1、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
2、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
3、玉树声沉战舰收，万家冠盖入中州。只应江令偏惆怅，头白归来是客游。
4、白杨十字巷，北夹湖沟道。不见吴时人，空生唐年草。
5、睨柱吞嬴，回旗走懿，千古冲冠发。伴人无寐，秦淮应是孤月。
6、谁谓伤心画不成，画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满故城。
7、辇路江枫暗，宫庭野草春。伤心庾开府，老作北朝臣。
8、野菊西风满路香，雨花台上集壶觞。九重天近瞻钟阜，五色云中望建章。
9、金粉飘零野草新，女墙日夜枕寒津。兴亡莫漫悲前事，淮水而今尚姓秦。
10、金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
11、龙形江影隔云深，虎势山光入浪沈。潮蹙海风驱万里，日浮天堑洞千寻。
12、金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。
13、金陵空壮观，天堑净波澜。醉客回桡去，吴歌且自欢。
14、金陵风景好，豪士集新亭。举目山河异，偏伤周顗情。
15、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
16、黄道天清拥佩珂，东南王气秣陵多。江吞彭蠡来三蜀，地接昆仑带九河。
17、潮长波平岸，乌啼月满街。一声孤棹响，残梦落清淮。桃花扇
18、淮海修真遗丽华，它言道是我言差。金丹不了红颜别，地下相逢两面沙。
19、梨花似雪草如烟，春在秦淮两岸边，一带妆楼临水盖，家家粉影照婵娟。
20、六朝图画战争多，最是陈宫计数讹。若爱苍生似歌舞，隋皇自合耻干戈。
21、六朝遗迹此空存，城压沧波到海门。万里江山来醉眼，九秋天地入吟魂。
22、圆月出高城，苍苍照水营。江中正吹笛，楼上又无更。
23、地拥金陵势，城回江水流。当时百万户，夹道起朱楼。亡国生春草，离宫没古丘。
24、地拥金陵势，城回江水流。当时百万户，夹道起朱楼。
25、宫殿六朝遗古迹，衣冠千古漫荒丘。太平时节殊风景，山自青青水自流。
26、山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
27、年来肠断秣陵舟，梦绕秦淮水上楼。十日雨丝风片里，浓春艳景似残秋。
28、庭院深深深几许，云窗雾阁常扃，柳梢梅萼渐分明，春归秣陵树，人老建康城。
29、恃险不种德，兴亡叹数穷。石城几换主，天堑谩连空。
30、把江山好处付公来，金陵帝王州。想今年燕子，依然认得，王谢风流。
31、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
32、杜秋在时花解言，杜秋死后花更繁。柔姿曼态葬何处，天红腻白愁荒原。
33、桃叶复桃叶，渡江不用楫，但渡无所苦，我自迎接汝。
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟
新年的打算作文
期盼已久的新年要到喽，我的心情又开心又激动，俗话说：一年之计在于春，新年新气象，为了迎接新年的到来，我给自己做了一个详细的新年计划。
一、多充电
回顾过去的一年，我发现写话总是不生动，没有让人惊喜的感觉，我觉得自己要多看书，因为高尔基先生说过“书籍是人类进步的阶梯”，我相信通过自己的努力，在新的一年里会有进步的；数学上基础知识掌握的还可以，需要做思维题让自己思考更深入，坚持每日一题，争取有所突破。
二、爱劳动
我决定给我们的家来一个大扫除，首先擦玻璃，要擦得闪闪发光；接着整理杂物，把家里的东西放得井井有条；最后给地面洗一个澡，这样家看上去就赏心悦目啦！
三、买年货
说到新年，怎么少得了买年货呢？爸爸妈妈和我计划好全家向欧尚超市进攻，买花生，糖果，水果……当然我要买我最喜欢的曲奇蛋、薯片、话梅，想想我都觉得开心。
四、游南京
新年里，爸爸妈妈计划带我去南京游玩两天，爸爸说带我和妈妈去他的大学看看，还要去中山陵公园逛逛，因为那里有孙中山爷爷题的大字呢！
这就是我的'新年计划，马上要实现啦，我真的好期待呀！
新年的打算作文2
光阴似箭，日月如梭。转眼间20xx年就过去了，迎来了20xx年，在这一个新年里我们要干一些有意义的事情，下面让就我来说一下我在新一年里的计划吧!
俗话说得好“新的一年要有新气象”这话讲得真好，在这一个新年里，我有许多想干的事：要把学习学好，成绩理想，其次还要把身体锻炼好，再读一些书，让我的阅读量更广泛，然后练习一下书法，把字写得更加优美好看，在下一学期的写字比赛中取得更好的成绩，......先说读书吧，原来我只喜欢看故事书，不喜欢看历史书，所以很多历史我都不知道，现在我知道了我的缺陷，所以我要多看一些历史书，丰富一下我的历史知识。
说到锻炼身体，我觉得我的耐力很差，两百米跑步跑下来我就气喘吁吁的，我也没有信心，因为我原来学过一点篮球，可我投了几次也投不中，所以我认为我不适合篮球，我就不练了。我也不擅长别的体育项目如足球、跳高、跳远等等，所以在20xx年我要多锻炼身体，培养一下我的信心，锻炼锻炼我的耐力，争取在下一次秋季运动会上为我们班取得更加优异的成绩。
还有我的书法，我以前不怎么练字，所以在写字比赛中得了二等奖，我想：好多同学都得了一等奖，我也要得一等奖。从这以后我开始努力，但还是不够，所以在第二次写字比赛中我还是得了二等奖，在零八年里，我要努力练字，在下一次写字比赛中获得一等奖。
在20xx年里，我一定要按我制订的计划去做，因为这样才可以取得更大的进步。
新年的打算作文3
新的一年来到了，我也有了新的打算。
首先，我要改掉以前的一些缺点。比如：做作业慢，不按时完成作业，上课时说话、这些缺点对学习都有影响，所以我一定要改。写作业时，我会很认真地写，不会因为一点小事开小差。上课时，我也不会讲话，如果有人向我借东西，我只会把东西递给他，其他的什么也不说。我还打算做到一些事情。
第一：遇见不懂的题目就问老师;
第二：先班干部或三好学生时，不会因为哪个同学和我很好就投他一票;
第三：按时完成作业，做到在放学前把课堂作业做完。
我还要看一些书。像《西游记》、《好词好句好段》等，有时间我都要读一读。因为看了《西游记》后可以增长知识和智慧。读了《好词好句好段》后，我就可以在作文里多加点形容词，这样，我写作文就不会像写流水帐一样了。
这些就是我的`新年新打算，我一定能做到。
新年的打算作文4
时间过得好快呀,转眼间,20xx年一下就过去了,在我们不知不觉中,就迎来了20xx年。
20xx年12月31日的晚上，我和一些朋友一起去解放碑happy!在新年的钟声中迎接20xx年的到来。解放碑真是人山人海，想走进去都很难，迎接新年的人太多太多了。眼看，12点就快到了，我们大家齐心协力，好不容易才挤到了碑中间，等待新年的来临。咚```咚```新年的钟声敲响了，大家都虐诚的祈祷，都希望自己在新年能有好成绩，新年的钟声给我们带来了希望。
天亮后，我们一家人出去逛街，整个城市都充满了新年的气息，大街上仍然是人山人海，大家在元旦里都没有闲着，都出来逛逛街，买买东西。我们也走了许多家商店，商店里那些琳琅满目的商品，看得我眼花缭乱，真不知该买什么好，每样东西都那么漂亮，我真的不知道该怎么去下手好。大街上吃的也有，玩的也有，热闹极了，我们一家人一边吃，一边玩，非常高兴，这个元旦，算是过得非常开心的一年了。也是让我看到家乡巨大变化的一年。
新的一年，我也有新的打算了，我决定把所有的心思放在学习上，努力把书读好，去年就算是玩过去了，可是今年，我又长大了一岁，不会在像以前一样贪玩了，我会勤奋读书的。
这个元旦，吃也吃了，玩也玩了，这一年的计划也有了，就等着准备实现吧!新年新景象，20xx年，我也该有新的成绩，来回报自己和我的父母。
一、硬件设备到位
1、加强图书室建设。建成南电子阅览室，能创设有利条件，优化阅读场所，方便学生阅读。
2、设立教师阅读。开列教育书目,为每位教师提供资源，创造良好读书条件。
3、每班专门配备学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。
4、全天候开放学校图书馆和阅览室。
5、老师结合学生特制定出详实的读书计划，针对不同年段为学生列出了“推荐书目”，其中包括新课标列出的小学生必读书目和南京市教研室的推荐书目。
二、制度建设健全
1、成立以校长为首的创建书香校园的领导小组，职责分明，团结协作。制定了切实可行的活动方案。
2、时间保证。
（1）每周周四中午为“午间静读时间”，校园里一篇寂静，书卷飘香。老师和同学们一起自由地读书，感觉情意融融。
（2）利用双周周五一节语文课进行课外阅读指导，教师们认真备课，认真指导。
2、申报南京市规划课题《全员参与，营造书香的实践研究》立项成功。严格的课题管理制度让书香校园建设规范化、制度化、常规化。课题研究工作有一定进展，并取得初步实验成果。
三、活动内容扎实
1、营造书香环境。开展经典诵读、课外阅读等活动，师生同建书香校园；通过阅读，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。
2、构建书香课堂。通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。
3、师生共写随笔。师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等等，在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我，让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。
4、家校共建。通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导教师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型社会的建设。
四、实施措施得力
（一）全力营造书香校园的氛围
1、让校园处处充满书香
(1)让图书“走出”图书室
学校每学年购置图书一次，充实更新图书室图书。在走廊、过道、宣传栏布置师生作品、名人名言、经典古诗等，在绿化区域布置富有人文气息的宣传标语，让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，沉浸在浓郁的书香氛围中。
(2)让每一个班级充满书香
通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。教室里设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。
(3)让每一垛墙壁飘书香
加强文化橱窗的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台。精心设计“书画长廊”，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。
(4)精心构建多元化的读书网络
建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”。学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读；每个教室建立图书角，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作。
2、让网络打开师生眼界
通过校园网、学校主页，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。
（二）积极开展师生读写活动
1、明确具体要求，使读书活动有的放矢。
对学生读书活动的具体要求：
(1)一条主线——熟读经典诗词。
一二年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词30首；
三四年级：熟读背诵经典诗词70首；
五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词首；
(2)必读书目——根据新课程标准的要求，确定出推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。
一二年级：每生每学期必读学校推荐书目4本；
三四年级：每生每学期必读学校推荐书目6本；
五六年级：每生每学期必读学校推荐书目8本；
对教师读书活动的具体要求：
每年每一位教师必须认真阅读2本教育专著。
2、落实有力措施，积极开展丰富的读写活动。
教师读写活动：
（1）提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校图书室随时向教师开放。教师每年订阅教育教学报刊杂志1至3册。
（2）设立教师读书时间，要求教师每周不少于2课时读书时间。
（3）每天在办公室翻一翻、看一看学校订阅的各类报刊杂志及下发的各类资料。
（4）充分利用双休日、节假期，静下心来，好好读点书，诵经典，品名著，充实自我。
（5）每班开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。
（6）办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1-2次，同时开展相关读书征文活动。
学生读写活动：
（1）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
（2）各班班主任和语文老师在日常教学当中，科学利用时间。根据各班实际情况开展常规性活动——如，利用班队会以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的
（3）各班的黑板报开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”。引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神。学生每天利用做完操、打扫卫生时等零碎时间背诵，化整为零，一步步引领学生养成读书的良好习惯。
（4）每个学生人手一本“读书笔记”，每周至少写2篇，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及读书计划书、参加读书实践活动的感悟等记录下来。
（5）每双周周五1节语文课为阅读指导时间。
（6）每周三下午课外活动时间为学生自主读书时间。
（7）学生读写结合的具体措施：
①任课教师要做好学生习作的指导与批阅工作。
②任课教师及教导外要做好学生习作的推荐工作，定期在黑板报、学校的橱窗、红领巾广播、校园网等渠道展示、发表学生习作，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
③ 定期将学生优秀作品搜集整理，参加各级各类征文比赛，或向报刊推荐发表。
（三）通过精彩活动，促进读书活动的升华
活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们将用“活动激发兴趣”，给学生创造更多的表现机会。
1、举行“书香溢满校园 读书伴我成长”读书活动
为了充分激起全体师生的读书热情，在全校迅速掀起一股读书热潮，学校召开了“书香溢满校园 读书伴我成长”读书活动启动仪式，通过校长讲话，全体师生进行一次生动的思想教育，激发起师生的读书热情，使全体师生积极地投身到“建设书香校园”读书活动中。
2、开展“捐书、献书表深情”活动
学年末，开展“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动。一以班级为单位，开展“献一本看百本”献书建图书角活动。要求每个同学在捐书、献书的同时，制作一张图书卡，展示自己的才艺，卡上还要写上爱书格言，激励同学们爱护书，爱读书。学校将评选出一定数量的“最佳图书卡”设计奖，并在各年级橱窗内进行展示。
3、举办图书交换市场。
每学年举办一次学生图书“交换市场”，让学生进行图书交流，使学生将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，交换给其他同学，实现图书资源共享。
4、“我读书，我快乐”活动
为了进一步提高图书设施的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召全校学生在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。
5、开展“建设书香校园”读书活动展评活动
学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛等活动，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。
6、开展“读书节”“书香校园”成果展示活动
以市规划课题《全员参与，营造书香校园的实践研究》为主题，进一步引导学生分年段、定专题进行阅读，通过实践让读书走向生活化，让传统文化重新焕发活力，使传统美德在学生身上得到传承。各班围绕计划，开展一系列阅读实践活动。让学生通过读书节活动，充分激发他们爱家乡、爱生活、爱校园等感情。
（四）开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动
1、开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。
学校结合“校园读书节”这一活动，邀请家长一起参加。使家长明确“小手拉大手，同读一本书”活动的基本要求：
（1）督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），按要求做好读书笔记（形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体由班主任确定。），并在《家校联系本》上签字。
（2）为孩子购买一些文学书籍。
（3）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
（4）有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。
（5）活动期间与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。
2、辅助措施
（1）印发《书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。
（2）围绕读书活动，充实家长会、家长学校的活动内容。
（3）注意发挥家长的作用，使其成为我校书香行动有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。
（五）开展评比活动，促进“书香校园”形成
为了更好地促进书香行动的扩大，将在全校进行“书香班级”、“书香家庭”、“读书小明星”等的评选。
1、营造书香教室：在全校开展“书香班级”评比活动，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，每个年级评比出优秀班级，给予表彰。
2、评选读书明星：各班根据学生的读书情况，每个月都对学生进行读书笔记进行星级评比，
3、走进书香家庭：随着“书香校园”、“书香教室”的营造，学校为孩子们营造了良好的读书氛围，学校还对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动，向全校学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭，并开展“书香家庭”的评比活动。
4.开展读书节活动。
自中小学生“读书节”征文活动开展以来，我校广泛发动，认真组织，同学们踊跃参与征文比赛和奥运知识竞赛。
获奖的同学发挥读书表率作用。全校同学努力养成多读书、读好书、乐读书、终生读书的良好习惯，全校学生共同的心声：“为奥运加油，为中华之崛起而读书！”
五、书香特色彰显
我校确定以“书香校园建设”为学校的特色，创建工作立足科学，注意创新，追求实效．积极主动响应教育现代化和素质教育的趋势，有力地促进了教育教学质量和办学水平的提高。促进教师队伍整体素质提高，骨干教师队伍不断壮大。教师的教学能力和水平明显提高，并在教学改革实践与科研实践中不断取得新成绩、新成果。(略)
以书香打造特色，以书香追求卓越，我们的探索还在继续，我们要走的路还很长，现在我们欣喜地看到：浓浓书香已溢满沿小的校园，读书正伴随孩子们健康快乐地成长。
