快乐的
今天我们要上作文课，我坐在座位上呆呆地望着讲台，心想：“今天作文要写什么呢?” 不一会儿，老师走进教室，对 我们说：“今天我们不写作文，去操场体验做游戏。”
首先，老师把我们分成两组来做老鹰抓小鸡的游戏 。我们这一组的老鹰是罗妍，母鸡是姚娅捷。老鹰看着我们一只只的小鸡口水都快流出来了，它向我们发起攻击，可是，这只老鹰是雌的，一点儿也不厉害，它从最后一只小鸡开始抓起起，但是母鸡很强大，小鸡也很灵活，老鹰左转右转也没有抓到小鸡，看到这一幕，母鸡非常高兴，做出了一副得意洋洋的样子，趁这个机会，老鹰一个箭步走上去，一口吃了一只肥嫩嫩的小鸡，它摸摸肚子，舔舔嘴巴，又向小鸡们发起了攻击，小鸡们左跳右跳，躲过了 老鹰发起的次次进攻，我也是一只小鸡，在紧张的斗争里，我很快就玩累了。于是，我走出了队伍休息休息。这时候，我看见另一组的老鹰太凶猛了，凶猛得像一只大老虎一样，我想：“幸好我不在那一组啊。”
叮铃铃，叮铃铃……” 下课铃响了，我们依依不舍地离开了操场，拿起书包回家了。这是我最难忘的一节作文课。
快乐的作文课2
今天，我们来到学校，安老师对我们说：“今天，我来给你们变一个魔术。”一听到变魔术我们马上高兴起来，一个同学问：“变什么魔术呀？”安老师回答到：“我可以让鸡蛋游泳。”一听到这话同学们异口同声的说：“不可能。”
只见老师左手拿一个装满水的杯子，右手拿一个鸡蛋，老师轻轻的把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像一个醉汉摇摇晃晃的沉入水中，呼呼大睡起来，同学们都笑了起来。之后老师又在水中放了几勺盐，在用勺子搅拌了一下，当老师停止搅拌时，鸡蛋还是没有浮起来，我们感到非常的失望。而老师不慌不忙地加了许多盐，再次用勺子搅拌均匀，当停止搅拌时鸡蛋还是没有浮起来，我们没有了信心，可老师还是信心十足的继续加盐。不久，我看见鸡蛋慢慢的浮了起来，同学们都欢呼起来，有一个同学很惊讶的问：“这时为什么呢？”老师回答道：“因为盐水的浮力比清水的浮力大。”
这堂课真有意思，真希望作文都这样上，学生就不在害怕写作文了。
快乐的作文课3
今天是星期六，我上了一节特殊的作文课。叫刻纸作文课。老师先给我们看了她刻的12生肖，她那些作品刻得惟妙惟肖，什么颜色都有，非常漂亮。同学们都赞叹不已,向老师投去欣赏的目光。这时，老师又拿出了一些莫名其妙的'东西，什么剪刀啦，什么纸板啦，什么手术刀了……我想，老师能让我们干什么呢？老师说：“你们来照我的样子刻一只小鸡好不好？”大家都很高兴，各个兴致勃勃。我们就认真地刻。开始，我有点无从下手的感觉，但老师告诉我要先挑面积大的地方刻，还要顺着刀刃刻。老师这样说，我才信心百倍开始刻。我刻的时候就是不敢用劲，妈妈说：“只有用劲，才能把两张纸刻透。”听了妈妈的话，我鼓足了劲儿刻，终于刻完了那些大的图案。我刻得越来越快，真是熟能生巧呀！
终于都刻完了，我看着我的作品爱不释手。虽然我刻的小鸡有些粗糙，但是我
快乐的作文课4
教学目标
1、积极参与秋天的各项活动，并能用通顺的语言把活动的经过描述出来。
2、感受活动带来的快乐体验，并能恰当地表达出来与同学分享。
3学会一些写作的基本规范和技巧。
教学准备
1．让学生到大自然观察秋天，参加秋天的活动。
2．搜集秋天的资料。
教学过程
一、回忆引入
同学们，近段时间我们学习了好多描绘秋天的课文，看到了许多秋天的美丽景色，也参加了不少秋天的活动，你觉得秋天是一个怎么样的季节？（美丽、丰收、快乐、多彩、香甜、五彩缤纷、硕果累累……）
出示以上词语，填入以下句式说一说：
秋天是个（）的季节，我爱（）的秋天！
选一句你最喜欢的写到方格稿纸上。
二、说说快乐的事
同学们说得真好！是的，秋天是个五彩斑斓的季节。它给人们带来美的享受，带来丰收的喜悦，带来无尽的快乐。在这美好的金秋季节，很多同学都参加了有趣的活动，有的用照片拍了下来，有的用图画画了出来。下面请同学讲讲秋天给我们带来的快乐，与大家分享，好吗？
（捡树叶、赏菊花、摘石榴、挖蕃薯、拔萝卜、赏桂花、摘柿子……）
讲述的时候先要说明是什么时候，谁去（到）什么地方干什么，具体描述时可以用上我们学过的好词好句、古诗等。
用完整的句子把你参加过的活动写下来
二、揭示目标
对于经历过的事情，我们不但要会说会画，更要学会用语言把它们写下来，这节课，我们要学会怎样把这些快乐的事明明白白地写下来，让别人看了也觉得有趣？（揭示课题：秋天的快乐）
三、指导写作
1、一篇完整的文章必须有开头、结尾和具体的经过，并且分自然段描写。一般情况下，开头为一个自然段，结尾为一个自然段。事情的经过可以是一个自然段，也可以是几个自然段。请你读一读刚才写下来的句子，说说哪句可以作为开头，哪句可以作为结尾，为什么？
2、文章写得好不好，头和尾都差不多，关键看中间部分写得好不好？今天我们就来好好研究研究中间部分该怎么写
3、学习选材。
老师通过调查发现，很多同学家里都有石榴树。今天就让我们以摘石榴为例来讨论一下怎样把一件事写具体，写生动。
（1）用什么去感受秋天的快乐？
（眼睛看、耳朵听、鼻子闻、动手、动脚等。）
看到什么景色，听到哪些声音，闻到什么气味，用了哪些动作，有什么想法，这些都是描写的内容。
（1）为了让大家能找到一些合适的词语来表达，陈老师特意开放了自己的“开心农场”，欢迎大家前来采摘恰当的“词语果果”。
四、体验写作的快乐
1、根据自己的画和描述写一段话。要求：事情叙述清楚、完整，语句通顺，用上了好词，用情感动读者。
2、自我欣赏，同伴交流。
A、读一读，把句子改通顺。
B、画一画，把好句子找出来。
C、借一借，读一读别人的好文章，把好句子“借”到自己的作文中。
D、选一选，小组最棒的，准备集体交流。
五、集体评议
集体评议佳作，找出好的句子，评议好在哪里。
修改自己的习作，注意借鉴别人的好处，学会使用学过的好句子，争取使自己的习作更棒。
六、总结并拓展
同学们，今天我们学会了写秋天的活动，如果让你写冬天的活动你会写吗？春天、夏天呢？
因为同学们的出色表现，我们今天这堂课上得特别成功。老师为了奖励你们，要把写作文的最后一招教给你们，你们想学吗？
我们在写作文的时候常常可以用上一些诗句，使文章更生动。你看，陈老师在写摘石榴一文时，就找了一些诗句，你看用在哪儿最合适？
出示诗句，边读边和学生一起理解意思。
王维《田家》：夕雨红榴拆，新秋绿芋肥。
李商隐
榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。
可羡瑶池碧桃树，碧桃红颊一千年。
山石榴
似火山榴映小山，繁中能薄艳中闲。
一朵佳人玉钗上，只疑烧却翠云鬟。
快乐的作文课5
老师说她第一次见我们，给大家带来了一个惊喜，只见老师手里拿着一个不大不小的盒子，越看越奇怪，都满怀期待地想看看盒子里到底是什么好东西，恨不得一下子飞过去拆了，老师面带微笑指着我说：“你猜一猜”，我立刻回答：“是猴子！”顿时同学们大叫起来：“怎么能是猴子吗？”“猴子能放在里面吗？”我彻底打消了是猴子这个意见。老师又走过去问其他同学，“是苍蝇！”“是兔子！”“是仓鼠！”……大家都在七嘴八舌地乱说。老师神秘地说：“我所带的这个东西可以自己动，是活泼可爱的，是机灵的。”我瞬间大声说到：“是兔子！”随后的同学也跟着说是兔子。老师说谁表现好谁就能看到这个神秘的物品，我一定是今天表现最好的。
老师说：“谁想来看一看这个神秘的礼物呢？”大家的手像被遥控器控制了，都指向文灿同学，他自己也自告奋勇，老师就让文灿同学上来，当文灿同学满怀期待地想看一看这个神秘箱子里到底是什么时，老师说看完以后一定要保密再保密，文灿同学先从箱盖上的小缝隙往里看，看完以后满脸带着奸笑回到了座位上，仿佛里面有鬼似的，我们大家都想问他里面到底是什么东西，但是他没有说，反而还不停地傻笑着，我们心想这里面肯定有好东西，或者就是空盒子，要不然他的这个笑也太不正常了吧。这个盒子里到底是什么呢？
老师说还有谁想看，我旁边的那个同学毛遂自荐。因为他的个子小，所以上去以后要踮起脚来看，老师就把箱子拿下来让他看，而他看完以后还像刚才那位同学一样，一副憨笑的样子。我想，这箱子里究竟是什么东西呢？大家问他，他也不说，老师满脸微笑地说还有谁想看看这个神秘物品呢？
老师说只能在三个人里面选一个，我着急了，冲口而出：“选我！”，老师当即让我上去看一看，我走在路上，猜想，这里面肯定有天大的秘密吧！我偷偷瞄了一眼，哇，这？这！我想起了我们给老师的诺言，不能告诉别人。我也在暗地里偷笑，心里想，一定不能说！一定不能说！老师又让一位同学看这个神秘物品，他们两个石头剪刀布，谁赢了让谁上去，最后终于胜出的赢家上去了！他上去的时候满脸疑惑，当他看完以后傻眼了，还是边笑边疑惑的走下了台。
只剩一位同学了，可惜老师说，没有机会了，老师问他此里心情如何，他说他很伤心、难过、悲伤。唉，我真希望他能上去看一眼啊！
这真是一节快乐而有趣的作文！
白发悲花落，青云羡鸟飞
随着青春年华的悄逝，不觉鬓发苍白，目见春花飘零，不禁撩起惊时之悲。出入宫廷，跟随朝班，虽身在高位，闲官日永，无所事事，也不得自由，仰望飞鸟油然而生羡慕之情。这里借景抒情，在与朋友倾谈生活的感受中自然流露了对任官朝廷的厌倦情绪。
注：青云，这里指高官显爵。
花红易衰似郎意，水流无限似侬愁
红花易落，就象你的薄情；水流不尽，就似我的哀愁。用精当的比喻，在二者对照中突出了多情少女纯真浓郁的感情。诗句以一个女子的口吻来叙写，这就把她的失意和痛苦心情极为自然地表现出来。
新知遭薄俗，旧好隔良缘
诗句写新结交的朋友遭到浅薄世俗的诬毁，旧日的知己也缘分隔绝，友情日疏。“遭”与“隔”写出了诗人在现实中孤独无援的处境和受挫的痛苦心灵。对“薄俗”的强烈不满情绪，跃然纸上。
为有云屏无限娇，凤城寒尽怕春宵。无端嫁得金龟婿，辜负香衾事早朝
在精致华丽的闺房里
藏着一个美貌的少妇，在京城春寒已尽的时候，她忽然担心起春宵来。原因是她嫁了个佩带金龟的在朝中作官的丈夫，他天不亮就要起身去上早朝，这岂不辜负了这位少妇的一片痴情。诗句写出宦家少妇在春日夜短之时对丈夫的怨情。她本想尽情享受青春时代的甜蜜爱情生活，但苦于春宵日短，上朝须早，又不能不让丈夫离开，故有此种“悔教夫婿觅封侯”那般的抱怨。此诗蕴藉含蓄，一波三折，令人再三叹唱。
注：为有，因为。云屏，云母镶的屏风，此指居室精美。无限娇，指美貌的少妇。凤城，指京城。无端，白白地。香衾，指夫妇之间的情爱。
苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳
贫家女年年替人家缝制嫁装，自己却无钱置备嫁衣。写出了贫家女子忙碌一生而得不到幸福的严酷事实。“为人作嫁”现比喻徒然为别人忙碌。
注：压金线，用金线绣花。
千里暮烟愁不尽，一川秋草恨无穷
夕阳西下，夜雾蒙蒙。放眼望去，暮烟滚滚，千里朦胧。那斩不断的愁绪顿时塞满心胸。萋萋野草，一川黄白，在飒飒的秋风之下摇曳摆动，沙沙作响。那无垠的怨恨之情瞬间爬上心胸。诗人融景生情，借暮秋傍晚的凄清之景，抒发了愁绪难断、怨恨无穷之情。
无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠
昔日西湖那笙歌曼舞的太平景象，恍如隔世。如今谁还有心去重温旧梦。只好关起门来，饮酒遣愁，醉眠忘忧罢了。此是自叙凄凉幽怨之语，流露亡国之恨。
那堪玄鬓影，来对白头吟
身陷图圄之中，白头人面对缥缈的蝉影，耳听寒蝉凄切悲哀的鸣叫，又怎能受得住呢?这里“白头吟”一语双关。
注：玄鬓，指蝉，古代妇人将鬓发梳为蝉翼之状，这里以之代蝉。白头吟，是一种表示人生哀怨的乐府曲调。
鸿雁不堪愁里听
大雁秋天南去，春天北归，好似游子，飘零不定。它那凄厉的叫声，使满腹离愁的人不忍听。诗人以愁听鸿雁叫而不堪，状友人旅途的别绪，委婉形象，别有韵味。
永怀愁不寐，松月夜窗虚
愁思难解，夜不能寐，月光清清，院落空寂。“虚”字有双关之意，既是院落空寂的写实，又是诗人心绪空虚，仕途不遂的写照。借描绘自然景物，表现出自己惆怅的心情。
黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁
这是李白诗中的久咏不衰的名句，描写了阵亡士卒的妻子无限悲哀之情。滔滔流滚的黄河尚且可以捧土筑坝，拦腰截住，可是孀妇的沉哀巨痛是任何力量也抑制不住的。这就如狂呼怒吼的朔风裹挟着漫天大雪，无边无际，吞噬一切，没法消除。诗句用奇特的比喻，惊人的夸张，借可触可视的峥嵘阔大的景象来表现人物的感情活动，形象鲜明，突兀凌峻，扣人心扉，富有浪漫主义色彩。
注：雨，作动词下讲。
白发三千丈，缘愁似个长
我头上的白发有三千丈长，是因为我的忧愁也这么长。借有形的头发，抒发无形的愁思，夸张奇特，想象大胆，劈空而来，似火山爆发，让人拍案叫绝，淋漓尽致地抒写了他的怀才不遇，壮志未酬的无限愁思。诗句历来被誉为夸张的绝唱。
弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧
慨叹昔日时光的流逝不可稍留，恼恨今日扰乱心绪的黑暗现实使自己多烦忧。抒发了诗人报国无门、才干无以施展的苦闷!用重叠复沓的语言，长达十一个字的句式，将诗人当时忧愤之烈、心绪之乱，一触即发，难以抑制的感情极为形象而又鲜明地表现了出来。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁
我抽出刀来想砍断流水，可是越砍水越是不停地流；拿起酒杯来想借酒消愁，可是愈喝酒，悲愁之心却更加悲伤。古典诗词中以水喻愁不乏佳句。这句诗独辟蹊径，新奇、自然、言近旨远。诗人忧国忧民，愁思悠悠。面对楼前溪水，不禁以之作喻，贴切自然，尤为令人击节的是诗人借“抽刀断水”作喻体，这一断然行动，还将诗人不被深重的愁思所压倒，力求摆脱，积极进取的豪放性格完美地表现出来。愁而不消极，诗句独标高格，千古传颂!
一片花飞减却春，风飘万点正愁人
这是伤春感怀之词。一片落花便能透露出春色偷减的消息，令人沮丧、扫兴，更何况，飞红万点，漫天飘舞，春暮花残的季节呢，怎么不使人愁绪满怀，忧郁难纾。诗句写残春之景，却能做到“语奇而意深”，(《杜臆》)在国家多事，身被谗毁的处境中，凭外景引吐内心忧愤，感兴幽微，寄托深远。
眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。即遣花开深造次，便教莺语太丁宁眼见诗人正沉溺于客居愁思之中而不能自拔，恼人的春色偏偏又来到江亭，过于急迫地打发花儿匆匆开放，又让黄莺鸟鸣唱个不停。花儿开、鸟儿鸣的美丽春光，本是令人惬意的，但在被客愁缠绕的诗人心目中，却倍增烦恼与忧愁。诗人用乐景写哀，哀感倍增的反衬手法，在情与景的对立之中，深化他所要表达的旅况无聊的感情，加强了诗的艺术效果。
注：无赖，无可奈何。深，过于。造次，急迫。丁宁，即叮咛，指鸟鸣声。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长
东风吹万物，可却偏偏不能把忧愁吹走。春昼渐长，却偏带给诗人更多愁恨。“东风”、“春日”能给人美好的感觉，可由于诗人积结的忧愤十分深重，故而迁怒于东风、春日，怪其不把愁吹去，而把恨引长。诗句表现了诗人独特的沟思，新奇的立意。
注：为，能。惹，带来。
猿声到枕上，愁梦纷难理
悲哀的猿鸣声，传到枕上，孤寂的内心思绪万千，愁苦难解。因听猿的声声悲鸣而产生种种哀思，无处倾诉。“愁梦纷难理”一句，把主人公辗转反侧不能入眠的情景生动描摹出来。
食蘖不易食梅难，蘖能苦兮梅能酸。未如生别之为难，苦在心兮酸在肝
吃蘖不容易，吃梅也难咽，蘖是那样的苦，梅是那样的酸。但它们均比不上离别的难忍。离别的滋味哟，是心苦、肝酸。果实的酸苦怎能同内心的酸痛来比?诗人运用通感，把感情的辛酸难耐具体地表现出来。
注：蘖(bò)，同檗。可入药，性寒味苦，和黄连相似。能，不作“能够”讲。唐诗宋词中，有许多“能”都作“如此”、“这样”解释。
金鞍忽散银壶漏，更醉谁家白玉钩
一同骑马出游的伴侣忽而散去。夜晚降临，只身客游在外，无家可归，又到哪里去独对明月、借酒浇愁呢?诗句把羁旅之悲、身世之痛描写得很有深度，也隐含着诗人自己长期不能用世的愁怀。比喻形象，生动贴切。
注：银壶，即铜壶，古代计时器，靠壶水滴漏来测算时间。古诗词中常用“铜壶滴漏”表示夜晚时刻。白玉钩，喻指月亮。
愁来独长咏，聊可以自怡
诗句表达了作者赋《杜秋娘诗》的目的。当忧痛袭来，无法摆脱的时候，你秋娘可独自放声吟诵此作，暂且藉以自我怡悦，打发愁怀。诗人同情杜秋娘的不幸遭遇，“感其穷且老”赠诗相慰。这种嘱托之词寄寓着诗人的身世之感，语似平淡，感情却格外深著。
世间无限丹青手，一片伤心画不成
人世间会画画的人多得很，但没有一个人能画出人的伤心之情。这里言外之意是说人的痛苦无法言状、也很难为人理解，浅显的诗句中深蕴着无限的悲辛愁怨。用“一片”形容伤心，便使无形的悲痛有了具体可感的形象，甚妙。
谁怜愁苦多衰改，未到潘年有二毛
忧愁苦恼使人过早衰老，还没到长白发的年龄却已长出了白发!强调痛苦竟使人未老先衰。
注：潘年，长白发的年龄。二毛，指头发黑白相间。
自叹多情是足愁，况当风月满庭秋
诗句是说多愁善感给自己带来的悲苦已经够多的了，更何况满院又荡起飒飒的秋风，月色又是那么的凄凉呢。诗人写秋夜的凄凉，烘托自己的愁苦之深。
月尽愁难尽，年新愁更新
一月到终而愁端难尽，一年到头而又添新忧。诗句反映了诗人抑郁痛苦，难得排遣的心情，也说明了他终年生活在愁绪中而不能自拔。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味，在心头
离愁别恨如丝似缕，不可理，不可剪，只能任其偷藏心头。这里将无形之愁化为可“剪”、可“理”、可居“心头”之物，形象、动人，成为写离愁别苦的名句，为后人反复吟咏、传唱。而且，将愁苦比喻为丝线，也是颇有新意的`。
胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨，水长东
花易落，人易别；花落不得重上故枝，人别亦不易重逢。水要长流，人有长恨。词句抒发凄楚、哀伤的离别之情。前句首先自问“几时”得以重逢，抒发了相见时难的愁苦之情；后句再用形象比喻，写人生的离愁别恨，恰似滔滔流水，滚滚向东，一发不可收拾。
心事莫将和泪滴，凤笙休向月明吹，肠断更无疑
心事不必再说，凤笙无需再吹。心中无限难言的悲愁，如“断脸横颐”之泪，无穷无尽，令人愁肠寸断。词中写出了心中悲伤，更可见世上人间的欢乐，已于己无份，真是伤心之绝。语言、凤笙、泪水都使得重重愁思无以缓解，可见愁情之深重。
人生愁恨何能免，消魂独我情何限。故国梦重归，觉来双泪垂
词人梦归故国，醒来更感到离愁别苦不可收，乡思之情无限，自然要双泪垂下。词中通过梦醒后的感慨，充分表达了亡国之君的无限悲怨。前两句抒发孤独、悲苦的愁情；后两句写尽清冷、哀痛的境遇，两相辅承，合为一体，表情深沉。
雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨却如春草，更行更远还生
别后无信，夜来无梦。离愁别恨却如阳春的芳草、郁郁丛生。用“更行更远还生”进而写出路愈遥而离情愈重、离恨愈浓。词中将离愁比喻为春天的萋萋芳草，可见离恨之盛；正如初春芳草随处可见一样，离愁别恨也是无处不在，因而这一比喻是恰切、形象的。
高楼谁与上?长记秋晴望。往事已成空，还如一梦中
独上高楼，望断天涯，又是一年金秋。不堪回首忆当年，唯有往事如梦之感。写出了作者对幽禁生活的感叹和对过去帝王生活的怀念。
金剑已沉埋，壮气蒿莱，晚凉天净月华开。想得玉楼瑶殿影，空照秦淮
自叹当年的英雄意气都已消尽，而今因月生感，怅望天边。然而月影空照秦淮，江山已经易主，令人悲痛欲绝。词句绘出亡国后的惨淡景象，凄婉哀怨。古人常以黄河来指代中原地区，而以长江、秦淮称南方各地，此处代指南唐旧地。
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间
夕阳斜下，独自凭栏远眺，无限江山尽收眼底，不由得勾起无限伤心事：离开南唐颇易，归回故国却难上加难。正如水流、花落、春归一样，过去的帝王生活一去而不复返。今昔之别，大相径庭。语意悲凉，遗恨千古。
往事只堪哀，对景难排。秋风庭院藓侵阶，一桁珠帘闲不卷，终日谁来
秋风劲吹，苔藓满阶，可知幽居处荒凉、冷落，与当年“春殿嫔娥鱼贯列”相比较，怎能不让人哀从中来，倍觉孤独和惆怅?前句写忆往事，心颇悲哀；后句写现实之景，终日幽居深院，更是忧伤难解。两相对比，增强了惆怅、凄苦的情绪。
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首，月明中
春花常开，秋月常明，最易引起词人无限美好的回忆；小楼长夜，东风轻吹，又能勾起多少伤心的往事?“何时了”三字，抒写了触景生情、忧痛难忍的愁苦心境。末句以“不堪”二字将亡国之君抚今追昔的巨大悲痛和盘托出，由此，从反面写出了幽禁时对故国及昔日帝王生活的怀念。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
以比喻和自问自答的形式，吐露心中万斛愁恨，正如一江滔滔的东流水，无边无际无尽头。这是写愁思中最为著名的句子，为后人传唱不已。以东流春水比喻愁思，读者可以由此想见其汩汩滔滔、绵延不绝的样子，形象而巧妙。
万般惆怅向谁论?凝情立，宫殿欲黄昏
满腹忧愁、悲伤，无人可与之倾诉。心事重重，默对黄昏，打发着无限愁思。词主人公首先发出深深的叹惋，以自问的形式抒发了无法诉说的悲愁。万般无奈之中，只有孤独、寂寥地对景排忧。如此处境，惹人生怜。
谁道闲情抛弃久?每到春来，惆怅还依旧。日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦
首起反问句，表现了在感情方面欲抛不得、盘旋郁结的苦痛。每当春季来临，万物萌发之时，内心总会有一种恍如有所失落、又似有所追寻的迷惘的情意。经过“抛弃”的挣扎、努力之后却依然永在常存。对花而难自我安慰，借酒却难消愁。终日里瘦损憔悴，心中总荡着一种寂寞、无奈的情绪。笔法顿挫沉郁，情致惝恍幽咽。
一树梨花一溪月，不知今夜属何人
一棵开满白色梨花的梨树，一条洒满月光的溪水，这两处景色迷人的地方，不知今夜里有谁前去享受大自然的赏赐?诗中表达了作者惆怅和低沉的感伤。面对美景而仍提不起游兴来，必是心中有着无穷的哀情。
残灯明灭枕头敲，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避
深夜，灯油将尽，微光时明时暗，游子斜靠在枕上，心中饱尝了独守长夜的滋味，实在无法入眠。仔细想来这种相思的事情，不是令人眉头紧蹙，就是引人心里烦闷，简直无法摆脱。句中把人物动作、表情，周围环境气氛联系起来，多角度地、集中表现了浓重的离愁别恨，使艺术形象更富生活实感。故李清照学此，脱胎出“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的名句。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味
本打算撇开烦恼，欢歌豪饮，痛快一场，可就是美酒到口也品不出啥滋味。句中用映衬的笔法，强调忧愁难消，醉亦不休。
注：疏狂，这里是豁达、洒脱的意思。
新怅望，旧悲凉，不堪红日长
往昔的悲愁还未消除，却又增添了新的惆怅，怀着这万端的愁绪实在难以打发暮春的日子。这里把愁情放在春老昼长的特殊环境里加以表现，更能突出抒发主人公的孤独和苦闷。
清风明月休论价，卖与愁人值几钱
清爽的凉风、皎洁的月光都是非常可爱的景色，可是，对于心情苦闷的人来说，只能凭添几多愁思，又有什么价值呢?这里词人把美好的景色与愁苦人的心境互相对照，更加强烈地表达出愁苦难耐之情。
若问闲情都几许：一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨
如果要问共有多少愁情，那就象迷漫溟蒙的寒烟笼罩下的遍地衰草；也象暮春时节满城随风飘扬的柳絮；还象是江南梅子黄熟时候连绵不断的阴雨。这里用设问句提顿，引出下面用多重景物集中描写“闲情”的情态。这不仅是把人的感情化为具体的物象，而且开创了以复合比喻进行填词的新方法，使词章含蓄优美，清丽飞动，增强了艺术感染力。
忆君王，月破黄昏人断肠
句中表达对君王故国的思念。明月东升，夜幕敛起，一切都是那么的幽静、空明。逢此良辰美景，反倒引起了无限的伤感和悲痛。国破家亡，流落异乡，一欲断肠；君王难忘，二欲断肠；春色可人，惊心催泪，三欲断肠；独立黄昏，暮色如愁，四欲断肠。真是“语意悲凄，读之令人泪堕，真爱君忧国之语也。”
新来瘦，非干病酒，不是悲秋
南唐冯延巳《鹊踏枝》：“日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。”此处反用其意，寻找人瘦的原因，明指不因病酒，不是悲秋。暗含着真正的因由是为离情别绪所苦恼。诗人高明的地方就在于用反说正，以反衬正，避免愁情直露，笔法深婉，富有感染力。
注：《全宋词》为“今年瘦”。
险韵诗成，扶头酒醒，别是闲滋味
句中的闲滋味是闲愁折磨人的滋味，词人想消磨时光，排遣烦闷，靠做“险韵诗”、喝“扶头酒”来麻醉自己，以求得暂时的解脱。然诗终有成时，酒终有醒时，诗成酒醒之后，环境依旧，更觉索然乏味，冷寂孤独。
注：险韵，用冷僻难押的字做韵脚。扶头酒，容易喝醉的酒，又古人于卯时饮酒，称“卯酒”。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
句中连下十四个叠字，并分为七组来描绘一位妇女处于国破夫亡、颠沛流离境遇之中的极度凄苦的心情。前四字，是写心神无主，寻求寄托的精神状态。中间四字，以环境特点，透露出人物内心的孤独感。后六字，曲折入微地刻划无法解脱的痛苦情绪，即由内心隐痛到逐渐表面化的过程。这多叠字，连贯而下，镶嵌在词的开头，又能做到言简意丰，实在是造句雄杰，句法新峭。
百种旧愁分不去，枉被落花留住
这是词人描述忧怀难释，触感而发的痛苦。本来就愁肠百结，忧痛交织，盘郁在胸中，偏偏又赶上了暮春的落花时节，伤春之情又向我袭来，轻易地搅动着心底的烦忧。句中之意不在悲春叹花，而是说春愁加重了自己的痛苦，而掩盖了真正痛苦的缘由，即民族危难时的国仇家恨，“枉”字便透露了这个消息。两句的关系表面是进层，深处是转折。笔意简妙，言浅情深。
须信道消忧除是酒，奈酒行有尽情无极
在无计消愁解痛的情况下，只好相信惟独借酒可以释忧的说法。但是，真的端杯痛饮，却酒最有限，而胸中愁绪“无极”。这里，针对主、客观事物的矛盾现象进行议论，旨在强调心里郁结的忧愤很深重。直言快语，吐出了激荡之情。
百尺游丝当绣户，不系春晖，只系闲愁住
句中的意思是说，房门前，虫类所吐的纤丝在春风中飘动，是那么的绵长，那么的轻柔。很可惜，它拴不住美好、绚丽的春光，却只能缠绕着我心头的愁绪。这里因景起情，借外物引出自己难释的臆怀。游丝长拴门前，暗示院庭冷落，主人寂寞，况且春光已逝，唯见蛛丝空荡，更加遣人寂愁。词人主张抗金复国，屡遭秦桧排斥，此处的“闲愁”曲折地反映了理想受遏的苦闷。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透
春光与往昔一样的妩媚可爱，但是人却因为无法解脱的相思而被折磨得格外消瘦。整日里，痛苦的泪水和着胭脂不时地流淌着，以至湿透了擦泪的手帕。句中以春的不变反衬人的大变，从而强调了失恋的悲伤。其中“空”字下得深沉有力，揭示了主人公对爱情不幸的愤怨。
注：浥(yì)，湿润。鲛绡(jiāoxiāo)，古代神话中鲛人所织丝绸，后指手帕。
欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼
这是词人宣泄无计摆脱的苦闷和忧伤，联系原作可知句中的“愁”是因光阴虚掷，老大无成而引起的。此处说愁叙怨的方法比较新颖，不仅用拟人手法强调愁情纠缠自己不放，而且在揭示其主观愿望与实际情绪的矛盾中，流露了内心的激怨。
万点飞花愁似雨
这是用淡雅的笔调，幽冷的意境来表现惆怅落寞的心情。但艺术上较有特色，能以对具体情物的描写和形象的比喻，吐露出细致幽渺，难以捉摸的空虚的感情。此与秦观《千秋岁》：“春去也，飞红万点愁如海”，《浣溪沙》：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，有继承关系。不过语句更为灵活，既可理解为万花谢落，飞红似雨，撩起无限春愁；也可解释为无边的愁情恰如万花飞谢的红雨，黯淡、凄凉。
春未绿，鬓先丝，人间别久不成悲
春天尚未来到人间，悦目的美景还没有玩赏，但是，自己的鬓发却已经花白了，这委实令人遗憾。人世间，亲朋离别是件痛苦的事，然而，由于长久的分手，过分悲伤的折磨，感情反倒变得麻木了，竟意识不到自己的愁痛了。这里造句的妙处，就在于抽取违背生活常规、常理的现象，来强调异乎寻常的悲痛。
算空有并刀，难剪离愁千缕
即使有并州的既锋利又硬实的剪刀，也难以剪断那千丝万缕的离愁。句中值得称道的是凭借事物之间的联系把抽象的愁情变为具体可感的形象了。杜甫《戏题王宰画山水图歌》：“焉得并州快剪刀，剪取吴松半江水”，是指王宰的山水画用并刀剪取了半个吴松江而成的，以此赞其逼真。姜词又进一步，想象用刀剪愁，在事物的相互联系中把愁物化了。这比直接将愁刻画为物象更富韵味。
注：并刀，并州(今山西太原)的剪刀，极锋利。
谁主谁为客?叹人生、别离容易，会逢难得
人们在生活中欢聚、离别是常有的事，至于谁留谁去很难说定。只可恨，不愿相离，偏偏轻易分离，盼望相逢，却难重新相会。朋友间的友谊，亲属问的眷想，是文明社会里人们的一种美好感情，今天对待古人所抒发的离愁亦应具体分析。
岁月无多人易老，乾坤虽大愁难着
无情岁月悠悠而逝，转瞬间词人已是满头华发了，可这茫茫大地，哪里又能容下衰朽之躯呢?句中直抒胸臆，揭露了世道昏暗，正直刚毅之士没有立足之地的现实，抒发出他政治理想无法实现、愁肠百结的思想感情。
避无处，这闲愁、夜深尤苦
愁情无处不在，无时不有，任你有千方妙计也没法摆脱。尤其在夜深人静的时候，这种愁情更是顽固，更是厉害，会害得你苦不堪言，难以忍受。这里以自述口吻写对愁痛的真实体会，明意直说，手眼独到。
都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁
这里的意思是，人们都说没有谁象我这样，愁痛深似海。然而，今天夜晚，兀立在漫天风雪里的梅花，却象我似的，愁情满怀。宋人笔下，以梅自喻的诗词作品屡见不鲜，但是，将人的亡国之痛用夜披寒雪的梅花形象表现出来，这还是极为罕见的，新巧过人的。不是么，花枝挂雪似愁苦人的满头白丝，那傲寒挺拔，香气自溢的品格，又似坚守节操处士的洁美品质，词人正是抓住两者相同的特性，才创造出了崭新的艺术形象。
悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明
一生经历的悲欢离合的种种遭遇，是那么的令人痛苦和懊恼。如今倍受折磨的感情已经变得麻木了(再也不会有少年听雨时的欢愉，壮岁听雨时的激慨)。任凭檐下淅淅沥沥的雨点一直滴嗒到天亮，却全然无所反应。这里以雨声勾动，引吐对世事、人生之叹。不过，词人深意淡写，把雨打心头彻夜难眠，寒苦酸涩的滋味，用“一任”二字一笔了结。吟咏之余，自觉情溢词外。
不恨片篷南浦，恨剪灯听雨，谁伴孤吟
假如仅仅是乘着孤篷小舟隐逸泛游，还尚能忍耐。然而恼人的是夜深人静，独守残灯，静听凄凤苦雨的呼啸声，便会深切感到无人陪伴吟诗、论文的悲凉与酸楚。一个“恨”字把剪烛待天明的痛苦心情表现得淋漓尽致。
青冢琵琶，穹庐笳拍，未比渠侬泪万行
这里是融合了关于王昭君与蔡文姬的两个典故。昭君不仅容颜娇美，亦擅长琵琶，远嫁匈奴，常常拨弦弄琵，以寄忧郁苦闷的怀乡之情。死后，坟上青草丛生，留下万古悲风。文姬在滞留胡地的漫长岁月中，无时无刻不思亲怀远，悲伤慨叹着自己凄苦的处境，曾在穹庐中用饱含血泪的笔墨写成了《胡笳十八拍》。象王昭君、蔡文姬这样的不幸身世，也远远不及词中主人公遭遇的悲惨句中用典对事工切，组织严密，集中倾吐了自身悲苦命运。
我的故事作文 篇1
故事藏在岁月里，故事躲在记忆里，故事静静地蜷缩在我的青春生活里。我与我的青春故事在同一条青春隧道上奔跑，故事日益爬满我稚嫩的面庞，我在故事中茁壮，长成一株坚强的小草。四季变换，花开花落，北雁南回。在四季的青春故事里，我，一株脆弱的小草在风雨飘摇中逐渐茁壮、坚强。春阳和煦，柔风抚面
我不定的身姿在风中轻轻摇曳。总说少年不识愁滋味，可深入骨髓的愁汁总在我那贫瘠的思想土壤中蔓延，致使那无尽的愁充盈我的每一个细胞，并在那里肆意扩散，如同疯狂的病菌强行地进驻。
故事里的愁来自考试的失利，源自朋友的争吵，更来自于前途的渺茫。这条苦酵的愁河好似有无数的细流注入。从不干涸。只要你随意撕开一道口，就有倾斜的洪水吞噬掉自己那颗沉重的心。还好，在青春的故事里记录下了这样一句话：“给快乐一个航道吧，在愁河里行驶快乐的船。”青春的故事给予了我春天的抚慰，恩赐我春日坚定的信念赋予我最坚强的生命里去扎根土壤，因此，我就仰着自信的脸去迎接每一轮朝阳。
青春的故事总发生在热情似火的夏季。夏日炎炎，心躁不安。青春的我或许拥有太多的活力，总是无法休停片刻。还好，青春的故事告诉我，一颗焦躁的心并不是热情惹的祸，用热情去平息焦躁才是真正地充满热情。青春的年岁里那颗躁动的心也总能在夏日的绿荫下得到一片清凉的荫庇。
秋日的青春故事总是写满了沉甸甸的喜悦。金黄的喜色也会慢慢爬上我矮小的身躯，让我在收获的秋季里快乐摇摆，去品味这夏天成长拼搏的艰辛，细嚼秋日硕果丰收的满足。一次次的战斗换来的一次次的成功总在这一刻显得格外闪耀，总能给予我这孤独小草甘甜的乳汁丰实我内心对胜利的渴望。我便在秋日的青春的故事里变得丰盈、挺拔，不在大风中软弱低头。
寒风凛冽，吹来了严冬里青春的故事。冬日的太阳懒了，小草也耷拉着头，蜷缩着，不愿接受寒风的摧残。但还好，青春的故事里写着激人奋进的话：“不论道路多么遥远与艰难也要去争取胜利，因为没有胜利就不能使生存。”小草振奋了，坚强地挺起了身板，去接受每一次磨练。
四季走了一圈又一圈，故事行了一里又一里。我，一株脆弱的小草在故事中生活，在故事中成长，在故事中坚强。
我的故事作文 篇2
每一个人都有自己的故事，它们都是人生中宝贵的经历，是童年中美好的回忆。这些记忆的碎片，我很珍惜。你呢？
瘦干的身材，高高的个子，黝黑的脸庞，眼睛深陷在眼窝里，好象失眠似得黑眼圈，总给人一种抑郁、伤感、倒霉、杯具的感觉！眼角纹抬头纹就更是把在脸上。这就是我的父亲，由于种种原因父亲和母亲离异了。但是，从那以后父亲对我就更是溺爱，生怕我受一点苦。
外面的大雨似乎有些抱怨似得，不停的哭泣。大概是在怨天妈妈对他不好把！“我真幸福，虽然我只有爸爸陪我，但是我依然沉浸在爱的海洋里，没准爸爸就在外面接我呢！”坐在教室的我一只手撑着头，一只手转着，笔尽情的享受窗外的美景。很快我们下课了，我按捺不住心中激动与喜悦，总想赶快见到爸爸急急忙忙收拾了书包就往外跑，外面的雨下着很大，雨这时似乎有些嫉妒，雨点也大了密集了。“爸，爸爸”我在校门口东张西望的找着父亲，但父亲和车的影子始终没有在我眼前出现。刚刚还兴奋激动我，一下子就变得心灰意冷，心中充满了一种说不出的感觉，就好像刚刚串起一串珍珠突然线断了珠子洒落一地的失落一样！泪，也流下来。这时的雨下的更大了起来，它似乎在对我刚刚的自豪进行讽刺，原本第一个出来的我，成了最后一个站在要门口的人，我心中总是充满希望希望我是错的。望着匆匆离去的同学们，希望也渐渐破碎，只好独自一人在雨点的击打下向家的方向走去。
不知怎么离家越近，一种怨恨的心情就越重，我擦干了眼泪，深呼吸把气喘匀，揉了揉深红的眼圈，尽量不让父亲察觉出我哭过的痕迹。“当当当”我很气愤的敲着门，用一种不满的语气叫着父亲给我开门。“怎么，土匪进窝拉？你就不能轻点，那是自己家的！”爸爸好象玩笑似的和我讲话，脸上总是挂着微笑，我望着父亲的脸，怒气不知怎么也消下了一半。“快，赶紧洗个澡，换换衣服，准备吃饭！”我爱搭不理的说了一声：“哦”心里还是十分的不满“现在，关心我，假惺惺……
我躺在床上，心中还在为下午的事而生气。不久，我便睡着了。可是不一会，我不知怎么的醒来了，发现父亲正在为我擦汗，不停地抚摸这我的脸庞，嘴里还念叨着“傻儿子，光长个子不长心，诶，我今天没接你，你生气了把，多锻炼锻炼你，对你有好处，长的胖胖的，真亲。好啦，睡吧。”说完父亲怕了拍我的脸蛋，便关灯睡下了。这是的我暖洋洋的泪水，像断了线的珠子，不停的流下来。心中充满了自责、高兴……
我的故事作文 篇3
我，贺朝欢。有关于我的故事有很多，但是，乐得合不拢嘴，愁得一言不发，这两类在我身上，自然是前者大于后者。因为我，时常脸上挂着一幅笑容，心中写着一串自由。现在，就由我来分享我的故事吧！
故事一――捅蜂窝
一天到晚，我不是这事儿，便是那事，从来没有消停过。这不，看到一个蜂窝，又准备拿起棍子往上捅。“呀。你干什么呢？那可是蜂窝，你想让马蜂蜇你一口吗？”奶奶站在身后，一脸惊讶的说道。“说不定它们正在睡觉呢。”我不屑地说到。“你又没看见，万一你把它们全部捅下来，不说全部的马蜂蜇你，就算一只马蜂蜇你，也会让你疼得半死了。”“那我要是跑快点，跑回家不就可以吗？”“你是用一双脚跑，马蜂是用一对翅膀飞，你有翅膀吗？”“那，那我不捅了可以了吗？”我笑着说道。”“你不捅，可以。但你敢保证吗？”“哈哈，我才不呢。”说完，我一溜烟便跑了。现在想起，要是真的捅了蜂窝，我还真有点后怕。
故事二――睡沙发
中午，我们一致同意午休。我原本想睡在床上，但太热了，所以，我只能屈身于沙发了。一开始，睡不着，我便拿了本书，边看边睡。渐渐的，眼皮如两块磁铁，缓缓地吸住了。我入梦了，在那窄窄的沙发上翻了个身，只听到“咣”的一声，定神一看，我从沙发上摔了下来。摸摸胳膊，再摸摸腿，全身上下都没事，只是有点疼痛感而已。这时，弟弟从房间里走了出来，我装作没事一样。“哥哥，你刚听到哪想了一下吗？”“哦，那个呀，就……就是我刚从沙发上摔了一跤。”我不好意思地说着。“哦。”我苦着脸笑了一笑，“睡在沙发上，应做好疼痛的准备。这是我的忠告，记住哦！”
故事三――快教题
放学了，太好了，我没作业，可以回家玩耍喽！一回家，书包往房间一放，正准备独自玩耍，妈妈却叫住了我的脚步：“快教你弟做题，马上开饭。”“又是我教？好吧。”说着，我便滔滔不绝地讲了起来。讲着讲着，他睡着了，大概是瞌睡虫朋友又想他了吧！我叫醒了他，又津津有味地讲了起来。可哪知，我讲了一个字，又是一个字；讲了一句话，又是一句话；讲了一道题，又是一道题。我都口干舌躁了，他还是没有听懂。我的弟弟，对他我也是醉了。
我的故事有很多，这只一部分而已。下次，让我告你更多吧！
我的故事作文 篇4
每次看到电视上杜丽。王义夫等等的射击好手，我都会赞不绝口，因为我迷上了射击，在一次偶尔的机会，使我参加了射击队并认识了不少的朋友，更重要的是我学会了如何射击。就这样，我的射击生涯开始了。
刚开始教练为了锻炼我们的臂力，就拿来了几个哑铃过来后，示范给我们看，让我们跟着学，这下，我可遇上了麻烦，叫我一个女孩举起一个30KG的哑铃起来好几十下，怎么行啊！于是，我灵机一动，想了个好注意，我先举几秒，然后再举几秒……
经过了漫长而又枯燥的“年代”后，教练终于让我们用他的“秘密武器”——长枪。这时候的我既高兴又兴奋。接着，教练首先用子弹放进入弹口，接着坐下来将枪的后端搭在胳膊上，然后用左手握着枪的前端，右手抓住开枪处，脸趴在开枪处的上面，然后闭上左眼瞄准后一扣枪，就可以打出去。那时候我非常害怕，因为开枪时的声音非常的大声，每次师姐师兄开枪的时候，我都会提心吊胆，因为我不知道他（她）们会什么时候开枪。为了这件事情我经常拿家里的ND把声音调到18来听……直到我不怕了为止。
几天过后，教练终于拿出了几颗子弹让我们试试，到我了，我按照教练告诉我的动作做了一遍，然后我瞄准了后，便开枪了，这时我好害怕，因为我怕我射不好，离靶了，又怕……“砰”“不错，3环”，听到了结果后我才松了一口气，当时我开心得不得了，心里有说不完喜悦，终于到了师姐师兄她们了，只见他（她）们每枪都是8环以上，我非常的羡慕，于是我便暗下决心要好好的向他们学习学习，每次训练我都非常认真……
一眼，又过了几天，教练给了6颗子弹让我们射，因为这是我这几天来训练后一次的试验，所以我做好了开枪的姿势，“砰”的一声，“好，10环。”教练变得非常高兴的说。当时我听后非常的开心，因为我觉得在这段时间里我的训练是没有白费。
经过这次使我知道了教练那一句话的意思了：“世上无难事，只怕有心人。”不错，我知道了这句话的意思，但更重要是我尝到了成功的快乐，成功的喜悦，成功的滋味！
我的故事作文 篇5
每个人都有属于自己的故事，一个又一个故事，犹如一颗又一颗明珠串在一起，变成一条精巧别致的记忆手链。无论何时何地，我都不曾忘记那一天：天色蒙蒙，乌云密布，突然间，豆大的雨珠便打落在地面上。下课时，正赶上雨停，我们三三两两地出去玩耍。突然我想起课前还没有做好准备，于是匆匆上班。只见一个女生，双脚叉开正抵住门边，双手扶在门框上，我请她让开，她却没听到似的。
无奈之下，我只好从空挡中进去，当头刚伸进时，她却一扭屁股，我的头撞上门框。霎那间，鲜血一滴接着一滴往下落，犹如断了线的红宝石，我吓得不知所措。接到报告的班主任随之而来，一看流淌的鲜血，立即找来面纸，又赶紧联系我的母亲，向我母亲说明情况。隐约中我听见母亲惊呼：“受伤啦……”我感觉母亲的声音有些颤抖，似乎也看见母亲因为惊吓而惨白的面容。随即，老师送我上医院，刚挂完号，母亲就急匆匆地跑来，听到我的呼喊赶紧过来，一把抱住我急切地问：“痛吗？”老师把我交给母亲后便走了。母亲用纸巾沿着伤口边轻轻擦着流出的血迹。
一会儿，我们进去，医生望了下伤口说：“要缝针，你们决定打不打麻醉。”不知母亲从什么听来打麻醉会使脑子变笨，那时候，一听这话，立刻摇头喊道：“不打麻醉。”躺在床上，望着医生手中的银针，寒光闪闪，犹如一把迷你的弯刀，我颤抖了，似乎掉进冰窟窿，黑云笼罩着我，母亲像看出我的害怕，紧紧握住我的手。我抬头望向母亲，只见母亲微微扬起嘴角，露出小而浅的酒窝，一脸祥和，一脸微笑。那时，我觉得母亲的微笑是世上最美的，母亲用鼓励的眼神看着我，仿佛和煦的春风拂过我的心头。就这样，我微笑的面对那把弯刀。
哪怕是缝针时，我都不曾皱一下眉头。缝好后，医生直夸我勇敢，但他却不知我的勇气来自母亲。最终，在母亲的细心照料下，好了，却留下永不磨灭的伤痕，留下这段令我难忘的故事。每次遇到困难，我都会想起母亲的微笑，它使我充满勇气，充满信心，充满力量。人的一生会有无数故事，这些故事就像色彩不一的珠宝，串在一起构成了精巧别致的记忆手链。
我的故事作文 篇6
成功的花，人们只惊羡于它现实的明艳，然而当初的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——题记
暴风雨的洗礼
“不对！重来！”随着老师的喝斥，我噙着泪水开始了第三遍。拿弓的右手被磨得生疼，左手的手指刻出了一个又一个的勒痕。二胡的苦痛，是常人无法理解的。手指在钢丝上滑来滑去，犹如被割成了两半，右手食指上的皮已被磨破，只用等待茧子长出来。每天都在这样的煎熬下重复，一遍又一遍枯燥的练习，使我不得不迷茫了，这是我想要的吗？才开始，我根本不晓得二胡的艰难，只觉得二胡的乐曲挺好听，才选择了它。完全没有考虑到后果，结果，把完整的手弄得破残不堪，还要在伤口上撒盐。于是，我装作发烧，躺在房间里不起来。妈妈一进来，摸摸我的头，然后平静地对我说：“如果你不想去就不要去，妈妈不强迫你。你要知道我不是在害你，有个特长终究是好的，你现在还不明白，如果你还有一点希望就去学吧，到时侯你就知道了。”看着妈妈略带恳求的双眸，我无可奈何地点了点头，“不就是多练几年吗？我就试试吧。”抬起头，迎面看见墙壁上的一句话“冬天来了，春天还会远吗？”
彩虹的绽放
我听了妈妈的话，回到了课堂。又开始了枯燥的练习，一遍又一遍咬着牙坚持着，不知洒下了多少汗水，我知道，走上了这条路，就不能再回头。从小到大，从一级到七级，经过四年打磨的我，终于被磨成了一块玉器。我已经学到了七级，经过打磨，我的双手除了茧子外，已经恢复了原样，因为我合理利用了双手，打造了一曲又一曲的辉煌。闲来无事，一曲《河南小曲》娱乐了我，让我的心儿随着曲子一起欢快的舞蹈，觉得二胡不再是累赘，而是一个让我神清气爽的工具。似一杯茶，苦中有甜，丝丝甘甜萦绕心头；似一首诗，诗意悠长，绵绵诗音不绝于耳……
当同学们给我掌声，向我投来羡慕的目光，我知道，没有当初的挥洒汗水和坚持，就没有现在的辉煌成就和荣耀。
因为有暴风雨，才有了美丽彩虹；因为有了挫折，成功才弥足珍贵……
我的故事作文 篇7
品味书香美文，弘扬奥运精神，传授奥运文化，我养成了爱读书、读好书的良好习惯，书山上开掘智慧的宝藏，知识的海洋里采撷真善美的珍珠。
美丽的夜晚是我读书的最佳时机，每晚必读，平均每晚的读书时间不会少于一个小时。翻开一本好书，就是点亮了一盏奇特的灯，它照亮的不是无边的黑夜，而是我的心灵。这些书籍，将我带进一个广阔多彩的领域，引领我去思索人生，让我从幼稚走向成熟，带我从狭隘走向坦荡。翻开一本好书，就是走进一座宝库，每一扇神秘厚重的门里，必定藏着知识的财富，岁月的云烟遮不住智慧的闪烁，它的灿烂光华，仍在我翻开的刹那，灼痛我的眼睛，震撼着我的灵魂。
读书已经成为我的一种习惯，一年四季，风霜雨雪，都是读书的好时候。融融春日，在“枝上流莺三四声”的配乐下，“沉酣六藉心千古”，诵读间，李白的雄奇飘逸、陶渊明的闲雅超旷，孟浩然的清淡自然、王维的空明灵秀，就这样慢慢地穿越时空，与之神交意会。炎炎盛夏，泡一杯浓酽的绿茶，选一本爱读的书，一边听音乐，一边一页页慢慢读来，口中觉得清清爽爽，心也渐渐地凉了下来，静了下来，沉入书中。天高云淡的金秋读书最富有诗意，读累了，顺手拾取一枚飘飞的黄叶，便是最美的书签了。冬天“小窗映雪拥虚白”，“咿唔声送梅花风”，蜷在暖烘烘的被窝里读书也别有一番情趣。拿起一本喜爱的书籍，就好象随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或纤巧婉约，或雄伟磅礴，或深远空灵，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛徜徉在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，翕张着思想的翅膀，感受着生命的美好。白天读书舒展豪放，夜晚读书温柔细致；月明风静时像与夜的甜言蜜语，风雨交加时则更觉声声入耳。
我爱读“滚滚长江东逝水”的宏伟；我爱读“愿君多采撷，此物最相思”的亲情；我爱读“把酒当歌，人生几何”的气节......
书香让人神往，奥运催人奋进，凭着丰富的人文底蕴，我增强了立志成才的决心和信心！
我的故事作文 篇8
杜甫有句话说“读书破万卷，下笔如有神”，也有一句话说“读万卷书，行万里路”不错在作为一个21世纪少年，我们有如此优越的条件去获取知识，所以我们便应该博览群书，让知识充满我们的大脑，让知识充实我们的生活。
世上书的种类琳琅满目，有地理类，有探险类，有历史类，有文学类，有科普类，有艺术类……在知识的海洋中遨游的我们确实应该选择各种书籍进行阅读，这样我们不仅有了广泛的阅读爱好，而且也会使得自己更加地有学识，有内涵，有思想，有修养。
我是一个有着广泛的阅读爱好的人，我对不同的书籍，都怀揣着憧憬，拥有者浓厚的兴趣，我喜欢地理、侦探、科普类书籍，我也喜欢散文、小说、文学类书籍……广泛的阅读让我实在受益匪浅，不同的书籍让我进入了不同的世界，学到不同的知识，有着不同的体会。
我喜欢阅读地理书，两百多个国家组成的大陆，和广袤的蔚蓝色的海洋构成的地球在我心中转动，我从地理书中学到了不同地区的语言、文化、历史、经济。这使我对每个国家都也有所了解，联系了各方面的知识，我开始对一个国家的兴衰开始有了自己的体会与见解。
我喜欢阅读侦探书，侦探小说家的独到的思维，严密的逻辑，无不感染着我，培养了我的观察能力，锻炼了我的思维，使我分析问题有自己的独到分析，在详细的分析中又不失严密的逻辑，柯南道尔笔下的福尔摩斯使我变得更加沉着睿智。
我喜欢阅读小说，《老人与海》使我学到了我们应当与困境抗争，不要屈服，《鲁宾孙漂流记》绕我明白了我们应当怀着积极地心态去克服生活中的中的种种不幸，《钢铁是怎样炼成的》使我懂得了我们将要把有限的生命用于伟大的事业之中，而不要自甘堕落。
在博览群书之后，我觉得我不仅仅学会了看书，学到了书中的知识，我更学会了如何做人。书中的知识丰富了我的生活，改变了我的形象，是我变得沉稳、坚强、睿智、有思想。朋友们，当你博览群书之后你便会有一种“腹有诗书气自华”的充实的感觉。所以我认为对我们来说最好的阅读书籍的方法莫过于博览群书了，所以让我们以书为伴，创造精彩人生吧！
我的故事作文 篇9
说到读书，有一些人会摇头说：“读书闷死了，一点儿也没有意思。”可是我却不那么认为，因为书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我就非常喜爱读书，无论在什么时候，无论在什么地方我都会在身上带着一本喜爱的书，所以现在书成了我形影不离的好朋友。
我和书非常有缘分，自从我小的时候，就喜欢翻阅爸爸那一大书柜里的书，而且我还经常看见爸爸捧起书看，我很好奇也便拿起一本书自己慢慢看。因此我从小就对书有着深厚的兴趣。
有一次，我偷偷地看爸爸的书，结果被妈妈发现了。妈妈看见我总是看爸爸的`书来妨碍爸爸工作，在无奈之下就给我买了一些小儿故事书。晚上，妈妈在我睡觉之前就坐下来给我讲一些故事来。在每一个故事里，我都感受到了书的神奇，也经常被书里的故事给吸引住了。从此，我每天晚上都会让妈妈讲一个故事。自从上了学，我因为读书认识了许多的字，也会查字典了，终于可以独立看书了。尽管这样还是不能够全部满足我的读书要求。
直到现在，我的那种对书的喜爱的心情仍旧没有改变。
我有一件刚发生不久关于读书的故事，我讲给你们听：有一天，我们家大扫除，每个人负责收拾自己的房间。我觉得这非常简单，便和妈妈打了一个赌，就是要在半个小时内把各自的房间里收拾得干干净净，如果我收拾得非常干净，就赢了，并可以上网玩游戏。如果没收拾干净，就输了，并把客厅打扫干净。
一开始，我干的还不错，可是我在收拾房间的过程中找到了前几天妈妈给我买的一本书。我还没有看过呢，现在看吧。好，说看就看。我放下了手里的活，津津有味地读了起书来。我在书的海洋里游着，像活泼的小鱼一样欣赏着大海里美丽的景物。也像在软软的海绵里吸收着里面无穷的汁水，无穷的知识。此时此刻，我甚至想永远在这种读书的境界里。
“咚咚咚”，妈妈的敲门声把我从读书中叫了出来。我打开了门，看见妈妈惊奇的样子。啊！我看了看钟表，都两个小时过去了，可是我还没有把房间收拾完。结果妈妈狠狠地批评了我一顿，让我重新打扫房间，并按之前我所答应的把客厅收拾干净。
这就是我的读书故事，虽然后来受到了妈妈的教训和惩罚，但是我终于把书给看完了。同时，书也成了我的生活中必不可缺少的一部分。
我的故事作文 篇10
读书，是一丰富知识的事情，我现在虽然喜欢读书，但这背后，还有一个还算长的故事。
在三年级以前，我还不怎么读书，从来只看看漫画呀，课本呀，其它的根本不看，一直延伸到三年级下半学期，直到一本《再被狐狸骗一次》“闯进”了我的生活。
当时我没想过内容，只是天真地认为，这本书的书名，好有特色，于是我就拿回家去看。先看了几章，觉得好玩就继续看下去，看着看着书见底了。我一看时间，过了一个小时，一本二百多页的书就被我看完了？于是我让妈妈再去拿几本，妈妈拿来了《白象家族》、《虎娃金叶子》、《大鱼之道》等，这些我都看了。
我后来又看了其它一些书，又买了很多书，包括同学们常看的几类书，可我还在买书，因为家里那一书柜的书已经被我翻遍了，薄的看了十几遍，厚的也看过好几遍了。
还记得那次表弟和我到知阅图书馆。哇！沈石溪全套动物小说，《黑熊舞蹈家》可算找到你了，早就看到你在其它书上频频出现，太好了！我立刻抓起它来看了起来，哗，哗，哗，哗……我看书看得忘了时间，当我满足地将它合上时，已是傍晚，于是，《侏罗纪龙鸟》被我借走了。在家里我又翻了起来，当时是夏天，屋里气温达30度，可我坐在那儿还稳如泰山，一点也不觉得热，当我看完之后，我像箭一样冲到了院子里，因此，妈妈称我，书本在手，烦恼全走。
还有一次，我最爱的三种书（《淘气包马小跳》、《笑猫日记》、《沈石溪动物小说》）中的《笑猫日记》新出一本，还有另外两本没看过，我一直摧爸爸妈妈给我买，爸爸妈妈定了个条件，得考390分才给买，我好歹也答应了，这次考试正好考了390分，妈妈买了后，我天天问“回来没有？”“回来没有？”过了三天，终于回来了，书刚一回来，我就如饥似渴地读了起来，刚过了一个小时，我就恋恋不舍地把书合上了，放书时我还在回味这三本书中的内容，我又盼着下一本书的诞生。
这就是我的读书故事，由一个基本不看书的小孩变成一个爱书如命的小孩，这中间影响我的是什么书呢，自然是《沈石溪动物小说》。
我的故事作文 篇11
花儿喜欢甜甜的甘露，鸟儿喜欢绿绿的大树，不知什么时候起，我喜欢上了油墨馨香的书。高尔基说过：“爱书吧，书是人类进步的阶梯。”在书中我们可以找到“宝藏”，可以找到“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”
曾经幼稚的我，一点儿也不喜欢书，甚至连“书”这个字也没听过。一些连环画倒见过，吸引我的也只是那花花绿绿的画儿……
低年级的我第一次接触到了书，当然也是老师推荐的几本童话书而已。翻开书，一阵浓浓的书香味扑鼻而入，我的眼睛眨也不眨，一下子被拉入书中的情节……看完这几本童话书后，我对读书的欲望越来越强烈！
高年级时，我慢慢走进了书的世界，从此跟书结下了不解之缘：从受到热捧的童话书到有趣的作文选；从蕴涵哲理的寓言故事到精致的生活小品；从让我百思不得其解的科幻小说到情节曲折的外国名著……我都爱不释手，痴迷其中。妈妈也支持我看书。但是我有一个癖好：喜欢在卫生间里建立一个读书天地。妈妈知道后，便“警惕”起来。
那是一个秋高气爽的早晨，窗外不时飘来桂花香。我一睁眼，就拿起枕边新的《夏洛的网》津津有味、如饥似渴地看起来。正看得起劲时，突然肚子一疼，我便蹑手蹑脚、不动声色地拿着书溜进了卫生间继续看。也不知看了多久，忽然耳边响起了大嗓门：“梓煊，你是不是又在里面看书了？”“哎哟，肚子痛……”妈妈信以为真，门外没了响声，我在心里窃喜……一头又扎进了书里，如醉如痴地看着。看到了老鼠坦普尔顿引起臭蛋爆炸的搞笑情节时，我忍不住咯咯大笑起来。这一笑，引来了妈妈重重的敲门声，紧接着，“夏梓煊，你到底在里面干什么？”母命难违，我只好把书藏进衣服里，结果还是被妈妈的火眼金睛发现了，不用说，又是一顿狂轰滥炸：“跟你说过多少遍？在卫生间里看书很不好，你为什么不听……”哎，我只得洗耳恭听老妈的训斥，谁叫我改不了呢？唉！
这就是我和书的故事，我想说：“当你爱上书时，读书就像呼吸一样自然。”与书为伴，真好！
我的故事作文 篇12
食物之味，食则可厌，读书之味，愈久愈深。”书读得越多，便越会体会每字每句的精妙之处。
在小学时，我们的父母就会让我们读书，与其说是“让”，还不如说是“逼”，这一逼不要紧，却使我们从此讨厌读书，讨厌父母，我也是这样，甚至比其他人更讨厌书、父母，因为我从小学开始成绩就不稳定，还很差，于是总是拿着半白的卷子回家，不是被骂就是被打手心，于是我便开始恨学习、恨考不好就被骂，甚至想过不读书，直接到乡下种地。 那时认为种地是件好玩的事情，现在也有同感，因为种地可以拿锄头，骑牛骑马，甚至觉得放羊都好，但是爸爸却总说，你看某某，他家多穷，从小就不能上学，现在还在种地呢！你有这样的条件，为什么还不好好读书！
记得在小学有一篇课文，是这样的：
如果问你：如果你要遨游世界，但船太小，你只能带1样东西，电脑、电视、足球，还是什么？我想大部分人都会选电脑，但是我会选书。
当时认为这篇小短文，挺有意思的，于是就翻过来倒过去的反复读，想着作者为什么选书，直到现在我才悟出一点道理来。
因为莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品。如果你选书，那么在你回来时，你将会把这本书背熟，体会它的含义，这时，书就被你读透了。
说到读书，大家就会想到故事，说到故事，大家就会想起一篇又一篇童话故事。在我小时，每夜睡觉时都会从母亲手中拿着的那本一千零一夜中，听到许多至今还记忆犹新的童话。听着听着，我便悄然入梦。入了小学，从那本语文书里了解了字。回到家，翻开那本一千零一夜，再一次去细细品味。这一次，我从那里又读懂了许多。 我们天天在长大着。书籍成了我人生中的里程碑。从小时读的童话，到现在看的名著小说，我的知识与理解能力正在不断上升，品味也与那时截然不同。从童话逐渐升为小说、名著。《城南旧事》《假如给我三天光明》《海底两万里》《史记》我发现每一本好书，都蕴含着奥秘，蕴含着作者对人生的见解。
读书，必须多读书，冰心老人告诉我们：读书好、读好书、多读书。朋友，读书并不烦，而是快乐的，它能帮你增长知识，让你信心十足，读出世间的真情实感。朋友，多读书吧！你会发现读书是如此惬意的事。
我的故事作文 篇13
我的老师曾说过：“从一个的阅读量中可以看出他的精神年龄。一个人的一生如果没有阅读，那么他就妄来这世上走一遭。”这句话引起我的深思。
的确，阅读书籍有许多好处。它可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，提升我们的素养。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这足以见书籍对人类的重要性。有的人一看书就昏昏欲睡，但我却越看越有精神。我常沉迷于书中美丽的景色，曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象中，书中的一切都使我流连忘返。从小学的《安徒生童话》到初中的《朝花夕拾》再到高中的《巴黎圣母院》，书籍伴我走过懵懂的岁月。
我最大的爱好就是阅读，小学时就整天抱到书啃，一捧起书就不舍得放下。我最喜欢阅读名著，因为它们凝结了名家一生的智慧，启迪我的思想，使我的心灵得到洗礼，作者丰富多彩的想象力，优美的语言文字，这一切的一切都让我着迷，有一次我在阁楼上看书，看得过于投入，全然遗忘了周围的环境，仿佛天地间只剩我一个人，那是一种奇妙的感觉，我无法用语言来表达。这以至于妈妈叫我吃饭喊了好几声都没感觉，最后妈妈抽走我手里的书才反应过来了。我看书总是一发不可收拾，看着看着就钻到书里去了，因此妈妈总说我是书虫。
我还曾因看书被锁教室，那天我借到一本好书，读的静静有味，索性一口气把书看完，不曾发现教室同学已走完，空荡荡的教室只我一个人。我还在回味书里精彩的故事情节，乍眼看到太阳不知何时已下山，猛然间惊觉天色已晚。我被锁在教室，站在窗口大声呼救，最后还是一名老师返校拿备课本解救了我，回到家里，理所当然的被妈妈一顿批评，那是我与书的一次美妙的邂逅。从此我越发爱上了读书。
“书中只有颜如玉，书中自有黄金屋”我我爱阅读，妈妈也支持我阅读，说多读点书总是好的，别人认为书是枯燥乏味的，每一次阅读都是全新的旅程，都会有不同的感悟与收获，看别人的故事我们感叹，殊不知我们也在经历类似的事情，但作为主角的我们似乎也“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
让书成为你的伴侣，伴你度过每一个春夏秋冬，看有内涵的书，做有内涵的人。
我们无法延长生命的长度，但我们可以改变生命的宽度。
读书，让生命更有意义!
我的故事作文 篇14
“书籍是人类进步的阶梯”，书可以把我们带入世界各地游赏，真的是妙趣横生！书有书的芳香，书有书的甘甜，更多的时候，我像一只如饥似渴的小狼，贪婪地啃着……
有一次，我在家看书。妈妈叫我去买一瓶酱油应急，我头也没回跑下去拎上一瓶，匆匆归来。不想却买来一瓶醋，妈妈竟没有生气，是因为我以前不爱看书，现在爱书上瘾，高兴还来不及。只是我还不够等级，书老是招惹我。
饭做好后，妈妈叫我吃饭，我完全没理睬，早已如痴如醉了。妈妈这次可气急了，都是书害我掉入了“陷阱”，妈妈板着脸，自行吃了起来。我把房门关了，躲在里边津津有味地看着。这是我钟爱的《绿山墙的安妮》，这本书讲述了绿山墙农舍的马修和玛瑞拉兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。安妮是个孤儿，但她生性乐观，想象力非常丰富，虽然这使她在生活中闹了不少笑话，但她的生活也由此变得快乐而充实。安妮长大后考上了大学，这时马修去世了，安妮为了照顾玛瑞拉，放弃了学业，成为一名乡村教师。这本书的故事情节一波三折，引人入胜，尤其是主人公安妮令我难忘。安妮坚强乐观，虽然她从小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她爱幻想，乐观面对生活。在之后的学习中，也是那么的积极向上，渴望获得知识，勇于竞争和拼搏，最后还考上了大学。
看完这本书后，安妮的乐观、安妮的坚强、安妮对生活的热爱、安妮努力实现梦想的精神，深深感动了我。不知不觉，我的肚子已饿得直叫。赶忙跑到厨房问妈妈：“妈妈，您把饭碗收了我吃什么呀？”妈妈理直气壮地说：“自己炒！”我怯怯的说：“我没做过饭……”
“没做过，也自己炒。”
我怏怏地开始动起来，我自己炒的饭难吃极了。妈妈说：“看你以后听不听话。”我连连答道：“听话，听话！”不想妈妈却来了句：“听话，以后天天给你买书。”我高兴得一蹦三尺高。
书是打开知识宝库的钥匙，书也是我的幸运石，我喜欢看书，有书真好！
我的故事作文 篇15
我从小就爱读书，书籍让我开阔了视野、增长了知识；读书使我认识了浩瀚宇宙, 丰富的海洋；读书使我了解古代的文明,现代的科技；还让我走进了一个奇妙万千的世界。
我读的书很多，范围也很广,有童话故事类、探案类、历史类、文学类等等，当然，我最喜欢读的要数历史和童话了。读的书多了，收获自然也不少——我不仅懂得了许多道理，而且作文水平也提高了不少。
我特别喜欢读书和诵读，一丝时间也不放过，常常抱着书得的连吃饭都忘了，就连在厕所里也看书呢！之所以我爱读书，还得从小时候说起：在很小的时候爸爸就每天讲一个故事，《大灰狼》、《小矮人》、《白雪公主》、《小绵羊》等等。让我听得入迷，后来爸爸说:“书中有很多故事，你自己去看书。”果然书中有很多精彩的故事。从此我爱上了读书。
现在，我读过的书快数不清了，有：《365夜故事》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱丽丝漫游奇境记》、《三国演义》、《昆虫记》……我的各方面知识水平都有很大的提高，而且这学期我们又读了《三国演义》,我不但了解了有关三国知识，还会背，还跟同学表演过独幕剧呢！读书不但提升了学习，也提高了我的思想素质，这是一件多么好的事情呀！
自从学校开展了经典诵读，我不但喜欢读书，而且还喜欢背诵古诗词。上学期我把老师要求背的古诗词读本全部背过了，获得了背诵小能手的称号。所以我也希望大家多读书，读好书，让我在书海中畅游，获得更多的营养和乐趣。读书的时候，如果有不明白的地方，我就问爸爸、妈妈。当然，最好的老师就是字典和百度百科，它使我了解了故事背景，延伸了知识。它是我认识世界的另一个窗口。
我喜欢在书海中快乐地淌洋，贪婪地吸吮着知识，品味着生活。妈妈帮我办理了南京图书馆的借书证，去图书馆借书是我最开心的事，现在不管作业多少每天晚上我一定会坚持或多或少看一会儿书，日积月累，我的知识也渐渐丰富起来。读书更使我明白：“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。”我热爱读书,书籍将是我一生的朋友。
我的故事作文 篇16
捧起书卷，在书海中泛舟。我在读书中经历恩怨情仇，在读书中品味自然滋味。
每一本优秀的书籍，都为我开启了一扇智慧之门，而每一扇门后都有一位智者在等候我的来访。
谈不上对书兴趣浓厚，然而书早已融入我的生活。虽然我很少品味每一本书籍，忘我地陶冶情操，但是我喜欢阅读。那些只是语言优美的散文总是让我摸不着头脑，小说与杂文便成了我的喜好。它们种类繁多，却都符合我的口味。
我曾经追随着金庸的脚步，置身于江湖之中。我领略过神雕侠侣的威风，感叹过乔峰大侠的威猛刚直，体会过张无忌的寻父之心。武林高手们各有各的性格——忠厚慈悲或自私狠毒，温柔善良或侠肝义胆。我不断地为江湖中的打打杀杀，情情爱爱而感到惊奇，愤怒，惋惜，伤心……
我曾经深入海底两万里，环绕整个地球。我深入大西洋与红海，南极与北极。透过碧蓝的海水，我看到了从未见过的美景：海草漂浮在水里，美丽的鱼儿从我面前游过，海龟在水中闲庭信步，鲨鱼耀武扬威，海星和着大海的歌声曼妙起舞。我也曾与阿龙纳斯一起在海底闲逛，四处游荡，甚至在海底捕猎，品尝海中美食……
我曾经不远千里，来到遥远的蒙古额仑草原，了解他们的文化。在那里，牧民带领着狗与狼斗智斗勇，我与他们一同掏狼窝，养狼崽，与狼战斗……，羊群在大草原上自由奔跑，强大、神秘、极具魅力和吸引力的狼图腾，在冥迷之中影响着我的信仰，让狼的灵魂铸进我的心。我目睹了原始草原的自然风貌，也目睹了人类的贪婪促使他们举起手中的屠刀……
每读一遍，我心中便为之一怔，随之忍不住去读第二遍、第三遍……其中自然囊括了不少朴实而又平凡的道理与思想。阅读这些书籍，总是让我受益匪浅。我没有十足的热情去读书，然而书却成为了我生命中不可少的一部分。
书籍承载了知识，也承载了我的快乐。我从读书中源源不断地获取了知识，也在自由忘我的读书中找到了快乐。
捧起书卷，在书海中泛舟。我在读书中经历恩怨情仇，在读书中品味自然滋味。
我的故事作文 篇17
读书，在四季；在四季，读书。
——题记
爱上读书，是我来到这个世界上最使我感到庆幸的事。
读书，在美丽的春天。读你，就像看那五彩缤纷的春天。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”在那红情绿意、花香鸟语的春天，一本《撑在头顶的伞》握在手心，翻开书页，一阵书香墨气扑面而来，在这个温暖的春天，来好好品位那伟大的母爱。母爱是一缕阳光，让即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一股清泉，在你焦渴时，能提供最怡人的琼浆；母爱是一把花伞，无论是炎炎夏日，还是雨雪菲菲，都能给你最细腻的呵护。读一本书，就像读一个温暖的春天，心窝被温暖满满照亮。
读书，在火热的夏天。读你，就像看那绿树成荫的夏天。“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”在那蝉声阵阵、骄阳似火的夏天，一本《格列佛游记》握在手心。没有人能够拒绝它的热量，在那荒芜一人的岛上，我与主人公一起开始了惊险刺激的探险。在岛上，我们遇见了“巨人国”与“矮人国”，一切的遭遇都是那样的新奇。我浑身热血沸腾。读一本书，就像在读一个激情的夏天，心窝被那激情燃烧着。
读书，在宁静的秋天。读你，就像看那大雁南飞的秋天。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在那秋高气爽、瓜果飘香的秋天，一本《草房子》握在手中，一阵清新的空气扑面而来。它，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑、一起哭，一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就像读一个美丽的秋天，让爱陶醉你的心窝。
读书，在寒冷的冬天。读你，就像看那白雪茫茫的冬天。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在那银装素裹、白雪皑皑的冬天，一本《假如给我三天光明》握在手心。是你，是你告诉我，冬天来了，春天还会远吗？是你告诉我，有一种力量叫坚持。在山谷中，野百合也有一个绚丽的春天。读《假如给我三天光明》，它教会了我，即使身处逆境，也要永不言弃。读一本书，就像读一个坚持的冬天，让坚持融化你的心窝。
春天的爱，夏天的情，秋天的美，冬天的信念。读书，在四季；在四季，读书。
我的故事作文 篇18
我常说：“生活缺少一场说走就走的旅行”。这种旅行不一定非要去哪个遥远的地方，即使出去“透透气”，也是好的。
我总是因为看了一本书，或是一部电影，而急切地想前往某个地方，可是这种愿望往往不能实现，总是抽不出时间来“优化”自己的生活，所以这种愿望就随着时间的折磨而被磨去了棱角，最终空欢喜一场。犹豫就会败北，大概就是这个意思。
不过也有一些愿望还是实现了的，像在海边走走这样放松自己的事，也要“三思而行”，这总是让我感到孤单与落寞，这种愿望的实现，好像充满了不情愿，也就失去了愿望的本色。
但是最使得我难忘的，是我买新书架的那一刻，它可能和出去走走瞧瞧没什么关系——也确实没什么关系。不过处于学生时代，也确实没有什么机会立马去到某个地方，所以读书就是非常必要的。为什么这么说？因为书总是会提前把我们的心带到某个地方去，而若是再想去到某个地方，终究还是要“未来再去”。
买自从买书架的那一刻起，我就开始盼，这段时光很难熬，也很值得回味。在这之前，我的书被放得到处都是，余光所及范围内至少有五本书，为了“扩大”我的活动地盘，便依靠书架的力量来帮我“开垦荒地”。
不容易给我盼来了，还有师傅上门安装，一安装就是一个上午，我像一只好奇的猫，蹑手蹑脚地东看看，西瞧瞧，看着木板如何成为“变形金刚”。新买的书架还总是有股奇怪的味道，那是油漆的味道？还是自然的气息？这种味道早晚都要散尽。顺着气味“寻觅”，地上散落着一些金光闪闪的金属零件，这些零件又吸引了我极大的注意，我便在这室内的工地上来回穿梭，看着在变身路上的书架，我的心频频地跳，看工人师傅忙的满头大汗，我还送给他们几瓶矿泉水，他们辛辛苦苦地来帮我们安装，我们给他们几瓶水又有什么关系呢？真希望陌生人不陌生，人与人之间能有爱传递下去。
有了书架便可以“带着书架去旅行”，我的书立马将它填满，它也好像乐于接纳，并且给了这些书栖身之所，这多像人与人间单纯而伟大的爱啊！不知这些书又会把我带到什么样的奇幻世界里呢？
我的故事作文 篇19
从小，我就对读书特别不感兴趣。一次作文课上，我的作文因离题被老师要求重写，当时，我十分沮丧，不知如何是好。偶然间，我得知读书也可以提高写作水平。我想，反正读书也不是件坏事，看看也无妨。就这样，我尝试先读一些容易理解的书，经过一段时间的日积月累，读书让我的写作水平在不知不觉中提高，并得到了老师和同学的一致好评！
读书不仅让我提高了写作兴趣和写作水平，而且增长了见识、开阔了眼界。随着日子一天天的消逝，我读的书也一天天的增多了，而且每本书我都会有不同的体会和了解。《童年》让我仿佛置身于俄罗斯下层人民的黑暗生活中，悲惨而充满憎恨；《卖火柴的小女孩》使我深感对小女孩的冻死街头的同情；《昆虫记》让我遨游于昆虫们千姿百态的生活中；《福尔摩斯探案集》却常常将我给迷惑住了，那一宗宗离奇血案的破解无不让我产生对福尔摩斯的佩服之情……
当然，不仅是读课外书，读我们学习中的课本也会有许多不同的益处。读历史书让我见证了唐朝的辉煌到衰落，了解到了人类进化历程；读语文书让我学会了如何更好地去理解课文，翻译文言文，也从中学会了许多生活哲理；读英语书让我学会了如何与外国人礼貌地交谈，也了解到了外国人与我国截然不同的饮食习惯和风土人情；读地理书让我知道了各国的地理位置和关于地球的一些知识……
“敏而好学，不耻下问。”对于学习，我们也要掌握一些方法——遇到不懂的问题，就应当积极地请教老师和同学，不要囫囵吞枣，张冠李戴；我们可以采用默读的方法更快捷更有效率地读书，这样既可减少读书的时间，也可快速理解。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”在学习上，我们不应该盲目地学习，而是要利用读书去开拓我们的视野，提高阅读水平。正因为有了书，我们又学会了读书，才可以逐渐地进步，为造就成功的未来打下坚实的基础。
书，常读常新。即使读了千百遍千万遍，你也会从中有不同的发现。所以，让我们一起读书，一起翱翔于书香的海洋吧！我相信，书将会成为你的良师益友，而读书，将成为你生活的一部分！
我的故事作文 篇20
昼是属于人的，夜是属于书的。
午夜悄悄，捧一本书卧于灯下，轻翻书角，纸声纷飞。似乎是这个世界上最令人安心的画面。
我已经很难形容第一次捧起真正意义的书的感觉，那是借来的《天方夜谭》。优雅的封面，乳白的纸张，厚实的分量。捧在手心里，放在灯光下，整个夜都是冰冷而黯淡的，只有那本书，孤独而柔和的亮着。
有时会在夜里读一些诗词。看那些美丽的精灵在纸页间注视自己，轻声诵读时，留恋于齿间悠长的余音。偏爱苏轼的《江城子》，无论是“相顾无言，惟有泪千行”，或是“忽闻江上弄哀筝，若舍情，遣谁听？”沉醉于字里行间那淡淡的愁思，唇齿轻启间，在夜色下流出些微女儿心事。
第一次看《西游记》的时候，翻的是一本大块头的文言版，躲在角落里小心翼翼地看着，调暗了灯光，连呼吸都是轻微的，生怕惊了沉睡在铅字间那些生动的灵魂。
渐渐大了，住在学校里，不再有安静的忠于职守的台灯陪伴。我换了一个小小的手电。它轻轻照亮那一小块文字，让那些字争先恐后地钻进我的脑海里。空气中有高高低低的呼吸声，偶尔走神时，也能听见风从窗外越过。很多的夜里，我会误以为那就是书的声音。
我的夜是属于书的。黑暗中才更需要书的慰藉。
在夜间小作红楼梦，躲在暗处看繁华朱楼一层层褪去色泽，看浸满泪水的心事，看爬满浮尘的容颜。
在夜间横渡沙漠，我希冀遇上一位痴醉于玫瑰的王子，细听他讲他的跋涉，他的星球，他的玫瑰。
在夜间穿梭于每个窗口，我在想我总会有自己的小飞侠，他坐在某一户人家的窗台上，笑容永远孩子气。
在夜间候在半山腰，看海蒂穿着本应在提箱里的衣物，睁着无邪的眼睛走向爱的生活。
在夜间来到巴学园，参观每一节电车教室，跟着小豆豆在自由之丘站下车。
这是我生命中最大的慰藉，因为我有我的书的故事，那些只发生在夜间的，弥漫着寂静灯光的故事。它们寄住在我的心灵里，和着血液流淌着。
轻轻关掉灯，把我的故事隐进夜色里。就让它们永远留在那里吧，它们经不起喧闹的。
我的故事作文 篇21
经历是人生中必不可少的东西，就像雏鹰没有在狂风暴雨下训练飞翔，长大就不能在天空中自由翱翔。只有经历了，才会成长。
每个人都会有成功的经历，成功是一种喜悦，是一种超越，也是一种自信和勇气的体现，我也有过一次难忘的成功经历。
今年暑假的一个下午，我刚一下楼，就看见好朋友赵辰宇在院子里骑自行车，他一会儿双手骑、一会儿单手骑、一会儿站着骑、一会儿坐着骑，花样可真多！看着他的“飒爽英姿”，我羡慕不已，但我有车不会骑，只有看的份了！于是，我暗下决心：我一定要学会骑自行车！我飞快地跑回家对妈妈说：“妈妈，我也要学骑自行车！”妈妈一愣，继而温和地对我说：“骑自行车很难的，会摔很多次跤，你不怕吗？”我坚定地说：“我不怕！”妈妈说：“那好吧！”我高兴得一蹦三尺高，心里想：我终于要踏上骑自行车的征途了！
我把车推到一块空旷的平地上，刚一骑上去，自行车就左右摇晃，自己完全控制不了，心里一慌“咣”一声重重地摔在了地上，“真疼！”我心想。但我没有气馁，又骑了上去，这次车子晃了一会儿后，终于不再晃了，我心想：“哈哈，终于被我征服了吧。”就在这时，车子好像不服气似的，“扑通”一声又倒了下来，我也摔了个狗啃泥，胳膊被摔破了皮，我斗志全无，想要放弃了，妈妈发现后便对我说：“骑自行车的时候要注意保持平衡，目视前方，另外做事要有耐心，还要有信心！不能一遇到失败就要放弃。”听了妈妈的话，我有些不好意思，于是我很快就恢复了自信，再次骑上了自行车，虽然自行车还是不太听我的话，但是我按照妈妈所说的技巧慢慢来，一次、两次……我抓住车把，用力踩脚踏，车子摇摇晃晃的，一直骑了好几圈我都没有摔倒！“我成功了！我成功了！”我高兴地冲着妈妈大喊。妈妈也欣慰地冲我点点头说：“儿子，太棒了！”
通过这件事情让我明白了“世上无难事，只要肯攀登。”摔跤并不可怕，可怕的是你从此失去了信心和勇气。所以我们不能遇到困难就退缩，我们都要坚强起来，通过自己不断的努力，任何事最终都能取得巨大的成功！
我的故事作文 篇22
小时候，我躺在妈妈的怀里，常听妈妈讲《灰姑娘》《卖火柴的小女孩》等童话故事，被故事中的情景深深地吸引。有些时候妈妈太忙了，来不及给我讲故事，我自己学妈妈的样，把故事书东翻翻西瞧瞧，可看不懂书到底讲了什么。我多么希望自己也能够像妈妈那样能读懂书，那该多好啊！于是，读书的种子在我的心里慢慢生长着。
读幼儿园的时候，我在老师的带领下会看一些书中的图画，来猜测这个故事到底讲的是什么。读小学后，我们的教室里就有了一个图书柜。图书柜里的图书很多，有些是学校图书馆分给我们班的，有些是同学自己买来看完后，放进书柜里给同学一起分享的。我最喜欢在课间找自己感兴趣的《小王子》来读，并把它推荐给同学，相互交流，共同进步。我能够做到爱惜书本，不在图书上涂抹刻画，把书放回原处，摆放整齐。
记得二年级时，有次思想品德期末开卷考试，试卷有一题“书籍是人类进步的”的一个填空，我翻完整本书也找不到答案。真是“书到用时方恨少”。回到家里，我委屈地跟爸爸说，今天品德考试出了一个没有学过的填空题，心里等待着爸爸给我安慰。可他却说：“这只能怪你自己读书不够，家里书柜的《名人名言录》里有答案，你自己去寻找吧，要努力了。”我翻开《名人名言录》才知道“书籍是人类进步的阶梯”，这是苏联作家高尔基说的一句名言。当时，我自己很是惭愧，后悔自己平时不能够自觉读这本书，我一气之下看了很长时间。于是“读书破万卷，下笔如有神”“书是全人类的营养品”“读过一本好书就像交了一个益友”这些名言就深深地刻在了我了脑海里。
年龄渐长，我告别了一般的童话故事书，进入到了美丽的文学殿堂。我平时按照老师的要求，读完背完《小学生必备75首古诗》，从“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”到“江南可采莲，莲叶何田田”，我能从中感受到我国传统文学的博大精深，增加了对祖国的热爱之情。假期里我还阅读了《羽毛锁链》《东巴妹妹吉佩儿》《小狼拉马尔》等少儿读物。
现在我已经是一名四年级的学生了，读了很多书，收获了很多，进步了很多。可读书永远没有读够的一天，我要充分利用有限的时间多读对我们有益的书，做一只名副其实的“小书虫”！
我的故事作文 篇23
春节是中国人最隆重的节日，人们又习惯把它称为“过年”。有了年，日子就有了盼头。我从小生活在城里，都说现在的年味不如以前浓，城市的年味不如农村浓。而在我心中，春节年年都是那样新颖。
我放寒假的时候，爸爸妈妈还都要上班。一个人呆在家里却并不无聊。我会精心地重新布置我的房间。明亮的窗户上贴着我亲手剪的窗花，虽然剪法简单，有些地方还被我剪坏了，但却凝聚着我的心血。五颜六色，也透着喜气。相框上换上新照片，门上贴好“福”字，新的日历也挂上墙，生肖玩具更是占着最显眼的位置。我虽忙，但是不亦乐乎！
等到小年，爸妈也放假了。妈妈开始忙着张罗吃的。年糕意味着“年年高”，豆腐意味着“多福”，豆芽意味“如意”，鱼代表“年年有余”。除了这些传统食物，妈妈还会从哪个食谱上学来几道新菜，让我大饱口福。爸爸写得一手好字。以前，有时爸爸自己写春联贴在门上，有时就让我拿着笔墨纸砚去请邻居家一位退休老教师写。而现在没有那么多时间了，市场上卖的春联又都千篇一律，爸爸便会带我到新华书店。在那儿。既可以领到自己喜欢的免费春联，又可与同道者切磋技艺，一举两得。
做好了这些准备就到了年三十儿。中午照样是要祭祖的。晚上，我们一家三人围坐在桌边。人少不代表冷清，相反地，桌边欢声笑语不断。吃完饭，我们就到阳台上看烟花。我家阳台是观赏烟花的绝佳位置，四周没有高楼阻挡，一览无余。起初只是三四处亮光，接着越来越多。有的如金蛇蜿蜒而上，有的如流星划过夜空，有的似仙女散花，落英缤纷？夜空被染得绚烂至极，流光溢彩。八点钟到了，我们一家准时坐在电视机前看春晚。守夜是需要功夫的，我通常熬不那么晚就倒在沙发上睡着了。
年初一，爸爸妈妈守着电话，而我则用短信拜年。现在的拜年短信越来越有意思了。有的巧妙地把数字1至10融入其中，有的充满诗情画意，如“春有百花秋望月，夏有凉风冬看雪”。每收到一条短信，就好像看到了那位朋友的笑脸，我心里暖暖的。
下午我们一家出去逛街。市中心张灯结彩，车水马龙，到处洋溢着喜气。
这就是我春节，传统融入现代，普通但快乐无比！
我的故事作文 篇24
每一个人都有属于自己的读书故事，每一本书它诠释了不同的世界。书是我们人类进步的阶梯，我们要多读书，读好书，我们才能从中获得更多的知识。
对于农村的孩子，我们想阅读课外书是很困难的，因为没有钱去买书。上了四年级，我来到了思源实验学校读书，学校教学楼一层至三层的走廊书架上放着各种各样的书，这里简直是书的海洋，它不仅满足了我读书的欲望，还有助于我开阔视野。课余时间我总会挑自己喜欢的书来看，读完后我会把书本放回原位，珍惜每一本书的价值，更珍惜校长以及他的好友捐赠书本的这份情谊。
学校的这一本本书犹如春雨点点滋润着我。其中《女孩最喜爱的真情故事全集》，这本书深深地把我吸引了，其中一则讲述了日本人北原武的故事让我受益匪浅。
北原武从小不爱读书，又爱乱花钱，对朋友太过慷慨，又不懂理财，后来他去东京打拼，母亲担心北原武变成一个落魄的流浪汉，希望他早日学会理财，能有自己的储蓄。于是每个月都以家庭困难为理由，让他往家里寄钱，北原武靠自己的努力成为了一个小明星，她的母亲每个月让他往家里寄的钱也逐渐的增多，这让北原武特别的苦恼，也让他越来越不想回家探望母亲。几年后，母亲去世了，读着母亲早就写好的信，他才理解了母亲的用心良苦。这个平凡的故事有位伟大的母亲，是啊！母亲是世上最无私的爱！母亲，往往用最含蓄最深沉的方式爱着她的儿女。当有一天孩子们看到隐藏在母亲那最平淡不过的表情下的心时才会了解母爱有多深。我有何尝不是呢？父母对我的关心，我总是以“唠叨”来看待，为了逃避父母的“唠叨”，周末干脆泡在网吧或朋友家，当父母焦急的找到我时，我却一点歉意都没有。随着年纪的增长，看的书多了，我终于理解了父母这深沉的爱，心里除了满满的愧疚外，我更要以实际行动来回报父母的爱。
生活中没有了书籍，就好像大地没有了阳光；生活中没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。曾经有人问我，你认为读书的真正乐趣在哪里？我说在以求真、求善、求美。读书之乐就在于追求这种真善美的人生境界，追求一种心灵上的满足与幸福，多读书、读好书、好读书，你会从中感受到无穷的乐趣。
我的故事作文 篇25
其实，我是一个不太爱读书的人。但后来，我又不禁爱上了读书。这要从一个痛苦的阶段说起了……
大概是五年级的上学期吧，老师让我们去读林海音的《城南旧事》，当时我就想，哎，买一本囫囵吞枣的随便看几眼就行了。没想到，老师后来跟我们说，还要写《城南旧事》读后感，这下糟了，那本书从我买回来，我就原封不动的的放在书柜里，一次也没看过，让我写读后感？我是一概不知呀！好吧，我是不得不乖乖地读了。那几天我每天只要一写完作业就立马捧起那本《城南旧事》，马不停蹄地看，起初，对于我这个根本就不爱读书的人来说，这一篇篇自己根本就不感兴趣的东西，还有强“咽”下去，那真是一件痛苦而又无聊的事情呀。当你面对一个自己根本就不喜欢或不感兴趣的事物时，还要强硬去面对，是十分痛苦的。但后来，我找到了一个能让自己全身心都投入到这本书中的“对象”——宁静的夜晚。每每晚上，我会坐在书桌前，伴着醉人的月光，伴着闪烁的星星和宁静的夜，我静静地读着，静静地，安静下来，我就投入到了这书的世界里，真的是越读越起劲儿，感觉这书真的很有趣，在那个年代的话有些读不懂的，我会有意识的去多读几遍，感觉好玩儿的地方也会跟着笑笑……果不其然，过了大概三，四个星期，我们就写了读后感，我呢，早就津津有味的看完了一整本书，顺顺利利的将一篇读后感呈现出来了！此后，我也爱上了读书，尝试着去读各式各样的书籍，享受了每一本的“书世界”，目睹了每一本书的背后，行驶在浩瀚的书海当中……
“书籍是人类进步的阶梯”，这句话说得千真万确，就在那个学期，我的作文有了很大的进步，提高了很多很多，连我们的老师也夸我呢。因此现在我也有机会和那些作文水平好的同学一起去比赛，参加各种的作文活动。
我还看过这样一句话：读书永远不恨其晚。晚，比永远不读强。所以，如果现在还没有爱上读书的你，不要着急，可以先去读一读你感兴趣的课外读物，总会有你喜欢，感兴趣的书籍出现的，就像我，对读书没有一点兴趣的人，不是也渐渐走进了缤纷的“书世界”里了吗？
我的故事作文 篇26
盼望着，盼望着，周五来了，研学的脚步近了。同学们一个个兴高采烈，可我却被我们组的四个路痴用无形的绳子束缚着。
吃完午饭，我们准备去星巴克陶冶情操，结果遇上这几个人。东跑西跑，费了不少时间。进去时，一切都变得优雅了许多，外面的喧嚣与我无关，配上优雅的音乐，这才是享受。正当我准备继续享受一番时，那四个人吵着要走了。出来之后，崔雨晴手上似乎有什么不明物体，二话不说就往我身上擦。竟然把我当成了餐巾纸。当时的我还没成带路的，这四个人在里面东跑西窜。老王这组长也不管管，傻乎乎地跟着她们跑，原以为她脑子很好使，结果发现，她也是路痴，似乎还是最厉害的。我“愉快”地和她们跑了半个小时，就当我是玩遍这里了（这是我能想到的最好的安慰自己的理由）最后只有我出马，让这四个方向感为零的大脑听从我。东绕西绕，绕到了广场。我很惊讶我竟然把路线记住了。在广场，我们遇到程老师，在老师面前，我装作很开心的样子，但您一定不知道我经历了什么。
到了自然博物馆，里面可谓是错综复杂。不一会儿，丁娜被弄丢了。我也懒得去找。其他三个人，累了把包往我身上一背，热了把外套往我身上一挂，还要我领路。我就像一个全职奶爸，带着几个三岁小孩（三岁半都不如）。还时不时地提醒她们别乱跑。而且她们一点也不懂考虑我的感受，一个个轻轻松松，生龙活虎，我身上有三个包，两件外套，还要跟上她们的步伐。那个组长是真的难管。更可气的是，她竟然在走廊上和谢思远搞了起来，就为了一个老虎套子。连一旁的保安都把头转向一边，要不是我及时把她拉开，不知道要搞到什么时候。从三楼到四楼的通道是很阴森的。我想到刚刚的事，心中萌发了一个邪恶的念头。我突然转身，大喊一声，老王被吓了一跳。代价就是被毒打一顿。
最后的浙江省博物馆，有讲解员。我想能轻松一下了，结果组长不见了。发消息问她在哪，只说楼梯，估计已经吓傻了。我迅速将门口的平面图呈现在我的大脑里。里面只有一个楼梯，上去是休息区。当我和崔雨晴找到她时，还振振有词，说我没有看好她。幸好，她懂吃一堑长一智，之后一直紧跟着我，就像女儿跟着她爸一样。
看看这四个路痴，把我给害惨了。但又给我的研学带来了别样的色彩。
我的故事作文 篇27
有这样一种宝贝，它能让你释放压力，它能让你拥有智慧的头脑，它能让你不再无所事事，它就是——书。
我喜欢看动物小说、童话、历史故事、科普杂志、科幻小说等等。一看书就经常如痴如醉，把任何烦恼都抛到九霄云外。很多时候看得忘记了时间，急得爸妈大叫“注意眼睛！注意眼睛！”其实对我来说，看书是一种消遣，算“玩”。我看书不求甚解，只求看味道。虽然我读书囫囵吞枣，但读书还是带给我很多快乐。
我很喜欢边吃东西边看书，这样我不喜欢吃的东西也能成为人间美味。嘿嘿，我这也算“食不知味”了，想想这画面很是有趣。每当我感觉无聊时，一定是捧起一本书，这时书就成了我的好朋友。我们一起打发了很多寂寞时光。有时我会把书中的插图临摹下来，再把书中的好诗好句抄在旁边，当作自己的“杰作”，也可以算读书的收获。
由于我喜欢读书，语文试卷中的阅读题、附加题自然不是难题。
我读书时常入迷，那时自己似乎变成一个隐形人，跟着书中的主人公一同旅行，感受着他们的酸甜苦辣。当我读到历史书上残暴无道的商纣，劳民伤财、多行不义时就想如果我是纣王，我一定要爱民如子，千古流芳。当读到雄才大略的唐太宗开创了贞观之治，我在心里暗暗欢呼，还会在脑海里构思那时的大唐盛世。动物小说编织了一个个有趣的故事，在那里花开草长都是有声音的。小小的蜘蛛都能通过“织”字救了好朋友——一只可爱的小猪。先天不会说话的天鹅学会了吹小号，不但养活了自己还救了女朋友，那真是个有趣的世界。当家里飞进一只蝙蝠，我告诉爸爸它是“会飞的老鼠”，而且是一个瞎子。被我说得一愣一愣的爸爸惊奇地问我“小朋友，你怎么知道的这么多”？我那个得意啊，其实这些知识都是从科普杂志上得来的。
书，是我的“无声的老师”，它教会了我许多知识，明白了许多道理。告诉我许多在不同的地方不同的时间发生的不同的事，让我了解了这个世界是多么精彩。书，它真是一个“资深的博士”。书带给我快乐，带给我幸福，我爱你——书。
