【教学设计理念】
在习作教学的过程中，我们不但要给学生一双善于发现的眼睛，还有一双想象的`翅膀。善于想象和幻想，是小学生最宝贵的思维品质。激发学生展开想象和幻想，大千世界在他们眼中将变得斑斓多彩，同时也可以使他们不受任何限制，无拘无束地表达自己的思想。而“重视培养学生修改自己作文的能力”也是作文教学的一个要求。学生通过自评自改，虚心地听取别人的意见，即评即改，在改的过程中，完善自己的习作，从而提高自己的习作水平。而其他同学也在讲评的过程中，博采众长，感悟新知，滋生了重新修改自己习作的想法，从而提高了习作兴趣和能力。我们在教学中应该将学生居于主体地位，教学生学会自己改的能力。引导学生写想象习作，可以把培养学生的创造能力和语言表达能力有机地结合起来。
【教学准备】
情境图
【教学流程】
一、情境导入，揭示课题
1、谈话激趣：你们认识我吗?知道我从哪里来吗?我从梦想乐园来。梦想乐园里不仅有我们熟悉的孙悟空、哪吒、超人、哈里波特……还有许多拥有美好梦想的小伙伴。他们在梦想乐园里唱啊、跳啊，做着他们喜欢的游戏。今天，我想把你们也带进梦想乐园。
2、出示梦想乐园的情境图：梦想乐园里的孩子又唱起了欢乐的歌，仔细听一听，他们唱的什么呢?(播放《种太阳》的歌曲，会唱的可以一起唱，不会唱的可以拍拍手。)
3、揭示课题：歌中的小朋友想种太阳，让天空升起许多太阳，使世界的每个角落都变得温暖，他就凭着这个奇特的梦想，走进了梦想乐园。你想做什么呢?(板书：我想)你心中有什么样的梦想呢?
二、学生交流自己的梦想
1、指名说自己的梦想：你心中的梦想是什么呢?追问你为什么会产生这样的想法呢?(注意引导学生换个说法来说自己的梦想，让学生感受不同的开头方式。)
评价语(1)(学生想做超人类)你的想象力真丰富。
(2)(学生想自然界类)想法奇妙!
(3)(学生想做医生、教师类)你真有爱心!令人难忘的想法!
(4)(学生想成为空中类)你有一颗等待飞翔的心。
(5) 学生想成为科学家类)你是个爱动脑筋的孩子，真了不起!
开头的几种方式：
(1)我的梦想是****。
(2)****是我永远的梦想。
(3)每当我听到牛顿、爱因斯坦的名字时，我就不由自主地想：要是我也是一名科学家，那该多好啊!
(4)我一直都盼望着长大后,能做个****.
2、同桌交流自己的梦想：你们的梦想可真多啊!现在就把你的梦想告诉你的同桌吧!你可以学老师的样子说，也可以采取你喜欢的方式说。
3、教师范文引路：老师和你们一样大的时候，也有一个梦想，你们猜猜看?假如我的梦想实现了，当时的我想做什么呢?还是仔细听我说吧：
当我看到老师站在讲台上给学生们讲课的时候，心想老师是多么神气啊!当我有了不懂的问题去问老师的时候，心想老师是多么了不起啊!自然而然，我就有了一个梦想：做一名学生喜欢的老师。
假如我的梦想实现了，我会带着学生遨游知识的海洋。我要叫学生认识很多的字，当他们在街上和爸爸走失的时候，看见路边的标牌上的字，他们就可以自己找到回家的路;我要教我的学生学会怎样看书，当妈妈不在家的时候，她们就可以和丑小鸭、小矮人一起做游戏。当学生有难题向我请教的时候，我不会对她说：“你真笨!”而是耐心地给他讲解，直到她的脸上露出会心的微笑。
假如我的梦想实现了，我会关心每一个学生，和他们做朋友。当我发现学生心情不好的时候，我要仔细询问她，弄清楚她为什么不高兴，然后为她排忧解难，让她忘记烦恼，幸福的微笑爬上她的脸颊。当学生生病了，我会去看望他，还会利用课余时间为她补课。当学生吵架了，我不会随便说：“你怎么又欺负别人?”下课了，我还会和学生们一起踢毽子、跳皮筋，让他们的笑声在校园里久久回荡。
假如我的梦想实现了，我还要做许多想做的事情。假如我的梦想实现了，那该多好啊!
引导学生交流：我到底想做什么?(板书：做什么事)
情况1：我想带学生遨游知识的海洋。不同的人有不同的责任，老师有教给学生知识的责任，我准备交给学生一些什么知识呢?
情况2：我会关心每一个学生，和他们做朋友。我是怎么关心学生的?(板书：怎么做)作为老师，她经常会遇到各种情况，有时是学生心情不好，有时是学生生病了，有时是学生吵架了……其实每个人都是这样，经常遇到这样那样的事情，遇到不同的情况，她就会做出不同的处理。
三、指导学生口头作文
过渡：滴答、滴答，时间很快过去了二十年、三十年，你的梦想实现了，你已经是一名名副其实的医生、军人、教师、警察、科学家……又或者你真的成了，一朵花、一棵草，你想做什么呢?你又准备怎样去做呢?
1、自由思考：假如你的梦想实现了，我会……
2、四人小组交流：交流的同学首先要告诉别人你的梦想是什么?然后说假如你的梦想实现后，你会做什么呢?要求把句子说通顺，用上平时积累的好词好句，尽量把自己的想法说具体。听得同学要求边听边思考：我能不能帮她补充一个词或者一个句子，让他说的更具体?
3、全班交流点评。(教师要先肯定学生的优点，然后让学生补充或建议，最后教师可以再给点建议。)
四、整理小结，提出要求。
许多同学的梦想还来不及和大家交流。你们刚才说的这么好，我相信你们一定会写得更精彩!只要你写出了自己的梦想，语句通顺，重点段写具体了，你们就可以走进梦想乐园，和伙伴们一起做自己喜欢的事情!
板书设计：我想
梦想实现后做什么事怎么做(具体)
乙：亲爱的同学们。
合：大家早上好!
甲：在这金秋的九月，我们迎来了第十八个推广普通话宣传周。
乙：同学们，爱祖国，爱讲普通话，是我们每一个炎黄子孙共同的心愿。
甲：五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，洋溢着华夏文明的灿烂。
乙：随着祖国的日益昌盛，做中国人，讲普通话，是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言，更是我们责无旁贷的职责。
合：xx第一小学“推广普通话，共筑中国梦”主题升旗仪式现在开始!
甲：全体肃立!
乙：升旗!敬礼!奏国歌!
乙：礼毕!
甲：下面请欣赏我们四(2)班带来的普通话宣传词，大家欢迎!
乙：接下来请欣赏诵读诗《让太阳长上翅膀》
甲：最后请我们班主任老师上台发言。大家欢迎!
甲：“推普周”是短暂的，
乙：但“推普”的任务是延续的。
甲：让我们齐心协力说好普通话，用好规范字;
乙：让我们从身边做起，从我做起，使普通话从校园走向校外，为实现顺畅交流，构建和谐社会而努力。
合：“推广普通话，共筑中国梦”主题升旗仪式到此结束，谢谢大家!
无论是在学校还是在社会中，大家对
我的好习惯作文1
我有许多好习惯，比如：爱问问题、爱查资料、爱读课外书……但最令我难忘的是“查字典”这个好习惯的养成。
在读书中，我们会遇到一些“拦路虎”，而字典就是它们的克星，也是我们的“好老师”。遇到生字，我们就可以向它“请教”。
记得有一次，老师布置了一篇有关阅读短文的作业，并千叮咛万嘱咐阅读时遇到生字要查字典。可我们依然我行我素，偏不查字典。到检查作业时，老师让我们把那篇短文读下去，可没有一个人敢举手，都趴在桌子上，像打了败仗的士兵，一个个无精打彩的。老师只好让我们拿出字典，练读，扫除阅读障碍，然后详细地给我们讲解。最后又布置了一篇阅读题，但这次没有重点说查字典的事。
我想，这一定是老师特地考验我们的。于是，我吸取上次的教训，把不认识的字先标出来，然后一个一个地查字典，并把读音和字义记下来。经过二十多分钟后，我终于把生字查好了。果不其然，第二天老师真检查起来了。我自信地把手高高地举起来，开心地环顾四周。只见同学们有的拿书盖住头，企图一叶障目，不见泰山；有的私底下掏出字典偷偷地查起生字来；还有的趴在桌子上躲避老师的目光。老师当然叫了我来读短文，我读得正确又流利。老师笑容可掬地表扬了我，我心里比吃了蜜还甜。
从此以后，无论读课文还是读课外书，只要遇到生字，我就会拿出字典查一查。扫除了阅读路上的“拦路虎”，我越发热爱阅读了！
我的好习惯作文2
有一个好习惯，就像花儿有了阳光，可以绽放出迷人的花朵；有一个好习惯，就像夜空有了星星，可以展现出璀璨的美丽；有了一个好习惯，使我变得优秀，开启了通往梦想的大门，让我走属于自己的成功之路。
在我的成长过程中，我养成了读书的好习惯。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。所以，从上幼儿园起，我就开始读书了，整天缠着幼儿园的老师给我讲《孙悟空三打白骨精》《丁丁历险记》《红孩子》等一些故事。为此，我从中收获了比同龄人知道的更多的知识。
随着年龄的增长，普通的书籍已不能满足我的需要。但是我依然有着读书的好习惯。每天放学，我都要抽出一点时间去附近的书店读书，有时投入的竟忘记了时间。在书海里遨游，每次都会有不同的收获。也正因如此，当我遇到较难的作文题目时，都会迎刃而解。
养成这个读书的好习惯，使我变得更加优秀，更加充实。我会轻而易举的理解书本的内容，第一时间洞察到作者的内心世界。我也能
习惯的养成决定了一个人一生的命运，好的习惯会使我们受益终生。我将继续坚持我的习惯，不断使我优秀，走上属于我的成功之路。
我的好习惯作文3
说起我的好习惯，还真的有许多，如果你问我它们给我带来了什么，我会毫不犹豫的告诉你：它让我有了一个好的品格。
以前，我有一个最大的缺点是马虎，老师、爸爸、妈妈都经常批评我，可是我一直不知道怎样才能改掉这个缺点。后来，通过一件事，我真的把这个缺点改掉了。
一个星期天，我在家里作数学题，写完了，让妈妈检查。这次妈妈没有把错误的题给我找出来，而是说：“有错的，自己检查。”可是，我从头看到尾也没发现错误的。妈妈又说：“好好检查，检查完改好再给我，如果还有错的，错一道题，做十道题。”“啊”我吓了一跳，“怎么办?”后来，我想了一个好办法，用手挡住答案，把题一个字一个字的读，再重新做一遍，还真的找到了错误的题，并改正了过来。这次送给妈妈检查，一道题也没错。妈妈笑了，说我真棒。我也很开心。
通过这件事，我知道了，做完题呀，作业呀，要自已先检查一遍。自从养成检查这个好习惯，我的成绩也提高了，马虎的缺点也一点一点的改掉了。
我的好习惯作文4
习惯，大家一定都知道是什么，每个人也都有一些好习惯和坏习惯，今天就来晒晒我的好习惯吧！
好习惯一：
我是一个爱看书的孩子。只要一有书看，我就会看的如醉如痴，完全被里面的各种人物、场景牵住眼球。在生活中，书已成我形影不离的朋友，也让我有了一个真正的爱好。记得有一次，妈妈新给我买了一本好书，我迫不及待地打开看，一直看到很晚，要不是妈妈提醒我去睡觉，我还真要看到天亮呢！
好习惯二：
我还是一个勤劳的孩子。如果家里有什么地方需要打扫，我总是第一个提议帮妈妈干。平时，我还帮妈妈打扫房间、拖地、扫地、擦窗户、抹桌、洗碗，可多了，只要我能帮上忙的，我都乐意帮妈妈干，这样不仅能让妈妈休息，还可以让我多学些家务怎样做。
好习惯三：
我的习惯还有许多，我还是一个爱干净的孩子。我的房间我时不时要整理一下，并且整理、打扫起来，那一定是一尘不染，我不会放过眼前的一粒灰尘，连桌子、门窗、小物品、地板、我都要认真仔细的擦一遍。有时，连床底的脏东西也要认真清理一下呢！
我的好习惯都怎么样？其实，我的好习惯还没有说完呢！你愿意和我交个朋友吗？
我的好习惯作文5
同学们，你们有什么好习惯？我先来晒晒我的好习惯吧！
这几个星期，我们学校让学生们都说普通话，从而推广普通话，同学们做得都很好，老师在班里也选了几位学生做推普组长，我做得当然也很不错：每次一进校门就自觉讲起普通话来，每次和老师同学对话，也用普通话，现在用普通话说话已经成为我的习惯了。我还带动全家人都讲普通话，而且在爷爷奶奶发音不准的时候，我还能及时地纠正他们不准的发音，我把推普工作做到了我的家里。现在，在我的带领下爷爷奶奶都能说一口流利而且标准的普通话了。
我的第二个好习惯是：我讲究卫生。我不随地吐痰，因为痰里面含有很多对身体有害的细菌，如果你把痰吐到地上，别的同学从这里经过，就会把细菌吸入他的身体里面，这种细菌就会导致他们生病的。我是这样做的'，当我有痰的时候，我会把痰吐到一张纸上，再把纸扔到垃圾筒里。这样就不会把有病的细菌传染给别人了。
生活中我们的好习惯都是在父母和老师还有身边的人的影响下养成的，同学们，你们有什么好的习惯呢？你们也拿出来晒晒吧！
我的好习惯作文6
习惯，将更随人的一生。习惯决定未来我想大家都听过爱比克泰说过的一句话：“是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人习惯”。由此可见，养成一个好习惯，多么重要。
我的好习惯是爱看书，在我小时候，爸爸为我买了大量的书籍，有《安徒生童话》，《格林童话》，《中华上下五千年的故事》等。虽然我那时认识不了几个字，不过还好有拼音。就这样，我爱上了看书，一看就是半天。现在，我一拿起书就爱不释手，十分入迷。致使别人叫我，我都没有听见，成了名副其实的“书呆子”。我认为，读书不但可以提高写作能力，而且，是打开知识大门的钥匙，让我们的生活变得多彩，丰富。
记得，有一次
孔子曰：“少成若天性，习惯成自然。”一个人从小养成的习惯会伴他一生。让我们从小养成各种好习惯吧！
我的好习惯作文7
父母常告诉我：“每个人的聪明才智其实大同小异，最终能胜出的，都是拥有好习惯的人。”从小，在父母的耳提面命下，我常提醒自己要从日常生活中，努力培养好的习惯。
大家常称赞我是个笑容可掬、彬彬有礼的好孩子，因为，我常会热情的和大家打招呼，也常会说：“请、谢谢、对不起”。
每次放学回家后，我会有先去洗手再吃东西的习惯，这样不但不会把肮脏的细菌吃下肚，也可以保持周遭环境的整洁及个人卫生。还有，我也不会偏食喔！从小，妈妈就费尽心思为我们准备营养美味的佳肴，常让我们看得食指大动，吃得津津有味，自然而然的就养成了饮食均衡的好习惯。
此外，自从搬了新家以后，我不再像以前一样天天看电视，看电视不但虚掷光阴，对眼睛也有莫大的伤害；挪出看电视的时间，我就多了许多时间来阅读，如此，不但可以拓宽视野、增广见闻，更可以养成阅读的好习惯，沉浸在书香中，可以怡情养性，真是一举数得啊！
老师告诉过我们一句静思语：“多一个好习惯，就少一个坏习惯。”我觉得好习惯的养成真的很重要，它不仅影响我的行为处事态度，在我的学习旅程上也会是一大助益。所以我要多培养好的习惯，并且持之以恆，让好习惯成为我生活的一部分，陪伴我成长。
我的好习惯作文8
人们常说：“一个坏的习惯可以毁掉一个人，一个好的习惯可以成就一个人。”
我的好习惯是睡前读半个小时的课外书。书是一把钥匙，把智慧的大门打开；书是一桌美味可口的饭菜，吸引着你；书是引路明灯，照亮未来道路。
我刚上幼儿园时学校天天发绘本，我把绘本打开，上面有许许多多的和一些奇怪的符号，我飞快的拿着绘本跑到妈妈身边好奇地问：“妈妈，这是什么东西？”妈妈耐心的回答我：“这个叫做绘本，上面黑色的东西叫做汉字，到了晚上，妈妈给你读故事听。”“好啊！好啊！”我高兴的回答到。就这样，妈妈日复一日，年复一年，我便养成了天天听故事的习惯。
突然有一天，妈妈说“女儿，今天我们一起读绘本，妈妈念一句，你念一句，好不好？“好”妈妈又让我自己念，我念完之后，妈妈就给我鼓掌，表扬了我。
天天念，天天读，便养成了天天读书的好习惯。
我的好习惯作文9
生活中我有一个好习惯，想知道是什么吗？
空闲时我喜欢遨游在书的海洋里，喜欢到科技王国里去参观；喜欢到乐园里去游玩；喜欢穿过历史长河去做超越时空的采访；还喜欢……这就是我的好习惯，而且它还让我受益非浅了。
看各种各样的书对我来说都能有一定的作用，就说历史书吧！它不仅能带我去做超越时空的采访，让我认识了很多的英雄人物和有才华的文人哦，而且还能在我的
听了我的一翻介绍，你是不是也羡慕我有这样一个好习惯！也许你会发现这比
我的好习惯作文10
运动，既可以让身体保持健康，又是能让人快乐的一件事，可有时候我却觉得它又烦又累，很不喜欢。直到有一次，我才明白了运动的重要性。
在幼儿园大班的的一段时间里，我厌倦了体育课。每次，都要绕着小操场跑几圈，然后再做拉身运动5分钟，最后再去自由活动。而那自由活动，只不过是玩过家家、跳格子之类的幼稚游戏，这可把我给无聊坏了。于是，我便有了个坏主意，在第二天的体育课上，我马上对体育老师撒了个谎，说自己生病了，体育老师看了看我不舒服的表情，答应了我可以在一旁休息。后来的几天我也一再说谎，可做坏事一定不会有好回报的，我真的生病了——感冒头晕想呕吐，这大概就是说谎没运动的惩罚。后来，我再也不敢偷懒了，也养成了每天运动的好习惯。
从那次生病后，我在体育课上非常认真，也会在自由活动时和自己的同学们一起玩全新的跳远跳高等锻炼身体的运动。
在周未，我也会经常地和家人到外面跑步、跳绳、骑自行车等。
就这样，我的身体越来越好，并逐渐开辟新的运动范围：我开始学习跳操、踢球和打网球了。这些项目我都十分喜欢，经常在无聊的时候跳跳操，出去玩时也要带个足球去踢，生气时也会拿网球去打着发泄情绪。
“我运动，我健康。”的确，妈妈说，我从上小学到现在四年级只请过一次半天的病假，我想这就运动的效果。让我们一起爱上运动，增强体质吧！
我的好习惯作文11
每个人都有一到两个好习惯没，不乱仍垃圾，不乱花钱，勤洗手……我也不例外，那就是爱看书。肩窝与我相伴，教我冷静，给我安慰。
一走进我的房间，你就会看到各种各样的书，上至天文，下至地理。所以每当双休日，作业做得疲劳时，就拿来一本书，缓解一疲劳。当我打开书，我就感到似乎飞了起来，翱翔这里书的天空中，每当我漫游在书的世界里的时候，作业就被抛在了脑后没，然而，当我飘飘欲仙的时候，妈妈已经站在我的身后，用“地雷式”的声音把我“炸”醒，我便知趣得做起作业。所以，我通常“啃”书就是几个小时，丝毫不感觉累，每当看完一本书，我就会感到全身精神焕发，再看看窗外的绿树，呼吸一下新鲜的空气，做作业就会专心致志。这就是我的好习惯。
到了星期天，我都会整理书架，因为我周五、周六看得书太多，书架有点乱，影响美观。当然，我在理书架的时候也会再一次拿起书，再一次回味，陶醉在书的世界里，这就是我的好习惯。
我的这个好习惯像一个不开口的老师，教给我一些做人的道理，让我知道了荣辱，丰富了我的知识面我喜欢读书，因此我变得文静，不再玩无聊的游戏；让我进入另一个崭新的世界，让我懂得人间真情。我会随着书中的情节而喜怒哀乐，随着书中的情节慢慢地了解书中的含义，这就是我的好习惯。
正如高尔基所说：书，是人类进步的阶梯。书，是我前进的动力，读书是我的一个好习惯。
我的好习惯作文12
在六年的小学生活中，我养成了许许多多的好习惯，下面我就为大家介绍其中的一种！
上四年级的时候，我看着同学们上课积极发言的身影，老师表扬他们的时候，不由得十分羡慕；在五年级上半学期，老师说发言一次就加一分，那些积极发言的同学更是占尽了光，周周的评分都很高。于是我就发誓一定要上课积极发言！
但是这可不是那么容易的？每次当我要发言的时候，总有一种无形的力量不让我发言，那就是心里的障碍，我总是怕我的意见错了被同学们嘲笑。但是终于有一天，我试了一天，于是我的评分明显提高了，尝到了甜头的我就在每节课上积极的发言，终于有一天，我发现我的周评分居然高达一百二十四分，我高兴极了！
终于我明白了，在人生的道路中，我们会遇到许多心理障碍，我们一定要克服它！如果你克服他了，你就是胜利者。但如果他把你打败了，你可就永远也不能胜利了！就像《狼王梦》里的“双毛”一样，在最后关头克服不了心理障碍，最后因此丧了命！
同学们，我们一定要做个坚强的人！
我的好习惯作文13
我是一个活泼开朗的阳光男孩，我有比较多的好习惯，也有许许多多的缺点，我最大的好习惯是喜欢看书。
有一次我看到我的“铁哥们”司可扬的《童年不同样》这本书，我就深深地被它吸引了。我走到他面前，使出我的“杀手锏”：“好扬扬，我的好兄弟，你就发发慈悲把你的那本书‘奉献’给我吧！”话音刚落，司可扬已经把书放到我的手里.我看到书本已经“到手”了,就欣喜若狂，笑得合不拢嘴，然后就津津有味地“啃”书了。
奶奶给我制约一个规定：一个星期只能去一次博大书城，对于家里其他人觉得没什么意见，但我心里就像火星撞地球似的，久久不能平静。因为要一星期让我觉得时间过得很漫长，所以每次到书城会用一小本子专门记好词好句和格言警句呢！
有一个星期天，我如愿以偿地走到书城，不一会儿，我就在书海里博览群书。我迫不及待地去拿自己最喜欢的作文，专心致志地沉浸在书的世界中。
呀！这一看就是两个小时，我伸了伸懒腰，才发现屁股生疼。我自言自语地说：“哎，奶奶怎么还没来？”平时这时奶奶应该来找我了。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我又开始攻读第二本书了。
“傅越锋！”我四处张望，突然看到奶奶一个凶巴巴的眼神，把我从书中梦境拉回来：“快和我回家。”我才恍然大悟，原来吃饭时间到了。
读书让我受益匪浅，每次读书真的很高兴。我如饥似渴地读书，一定会有丰硕的成果，这就是我的好习惯。
我的好习惯作文14
我的好习惯从前的我是一个拥有许多坏习惯的小女孩，可自从这学期起，我的坏习惯“异变”了——成了好习惯！
这学期的第三周开始，学校给每人发了一张“好习惯储蓄卡”，只需涂满200颗星星，就可以拿到一张七彩卡。这张储蓄卡中有七点内容需要做到：1.早上到校马上进教室早读。2.坚持使用普通话，坚持向老师及客人问好。3。不乱扔垃圾，见到纸屑杂物主动捡。4.上下楼梯靠右行，轻身慢步过走廊，路队安静整齐，课间不追逐奔跑。5.每天佩戴红领巾学生证。6.上课专心听讲。7.由老师填写。当接到这张储蓄卡之后，我便想：一定要拿到七彩卡！
在今后的日子里，我天天都努力的控制自己，早上一进教室，就马上拿出课本读书；课间玩耍时不再说土话，也不追逐奔跑；遇到老师就问好……坚持做一个拥有许多好习惯的好学生！渐渐地这些“好习惯”成了我每日不可缺少的一部分。在学校里，无论在哪个地方遇到老师，我都会举起我那稚嫩的双手，敬一个队里，并说一声“老师您好”；在学校里，无论在哪个地方，只要见到纸屑或杂物，我都会将“它”捡起；在课堂上，无论我多么想开小差，我都会努力控制自己，不能让自己犯这样的错误……终于，功夫不负负有心人，我终于拿到了一张我梦寐以求的七彩卡。
在这学期快要结束时，我明白了一个道理：一个人，只要肯坚持，肯努力，就没有办不成的事情！
我的好习惯作文15
每个人都可以拥有梦想，但梦想只有借助好习惯才能实现，好习惯是开启成功之门的金钥匙。
那么，今天我就来晒晒我的好习惯吧——
在学校里，我养成了良好的习惯。不去追跑打闹，不扒栏杆，不趴楼梯，下课时在外面晒晒风景，对眼睛很有好处。还有关于安全问题。有一次，我下楼梯的时候，我的同学跑得快不小心在下楼时狠狠撞了我一下，当时痛得我哇哇大叫，我一下子把他抓住，给他讲道理，让他明白下楼一定要注意安全，要做到安全第一的好习惯。事后，这位同学对我是心悦诚服。
在学习上，我养成了提前预习的习惯，放学回家我会自觉独立的去写家庭作业。妈妈夸我有进步了，这更增加了我学习的动力。遇到不懂得问题我会及时去查找工具书。晚上，如果早睡前必须得看会书，看书时，我还拿着笔把好词好句好段画下，把它再摘抄到本子上，再记会。另外，在学习紧张的情况下，我还坚持养成了每天拉3次小提琴
总之，我的好习惯还真不少。可是，我知道，坚持好习惯并非一件容易的事，那需要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。我相信自己一定能做到！
