消防演练活动可以增强师生的.消防安全意识，对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。下面我们来看看幼儿园消防演练标语（精选70条），欢迎阅读借鉴。
1、平安校园在我心，安全行动手中行。
2、学一点消防知识，添一份平安幸福。
3、消防安全进社区，共筑平安防火墙。
4、人人防灾防火，家家平安快乐。
5、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
6、麻痹和大意，防火两大忌。
7、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。
8、隐患险于明火，防范胜于救灾。
9、爱惜自己校园，驱逐火灾隐患。
10、扑救火灾有大用，消防设施别乱动。
11、文明守纪树良风，安全教育我先行。
12、饭可一日不吃，火不可一日不防。
13、消防安全不可忘，楼道里面要通畅。
14、疏忽消防一瞬，毁掉幸福一生。
15、安全自检、隐患自改、责任自负。
16、防火常识进校园，自防自救保安全。
17、事业再火也怕火，成功人生一场空。
18、提高消防意识，共建和谐校园。
19、人人树立防火观念，户户清除火灾隐患。
20、消防连着你我他，保障安全靠大家。
21、人人关心消防事，家家户户保平安。
22、消防人人参与，平安家家受益。
23、共建和谐校园，远离火灾危害。
24、规则伴我心，安全伴我行。
25、家庭防火注意啥，煤气电源勤检查。
26、查找隐患堵漏洞，消防安全有保证。
27、用火用电要注意，千万不可太大意。
28、消防设施别乱动，扑救火灾有大用。
29、火灾牵动千万家，防火要靠你我他。
30、多一些消防知识，少一分火灾威胁。
31、认真学习消防知识，提高自防自救能力。
32、灾字下面一把火，责任连着你和我。
33、消防安全是一种责任，为己为家为他人。
34、敲响安全警钟，共保人人平安。
35、师生有情火无情，校园防火钟长鸣。
36、安全关系你我他，校园安全靠大家。
37、消防情系你我他，预防火灾靠大家。
38、火灾逃生命为先，切莫贪图物和钱。
39、献一片片爱心，护一棵棵绿树。
40、小烟头莫小看，随便扔留火患。
41、绿色呵护你我他，护林防火靠大家。
42、火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻。
43、健全制度把好关，消灭火种不抽烟。
44、火灾不留情，预防要先行。
45、楼道无杂物，消防无后顾。
46、同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。
47、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
48、一人把关一处安，众人防火稳如山。
49、提高自防自救能力，保障自身消防安全。
50、给树木一点关爱，还大地一片绿荫。
51、破旧插座和电线，及时更换保安全。
52、同创安全消防，共享和谐校园。
53、消防演练经常搞，火灾损失定减少。
54、消防知识多一点，火灾火情少一点。
55、烟头别乱扔，防火弦紧绷。
56、人人树立防火观念，班班清除火灾隐患。
57、满腔热忱抓防火，恪尽职守护家园。
58、火无情人有情，齐防火共安宁。
59、从小养成爱林风，长大必成栋梁材。
60、危险时刻真朋友，勿忘火警。
61、齐心筑牢防火墙，携手打造平安家。
62、安全意识天天有，校园生活乐悠悠。
63、勿忘火警，危险时刻真朋友。
64、儿童玩火最危险，家长老师要严管。
65、学校是我家，防火大家抓。
66、提高消防意识，共建和谐校园。
67、消防常识天天讲，家家防火日日宁。
68、消防人人参与，平安家家受益。
69、楼道无杂物，消防无后顾。
70、人人重视防火，灾害远离你我。
一个学期过去了，对于上一个学期的收获，大家总结好了吗？下面是对上学期的总结，为大家提供参考。
篇一：对上学期的总结
我觉得我上学期进了一大步。第一：我上课发言积极了。第二：我上课大部分时间都会认真听讲，可还是有时忍不住地抠东西。
但是上面说的只是上半学期而已，到了下半学期，我开始因为自己数学成绩好（中考100分）而不认真听老师讲课，只听大概的意思，不听更深入的里面的意思，
经过这次的教训，我以后打算：认真学好每一门学科，改正粗心这个毛病，还改正骄傲这个毛病，和上课不注意听讲、爱抠东西的毛病。这样之后， 我想我就不会再出现这次考试的悲剧了吧！
篇二：对上学期的总结
经过一个学期的努力，四年级上学期的课程已经学完了，总的来说，考试的成绩还算可以，数学100分，比较满意，因为这次的考题比较难，所以张老师还表场了我，说李宇宸非常棒。做数学题一定要认真，不然就非常容易出错，就这次考试来说吧，做完题，我认真地检查了一遍，果然有一道写错了，我赶快改过来了，再一个就是认真读题，遇到不会的，要多读两遍，认真思考。
语文成绩不是很满意，语文95.5分，这学期的生字生词掌握的不是很好，下个学期要把新学的字词多写几遍，这样就不容易忘记。总之，不管是学习还是做事、做人，我们都要做一个认真、负责的人，这样长大以后才能够成功。
新的学期马上开始了，同学们，为了我们长大做一个有用的人，共同努力吧！
篇三：对上学期的总结
我这学期考的卷纸不太好，特别是英语八十多分，语文和数学考的差不多，以后我要好好学学英语。
我上语文课的时候，，我同桌跟我说话，老师不让说话，我有点想说话的感觉，老师看我，我立马停止说话，所以老师就让我同桌站了起来。语文老师上课我小部分都没听，所以这次考试考的有点不好。
我上数学课的时候老师问的问题我都会，我害怕举手站起来说错了，只是有股力量让我举手，但我偶尔举了一下手。
我最讨厌英语课了，英语老师可严厉了，我们班人都怕她，但是过了几天，嘿，我们班人不怕她了。
上艺术课的时候，老师让画和尚，我画的可难看——自己心里说，我后边的同学说我画的好看，我就更加有信心了，从此以后，我画画画的越来越像了。
我以后要好好学习。
篇四：对上学期的总结
时间过得可真够开呀!不知不觉中就快要放寒假了。我现在要根据我上学期的表现做一次小小的总结！
首先，我在听课方面有了很大的突破。以前，我上课听讲的时候，非常的不用心，总是觉得自己什么都会，但是，直到上一次的期末考试之后，我才真真正正地明白了“人外有人，天外有天”的道理......
其次，我在与人相处的方面也有了很大很大的进步，尤其是后半学期，几乎就没有发生过矛盾。在前半学期的时候，我经常和同学“三天一小吵的，”“五天一大吵的，”弄得老师都无法批改作间了！总之，我明白了许多道理。
上学期已经过去了，马上就会迎来新的一学期了，我一定会吸取这些教训的。我会做一名品学兼优；上课认真听讲；上课积极发言的好学生。
这就是我的`五年级上学期总结！
篇五：对上学期的总结
时间过的真快呀，一转眼二年级的学习生活就结束了。在上个学期的学习中，我学习了很多新的文化知识，认识的字多了，写字的速度也有了提高。
现在的数学已经学到了千位数的加减法和简单的乘除，我感觉数学对我来说不是很难，有时候不知道为什么就突然学会了，我想出的计算方法能让妈妈大吃一惊呢。不过由于我的粗心，老是考不了一百分。
这个学期的期末考试，我的英语成绩很糟糕，妈妈让我总结教训。我想主要是我平时不爱读单词，不爱读英语课文的原因，下个学期我就得好好在英语上用功了。
这个学期，我还学会了很多书本上学不到的本领，比如说，我自己会佩戴红领巾了，会洗简单的衣物了，还学会了骑自行车，我的钢琴弹的也不错。
总的来说，这个学期还是有很大收获的。
篇六：对上学期的总结
时间匆匆流过，五年级下学期一转眼就过去了，在这一学期里有太多的喜怒哀乐，同时我也收获了许多。
这次的期末考试对我来说是一次检验。我这次英语虽然考了九十五分儿但是我可以说是侥幸的，因为这上面的题很简单，但我考试时还是觉得比较吃力；我的语文考了九十三分，数学九十九分，但是我比我们班最高分还差一大截，所以我还需要努力。这一学期我也把许多缺点改成了优点，以前写作业时我总是抱着应付的态度，现在这种态度没有了，以前我对班级组织的活动莫不关心，现在我开始变得积极，以前我只要上我不喜欢的课时我就会心不在焉，可是现在我无论对哪一门功课都很积极，但是有得必有失，我也把以前的坏毛病带到了这一学期：做事总是太急躁，沉不住气，这个缺点我一定要改正。
这一学期我收获了许多......
篇七：对上学期的总结
我的四年级期末成绩我已经知道了，我对这一次的成绩很不满意，为了争取下学期有更大的进步，现在我对四年级上学期的总结如下。
一：英语我一直是排序题，经常出错，还有上英语课，我差不多一次也没有举过手，日积月累我一直不举手，英语就学不好了。
二：数学概念我觉得我背的好，但是应用的不灵活，要不选择题和判断题怎么会出错呢？以后要多背概念，再多做一些思考题，思考题一定要找对思路，要知道解答什么，更要看完整题，这才不会出错呢！
三：语文反义词、近义词、阅读题，学的不是特别好，阅读题又是我的弱点。它每一次都是让写一下你读篇文章的感受，或者让圈画一些句子、段落，我总是错误百出，或者是写一些错别字，这些都是我的坏毛病了；我一定要在寒假期间多读一些文章，多做一些阅读题，以提高自己的阅读能力。
总之，在今后的学习中我一定会扬长避短，通过自己的不断努力，争取获得更好的成绩。
篇八：对上学期的总结
啊，终于放假了，我要把学习经验总结一下。
我最喜欢英语课，也正是我喜欢英语课，我就光复习英语，也正是我三项科目中英语考得最好的原因，我知道了以后先复习自己的弱的项目。
卷纸上出的题很多都是课文中的“日积月累”、古诗和重点课文，以后只要把这三个牢记在脑子里就行了。
短文题，里面有很多都是短文里的句子，只要多读几遍短文就很难出错了。
这次考试有很多会的提都没填对，我很伤心。不过以后，我要“多加小心”，争取考个好成绩。
篇九：对上学期的总结
再不写都到期末了……
数学100，上次期末100给许老师满意交卷，本次期中又给鲁老师交开篇卷，我还算稍稍舒了口气。
英语我最不满意，97，更努力的看成最努力的了，比较级写成最高级；还有一个who is taller then me？who is 选成who了，这个明显是掌握的不好，英语这几个学期都有点松懈，我也没监督他多英汉互译，检讨了好几次了，一定再重视点。
语文96，居然看漏了一道题扣了4分，狂晕，那道题还简单，本来小同学考试过说语文数学都可以100的，郁闷的不得了。
简记之，数学再接再厉，英语认真加强，语文一定一定一定要好好练阅读理解，虽然成绩考得可以，但是平时测验阅读理解还是没有掌握做题技巧，亟待加强。
篇十：对上学期的总结
今天是大年初一，过了年新学期就要开始了。
回顾上学期情况，期末考试成绩还行，平均94.1，班级名次8。参加了几次活动，一是学校学生会主席竞选，二是在回六中举办的河南省蒙特梭利模拟联合国大会，三是参加了新加坡南华中学来我校的交流活动。看了几本书，世界因你不同，100个人的十年。学了几首歌，半城烟沙，兰亭序，老男孩。参加冬季长跑，每天放学后在学校跑1200米左右再回家，期末体育成绩88分，优秀。
寒假预习下学期知识，数学则在小董老师的帮助下学习了高中知识不等式、平面解析几何。春节前写了几副
《坐井观天》是一篇寓言故事，作者想通过青蛙和小鸟之间的三次对话告诉我们：看问题不要鼠目寸光，要目光长远；不要自以为是，要虚心听取别人的建议或者意见；不要做井底之蛙，要做能够观整个天空的小鸟。
王老师从齐读课题出发，看似直接导入，实际上是动画激趣，通过看与课文相符的FLASH动画理解课题，熟悉课文。之后王老师从画面定格的地方进行深入挖掘启迪，从了解井出发，为之后青蛙和小鸟奠基。接着进行了主人公的位置定位，这样就可以开始“表演”了。整个过程我觉得有许多值得我学习的地方。
1.朗读的教导真实有效，浑然天成。例如青蛙和小鸟的第一次对话，青蛙问：“你从哪儿来呀？”不仅强调是什么句子，而且强调语气。小鸟问：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”从理解小鸟飞了多远出发，感受小鸟的累与渴。还有一个教师从重点词语的理解出发，体会文章内容，深究复原当时情境。
2.重点词语的理解与生活紧密结合。无边无际是什么意思？生活中还有什么是无边无际的？
3.训练说话井然有序，让学生跳一跳就能摘到桃子。王老师秉承了维果茨基的'最近发展区理论。将课文的讲解控制在学生已有的发展水平和可以达到的发展水平之间，让生造句给予看图说话这个阶梯，生即使刚开始不理解，看到图后就会有话可说。
建议：“青蛙在小鸟的建议下，终于跳出了井底，看到了好多美的东西。续编青蛙与小鸟的第四次对话”和“坐井观天指的是什么样的人”应该对调，效果会更加。坐井观天是个完整的故事，完整的故事必然有完整的寓意。在讲完课文后引导学生坐井观天的意思和体现了什么样的人是相辅相成的，不能人为割裂。之后的续编故事应该属于思维和说话的拓展练习。
这是我的几点想法。
