好词：
葡萄藤、整整、围着、美丽、
忙碌、足够、从来、分享、品尝 、
值得、相遇、和善、男子汉、
丢三落四、大惊小怪、圆盘似的、
嚷了起来、沿途见闻、拖泥带水、
责怪、捶打、怪物、胡思乱想、
哈哈大笑、同情、笑声、意思、
突然、沉思、沉默不语、疾书、
自豪、徘徊、沏茶、齐声、文思如潮。
好句：
1.就是做事有点儿丢三落四。
2.丢三落四、拖泥带水、是不适合旅游、探险的。
3.脚上穿着拖鞋，这样去做客多不礼貌。
4.在笑声中，小刺猬不好意思的抓抓自己的脑袋
5.这话让全班同学都听到了，大家哈哈大笑。
6.他的心早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子。
7.大嘴巴说：“别愁，你以后犯病了来找我，我知道一种草药能治病，挺灵的。”
8.鼹鼠先生从沉思中醒来，他站起身急急的要走。
9.瞧，我们的作家，他用了一个多么富有诗意的词儿——豪猪激动地说“文思如潮。”
10.也许是半路上吹风受凉了，小胖墩到家就犯病了，他躺在床上直喘气，还发烧，难受极了。
最近，我读了《小巴掌童话》这本书，我觉得特别有趣，这本书讲了很多小故事。
我最喜欢的故事是“五颗甜甜蜜蜜的葡萄”，这个故事是讲夏天里剩下的最后一串葡萄，有十二颗。小松鼠和妈妈一起分享，一只小松鼠取走了五颗很青的葡萄，另外一只小松鼠取走了五颗比较小的葡萄，第三只取走了有点破的`葡萄，他们这样做是为了让妈妈吃到最熟、最好的甜葡萄，妈妈吃了以后连心里都是甜蜜蜜的。
这个故事告诉我们要把最好的东西留给自己的亲人，要孝顺父母。我以后会把最好吃的东西先留给妈妈，因为是妈妈无私的养育了我。
篇一：我的一天
每个人的一天都不相同，有开心的一天，伤心的一天…… ……而今天对我来说却是开心的一天。
今天是星期六，我和爸爸都休息了，只有妈妈还要加班。
早上我和爸爸吃过早饭后，我就左手拉着爸爸，右手拿着我心爱的老鹰风筝去水库边新修的广场放风筝了。这里放风筝的人真多呀！
我们的风筝还没装好，就因为风大有两个风筝缠在一起了，我一看，就让爸爸把线绑紧点。
因为我的风筝构造好，所以飞的几乎是直线，30米的线放完后风筝高20多米，是我的风筝很快就成最高的了。
正当我玩得不亦乐乎的时候我的风筝线断了，风筝也飞的不见踪影了。当我正伤心的时候，爸爸说要陪我一起打陀螺，我一听特别开心。爸爸对我真好！
今天我的风筝虽然丢了，可是爸爸陪我玩了许多有趣的东西，我很满足，也特别开心。
篇二：我的一天
早晨天还没有亮，妈妈就叫我起床，我的一天就开始了。
匆匆地穿好衣服，洗脸刷牙，吃早餐，迎着初升的太阳，我走进了熟悉的校园，在这里，我学到了丰富的知识，结交了很多小伙伴，上课时，我专心听讲，两只眼睛死死的盯着老师和黑板，生怕把知 识漏掉了。下课了，我们高兴地嬉戏玩耍，课间十分钟带给我们许多的欢声笑语。
学完了上午的四节课，中午到家就能享受到姥姥做的美餐，为了保证下午有充分的精力，我要睡一会。这学期，我的成绩稳定，我得继续保持下去。
晚上，我先写完作业再吃饭，这是我一天中最轻松的时候了，我阅读课外书，我常常被书的情节吸引，有句话说的好：读万卷书，行万里路。只有不断读书，知识才会更渊博。
这一天虽然是紧张而忙碌的`，但是我很充实很开心，这就是我的一天。
篇三：我的一天
今天早上，当我在睡懒觉的时候，被爸爸的一声大喊“起床了……”惊醒了，我还以为是地震了呢！
今天是星期一，升旗的日子，我很幸运穿了校服，没受到批评。我特别要感谢老爸的提醒和老妈的问候。
语文课上，老师表扬了我，因为我写字有很大的进步，但是速度很慢，看来我需要加强练字了！
放学后，我和小朋友们在楼下玩了很长时间，我很开心，可惜我还没过瘾，他们都回家了，我也只好孤单地回家了。
晚饭后，我和妈妈就直接开始写博客了。今天的150字确实很有挑战性，看来我要继续努力了！
这就是我的一天，快乐的一天！
篇四：我的一天
今天早上我五点起床，从崇明出发前往上海，大约走了一个多小时后到了叔叔家。
中午的午餐十分可口，有排骨、大米、鸡肉等，我狼吞虎咽地吃了起来。午饭后我把老师布置的作业按计划写了一写，然后便去睡了一会儿。
下午我陪叔叔去公园散步，公园里有许多树木，有银杏树、松树和柳树，还有各种各样的健身器材。一条小河从公园穿过，泉水叮叮咚咚地响，像美丽的音符一样。河中央有一个凉亭，几位老奶奶在那 儿乘凉。公园里有一座假山，一位石雕老人拿着宝葫芦矗立在山前。山下有一个洞，我和叔叔在洞里玩了一会儿捉迷藏。
晚上我吃了饭，打开电视机收看《熊出没之环球大冒险》，里面的熊大很聪明，熊二很笨。
这就是我的一天，这就是美丽的一天。
篇五：我的一天
今天早上，我迷迷糊糊地从被窝里爬出来，穿好衣服，然后洗洗刷刷，就开始一天紧张的学习工作了。
首先我背了自助餐上的《声音》，特别好背，通过这首诗让我明白了一个道理，世界上有千万种声音，但最美妙的还是妈妈的叮咛声。
我又预习了语文书的前三个单元，第一个单元讲的是美丽的大自然，第二单元讲的是观察和发现大自然，第三单元讲的是地球是我们共同的家园，我还预习了数学书上的小数的初步认识，学会了如何 读、写小数。
最后练了3张字，练完之后，我的手都酸了，但看着自己的作品，还是很高兴，心里有一种成就感。我还跟爸爸学习了奥数知识，我很感兴趣，自己读了小巴掌童话的1—25页，积累了一些好词好句。
今天我过的非常充实，亲爱的小朋友，你的一天是怎样度过的呢？
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过
阅读与成长作文1
书是开导我们的神器，是夜空中的智慧星，更是知识的源泉。
小时候，我还不识字，就每天缠着妈妈，让她给我讲故事，什么《小红帽》、《白雪公主》、《三毛流浪记》等，我都听不懂，于是妈妈开始教我认字，写字、学拼音，用不着几天我就学会了许多字儿。
记得一次暑假，我在一本书上看了“煮书”二字心中的好奇心就被激发了，于是我拿上一本书和一口小锅，加上水放入书，再燃上火炉“煮书”开始了。不一会儿，书煮好了，我把书盛在碗中吃了起来。“呸呸呸。”我把书吐了出来，“什么嘛，那么恶心。”
这时，妈妈来了，她见我狼狈不堪的样子，再看看桌子上的书，马上就明白了。她把东西收拾干净，然后告诉我。“蒋烨，这书是不能煮着吃的，书上写的“煮书”只代表理解书的义意罢了。”听了妈妈的话，我非懂非懂地点了点头。
从此以后，我养成了看书的习惯，学到的知识越来越丰富。
阅读与成长作文2
大家好，我是三（15）班的朱雪悦！我订《阅读》这本书已经有两年了.
我写得作文原本不是很好的，但是自从我订了《阅读》以后，我的作文成绩提高了很多。就连不关心我学习的爸爸也发现了我的作文成绩提高了。我每天放学回家的第一件事就是看《阅读》，我就是这样喜欢上了《阅读》。我读了礼貌的力量以后，深有感触：八礼四仪，不只限于形式，而应体现在说每一句话，做每一件事。《阅读》不仅有中文，还有英文，每期后面都会有英语小短文和英语词汇，多看看可以提高我们的英语成绩。
《阅读》是一本非常好的书，同学们一定要多看看哦！
阅读与成长作文3
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”；莎士比亚曾经说过：“书是人类的营养品”。没错，正因如此我们人类才不断进步着。
小时候，我看的“十万个为什么”让我知道彩虹是因为阳光射到空中所形成的自然现象。阳光射入水滴时会以不同角度入射，在水滴内以不同的角度所……
在一至三年级读的“青鸟”更是受益非浅，他让我知道了，幸福是什么。是一种不可捉摸，不可思议的灵妙的气息，这便是人生的精髓——幸福。
不久前，我读完了一本厚厚的书——童年，这本书让我知道我童年的生活是多么的灿烂，天天衣食无忧，衣来伸手，饭来张口。而可怜的高尔基呢？四岁就丧母，天天可能吃了上顿没有下顿，但他依然好好地生活着，长大后他还可以成为这么伟大的作家。而我呢？从小到大从没有自己做过一件正经的事，这高尔基怎么能不使我敬佩呢？
书是人类知识的源泉，让阅读丰富我们的课余生活，让阅读伴我成长！
阅读与成长作文4
莎士比亚说过“书籍是人类的`营养品”，平时多看书，多记一些好词好句，写作文的时候就可以派上用场，那些令人头疼的作文不就会很简单了吗？
我喜欢阅读，阅读让我喜欢上进图书馆看书，因为那里不仅有我爱看的书，还有很多我可以学习到的知识。那里的书很多，有我喜欢的漫画书、故事书、名著等等。我最喜欢看的书是《格林童话》、《木偶奇遇记》、《笨狼的故事》、《小巴掌童话》等等。我还会看一些关于作文的书，把这些好词好句摘抄下来。
记得小时候，我还不认识字，妈妈就耐心地教我背唐诗，妈妈说一句，我就跟着读一句，渐渐地，我就学会了很多唐诗。上小学前，我已经可以独立地看书了，低年级的时候，我认识的字已经很多了。书让我获得了许许多多的知识，让我开阔视野，明白了许多道理。
书是我最好的朋友，我爱看书，我喜欢看书！
阅读与成长作文5
小时候，我总爱依偎在妈妈的怀里，聆听妈妈讲故事。凶恶的大灰狼，勤劳的小白兔，狡猾的狐狸，机灵的小猴子，骄傲的大公鸡……这些角色把我深深地吸引到动物王国。
上幼儿班时，在老师的指引下，我迷上了“小人书”。一幅幅滑稽可笑的漫画书，百看不厌。一首首琅琅上口的儿歌，是我喜欢背的。一列列故事列车引我驶入童话世界。在那里，我结识了美丽、善良的白雪公主，可敬可佩的小矮人，也认清了狠毒皇后的真面目。热心善良的小红帽，又使我懂得了“善有善报，恶有恶报”的道理。
现在，我已经长大了。一有空，我便往书店跑，捧回一本本书。《成长的烦恼》、《爱的教育》、《百科知识》等，我都爱不释手。更喜爱的是在晚上，一个人静静地坐在书桌前，品味各种书籍，探索知识的奥秘，开阔自己的视野。读懂人生哲理的同时，又使我信心百倍，设计自己未来的蓝图。
“学海无涯苦作舟。”在阅读的海洋中，我愿作一叶小舟，遨游其中。
阅读与成长作文6
阅读是什么？书是什么？我从小就有这样的疑问，直到现在，我才解开了这个谜团，当我再次捧起5岁时就第一次接触的这本书《床边的小豆豆》。
这是一本十分有趣的书，这本书的作者是日本的黑柳彻子。这本书讲述的是一个单纯淘气，上一年级就被劝退学的小豆豆，后来转学到新学校的一段真实美好的时光。记得那时，我每天幼儿园回家都吵着要妈妈讲小豆豆，可是那时我还没明白什么是阅读？它有什么用？那书那故事讲了一个什么道理？一连串的问题，到我上小学开始识字，开始阅读，才
阅读让我的生活变得多姿多彩，阅读是我的好伙伴，伴我一起成长。
阅读你不喜欢它，它也不会喜欢你，只有你喜欢它，“它”才能陪你走下去……
阅读与成长作文7
阅读意味着什么？阅读意味着有更多的知识，阅读意味着有更好的写作能力，阅读意味着有更好的阅读能力。
在我的生活中，我阅读过很多的书籍，比如《八十天环游地球》，《史记》，《爱的教育》……等。其中《丁丁当当——黑痴白痴》这本书对我很有感触。
这本书主要讲了：一户人家生下了一个可爱的小男孩，全家人因此而沉静在无边的幸福之中。但是，后来全家人发现这个小男孩是一个傻子。几年后，这户人家又生下了一个可爱的小男孩。全家人满怀希望，日夜注视着这个孩子。然而一个残酷的现实几乎毁灭了这户人家：这个小男孩也是一个傻子。这一天，他们偶然走散，从此，天各一方。漫长的寻找，在这天地之间上演了一段又一段的大善大爱。
丁丁，当当一种兄弟情令我感动，因为他们无论如何都要在一起。我真心希望 他们等够团聚。
阅读伴我成长，在我长大的时候，我会热爱阅读，对我来说就是活下去的理由。
阅读与成长作文8
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从小好书就陪伴着我长大。
一本好书就如同一位好朋友，默默无闻，却教会了我很多知识。《中国上下五千年》教会了我中国悠久的文化历史。《中国国家地理》让我足不出户领悟了美丽的风景。《安徒生童话》让我明白了童年是人一生最美好的时间。
《皇帝的新装》给我的道理让我记忆深刻。告诉我：虚荣心是不好的。人大了往往被一些顾虑和威迫所控制住了，不敢把自己内心的想法和看法说出来。只有一个天真无瑕的小孩，脑中没有半点邪念和顾虑，反而在看待事情的方面比大人更加真实，并能表达出这种想法来。
好书伴我成长。
阅读与成长作文9
《阅读》是一本包括语文、英语和漫画的儿童读物，主要记录了全世界各地大小朋友的精彩心声。
我订阅这本杂志后，才发现，枯燥无味的课外资料也能如此的生动形象，幽默风趣，令人爱不释手。
《阅读》主要以美文为主，并穿插了生动的英语讲解。虽然我并不能完全读懂所有的英文，但我相信，只要我坚持不懈的努力，我一定会认识所有单词。届时，我的英语水平一定会跟上一层楼的！当然，通过对名家作品和同学习作的品读，我的作文水平也飞速提升。
总而言之，《阅读》是一本让人在欢乐中收获知识，在愉快中增长见识，在娱乐中积累学识的好书。
阅读与成长作文10
读书破万卷，下笔如有神。读书无非就是读好书，好读书。读的书越多，获得的知识也就越多，在生活上也就能更好的融会贯通，把自己读书获得的知识发挥到最大的限度。
古人云：书中自有黄金五屋，书中自有颜如玉。书乃人生伴侣，读书给人以享受。在读书中我们获得知识和快乐。我们带着好奇，翻开那一张张留有余温的纸页，摩沙着它，津津有味的读，那是一种乐趣。
读书就像是老人对着孩子讲当年的沧桑，孩子迷惑着感叹着却又好奇着的过程。
读书就像是在静静的夜，你静静的在床上，怀着一颗静静的心去品读，累了，静静的睡着，把书的芬芳带到梦里………
读书，能让人成长。
阅读与成长作文11
我是个小书迷。
在我上大班时，就能看注拼音的书了。随着年龄的增长，我看过的书越来越多了，不管是《十万个为什么》，还是《格林童话》，我都喜欢看。慢慢地，家里的书已经能堆满一箱子了。
有一次，妈妈要出去买菜。她让我看着妹妹，不要让妹妹乱跑。妈妈走后，我看妹妹挺乖的，就拿起一本书上楼津津有味地看了起来。马小跳可真调皮，他联合小伙伴们胡作非为，闹出了很多笑话。看着看着，我就入了迷，完全忘记了妈妈的嘱咐。等我想起来了，跑到楼下一看，啊，妹妹拿着脸盆到处泼洒，弄得满地都是水，真是惨不忍睹！
这就是我，一个不折不扣的小书迷！
