黄鼠狼拉小鸡——有去无回(比喻去了以后，再也回不来了)
黄鼠狼立在鸡棚上——不是你也是你
黄鼠狼骂狐狸——都不是好货(比喻没有一个好东西)
黄鼠狼觅食——见机(鸡)行事
黄鼠狼偷鸡——专干这行的
黄鼠狼下崽——一窝不如一窝(比喻一代不如一代)
黄鼠狼咬病鸭子——浑身打哆唆
黄鼠狼钻磨坊——充大耳朵驴
黄鼠狼钻水沟——各走各的路
黄鼠狼钻烟囱——越钻越黑(比喻越陷越深。或越来越难看)
黄鼠狼嘴下逃出的鸡——好运气
鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网(比喻自找倒霉)
臼间老鼠——嘴尖牙利
臼鼠拖南瓜——咋办
臼鼠走亲戚——土来土去
开水泼老鼠——不死也要脱层皮(比喻后果十分惨重)
老猫守鼠洞——蹲着瞧
老母鸡跟黄鼠狼结交——没好下场
老鼠扒屎盆——替狗忙
老鼠背上生疮——发不大
老鼠吃猫饭——偷偷干
老鼠打摆子——窜里战
老鼠掉进醋缸——一身酸气
老鼠掉进粪坑里——越闹越臭
老鼠给大象指路——越走越窄
老鼠给猫拜年——全体奉送
老鼠管仓——越管越光
老鼠嫁女——小打小闹
老鼠见猫——不敢吱声
老鼠进风箱——两头受气
老鼠进棺材——咬住不放
老鼠进猫窝——白送礼
老鼠进书房——咬文嚼字
老鼠嗑瓜子——张巧嘴
老鼠啃皮球——客(嗑)气
老鼠留不得隔夜粮——好吃(比喻嘴馋手懒)
老鼠爬横竿——爱走极端
老鼠爬香炉——碰了一鼻灰
老鼠碰见猫——不敢想(响)
老鼠骑在猫身上——好大的胆子
老鼠娶媳妇——小打小闹
老鼠睡猫窝——送来一口肉(比喻没费力气，得来意外的收获)
老鼠替猫刮胡子——拼命的巴结
老鼠跳到钢琴上——乱谈(弹)
老鼠同猫睡——练胆子
老鼠偷秤砣——倒贴(盗铁)
老鼠拖木锨——大头在后头
老鼠窝里的食物——全是偷来的
老鼠响满了三斗六——恶贯满盈
老鼠咬猫——无法无天
老鼠找大枪——窝里逞能
老鼠钻风箱——两头受气(比喻受多】两方面的抱怨或责难。或两头不讨好)
老鼠钻进了牛角——越往后越紧(比喻越来越不宽裕)
老鼠钻进人堆里——找死
老鼠钻进书堆里——咬文嚼字
老鼠钻油壶——有进无出
粮仓里的养鼠——有损无益
娄阿鼠的十五贯——偷来的
娄阿鼠走路——贼头贼脑
满身沾油的老鼠往火里钻——哪还有它好过的(比喻日子很不好过。或十分不好受)
米仓里的老鼠——不愁没吃的
木夹里的老鼠——两头受挤
烧屋赶老鼠——不上算
蛇吞老鼠鹰叼蛇——一物降一物
树上的松鼠——蹿上跳下
苏州老鼠走过杭州偷吃——走也走瘦了
铁笼脯鼠——捉活的
小老鼠钻进水壶里——光顾了游湖(壶)玩景啦
一百只老鼠咬猫——没有一个敢下口
阴沟里的老鼠——明的不敢来暗地里来
又属百灵鸟又属袋鼠——会唱会跳
芝庶地里的老鼠——吃香(比喻肥欢迎)
属老鼠的——能吃不能拿
活动目标：
1、感受音乐旋律，能随音乐模仿小老鼠的动作。
2、在教师的引导下，尝试分辨前后段音乐的明显变化，体验游戏的乐趣。
活动准备：
老鼠和钟的课件、录有滴答、当当的声音，《小老鼠和钟》的音乐。
活动过程：
一、听音乐，做老鼠动作进入活动室
1、播放背景音乐，教师带领幼儿做老鼠各种动作，进入活动室。
2、老师想和小朋友来玩变魔术的游戏，看看老师变成什么小动物了。“变变变”（做出小老鼠的.动作）。我变成什么小动物了？
3、小老鼠是怎么走路的呢？我们一起来学一学小老鼠走路的样子吧。
二、 教师讲述故事《老鼠和钟》，感受故事中所展现的老鼠紧张、害怕的情境。
1、瞧，真的老鼠来了，我们赶紧和它打声招呼吧！（引导幼儿和小老鼠打招呼）
2、这只小老鼠会发生什么有趣的事情呢，我们一起来听一听故事吧！
3、教师讲述故事，并提问，帮助幼儿理解故事，知道游戏规则
?教师讲述故事，提问： 小老鼠肚子饿极了，它想出洞口，但是害怕遇到谁？
?小老鼠饿得实在受不了了，它是怎么样跨出洞去的？（请幼儿模仿小老鼠东张西望、偷偷爬出洞的动作）
?忽然小老鼠听到什么声音？它越想越怕，它是什么声音？（播放闹钟“滴答的声音”，请幼儿模仿小老鼠逃跑的动作）
④小老鼠实在饿极了，第二次又走出洞口。这一次，它听到了什么声音？小老鼠吓得怎么样跑回洞里去？（播放“当当”的声音，请幼儿熟悉这个声音，并听音乐模仿小老鼠逃回到洞里的动作）
4、播放背景音乐，教师讲述故事，并示范做游戏，可以先以爬的形式玩，再以走的形式玩
教师讲小老鼠出洞东张西望的表情和动作做得夸张一些，并请幼儿学一学。讲述故事的时候，与音乐进行配合。当听到“滴答声”的时候，应赶紧逃回去坐在座位上。音乐再起，小老鼠再出洞，当听到“当当当”的声音的时候，小老鼠躲到椅子背后。
三、游戏《老鼠和钟》
师：真是个有趣的故事，老师还把它编成了一个游戏呢？想玩吗？变、变、变，我变成了一只小老鼠！
1、 以“爬”的形式开展游戏 教师带领幼儿做老鼠悄悄地爬出“洞”（离开座位）在活动室四周东找找、西望望。如听到“滴答”声快爬回来，再次慢慢地爬出洞口，听到“当当”声时，赶紧爬回到“洞”里（座位上）。
2、以“走”的形式开展游戏
3、 教师根据幼儿的活动量控制游戏的次数及节奏。
四、结束部分
1、师：咦，这滴答，当当当……到底是什么声音呀？是小猫吗？那是什么？
2、播放钟的课件，让幼儿知道原来这个声音是钟发出来的。哦，是钟啊，老猫没有来，小老鼠们还会害怕吗？哎哟，肚子饿得实在受不了了，小老鼠们赶快出动找吃的吧！
3、播放音乐，学老鼠动作出场，结束活动。
猫儿抓老鼠——祖传手艺
猫儿捉老鼠狗看门——各守本分(比喻份内事，各人有各人的职责)
猫守鼠洞——不动声色
猫戏老鼠——哄着玩
猫捉老鼠——靠自己的本事
猫捉老鼠狗看门——本分事
猫钻鼠洞——通不过
猫嘴里的老鼠——剩不下啥
猫嘴里的老鼠——跑不了
被追打的老鼠——见洞就钻
出洞的老鼠——东张西望
打鼠不着反摔碎罐罐——困小失大
打死老鼠喂猫——恼一个，好一个(比喻得罪了一个，交了一个)
袋鼠的本事——会跳
地老鼠跑江南——走路不少，见天不多
风箱里的老鼠——尽受气
古董店里的老鼠——碰不得
耗子进老鼠夹——离死不远
和尚庙里的老鼠——听的经卷多
黑天捉老鼠——找不着窟窿
红眼老鼠出油盆——吃里扒外
花花猫主了个灰老鼠——歪种
黄鼠狼拜孤狸——一个更比一个坏
黄鼠狼吃鸡毛——填不饱肚子
黄鼠狼抽了筋——浑身打哆嚎
黄鼠狼单咬病鸭子——倒霉越加倒霉
黄鼠狼挡汽车——自不量力
黄鼠狼的腚——放不出好屁来(比喻说不出好话来)
黄鼠狼的脊梁——软骨头
黄鼠狼的脾气——偷鸡摸蛋
黄鼠狼吊孝——装啥蒜
黄鼠狼蹲在鸡窝里——投机(偷鸡)
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心(比喻表面上亲热和善，实际上居心险恶)
黄鼠狼和鸡结老表——不是好亲(比喻不怀好意)
黄鼠狼间难卦——凶多吉(鸡)少
黄鼠狼见了鸡——眼馋
黄鼠狼看鸡——不怀好意
