明天就成为一名三年级小学生啦！很感谢彭老师对我两年来的教诲，同时又很幸运地成为窦老师的学生，新学期新气象，暑期虽结束，但也要善始善终，现做以下总结：
学习完成情况：
1、坚持每天一小时阅读，所看书籍：
《小水精》、《人鸦》、《出走的泰奥》、《小鬼儿》、《淘气包埃米尔》、《小淘气尼古拉》、《丢三落四的'小豆豆》、《不交作业之七十二般变化》。
2、每天背诵《日有所诵》一首，共背诵60首。
3、完成阅读卡8张、博客10篇，校信通推荐5篇。
4 、每天坚持练习古筝一小时。
劳动情况：
在妈妈的帮助、指导下学会：洗衣服、做土豆饼、南瓜饼、匹萨、消毒餐具、换床单、附近超市购物。
引以自豪的事：
尝试第一次自己买菜、第一次自己去书店、第一次自己去公园。
进入三年级我会更加能干：
1、独立完成作业，养成良好的学习习惯，总结好的学习方法。
2、坚持阅读，希望三年级的《日有所诵》、《全阅读》班主任窦老师能让我们继续坚持，必定好习惯受益一生。
3、以一个“优秀生”的标准要求自己。
4、积极参与班级、校内组织的各种活动，使自己更加多元化。
第一篇：明天更加美好
明天就成为一名三年级小学生啦!很感谢彭老师对我两年来的教诲，同时又很幸运地成为窦老师的学生，新学期新气象，暑期虽结束，但也要善始善终，现做以下总结：
学习完成情况：
1、坚持每天一小时阅读，所看书籍：
《小水精》、《人鸦》、《出走的泰奥》、《小鬼儿》、《淘气包埃米尔》、《小淘气尼古拉》、《丢三落四的小豆豆》、《不交作业之七十二般变化》;
2、每天背诵《日有所诵》一首，共背诵60首;
3、完成阅读卡8张、博客10篇，校信通推荐5篇;
4 、每天坚持练习古筝一小时;
劳动情况：
在妈妈的帮助、指导下学会：洗衣服、做土豆饼、南瓜饼、匹萨、消毒餐具、换床单、附近超市购物;
引以自豪的事：
尝试第一次自己买菜、第一次自己去书店、第一次自己去公园。
进入三年级我会更加能干：
1、独立完成作业，养成良好的学习习惯，总结好的学习方法;
2、坚持阅读，希望三年级的《日有所诵》、《全阅读》班主任窦老师能让我们继续坚持，必定好习惯受益一生;
3、以一个“优秀生”的标准要求自己;
4、积极参与班级、校内组织的各种活动，使自己更加多元化。
第二篇：明天更美好
初夏，我们怀着喜悦的心情参加了小记者的实践活动。
我们来到了“金德利”鞋业，高楼耸立，花草葱茏，红旗招展。走入宽敞的会议大厅，只见一位叔叔坐到电脑前，按了几下键盘，对面屏幕上出现了美丽的图片。这时，画面上显现出我们可爱的家乡——高桥。“我们高桥是著名的裘皮之乡，是镇江的后花园，扬州的南大门，物产丰富，人民富足……”听完讲解，我们又参观了加工车间。一位和蔼可亲的伯伯高喊：“我代表全体员工欢迎你们!”工厂的流水线井然有序，工人们各司其职，他们很热情，非常配合我们的采访。“姐姐，你真漂亮，你做缝纫辛苦吗?”“不辛苦，你看，这些鞋子多漂亮。”姐姐爽快地回答。“你们几年级?”一位温和的阿姨问。“五年级。”“哦，要好好学习啊!”从他们的身上，我看到了对生活的热爱，对未来的无限希望。
采访结束了，我深深感到建设家乡的任务即将落到我们新一代的身上，我们要珍惜时间，用自己的实际行动，建设家乡，回报家乡。我们高桥的明天，会更美好!
第三篇：明天更美好
悄悄的拉开帘，轻轻的推开窗，呆呆的立在那儿。睁开湿润的双眼，一阵秋风抚过面颊，一片片微黄秋叶飘然而下，他们是多么美，犹如贵妃醉酒后的舞姿，犹如诗仙的醉酒舞剑。他们真是一种神奇的植物，风姑娘只要微微一笑，他们就能摇曳着魁梧的身躯，是那些可爱的精灵在天地间舞蹈，望着泛黄的'精灵们，滚烫的泪珠顺着脸颊流到嘴角，咸咸的，苦苦的。无论何时的秋总会给我一份忧伤悲凉的生活，一张张稚嫩的脸，永远摆脱不了的习题，听不完的讲评，老师的批评与表扬成了同学们的期待，香醇的咖啡成为苦涩，因熬夜和熊猫成为亲密的朋友，因他哭因他笑。
星星对我闪闪光，悄悄告诉我：“背起你的行囊，明天就是希望”。军事化管理会给我一个美好的明天，我对他微笑，吹开我手中的叶，喝完一杯奶，抱着大熊安然睡下，因为星星告诉我，明天就是希望，军事化管理给我一个美好的明天。
第四篇：明天更美好
我们正处在求知欲望最强烈的年纪，掌握时间，好好把握住今天，用自己的双手开创一个灿烂的明天，这一目标已展现在我们每个青少年的眼前。
明天，最美丽而令人向往的，但通往这美好明天的路程是坎坷不平的，有些人采取动画片中“猴子等明天”的态度，明明是今天应该可以完成的事，他却硬是要拖到明天去做，一拖再拖，结果回首时，已是满头白发，落得个一事无成，悔恨不已;有些人则是“当一天和尚撞一天钟”，时间就是那样在他身边悄然流逝，他连今天都把握不住，更别说明天要如何大显身手一番了;有些人则是满腹雄心壮志，立志要为祖国和人民作出贡献，牢牢地抓住每一个今天，勤奋好学以苦为乐，那么，我们说他的明天是充满希望的。
明天，在我的手中。倘若我抛弃了它，那么，它也会反过来抛弃我，最后落得个“老大徒伤悲”的结局。现今世界充满竞争，特别是改革开放以来，要求有更多的科技人才和其他知识分子，这就迫使我们每个在红旗下长大的青少年更应刻苦用功的读书和实践。明天更美好
归根到底，任何人要成才，都离不开今天的努力学习和实践。只有踏踏实实地、一步一个脚印地实践和学习，才能在明天的人才市场中站稳脚步，为国为民作出贡献。
我认为我们应该把眼光放在明天，把立足点放在今天，为了实现美好的理想而奋斗。
第五篇：明天
“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗!”国旗下，同学们将右拳举在耳边，自信的呐喊着，神情是那么坚定，那鲜艳的红旗，呼唤着这能让祖国强大起来的鲜花，“孩子，我的到来不容易!你们要努力呀，为那曾经抛头颅、洒热血的战士们报仇，让新中国强大起来!明天，这里要更美好!”——题记
为明天·准备奋斗
时刻准备着，为共产主义事业而奋斗!这不是一句空话，说到就要做到就要做到，做到了，祖国，才能强大，如果你做不到，就不要说!
蓝蓝的天空下，我们不断努力，在xxt这个美好的天地，接受各位老师的点评，学习博友的优秀文章，这不是上进的表现吗?但还有个别博友没有做到，建了博客不发一篇博文，整天一上网就玩游戏，遇到这些同学，我们当然要想办法帮帮他们了，因为这个美好的天地，要让每位博友都得到发展。我们一起奋斗，为祖国美好的明天，加油!
为明天·饱含憧憬
明天，多么美好的词语，每个人都对明天充满美好的憧憬，可是要实现，还是要靠自己，时刻努力学习，美好，才会降临……
一年级成长作文 篇1
对于成长，不仅仅是身高、年龄的增长，还要在成长的过程中明白许多道理、总结人生的经验。回想从前，我是一个多么幼稚的小孩呀！可现在，我已经是个懂事的孩子了。
一个冬天的早晨，奶奶带着我去市场买菜。在回来的路上，一辆自行车不小心撞到了我们，骑车的阿姨从自行车上跳下来，扶起被撞到的我们，说：“没事儿吧，需不需要去医院？”我仔细地看着那位阿姨的眼睛，里面满是亲切和友善，不像那些看到自己撞到了人，怕罚款，便逃得无影无踪的人。我对眼前的阿姨抱有十分的好感，回到家，窗外的梅花仿佛比以前更艳了，远处的雪松仿佛更绿了，我的心中仿佛打开了一扇窗，感受到了人与人之间的信任与关爱。
成长中的这些故事，让我们有所感悟，受到启发，让我们把这些故事当作成长中最宝贵的财富吧！
一年级成长作文 篇2
暑假到了，妈妈送给我一套《新课标小学生读写聪明屋》。这套书共有10本。我每天一有空就捧起书津津有味地看起来。这套书中我最感兴趣的是那本《中国名人故事》，它记载着一些著名人物的事迹，使我更亲近地了解这些人物的奋斗历程。
前些日子，我读了《成龙学艺》的故事。这个故事讲了成龙小时侯一次考试成绩不好，父亲带他去戏剧学院看人家练功，想劝他认真读书，可是成龙却不怕苦，恳求父亲让他习武。经过他的刻苦练习，后来终于练就一身好武艺。平时在电视中看到成龙敏捷的身手，我特别崇拜他，读了这个故事，我才知道在他风光的背后原来要付出巨大的努力。
成龙成名的事迹让我明白了要有不同凡响的成就，就要付出比别人更艰辛的努力。这些天我加入了培训班学习游泳，当老师让我们自由练习时，我比其他同学更加努力练习，他们靠在泳池边偷懒时，我却不厌其烦地在泳池中来回练习，我的努力得到了老师的肯定，成为班上第一个学会游泳的同学。
当其他同学向我投来羡慕的眼光时，我感到特别荣幸，同时我也要感谢《中国名人故事》这本好书，是它让我从众多名人成功的事迹中学到很多有用的东西，它将影响我的一生，伴我走上成功之路。
一年级成长作文 篇3
四年前的8月31号，我怀着无限的憧憬迎来了我们班里的60个可爱的宝贝。从那时起，我就告诉自己，我一定要尽我最大的努力引领这些孩子走进阅读，沐浴书香，让孩子在缕缕书香的陪伴下茁壮成长。因为我深信苏霍姆林斯基说过的那句话：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。这句话时时激励着我，提醒着我，让我在孩子的阅读路上永不停息。于是在以后的教学中，我积极引领孩子们阅读让我们班的许多孩子都踏上了书香之路。
在短短的三年半的时间里，我和我们班的孩子共读绘本30多本，图书40多本，因为绘本比较贵，所以，我和孩子们共读的绘本全部来自我们的书柜，书香班级奖励的图书中绘本有二十多本，奖励给我自己的图书中也有三本，孩子上一年级的时候，主要是我讲孩子们听，到了二年级，因为孩子认字比较多，所以有的就由学生来讲。为了培养孩子自己独立读书的能力，在孩子学完拼音以后，我就要求孩子们每天都读一个故事，每个故事都要求孩子至少读上三遍，第一遍的要求读下来就行；第二遍读完后,能说出故事中的主要人物.第三遍读完后,能说出故事中的主要人物之间发生了什么事？也就是故事的主要内容是什么？第二天预备后唱两首歌，背几首古诗后，让两个孩子上台为大家讲他昨天阅读的故事，每天有四个孩子有这样的表现机会。孩子们热情高涨，在家里读书越来越认真。
寒假中，我有开始训练孩子们整本书的阅读，为了不让孩子畏惧阅读，我在给孩子推荐图书上也下了一番的功夫，我推荐的两本书是《笨狼的故事》和《木偶奇遇记》，推荐这两本书的理由我专门写了博文《多读书 读好书”的启示》 ，结果证明我推荐的这两本书非常适合当时我们班孩子的阅读水平和认知规律，于是孩子们都是兴趣盎然中完成了这两本书的阅读，之后，孩子们读了笨狼的一系列书（《笨狼的学习生活》、《笨狼旅行记》、《笨狼和他的爸爸妈妈》、《笨狼和聪明兔》），真可谓是一石激起千层浪呀，当然阅读这两本书之后我在班里举行了别开生面的读书交流会，我也写了博文《精彩纷呈的读书收获会 》，从此以后孩子们更爱阅读，于是我又先后为孩子们推荐了《小猪唏哩呼噜》、《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼旅行记》、《一百条裙子》《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《昆虫记》《人鸦》、《爱的教育》、《小海蒂》、《夏洛的网》、《妈妈走了》、《小水精》《狼王梦》和《汤姆叔叔的小屋》《苹果树上的外婆》、《笑猫日记》、《火鞋和风鞋》等等，每次为孩子们推荐图书，我都会在很自然、学生的阅读兴趣被充分激发起来以后，水到渠成为孩子们推荐，为孩子们推荐的每本图书的过程，我都写成了博文。（《做好孩子读书的向导》《推荐图书我有高招——做好孩子读书的向导》）孩子们每读完一本书，我都会开展读书会，每次读书会我都会精心的准备，准备的过程和开展的过程我也都写错了博文。（《“多读书 读好书”的启示 》《精彩纷呈的读书收获会 》《用“真心”来筹备第二届读书收获会》 《精彩的第二届读书会》《书海拾贝——用真心去发现 用爱心来筹备 》《精彩纷呈的第三届读书会》《用“真心”来筹备第四届读书收获会》《精彩纷呈的第四届读书收获会 》《用“爱心”来筹备第五届读书收获会》《精心准备第六届读书交流会 》）孩子们在我的引领下共读了这些读书，并且我要求孩子们在读完以后要读后感。
上学期，我和我孩子们共读了《彼得潘》、《特别女生撒哈拉》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《爱丽丝漫游奇境记》、《鲁滨逊漂流记》，因为孩子已经上了四年级了，所以我要求每天孩子不再是每天只读一章，而是两章，要求他们必须做到，边读边划出好词好句，遇到不认识的生字、不理解的词语一定要借助字典、词典等工具书及时解决，并在旁边做批注，加深印象，并且每星期要求写两次摘抄，每次要求摘抄10个好词，5个好句，后面要简单地写出感悟。每读完一本书，都要开展读书交流会，每次读书会都是孩子们最高兴的时候他们可以畅所欲言，收获可是是方方面面的，可以是好词佳句，可以是故事的启示等等。这样就很好的照顾到了好、中、差，每类孩子他们都有收获，他们是平等的阅读者，极大激发了孩子们读书的兴趣，并且我要求孩子们每次读完一本书必须写出不少于350字的读后感。有时一本书看完了，我只要两天没有推荐新的读书，准会有学生或家长提醒我：李老师，该推荐图书了。
我推荐的图书有时候就不能满足那些阅读水平高一点的孩子的阅读要求，于是，我就又很好地利用我们班的图书柜，图书柜中的书由三部分组成：一部分是学校配置的，一部分是学生捐赠的，（这些还是孩子上一年级的时候捐的，大约捐有30多本），一部分是我们班在四届书香班级活动中的获奖图书，（因为我们班在第五届、第六届中获书香班级优秀奖，在第七届和第八届中获书香班级特别奖。共获奖品书达1600元图书。）每天中午孩子们来学以后最快最好完成午后作业的孩子是要得到奖励的，所谓的奖励就是可以优先借书，因为还书、借书的孩子比较多，借书时间又比较集中就20分钟的时间，这样就很容易拥挤，一拥挤就会发出声音，为了保证在借书的时候不拥挤，不影响其他孩子正常的写作业，一般由我两位班长同时负责，一人负责还书，一人负责借书。还书的排成一队，借书的也排成一队。这样无论是借还是还都会快一些。这个奖励的“政策”实施之后，有的`孩子为了能借到自己喜欢的书，竟然总是偷偷地把午饭后的作业带到家中做，以便一到学校就能拥有借书的资格，虽然我很不提倡孩子把无法后几分钟或者十几分钟能完成的作业带到家中，但我的内心还是很高兴的，这不恰好表明说明这些孩子是多么地爱看书。每每他们借到自己喜欢的读书之后就会津津有味地去读，午饭后的30分钟时间里，我们班的孩子要么在认真地写午后作业，要么就在认认真真地读书。有的孩子每天都要借书，这说明这些孩子除了完成每天老师布置的阅读任务外，还能阅读一整本书，有时候我就很纳闷，孩子哪里来得时间。但是，他们确确实实读完了。然后我就经常夸赞这些爱读书的孩子，于是那些被动读书的孩子也越来越主动了，就连我们的学习上很困难的几个学困生也总是问我：“李老师，我可以借书吗？”尽管他们每周甚至是两周才能够把他借阅的图书读完，但我真的很为他们骄傲，因为他们也是爱阅读的孩子。于是在我的班里形成了你追我赶的大好读书的好局面，你争我抢唯恐借不到好书，所以孩子们都能快速高质量的完成老师布置的午饭后作业。
尽管寒假这个假期时间短，事又多，但我觉得孩子们在假期里孩子充分的时间去阅读的，即将放假的时候，我根据我们班孩子的年龄特点、认知规律和他们现有的阅读水平选择适合他们阅读的书籍——《秘密花园》和《德国，一群老鼠的童话》，腊月二十二学生到校后我就把这两本书推荐了给了他们，并要求务必在假期完成这两本书的阅读，每天除了写作业、走亲访友必须读不少于一个小时的书，读书时要集中精力，做到不动笔墨不看书，边读书边在书上划出好词好句，在有感受、有想法的地方做批注，每读完一本书，要写出不少于350字的读后感，并把读书后发送到班级博客中与大家交流，在交流中提高、进步。并把第五届、第六届、第七届、第八届书香班级获得的赠书进行读书漂流，每人在放假的时候都借一本，看完后和住得近的孩子交换阅读，让每个学生都能享受到读书的快乐。 开学后我们又开展了读书会《精彩纷呈的读书会 》
本学期一开学，我就带领着孩子读《雷锋的故事》一书，读完后，在雷锋日那天又带领着孩子们到学校外进行快乐的弯弯腰捡垃圾活动，把雷锋精神落到实处，效果很好，很多孩子把当天的活动写成了博文，之后又重温了《夏洛的网》，《夏洛的网》这本书我们以前看过，但当时看得比较快，并且也没有开读书会，更没有让孩子们写读后感，于是，我就让孩子们把这本书找出来重读，这次读要求读书的速度，每天读40页，读完后，进行了简单的读书交流，然后就让孩子们写读后的感受或续写，在他们的博文中可以看到有很多孩子都对这本书进行了续写，也有个别的孩子还为这本书的作者写了信表达自己的感谢之情。本学期，我将把这些书——《时代广场的蟋蟀》、《波丽安娜》、《青鸟》、《文身狗》、《跑猪噜噜》推荐给孩子们，下周我将推荐的是《跑猪噜噜》这本书。
我坚信苏霍姆林斯基曾的那句话：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。在接下的的日子里，我将继续和我的一群孩子们继续徜徉在书海之中，让缕缕书香陪伴孩子们快乐地成长。
