在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过
小学想象的作文800字 篇1
只听杨子尧得意扬扬地吹道：嗨！聪明绝顶的吹总和可爱勤劳的阿笨，听说稀世珍宝——宝牛失踪了，你们为此寝食难安、焦虑万分。不过，请你们放心，宝牛就在我旁边，正悠闲地吃着嫩嫩的草呢！想知道事情的来龙去脉吗？且听我慢慢道来。
那天，秋高气爽，阳光明媚，我正在乡间的枫林小道上惬意地踱着步，吮吸着秋姑娘给予的美好时光。突然，一阵凉风从我身后掀起，我回头一望，顿时吓得心惊肉跳，吹总，您的宝牛正以每秒1000千米的速度向我不顾一切地冲来。我的第一反应是——闪！可宝牛像一块磁铁般牵引着我一起光速前进。我觉得有点不对劲，平时一向温顺的宝牛今天怎么会这么疯狂呢？“因为……有……有外星人……人在追我！”宝牛竟会说话！果然姓“宝”，就是不一般！“外星人？天哪，这是要开宇宙派对的节奏吗？”我顿时打了个激灵，往后一看，果真有一个又矮又小的外星人正紧追不舍地尾随牛后！我还在吃惊之际，宝牛突然来了个闪电漂移加瞬间刹车，我被强大的冲力摔到宝牛前方1000千米处，来了个“嘴啃泥”！我刚想爬起来，发现自己贴在地上动弹不得！原来我和宝牛都中了外星人的定身极光，顿时，一阵睡意袭来，我和宝牛就昏睡过去了。
当我醒来时，发现自己和宝牛被关在一间充满氧气的密室里，隐隐约约听到一丝声音：“叽里咕噜……”仔细一听，原来是外星人在交流。我心想：我和宝牛岌岌可危，不久就会命丧九泉，誓死不当饿死鬼。于是，我把身上所带的零食全部掏出来，其实就是一点点，不过100吨而已。我狼吞虎咽，一会儿就把零食吃了个精光，我的体重从40千克直线越到999吨，飞船超载了，我和宝牛以光速朝地球坠去，外星人连忙从救生舱驾驶小飞船逃离了！
吹总，现在我和宝牛与地球的距离还差1111万光年，约在今年2月22日22分22秒撞上地球。吹总，如果您希望我与宝牛平安无事，并希望早日见到宝牛，据我了解，只要把我的牛皮登上《创新作文》，就能实现。吹总，我和宝牛的安危就掌握在您手里了！
吹总双手紧握方向盘，驾驶宇宙飞船在太空中穿梭：“这个小杨，说是来救我，结果变成我去救他了！”阿笨把果冻递到吹总面前：“吹总消消气，吃一口果冻吧！”吹总吃了一大口，顿时精神焕发：“阿笨，坐好了，我们要全速前进了！”结果一不小心飞过了头，遇到了小徐……
小学想象的作文800字 篇2
我一个人走在通往小学教室的小路上，心里一阵激动。也难怪，就要见到二十年前的同学们和老师了，能不激动吗？这是我们共同的`约定，二十看后在母校相会！
我心想：也不知道康嘉宁现在变成什么样子了，只知道她现在是著名的跳远运动员。还有付盈盈、杨孟玺??想着想着，我不知不觉就走到了学校门口。
“嘿，司若童！”我顺着声音找过去，原来是付盈盈呀！她依然是一脸的调皮，见到老同学，我激动得大叫，声音都有些发抖：“嘿，小付！”她朝我走了过来，我仔细端详，她好像变化不大，只是比原来瘦了好多，也高了许多，好像被拉长了似的。“你可真能干，都当上作家了！”付盈盈拍拍我的肩膀，大大咧咧地对我说。我不好意思地笑了笑，回答说：“你也很出彩呀，是个优秀的幽默记者呢！”我们俩谈笑风声地走进了教室。
教室里的一切都是那么亲切，那么熟悉，只是桌椅板凳都有些旧了。已经有不少同学到了，大家都在开心地交谈。我和付盈盈在人流中，好不容易找到了康嘉宁，她还和以前一样充满活力，真不愧是运动员呀。她也像我和付盈盈一样，又瘦又高。很快我们找到了鲁佳琪和杨孟玺，她们俩也长高了不少，可脸还是一张有点稚气的娃娃脸，没变多少，我们一眼就认出了她们，走过去和她们热情打招呼。
付盈盈是记者，这不，现在又来采访了：“鲁佳琪，最近怎么样呀？听说你都当上科学家了。”鲁佳琪张大了嘴，一副不置可否的样子。突然，她喷笑出来，敲了一下付盈盈的脑袋说：“亏你还是个记者呢，记忆力这么差，我是个画家，人家杨孟玺才是科学家呢！”看到付盈盈这样张冠李戴，我和康嘉宁笑得上气不接下气。这个付盈盈，还和以前一样，不搞笑不罢休呢！
“嘿，你们看！能猜出他是谁吗？”付盈盈又指着一个高高胖胖踌躇满志，正在高谈阔论的男子问我们。我们几个看了看，这个人西装革履，气度不凡，只是想不起来会是谁？这时，付盈盈又发话了：“他就是张康呀，没想到吧，他在高中时奋发图强，考上了理想的大学，现在都当上了公司的大老板了呢！”我们几个吃惊不小，这张康和上小学时真是不一样呀，变化之大，无法形容。看来真是“海水不可斗量，人不可貌相”呀。
聊够了，我们迎来了一位“贵客”——边老师。边老师开始给我们上课了。“上课！”“老师好！”我们的声音比任何时候都响亮。二十年后，我们再相会，再次聆听老师的教诲！敬爱的老师，正是因为有您，才有了我们今天的辉煌！
小学想象的作文800字 篇3
教学目标
知识与技能：
1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维。
2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。
过程与方法：
通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。
通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。
教学过程
一、教师示范指导学生修改习作
1、激发兴趣。CAI出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。
2、自读自评习作：想不想给自己打个分呢?好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：
习作自评要求
师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。
3、承接语： 刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!(指名2人)
4、复习合作评改要求：这学期，我们开始学习四人小组评改习作，作文指导
这节课，我们继续用这种方法来评改作文。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?
5.师归纳小结，出示课件：
(1)首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。
(2)在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。
(3)参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。
二、四人小组合作评改习作
1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。
2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。
3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。
4、四人小组汇报评改情况：请2—3小组到前面来。(师相机引导学生评价并修改。)
三、教师激励学生完善习作
1、学生修改完善自己的习作：听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。
2、自主习作交流会：修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!
3、小结语：今天，我们用手中的这支笔，给想象插上了翅膀了，开心吗?好，这节课就上到这儿。回家将自己的作文读给家长听，还可根据他们的建议修改。
老师的鼓励
在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。
记得在前段时间的期中
吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓励，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！
老师的鼓励作文(二)
光阴似箭，日月如梭。转眼之间，我已是个六年级的学生。在过去的12个春秋成长中，有许多值得我感谢的人。循循善诱的老师，给予了我许多鼓励，让我感激不尽。
教我们三年级语文的刘老师，中等身材，乌黑油亮的长发，有着一双充满慈祥的眼睛，一闪一闪的，仿佛不停给予我们鼓励，细巧挺秀的鼻子下长着一个樱桃似的小嘴，我们都十分爱戴她，尊敬她。 两年前的那次比赛，是老师给予了我鼓励，才让我有了向上的动力。感谢您，老师！
老师的鼓励作文(三)
以前我在十一小的时候，妈妈经常说我是“作文白痴”。我二年级来到雪枫小学时，发现同学们的作文写得非常好，简直是三、四年级的同学写的。因此，我感到十分沮丧、懊恼。
有一次，在作文课上，曹老师让我们写作文，我写出来的作文好像在对我说：“唉，黄翔宇啊，你连作文都写得那么差，还在同学们面前吹牛，你真笨！”于是，我开始自卑起来。
记得再一次放学后，曹老师把我留在教室里，和我谈起写作文的事。我原本以为曹老师会批评我，可我错了，曹老师不但没有批评我，而是鼓励我。曹老师亲切、平静地对我说：“黄翔宇，你的作文比以前进步了，但是，你要多观察身边的小事，要把作文写得真情实感，我相信你如果多写、多练的话，一定会进步更大的！”我被曹老师的话打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管只夸了一次。于是我继续写了起来。我每用了一个恰当的好词、佳句，曹老师总不忘说一句：“进步了！”我的心里洋溢着从未有过的感觉。经过三年的努力，我终于把作文写得真情实感了，还获得了全校作文比赛的一等奖呢！家里人都流露出一种难以置信的表情，曹老师也对我赞不绝口，我的心里异常喜悦。
曹老师慈祥的眼睛平静地望着我，像深深地潭水······每当我写了一篇成功的作文，我的眼前就会浮现出曹老师的身影。曹老师的鼓励我永远不会忘记。
老师的鼓励作文(四)
父母的鼓励让我感受到了家人之间的爱；路人的鼓励让我感受到了社会的温暖，同学的鼓励让我自信……而老师的鼓励让我变得勇敢。陈老师是我们班的班主任兼语文老师。上第一节课，她正绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，我看到别的同学都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕，但我生性胆小，都不敢发言。陈老师注意到了我。上课时，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。下课后，陈老师把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时常同我开开玩笑，时而又用亲切的话语同我交谈，让我感到与老师交谈是很轻松、很愉快的事情。陈老师告诉我：“上课时不要害怕，勇敢地举手，即使说错了也是一种收获呀！”然后，陈老师还教我一些发言交流的技巧……虽然我这是在和老师交谈，但我更觉得这是在和一个朋友促膝谈心。和老师谈心后，我的眼睛不禁湿润了，我下定决心：一定要打败“胆小”这只纸老虎！于是，在上第二节课前，我认真预习：熟读内容，品读课文的同时还做了批注……上课时，我注意倾听老师和同学的发言，跟着老师思考问题，踊跃地表达自己的想法……后来，我每节课都参与交流和发言，而我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也更加灵活。见到我进步了，陈老师那双美丽的眼睛里也露出欣慰的光芒。陈老师，谢谢您，是你给了胆小的我鼓励的目光，让我成功地打败了“胆小”这只纸老虎。今后，我将用一个不再胆小的自己来回报你的一片苦心。我要把您给予我的鼓励，叠成记忆的小船，任其漂荡在我感恩的心湖.
老师的鼓励作文(五)
有许多人鼓励过我，妈妈、爸爸、大姑、二姑就连我的小表弟都鼓励过我。可是最令我难忘的一次鼓励还是陈老师的。
那是我在剑桥英语补课的.时候，老师让我们背些单词，全班二十多人，只有三个人举手，我也举了。我心里紧张极了。在我祈祷下，老师没叫到我。老师叫的那个人只差一个字母就答对了，可是没有。老师第二个叫的人甄欣可。那就是我，我犹豫了，可是到最后我还是答对了。这个单词就是playground老师说甄欣可，你真棒，继续加油啊！当我听到我这句话时，我真是高兴极了。 自从老师鼓励我这么一回。从此，我爱上了英语、了解了英语！ 一句话：好好学习！！！
老师的鼓励作文(六)
“随风潜入夜，润物细无声。”每当我读到这首诗时，就会想起刘老师对我的教诲。
在我上三年级的时候，胆子很小，最怕的是老师提问题。每当老师喊到我的名字，我就慢慢地站起来。低着头，一声不吭。因为我没有勇气，缺乏自信。怕回答错。刘老师用期待的目光看着我。我的心怦怦直跳，刚到 嘴边的话又咽回去。老师眉头紧锁，向我传来iii疑惑的目光。我忐忑不安，心想：这下完了，又要受批评了。没想到，老师亲切地说：“别害怕，鼓起你的勇气，大声说出答案。错了也没关系。老师会帮助你的。听了这些话，我的心里安定了许多。我深吸一口气，大声说出来答案。老师赞许地说：”很好，你说得很正确。而且声音响亮。以后要勇敢一些，自信一些。相信你一定会有进步的。”我高兴地点点头。
从此以后，我对自己充满信心，学习成绩也提高许多。我从心里默默地感激刘老师。老师，您就像一盏灯，照亮了我前行的道路。您的教诲，我终生难忘。
老师的鼓励作文(七)
在人生中，我想大家都得过鼓励吧。小的时候爸爸妈妈鼓励我们，我们学会了走路。上小学的时候老师鼓励我们要学会坚强与努力。到公司的时候老板鼓励我们叫我们认真做好每一份工作，所以我也得到了鼓励，那我就给你们讲讲吧。那天我的考试，试卷发回来了我只得了70多分。我回到家就跑回了房间闷在被窝里，妈妈做好饭菜就叫我吃饭，我垂头丧气地走出去，慢慢吞吞地走到饭桌坐下吃饭。妈妈看见我心不在焉地吃饭以为我生病了就摸摸我的额头问我“乙筝是不是生病了。”我伤心地告诉妈妈“妈妈我没生病，那是因为……”我如实得告诉了妈妈，她犹欲了一下，我想妈妈是对我失望了吧！但妈妈又抬头微笑了起来对我说“只是一次考试没什么大不了的，只要你努力你下次一定会考好的，因为失败乃是成功之母嘛！妈妈相信你。好了快吃饭吧！”妈妈说的失败乃是成功之母感动了我我流下了两行眼泪心里想着：我一定要努力不要妈妈再对我失望而伤心。又一次考试了，我得到了优益的成绩。瞧！这就是鼓励的魔力我相信被鼓励的每一个人都会找会自信和坚强。
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是
那件事激励着我作文1
如果没有了激励，天空将没有那么湛蓝：如果没有了激励，小草将没有了生机：如果没有了激励，我们将到达不了成功的彼岸。那件小事一直激励着我，使我战胜了自己的弱点，是它影响着我向前，向前。
我的性格是比较内向的，平时话也不是很多。每当要举行什么活动的时候，我都远离人群，绝不参加，但是那次在那么多人面前演讲是我从来没有挑战过的。虽然只是一件普普通通的演讲，但也给我了莫大的鼓励。
那是小学六年级的时候，我和其他几位演讲的同学一同来到阶梯教室，从他们的表情中看不出一点紧张的样子，对于一个从来没有演讲过的我，这是一次对我的巨大的挑战。听众在座位上已经坐好，演讲开始了，第一位同学顺利通过，我无助地回头望了望后排的听众，惊奇地发现我的老师也来了，我的眼睛与老师对视，从她的眼神里，我看到了她对我的鼓励。老师演讲前对我说的话还浮现在眼前“我相信你，你可以做到的，加油！”我便狠狠下定了决心，我一定要战胜自己。不就是演讲这件小事么？有什么可害怕的，只要大声读出来不就可以了……我在心里不停地鼓励自己。轮到我上台演讲了，“下面有请下一位同学来演讲。”当念到我名字的时候，我心里一片空白，好像比上战场还要害怕这一时刻的到来。我缓缓地走到前面，转身面对大家，抬头瞄了一眼，一双双眼睛全都在盯着我。我心想：你不能再这么胆小了，只有超越了自己，才能获得成功的喜悦。我于是深吸了一口气，抬起头，看到了我的老师，她在向我点头示意。我的心变得平静了许多，大声地说出了演讲的内容。突然觉得好轻松，没有什么可怕的。当我展示完自己的演讲内容后，同学们给出了鼓励的掌声，我获得了成功的喜悦。
从前的我害怕这种活动，与现在的我相比，多了一分勇敢。原来我送害怕去和陌生人交谈，现在我终于明白没有什么可怕的，天也不会塌下来。
这件演讲的事一直激励着我，让我不再害怕，积极参加学校组织的活动。虽然只是一次普普通通的演讲，但我却超越了自己，克服了自己的弱点，给我了莫大的鼓励。让我前行的步伐迈得更勇敢，指引我在以后人生的道路上向前，向前！
那件事激励着我作文2
我想：如果把一件件事比作积木搭成的城堡，那么那件事必定是地基。没有它，便没有以上美轮美奂，精致丰富的一切。
那是一年夏天了。暑假的我每天都睡到日晒三竿，然而是我清醒的从来不是闹钟的喧闹或父母的唠叨，却是邻居家悠扬的琴声。
每到点，琴声准时响起，清欢而优雅地带走我的倦意，却又使我沉醉其中。终于有一天，我决定去拜访一下她家。
当我这个不速之客前来时发现，她不但热情好客，更重要的是，我看见她钢琴后墙上贴得密密麻麻的一片金黄的奖状、和琴上摆的证书。实在是个优秀的人！我暗想。慢慢聊的多了，我才发现她的生活其实是极其独立，安静的。她的父母很少过问她。她的成绩并不骄人却知道努力，她甚至可以对这些东西莞尔一笑。我不禁觉得她的性格，早已超越了同龄人，有一种在逆境中越挫越勇，逆来顺受的气质。正当我想着，她突然看了眼表，抱歉的笑笑：“那个，是时候该练琴了，你来不来听听？”此话我正求之不得！立即点头答应。她一副专业而又毫无卖弄意味的样子掀开琴盖，当手指划过琴键的刹那，音符便跳跃着的，旋转着的蹦出来，甚至没有任何瑕疵，每一小节仿佛都在呢喃着她所有的努力。我忽然有些不解，兴许是因为每天都是在琴声伴随下清醒的，听着音乐的思路，变的好像刚睡醒似的，才开始思索什么。为什么她能这么自主的去练习，她明明已经有了那么多的荣誉了，是野心吗？但她为什么会在这么孤单的环境下依旧要强？音乐的高潮部分来临了。是因为家庭？不，她不能算是很幸福，她甚至有足够的理由去自暴自弃。因为性格？不，人与人之间从不差什么。那是为什么？曲子的最高音出现了。差的应该是那种自我形成的坚强与自觉吧。我比她富有，家庭和谐，学习优秀，但她的精神我却早已丢在了某个地方。看着她的专注，她所做的激励了我，无论怎样，我要达到我心中最真实，最顶峰的梦想！一曲终。
这只是一件小事，此后我竟然再没与她交谈过，但那次我看到的她的努力，她的自主，她那颗坚强而逆来顺受的心，深深触动了我，这件事激励了我像她一样，即使发生什么，心中也依旧不停断，甚至更坚定向上生活的勇气，就像一首歌唱的：“盛开在荆棘里的花，越是盛开越骄傲……”
那件事激励着我作文3
生活中有许多带给我们快乐，伤心，亦或是自豪的事情。有一件事使我难忘，它时常激励着我，使我学会了坚持，坚强。
小时候，滑旱冰对我来说无疑是一件有趣的活动。每当我看见别人滑得犹如鱼儿在水中穿梭般，犹如燕子在空中飞翔般，我便心动了，羡慕了。于是我便央求爸爸也给我买一双旱冰鞋。爸爸虽然答应了我，却说是暑假时再买。
盼星星，盼月亮，终于盼到了暑假，我果真得到了爸爸给我买的旱冰鞋。得到了此鞋，我便迫不及待的拉上了爸爸陪我去旱冰场练习滑旱冰。此时正是七月天，太阳火辣辣的，风儿似乎也不乖，似乎这一切都于在和我作对呢 。我穿上滑冰鞋迈出了一步，脚就开始向四周分散，马上摔在了地上，摔了个狗啃泥。就这样反反复复了无数多次，风儿累了不吹了，太阳累了也不晒了。因为每次都是以失败告终，我也早已累得疲倦不堪了。
我再次尝试想要站起来，可还是没有站起来，在无数次投入了大地的怀抱中，我显然有些不耐烦了。为什么别人都能滑得轻飞如燕，我就不能呢？这时候，我便想到了放弃。爸爸似乎看出了我的心思，走过来和我说：你不能因为一时的失败而放弃练习，你不是也想像被人一样滑得轻飞如燕吗？吃得苦中苦，方为人上人。你可以先观察别人一下别人再滑。听了爸爸的话，我似乎充满了信心，我不相信我比别人差，我一定可以的，我在心中暗暗地说。
我坐在地上先观察别人怎么滑，我发现他们的两脚呈八字形，身体微微向前倾。我叫爸爸扶我起来，学着他们的样子去滑，我以为看过别人怎么滑就是抓住了救命稻草，就会比之前容易，去不曾想到，还是摔回了大地的怀抱里。我有些不甘心，于是继续练，经过一下午的摸爬滚打，在无数次摔回大地怀抱，摔了无数个跟头后，皇天不负有心人，我终于学会了滑旱冰。
每当我遇到困难，想放弃，想半途而废时，爸爸的话就在我耳边回响，使我能继续坚持下去。这件事也一直激励着我，使我难忘。
那件事激励着我作文4
和很多事情比起来，它普通到不能再普通，渺小到不能再渺小，普通到仅仅是一块田，渺小到仅仅是一个老人和一个女孩。
小的`时候，全家搬到了城里，可奶奶不肯走，她说她舍不得那群鸡鸭，那片长满可爱瓜果的田地，那个农家小院。
有一天，奶奶乘车从乡下来了，依旧戴着那顶破烂的黄草帽，手里紧紧握着一颗十分矮小，长得歪歪斜斜的小桃树苗。她那时不停地说想我和爸妈了，也不停地笑着。她让把那颗小桃树种到后边的小院子里，说几年后会结桃子。奶奶傍晚又回去了，留下了很多她亲手种的蔬菜，那些美味使我们在饭桌上津津有味了好些天，可那棵小桃树却被遗忘在了角落。
七八天后，奶奶又赶过来了，很快乐，依旧拎着一个麻袋。
爸爸把我和奶奶送到乡下，一路上，奶奶依旧紧紧地握着那棵树苗，那棵在爸妈和我看来已经再不可能抽新叶的桃树苗。
奶奶一只手拉着我，那是一只很粗糙的手，甚至让我感到疼，一只手握着小树，踏着泥泞的小路往田里走。“奶奶，去田里干嘛？”“种树。”“可是它已经死了。”“别胡说！它能活，结出桃子还得给言言吃！”
奶奶毅然决然地种下了，她说：“小树也有顽强的生命，只要有泥和水，它都会努力开花，努力结果，不停的吸取营养，不会轻言放弃。”我在一旁默默地听，默默地看，因为我也相信，再小的生命也有力量。
是的，它没有放弃，奶奶的话也烙在了我的心上，在跌倒时激励我爬起来，在失意时激励我振作，激励我要像奶奶的桃树一样。
现在，这个时候，一块小小的田地，上面生长着各种各样的瓜果，一颗粗壮的桃树，挺立在中央，这些，在月光下闪闪发光，再次无声地走进一个农村老太太的生命，与她质朴的梦乡。她会笑着梦见她的孙女儿，因为她的桃树，正在茁壮而积极地成长！
那件事激励着我作文5
他像细雨一样滋润着我的心田；他像拐杖一样支撑着我不让我倒下；他更像阳光一样给予我温暖。——题记
多少次，面对失败我都想放弃，可在我心中有一件小事一直激励着我。
记得那是一个夏日的早晨，太阳像一个火球高挂在空中，一丝风都没有。花草都无精打采地低着头，昏昏欲睡。突然爸爸的手机"铃铃铃"地响了。爸爸接通了电话，"咱们去爬山吧。"舅舅在电话的另一边说。我一蹦三尺高。可是到了楼下，我就后悔地说："这大热天的，估计没到山顶就已经蔫了。""可是你不去怎么知道呢！"爸爸的目光里流露出鼓励的眼神对我说。
到了山脚，我和弟弟一个劲的往上冲，可谁知不到五分钟就气喘如牛，两腿如注铅似的沉重，再也迈不开步子。汗水也一个劲的往外冒……"九百二十一，九百二十二……"只听弟弟在旁边数着。台阶数慢慢的增加，我咬着牙挪动着步子。"我实在不行了，我要下山。"我几乎哀求地对爸爸说。爸爸装作一副学识渊博的样子对我说："一定要记住坚持就是胜利，你已经成功了一半，但是中途放弃了，你并不知道前方的成功意味着什么，也许别人成功了，你也就后悔，我希望你坚持下来。"我听了爸爸的这番话觉得蛮有道理的。
汗流涔涔的我，一咬牙就来到山中的亭子里，我停下脚步，擦擦汗，一抬头，啊！……湛蓝的天空下，那直插云霄的电视发射针已近在咫尺。"加油！"当我步履蹒跚的迈上最后一个台阶时，一股清凉的山风迎面扑来。顿时，我觉得我就是胜利者！
至今，那些小事仍然激励着我！每当我遇到困难与坎坷时，爸爸的那句话就在我耳边响起，引导我上进，赐予我力量。
那件事激励着我作文6
夏天已经到来，这也意味着忙碌也随之而来。去年暑假，天气十分燥热，我随着爸爸来到了乡下。
一路上，田地里总是有许许多多的农民在忙碌着。头顶着太阳，手拿着锄子，身着一身背心加中裤。从远处看，各自在忙各自的，时儿快，时儿慢。像是在比赛似的，总不见得他们停下来喝口水。拉近了距离，才发现头上满是豆大的汗珠，背后早已湿淋淋的的，像刚淋过雨一样。我不自觉得在内心里嘲笑他们：那么认真干什么，连喝水的机会都不给自己，这不是在折磨自己吗？好愚蠢的行为。想着就把手里的饮料一口喝完。
到了家，我什么也没做，就满头是汗。连忙跑到房间将空调开成最低。内心不禁感叹：真凉快。望着书包里的作业也十分反感，拿都不拿出来，直接看起了电视。过了会儿，大姑婆拿着锄子出去了，我十分好奇，这么热的天出去能干什么呢？于是，我忍着凉爽带给我的诱惑，上前去看了个究竟。只见大姑婆走到田里，用锄头将土翻开，并将袋子里的种子撒了下去。我便跑上前去问：“大姑婆，为什么我们要这么幸苦的自己种小麦和大米呢？直接去买多方便啊！”我自作聪明的建议到。可大姑婆不但没夸我，反而用一句话来教育我“只有自己劳动才能
从那以后，每每当我觉得学习或写作业厌烦，想放弃时，我都会想起这件小事，这句话。在炎炎夏日中，许多怕吃苦的人都在空调房里不出来，但他们不会想到，这时依然还有人在辛勤的劳动着，从不会说——放弃。无论在生活或学习中，这种坚持不懈的精神不都是值得我们学习吗？
现在我即将进入初中，马上要面临小升初
那件事激励着我作文7
生活中小事不计其数，虽是平平淡淡，但只要细细地品味你就会发现——它并不是惊天动地的大事，却往往在不经意间激励着我们，教育着我们，引导我们向着成功的彼岸前行……
记得那是一个寒冷的冬天。我还在温暖的被子里不肯起床。“你还有英语课呢，快起来，快点儿！……”妈妈一个劲儿催我起床。直到她发脾气了，我才极不情愿的掀开被子，穿好衣服。
待我拉开窗帘一看，哇！窗外已经是白茫茫的一片了，把窗子打开一条小缝北风一个劲儿地从缝里往里钻，我冷不防打了个哆嗦，才发现北风真的如刀子般割着我的脸颊。“哎，这么冷的周末，谁会起早啊。看整个院子里就没有人走动。”我情绪低落，不情不愿的被妈妈“赶”出了家门。尽管衣服很厚实，但寒风仍然无孔不入，我冻的发抖，对起早上学的怨念更加深了。突然看见远处一个黑黑瘦瘦的身影在雪中晃动，格外显眼。走近一看，原来是邻居家的王爷爷在扫雪。他看见我，笑眯眯的叫着我的小名“玉米啊，这么冷还要外出啊，又要上补习班吗？学习很刻苦嘛！”我笑了笑，说“王爷爷，这么冷您怎么还在扫雪啊？这天气一般人都受不了，您要注意身体。”“什么身体不身体的，生命在于运动，身体就是要多活动活动才好。现在周末，没什么人走动，等会结了冰，大家外出就不方便了。我平时也没什么事情干，顶多看看电视，上上网，打打牌。我想着，你们上班的、上学的都很辛苦，我这个闲人也要为大家做点什么……”雪依旧下着，下着，我却突然感受到了温暖，寒冷顿时烟消云散。
王爷爷扫雪的背影渐渐远去，但在我的视野里却逐渐变得高大。他很平凡，却努力的贡献着自己的力量。我作为一名中学生，面对困难怨声载道，更谈不上做贡献了。在他身上我学会了无私奉献的道理，我也学会了挑战困难，努力面对；我的心境一下子发生了变化。上学的路上充满了干劲。现在这件事情仍然在我心中挥之不去，我爷爷的话就像航标，让一位迷途的少年变得懂事，引导者向正确的方向前进。
那件事激励着我作文8
初三，正是一个繁忙的时刻，因为我们所面临的，是人生的另一个重要的“十字路口”，所以，每个人都在为自己努力奋斗着。
但我是个例外。我总觉得自己目前的状态还可以，因而我的心中也并没有多大压力。现在想来，那时的我犹如在一群正在奋力奔跑的人群中优哉游哉地走着。每当看到不尽如人意的成绩发下来，我就会想，反正我这成绩稳当地能考上高中，怕什么！每当父母唠叨我的成绩时，我就会想，下次一定会努力的。可惜，我却忘了——“下次复下次，下次何其多”……
冬日的一天，结束了乏味的学习，终于熬到了吃饭的时间，我和同伴兴冲冲地朝着食堂冲去。路过十班的教室时，我无意往里看了一眼，正瞥见十班的黑板一角上用彩色粉笔写着的一个数字——182。我正疑惑这数字的含义，后面便传来一阵嘀咕声：“还剩下182天么？嗯！这182天我一定会拼了的！”
我猛然回头，是个瘦瘦的小男生，微微低着头，嘴里念叨着。
182！
我惊住。还剩下182天，我的初中生活便要结束了么？还只剩下182天，我就要踏进高中的大门了吗？我仿佛看到电影中的快放镜头一般，看到墙上的时钟在飞速地毫不留情地旋转，好像要甩下那个懒惰的我！以前总认为中考是那样遥不可及，现在却感觉离我那么近！而我却浑不知情，每天一无所获地混日子！
我站在原地，看着那个男生离去的背影，回想起他坚定的神情和那句“一定会拼了的”话。那一刻，我找到了自己，那个曾经迷茫的自己。
当我上课想要走神时，想起了那正在跳跃的数字和那个男生，那些杂念就像被一阵清风吹走。当我自习课想要偷懒时，想起那一切，又咬咬牙回到作业的怀抱中……
没有人会随随便便成功，别人能做到，我又有什么理由做不到呢？
那件小事将会激励着我朝着182天后的那一刻大步前进！
那件事激励着我作文9
那件小事至今任然激励着我。
打开记忆的大门，我的思绪回到了两年前。那一年，我十二岁，上小学五年级。
“快快快，要迟到了，糟了！”
唉，都怪我，早上贪睡。现在，要迟到了！唉……“
我恨不得穿过一切障碍抄直线直冲学校，恨不得插上翅膀直飞学校，恨不能让时间暂停，到学校之后再让他恢复正常，恨不得……
可想这些现在尚不可能的事有什么用呢？回归现实吧。
我只好三步并作两步，还好即将要到校门口。
”呼，嘿呼·嘿呼……“我大口大口地喘气，大步大步的跑着。
”啪！“不知谁掉了什么东西，哎，不管了，上学要紧。
”同学，快停下！“路边一个乞丐在喊。顾不上搭理他了，可能也不是叫我。
”同学，快停下！“
”喂，同学，你的东西掉了！“
”……“”……“
我不禁皱起眉头：这乞丐是不是穷疯了？别理他。
校门和我之间的距离在渐渐缩小：十五步，十四步，十三步……就在我即将跨入校门时，一只手——粗糙而有力的手一把抓住了我的肩膀。”同学，你的钱……掉了，快……收好。”那个乞丐的声音在我的耳边响起——低沉而十分有力，显出饱经风霜之感。我回过头，看看他手上的东西，那是一张十块钱的人民币——我的钱？我的手似乎生锈了，机械地接过钱——没错，是我的——上面还有我用铅笔写上的名字——是买练习书的钱。"谢、谢、老爷、爷。”我全身似乎都锈住了。
本来，他可以偷偷地捡起来据为己有，但他不。“我很穷，但我在道德上不能穷！”这是我在事后问他为什么那么做时他的答案。
自从那一次，我对道德的认识更深入了。我至今依然记着老人家的话。是的，人在物质上可以穷，但在道德上一定要成为富翁。同时我也明白：助人为乐是十分重要的。
那件小事至今仍激励着我，每次有人需要帮助，我总会力所能及地伸出援手。
那件小事至今仍激励着我，我学会不据他人之物为己有。
那件小事，至今仍激励着我……
那件事激励着我作文10
时间如驹，转眼间就已经初二了，面对着还有一年的中考的来临，我有些着急，是该好好努力一把了！
我是小小“偷听者”
又是一个周末的来临，又要写随笔了！真不知道是欣喜还是无奈，要知道我最讨厌长篇大论的写文章。这次的题目为“班里那些事”，一听这题目，起初有些兴趣，可面对求之不得的周末我又懒惰了，本想应付着写完舒舒服服过个周末可就短短的下课十分钟，我变了想法。清脆的下课铃响了，平日吵杂的教室变得有些安静，同学们没有追逐打闹，而是几个几个的扎堆在一起激烈讨论这次的随笔，说了许许多多的往事，有血有肉。谁也没有发像我这个“偷听者”的存在。“偷听”了那么多，我心动了，决定好好写写这次的随笔。
一点一滴都在进步
周末，阳光暖暖的照在我的书桌上，我拿起笔，不知从何写起。时间分分钟的飞速流逝，我认真的思索，不让一丝灵感从我脑中溜去。随着午后的阳光慢慢淡去，我伸了个懒腰，放下了笔。
小小的优加，大大的鼓励
周一，讲评随笔，每次到这个时候老师都会找一些范文来读给我们听，可谁也想不到，这次用来范读的文章居然是我的。我满怀欣喜的翻开作业本，一个大大的优加出现在我的作业本上，作业中还夹杂着许多好词好句的勾画。我很怀疑这只“小蜜蜂”是不是飞错了地方，我欣喜又疑惑，以至于老师叫我范读时还愣了一愣！随着同学们不大整齐的掌声落下，我异常高兴。那一刻，有一股强大的力量支撑着我，老师与同学的肯定，是我坚强不催的后盾！
这件小事激励着我
我发现，努力做好一件事情是如此快乐，虽然过程会使我们饱受风霜，但只要努力，结果就会春暖花开。一份耕耘，一分收获。这小小的优加激励着我，它成为了我在学习上一往无前的力量。加油吧，别再为失败找更多的借口。
那件事激励着我作文11
有一天，我学二胡回家，看到车时满是人，我好不容易挤了进去。车开了，我的重心向后移，快要摔倒了，这时，从后面伸出一双温暖的手，把我抱住，亲切地对我说：“我拉着你，好吗？”“谢谢？”我害羞得说。
在车上，我一次又一次的被的姐姐拉住，感到十分温暖。只为天使般的大姐姐不但长得漂亮，而且还有一颗金子般的心。姐姐像活雷锋一样，做好事不留名。这时我想起雷锋说过：“我是人民勤务员，自己辛苦一点，多帮别人做点好事，这就是我最大的幸福和快乐。”就在我想的同时，车停了，姐姐下车了，我和姐姐分开了，但他的笑容已经深深地已在我的心中。
回到家里，我又想起朱伯儒说的一句话：“一个高尚的人，应该把能为别人解除痛苦作为自己的幸福，能为别人创造幸福的人才是最幸福的人。”大姐姐也是一位高尚的人。
大姐姐像雷锋一样为人民奉献。人们在美雷锋，赞美他想他人之所想，急他人之所急的高尚品质和无私的奉献精神了；人们呼唤雷锋，呼唤我们社会涌现出千千万万个雷锋，人与人之间互相关心，互相帮助；人们歌唱雷锋，原雷锋精神一代一代传下去，在我们祖国的大地上永发异彩。
今天，我脑中不断涌现雷锋式的人物：朱伯儒、徐虎、李素丽、邱娥国、大姐姐。他们都以雷锋为榜样，把一片爱心献给了周围的人们，让人们从他们身上感受到友爱，幸福与快乐。
我们少年儿童也要以雷锋式的人物为榜样，通过一点一滴的小事培养助人为乐的好品质。在学校，看到同学需要帮助，伸出友谊之手；在小区，看到邻居需要帮助，伸出友谊之手；在周围，看到陌生人需要帮助，也要伸出友谊之手。
我要向助人为乐前进，而成为“小太阳”，但我不做别别转人围绕我们的“小太阳”，而要做一个用自己的光和热给周围的人带来光明和温暖的“小太阳”。
我要向着我的目标前进！
那件事激励着我作文12
昨天读了《历史的抉择》其中之一：中国导弹之父——钱学森的故事尔感想颇深。
钱学森爷爷是一个有幻想有抱背的这样一个巨大的己。他在教生时期就下定信心奋发读书要替祖国的强盛干一番事业。于是他不折不扣地寻求本人的目的获得了惊我的成绩，为修设新中邦奉献大家的全体力气。
钱爷爷的业绩让我想起在《多年中国说》面有这样的一段话：“故今日之义务，不在别人，而齐在我少年。少年智，则国智，少年强则国强，少年独坐则国独破，少年自在则国自由，少年入步则国提高，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄与地球。”由此可睹，国度于少年优量亲密的关系。让我回忆起从彼平时这种不爱动头脑，不爱着手，造作业的时候随随便便敷衍就算，一碰到困难，就想回避，甚至想废弃，让我觉得非常惭愧。
钱爷爷能弃得科技上的出色造诣靠的是什么？靠的是不怕难题的刚强意志，是耐劳，虚浮，精打细算的学习立场，是啊！在我们供学路上，不会饱经风霜，必定会逢到刮风下雨，但我们必需信任自己，假如我们自人以为自己不言，对自己失往信念，那我们首先就败给自己，我们要相信自己能走，这是一种信心，也是一种力质。不是常听人说功：“失败乃成功之母，自负乃成过之基石。”所以我们要自信地迎交胜利与失败，深信“我能行”。
我们是跨世纪的一代，是祖国的亮天取盼望，祖国将来的宏图要我们去刻画。新一代的我们身上担着千斤重任，我们有理想，有抱负，有才能。咱们充斥了智慧与气力，我们坚信：本日的幻想，必定成为明日的事实！昔地我们要添倍尽力学习，不怕艰苦，实正学佳常识，练恶本事，把我们的祖国建设为社会主义古代化强国，就能像钱爷爷一样为国抹黑。
勤恳学习，为国争光是我的理想，同窗们举动讫来吧！让我们一伏努力，一起斗争，我们等待着中国以簇新的伟人形象永遥矗立于世界的东方！
