无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到
表姐优秀作文1
在我的脑海中留下深刻记忆的人，仔细算算，不下十几个，可让我最难以忘怀的还是我的表姐。
在我的记忆中，我和表姐第一次见面，还是很小很小的时候，一见到她，我就马上发现，如果表姐的性格可以用两个词来概括的话，那就是——自信和幽默。
一双大大的眼睛、小小的手，加上一个高高的鼻梁与一张小小的嘴，就“组成”了我的表姐。
记得有一次，我和爸爸妈妈一起去表姐就爱做客，正好她们家里有一座“大山”——化肥山，一袋袋化肥像山一样“矗立”在店里，我不由得说道：“哇，好高呀！”而表姐却说：“高吗？我都能爬上去。”“怎么可能，别吹牛了。”我说道。“怎么不可能，不信你看看。”说罢，表姐便踩上了椅子，把手往上一搭，把脚踩在了化肥袋的一角，一用力，便上去了，又在上面走了很多圈才下来。她一下来，我立刻跑过去问她：“表姐，你怎么上去的？”“我就是这样上去的呀。”“为什么你不害怕？”“因为我自信。”表姐的回答只有这短短的五个字，而那时的我并不知道什么叫做自信，但我还是不懂装懂地说：“啊……，我明白了。”表姐又说：“好，那你也来吧，和我一起上去吧。”我心想：毕竟我已说了我明白，我可以，那也不能后悔了，算了，试试吧！”
说干就干，我跟着表姐一同开始爬，突然我脚一滑，差点掉了下来，放在平常我早就放弃了，可今天我却不打算放弃，我又一次使力，啊，我终于爬上去了，就这样，自信的表姐也把我传染了。
说起表姐的特点，除了自信就是幽默，她常让我猜谜，给我讲笑话，出脑筋急转弯，经常让我大笑不止，她还常“出其不意，攻其不备”把我吓一大跳，而她却兴奋地大笑。
这就是我的表姐，幽默的表姐，自信的表姐，让我难以忘怀的表姐！
表姐优秀作文2
表姐，我想对你说。我是多么的喜欢你呀!在学校里，你是老师们眼里的一位懂事的好学生；在家里，你是大人们眼里的一位乖巧的孩子；而在我的眼里你是一位善良的好表姐。
表姐，你还记得吗？那一次我在家里生病了，我的爸爸妈妈都出去看亲戚了，爷爷奶奶也都去姑姑家了。当时，我发着烧，家里人都不在。如果去医院要坐很久的车才到。我的高温如同熊熊大火的热度。只有你在家急的团团转，打电话给他们不是没带手机就是没电。这是你更紧了，记得像一只热锅上的蚂蚁、又像一只失措的小白兔，不知如何是好。贱贱地你淡定下来，发烧要怎么做才能退烧。这时候，你拿来一条打湿的毛巾，对折后敷在我的额头上。随后，拿来一代冰袋放在毛巾上。后来见我还不退烧又赶紧去拿药箱把里面的药给全部倒了出来，努力地翻着退烧药，一滴滴汗水从你脸上流下来，而你仍然不管。终于找到了退烧药。你倒了一杯热水，并仔细看着说明书，该怎样吃药。看明白后叫我快点吃药。当时，我的心暖了起来。因为你对我的关爱流入了我的每一个毛孔。过了好一会，我的烧渐渐降低了一些，你也松了一口气。这时你抚摸着我，轻轻地拍着我的背。不知不觉中，我进入了梦乡。我梦见变成了一位美丽的天使，在帮助这每一位有困难的人。
爸爸妈妈回来后，知道这件事都纷纷表扬你。而你只是微微一笑。是你的关爱让我感到了无比的温暖，是你的善良让我看到了你迷人的笑容！
表姐优秀作文3
翻开相册，你会看到一张照片，上面有一个可爱的小女孩在欢笑。这就是我的表姐。看到表姐，我就不禁想起那年冬天的一幕。
记得那是二零零六年的春节，我随着爸爸妈妈一同来到姥姥家。姥姥家的巷口有一条小溪，时值冬天，小溪结上了一层厚厚的冰。我当然不能错过这样一个玩滑冰的好机会。于是我迫不及待地嚷嚷着让表姐陪我去滑冰。表姐同意了。
当我们来到小溪旁，发现了许许多多透明的冰块，在阳光的照耀下，闪闪发光。年幼的我们如获至宝，以为那是名贵的水晶，准备搭一座“水晶城堡。”表姐兴奋地对我说“我来堆‘城堡’，你来找‘水晶’。”我欣然同意了。我一边唱着歌儿一边寻找着……
看！那有两块“水晶”，我蹦跳着跑过去，眼前不禁浮现出一座在阳光下璀璨的城堡。来到“水晶”面前，我刚要弯腰捡起它们，只听“咔嚓”一声，直觉告诉我，冰裂开了，还没等我反应过来，又一声“咕咚”，顿时冰凉的溪水浸透了我的下身，我猛地打了一个寒颤。表姐发现了，大惊失色，立刻跑过来，冒着自己掉入冰窟的危险，拉住我的胳膊，咬紧牙关，费了九牛二虎之力才把我拉了上来，并关切地问我：“怎么样，要不要紧？”一边说一边把自己的棉裤给我穿上，之后又背着湿淋淋的我吃力地往家跑去。到了家，表姐的嘴唇已经冻得乌紫，而我却安然无恙。
这就是我的表姐，一个只比我大一岁却俨然如大人般关爱我的表姐。
表姐优秀作文4
我的二表姐比我大三岁，椭圆形的脸蛋白里透红，上面嵌着一双圆溜溜的大眼睛，眉毛又细又长，笑起来像一朵盛开的粉红色康乃馨，让人看了都觉得可爱有趣。她的个头很高，五年级就一米六十几，比我高出一个头，甚至比我的大姐还高一些哩！
我的二表姐很喜欢看书，如果有人限制她的话，少说也得看上一个小时，如果没人限制她的话，那就得抱着书睡觉了！她看的书全都是砖头大小的书，人们把它称为口袋书，她们家这种书太多了，多得堆积成山！
我的二表姐有点固执，每当她爸爸或妈妈批评她时，她总是顶嘴，弄得引起家庭大战，记得有一次，表姐因为和我玩，耽误了学习，所以舅妈批评了她，她不服气，就边跺脚边以怒视的目光盯着她妈妈，嘴巴直叫嚷着：难道陪小弟弟玩一会儿就不行吗？那你也应该做完作业再玩啊，对不对？我整天写那么多作业，烦死人了！舅妈听了表姐的顶撞，气得脸色铁青，火冒三丈，犹如一只发怒的狮子，大声吼叫着：快去写作业！否则我以后不让你玩！最后，表姐被骂得狗血淋头，气得脸都变形了，眼泪直往下掉，头发往后重重地一甩，哼了一声说：不玩就不玩，有什么了不起的！然后快步走进屋里，砰地关上门，极不情愿地写作业去了。过了好一会儿，舅妈仍在唠叨个不停，我在旁边听着，想：大人哪有错啊？！表姐要是在大人面前认个错，撒个娇，也不至于搞得现在那么狼狈
和大表姐不一样，二姐不但是我的表姐，还是我的好朋友。唉，我的二表姐什么时候能改掉固执和顶嘴的缺点呢？我希望舅妈别再骂她了，让她过着开开心心的日子。
表姐优秀作文5
我的表姐名叫张艳玉，她的头发短短的，用手一摸就觉的很粗糙。眉毛粗浓粗浓的。眉毛下面有一双亮晶晶的大眼睛，极有神采。表姐只要一笑，嘴唇咧着，露出几颗牙齿参差不齐。表姐还有一个特美丽的“外貌”，那就是她有一颗如天使般的纯洁而善良的心。
有一次，我和表姐上山去摘果子。在山上的时候，我发现了一只小灰兔，咦！真可爱。我跟表姐说：“表姐，我要养这只小灰兔。”表姐却说：“不行，因为小兔子是在山上生的，也有一个家，如果你拿回家去养，它的爸爸妈妈一定会很着急的。”听了表姐的这番话，我连忙把小灰兔放了，也使我懂得了，要爱惜小动物。
表姐的特长是学习、干家务。有一次，姑姑打电话来说表姐高考的成绩是六百多分。我问妈妈：“表姐是不是只考三科，就得了六百多分啊？”妈妈说：“表姐是考好几科才到六百多分的。现在表姐要读大学了。”
每天早晨，表姐都要五点钟起床，表姐起这么早，是因为她要帮姑姑干家务。表姐从冰箱里拿出一块肉给姑姑，还把店铺的门一块块地搬出去。
表姐的爱好是看书、学习。有一次，我走进她的房间，她正在津津有味地看书，我都叫了几十遍了，表姐好像没有听见一样。我又去碰了碰她，可是也没有反映，好像一个木头人。最后我就又大声地叫，终于把表姐的“心”弄醒了。我很后悔不该把表姐的“心”弄醒，因为她的心正在学习。
表姐在我心目中是一位偶像，这偶像跟别的偶像不一样，是我学习的榜样。
表姐优秀作文6
她很瘦，跟我一样，红润的脸庞容光焕发，柳叶似的眉毛，明亮的眼睛，挺秀的鼻子，樱桃般的小嘴。我们两个在一起别人都说我们像一对亲姐妹，也确实，我和表姐体格像，脸型也像。
她要比我大六岁，自然比我高出许多，她每次对我说话都“居高临下”我则是“抬头仰望”。她每次都像大人更小孩说话似的，遇到这种情况我就在心里暗自好笑，脸上却做出一副很生气的样子，让姑姑看一看我的“脸色”，每到这时，表姐就只好满脸陪笑，向我求饶。她最喜欢我有不懂的事情去问她，然后她就叉着腰一脸坏笑，对我说：“这个你可就不懂了吧，不过还好，知道来问我。”她笑的时候眉毛展看来了，像两片柳叶漂在水里，眼睛眯成了月弯儿，嘴角向上翘。她和我还有许多秘密是别人不知道的，我们有时用交换的形式，有时用“贿赂”的形式，不管如何，这些事既然已经成了秘密就不说了。
我和她也有吵架的时候，大眼瞪小眼。吵得凶的时候她就翻脸不认人了，原来平整的眉毛不知被谁拧成了一团，明亮的眼睛不知被谁点了一把火。吵的时候我们“旗鼓相当”并不是我的口才和她一般好，而是我还有一个大靠山，在紧急时刻我就搬救兵了，可这是不得已而为之，因为我躲得了一时，躲不了一世，姑姑一走，表姐就用尽推拉楸挠“十二般武艺”，等我第二次喊救兵时，她就已经安安稳稳坐在椅子上做作业了。不过这一点小时睡一觉就过去了，而且比起我们的开心事，那真是微不足道。
我有这样一个姐姐我很高兴，你也有这样的姐姐吗？
表姐优秀作文7
我的表姐长着一张圆圆的，胖乎乎的脸，一笑起来就有两个深深的酒窝，一双水灵发亮的大眼睛忽闪忽闪的，好象会说话，头上梳着一条长长的马尾辫，走起路来一甩一甩的，神气极了!
虽然是我的`表姐，但是只比我大三个月，可比我能干多了。她会自己洗那长长的头发，并且能梳出各种各样的发型，看得我十分羡慕。她还特别爱干净。我发现了一个小秘密：她的铅笔盒永远保持着干净整洁，这让我十分纳闷，哦~~原来她给自己的铅笔盒都戴上了小“帽子”，那是用白纸和胶带纸做成的，这样就不会弄脏铅笔盒了，这一招不错，我得好好学一下。
她形影不离的好朋友就是书。看书的时候不管你怎么叫她，声音多大，她就像没听见似的，理都不理你，有时我会很“生气”。
还有呢，她的感情真是丰富!受到什么委屈之后，泪水就像断了线的珠子，顺着面颊很快地滚落下来，哎~~又“下雨”了!当她开心了，又咯咯地笑了起来，“雨转晴”了!
这就是我喜欢的表姐——恬恬
?笑不得，说：“又错了，是烟，不要再买错了。真拿你没办法。”我撒腿就跑，跑到店，买了烟，赶紧跑回家。回到家，爸爸笑眯眯地说：“这下可买对了。对书比爸爸妈妈还亲，你真厉害!”
办完事，我又端坐在书桌前津津有味地读起《智慧故事》。
我是一个名副其实的书迷。因为书是人类进步的阶梯，是哺育我们灵魂的精神粮食!
表姐优秀作文8
我有一位和蔼可亲的表姐，她有一个好听的名字，叫“宋菲”。和著名二胡演奏家“宋飞”名字同音。
宋菲长得眉清目秀。葡萄般的大眼睛，不过是单眼皮。大人说，“双眼皮漂亮，单眼皮聪明。”可不假！宋菲在班里，成绩名列前茅，年年被评为“三好”学生，还是学校里的大队长呢！同学喜欢她，老师器重她。她当然也不负重望，加倍努力。
我和表姐在一块儿玩时，好时好得没法再好，闹了别扭可不得了！你一瞪眼，我一撅嘴，你不理我，我不理你。说来也怪，宋菲的脾气真让人琢磨不透。不过她最大的弱点，就是爱哭，像个娇小姐，吃软不吃硬。
这不，前两天……
这天，我和表姐都在奶奶家。奶奶喜欢表姐，总要我让着她。我心里头特别不服气：哼！我是妹妹，凭什么要我让着她，我才不干呢！奶奶就是偏心眼儿！可万万没有想到，因为这，竟引起了一场风波。
我和宋菲一起打羽毛球。可是，我们各自说话一不注意就吵了起来，我说了几句不该说的话，那时我就意识到一场“倾盆大雨”（指眼泪）就要落下来了，赶忙收住了嘴。果然不出我所料，我的“灾难”降临了！宋菲扔掉羽毛球拍，冲进小房间，“砰！”重重的关上了门，一个人哭了起来。最疼表姐的奶奶闻声赶来。完了，奶奶一来，我会“大难临头的”的！娇小姐，我求求你了，快别掉“金豆豆”了，不然我得吃不了兜着走！我心里暗暗想。奶奶问清了原因，费了九牛二虎之力，好不容易把宋菲劝了出来。当然少不了要训我一顿。唉！我怎么这么惨呀！
我的表姐就是这么一个爱哭的人，我希望她以后改正爱哭的毛病。虽然“男儿有泪不轻弹”，可女孩子的眼泪也不能轻易掉噢！
表姐优秀作文9
以前，我总是顾着玩，可一点心思都没放在学习上，但自从我的表姐————丽华姐姐到我家后，我就喜欢上了读书，而且成绩比以前提高了好多呢!这都是丽华姐姐的功劳啊，是她的勤奋学习是使我有了这么大的改变，下面让我来说说吧!
丽华姐现在已读初二了，可她留给我的知识、道理却让我终生难忘!记得有一次我进她的房间参观一下，竟让我大吃一惊。在她房里，我发现了两本厚厚的写着她的名字的大笔记本。于是，我打开一看，哇！里面全是好词好句、
还有一次，丽华姐要我与她去书店买书，这里的书可多了。不一会儿，表姐就迷上了一本《格林童话》，她紧张地用超级速度看着，一边津津有味地看起来了。过了十多分钟，管理员阿姨朝我们走过来喊道：“小朋友，你们到底买不买啊？如果全世界的小孩子都像你们这样，那我们书店也不用办了！”我们只好不好意思又不甘心地走出了书店。
我的表姐就是一个这么努力学习的女孩了，她也是因为有这种可贵的精神才会成功的，我以后不仅要向她学习，还要加倍努力学习呢！现在我的作文水平已经有了明显的提高了。我爱我的表姐，更爱她的学习精神。
表姐优秀作文10
我的表姐叫吴芷菁，她是个贪吃、暴力、又天真可爱的女孩。
她那短短的头发，在阳光下显得格外油亮，眼珠乌黑发亮就像珍珠似的，鼻梁高高的，嘴巴又大又红，身材膘肥体壮，一看就不是那种小家碧玉型的。
有时说她是头猪，的确也是呀！这可不是再贬她。每次吃饭她总是管不住自己的嘴巴，只听肚子的使唤，一下就猛吃猛喝。特别是中午时分，连分饭的都还没开吃，她就大叫着冲上来，不停地盛饭盛菜，甚至别人不要吃的菜，她也抢过来放进自己的碗里，然后又一口气倒进嘴巴里，吃饱了又打一个惊天动地的响嗝儿，简直让人饭都吃不下去。她还很喜欢睡，一上床就睡到了七点半左右，如果时间没到，任凭你怎么捉弄她，也不起来。
真是个好吃懒做的家伙！
有时她又像只母老虎，也真是名副其实。如果有人跟她过不去，她就大一吼一声，那气势就足可以把班里所有的男生都吓得提心吊胆，而且有的还狼狈逃窜，这时若有人敢反抗她，她就气势汹汹地冲到那人面前，把那个反抗的人压倒在地，只等他求饶，她才昂首挺胸地离开，剩下的人就再那里目瞪口呆，于是大家给了她一个称号“男人婆”。
其实她得可爱之处也很多，有时她也像只活泼可爱的小百灵，因为她得歌声仿佛如百灵鸟那样悦耳动听，让人听了如痴如醉。还记得上次校园才艺比赛中，她得海豚音，让评委的嘴巴都惊得成“啊”型了！深深被她得声音打动，真是不鸣则已，一鸣惊人！
看，这就是多姿多彩的吴芷菁。
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到
我和书的故事优秀作文1
“书是人类进步的阶梯上”，这句话关于读书的
这是一件我与书的故事让我念在心里不能忘记。那天我和哥哥一起到图书馆看书，我拿了一本又一本的书看的津津有味，但是我不知不觉地就看过头了，因为还有一些书没看完，哥哥催我回家，于是我就借了几本书回家看，这书借的是要还的，图书馆还书是有规定时间的。回家后我必须在还书日前看完书，每天坚持看，最后在还书日期内提前看完了，这几本书之后我家的书架上慢慢填满了我喜欢看的书，后来妈妈告诉我要感谢图书馆的书把我带进了书的世界。以前老师布置每天看书40分钟，妈妈很头疼因为我不喜欢看书，拿起书就睡着的，现在妈妈每天催我睡觉时间已到该关灯了。
自从那次以后，我看书越来越多了，也慢慢懂得了世界之大无奇不有，我们不能用眼睛看到的，不能亲身经历的，我们用脚走不到的，我们在书里都能体验到。
我和书的故事优秀作文2
我喜欢看书，因为我爱书。
记得有一次，我放学回家，写好作业后，便拿起了《三国演义》，看了起来。起先，我一直东张西望，一点也看不进去，后来，我想起了妈妈对我说的话：无论干什么事，都应当全神贯注。我很快入了迷。
天色渐渐暗了。不久，天黑了下来。一轮皎洁的月亮升起来了，在夜空的衬托下，月亮的光芒格外美丽。
这时，吃晚饭的时间到了。家人无论怎么叫我去吃饭，我都像没听见似的，还在那读书。直到闻见一阵阵的菜香时，我才知道自己已读了两个多小时。这时，我依依不舍地放下书，走出了自己的房间。
还有一次，我在和哥哥玩“地下探险，了解地理之谜”的游戏时，我跑过去问妈妈地球上板块运动的秘密知道多少。站在一旁抽烟的爷爷说：“为什么不去看看你的《地理之谜》呢？”我找到后立刻找到了答案。看完这本书后，我还看了其它书，内容真丰富！
书，真是我的好老师！
我和书的故事优秀作文3
书是我最亲密的朋友，它给我知识和力量。我爱书，如果生活里没有书，那就像沙漠里没有绿洲，一点生机都没有；就像海洋中没有鱼儿，一点活力都没有。
有好多次，我晚上想看书的时候，我就蹑手蹑脚地走出房间，亮起手电筒，胆战心惊地跑进了房间，钻进被窝里挑灯夜读。若是老妈来了，我就把书藏到枕头底下，装睡，等老妈走了，我便又开始看了起来，直到眼皮打架了，我才依依不舍地把书放好再睡觉。
我为了读书，想尽了一切办法。比如上厕所，我一定会悄悄地拿着最喜欢看的漫画书，在厕所里津津有味地看着，直到满足了，我再探头探脑地看看卫生间外有没有人，再走回书房。
我爱书，我宁愿没有零花钱，也不能没有书看，它永远是我的最爱。
我和书的故事优秀作文4
书是知识的海洋，也是一位良师，它充实了我们的灵魂，伴我们成长。
以前我都有充足的时间去读书，妈妈也经常给我买书，我的书多的已经堆到了车库，而读书也成了我生活中不可缺少的一部分。可是，那天却一点读书的时间也没有了。从早上七点多到晚上七点多，没错，都是在补课，除了吃中饭剩余的时间，都是在补课。倘若这样我也能读一会儿。可是偏偏那天，爸爸上夜班，妈妈又要去赶礼吃饭，我也只好跟去。我们吃完饭时已经九点多了，到家都快十点了。我还要看书，妈妈却不让，我只好服从。我洗漱后就上床睡觉了，可是我一天不看书觉得很难受，翻来覆去怎么也睡不着。这时，我做出个决定，我蹑手蹑脚地走出房间，像小偷一样拿了一个手电筒把我的书拿了下来，躲到被里，用嘴叼着手电筒照着书看。那天我十二点多才睡觉，我的身体已经非常疲惫了，可是心里却异常满足。我咽了一口唾沫，好像把所有知识都吞了下去。
食物哺育的是身体，书籍哺育的是灵魂，只有知识和灵魂成长的人，才是真正健康成长的人。
我和书的故事优秀作文5
说起书我想大家对书都不陌生吧？我现在就来说说，我是怎样喜欢上看书的吧！
一年级的时候，我并不喜欢看书，但妈妈还是在书店里为我买书。记得那一天下午，妈妈又带我去书店买书，我在校园小说区里无意中看到杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》，我随手拿起一本书，名字叫《天真妈妈》。我对妈妈说：“妈！你看这书的名字多有意思叫《天真妈妈》，我先看一会儿再走啊！”妈妈说：“你喜欢看书，我哪还会反对啊。你看吧！”妈妈说完我就拿起刚才拿的那本书开始看，翻开第一页就被这本书深深的吸引住啦。大概过了半个小时，我就把这本书看完了。看完后我对妈妈说：“妈！你给我买一套《淘气包马小跳》吧？”妈妈爽快的答应了，对我说：“赶快去拿一套吧。”我心想：妈妈可真好啊！等妈妈说完，我飞快的跑过去拿了一套。就从这次起，我那空荡荡的书柜里放满了各式各样的书，有：《笑猫
从书中我明白了高尔基说的：“书籍是人类进步的阶梯。”从书中我还明白很多很多的道理，两三句是说不完的，反正看书给了我很多很多的快乐和收获！
我和书的故事优秀作文6
从幼年起，书就悄悄进入了我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆，时间开始倒流，我似乎回到幼年时代。
从我牙牙学语开始，爸爸就开始教我a，o，e，学会走路时，我有了第一本书《小白羊和小灰狼》，到现在还珍藏在我的书柜上，虽然已经很破旧。现在，如果把我的书全部放在我的房间里，那它们就几乎占满了我的半个房间。对于这些书，我现在常常对他们视而不见，可对第一本书，我像奇珍异宝一样爱惜她。
三岁时，在爸爸的帮助下，我已背过一百多首古诗，五十多篇古文，同时拥有了第二本书。第二本书是《小羊和狼》。从那时起，我就深深爱上了书。而今天的我，已经成为一个五年级的小学生了。我更加喜爱书。在我的家里，一进家门，就可以看见地上有书，沙发上有书，床上有书——————到处都是书，我家成了一个书的世界。
对了，说了这么多，还没告诉你我主要利用什么时间看书吧，因为我总是很忙，不能随时就能看，所以大部分时间就在睡觉前喝牛奶时看一会儿书，有时我会故意喝得很慢，以延长看书的时间，有时，我看书入了迷，常常忘了喝牛奶，等到深更半夜才想起来。
我和书的故事优秀作文7
我和书的小故事，都非常有趣，至今还令人难以忘记。
我爱看书，那天，我在和妈妈买东西，就说：“妈妈，我要去新开的新华书店”，妈妈答应了，一到了新华书店，哇！这么多好看的书，我就挣脱了妈妈的手，我用手拿起了我最喜欢的书《格林童话》，津津有味的.看了起来，不知不觉，天空渐渐暗了下来，妈妈费了九牛二虎之力，终于在人群中找到了我，她一把拉起我就走，可我不肯走，非得要她答应买一本《格林童话》，妈妈不答应，我一生气就大哭起来，妈妈没办法，只好答应给我买书，我一听破涕为笑，拿起书跟妈妈交了钱，我们回家了。
我很爱惜书，不在吃饭的时候看，怕把饭撒到上面弄脏了它。
上学的时候我会把书带到学校，上阅读课时，我会把它拿出来看，有时候下课时，我也拿出来看，回到家，写完作业时，我也看，直到把这本书看完，我还在学校报了阅读班。
看书，我学到了好多知识，看书让我也懂得了很多的道理，我要一直坚持下去，多看书。
我和书的故事优秀作文8
“书是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基说的，也是我最喜欢的名言。
我从识字就开始看书：《看图识物》让我认识了许多水果、蔬菜;《格林童话》让我感受到了童话世界的悲欢离合；《雷锋的故事》让我学会了坚强
我特别爱看书，一看书就入迷。有时候还会闹出点笑话呢！
记得有一次，那是我上四年级的时候，一个星期天上午，我正在看《雷锋的故事》，正看得津津有味的时候，妈妈对我说：“雅琪，去买三块钱的锅盔馍。”我听了，应付着说了一声：“妈妈，我马上去。”可我的眼睛始终没离开书。妈妈说:“你要是再不去，这个月就不买书了。”我听了，只好去了。我依依不舍的放下书，一步三回头的离开了家。到了馍店却忘了买什么，我只记得“三块钱”这个词，于是就买了三块钱的手抓饼。回到家，妈妈看到了哭笑不得地说:“是三块钱的锅盔，不是手抓饼。”我只好又去买了三块钱的锅盔。妈妈说：“真拿你没办法，一看书就像失忆了一样。”我却若无其事的继续看我的书......
我爱读书，因为书给予了我知识，书给予了我我智慧，书使我的生活更加丰富多彩！
我和书的故事优秀作文9
书，一个人人都熟悉的字眼。一本你喜爱的书就是一位可以倾心的朋友，也是一处你随时想去就去的故地。书，是人类最好的朋友，在茫茫的书海中，要挑出一本最好的，最喜欢的，实在不容易。如果硬要我说出一本中意的书，就非《西游记》莫属啦。
因为，在我七岁时，妈妈曾带我去书店，看看有没有我喜欢的书。我看到啦《西游记》开口就说：妈妈看，西许记。当时，我还不大认识游字。妈妈说：宝贝，那是西游记，不是西许记。就这样，我看了第一本能让我流连忘返的书。从此以后，我就酷爱西游记。一直把它放的平平整整的，不让它受一点折损。书是人类进步的阶梯这是高尔基眼中的书。书犹药也，善读之可以医愚这是刘向眼中的书。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这是韩愈眼中的书。而在我眼中书是一艘小船看着它游走的背影，很舍不得它，其实，它并未游走，而是游进了你的心里。或者是这个样子：知识是一盏灯，照在我们的心里。我爱书，我爱它的美丽。
我爱它的一切和它们在一起是最快乐的我要和它们继续美丽，快乐的生活，无忧无虑。我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长，而变得越来越丰富。
我和书的故事优秀作文10
书是我的知己，它能把我带入到一个奇幻的世界里，在这个世界，我能知道人间冷暖、祖国风光给我带来无穷的乐趣。我为什么这么喜欢书呢？这还得从三年级说起。
上了三年级，就开始学写了。老师要求我们多买一些书来看，把好词好句摘录下来。我就试着用老师的方法去写。写做时，我把平时积累的词句运用到自己的内容。没想到，老师在班上表扬了我，说我写的还真写出了真情实感，并且有许多优美词句。念给全班同学听以后，个个都称我的写得太精彩了。从此，我一有空就看书，因此我的成绩一直很稳定，这都要归功于我那些书啊！
书不仅能在学习上帮助我，而且还是一位和事老呢！一天，我和家人顶嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房间里拿起一本书来看。因为书上的内容太精彩了，我看得入迷，把刚才不愉快的事忘得一干二净。看完书以后照样跟家人有说有笑，搞得家人瞪着大眼睛看着我：怎么，知道错了？我丈二和尚摸不着头脑：什么知道错了呀？这时我才想起刚才的事。于是，一场不愉快的家庭风波就这样被化解了。
瞧，这就是我和书之间的故事。书给我带来了无穷无尽的乐趣与快乐，书真是我的知己啊！
篇一：最新三年级
三年级
1．题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
2．题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）
1．根据下面所给的词语，编一个故事
小白兔 考场山坡 狐狸指南针
2．题目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
3．题目：我喜欢
提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。
1．题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。
2. 题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3. 题目：我喜欢吃
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 D组
1、题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。
2、题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。
3. 题目：我的小秘密
提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
篇二：三年级下册作文题目大全
三年级下册作文题目大全
第一单元：家乡静物；
一、习作目标
1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。
3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。
4．要做到语句通顺，不写错别字。
二、教学之前，我们可以做好的准备有以下几点：
1．关于习作知识点的了解：
（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。
（2） 如何按一定的顺序来描述景物的特点。
（3）写景的过程中如何展开联想和想象。
2．关于习作素材的搜集：
（1）搜集家乡景色的照片。
（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。
（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一点很重要。）
三、策略
（一）这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。
（二）教学时，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来写。引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。
（三）学生写的时候，教师可以引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达方法。在学生初步完成习作后，进行交流和讲评。
（四） 教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象。
（五） 然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪里。最后在全班交流。选取好的以及有特点的习作做讲评。在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出修改意见，最后誊写清楚。
（六） 在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见，最后誊写清楚，
（这一步千万不要忙，如果写到了作文本上，再让学生修改，那可就难啦。一般情况，学生对于批改过的作文，除了看一下评语，根本不改，老师是费力不讨好）。
（七） 学生完成习作后，可以办一期以“家乡的景物”为主题的习作展览。
（八）本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主。写其他季节的景物也可以。第二单元：家乡环境；
在第一单元了解、认识家乡环境状况与发展变化的基础上，引导学生从多角度开展认识和了解家乡历史与文化的学习。教学内容从家乡人生活的变化切入，沿着我家居住条件的变化、我家周围环境及交通的发展，逐渐延伸到日常生活中，从人们日常生活中最为密切的穿着、饮食的历史性变化，进而转到学生比较熟悉的学校生活的变化和儿童游戏的变化，让学生通过接触过去的玩具、生活用具等，直接了解、体验生活中的智慧；从家乡名称的来历、历史传承、家乡的水等方面的变化中，多层面、多角度地具体感受和理解家乡历史的变迁、沿革和社会的巨大进步，产生热爱家乡、愿为家乡的明天做出贡献的想法。同时通过对家乡历史和文化的挖掘，培养他们乐于探索、善于思考的科学态度。
目标：
1、从家庭生活、学校生活及家乡生活的体验和今昔对比等活动中，感受生活的延续和所发生的巨大变化。深化尊重历史，珍惜今天享有的一切，以及热爱家乡的积极情感，提升可持续发展及环境保护的意识。在各种学习活动的互动中，
2、能够对具体事物进行探索、比较、分析，得出合乎事物发展逻辑的认识，能够与同学们合作完成学习任务。愿意在学习活动中积极发表自己的认识和看法，能够较为客观和公正地认识过去，看待今天。学习在寻找资料和搜集处理资料的过程中选用相关的、有价值的对象。
3、知道家庭、学校和家乡人日常生活中的一些事物在历史上的真实面貌， 了解家乡的一些文化特色。了解年表在表达历史变化过程中的作用，学会制作简单的年表。知道一些与水有关的环境保护知识，对家乡水的状况有一些具体、实际的了解。
第三单元：自我介绍；
在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
本次习作的目的要求：
1、介绍自己的性格、爱好,优缺点;
2、抓住自己的特点写清楚完整；
3、以自己特点的某方面为主来写;
4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点
第四单元：学本领
“本领”指的是技能、能力。在我们成长的过程中，需要逐步提高方方面面的技能、能力，从而掌握一种又一种本领。
这“本领”有的来自于家务事，如煮汤圆、收拾房间、买菜；有的来自于学习生活，如查字典、制作小报、用电脑打字；有的来自于娱乐，如抖空竹、叠纸鹤、跳皮筋；有的来自于运动，如游泳、踢球、柔道……
总之，生活天地中，有许许多多的本领值得我们去学习并掌握。同学们在选材阶段，一定立足于自己的实际，先把思路打开，想一想自己都学会了哪些本领？之后再运用比较法，筛选出印象、感受最深的一次学习经历。
为助同学们成功完成此次习作，下面提两点建议：
1、言之有序地写出“学本领”过程中的情形变化。
习作回归生活，按生活的本来面目写，我们才能学会自由表达。回忆自己学某种本领的过程，同学们一定能感觉出，在“学本领”的不同阶段，自己的做法和感受也是不同的。如，“不会”时，自己是羡慕别人、虚心请教、专注地看示范；“学时”，自己是尝试着做，也许动作是小心翼翼的，是笨手笨脚的，也许会遇到一些小难题，也许由于自己准备充分，学的过程一帆风顺；“学会”时，看到成果，自己内心的感受和体会也会油然而生。
同时，在我们学做某事的过程中，随着事情的进展，呈现在我们面前的情形也会不断发生变化。如袜子洗之前是又臭又脏，打上肥皂搓，脏东西就跑到肥皂沫里边去了，用清水投干净，袜子就透灵了。
如此这般，如实地按先后顺序、一步一步地写出自己的做法、情形的变化，文章就会言之有序，叙事清楚了。
2、依据材料特点，从不同角度入手，把“由不会到学会”的过程写具体。
尽管每种本领的掌握，都要经历一个学的过程，但不同的本领、不同的人学、不同条件或环境下学，其过程也是各不相同的。
有的同学学吹笛子，如何从“不会”到“会”了呢？其过程中，起关键作用的是老师和妈妈的严格要求与督促。因为自己学本领一时热乎劲，没两天，就不想练了，这时，是老师的督促、妈妈的管教使自己克服了惰性，持之以恒地练习，最终学会了。因而本文在习作时，重点描写的不仅仅是自己的做法，而且把老师和妈妈的表现也详尽地写出，这样，事情的过程就具体了。
有的同学学做火箭模型，做的过程中，自己没发现异常，但一发射，失败了。怎么办？拿来同伴成功发射过的火箭模型，与自己的相比较，找出漏洞之后，再修改，最终发射成功。在这个过程中，详写两个火箭模型的差异和自己修改的过程，就是把这件事写具体的两个突破口。
由此可见，不同的材料，其具体描写的点也是不同的，同学们在动笔前，一定围绕“写出由不会到学会的过程”这一目标，确定出详写的内容，并运用动作、语言等具体描写的方法使当时的情景跃然纸上。
第五单元：爸爸妈妈对我的爱；
【目标】
1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己的爱，也可以写自己与父母之间的感人故事。
2、能抓住父母的神态、语言和动作，写出他们对自己的爱。
3、能写出自己的真情实感。
【设计思路】
话题导入的方式可以根据教学实际灵活选择：可以从课文《可贵的沉默》或《妈妈的账单》导入；可以运用抒情性的语言激情导入；也可以先讲述关于父母之爱的动人小故事，然后明确本次口语交际的内容。 交流过程中，可以先让学生整理自己想说的内容，组织好自己的语言。注意引导学生具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。还可以提醒学生口语交际中应注意的问题，如，谈爸爸妈妈对自己的爱，可以只谈具体的事情，也可以结合感受来谈。学生谈的比较多的可能是生病时的照顾，节日买礼物带来的快乐等，这是一个方面，也可以引导学生谈一谈日常生活中感受到的父母对自己的爱。谈应该怎样爱自己的父母时，可以谈谈以前是怎样做的，开展综合性学习活动的过程中，自己做了哪些关爱父母的事情，有什么感受。如果自己在向父母表达爱时遇到问题或困难，可以提出来，互相交流，大家想办法，出主意。 教师应注意关注情况特殊的孩子，如父母不在了或父母不在身边的学生，单亲家庭的学生等，尽量使他们同所有的学生一样感受到亲情和爱。
【策略】
1、本次的习作的重点应围绕“感受和回报父母之爱” 话题是谈谈爸爸妈妈对自己的爱。一是说说爸爸妈妈对自己的爱，二是说说自己应该怎样爱他们。
2、本设计要注重培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识，教师成了平等中首席。教师启发谈话以激发习作兴趣，指导交流以引发思维，拓展思路，采用比赛、游戏等方式，来引导学生进行发现式学习。这样，学生就学得积极主动，学得有趣快乐。第六单元：想象：未来的`生活；你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。
第六单元-想象：未来的生活
这次习作可能是不少小朋友的最爱──想象作文哟！怎样才能写好以“未来的××”为题的想象作文呢？
一、既然是写未来的事物，一定要具有新颖性。根据自己感兴趣的内容来组织材料。如未来的鞋，可根据现在的鞋子具有的特点，加上想象，设计出音乐鞋等。
二、针对自己所写的内容，要做到重点突出，有详有略。要突出它的样子、优点、结构、使用方法，而这些又侧重于样子、结构和使用方法，这几点要详写。
三、想象的内容要充实具体，切忌说空话。习作力争做到有美好的幻想，有科学的设想，又有具体形象的情景。
那么，怎样想象呢？
一、展开大胆、合理的想象
想象要大胆，还要合理。要放飞心灵，善于展开奇思妙想。想象要以现实生活为依据，不可凭空想入非非，想象要从客观现实中引出来，想象的内容要与现实社会有联系。“出人意料”，但又在“情理之中”的想象，最值得夸赞。
二、想象的内容要有科学性
本次作文要求我们对未来的事物进行想象，这就要求我们的想象具有科学性。我们放开思想，抛弃传统思想的束缚，对20年后的飞机、电话、汽车、学校等进行大胆、奇特的想象，展现出它们超乎寻常的功能。几十年前，人们曾畅想“电话”能否没有电话线连接，随时随地就能打，现在无绳电话和手机已司空见惯了。录音电话、可视电话、密码电话等也相继问世。可见，科学幻想往往是科学发明的前兆，进行大胆、奇特地想象，对培养同学们的科学精神，大有益处。
三、想象的内容要具体真切
针对自己所写的事物要做到内容具体，重点突出，流露出真情实感。习作中要描绘出未来之物的外形、结构、功能、优点、使用方法等特征，用事物的形象说话让未来之物独具风采，让习作言之有物，让读者如见其物。在对未来的幻想之中，在对未来之物的描绘之中，要流露出对美好事物的向往之情和喜爱之意。这样的作文既能以奇特的想象吸引读者，又能以真情打动读者。
思路点拨：
思路1──写一写未来的服装。未来的服装会不会在保暖性、透气性、舒适性等方面有大大的改观呢？一定是价廉物又美啊！
思路2──写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中的营养元素不足等相关报道，真让人失望。若是能吃上口感好又“绿色”、营养全面又健康的食物该多好呢！让我们穿越时空隧道去看看22世纪的人们都在吃些什么食物？动笔把你看到的都记下来！
思路3──写一写未来的住房。随着生活水平的提高，人们对住房的要求也越来越高，你对未来的房子又有哪些期待呢？写出来让我们也看看吧！
思路4──写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤，咱们中国人口多，随着车辆数量的不断增多，马路可是越来越不够用啦！未来的交通工具会不会向空间发展呢？若是人类像红孩儿那样穿上“风火轮”就可以飞上天，去到想去的地方该多好！或是像机器猫那样插上“螺旋桨”就直升上天……那多棒！
思路5──编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最科学、最便利的生活用品、交通工具……那样惬意的生活中又会发生哪些有趣的故事呢！请你展开奇思妙想，好好创编吧！
第七单元：我最想写的；
篇三：三年级作文题目大全
三年级作文题目大全：
一、命题作文小学作文题目：
（一、写人类小学作文题目）
1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）
2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）
4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）
二、记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）
2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
三、抒情类小学作文题目
1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）
2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）
四、想象类小学作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目：
（一、前空式小学作文题目）
1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
（二、后空式小学作文题目）
1、我发现了_______
2、20年后的_______
3、我想对你说，_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
（三、中空式小学作文题目）
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
小学经典作文题目
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭风波
4. 我长大了
5. 记一件难忘的事
6. XX，我想对你说
7. 第一次做家务
8. 观XXX有感
9. 一件小事
10. XX年后的我
其它：
我最敬佩的一个人
我的妈妈
难忘的第一次
成长的烦恼
童年的趣事
可爱的小动物
那一刻
美丽的公园
愉快的春游/秋游
守护法音的笑容
看，那对洁白的翅膀 天使的微笑
美丽的代价
珍珠的眼泪
雪花漫天飞
开心不需要理由 《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》
《最美的行囊》 《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》
《离开是一种美丽的痛》 《别说"不"》
《今夜,我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水》 《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》
《最美的行囊》 《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》
《离开是一种美丽的痛》 《别说"不"》
《今夜,我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水》 《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》
《最美的行囊》 《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》
《离开是一种美丽的痛》 《别说"不"》
《今夜,我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水》 《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》
<<我的未来不是梦>> 花落春仍在
一笑而过
往事并不如烟
门前那条小河
篇四：三年级作文题目汇总
三年级作文汇总
一、美丽的大自然或我们的小区（第一单元）
要求：选择自己喜欢的一个话题，把你想说的话写下来，句子通顺
二、我爱 （春天、秋天）（第一单元、半期
秋天、春天都像一幅多彩的图画，更有许多有趣的事，请你任一选一个季节把你看到的，想到的，听到的写下来（提示，可以写景、写事或童话故事）
1、题目自拟;
2、围绕一个意思写，表达清楚，语句通顺
3、尽量用上平时积累的好词好句。
三、我爱我家
要求：写一写家里发生的有趣的事，表达自己对家的热爱
四、观察一个地方，写写它的变化（第一单元）
提示:早晨---中午-傍晚
A、 美丽的大自然
B、 美丽的小区
C、校园的早晨（第四单元）
仿写：
小镇的早晨（安静、热闹、忙碌）
五、写一写你最喜欢的声音（第二单元）
六、选一项，写一写我和鸟儿的故事（第六单元）
A、我熟悉的小鸟
B、我见过的小鸟
C、我养过的一只鸟
D、我想象中的鸟
要求：1、用上学过的语句，描写你喜欢的鸟；2、写一写你和小鸟的故事
七、记一次购物过程（第七单元）
要求：1、回忆自己购物的经历，按先后顺序把印象深刻的一次购物过程写下来
2、说说自己的做法及感想（受），回想周围人有什么反应
3、内容要具体，语句要通顺
八、A、一件的事（第八单元）
B、我学会了
在你成长过程中，你所经历的最满意的、最高兴的、最伤心的、最后悔的----最难忘的一件事是什么？把最深刻的写下来，注意时间、地点、人物、起因、经过、结果
注意用上你学过的好词佳句
九、 我希望我的房间是 ，（第九单元） 写一篇想像作文
每个人都有自己的一方天地，在自己的小天地里，我们可以尽情张开幻想翅膀，你希望自己的房间是一个魔术屋还是一艘潜水艇呢
十、春节是大家最喜欢的节日，请大家回想自己度过的春节，你家乡过年有什么习俗，春节时你最高兴、最开心的事是什么？把你觉得最开心的事或者最美好的时光记录下来和大家分享，题目自定。（第十二单元）
十一、习作
要求：从本单元开展的语文活动中先择自己喜欢的写一写。
提示：1、可以说一说你最喜欢的电视节目和广播节目，将你的意见和建议告诉主持人
2、可以介绍一次与远方亲人联系的有趣经历。
3、可以想象一下未来社会的通信设备会是什么样子的。
十二、请仔细观察你的或他人文具盒或书包（形状、颜色、图案等），把你看到的和想到的，用一段话写下来，写出你对它的喜爱吧！
篇五：三年级作文题目大全
三年级作文题目大全
一、命题作文小学作文题目：
（一、写人类小学作文题目）
1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）
2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）
4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）
二、记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）
2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
三、抒情类小学作文题目
1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）
2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）
四、想象类小学作文题目
1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名……
二、半命题小学作文题目：
（一、前空式小学作文题目）
1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） 服
2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理
4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
（二、后空式小学作文题目）
1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______
4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______
7、我迷上了_______ 8、愉快的_______
（三、中空式小学作文题目）
1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷
3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人
小学经典作文题目
1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事
6. XX，我想对你说 7. 第一次做家务 8. 观XXX有感
9. 一件小事 10. XX年后的我
篇六：三年级语文作文考试题目大全
三年级语文作文考试题目大全
一、命题作文小学作文题目：
（一、写人类小学作文题目）
1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）
2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）
4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、我尊敬的一位长辈。（提示：为什么你尊敬他？）
6.我的同桌
（二）、记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）
2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
4.想起那件事我就 （开心、难过、后悔、气愤）
（三）、抒情类小学作文题目
1、如果，我能回答以前。
2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）
（四）、想象类小学作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我
4、假如我是一名
5、假如我的生命只剩下三天
（五）写景类题目
1.美丽的 （公园、学校、小区、广场、武汉等）
（六）写物类题目
1。我的小宠物
二、半命题小学作文题目：
（一、前空式小学作文题目）
1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
（二、后空式小学作文题目）
1、我发现了_______
2、20年后的_______
3、我想对你说，_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
（三、中空式小学作文题目）
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
三、小学经典作文题目
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭风波
4. 我长大了
5. 记一件难忘的事
6. XX，我想对你说
7. 第一次
8. 观XXX有感
9. 一件小事
10. XX年后的我
四、表述型作文题目
1、“啊，我学会了”你一定有这样兴奋的时刻吧。这次习作就请你向大家介绍你掌握的一项本领，在学过程中有哪些难忘的事，有哪些感受。注意把语句写通顺，内容要真实。题目自拟。
2、体会到了父母对你的爱了吗？请用一两件事，谢谢父母对自己的爱，注意把事情的经过交代清楚，表达出自己的真情实感。
老师也像父母一样，教你学习，叫你生活。请你以《老师，我忘不了你的爱》为题，吧老师对你的关心和爱护写清楚，写具体。
亲爱的小朋友，你一定去过许多地方，在各个地方不一定很有名，但你觉得哪里风景优美，你很喜欢。如宿舍楼后面的草地，不远处的那座假山，你学校里的花坛，某个街心公园请你选一个地方，写一写那里的美景，让大家也来了解它。
3、你认识你自己吗？你愿意别人理解你吗？请赶快拿起笔，向别人展示一个真实的你。
要求：（1）可以说说自己的性格、爱好，也可以说手自己的有点和缺点
（2）内容要真是，要抓住自己的特点来写。
（3）题目自拟。
4题目：未来的
要求：1、讲题目补充完整，如未来的房子、交通工具、衣服、写字等。
2、想象合理，语言生动，书写工整。
5、题目：第一次
我们的成长充满了无数个“第一次”，第一次煮饭、第一次独自上学，第一次 做实验、第一次包饺子用笔记下你印象最深刻的第一次，注意事情发展的先后顺序。
6、假如你会变，你想变成什么呢？给你一次机会，展开想象的翅膀变吧！越
神奇越好，请你以“我想变成 ”为题，编写一个故事写下来。
7、题目：自拟
要求：回忆或观察父母是如何关心爱护自己的，请用一两件事，写写父母对我们的爱；也可以写写发生在自己和父母之间的感人的事，注意用上一些词句清楚地表达出自己的真情实感。
8、同学们，随着科技的不断发展，未来的世界将会变成什么样子呢？请你充分发挥自己的想象力，以“未来的”为题目写一篇习作。注意把内容写具体，把句子写通顺，使习作内容变得有趣而新奇。
9、神话、传说中的人物真神奇。如果你会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请展开想象的翅膀，编一个故事，在故事里，你可以变成任何人、任何物。试试看吧！
要求：1、想象要丰富、合理，故事要写清楚、具体。
2、语句通顺，书写工整，不写错别字。
3、自己拟定一个有趣的题目。
题目：假如我是
要求：张开你想象的翅膀，编一个生动有趣的故事。在故事里，你可以是任何人、任何物，你拥有任何超常的本领。在写之前，先把题目补充完整。写的时候，注意字体工整，卷面整洁，内同具体。
10题目：我能行
开头：“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！” 要求：1，根据开头确定中心，选择自己在学习日常生活中的一件事，续写作文。
2，先把开头抄下来再续写，叙事要真实、具体，语句要通顺、连贯。300字以上。
11声音 你听到过柳树梳头的声音吗你听到过雪花飘落的声音吗？你听到过巨浪拍打海岸的声音吗？、、、、、、在我们的周围能听到各种各样的声音，你喜欢什么声音？这声音使你想到了什么？请你用一段话写下来。
12手工制作你一定收藏了不少自己的许多小制作，如小泥人、布娃娃、不倒翁、、、、、、把你的制作过程写下来，让更多的人学会制作吧。
13题目：夸夸我的同学------------
要求：1.先想想你要夸谁呢？把题目补充完整。
2用具体的事情写出同学的优点，不必多，一个或两个方面就行。 14本领 我们每个人或许都有一两样拿手的本领。有可能是日常生活中学到的本领，如煮饭、洗碗、整理房间；也可能是在学校学到的本领，如画画、做手工、弹琴、、、、、、回忆一下，这些本领是怎么学会的，选择一项写下来。要把学习的过程写具体。
15题目：2050年的地球
要求：根据目前地球现状，从生态环境方面着手，发挥合理想象。
16父母与孩子之间 用一两件事写一写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母只见到感人的事。要写出真情实感。
17四季之景请你以春夏秋冬四季中其中一季的景色为内容，自拟题目，写一篇作文。注意写出这一季节景色的特点，大胆运用积累的词句，让你的文章生动起来。
18课余生活你的课余生活是怎样度过的呢？你的课余生活丰富有趣吗？你在课余生活中都有哪些收获？请以“我的课余生活”为题写一篇文章。
19动物 写一种你最喜欢的小动物。注意要写出小动物的特性以及你喜欢它的原因。
20我的家乡
提示：你的家乡是什么样的？把你认为最吸引人的地方详细描述出来。 21我 爱--------(集邮、手工、剪纸、所风筝等。。。。。）
要求：1，把题目补充完整,2，字数在300字左右。
22。我们每个人都有一两样拿手本领，你的本领是什么？你又是怎样学会这项本领的？拿起笔来，把你学习本领的过程写下来。 23真有趣
把题目补充完整，选择你认为有趣的人、事或动物写一写。写出有趣的地方，做到语句通顺、具体生动。
24.你体会到父母对你的爱吗？请用一两件事写父母对你的爱，注意把事情的经过交代清楚，表达出自己的真情实感。
25．老师也像父母一样教你学习，教你生活。请你以“老师，我忘不了你的爱” 为题，把老师对你的关心和爱护写清楚。
26未来的汽车、房子、衣服会是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，以“未来的 ”为题，有条理地把它介绍清楚。
26。你有自己的愿望吗？你的愿望是什么？你为什么会有这样的愿望呢？请以“我的愿望”为题，说说自己的心愿吧！
篇七：三年级下册作文题目大全
三年级下册作文训练题目大全
一、在我们的生长过程中，一定得到过许多人的帮助、关心和鼓励。他们可能是你的老师、同学、家人，也可能是素不相识的陌生人。你能回忆哪些让你感动的细节。并把它写下来吗？请以“--------，我感谢你！”为题写一篇作文，350字以上。
二、我最喜欢----------（可以填上一件东西，一处景物或一个人）
要求：（1）把题目补充完整。 （2）语句通顺，写出你对他（她、它）的喜爱之情。
三、题目：假如我有一双翅膀
要求：字数在250字左右，语句通顺，想象合理。
四、题目：一件--------的事（可以是高兴、有趣、让人后悔。。。。。。的事）
要求：（1）把题目写完整； （2）把内容写具体，句子写通顺； （3）表达自己的真情实感。
五、题目：一堂。。。。。。的课
要求：反映出教什么，学什么，有什么收获。条理清楚，内容具体。
六、请你展开想象写一写未来的房子、汽车、衣服。。。。。。等等，选自己最感兴趣的一样东西，大胆创作吧！
七、写一写父母对你的爱，或发生在你和父母之间的事。
要求：（！）题目自拟 (2)语句通顺，用一两件事叙述。（3）表达真情实感，用上好词佳句。
八、 我们在学校生活学习，校园里发生过多少值得回味的事呀！运动会上，你追我赶；元旦联欢，掌声不断；课间游戏，欢声笑语。。。。。。你一定都记忆忧心吧！选一件给你印象最深的事写下来。题目自拟，把事情的经过写具体，表达出你的真情实感。
九、你学会了哪些本领？是怎么学会的？在学习中有哪些有趣的事？把过程写具体，要表达出自己的真情实感。题目自拟。
十、题目：童年趣事
要求：1、选择一两件你童年生活中的趣事，按一定记叙顺序写下来。 2、语句要通顺，重点要突出。
十一、写一写自己最熟悉、最了解的一位长辈。不仅要写清她的外貌，还要通过事例写出他的性格特点。要求语句通顺，内容具体，题目自拟。
十二、你是怎样的一个孩子？请你向别人介绍你自己，要抓住特点。
十三、二十年后的家乡会发生什么变化？请你大胆想象，写一写未来的家乡吧！
十四、选择自己喜欢的一种小动物做个介绍，注意写出动物的特点。
十五、我们几乎每天都在校园里学习生活，那么，你一定十分爱校园，
请仔细观察校园早晨的景色，然后抓住景物的特点写一篇写景作文。注意用词准确，语句通顺，题目自拟，字数在300字左右。
十六、夸一夸家乡的美景，写一写家乡的景物，题目自拟。
要求：1、按一定顺序写出家乡的景物。 2、展开丰富的想象表现家乡景物的美。
篇八：人教版三年级上册作文题目
人教版三年级上册作文题目
一单元
作文要求：在口语交际里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。
二单元
作文要求：我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，在动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。
三单元
作文要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。在把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
四单元
作文要求：你把观察到的事物写进
五单元
作文要求：在综合性学习活动中，我们收集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。写完后，大家交流交流，选出写得好的，装订成一本习作集。
六单元
作文要求：我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去`的地方也可以。
七单元
作文要求：我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。
八单元
作文要求：这次习作不规定内容、范围，请你自由写。可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼……动笔前，先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候，要把想表达的意思写清楚。写完后，把不满意的地方改一改。另外，建议你把这学期的习作整理一下，保存好。
1、童话故事《陶罐和铁罐》生动地表现了陶罐的傲慢和铁罐的谦虚，告诉我们要多发现别人的长处，正确看待自己短处的道理。请你从下面两组事物中选择一组，以它们为主人公编一个童话故事。把他们会说些什么，做些什么写具体。（1）鼻子、眼睛（2）红花、绿叶
2、学习了《我们的民族小学》一课后，你一定也想到了自己的学校，是不是也想民族小学一样是一座美丽的学校，一座令人难以忘怀的学校。那么久拿起手中的笔，尽情地描述一番吧！
3、同学们，你的课余生活是否是丰富多彩的，是否在连球场上一展身手，在足球场上龙腾虎跃，拿起麦克风高歌一曲，举起横笛酣畅淋漓地演奏一曲……快从其中选择最想告诉大家的一件事写一写。
4、 父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。这种爱浸润在点点滴滴的小事中，那就从中选取一件最让你感动的是记录下来吧。注意把这件事想清楚再动笔。
5、 同学们，学了《秋天的雨》这篇课文后，你是否也对四季产生了兴趣？是啊，春日来临，冰雪消融，山花浪漫……夏日，温柔的风吹拂面颊，吹拂树梢，吹拂你流水一样自由的心田……秋天是最为灿烂的季节，悠远的天空湛蓝而碧净，自然造化中最美丽的景致尽收眼底……冬日，充满诗情画意，山峦与树林银装素裹，瀑布与湖泊冰清玉洁……从中选取你最喜爱的一个季节，介绍给大家吧！注意写出自己的真实感受。
6、 秋天里，你可能与小伙伴去放风筝，捉蛐蛐；可能和同学们在树下捉迷藏；可能……在这么美好的季节里，一定发生了许多美好的故事吧！请你选一件事写一写，让大家也来分享你的快乐吧！
7、 同学们，我们知道许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察，那就做个留心观察、积极思考的孩子吧！写一则观察日记，把你的观察和思考记录下来。注意日记的格式哦！
8、 我们身边有许多熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居……他们身上有许多值得写的事，让我们从中选择一件来写一写吧！
9、 同学们，学习了十二生肖后，你肯定对小动物产生了兴趣，你也有自己喜爱的小动物吧，搜集于这种小动物有关的图片、成语、
10、同学们，你们知道吗，任何一个国家和民族早期的历史都是由神话和传说构成的，中国也不例外。在中国古代众多的经典中，留下了许多美丽动人的神话和传说，生动地反映了我们的祖先创造古代文明的足迹。你一定看过，听过不少的神话和传说，从中选取一则记录下来吧，注意讲故事写完整，语句写通顺。
11、学习了《美丽的小兴安岭》一课，我们深切的感受到作者对小兴安岭的喜爱之情。其实我们的家乡也很美，那就选取家乡的一处美景写一写吧！
12、船底鱼事一种多么有意思的鱼呀，根据短文的内容，编一个童话故事吧，相信你会写的很精彩的！
13、同学们，在生活中你也有过很多快乐的经历，那就选择一件快乐的事写一写吧！注意把要表达的意思写清楚。
14、生活中有许多爱心故事，同学帮助你的爱心故事，老师关心你的爱心故事，亲人疼爱你的爱心故事。从中选择一件事写一写吧！注意写出真实感受。
15、马良用他的神笔为天下的穷人画画。假如你有一只神笔，你会用它来做什么？展开想象的翅膀，把你想到的写下来吧，写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字。
16、我们身边有许多熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居……他们身上有许多值得写的事情，让我们来写一写吧。
17、故事续写：寒假，我穿着新衣服高高兴兴地登上了去姥姥家的公共汽车，可是车刚开了一会儿，意想不到的是发生了……
18、课外你最喜欢做什么？想一想，把它写下来。写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字。
篇九：三年级作文考试试卷
三年级作文试卷
姓名__________ 得分____________
基础题。
1. 在括号里写出表示动作的词。 例：（ 捉 ）迷藏
（ ）花粉 （ ）贝壳（）房子 （）风筝 2. 照样子各写出两个词语。（6分）
静悄悄：____________________________________________________ 舒舒服服：__________________________________________________ 又唱又跳： _______________________ __________________________ 3.照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。 例：遍（一遍） 编（编写）
傍（）（） 耍（） （ ） 穷（）（）推（） （ ） 4.我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。
例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.阅读文章《春雨的色彩》，回答问题。（15分）
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
1.小鸟们在争论一个什么问题？（2分）
__________________________________________________________________ 2.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分） （1）小白鸽说：____________________________________________________ （2）小燕子说：______________________________________________________ （3）麻雀说： ______________________________________________________ （4）小黄莺说：_____________________________________________________ 4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、作文。
1.在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。（注意：发挥想象，写别人没写过的故事） 30分
1、铅笔 橡皮 削笔刀 笔盒 2、大海 小溪 小河池塘 3、鼻子 眼睛 嘴巴耳朵
2、题目： 欢欢的故事
森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。
有一天…… 有什么故事发生呢？请你继续写下去。
要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。
