸和书
教学目的：
一、懂得《皇帝的悲哀》这本书为什么珍贵，教育学生喜欢读书，热爱学习。
二、知道哪几个自然段是讲爸爸给“我”买书的经过的，训练给课文分段。
教学重难点：
通过阅读课文中爸爸给“我”买书经过的部分，懂得书的来之不易和读书的乐趣；知道哪几个自然段是讲爸爸给“我”买书的经过的。
教学课时：一课时
黄继光
教学目的：
一、通过学习认识黄继光壮烈牺牲的伟大意义，体会英雄的顽强战斗、不怕牺牲的精神，学习英雄崇高的.爱国主义、国际主义精神和大无畏的英雄气慨。
二、学会本课生字新词。
三、理解课文中重点词、句意思。在理解课文的基础上，给课文分段，概括段意。
四、有感情地朗读课文。背诵课文八━━十一段。
教学重难点：
理解黄继光在枪林弹火中顽强战斗的大无畏精神。给课文分段的依据，怎样分析段意。
教学准备：
.课件
教学课时：
二课时
8、壮丽的青春
教学目标：
1.认识5个生字；有感情地朗读课文，积累
2.了解欧阳海舍身救列车的经过，学习他奋不顾身排险，把青春献给祖国和人民的崇高精神。
3.了解课文的叙述顺序。
教学重点：了解课文的叙述顺序和“遇险排险”这部分的内容。
教学难点：什么是壮丽的青春？
教学准备：收集有关欧阳海的资料，以及当代英雄的事迹。
教学时间：一课时。
积累·运用二
教学目的：
一、学习12个成语，熟读、记忆，理解成语的意思。
二、训练阅读能力，理解短文内容。
三、组织角色扮演的口语交际。
四、指导作文。
教学重难点：
一、成语熟读、背诵。
二、训练阅读能力，教育学生做人道理。
三、指导写好作文。
教学过程：
一、读读背背
1、指导理解成语。
2、学生熟读背诵能提出的疑问。
3、点拔：内容都是侧重于学习方法、学习态度的。
3、搜集课内外成语，老师可安排让学生进行交流、展示。
4、要求学生课后找成语抄在本子上。
二、阅读
1、学生独立阅读，初步理解课文内容。
2、指导学生把不理解的字词。（查阅工具书或在合作学习中解决）
3、点拔理解：
1）本文叙述了一位法国老奶奶坚持不懈，培育纯白色金盏花的故事，赞扬了她锲而不舍的精神。
2）指导了解叙述的顺序。短文先讲人们对法国老奶奶的称赞，接着具体叙述老奶奶年复一年精心培育，终于培育出纯白色金盏花的经过，最后用作者美好的愿望结束。
3）指导理解短文
书的世界作文 篇1
高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。书，在我们的世界里是不能缺少的东西，我觉得它就是空气一样珍贵。在我眼里，书是快乐的化身；它是我忧郁的独奏；它是我伤心的安慰。
早晨，我第一眼看见的就是它；晚上陪我进入梦乡的也是它。说到我的书，多的真是不计其数，因为书是我每次和妈妈一起购物时，她唯一不限制数量和金额的东西。看看我的书柜吧：《猫武士》、《智力开发全书》、《王子古诗》、《洋葱头历险记》、《苦儿流浪记》……是不是多的说不完？我最喜欢的书是《青鸟》，这可是我小舅送给我的。今天我就给你们介绍一下这本书的精彩情节吧。故事发生在远古时代，砍柴人的儿女——蒂蒂儿和米蒂儿在圣诞节前做了一个梦：一个名叫贝丽吕娜的仙女委托他俩取寻找一只青鸟给她的小女儿，因为她病的厉害，只有这只神鸟才能使她痊愈、使她幸福。于是他们在猫、狗和各种东西精灵的陪伴下去寻找这只青鸟。历经千辛万苦但青鸟总是得而复失，最终还是未能找到。他们只好回家，早晨醒来发现自己家里的鸽子变青了，成为一只“青鸟”。当然那个小女孩的病好了，自然也就获得了幸福。看完了这本书，我非常感动，当我仔细回想时发现，这本书的使命是让我们沉静下来去慢慢思索幸福的真正含义。
你们也读读看吧，看看有没有什么新发现？
书的世界作文 篇2
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”书是我们人类生活中必不可少的营养品。
当第一颗种子破土而出的时候，我拿起了书，翻开第一页。一股书香味迎风飘来，我沉浸在书的香味中，与颗颗种子成长；与只只蜂蝶飞舞；与滴滴春雨飘洒……书，比春雨珍贵。
当第一场夏雨悄然而至的时候，我抱起了书，翻开第一页。一个个字印入我的眼帘，滴滴雨水奏响生命的乐章，我陶醉在雨的歌声中。与朵朵荷花浮出水面；与太阳普照大地；与只只知了歌唱夏天……书，比交响乐好听。
当第一片秋叶悄无声息离开大树的时候，我捧起了书，翻开第一页，一片丰收的金黄田野景象，在我的脑海里挥之不去：与农名伯伯一起收割麦穗；与片片落叶飘落；与朵朵菊花盛开……书，比菊花漂亮。
当第一片雪花落在我手心里时候，我端起了书，翻开第一页。晶莹透亮的雪花融化在我心底，勾起我往事的回忆，感到温暖：与朋友在雪地玩雪；与亲人一起吃团年饭；与卖火柴的小女孩一起卖火柴……书，比回忆温暖。
我喜欢《骆驼祥子》中祥子不怕苦不怕累的精神；我喜欢《三国演义》中诸葛亮惊人的智慧；我喜欢《海底两万里》中凡尔纳奇妙的想象；我喜欢《聊斋志异》中惊奇的花妖人狐鬼故事……
在书的海洋里遨游，在书的陆地上奔跑，在书的天空中飞翔。
书的世界作文 篇3
“书籍是人类进步的阶梯”是高尔基曾经的名言.生活里如果没有书，就好像没有阳光。正因为有书，我才发现世界上有真么美秒的故事。
听妈妈说我从小最不爱读书了，我上幼儿园的时候。有一天妈妈带我去图书馆，图书馆书架上的书琳琅满目.令我眼花缭乱.渐渐的，我钻进了童话的世界.在那里我认识了美丽的白雪公主和七个善良的小矮人.白雪公主是那么的美丽善良，而小矮人又那么的乐于助人.恶毒的皇后最后终于得到了她应有的惩罚.还有聪明可爱的小红帽和凶恶的大灰狼故事……
上小学的时候，我认识的字渐渐多了，从带拼音的童话故事转变成了科普读物。
罗贯中的《三国演义》里面让我知道了“刘关张桃园三结义”，“刘备三顾茅庐，请大军事诸葛亮”。更让我了解到他们兄弟之间是多么的情深义重和诸葛亮的足智多谋。《历史名人故事》里面认识了我们的祖先秦始皇，他为我们创造了人间奇迹——万里长城，至今令中外游客们赞叹不已，流连往返，留下了不朽的诗篇.....
我爱读书。因为读书让我明白了真理，更因为读书让我懂得了做人的道理。书本为我指明了方向，书是一个无穷的宝藏。使我获得了难以计数的财富。
同学们，让我们在书的世界里成长吧！一起享受读书的快乐，共同进步吧！
书的世界作文 篇4
书给你的力量是无穷的，书给你的知识是无限的。书是一生你最好的朋友，永远在你身边。
7月5日，我兴致勃勃的来到庆春路新华书店，想去“一饱眼福”。自从放假开始，我就想来到书店看看了，期末考试准备那么久，好久没看书了。今天我一定要在书店里待个一个下午！我找到3楼儿童文学专区，选了几本好书，占了个好位置马上坐下来看。我先打开冯翼才的《俗世奇人》冯骥才的《俗世奇人》写得真是好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行各业，全部都有几个本领齐天的活神仙。苏七块、刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反而没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当的。
看完了精彩的《俗世奇人》，我就拿起了辫子姐姐的《世界上的另一个我》津津有味的“品”起来。原来世界这么有趣啊，我能不能遇到另一个和我相像的自己呢，我们是否也可以互换身份呢，那一定很有趣吧！我看着看着，好像自己也融入其中了，也许这就是真正在看书吧。
读完了3本书，一看已经下午5点了。可我一点都不觉得饿，书真的是精神食粮啊！我连忙又选了两本书，回顾了一下今天的读书经历，满载而归咯！
书，好像你的伴侣。你自以为离得开他，其实你很依赖他。
书的世界作文 篇5
书的世界温婉细长如流水，书的世界波澜壮阔如大海，书的世界熠熠生辉如太阳，书的世界凄美皎洁如月亮，书的世界丰富多采，永远找不到尽头。
当我们还在牙牙学语时，就有许多书在我们的身边，尽管我们不懂；当我们还在蹒跚学步时，就已经看到了书中的图片，尽管我们不识字；当我们还在幼儿园时，就已经认识许多图书，尽管我们不懂意思；当我们走进校园时，书已经成为我们的朋友；当我们从学校毕业时，书仍然伴随着我们到处闯荡；当我们已有些阅历时，书已成为我们最忠诚的伙伴......充满了我们整个生命，那么书到底是什么呢？也许是知识？力量？智慧结晶？或许是人的灵魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否认的是它所带来的是无尽的能量。
我喜欢书，喜爱在书的世界中流浪，在这流浪中体会不同人的灵魂，心灵思想......通过小小的书放眼整个世界。
鲁迅曾说过：悲剧是将人生中有价值的东西毁灭给人看，悲剧人物身上没的东西被毁灭，必然引起读者的痛感。是的，读悲剧就如同看一朵美丽的花逐渐凋谢枯萎；就如看着一座繁华的城堡刹那间被毒藤枯草征服；就如一座翠绿的青山在你眼前消失，化为沙漠。悲剧令人痛不欲生，却不让人舍不得放下，我想这就是悲剧的魅力吧。而我正被这魅力所征服。
我们还没有读的书有许多，就像我们无法知道宇宙中有多少颗星球一样。我们也无法阅读所有的书。但我们能做的就是尽可能多的去读，读好。
书的世界作文 篇6
书是人类进步的阶梯，读书，带给人们快乐，带给我们无限的知识。读书可以开阔视野。晚上，洗漱完毕，任台灯橘黄色的光流泻一室，捧一本书静静地阅读，悠悠的思绪伴随着淡淡的书香，于是，烦躁的心灵得到了安歇。沉醉在自由自在的愉悦中。
我每每觅得一本好书，会细细品味。读后，我会思考，文中的人为什么要这么做？作家为什么要写着个故事？然后，会欣赏自己最喜欢的片段，并找到以前忽略的东西。最后，我会想象作者是怎样写下这本书的？他有怎样的生活经历？
这两年来，我读了许多名篇名著。《西游记》中的故事，曲折引人，“孙悟空大闹天”、“三打白骨精”、“智斗牛摩魔王”……孙悟空的英雄形象一直在我的心中。《三国演义》我也认真读过两遍，从书中我就掌握了十几个历史典故成语：美人计、桃园结义、三顾茅庐、草船借箭、纸上谈兵、空城计……并对诸葛亮的神机妙算佩服得五体头地。
在在书中，我还与李白、苏轼、鲁讯、老舍、巴金等文学大师进行了交谈，也从书中看到了“三山五岳”的神气风韵，倾听长江黄河奔腾不息的涛声------为此，我增长了不少知识。
“读书破万卷，下笔如有神”。我把这句话当作座右铭。在读书中，我积累了不少好词佳句。自己的作文水平也大有提高 ------
书是指路明灯，是一位好老师，是你解开困惑的一把钥匙，是你迷航的指南针，是你走向成功的道路。我觉得读书是人生最美的享受，所以喜欢漫步在书的境界！
书的世界作文 篇7
书，是我一生中最好的朋友，有一句格言说：爱书吧，它是你飞翔的翅膀。这句话让我受益匪浅。
我读的第一本书是《格林童话》，我对这本书可以说是百读不厌，为什么呢？因为这本书改变了我。
首先是《灰姑娘》这个故事改变了我。以前的我很内向，还动不动就对别人发脾气。但是当我看到灰姑娘在被别人欺负的时候，她还是很开朗、乐观、活泼，对她的姐姐还是很和善，生活得总是很快乐时，我想起自己不高兴就随便对别人发脾气，总是一天到晚给爸爸添麻烦，忙得奶奶喘不过气来。我决定一定要向这个灰姑娘学习，每一天都要不断改变自己。你看，现在的我可就不一样了，活泼、开朗、乐观，还是家里的“开心果”呢！这可都是书的功劳呦！
《格林童话》里的《魔鬼的三根金发》这个故事也改变了我。以前，我既胆小，对别人又斤斤计较，不相信自己，对自己没有信心。但是这个故事里的一个小伙子他很勇敢，不怕危险、困难，坚信自己一定会成功，而且善良，办事果断，我很佩服他。看过了这个故事后，我就对自己说一定要改变我自己的缺点，相信自己，我能行！现在，我胆子比较大了，还学会了对别人要宽宏大量，对自己也信心十足。这又少不了书这个功臣哦！
现在，我的世界丰富多彩，我每一天都过得很充实，那都是因为书！我的世界因书而精彩！
书的世界作文 篇8
那天空中的飞书群令人惊讶，但那书后还有一位戴着帽子的先生，手捧着一本书，由群书搭载着前行。
我讶异眼前的一切，令人称奇的现象，可面对这一切我做出了愚蠢至极的举动——我将那黑皮书扔向了天空……
当然，它掉了下来，重重地打在了我的脸上。双手揉着被书角击中的鼻子。
似乎想起了什么——不知为何，手中的世界不知去了哪里……
回过头，才发现它已飞了起来，飞越过了那条界线，那条我忽视了其存在的，那在色彩中类似明暗交界线的边界。我跟了上去，踩上了青绿色的草坪，带着那本黑皮书。路上穿过了麦色金黄的田野，越过了青石铺成的路，经过了不同于为灰色混凝土所筑的清新红土墙，它引领我去向山林背后。
一路上听见了不同的声响——水流歌唱，鸟鸣狐鸣，还有不确定的声音，只听出了树叶的沙哑低语，温柔而安心。
最终，它带我到了一座大房子，却很朴素。门户大开，我走了进去。习惯了这神奇的设定一般，在看到了一堆一推长脚的书后，我很自然地走向了一个书架，在那旁边空出来的墙上有很多张照片——红圆点白衣服的女孩，有两撇小胡子的年代久远的绅士，一位身着棕色西服正在翻阅书的先生。这些人似乎毫无关系，但他们在笑，笑得一样快乐。
黑皮书上，白点开始扩散，一点，一点……
我也是在后来的如今才知道这其中的原因，因为……
书的世界作文 篇9
有人把书比喻成知识的钥匙，那是因为它能打开任意一个题目的大门;有人把书比喻成知识的铺路石，那是因为它能帮助我们走向一个又一个胜利的彼岸;还有人把书比喻成大海，那是因为它像大海一样广阔无垠。而我最喜欢在书的海洋里尽情的遨游。
每当我拿起《假如给我三天光明》这本书时，我仿佛眼前就出现了这样的一个场景：海伦坐在椅子上，拿着一本盲文书，莎莉文老师用心的给她讲解单词拼写，海伦的手上捆着一层纱布，她为了学盲文，手指都摸出了血，我的眼睛湿润了，不禁潸然泪下。
每当我看到《天使的名字是妈妈》这篇作文时，我眼前仿佛出现了还未出生的孩子问上帝的`最后一个问题：“那么上帝，如果我犯错误了那个天使会生我气吗?”“不，不会的!她不但不会生你气，而且会更爱你，去吧!那位天使在呼唤你!那位天使叫妈妈!”上帝的话刚说完孩子就诞生在人世间了，嘴角有着一丝微笑。这就是我和我母亲母女深情的诠释。对不起，妈妈我没有用好成绩来报答你。
每当我触碰到《卢沟桥烽火》这篇课文时，我就想起那句话“大刀向鬼子们的头上砍去!”这句话正是说明了这次战役的悲壮!有多少战士在战场上死去?他们是为了我们，为了国家!用自己的生命来做出贡献，多么让人敬佩!因此也引起了我学习的高昂之气。
没错，书的世界，无边无际。
书的世界作文 篇10
第一次接触书，是在团结的教室；第一次感受书，是在宁静的小书屋；第一次被书感动，是坐在窗前的椅子。
书是人们的工具，是能给人启迪的智慧，是能开启知识殿堂的钥匙。书像蜜蜜的糖，使你感到十分的快乐；书像涩涩的苦瓜，是你感到作者的忧伤；书像酸酸的醋，使你感动的痛哭流涕。
书散发着一种香，我们闻不到但感受得到。世界都被这种香所弥漫。正因为如此，我喜欢读书，尤其是小故事大道理的书――《你也可以创造传奇》。书中是一些人的小事，却引发出了使我沉思的道理。
一篇《安息吧，我不能先生》使我想到了《差不多先生传》，它讲了人们不能被“我不能”所困，要将它“埋葬“变成“我能”。其实我们身边，有许多我能也有许多我不能，但我们不但因为怕困难而不做，反而任它在那儿，不理不采。这样并没有使我们进步，只有像书中说的一样，把我不能化为我能；可不要“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
读完这本书，使我获益匪浅，在我现实生活中，我照书中的道理做，真的，我的脾气变得比以前好多了。我这才真正领悟到什么才是“好书像湖水一样透明。”
“书是人类的营养品。”不错的，人们需要书，书能使我们改变对事物的看法，能使我们认识许多事物，能教我们怎样面对困难……有书才使我们整个人类由古猿人进化到现代人，由使用粗糙石器到使用现代化的工具，由使用天然火到使用电、煤气……总而言之书给我们带来了许多，也改变了许多。
书，正是社会走向进步的标志。
有了书的世界，才使我们的生活充满生机。
书的世界作文 篇11
书，是我们进步的阶梯；书，是我们的精神粮食；书，让我沉醉在里面。
从小我就很爱看书，还记得那时候，我学会了看书，我就在书里学会了许多许多知识，我发现，书，原来那么好看，那么让人陶醉其中。每当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉就充溢着我的心房。我似乎听到自己从心底发出的由衷赞叹：“读书真好。”书，还能为我排忧解难，一次，我考试考砸了，很烦恼，于是捧起一本书，细细品尝这书，便什么烦恼也没有了，所以，书，像是我的知心好友。
我喜欢书，因为书可以帮你忘记时间，沉醉在另一个世界，让你无法自拔，我喜欢那种感觉。
清晨，一缕阳光从窗户外射进来，翻开一本《唐诗三百首》，读起《忆江南》，陪着白居易一起看江南：太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
阳光灿烂的正午，烈日当空的正午，拿起一本《西游记》这本书中，孙悟空保唐僧西天取经的景象不断出现在我脑海里，我回味着它，不禁沉迷：齐天大圣被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，枪刺剑刳，莫想伤及其身。南斗星奋令火部众神，放火煨烧，亦不能烧着。
读书真好，读书能让我们学到很多知识，正如莎士比亚所说：书籍是人类知识的总统。书还是我们的好伙伴：书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友——高尔基。
我读书，是因为喜爱而读，每当沉醉在书中的时候，我都觉得自己身临其境。读书，让我学到的是知识，是情谊，是理性……是许许多多从游戏和电视里不能学到的东西。正因如此，我才会喜欢书，书，陪伴我一生！
书的世界作文 篇12
行走在书的世界里，书中的清香伴我渐行渐远。在书的世界里，我遇到了最美的自己。
散文心绪宁静
在青春的烦乱躁动之时，是一片荷塘月色走进了我的夏至，抚平我心中的烦躁。怎能说散文不是一把理平我心中“三千烦恼丝”的骨梳呢？手捧一篇散文，品味那字字句句之下的深意。读读余秋雨笔下“三分剑气，七分目光”的李白，读读“明月装饰了你的窗子，你却装饰了别人的梦”的卞之琳的至美意境。
我愿手捧一本散文，细细品味那字句之下埋藏的静美。
诗歌顾盼神飞
上下五千年的中国历史，而诗歌则是这历史长河中不朽的明星。向往着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，钦佩着莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；感叹着李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的狂放不羁。由古至今，诗歌发生着改变，但是精神不变，根不变。古有“尚思为国戍轮台”的报国之志，今有“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”的对国家的深沉的爱。古往今来，诗歌承载着不变的精神向前行进。
我愿手捧一篇诗歌，在诗歌中获得感悟，顾盼神飞。
小说清香扑鼻
小说深得我的喜爱，应该是其散发的不同的清香，或是金庸在活死人墓里埋下的蜂蜜香，或是曹文轩写下的秸秆味，抑或是郭敬明笔下的散雪凛香，偶遇同好之人，共同分享阅读心得，共乐之。这岂不是展现了香囊招人喜爱的功效？
我愿手捧一本小说，在其散发的清香的世界里渐行渐远。
行走在书的世界里，久而久之，身上也沾了些许墨香。让我们一起，在书的世界里寻找那属于自己的长存的美丽吧！
书的世界作文 篇13
在万籁俱寂的夜晚，在微风轻拂的早晨，我总会手捧一本书，静静地品味。我曾记得有这样一句话：书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。这句话是苏联伟大的文学家高尔基说的。
当你在尝到书的滋味时，也许你人生的第一步已经启程，在书的字里行间里采撷那色彩斑斓的“花朵”吧!书会带着你走遍天涯海角，抵挡千难万阻，书为什么会有这么大的魔力呢？书里有许许多多的知识，当你用你那明亮的双眼读完，也许就知道了，书告诉你怎么认识世界各地的面貌，也告诉你怎么用智慧去战胜各种困难，当你用心去了解了这些，你也许会高兴地告诉我：“书是甜的，我尝到了。”
英国的剧作家莎士比亚说：“生活里如果没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有阳光，就像鸟儿没有翅膀。”书籍会引领你走进一片神奇的天地。那片神奇的天地会给你带来无尽的快乐。每当我有解不开的谜，我总要翻阅书籍，在书籍中找到答案。
歌德曾说过：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”当你手捧一本好书津津有味地读着，做到了身临其境的地步，也许你就是在和一个品德高尚的人谈话。每当我读书时，我就会把那些高尚的人的话刻骨铭心的记住，使自己成为一个高尚的人，那时你会从内心感到：“我读书，我快乐”。
如果把每个人拟作一棵树，那么读书就是让你越发光彩的树叶。我会从读书中获得更多的知识去点缀我这棵树，使它成为在众人面前独一无二的参天大树。
请乘好你的小船，撑好桨，冲破一个个浪的翻腾，用自己的知识去改变命运，打造一个新的世界，沉醉在书的芳香中，我是幸福的，我是快乐的。
书的世界作文 篇14
“一书一世界，一花一天堂”。一本好书，如清晨的第一缕阳光，带给我们对未来的无限希望；如浩瀚大海中的一座灯塔，为我们指引前进的方向。一桌满汉全席，每一道菜都有独特的口味，书亦是如此，每一类书都给我们展示不同的精彩。
当我读一些哲理性的小故事时，其中涵含着的大智慧开启了我心灵的窗户，提升了我思想的境界，使我不再为生活中的琐事而困惑；为我点亮一盏明灯，使我不再彷徨，不再迷失方向。
当我读到一部名人传记时，往往都会被里面的人物所感动，被他们的坚强不屈所征服，被他们的自信所感染……使犹疑的我变得更加坚定，变得成熟稳重，自信勇敢地面对未来的挑战。
当我读到揭示人性弱点的散文时，往往又会对照自己，使我能够勇敢地面对和克服自己的弱点，发挥自身的长处，挖掘自己的潜能。沐浴在自我反省的阳光下，坚定信念，开拓新的自我。
当我读到我所喜爱的名人名言时，往往都会摘抄下来，那一句句名言犹如黑暗中划破长空的一道闪电，使我在不经意间有一种豁然开朗、醍醐灌顶的感觉。不得不承认那是文化原野上的一株奇葩，它深深地植根于所有文化的肥沃土壤中，集深刻的哲理、闪光的思想和凝练的语言于一身，是千百年来人类知识与智慧的结晶。
每一本好书，仿佛一杯香浓的咖啡，温暖我心房的每个角落；仿佛遇到一位睿智的哲人，拨开我心灵的迷雾；仿佛一场淅沥的春雨，滋润着我默默成长……
生命的历程中，我会与书结伴同行，一起终老。
我的世界不能没有书。
书的世界作文 篇15
我与书同行，那一页页书，一首首词，一部部名著，如清新端庄的荷花，让我深醉在花香中，流连忘返。
是书为我演绎历史舞台上的神话，让我开阔眼界。打开《红楼梦》，看到了林妹妹的“花落花飞飞满天，红销香断有谁怜。”悟到了“侬今葬花人笑痴，他日葬侬知是谁”的悲叹；掀开《谁动了我的奶酪》，看着看着，忽然笑了，但其中的道理却发人深省：任何事情都不是一成不变的，只有钻研、努力的人才能获得最后的成功；翻开《茶花女》，第一次领略了小仲马的风采，感受到了法国人的浪漫与深情；拿到《简·爱》时，细细研读，我终于明白了爱情的伟大，它就是在对的时间遇到对的人，与其携手，共度一生，简执着地，不顾一切地追求爱情，深深地震撼了我：原来爱情可以使人充满力量！于我而言，读书就是让人心静的过程，可以对这个世界淡然处之，笑对人生。
书对我是一缕阳光，照亮温暖我的整个世界；书对我是一条汹涌的大河，听着响如雷鸣的水流，给予我无限的力量；书对我是一片花瓣，韵味悠长！
感悟和品读书中的内容，会发现许多秘密和感兴趣的内容，渐渐地，读书便多了一份平和，随便拿起书来，就开始吟诵。
书中许多名句都让我过目不忘，记忆犹新，让我感悟，给我启迪。“大江东去浪淘尽，千古风流人物”中苏轼的豪迈气概，让我感受到历史的沧桑和岁月的无情；无可奈何花落去，“似曾相识燕归来”诗人对美景易逝的喟叹，让我感受到时间的宝贵。时间是无情的，它转瞬既逝，如白驹过隙，人生是短暂的，我们一定要在有限的生命里焕发光彩，努力提升生命的价值。
书，我为你销魂，为你自豪，你让我明白生活原来是一首诗，在书香中漫步，快乐成长。
书的世界作文 篇16
书是一种神奇的东西，它是一首意韵悠悠的歌曲，给人们带来意味悠长的精神享受；它是一片波澜壮阔的海洋，载着无数知识的扁舟，让无数求知的人为之神往；它是一壶琼浆玉液，盛满久经岁月的馥郁芬芳，读的多了，你就会醉在其中……
书是导航的明灯。当我还在上幼儿园的时候，我就在看一些小小的书，虽然只是几本小人书，但上面的小故事，却启蒙了我对生活的初步认识，使我对万物有了一个朦胧的印象。
书是打开知识大门的金钥匙。上了小学以后，我开始接触科普知识的书籍，我想知道以前我所不知道的秘密。比如：为什么星星会眨眼？为什么水能灭火？为什么万物生长靠太阳？各种天气的变化又是怎么回事……我当时对天文和自然特别感兴趣，于是就日日夜夜地抱着一摞书翻来覆去地看，如饥似渴地吮吸知识的甘露。我真切地体会到：大千世界无奇不有，浩瀚宇宙神秘莫测。这是多么奇妙的感觉！
书还是滋润心田的溪流。再后来，我升入了初中。由于学习的需要，形形色色的世界名著逐渐融入到生活中。《海底两万里》构思巧妙，是科学与文学的巧妙结合；《童年》体现当时的社会百态与人情事物，丰富多样，但有沉闷的色彩；《名人传》通过描写贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难，来凸显三位他们非同寻常的宝贵品质……此外，我还看过《鲁宾逊漂流记》、《汤姆·索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》……文学大家的风范在他们的作品中充分显现出来，陶冶了我的情操，使我从精神上得到了满足。
读万卷书，行万里路。一本本书陪我走过十余年的岁月，使我从一个无知的孩童成长为一个初步了解世界的中学生，而书犹如一颗颗宝石在历经了漫长的岁月后，剔透如故，悄悄绽放着灿烂而永恒的光芒。
书的世界作文 篇17
一书一世界，一叶一春秋，书的香味引诱着我不断探索，漫步书香世界，我感受着阅读的快乐。
明月照进李白的窗子，梅花开在陆游的故乡，而我却没有古人推窗邀月“对饮成三人”的情怀，更没有“零落成泥碾作尘，只有香如故”的愁怨，只愿伴着这美景与书君共勉。
书是一首歌，唱出古人的忧愁，唱出今人的欢乐。我爱书，爱辞藻华丽的唐诗宋词，爱底蕴深厚的文学名著，也爱清新淡雅的散文小说。
阅读，让我爱冰心的清新婉约，爱鲁迅的冷峻深刻，爱徐志摩的浓艳绮丽，也爱老舍的纯朴自然。
阅读，让我爱上了诸葛亮的鞠躬尽瘁死而后已，也爱上了行侠仗义，武艺高强的武松，更爱那“他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”的宋江。中华文化渊源流长，博大精深，我爱男儿的阳刚，也赞赏女儿的阴柔。
无论是“物是人非事事休，欲语泪先流”的李清照，还是“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”的林黛玉，都给我展现出弱柳扶风之姿，娇花照水之态。而木兰、红拂又给我带来了巾帼不让须眉之美。
唐诗宋词是我国文化的精华，我爱“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自在，爱“明月松间照，清泉石上流”的清朗明快，也爱“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特想象。
阅读是一种修养，阅读也是一种境界。
繁华世界，有人不免被吸引，而世界的精彩也让人们丢下了手中的书，可我只愿在书中沉醉。阅读能使我正确地认识自己的不足，使我能在书的宁静下沉淀，我停下是为了更好的前行，我阅读是为了在纷扰中给自己的心灵留一片净土。
阅读使灵魂站立，书香漫漫给我带来快乐，世有美景三千，我只愿捧书取卷，让我在书的世界里沉醉吧！
书的世界作文 篇18
书，是通往知识殿堂的阶梯，将人类从远古带向未来。
书，是令人惊叹的魔术师，是人们由无知变得聪智。
书，是纵观古今中外的老者，将历史文明娓娓道来。
我一爱一书，一爱一在书的海洋里寻找人生的快乐。
读唐诗宋词，令我一爱一不释手，读到尽情处，默默背诵，留得满口余味，不得不承认这是一精一神上的快乐。再看诗中的世界，有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适心情，有杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的坚定信念，这些对于我，都是很好的一精一神鼓舞。从中，我明白了做人应有的执着、应有的抱负，令我心旷神怡、陶醉其中。
阅古典名篇，让一精一神得到升华。读《西游记》，被其中曲折离奇又充满趣味的情节逗得捧腹大笑，也被孙悟空惩恶扬善的坚定一精一神所感染，决心向他学一习一 ，做一个正直的人。读凡尔纳的《海底两万里》，沉浸于五彩缤纷的海底世界不能自拔，从中感受到了大海深处的魅力，这对于没见过真正大海的我来说，是莫大的快乐。
在书中，我时而随空空道人鸟瞰贾府兴衰成败、人世沉浮；时而与桃园三兄弟畅谈大战吕布的痛快；时而咀嚼冰心用生花妙笔写成的优美语段。
我在书中领略了世界各地的风土人情，仿佛去了一次巴黎圣母院鉴赏了世界瑰宝；去了一次日本品了茶道；去了一次.......在书中，我感受到了生命的多姿多彩，为生命的多彩而欢呼，为生命的乐观、执着而快乐，这不仅次于我自身，而且使我对生命也有了很美好的憧憬。
书中乾坤大，包罗万象，整个世界似乎可以在书中一览无余。读书是一种快乐，字里行间仿佛可以展示出对生命的感悟，使人不断进化提高，变得更加成熟。
所以，我渴望遨游于书海，让自己变成真正获取成功的人
书的世界作文 篇19
从小，我就和读书有个约定，不管是百花盛开的春天、烈日炎炎的夏天、硕果累累的秋天，还是白雪皑皑的冬天，在图书馆都能见到我的踪影。
我喜欢读书就像饥饿的人见到面包一样，随着年龄的增长，童话书再也满足不了我的欲望，我就开始读一些儿童文学系列的比如：曹文轩的《根鸟》、《青铜葵花》、《草房子》、……还有沈石溪的《狼王梦》、《斑羚飞渡》……
书是我的朋友，是一位忠诚的朋友，这位朋友老告诉我们一些知识，它从不嫌告诉我们太多，只要我乐意，他就会无拘无束的告诉我许多。书世界有各种各样的类型，琳琅满目，让我看的时候目转睛。看了一页又一页，是我停不下翻书的手。
书是我们永远的朋友。在书世界中自由自在的翱翔，无拘无束的畅游。在书世界中似快乐神仙！
我们读的时候应选择一本好书，一本认为自己喜欢的书，这样读的时候才有精气神读，读的津津有味，心情也就心情舒畅，自然读的、学的就多了。
我们也要学习好的读书方法，比如：读的时候一边读一边画一边读，画出好词好句，比可以在旁边写眉批，（自己的书画，图书馆的当然不画）还要准备一个积累好词好句的本子，随时记录下来。
多读书有好处，感觉心情舒畅，就会不知不觉的微笑，“微笑是心灵的钥匙”。因而应多微笑，就应多读书。
在书世界中我交结了许多的朋友，《绿山墙的安妮》主人公——-安妮，一位活泼、开朗、聪明、顽皮、善良、倔强的小姑娘，还有《青铜葵花》中聪明懂事的葵花和她聪明的哑巴哥哥——-青铜……你要和我一起多交书世界中的朋友哦！
让我们一起飞进书世界，在书世界中健康快乐、开心的成长吧！
书的世界作文 篇20
漫步于海盐图书馆，一进那闪着耀眼金光的大门，扑鼻而来的书香气沁人心脾。
我在无边无际的书海中精心筛选，我的手指抚摸着那厚实的书脊，我酷爱历史，因此，当没能在琳琅满目的书架上找到中国历史书时，我不禁失望地想：历史应该家喻户晓，这儿怎么能空空如也，一本历史书也不存纳其中。正当我独自懊恼万分时，我毫不在意的一瞟，在隔开两排书架处，竟然让我似挖到稀世珍宝一般，一本本历史书就端庄地站立在书架上，用着那古老的眼睛注视着我。
我赶忙走过去，迫不及待地翻找起来，书的香气让我倍感神清气爽，手指在书脊上划过的波动似在钢琴键上舞动，纵使黑白音律，奏起一段优美无比的天籁之音。找到汉朝司马迁撰写的《史记》，我的心不为一颤，激动着抽出精神焕发的它，小心翼翼地翻开书页。
《史记》原名为《太史公书》，是我国第一本纪传体通史，对我的历史了解有着极大的提升，它诉说着黄帝时代至汉武帝长达三千年的历史。在图书馆中意外的邂逅，让我欣喜万分。我饥渴贪婪地吸食着那一段段古代历史，司马迁为人公正，因此《史记》也采取“实录”的措施，对一位位皇帝，诸子百家，大臣等等有着极为深刻鲜明的批判与赞扬，构成一本包罗万象的历史巨著。
我的眼前浮现出一幅栩栩如生的人物动画，仿佛在我的眼前，黄帝的英明睿智、汉高祖的阴险狡诈都深刻地体现出来。让我沉浸在历史的波澜起伏之中，无法返回于自己的世界。仿佛我真的活在那个时代，在这书的世界中，我也是一位活生生的角色。
在那一刻，时间永远停在了这一瞬间，旁边的人无法动弹，只有我一个人，肉身虽在现实世界，而思想却遨游在汪洋大海之中。我意犹未尽地放下书，迷茫地走出了图书馆，脑海畔还在回响当时的故事情节……
“读书好，好读书，读好书”。这是冰心奶奶说过的一句话，不错的，书籍是人类跨越文明的阶梯，因此，我们更应该去挖掘书中的养分，滋润我们的精神思想。
