篇一：西游记中的好词佳句
好词；
翻波跃浪 吐雾喷风 寻蛇拨草 扑鹞分松 星辰灿烂 洗心涤虑 芥纳须弥 曹溪路险 鹫岭云深 千丈冰崖 五叶莲开 帘垂香袅
抖擞神威 磨砖作镜 积雪为粮 天龙围绕 花雨缤纷 理圆四德
指解源流 三乘妙典 五蕴楞严 共乐天真 智满金身 恶气遮漫
好句好段；
1、水帘洞（选自第一回）
翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。
乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹，樽罍靠案见肴 渣。 石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。
几树青松常带雨，浑然象个人家。
2、花果山（选自第一回）
势镇汪洋，威宁瑶海。势镇汪洋，潮涌银山鱼入穴；威宁瑶海， 波翻雪浪蜃离渊。水火方隅高积土，东海之处耸崇巅。丹崖怪石， 削壁奇峰。丹崖上，彩凤双鸣；削壁 前，麒麟独卧。峰头时听锦鸡鸣，
石窟每观龙出入。林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢， 青松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云。一条涧壑藤萝 密，四面原
堤草色新。正是百川会处擎天柱，万劫无移大地根。
3、人心生一念，天地尽皆知。善恶若无报，乾坤必有私。
打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。好猴精！
4、高的是山，峻的是岭；陡的是崖，深的是壑；响的是泉，鲜的是花。
那山高不高，顶上接青霄；这涧深不深，底中见地府。
5、因感这月清光皎洁，玉宇深沉，真是一轮高照，大地分明，对月怀归，
口占一首古风长篇。
6.石径重漫苔藓,柴门蓬路藤花。四面山光连接,一林鸟雀喧哗。 密密松篁交翠,纷纷异卉奇葩。地僻云深之处,竹篱茅舍人家。
7、说甚么昭君美貌，果然是赛过西施。柳腰微展鸣金佩，莲步轻移动玉肢。
月里嫦娥难到此，九天仙子怎如斯。宫妆巧样非凡类，诚然王母降瑶池。
8、水痕收，山骨瘦。红叶纷飞，黄花时候。霜晴觉夜长，月白穿窗透。
家家烟火夕阳多，处处湖光寒水溜。白苹香，红蓼茂。桔绿橙黄，柳衰谷秀。
荒村雁落碎芦花，野店鸡声收菽豆。
9、只听得那路南山坡下,有犬吠之声。但见:紫芝翳翳,白石苍苍。 紫芝翳翳多青草,白石苍苍半绿苔。数点小萤光灼灼,一林野树密排排。
香兰馥郁,嫩竹新栽。清泉流曲涧,古柏倚深崖。地僻更无游客到,门前惟有野花开。
10、皇帝轮流做，明年到我家。
11、会家不忙，忙家不会。
12、见鞍思骏马，滴水思亲人
13、师徒们过了黑水河，找大路一直西来。真个是迎风冒雪，戴月披星。
行彀多时，又值早春天气。但见：
三阳转运，万物生辉。三阳转运，满天明媚开图画；万物生辉， 遍地芳菲设绣茵。梅残数点雪，麦涨一川云。渐开冰解山泉溜， 尽放萌芽没烧痕。正是那：太昊乘震，勾芒御辰；花香风气暖， 云淡日光新。道旁杨柳舒青眼，膏雨滋生万象春。
14、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果； 与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下， 朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年”。
15、峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂鹿作群行。无数獐豝钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽。薜萝满目，芳草连天。影落沧溟北，云开斗柄南。万古常含元气老，千峰巍列日光寒 。
篇二：西游记
《西游记》好词：
五官俱备，四肢皆全，眼运金光，射冲斗府，跳树攀枝，采花觅果，滚瓜涌溅，自由自在，云游海角，远涉天涯，金丸珠弹，红绽黄肥，色真甘美，千峰排戟，万仞开屏，奇花瑞草，修竹乔松，烟霞散彩，日月摇光，千株老柏，万节修篁，天花乱坠，地涌金莲，水中捞月，月在长空，水中有影。
《西游记》好句：
1，一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：禽有禽言，兽有兽语众猴都道：这股水不知是那里的水。我们今日赶闲元事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶!喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
2，次日，众猴果去采仙桃，摘异果，刨山药，属黄精，芝兰香蕙，瑶草奇花，般般件件，整整齐齐，摆开石凳石桌，排列仙酒仙肴。但见那：金丸珠弹，红绽黄肥。金丸珠弹腊樱桃，色真甘美。红绽黄肥熟梅子，味果香酸。鲜龙眼肉甜皮薄，火荔枝核小囊红。
3.八戒点头道：我理会的。但你去，讨得讨不得，次早回来，不要弄做‘尖担担柴两头脱’也。沙僧遂念了诀，驾起云光，直奔东胜神州而去。(《西游记》57回)
4.行者道：老官儿，既然晓得老孙的`手段，快把金丹拿出来，与我四六分分，还是你的造化哩;不然，就送你个‘皮笊篱——一捞个罄尽’。(《西游记》39回)
5.他却暗想：我若把功曹的言语实告诵师父，师父他不济事，必就哭了;假若不与他实说，蒙着头，带着他走，常言道：‘乍入芦芋，不知深浅’——倘或被妖魔捞去，却又不要老孙费心?(《西游记》32回
6.行者笑道：该与不该，烦为引奏引奏，看老孙的人情如何。葛仙翁道：俗语云：‘苍蝇包网儿，好大面皮!’(《西游记》87回)好词好句
7.行者笑道：老官儿，你估不出人来。我小自小，结实，都是‘吃了磨刀水的，秀气在内’哩! (《西游记》67回)
8.八戒道：你这黑子不知趣!丑自丑，还有些风味。自古道：‘皮肉粗糙，骨骼坚强，各有一得可取。’(《西游记》93回)
9.八戒道：这正是俗语云：‘大海里翻了豆腐船，汤里来，水里去。’如今难得他扇子，如何保得师父过山?且回去，转路走他娘罢!(《西游记》81回)
10.那妖闻言，呵声笑道：这叫做个‘蛇头上苍蝇，自来的衣食’你众小的们!疾忙赶上也，与我拿将来!我这里重重有赏。
篇三：西游记中的好词佳句
好词；
翻波跃浪 吐雾喷风 寻蛇拨草 扑鹞分松 星辰灿烂 洗心涤虑
芥纳须弥 曹溪路险 鹫岭云深 千丈冰崖 五叶莲开 帘垂香袅抖擞神威 磨砖作镜 积雪为粮 天龙围绕 花雨缤纷 理圆四德 指解源流 三乘妙典 五蕴楞严 共乐天真 智满金身
好句好段；
1、水帘洞（选自第一回）
翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。
乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹，樽罍靠案见肴 渣。
石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。 恶气遮漫 几树青松常带雨，浑然象个人家。
2、花果山（选自第一回）
势镇汪洋，威宁瑶海。势镇汪洋，潮涌银山鱼入穴；威宁瑶海，
波翻雪浪蜃离渊。水火方隅高积土，东海之处耸崇巅。丹崖怪石，
削壁奇峰。丹崖上，彩凤双鸣；削壁 前，麒麟独卧。峰头时听锦鸡鸣，
石窟每观龙出入。林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢，
青松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云。一条涧壑藤萝 密，四面原
堤草色新。正是百川会处擎天柱，万劫无移大地根。
3、人心生一念，天地尽皆知。善恶若无报，乾坤必有私。
打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。好猴精！
4、高的是山，峻的是岭；陡的是崖，深的是壑；响的是泉，鲜的是花。 那山高不高，顶上接青霄；这涧深不深，底中见地府。
5、因感这月清光皎洁，玉宇深沉，真是一轮高照，大地分明，对月怀归， 口占一首古风长篇。
6.石径重漫苔藓,柴门蓬路藤花。四面山光连接,一林鸟雀喧哗。
密密松篁交翠,纷纷异卉奇葩。地僻云深之处,竹篱茅舍人家。
7、说甚么昭君美貌，果然是赛过西施。柳腰微展鸣金佩，莲步轻移动玉肢。 月里嫦娥难到此，九天仙子怎如斯。宫妆巧样非凡类，诚然王母降瑶池。
8、水痕收，山骨瘦。红叶纷飞，黄花时候。霜晴觉夜长，月白穿窗透。 家家烟火夕阳多，处处湖光寒水溜。白苹香，红蓼茂。桔绿橙黄，柳衰谷秀。 荒村雁落碎芦花，野店鸡声收菽豆。
9、只听得那路南山坡下,有犬吠之声。但见:紫芝翳翳,白石苍苍。
紫芝翳翳多青草,白石苍苍半绿苔。数点小萤光灼灼,一林野树密排排。
香兰馥郁,嫩竹新栽。清泉流曲涧,古柏倚深崖。地僻更无游客到,门前惟有野花开。
10、皇帝轮流做，明年到我家。
11、会家不忙，忙家不会。
12、见鞍思骏马，滴水思亲人
13、师徒们过了黑水河，找大路一直西来。真个是迎风冒雪，戴月披星。 行彀多时，又值早春天气。但见：
三阳转运，万物生辉。三阳转运，满天明媚开图画；万物生辉，
遍地芳菲设绣茵。梅残数点雪，麦涨一川云。渐开冰解山泉溜，
尽放萌芽没烧痕。正是那：太昊乘震，勾芒御辰；花香风气暖，
云淡日光新。道旁杨柳舒青眼，膏雨滋生万象春。
14、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；
与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下， 朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年”。
15、峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂鹿作群行。无数獐豝钻簇簇， 满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。 道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽。薜萝满目，芳草连天。影落沧溟北， 云开斗柄南。万古常含元气老，千峰巍列日光寒 。
第一篇：我与书为伴
俗话说得好：“人是铁，饭是钢。”用在书上也不为过。
我最大的爱好就是读书。当翻开一本书时，顿时字行间流溢处的墨香便“吊”住了我的“胃口”，彷如大口大口汲吮着精神上的食粮的我，已经是读得津津有味，在这片知识的海洋中流连忘返。
书，不光是我精神上的食粮，也是和我密不可分的伙伴，更是无形中的良师益友!
瞧，书架上的书我挨着你，你挤着我。有批注的书都是我阅读过的，再仔细翻开一看，还有用不同颜色的荧光笔划出的好词、好句、好段、名人
记得9岁那年，我患上了肺炎，天天都要输液，一输就是几小时。尤其改为红霉素时，我肚痛地差点就穿针，父母看在眼里，心急火燎，最终爸爸给我买了《淘气包马小跳》系列读物。我翻开那一瞬间，就被那套书所深深吸引住，它有一股高深莫测的磁力，比一般磁铁的磁力还要远远高出许多。再往下看，我的精神被带到了书中的校园，完全忘却了输液时生不如死的感觉。“回校”的我满脸说不出的高兴，父母的爱女心切这块沉甸甸的重石终于着地了，每个人都没有了心如刀绞的感觉。病很快就好了，回想起来，那套书还真是全家的心理医生呢。
现在我是边读边写，既然书给我带来了难以数清的精神上永恒又高贵的`财富，那么我也一定要通过写书把更多财富传授给下一代!
书啊，知识的火种
精神上财富传递者
人类灵魂的一部分
更是人类永恒的伙伴!
总而言之，我与书的故事将会伴随我的一生!
第二篇：我与书为伴
我是一个普通的女孩，没有鲨鱼有力的尾巴，去遨游大海;也没有苍鹰矫健的翅膀，去搏击长空，但我有一颗热爱阅读的心，让我在知识的海洋里畅游，让我在蔚蓝的天空中放飞激情。
今天我站在这里，心情无比的激动，感到无比的自豪。因为曾经的我，是那个经常躲在角落里偷偷哭泣的懦弱女孩，而现在的我已经焕然一新，我十分喜爱读书和写作，因为我已经找到了一个好伙伴――书，她帮我坚定了信心，给了我知识的力量，让我每天品尝知识的佳肴。
下面就让我和大家交流一下，我――这个与书为伴的女孩吧：
看看我鼻梁上厚厚的眼镜，就知道我十分喜爱读书了，简直成了小“书迷”，整天与书形影不离，一看见书，就迫不及待地看起来，陶醉在书海之中。记得有一天，我正拿着一本《分类作文》看得起劲呢。一会儿，有人请我踢毽子，而我却慢条斯理地说：“等会儿，看完这篇。”大伙儿只好扫兴地走开了，我却仍旧捧着书津津有味地啃着，就好像在吃我最爱吃的巧克力饼干一样。过了又一会儿，又有人请我去玩“炒黄豆”，我又漫不经心地说：“哎呀，马上看完了啦，求求您，饶了我吧!”人家只好又好气又好笑地等我，直到看完书，我才依依不舍地放下书，跟她们一块儿玩去了。
我喜欢看书，也爱汲取知识的营养。每天我看完书后，也会把“饼干”好好地消化一下，以吸取营养。记得有一次，我的作文《师为幽兰》得了优秀奖，还在电视上播出呢!要知道，这次作文比赛，学校里得奖的人还真不多呢，该自豪了吧。还有一次，我写的《我的冤家妹妹》得到了老师的一致好评，我可得意了，骄傲地昂着头，挺着肚，迈着外“八”字步，甩甩辫子，走在学校里，别提多自豪了。
我的好朋友告诉我，“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，让我明白了看书其实是写好作文的朋友，每天花一定的时间阅读文章，把好段、精彩的语句摘抄下来，背出来，默出来，可以把别人的东西变成自己的东西，以后就能胸有成竹、出口成章了。
亲爱的同学们，听我落里络苏说了那么多，可别头疼哟。要问写作有什么技巧的话，告诉你们吧，只要与书为伴，多读、多看、多听、多想、多写，把平时看到的听到的想到的，还有自己亲身碰到的有趣的、感人的写下来，就行了。同学们，现在该了解我了吧――一个与书为伴的女孩，同时也请记住喔：“与书为伴，写作不难。”
第三篇：我与书为伴
成长总离不开书籍，书不仅能教给人知识、同时也带给人们无尽的乐趣，记得莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
我爱书的神奇，爱它的睿智，读书对我，是一种汲取，一种倾诉，更是一种愉悦。
当我还是一个什么都不懂的小孩时，尽管不认识字，可是我依然会被那幅生动的图画所吸引，当我认识了一些字时，我就会自己捧起那一本本书贪婪地吸取早已渴望得到的知识养料，一开始是吃力地“啃”一些小人书。
慢慢地，随着我的年龄渐渐地增长了，我开始学着读一些小说及散文了。当我捧起《假如给我三天光明》这本自传时，我重新学会用感恩的心去感谢生活。可以说生理上海伦·凯勒是个弱女子，但在精神上，她绝对是个巨人。“聋，哑，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多几百倍的汗水去面对生活，可以说生活对她是不公平的，但是她没有憎恨生活，而是用颗真挚的心去感谢生活。读到精彩的《名侦探柯南》时，我觉得好像自己也变成了一个小侦探，是那样的聪明机智;读到优美的童话故事时，我眼前的世界则充满了一片神奇。
读书对我来说，是人间一大乐事，我爱读书。从书中我渐渐有了自己对事物的一些特殊的看法，对事情有了一些自己的见解，不再是当年那个别人说什么信什么的小女孩了，这时妈妈常抚摸着我的头，语重心长地对我说，“孩子，爱书吧，就让好书伴着你长大吧。”
是啊，我们的成长需要营养，书对于我而言，就像精神的粮食。生命是有限的，而学海无涯，就让书引导着我去面对多彩的人生，去挑战未知的世界，因为读书将会让我的生命更充实，读书将会让我的生命更丰富多彩，读书将教会我更好地迈好人生的每一步，我爱读书!读书将永远伴我成长!
初一
小学语文与初中语文的差别：
1.课时安排不同
初中语文课时每天一节，容量大，重难点多。用于复习巩固的时间少，基本需要学生课后完成作业，总结思考。
2.作业布置不同
语文与其他科目不同，要求培养同学们听、说、读、写的能力，因此不仅有手写作业，还有背诵、阅读作业，每项作业都要求认真完成，都是中考考查的内容。
3.记笔记方法不同
前一天要预习第二天所学习的内容，提出疑问，带着问题上课，老师讲解重、难点及时在书上或笔记本上自我记录（同学们问题不同，难点就不同，笔记也不同）。
4.学习方式不同
学习关键课堂45分钟，要能跟上老师的节奏，就要改变学习方式，由被动学习要变为主动学习，逐步做到“三会”会预习、会听课、会复习，学会自主、合作、探究的学习方式。
5.成绩评价不同
与小学相比，初中语文不仅引导学生丰富语言积累，培养语感，更注重发展思维，养成良好阅读能力、写作能力、口语交际能力，促进学生和谐发展。
内容广度深度较小学大很多。因此，成绩上不会像小学语文只扣几分，满分更不可能。同学们要注重学习过程，改变对分数的单一认识。
初中语文学习要素：
语文学习的成功=习惯+兴趣+技巧+毅力。
1.用心写好每一个字；
2.养成上课专心听讲的好习惯；
3.坚持课外阅读；
4.认真对待每一次考试；
5.养成查字典的好习惯；
6.对语言现象有足够的关注度与敏感度；
7.外出旅行能及时关注人文风貌并能撰写片段心得，摆脱幼年出游仅仅吃喝玩乐的习惯。
初二
初一不分上下，初二两极分化。有些孩子初一学习成绩还不错，可是到了初二却一落千丈。
对于马上初二的孩子们来说，这一年更加重要。
要重视多读多写。
读对写的影响是很大的。要多读课外书、抄好词好句积累。在读书的同时抄下好的词语、句子，甚至段落。
但是从所读的文章中摘抄，而不是从词语书上抄，否则收获不大。要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成习惯。
要多练笔写日记，把平时观察到的有新意的景、物、人、事都用随笔记下来，思考整理，写成周记或日记，有话则长，无话则短，日积月累，写作的素材就多了，分析综合能力也跟上了。
课余练笔，源于生活这股活水，随心而至，多写真情实感，入情入理，还防止了套式作文、抄袭作文的出现，“多练笔生花”。优秀的作文就是练出来的`。
初三
同学们开始进入初中阶段最后一年的学习了，相对于前几年的学习，初三就略显紧张，考入一所好的高中，等于早一步踏入了一所好的大学之门。
与此同时，同学们的心理压力也可能随之而增大，那么，如何调整好自己的心态，在有效学习的基础上，更能轻松面对最后的学习和复习迎考，圆满完成初中阶段的学习呢？
首先进入初三（四），学习任务加重，时间特别紧张。因此，初三（四）的同学们一定要准确把握中考命题规律，掌握语文学习过程中的重点和难点，只有这样才能决胜于中考。
综合历年的中考，语文试卷无外乎三大板块：积累与运用，阅读理解，作文。
1.积累与应用
这是中考语文的基础题，占30分左右。包括拼音，句子正误的判断，古诗文的识记与默写，语境文流以及少量的名著知识的识记、仿写等，这部分复习的方法是温故知新，力求每篇过关，出口成章，书写正确，并能根据记忆的规律及时回顾。
2.阅读理解
这是中考语文的重头戏，占60分左右。包括现代文和文言文，其中现代文又分为散文、说明文、议论文、记叙文，而就各地中考来看，现代文大多考课文以外的名家名篇，文言文则一般以教材为主，涉及课内外结合的比较阅读。
需要强调的是，无论是现代文的阅读还是文言文的阅读，中考时，其题型设计均以主观题为主，要求考生根据自己对阅读材料的理解来答题。
3.作文
中考作文在语文考试中所占分值最大，因为它最能体现一个人的语文水准。可以说，一篇作文的好坏关系到整个语文考试成绩的成败，切不可掉以轻心。
不少同学平时写作马虎，主要表现在根本不打草稿，甚至抄袭他人文章，应付老师等，这些都不利于写作水平的提高。因此，作文一定要养成良好的习惯。
总之，进入初三（四），学生们从现在起，就应该进入到紧张的状态，投入到新的学习中，了解课本的结构体系并把握要点，以防在最后的学习中造成紧张、不知所措的状态！
