雨水无情地拍打在我脸上，那令人讨厌的乌云终究还是密布在头顶上的那片天。我望着窗外那昏暗的世界，心中不禁泛起了一阵阵涟漪，那呼啸的狂风，穿过我早已冰冷的身躯，直勾勾地刺进我的心里。那让人钻心着疼的寒风哟！
紧张的月考终于结束了，但成绩留给我的，已不是那习惯了的喜悦，而是令我肝肠欲断的痛楚，当我一次又一次满怀希望地向老师询问我的成绩时，却得来那一句又一句让人颤抖的回答，心中的悲痛，眼中的泪水，嘴边的悲叹，这一切的一切有能够怪谁呢?在别人悬梁刺股时，在别人孜孜不倦时，在别人挑灯而读时；我呢？我在电视前忙碌着，我在漫画书前忙碌着，我在游戏机前忙碌着。想想那可笑的自己：自以为青春尚多，可随意挥霍。如今，那是我该受到惩罚的时候了：周围人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、学校老师的厉声喝道……
哟！那该死的我哟。在愚蠢的时候，我把那至亲的书给抛弃了，现在，该是世界抛弃我的时候了，至少，在我眼里，书把我给抛弃了，可那又如何？我的确该遭此对待。有果必有因。当初我潇洒度日如流时，我早该知道会有后悔的一天。现在醒悟，我想，还来得及吗？
想着，我隐约看到，窗外的那棵树，在风雨中摇曳……
初一月考作文二：月考后的我
抹去月考后的涟涟泪水，勇敢的抬起头，在前进的路上坚定的奔跑，不论成功与否，只要我们曾经奋斗归，努力过就问心无愧。不要说你没有如此，换个角度，又是另一种生活，我们只需告诉自己不断努力，不管前方是泥还是埕途，我们都不知道。
所以，何必去想那些未知的事情，只要我们勇敢的经历一个值得纪念的过程，又何必去想结果。年轻没有什么不可以。海燕无法决定天空的颜色，但却可以顺风而行，纵横弛骋，驾奴自己的梦想，树儿无法决定风的速度，但却可以借风的手掌，展示自我，释放美丽的心情。
风想把严冬的寒冷驱走，却带来了刺骨的凛洌；阳光想融化碍眼的.水汽，却成就拉美丽的彩虹。
风筝想挣脱我的控制，却想不到是我成就拉它翩飞的梦想，蝴蝶想冲破茧的束缚，却不知是茧造就了它美丽的翅膀。蛋用壳伪装自己的柔弱，岩石却不如粉饰地祖露自己的坚强。
长久的爱一个人，他会渐渐忘记那是爱，而会说那是应该的（所以不妨对妈妈说声谢谢）我们会顶住塌下来的天。痛苦并不可怕，可怕的是拥有一颗不能正视自己的心。
初一月考作文三：月考后反思
这次月考，考得很糟糕。本是自信满满的对待这次月考，却没到……简直是从上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很伤心。我总是很难理解自己为什么这么差，也许不努力、不用功、记性不好吧。
童话故事《灰姑娘》里，灰姑娘拥有璀璨夺目的玻璃鞋。而王子顺着当时灰姑娘留下一只玻璃鞋，顺利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他们从此过着幸福快乐的日子……
我觉得，在考试期间。每个女孩甚至每个人都是灰姑娘，都拥有璀璨的玻璃鞋。但她们都不知道。而考试就像英俊的王子，正在等待并寻找他心目中的人，并将要亲自为她穿上鞋子。
所以，我希望每个人都要好好努力。及早发现自己的玻璃鞋，成为幸福的人儿。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
每个人都要经过挫折，受到磨难。不要认为自己是例外的。因为只有经过暴风雨后，自己才变得更加坚强，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力过了。什么事都不曾有遗憾。加油啊！
初一月考作文四：月考反思
月考的卷子发下来了，当时我很紧张，过了一会，我的卷子发下来了，我一看分数96.5分，哎，没达到理想的分数。
不过我的卷面很整洁、字写得很好，老师看见了，还夸了我一下，说：“你的字写得很好！”我感觉心里美滋滋的。
其中还有一些字因为写的太急了，写得很不好，虽然说老师没看出来，但是我下一次一定会把字写得更好的，说到这，我还想起四年级时，语文老师给我们讲的一个故事：一天，有位女同学在考试的时候，无论写哪个题，都把题做的整齐、简洁，使人看起来很赏心悦目，于是，监考的老师，竟然没有打红叉叉，后来，他们班的老师看到后也很惊讶，后来经过调查，原来是因为字写得太好了，监考老师不想打红叉叉。同学们听了后，都被震惊了，有些还说：“我要把它当成学习的榜样。”许多同学都赞成。我听了后也觉得是，一定要像她那样！
我还为自己设了一个座右铭：“好好学习，天天向上”，为明天加油！最重要的是，我还要准备一个小本本，把重点题、易错题、易错字、易错句子，记在上面，有空的时候拿出来看看、练练，以来增加自己的记忆。
初一月考作文五：第一次月考
不久前刚刚进行了初一的第一次月考，充其量相当于期中考试。我自然信心十足，考罢自我感觉良好，相信定能取得令自己满意的分数。
岂不知，事与愿违。还陈的上好学生的我竟考了全年级43名。我似乎与找了一个霹雳，全身都震悚起来，简直不敢相信自己的眼睛;我在那边顿了一会儿，心中充满了惋惜，我不知该怎样面对我的父母，他们对我充满了希望。我并不是怕他们如何惩罚我——我的父母从来都是在平时的学习中督促我，至于考试成绩，则考好奖励一些我喜欢的东西，考不好并不K我，而是一个劲儿的给我打气，让我有信心。我怕的只是该如何对得起自己的良心！
回到家，我不敢看他们那一双双充满此项和期待的眼，跟无脸面说自己只不过是粗心大意，考了全年级43名而已。过了一会儿，他们见我低头无语，大概已料到我的成绩如何，便不再问了。母亲赶忙拉开话题，说：“你猜猜妈妈今天给你做了什么菜啊，是你最爱吃的
我知道父母很是失望，而我则不多的自责我不争气，不细心，太过自信
唉，事已至此，好在天无绝人之路。弥补这次过失的办法唯有化悲痛为力量，勤奋自勉，争取期中考试取得优异的成绩，好将功赎罪，好慰藉父母那颗失望的心
初一月考作文六：月考反思
一个月的时间匆匆而逝，月考的成绩也下来了，这次月考，考得很糟糕。对待这次月考本是自信满满的，却没到……数学：100，英语103，最让我伤心的是语文：85。对此我要反省一下语文为什么考的那么差。
我的基础题写的还好，阅读我错的题最多，就得了几分，有的题一分也没得着。我还是觉得自己的课外知识太少。
我应该在考试前要做好准备，多多练习阅读题，把自己的思路展开，深刻理解文章含义和作者生平，要做完后再去和答案对照一下。
考试时对于一些容易的基础题要有信心和把握；对于一些难题，也要尽量拿分
要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助。
这次考试之所以没有考好，平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。粗略看后就急于下笔，，导致阅读部分成绩不理想，得分太少
虽然我这次没考好，但我相信我要是按照上面所说的去做，下一次考试，我一定比这次考得好，争取进全班前十。
在写作中，有时并不是单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。好的写作方法可以为自己的文章添加亮点。下面请看语文迷为大家整理的记叙文开头结尾写作方法，希望你喜欢。
常见记叙文开头方法
方法一：开门见山，直入主题
所谓开门见山，就是通过对文题的阐述、解释、引申，从而引入要讲述的内容。这种开头较为简易，也容易让人对写作对象一目了然，可借助一些修辞，增加文章的生动性和吸引力。
例1：我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”
——朱自清《背影》)
例2：唉，今天爸妈又不在家，吃点什么呢?我一边想，一边从柜子里拿出了一把挂面，随手扔在锅里煮了起来。我呆望着锅里那“扭动”的面条，真想找点开心的事做啊!这时，电视里大厨的身手划过我的脑海，对了，可不可以把面煮出点花样呢?我跃跃欲试。
----《尝试》
例3：老师，你那双眼睛啊，时而深沉，时而明快，为我的进步欢乐，为我的消沉而不安，我的一切，无需开口便从您的眼神中得到满意的答复。我就是在您这双眼睛注视下，由一个稚气未脱的小孩，读完初中……
----《老师的眼睛》
例4：“我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了高中，更是苦中有乐，乐中含苦……”
----《苦与乐》
方法二：设置悬念，吸引读者
所谓巧设悬念，就是在开头就陈述要点、提出问题;或是把事件的结尾放到开头，吸引人寻根究底;或是让某个关键环节藏头露尾，产生“雾里看花”的效应。设置悬念的技巧在于有效地“吊人胃口”，因此必须抓住矛盾的集中点，在能引起读者兴趣的地方设疑，才能达到所要达到的效果。有时，突出事件的有悖常理处，往往也能收到较好的效果。
例1：每个人的生活中都有许多次“第一次”，我也不例外。至今，我还记得那次尝试过程中发生的一件可笑的事呢!
------《尝试》
例2：“你这书记趁早别当了，半点用也没有!”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。
-----《“民主墙”的风波》)
方法三：巧用修辞，展现文采
1、用比喻，使开头生动形象
例1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
---《成长》
例2、 生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。
----《品味生活》
2、用排比，增强开头的气势。
例1、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船，承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。
---《童年》
例2、爱迪生经过了无数次的尝试，最后发明了电灯;贝尔经历了无数次的尝试，最后发明了电话;陈景润经过无数次的计算，最后验证了歌德巴赫猜想。在日常的生活中，如果想要取得成功，必定要经过千百次的尝试。这是我从几年前的那次尝试中体验到的。
----《尝试》
3、用设问，引出下文
最好的奖赏是什么呢?是人人都想要的金钱?是人人都崇拜的名利?是人人都想过的安逸生活?都不是，最好的奖励是家人的肯定。
----《最好的奖赏》
方法四：引用
例1、人们都说：“失败乃成功之母”。这句话听起来十分有哲理，只有从失败中获取
----《尝试》
例2、“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。
----《常回家看看》
方法五：描写环境，衬托感情 (情景引入法 )
文章开头运用生动形象的语言，描绘出一处特有的环境或景物，渲染出一种与主人
公心情或命运相关的所特有的气氛。为人物的出场进行铺垫，或衬托人物的性格、心情，推动情节的发展。
例1： 又是一个阴雨连绵的早晨，我的心情也像这天气一样沉闷，孤零零的走在由学校家庭两“点”所确定的“直线”上，雨点虽然不大，可也快把我的衣服淋湿了。我讨厌这天空，也讨厌这单调的生活，低着头两眼不厌其烦地盯着两只不停移动的脚尖……
-----《我讨厌这种生活》
例2、教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛
------ 《心中筑起一堵墙》)
方法六：抒情，议论法开头(以情动人,以理感人)
例1、在人的一生中会有许多次尝试的记忆，从呀呀学语，蹒跚学步开始，不知道要经历多少次“第一次”，中间也不知要包含多少欢乐和泪水。这也说明了无论是成功还是失败，人总是要在无数次尝试中逐渐成长起来，成熟起来。而我那次的尝试虽然失败了，却让我从中学到了很多。
----《尝试》
例2、人生中有许多第一次，这第一次也许成功也许失败，无数的“第一次”堆积在一起，便成为了人生经验。只要肯尝试，就能有所收获。而最让我记忆犹新的一次尝试，便是尝试着和我讨厌的人交朋友，对她微笑。那样做可真困难啊!
----《尝试》
方法七：题记式开头
题记是指写在题目下面.正文之前的文字.巧用题记开篇，既起到了提纲挈领的作用，又能揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。巧妙拟写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，使文章锦上添花.
今夜,星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星,我默默地许下了一个心愿,愿世界永远和平!
----题记
----《给伊拉克女孩的.信》
记叙文结尾常见方法：
技巧一：首尾呼应，凸显主旨
(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。
--------《把梦想带给花季》)
赏析：小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
技巧二：言为心声，呼唤号召
二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”
----《给一点阳光就这么灿烂》)
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
----《把爱心带给他人》)
赏析：小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。第二段小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。
技巧三：巧妙发问，引入深思
不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?
----《哈哈镜中的我》)
赏析：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。 J
技巧四：引用佳句，多姿多彩
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!
-----《从天空想到的》
想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯
定会学很多……”
------《阅读身边的人》
佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……
-----《陶醉》)
赏析：列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好。
技巧五：抒情议论，气势不凡
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑、一句贴心的话语、一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来。让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。
----《从天空想到的》
春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!
----《花样年华》
赏析：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
技巧六：景物烘托，情景合一
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。
----《雨中品读》
赏析：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。
此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好!我想。
----《在阳光下成长》
赏析：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到
第一次阅读作文范文1
书籍是人类进步的阶梯——高尔基，每个同学都读过书，有些人读了几十本，几百本，甚至几千本，但他们都有第一次读书的时候。
我最早识字是从大班开始，大班时，班里的角落里，有个不起眼的童话图书角，当我从那里拿起我读过的第一本书———格林童话，我翻开第一页时，就被书中的图案给深深地吸引了，我慢慢地学会了读书。有时不会读的字，我会让妈妈或者老师念给我听。渐渐地，随着我的读书量不断地增多，大班图书角里的书差不多都被我看完了。有时周末，我会让妈妈陪我到书店看书，但有时候妈妈没空，我就自己一个人过马路去书店看书。有时车多，我会让身旁的大人带我过马路。妈妈很担心我，所以有次在网上给我买了十几本书，我就在家里慢慢地看，生怕没有把这本书读懂！
到了一年级，老师会让我们写50字左右的小篇作文，老师给我们看两兄弟放学后一起看日落的图画。我写得很快，结果才得了85分。后来，老师告诉我，要想写出好的作文，要多看些作文书和其它的课外书。回到家以后，我就让妈妈给我买几本作文书，妈妈买了3本给我，我看了一本又一本，很快，三本都被我看完了。每过多久，老师油让我们写一篇关于秋天内容的作文，我这一次不到30分钟就完成了，但我只拿到了89分，其他同学都是90分以上。我很惭愧，回到家以后，我又把那三本作文本仔重新看了一遍，我这时才知道，读书不能读得太快，要一步一步来，我又用一个小本子，把从书中看到的好词好句，摘抄到小本子上。
到了二年级，老师让我们写最快乐的回忆，这一次我也只用了30分钟，不过，这次我拿到了95分，我很开心，慢慢地我学到了更多读书的方法。
从第一次看书，而喜欢上读书，那么他的人生就会从此改变。到现在，我最喜欢的书是格林童话，就是因为这本书，才使我爱上了读书。
第一次阅读作文范文2
阅读是人生的一大快事”。每当我看到书的时候，我都想起老爸给我说的这句话。
我非常喜欢阅读像《三国演义》这一类课外书，能够津津有味的看它一个上午，可在四年前我第一次阅读的经历却让我刻骨铭心。记得那是我二年级的时候，语文老师让我们阅读《爱的教育》这本书。我当时充满好奇，兴致勃勃的和老爸一起到书店买了一本。当拿回家开始阅读的时候我就傻眼了，只看到书上黑黑的一片，全是汉字，像一个个眼睛似的盯着我。我一片茫然，不知所措了。因为在那个时候我平时看的书都是带有很多图片，即使有汉字也是很少，简单的注释一下而已。这下可好了，好几万个汉字密密麻麻的排列在那里，对我而言真好像是灰太狼吃刺猬——不知该如何下手了。不过书都买回来了，牛皮大话也在老爸面前吹出来了，如果现在放弃，不仅仅要挨老爸批评了，而且我也算是男子汉小丈夫呀！不能丢了脸面呀！
我就硬着头皮一个字的一个字的往下看，可是没等我读不到半页，就不想读了。于是把书放到一边去看电视了。一会儿，老爸从屋里出来了，摸摸我的头说：“怎么了儿子，怎么不想阅读了”，我撅着小嘴说：“全是字，真枯燥，没意思，不读了。”爸爸慢慢拿起我丢在一旁的书，把我抱在腿上，语重心长地对我说：“儿子呀，阅读其实非常有意思了，你现在还没有
现在，读书是我生活中最大的快乐了，难怪古代圣贤们感叹道：“初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。”就是这个道理。
第一次阅读作文范文3
记得小学有一次要体检，体检完了要打预防针。而且因为人数的关系，每一位四年级的同学要带一位一二年级的弟弟妹妹。我带的是一位长着瓜子脸，脸型很可爱的'小弟弟。
我们到了体检的地方，因为我比他高，所以我和他讲话的时候必须要蹲下来。我问他：“你叫什么名字啊，小弟弟。”他回答说：“我的名字叫小金，哥哥，我们先去检查什么啊？”他左一声哥哥，右一声哥哥。叫的我开心极了，心里简直乐开了花！我就觉得我现在是一个有责任的人了，务必要把小朋友照顾好；不能再像以前那样马虎了。
毕竟我手里牵着一位小朋友，所以我走的可能比较慢。我带小金来到检测身高的地方，我对他说：“小金，我们就先去测身高吧！”小金回答我说：“嗯嗯，哥哥，我觉得你好像……好像……”“好像什么？”我问。
他说我好像他的爸爸一样关心他，呵护他；我激动得把小金抱了起来，而且严肃地对他说：“我不配，因为我觉得世界上每个人的爸爸都是无法替代的，你以后不要再这样说了，你知道了么？”小金说：“我知道了，我下次不会再说了。”但这时我的心里还是非常非常开心，非常非常高兴地；因为我长这么大还是第一次听见有人这么说我，我的眼睛里流露出了一颗真情的泪水，但我还是忍住没让泪水落下来。
测完了身高，我带小金来到了测血压的地方。我让小金在树荫下等我，我去看一下还有多少人才轮到我们。等我看完了回来，突然发现他不见了，我的汗在往外冒，心跳越来越快。突然我发现了小卖部里有一个小小的背影，我叫了一声“小金”，他回过头来，这时我看见他的手里正拿着两瓶水。小金笑着跑了过来，我问他去哪了，他说去买水了。
他给我一瓶水，我说：“我不口渴，谢谢。”可是他还是硬塞到了我的手里。量血压的人越来越少了，终于轮到我们俩了。我们把手伸上去。测完血压我们就来到了打预防针的教室，我们看见有许多的小朋友打完针以后都哭了，就连三年级的同学都有流泪的。所以我有一些担心小金会不会哭。
这时我突然发现本来走在我前面的小金竟然慢慢的走到我的身后去了。我们见有很多的人，就坐在旁边的乒乓球桌上，我把小金抱了放到我的腿上坐着。我问小金：“你怕不怕”小金说：“我……我……我不怕。”可我从小金颤抖的声音里还是听出来小金有些怕，快到我们俩了，我这时发现小金的身上正在出汗，我以为他很怕热。
到我们了，我说我先打给你做个榜样。我其实也有一些怕，可我还是颤抖着咬着牙伸出了手，因为我是小大人。打针的时候我闭着眼睛，但是我还是觉得有些疼。到他了，他把颤颤的小手伸出去，医生一打，我发现他青筋都冒了出来，眼里还滚出了几滴眼泪。他还连忙说“不疼，真的不疼。”我们都转苦为笑了。原来打针并不可怕，挺过去，不就行了！
这是我第一次当大哥哥，我明白了能力越大，责任就越大；要敢于担当，做好榜样。
这是我第一次尝到当大哥哥的滋味，真甜！
