一诺千金
奏文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竞没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，惶惶忽忽地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竞酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生惟一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消;既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由;而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
(选文有改动)
一诺千金阅读题目：
11.在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁?请简要
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12.作者写两少年雨中赴约的目的是什么?从全文看这运用了什么写作手法?
目的：________________________________
写作手法：________________________________
13.文中有许多值得品味的句子，请摘抄一句谈谈你的`理解。
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14.假如你是文中“我”的女友，看到此文后，你会有怎样的心理活动?请描写出来。(40字左右)
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15.文中“我”对女友失约持什么态度?你对此有什么看法?理由是什么?
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16.从文章主题的角度看，第⑥段在文中有什么作用?
17.文章为了表现主题，采用了对比的写法。请你指出文中运用了对比的地方(
一诺千金参考答案：
11.借钱男生：信守承诺;孝敬母亲。 两个少年：坚守承诺;不畏困难。 我的女友：不守诺言;畏惧困难。
12.目的：(1)突出诚信的主题。 (2)含蓄地批评成人的失信，不守诺言。 (3)赞扬孩子的真诚守信。 写作手法：对比(或衬托，或映衬。)
13.如：摘抄：他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。理解：这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出借钱男生兑现承诺后的喜悦、欣慰之情。摘出的句子要生动形象，具有深刻内涵。只要能够抓住内容、语言和写法等方面中的一点，紧扣句意进行分
14.略(紧扣描写对象和情境，描写生动、形象;扣住描写对象和情境，描写具体。)
15.态度：责备(或批评或不满或埋怨)
看法：认同作者的态度。
理由：(1)认同作者的态度。人应该信守承诺，这是做人的基本准则。 (2)否定作者的态度。应宽容地对待别人，不要过于苛责别人。 (3)辩证地看待作者的态度。自己应信守诺言，但不必对别人求全责备。答出其中一个方面，言之成理即可。
16.这一段既写出了男生借钱的原因，又着重写他为筹钱、还钱而作出的努力，表现了他信守诺言的优秀品质，是本文主题的直接展示。
17.对比：①将“我”对借钱男生的责怪、骂和男生努力实践诺言对比。②将少年“我”的忠守诺言和朋友背弃诺言对比。例，她会付出一万份努力为自己证明。
曾经读到以创作儿童小说闻名的作家秦文君写的一则故事：她做女孩时有个男生向她借两元钱，在当时，这相当于她两个月的零花钱，她有些犹豫，因为那个男生家很贫穷。
她的为难令那男生难堪，他低下头，说那钱有急用，又说保证五天归还。她无法拒绝，只得把钱借给了他。
第五天，男生竟没来上学。整个白天，她都在心里责怪他不守信用。
夜里快要睡觉时，忽然听到窗外有人叫唤，打开窗，只见窗外站着那个男生，他的脸上淌着汗，手紧紧地攥成拳头，搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。她惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛他们共同办成了一件事：让一块悬着的石头落了地。
后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还借款，他天天夜里到一个旱桥下帮菜农推菜，到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中睡着了，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就向她家狂奔。
那是她和那男生的唯一的一次交往，但那次交往留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，她总会联系上他，因为他身上闪耀着一种感人的一诺千金的光辉。
那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已遗忘了这次交往，可她总觉得那是他走向成功的源头。
类似的经历我也有过，只是结局不那么美妙：早年在乡下插队，有位在我所在的生产队蹲点的干部买东西临时差钱，向正好路过的我借了两元钱，说好第二天他再来队上时就还我。第二天我眼巴巴地看见他来了，却像从来没发生过任何事一样一本正经。我只有耐着性子等着，可是一直到一个多月后他结束蹲点离开生产队，他无数次见到我，再也没有提到那两元钱的事。我难过了好久，无数次鼓起勇气要向他提起，终是作罢。我能做的只有检讨自己的小气，不就两元钱吗，多大个事啊？可我当时每个月的收入只有十元钱，寄五元给我在省城街道工厂做工、抚养着未成年弟妹的母亲，留在我手里的只有五元钱过日子。两元钱，也就是我每个月生活费的40％。
这件事给我的深刻教训就是，自己千万千万别做这种给别人造成难言的痛苦的人。不要轻易向人求助，万不得已欠下了人情，那回报和履行承诺就是人生最大的事！
中国古人是很重视信守诺言的。《资治通鉴》里有这样一则故事，说的是魏文侯与群臣饮酒，奏乐，而天雨，魏文侯却下令前往山野，群臣不解。魏文侯说，我与虞人约好了今天去打猎，虽然这里很快乐，怎么可以无视一个约会呢。于是“乃往，身自罢之。”《庄子？盗跖》更是记录了一个有点极端的故事：“尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”
《老子》六十三章说：“夫轻诺必寡信，多易必多难”：轻易的许诺总是缺少信用，把事情看得太简单，做起来一定有很多困难。老子由此得出了一个知人论事的观点：轻易向别人许诺的人，不会守信用；被轻易许诺的信用，一定不充足。
生活中这样的例子我们常常见到：有的人口头答应你，但根本不放在心上；有的人心里许诺你，但从不挂在嘴边；有的.人为你办成了大事，可你不知道；有的人总说要帮助你，但从不见行动；时常对人许诺的人往往不能兑现，很少许诺的人一旦许诺大都言必信行必果。
我们一般人是这样，有重要社会影响的人更是这样。外国有人指出政治家与政客区别的最重要表现可能是：政治家言出必践，政客言出必贱。“言出必践”就是严肃地履行对民众的承诺，并为之承担责任；“言出必贱”则是把事关民生的表态当作脱口秀，只为娱人耳目，全无责任可言。故而他及他所说的一切，也就极为廉价，没人当回事。
令人匪夷所思的是，这种把承诺当儿戏、最终彻底毁灭了自身信誉的事现实生活中居然一再发生。一个在消费者中有重大影响力的企业，居然在信誓旦旦重建信誉几年之后又一次出现不可原谅的质量事故。在同样一个地方两次失足，怎一个“对不起”了得？！企业承担的并不只是经济责任，更有社会责任。一个企业信誉的坍塌，其实是对整个社会信誉度的伤害。
这是让人最为痛心的啊。
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竞没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，惶惶忽忽地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竞酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生惟一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的'。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消;既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由;而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
(选文有改动)
《一诺千金》阅读题目：
1.在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁?请简要概括其特点。
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2.作者写两少年雨中赴约的目的是什么?从全文看这运用了什么写作手法?
目的：________________________________
写作手法：________________________________
3.文中有许多值得品味的句子，请摘抄一句谈谈你的理解。
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4.假如你是文中“我”的女友，看到此文后，你会有怎样的心理活动?请描写出来。(40字左右)
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5.文中“我”对女友失约持什么态度?你对此有什么看法?理由是什么?
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参考答案：
1.借钱男生：信守承诺;孝敬母亲。 两个少年：坚守承诺;不畏困难。 我的女友：不守诺言;畏惧困难。
2.目的：(1)突出诚信的主题。 (2)含蓄地批评成人的失信，不守诺言。 (3)赞扬孩子的真诚守信。 写作手法：对比(或衬托，或映衬。)
3.如：摘抄：他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。理解：这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出借钱男生兑现承诺后的喜悦、欣慰之情。摘出的句子要生动形象，具有深刻内涵。只要能够抓住内容、语言和写法等方面中的一点，紧扣句意进行分析即可。
4.略(紧扣描写对象和情境，描写生动、形象;扣住描写对象和情境，描写具体。)
5.态度：责备(或批评或不满或埋怨)
看法：认同作者的态度。
理由：(1)认同作者的态度。人应该信守承诺，这是做人的基本准则。 (2)否定作者的态度。应宽容地对待别人，不要过于苛责别人。 (3)辩证地看待作者的态度。自己应信守诺言，但不必对别人求全责备。答出其中一个方面，言之成理即可。
《一诺千金》阅读答案，仅供参考，希望一诺千金的故事对你有所启发和启示!
