在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过
我的自传作文800字1
我是一个高中一年级的女生，15岁的我虽然算不上是大家闺秀，但也不是生活在侏罗纪时代的生物。平平凡凡的我在一个平平凡凡的城市里过着平平凡凡的生活。
我出生在一个并不富裕的家庭，甚至我们家的生活过得有些拮据，爸爸妈妈的工作并不稳定，常常加夜班，把我一个人扔在家里，因此我的自理能力也非常的强，不过，虽然如此，我的童年也过得非常快乐。
两岁那年，我进入了校园生活。但现在我对那是的记忆已经非常模糊了，只记得操场上有一棵很大很大的银杏树，秋天银杏树叶被赶下了枝头，在空中打着旋儿，而后便掉到了地上。老师会在这个时候带着我们去捡树叶，看谁捡得最多，到最后我见得最少，便去抢别人的，最后偷鸡不成倒蚀一把米，我手中的树叶全部掉光了。
五岁那年，我进入了小学，开始了我一生的学习旅途。小学的时候，生活犹如笼罩在我身边的一团金色雾霭。冥冥之中，我是懵懂而迟疑的揭开生活的迷帐的。从那时起我学会了怎样交朋友，怎样与人相处，以及一些人生的道理……虽说是小学六年的时光。但是，我对它也没有太多的留恋。时间像是不肯停下脚步，匆匆而去，一晃眼，我迈入了初中的门槛，在我的脑海里，总是觉得初中的生活比小学生活跟丰富多彩一些，学校组织了一系列的活动，比如说：歌咏比赛、篮球比赛、跑操比赛……因为这样我感受到了团结的力量。时间对我很好，冥冥之中我多了许多知心的朋友，我的一切烦恼、苦楚都会向他们倾诉，当然他们也会安慰我，理解我。
我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不住的回首，伫足。然而，时间扔下我轰轰烈烈的向前奔去。时间将我引进了高中，这是公元2010年。进入高中的我，少了几分幼稚，多了一些成熟与稳重。我知道困难正在前面等着向我发起挑战，但是，现在的我不会再畏畏缩缩停止不前了，我会接下他的战书。大声地说：Thatseasy！
我的自传作文800字2
从小，我不像别的孩子是大人身后的“跟屁虫”，而是喜欢跑来跑去。别看我外表是个文静的女孩子，其实是像男孩子一样调皮。
尿床记
又是一个晚上，我又没上厕所便钻入被窝睡觉了。
突然，我觉得周围凉凉的。睁眼一看，发现自己来到了那梦寐以求的海底世界。正在我玩得高兴时，肚子却憋得老疼，可海底哪儿有厕所呢？这时，一个大贝壳出现在我眼前，这就是厕所吗？刚出来，一个从天而降的爪子却把我提了起来，然后屁股又挨了一巴掌。
再睁眼一看，哪儿有什么海底世界呀！我又尿床了！原来，我拉着的白鲸是妈妈的头发，摸的是爸爸的鼻子。于是，院子里又晾起了我那带有水印的被子。
挨打记
五六岁时，我在和邻居的小伙伴玩游戏。突然，我的脑子里出现了一个“好主意”。
我把家里的葡萄拿来，把他们抓烂了，然后让小伙伴躺下来，闭上眼，说是要和她玩“化妆”游戏。我把葡萄汁涂到她的眼皮上、嘴唇上。我的手又发痒了，从爷爷房里拿来毛笔，蘸上墨汁，在小伙伴的额头上画了一只乌龟，然后悄悄地跑开了。可又跑进了别人的菜地，把菜踏得稀巴烂。
晚上吃饭时，小伙伴和家长来找我了。小伙伴指着头上的乌龟，急得哇哇大哭。妈妈和她说一定给她一个答复，又说了一些安慰的话，又来训斥我。
一件事没完又来一件。别人拉着妈妈去看了她那“面目全非”的菜地。妈妈气得一把抄起衣架，追着我打，直到我承认错误。
走失记
上小学后，要做许多作业，没有多少时间玩了。于是，我便和一个好朋友约定，在星期六去她家玩。
星期六早上，我趁全家人还没起床的时候，在厨房门口贴了一张留言条，便去同学家了。
直到下午五点，我才和同学道别，回到了家。
刚开家门，我就被吓了一大跳：奶奶正坐在椅子上抹着眼泪，鼻子也红彤彤的。见我回来了，奶奶急忙一把抱住我，担心地问：“你去娜啦，没事吧。”“干嘛呀？”我茫然地问。
原来，妈妈找不到我，担心我被拐卖了，于是找到许多亲朋好友一起来找我。结果跑遍了整个茂名，也没看见我的人影儿。
看着妈妈哭得红肿的眼睛，我突然好惭愧。可是没有留言条吗？一看，原来我把它贴反了。
虽然从小我就被大人们称作“小麻烦”，但我现在已经是高一的学生了，不再是从前的“小麻烦”了。
我的自传作文800字3
阳历1998年5月13日，阴历八月初八，上午10时28分我被迫离开了妈妈的肚子，来到了一个陌生的世界，于是我放声大哭。可是，等我睁开眼睛时，一张张笑脸看着我，所以我又喜欢上了这个世界。
1999年春节，我开始了人生第一次长途旅行。偶和奶奶一起坐火车到了四川最北边的万源市。那时的我长得白白胖胖，和姐姐特别像，于是不认识我的人都以为我是幺爸家的老二呢！
我是一个有自主想法的人，有段时间我很崇拜宇航员杨利伟，所以一度想改名为“任宇航”。我知道要有知识才能当上宇航员，于是我盼望早一点上小学。特别是国庆节到北大、清华参观，吾更加渴望学习了。妈妈特意请了一位英语老师来培训我，至今我参加四川省英语比赛一等奖的奖状还贴在幼儿园的橱窗里呢！当我步入小学时，我是一如既往地调皮。因此，刚上学几天就摔倒在风雨操场上，而“光荣负伤”了。
经历了这小小的波折后，我开始认真学习了，获得了双百分的优异成绩，还在爸爸的帮助下建立了博客《洗耳恭听》，在网上发布了几百篇博文，和很多“耳丝”分享我成长中的酸甜苦辣。我也慢慢地爱上了写作。令我感到自豪的是有几篇作文发表后还领到了稿费。这笔稿费用得很有意义。我把它捐给了一位家住广元勤奋好学但家境贫寒的大姐姐。提到广元，我跟它真的有缘分。
我七岁的生日就是在广元和记者阿姨、摄像叔叔、广元昭化小学的老师同学们一起过的。原来，爸爸妈妈为了让我多了解社会，送我参加了《成都商报》举办的“城乡孩子互换
现在我的生活是丰富多彩而紧张呀！我喜欢拼装机器人，踢报纸团成的“足球”，下围棋，学奥数，诵读国学经典。最大的快乐和享受是阅读金庸的武侠小说，看《三国演义》连环画；收看《百家讲坛》王立群读史、易中天品三国、曾仕强评胡雪岩；特别喜欢创作场面宏大的古代战争图！
小小的我，来到这个大大的世界。我要快乐地学习，做一个最好的自己，我要乐观地生活，带给世界更多的惊喜！
我的自传作文800字4
我是一个小姑娘，今年十一岁了。上帝赐给我双重性格，既是一个文静的爱看书的女孩，又是一个野性十足，胆大包天的`女孩儿。
我爱看书。记的六岁时，我捧着一本厚厚的《格林童话》在看。大人们十分惊奇，连连夸我，就是在这些夸奖中，我渐渐的爱上了看书，开始，我读的是带拼音的童话书，后来我”野心膨胀”，开始了”殖民扩张”，不只许多的中外名著，所有的好书都是我的追捕对象，不是去图书馆借，就是躲在书店里看。我辛辛苦苦攒下来的零花钱就这么心甘情愿的被书商骗走了。我津津有味儿的啃着书，啃着精神食粮，仿佛在书的海洋中畅游，又仿佛是在无边无际的蓝天中自由飞翔。于是我认识了格林兄弟笔下的巫婆，王子，公主，认识了，曹雪芹笔下的贾宝玉和林黛玉，认识是卡斯特那笔下的小木偶。认识了杨红樱笔下的马小跳和杜真子，还有金巴狗地包天，贵妇狗菲娜和会各种笑的笑猫……
说起书，我滔滔不绝，说起书，我两眼放光，书的世界有无穷的魔力，吸引着我来到一个又一个的奇妙境界，我不知疲倦的读着书，津津有味的咀嚼着精神食粮，书，让我潸然泪下，书，让我手舞足蹈，书，让我为之振奋，书，让我兴发如狂。同时，书还是我最好的老师，教我如何命题如何写作，教我许多妙笔佳句，书是一位无声的老师，默默的陪伴着我，让我的学习天天蒸蒸日上。
我虽然有这爱看书的好习惯，但是也有一个胆子太大的缺点，十岁半时，我和妈妈去乡下，和表弟玩的时候发现了一个马蜂窝，我要去捅，表弟胆小不敢，我自告奋勇地逞英雄，捡了一块儿石头就砸，石头不偏不倚的砸到马蜂窝，马蜂窝很结实，晃了几下，没有掉下来。表弟吓得满地乱跑，我想也没想，折一根树枝，就去捅，啪的一声！蜂巢掉了下来，马蜂一窝蜂的乱了起来。我傻乎乎的跑过去看个究竟，结果被马蜂叮的半死不活，身上到处都是大红包，又痒又痛。因为胆子大，我吃了不少苦头。
这就是我，一个爱看书，一个爱学习的我，一个胆子大，不长记性的我，我虽然平平凡凡，却也过得逍遥自在，无忧无虑，快活无比。
我的自传作文800字5
我来到这个世界已经整整12个春秋了。在家庭的温暖氛围里我慢慢地成长，从一个不懂事的孩童变成了一个热爱学习、热爱生活的少年。
听妈妈说，小时候的我不胖不瘦，但很招人喜爱。在我刚学会说话时，把妈妈叫得很开心；学会走路了，虽走得摇摇晃晃，但不让人扶。有一次我不小心把自己绊倒在地，家人以为我会嚎啕大哭，但我却又爬起来，继续在家里“游走”着。
一眨眼的工夫，我上幼儿园了，但我并喜欢去幼儿园。有好几次，妈妈刚把我送到幼儿园，转身走了没几步，我就又追了出来，抱住妈妈的腿不放，最后还是幼儿园老师用几颗糖才把我哄住的。
在幼儿时期的我好奇心特别强，什么东西都想摸，什么新鲜的事都想尝试。记得有一次，姥姥出去买菜，把我一个人留在了家。我看见桌子上有一个像糖一样的东西，还散发着一阵阵的清香，我想：姥姥把这么好的一颗糖放在桌子上，为什么不吃呀？一定是给我的。这样的糖我以前可没吃过，于是，我的好奇心上来了，便拿起那颗诱人的“糖”尝了一下，咦？凉凉的，有一股薄荷味。我索性把它含在了嘴里，可是它就是不化。这时，姥姥回来了，看我嘴里含着一个球一样的东西，便问：“你吃什么呢？”我说：“糖呗，可好吃了，凉凉的。”说罢，我把它从嘴里拿出来。姥姥一看，马上给我洗嘴。我便疑惑不解地问姥姥：“姥姥，我就吃颗糖，不至于这么兴师动众吧！”姥姥却说：“你吃的那哪是糖哪？你吃的是樟脑丸，有毒的！”听完姥姥的话，我吓坏啦，哭着说“姥姥我是不是要被毒死啦？”姥姥笑着说：“幸好没咽下去，没事。以后可不敢乱吃东西啦。”我一听没事，立刻笑起来。现在想起来，那时候真是太可爱啦。
后来，我进入了平城区十七校读书。在优美的校园里，我感受到了学习的快乐，并从此爱上了学习。
现在，我是班里的班长，学校的大队长。升入六年级后，我懂得了变压力为动力，并且也不抱怨作业多了。遇到困难，我就努力去克服。
与小时候相比，现在的我确实进步了，但人生的道路是曲折而漫长的，还有许多未知的东西等着我去探索。我想：只要有远大的理想，带着顽强拼搏的劲头走下去，就一定能迈进成功的殿堂！
我的自传作文800字6
我，是一个爱看书的男孩。我经常一人在房间里抱着一本书来读，从不感到厌倦。
在小的时候，我就对书有着浓厚的兴趣。一有时间，我就捧着一本本的“看图识字”让婆婆教。婆婆读一句，我就跟着读一句。渐渐地，我就能自己看一些书了。诚实的“灰姑娘”、聪明的“小红帽”、尊敬长辈的孔融……这一个个故事使我懂得了许多道理。
随着年龄的增长，我上学了。看的书也多了起来，不再满足于小时候看的书了。《三国演义》、《水浒传》、钢铁是怎样炼成的》、《牛虻》……。这些书籍使我结识了许多古今中外的朋友，令我增长了课外知识。
空闲时，我就在书海中探索着，寻找着阅读的乐趣。我完全融入到了书本的世界里，随着主人公的快乐而快乐，悲伤而悲伤。我时而来到沙尘滚滚的古战场上，时而又走到神秘的大森林里，时而又去到美丽的大观园。让我在书中神秘的世界中遨游、飞翔。我越发喜欢书了，它可以给人无穷的乐趣。
“书是人类进步的阶梯。”这句话说得一点儿也没错。正因为书给予我的课外知识，我的写作能力才得以提高，成绩也比较好，但是我有时也很粗枝大叶，在
这天，我正在读《三国演义》中的一个经典的故事。这时，诸葛亮为了使粮食大幅增产，让士兵去开拓山野耕种，效果很显著。可好景不长，司马懿率领十五万大军直取诸葛亮阵地。读到这儿，我的心悬了起来，为诸葛亮狠狠地擦了把汗。这时正赶上士兵们去收麦子，只剩二千五百伤残士兵在城，又无武将。可诸葛亮却镇定地指挥士兵隐藏好，再让一些人泼水扫街，自己带着两小童再城楼上神色自若地弹琴。司马懿被这阵势镇住了。诸葛亮不会在玩命吧，里面肯定有埋伏，安全起见，撤！诸葛亮就这样不费一兵一卒，愣是把十五万大军给退了，真令人佩服。这真把看的人的心都吊到嗓子眼儿了。
我就是如此爱看书，我在书中得到了进步、知识与乐趣，愿书本一直陪伴我成长。
我的自传作文800字7
我是一名快乐男孩，姓孙，名嘉程。老妈给我起名的用意是祝我能拥有一个美好的前程。今年我已经满12周岁了，出生在一个幸福和谐的普通家庭里。我的身高比我的年龄长得快，足有五尺之多。鼻梁上架着一副略显有学问的眼镜（呵呵，有些自恋哦！）。我喜欢校讯通，所以建立了自己的博客，博客名为“我是最快乐的”。每当空闲的时候，便与博友们分享自己的生活趣事，和博友们一起学习写作，共同交流，一起进步。
历时一年的光景，我被校讯通评为第155期“学生博腕”。我知道，我的写作水平虽然有了提高，但在这个精彩纷呈的百花园中，还需继续努力。所以我的博客首页上，记着我的座右铭，它不断提醒着我：有梦想才能有成就，有志气才能更辉煌！我酷爱街舞，每当音乐响起的时候，我就会情不自禁地舞动起来，忘我地沉浸在美妙绝伦的音乐之中。我可以在激情四射的舞曲之中，驱走自己的小烦恼，跳出自己的快乐。我爱好书法，写书法可以让我暴躁的心情瞬间来个180°的大转弯。那时候，我会找到一张白净的纸，一支长长的毛笔，一个墨香四溢的砚台。我会慢慢地写，心静如水，写出一个个漂亮的字，细心感受着写书法的愉快。我嗜书如命，因为书籍是人类进步的阶梯！我每天都会抽出时间徜徉在书的世界，汲取营养，充实自己！一转眼，我已经从松山五小毕业了，成为一名初中生了。
令人难忘的小学生活里，我与同学们和睦相处，是老师的小帮手。学习上，在所有的科目里，我最喜欢数学和语文，他们让我学会很多很多，受益无穷！如今，我来到了十二中，这是一个高手如云的地方，想要在这里立足，是需要我用坚强的意志和百倍的努力的。班级内前五名的同学数不胜数，从那一刻开始，我就知道，在这个优秀的班集体里，我是最需要努力的人。我，有自己的目标，也有自己的理想。我希望在不久的将来，自己可以出人头地。我的理想是做一名医生，一名好医生，我要让更多的人远离痛苦，远离病魔。爱拼才会赢！我要在新的起点，奔跑起来！
我的自传作文800字8
我家祖祖辈辈以“吴”字为号；“诗情画意”这个词中以“诗”一字贯概；草，象征着坚贞顽强，它的别名为“卉”。以此三字连贯——吴诗卉，便是我的大名！
我于2001年时呱呱坠地，来到了这个哺育陆羽成长的小城市——天门。我是我爸爸妈妈的掌上明珠，为了使我有一个稳定的学习环境，他们便在我的生长地安家落户。我的爸妈在鄢家巷买了一套小房子居住，他们俩整天忙前忙后，只有在晚上全家人才能在一起吃顿夜宵。
我是一个十分倔强而且又很不安分的孩子。我的家人本是想以“斯文”为意图给我取名，希望我是一个文静、做事有条理的孩子。可“诗”不同于“斯”，音同形异，还是有差别，所以我便与性格很文静的人比起来相差很远。
我从小喜欢看我爸爸写毛笔字，搁在书桌上的笔架挂满了大小各异的毛笔，全是爸爸的习笔工具。每次趁我爸爸不注意，我便喜欢拿着毛笔玩弄涂鸦，惹得爸爸生气。但这之后，他也会悉心地教我写几个笔画简单的毛笔字。这便是我六岁时对毛笔书法产生了兴趣。
后来，爸爸因为工作忙无心教我写毛笔字，我便从八岁开始，就在一个专门培训书法的老师那儿学习。一学就是两年，一直到我十岁都从未放下过毛笔杆。有时我也厌倦这种要我整天握那么粗壮的笔杆的写字法。但是也不是时常的，有时一着迷，还真挺有趣的呢！
毛笔书法在我的成长过程中也起到过作用。我十一岁那年，学校组织书法比赛，参赛者我班非我莫属。起初，我还挺有自信心赢得比赛，可到了赛场上心里感到很紧张，但我还是镇定下来完成了比赛。最终结果出人意料——我获得了书法一等奖，尽管这样的经历在以后也有过很多次，可那毕竟是我第一次获奖，还是很令我高兴难忘的！
如今我已经是一名初中生了，童年的时光已经匆匆逝去，回想起来，还是有那么多的深刻记忆令人难以忘怀。我要更加努力，在我的成长路上，无悔的度过我愉快的一生！
我的自传作文800字9
我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌、守纪律的少年。
听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。
一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医生说我弱视，妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜，我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到一年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人都很高兴！幼儿园毕业后，我进入了铁西小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，语文组长。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁
我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！
我的自传作文800字10
本人名叫凌馨，属狗，20xx年11月14日，伴随着一阵哭声，从医院诞生了胖乎乎的，显得十分可爱，嫩滑的脸蛋上有着一对小酒窝。长大后我的皮肤雪白雪白的，我的朋友们都叫我“小雪球”，我只好不好意思地笑纳了。
婴儿时期的我
听妈妈说，婴儿时期的我特别淘气，把被单子踢下床，把奶瓶扔到地上，把鞋子脱掉，光脚走……这一串串的事儿可让爸妈操碎了心。但我有一点是很不错的，那就是我的身体挺好，很少生病感冒，这也让我的爸妈少了一些致命的烦恼。虽然我特别淘气，但我很聪明，八个月我就学会了一些亲切的昵称，爸爸，妈妈，姐姐……又在短短的一个月时间里学会了走，跑，跳……爸爸还老是夸我。虽然那时我听不懂他们说的是什么，但每当爸爸夸我的时候，我都会呵呵呵地笑起来。
幼儿时期的我
幼儿时期的我最爱唱歌。记得有一次，老师叫我们唱《小星星》，学好后，微笑地对我们说，谁愿意单独唱一次?想唱的举起手来，教室顿时鸦雀无声，老师有点失望地低下了头，长长的叹了一口气!“老师，我来。”顿时老师两眼放光。“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小星星……”我的歌声在教室里回荡着，教室里响起了一阵正热烈的掌声。那天放学后，老师当着全体家长，同学的面夸奖了我。随后看到了妈妈露出了灿烂的笑容，还有些家长向我竖起了大拇指，当时我觉得会唱歌的自己好快乐啊。
小学时期的我
上了小学后，我酷爱画画，美术课上老师画了一个栩栩如生大苹果。我灵感突发，想到，我一定要把这苹果画得和老师一样好。我暗下决心，紧皱眉头，睁大眼睛，咬着嘴唇，专心致志地画起来，就这样我很快的地完成了。“真的很像啊!”我大叫道。老师走过来说：“真的很棒哦，都快赶上老师喽。”我不好意思地摸了摸头。
现在的我
现在的我变得更加懂事了，会帮家人分担了，小时候那个迷糊的我已经不见了。我帮妈妈做家务，陪爸爸收拾房间，和奶奶一起晒衣服，帮爷爷找她的老花镜……妈妈说我是她的小帮手，爸爸说我是他的小天使，奶奶总是都在夸我，那爷爷呢，每次看到做事认真的我都会开怀大笑。
这就是我，一个有着多样性格的我，看完我的自传，你们喜欢我吗?
我的自传作文800字11
“安徒生”、“表里不一”、“多灾多难”、“笑点低”是我的代名词，具体是赞是贬，请听我说。
熟悉我的人都知道，“表里不一”这个词对我是表示赞扬的，它所指的并不是口是心非，而是在赞我作文写得好呢！他们说我作文有时有深度，有时有想象力，有时搞笑，跟我平时很不像。
“多灾多难”指的大概就如表面所说，我虽长得很壮，但在平时，不知为何，非常容易受伤，具体在纸上很难细说。
自己的性格写完之后，我再说说我的样子和基本情况。郭俸麟，十三岁，眉毛粗，唱歌调准，却不好听，特长是绘画，性格是怕麻烦，行事风格偏简单。
“安徒生”对我来说，是非常非常重要的一个名词，它不只代表一个人名，还承载着我在北京三年小学生活所有关于语文的回忆。这名字的由来还要回溯到我刚转到北京的一年。
当时我自己进入这个班，一瞬间变得非常紧张，我很害怕有很多人的台下，也可以说是怯场，当时我紧张得半天说不出来话。当时我一回头，看到了我们的语文老师，改变了我很多的语文老师——方老师。她对我笑了笑，让我回到座位，对同学说：“这位同学的身子可能不好，他刚来，你们要照顾照顾他。”我很感动。但前一个月并不顺利。我的作文很突出，但人缘却不太好。老师也看到了。
一天，在一节语文课上，我们提到了安徒生。老师说：“俸麟同学，我觉得你挺像安徒生的。”我一时没有理解这句话，但心里却记下了这个名字。在毕业典礼上，我们都有一个自己署名的名号，但整个年级，所有人除我以外都是四个字，例如“铁血男儿”、“幽默欢乐”等，而只有我的名号是“六（一）班的安徒生”。这个场面我还记着，但还是不能理解我的名字具体缘由。但在老师给我的赠言里我明白了：“俸麟同学，在刚来的那一个月里，我给你起了别号叫安徒生，这并不只代表你作文写得好，还表示着我理解你。你的性格很好，但却没有太多的朋友，这跟安徒生前期是一样的。走自己的路，让别人去说吧，加油！在初中，无论你的语文怎样，你都一定要好好学。”
所以，在选笔名的时候，我毫不犹豫地选择了“安徒生”。
语文演讲稿1
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是五（2）班的林晓宜，很高兴能够站在这里与大家交流学习的方法。
我们都知道语文重要，都想要学好语文，但是总觉得语文见效慢，提高也不快。其实，语文就像一门艺术，它需要我们去学习、去品味、去发扬。
对于如何学好语文，我有以下几点看法：
一、在学习新课文之前，我们要提前预习课文，比如说课文的主要内容、课文的练习题和课文中的生字。
二、我们要上好每一堂语文课，就要做到四动：动耳、动手、动脑、动口。
动耳：指集中注意力听老师讲课，抓住要点和重点，跟着老师的讲课思路走。
动手：指上课时要边听边记，画出课文的重点词句和疑点，记下老师补充的与课文相关的知识点，以便以后的复习。
动脑：指上课时要高度投入，充分调动思维，多思考、多分析，达到专心致志的程度。
动口：指敢于举手发言。它不但能使你学会用语言表达自己的见解，而且还能锻炼你的思维、胆识和口才。
三、每天放学后，我们要复习当天所学到的知识，让自己对新知识的印象更深刻、更牢固。
四、我们平时要多阅读有益的课外书，在阅读的时候，我们要把一些
总之，语文学习是一个漫长的细心的过程，讲究的是日积月累，只有勤奋学习、坚持不懈，才能学好语文。
我的介绍完毕，谢谢大家。
语文演讲稿2
大家好！今天我想给大家介绍一本书，叫做《士兵突击》。它是根据同名电影改编的，讲述了一个从怯懦的男孩到一个坚强军人的成长故事。书中的很多人物都给我留下了很深刻的印象。这本书看似讲的是军营生活，其实其中包含着许多哲理：关于亲情，关于友情，还有信念……
说到亲情，书中有一个情节让我很感动。许三多的父亲在送许三多上火车前对班长说：“任你打，任你骂，但是对他好点儿”。在许多人看来，许三多的父亲是教育的失败者：打骂孩子，逼迫他们，为他们决定前途和未来。但我想说的是，无论如何，他的初衷永远是爱孩子，盼望孩子能成才。现实生活也一样，父母终究是爱我们的，所以我们对于他们给我们的各种形式的关怀也应给与理解。
连长有一句话是这样说的：“日子就是问题叠着问题，你唯一能做的，就是抬起头去迎接这些问题”。生活中会有许多不如意，遇到些小小的挫折也在所难免。但我们能遇到的也不过是些小问题，更艰难的挑战还在等着我们。所以，我们要勇敢地超越自我，勇敢地迎接挑战，战胜困难。只要今天比昨天好，这就是希望。我们要以百倍的信心面对生活。
这本书真的不是一部小说，它是哲学、是人生，是我们成长的历史。每一位读者都能在许三多身上找到自己的一些影子。许三多像是两个人，可根子里的他还是让你佩服，让你回味，甚至是他的“傻”，也足以让你去喜欢。
相信读过这本书的人一定能获益匪浅，收获我们人生路上许多重要的东西。
语文演讲稿3
是什么柔柔滑过心间，长年送来清凉的慰藉?是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的旋律?是你呵，语文。语文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道吗?语文，想说爱你不容易。
语文，想说爱你不容易。只因你如那豆蔻年华的姑娘，让我怎能猜透你多情的心思?在语文的世界里思壮阔，你则有金戈铁马，大河澎湃;想清新，你则有小桥流水，江南红杏;诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐飞蓬;品幽远，你则有秦时明月，汉时雄关……语文啊，你的壮阔，你的清新，你的悲凉，你的幽远让我一个平平高中生如何猜得透?
语文，想说爱你不容易。只因你如那风华正茂的小伙子，让我怎能赶得上你匆匆的脚步?转眼间，“百家讲坛”已开播五年了，从五年前的无人问津到现在的好评如潮。易中天品三国，于丹说《论语》，不仅仅教给我们单一的语文知识，同时也让我们看到了新时代语文发展的开阔前景。语文啊，你是否又在寻找下一个发展机会，向人们展示你始终是社会发展的需要，你永远走在时代前沿?语文啊，你让我如何追的上你的脚步?
语文，想说爱你不容易。只因你如年老的智者，教给我做人的道理，让我怎能读尽你的精髓?读李白，“安能吹眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是怎样的一份淡泊?读文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是怎样的一份正气?读鲁迅，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是怎样的一份忠贞?读泰戈尔，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”又是怎样的一份奉献?……你似一颗宽广的心包罗万象，更感化人，启迪人，指引人。语文啊，我如何才能读懂你的精髓，学会你教给我的做人法则?
雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”我想说，比胸怀更宽广的就是你，语文。你像一张网，网络了世间百态，社会万象，更网络了我的心，不管你是豆蔻年华的姑娘，风华正茂的小伙子，还是年老的智者，我都将与你相伴终生!
语文，我爱你，可你知道吗?这句话却让我难以启齿，因为我害怕在你面前，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗。
语文，我爱你，但我不想把它说出口，我要把它珍藏在心灵的那一片净土里，直到永远!
语文演讲稿4
是谁让我领悟到“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡闲适?是谁让我欣赏到“明月松间照，清泉石上流”的深远意境?又是谁让我惊叹于“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽?是语文!是我心中的一泓清泉，让我徜徉于文学的殿堂，让我如痴如醉。
我读语文，我读《边城》。
当我沉醉于湘西吊脚楼的奇特美妙、湘西女子的腼腆可人时，我追随着沈从文先生充满魔力的笔尖流淌出来的文字，去感受他心中对生活的热爱。他笔下的湘西是那样柔美，美得让我不敢触碰。它就如一张洁白的纸，纤尘不染，那清脆的声音是生命的歌唱。
我无法想象，沈从文先生写作《边城》时怀着怎样一颗真挚的心。
一泓清泉萦绕心头，浮躁的心中感到清凉而惬意，心灵因净化而圣洁。而生命的剑又在清泉中淬火，变得刚毅而坚强。
我读语文，我读纪伯伦。
我仍记得那令我为之震颤的那段话：“就在昨天，我还以为自己只是生命中颤抖的片语只言，今天我却明白我就是那生命，世界万物是我生命中悸动而富有节奏的碎片。”这是自信的宣言!就如同不畏惧死亡的灯蛾，向火焰发出真实的挑战。只有强者才敢这样呐喊，整个世界为之震颤。是的，尼采也曾经高喊“我是太阳!”让我们为他们喝彩吧!懂得自己价值的人才知道如何创造价值。
一泓清泉在心田回旋，语文让我读懂自信的力量，它是火炬，引领我走向远方。
清泉中泉水町咚，我分明听到了谭嗣同的高歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。我分明听到林则徐的呐喊“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。我分明听到了孟子当仁不让的庄严宣告“当今之世，舍我其谁?”清泉点点滴滴滋润心田，让我体味到了什么足美好的人生。
语文，是一泓清泉，洗涤我布满尘垢之心，擦亮我混浊迷茫之眼，冲刷我在纷杂尘世中沾染的满身污垢，让我面向更加美好的未来。
语文演讲稿5
岩壁斜倚，松柏垂荫，山花烂漫，清泉飞瀑。不过是几尺的山洞，却盘卧着你这令老子感叹，孔圣侧目的人中之龙。你静谧在无拘的山野，饱吟着“阴阳有感，天人合一”的旷达诗经。寒风凛冽，吹不动你坚定的攫取之心;烈日炎炎，燃不尽你涓涓的隽永潮思;环堵萧然，动不了你淡雅的高洁之志。
你，黔娄子，在战火纷飞的战国，群雄争霸、神州割据的动乱年代，在你面前屹立着家徒四壁、箪瓢篓空的巍峨高山，横亘着荆棘弥途的“究天人，通古今”之路。你淡淡一笑，那么云淡风轻，那笑里含着采薇而食的惬意;那笑里含着白鹭青天的高远;那笑里含着萋萋芳草的清新隽永。
于是四篇着定，《黔娄子》震世，学子们奉它为圭臬;国君卿相奉它为治国安邦之道;名家奉它为传世经典。于是你在出乎意料间高大，又于情理之中不朽。
可你还是浅浅一笑，英眉舒卷，拂袖而去。鲁共公欲拜你为宰相，你扶须而笑，你的心容不下铜臭权贵;齐威王诚请你为国卿，你轻轻摇头，你的性情走不进尔虞我诈。你蓦然远去，惟余下一个背影给世人，俨然间，我看到那背影里竟闪烁着梅花的傲骨，兰花的坚贞。
施良娣为你褪去罗绮，走出显赫，洗尽铅华，插上荆钗。你们日出而作，日落而归，携着那清风与蝴蝶漫步在田园小径，伴着那绿水与青波荡漾在空蒙雨色。你们看那云卷云舒，飞鸟相还;你们看那暮气沉沉，枫叶红林;你们看那杨柳依依，晚风习习;你们看那冬雪盈盈，银装素裹。你们吃着汗水浇灌来的山蕨，你们论着人生若只如初见，你们旖旎着幸福的生活。黔娄子、施良娣，一夕渔樵佳话，这是你的魅力，你的人格与贞操。
你同那孤直的松一般高挺，你同那傲雪的梅一般幽香，你同那隐逸的菊一般烂漫。你穷尽一生，奔驰于道家学说，通变古今之言。你终是满足的死去，像那东逝的流水，奔流到海不复回。即使死后布不足以蔽体，床榻不足以长眠，你依然挺挺直直，如生前一样。
曾参吊唁，大为悲恸，言之“何不斜而盖之?”施良娣还是最了解你的人啊!若有所失的替你答道“斜之有余，不若正之不足，先生生而不斜，死而斜之，非其志也。”
曾子后有感叹“惟斯人也，而有斯妇!”是啊，只因有你，才有知你若深的亮洁慧妻啊!
雨色迷蒙，洞周壁上，苔衣墨绿，蜗牛布阵，蝉蜕点点。洞中不再卧龙，卧的是你的白袍纶巾，是你的袅袅雾髯，是你的依依隽永……
语文演讲稿6
各位同学：
晚上好!受年级组委托，来给大家谈谈语文学习方法。
语文、学习、方法，三个词语，所以，我的发言分三个部分。
首先，我要谈的第一个词语是“方法”。
可以说，所有学生在刚进校的时候，都是雄心勃勃的。但是，一个班级几十个学生，同是那几个老师所教，使用统一课本，入学时基础差不多，过了一段时间，成绩就会出现差距。随着时间的推移，这种差距会越来越大。什么原因呢?我认为主要原因在于有的会学，有的不会学。
会学的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学。越想学知识越增加，能力越提高，成绩越拔尖，形成良性循环。
不会学习的学生，由于学习不得法而成绩暂时不好，如果任其发展，不思改进，不作努力，成绩会越来越差。当差距拉大到一定程度后，就不容易赶上了。那时就会对学习失去兴趣，不想学习。越不想学成绩越差，继而在思想上产生一种对自我能力的怀疑，认为自己不是学习的料子，对学习完全失去了信心，厌恶、害怕甚至拒绝学习。这种恶性循环一旦形成，必将成为学习上的失败者。
以上两种学生的发展过程，前者走的是：想学——会学——更想学的路线，后者走的是：想学——不会学——不想学的路线。两条路线起点相同，分歧点就在学习方法上。
由此可见，会不会学习，也就是学习方法是否科学，对学生来说是至关重要的。学习不得法而成绩暂时不好的同学，如能及时总结教训，改进学法，变不会学习为会学习，经过一番努力是可以赶上去的，这是我先讲“方法”这个词的原因。
那么，怎样才算“会学习”呢?这就是我要谈的第二个词语：“学习”。
顾名思义，“学习”包括两个部分，一是“学”，二是“习”。“学”是“习”的前提，“习”是能不能“学”好的.保障，二者缺一不可。
但是，我们经常可以看到这样几种现象：
1.上课前，有的学生对老师这堂课要讲的内容一无所知，坐等老师上课讲解，老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺少学习的积极性和主动性。
2.课堂上，有的象架录音机，全听全录;有的象个速记员，边听边记，明明几个关键词就可以完成的，他却把老师板书的、投影的文字一字不落地记了一大本。
3.下课后，有的同学就忙着做作业，课间十分钟也不休息;自习课上，作业多纪律就好，作业少纪律就差;课上听得很好，甚至还有什么好的想法，但几天就忘了。
这些现象，都说明还有一部分学生“不会学”和“只学不习”。
学习一共三个环节：课前预习，课堂学习，课后复习。课前预习，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，为上课做好知识上的准备。预习的好处是可以提前消灭听课中的“拦路虎”，可以提高听讲水平，可以提高笔记水平。课堂学习时，要根据预习情况，抓住关键，认真听讲，积极思考。下课后，及时复习整理、理解消化吸收，在这一环节应做好四件事：尝试回忆、看教科书、整理笔记和看参考书。
“学习”“方法”是所有学科的共性，下面我谈第三个词语：“语文”。
(一)：首先要明白高考语文考什么
目前的语文高考分五大板块：语言基础知识板块，古诗文阅读板块，现代文阅读板块，语言表达与运用板块，
(二)：其次要明白广东考生普遍“缺”什么
今年的高考年报还没有正式发文，接到要广播发言的任务后，我重听了高考阅卷完毕后的总结录音，2013年语文高考大致情况是：平均分大约97分，其中作文板块总分60分平均分约39分;古诗文阅读板块总分35分平均分约23分，现代文阅读板块总分31分平均分约19分。这三大板块平均失分约45分!由此可见，广东考生语文方面的缺口主要在两方面，即阅读和写作，所以，要想在竞争中优于他人或者不落后他人，在平时学习中，我们就应该把重点放在阅读和写作上。
(三)：我们应该如何去提高阅读和写作
1.明白语文学习规律：语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明是行不通的!古人云“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，说的就是自主学习的重要。
2.语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。在你学习的这三年中，要下定决心进行广泛而深入的阅读，举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。通过长期的艰苦的阅读积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，运用这些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。这样，就很容易有学习个充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。
3.以前的学生，经常会问我这样一个问题：“老师，怎么我的作文每次都超不过42分”，要回答这个问题其实很简单，主要原因是现实写作中，许多同学只注意作文的表面形式，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其作文通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书的同时，必得加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。只要是满足了基本的作文要求，有一点不同于别人的思想，作文要得到45分不是难事。
坚持写
4.学习语文最重迁移。因为“语文学习的外延与生活的外延相等”，语文学习的最终的成功，还在于学生在生活中能够灵活运用语文求生存、谋发展。为了实现语文学习的良好的正向的迁移，我们在学习中必须：①跳出语文课程学语文。比如向政治中学观察思考问题的哲学方法，向历史中学成功人物的人生经验，从地理中学各国各洲的风土人情，从数学中学严密的推理逻辑，从理化中学细致的观察功夫，从美术音乐科学艺术鉴赏的规律和经验……②跳出语文课本学语文。从《读者》学人文关怀，从《南方周末》学政治敏感，从《奥秘》学科学幻想……③跳出时空环境学语文。这就是所谓的远程学习、网络学习。“科教频道”的《百家讲坛》等栏目，还有大量的语文的学习网站，给我们开辟了丰富多采、真正互动的全新的学习形式。
语文是一个很大很大的概念，关于语文的学习方法，不是三言两语就能说清楚的问题，现在流行这样一句话：“得阅读者得高考”，的确，阅读可以促进写作，阅读可以加强你的语言基础和语言表达，阅读可以让你理解问题更准确更全面，老师只能交给你钓鱼的方法，真正能不能钓到鱼，关键还得看你们自己。
最后，我衷心祝愿同学们能在我们学校课改的春风中、在级组的关怀与引导下，开出艳丽的花，结出丰硕的果!
谢谢大家!
