描写评价人优点的词语：
1、 表示人物外貌的词语：眉清目秀、一表人才、仪表堂堂、风度翩翩、面如土色、神情黯淡
2、表示人物品质的词语：高尚、谦虚、助人为乐、骄傲、虚心、傲慢、自私、无私、忠心耿耿 热心 乐于助人
3、 表示人物举止的词语：举止文雅、狼吞虎咽、欢蹦乱跳、欢喜雀跃、温文尔雅、大大方方
4、 表示人物神态的词语：目不转睛、炯炯有神、全神贯注、精神饱满、神采飞扬、神采奕奕
优秀品质
（1）公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私
（2）勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归
（3）关心他人：无微不至、体贴入微
（4）勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳
（5）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助
（6）勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、
（7）有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断
描写人缺点的词语，评价一个人缺点的词语：
猥琐 小气 恶心 邋遢 懒惰，任性，刻薄，
幼稚，小气，冲动，自以为是，眼高手低，
贪吃，贪睡，贪玩，阴险，狡诈，无趣，
好高骛远，虚荣心强，爱吹牛
形容评价缺点的四字成语词语：
好吃懒做
忘恩负义
固执己见
不劳而获
拈轻怕重
胡说八道
以讹传讹
唯利是图
自私自利
顽固不化
信口开河
粗心大意
墨守陈规
半途而废
评价一个人优点的句子
工作积极主动，不一味等待上级安排指派。任劳任怨，为了公司的发展和集体利益，不斤斤计较个人得失。
踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观
果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、
积极主动、独立工作能力强，并有良好的.交际技能
此人工作积极，办事谨慎，是一个不可多得的人才
评价一个人缺点的句子;
他这样一个心胸狭窄，自私自利的人，以后一定要和他少接触为好
他是一个喜欢背后下手的小人
短不可护，护短终短；长不可矜，矜则不长
一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。
你消灭的每一种缺点都存在着与它对应的长处，两者相辅相成，生死与共。
关于缺点和优点的人生感悟，人生哲理：
任何人都有优点和缺点，如何看待一个人的优缺点，尽管有客观的评判标准，但与观察者的心态修养有关。如果用灰暗的心里看人，就会从人的短处着眼，那么看到的自然是缺点多于优点，短处多于长处；如果用积极的眼光看人，就会从人的长处着眼，那么看到的自然是优点多于缺点，长处多于短处。善心看人的长处。
好词：
黏黏糊糊 毫无意义 不甘平庸 无人理睬 不甘平庸 毫无意义
隐藏 沉痛 悲观 焦躁 烦恼 沸腾 堕落 溶化 祈祷 搅拌
好句：
1.谁都会有不为人知的一面，人们学会隐藏，隐藏着自己不愿被别人发现的一面，把最沉痛的回忆深埋在逝去的时光里。
2.我觉得自己永远也过不上正常的生活。得到了的东西又扔掉或被扔掉，想扔掉的东西总也扔不乾Q，我的人生全是由这些组成的。
3.我真想切断一切关系，到一个没有人，什么都没有的地方从头开始。不过，在那里又会建立起新的关系吧，等自己意识到时，一切又都结束了。不去思考什么意义，只是不断重复下去的话，就连人生也会结束
4.从小我就有爱拿人家东西的毛病。当然，我没有胆子偷商场的东西，一般是偷周围人的小玩意儿来丰富自己的收藏，这成为我小小年纪的最大快感。我收集的不是铅笔盒或者运动鞋之类的东西，而是橡皮啦、彩笔啦、小夹子啦等等微不足道的小物件。我以拍纪念照的心情，把掉在地上或者人家放在课桌里的这些小东西悄悄塞进校服兜里 。我认为这不算偷，是回收，我靠这么想来消除罪恶感。没有人觉察更使我快感…
5.还有，知道了人会变的。 我原来是不希望变的。 那么，希望变的话，就不会变了吧。 难道是我变了吗？ 就这样，我不断地更换认识的人，也不断地使自己进入不认识的人们之中去。我既不悲观，也不乐观，只是每天早上睁开眼睛，迎接新的一天，一个人努力过下去。
6.没有追我的人，净是离我而去的，这么一想，我就焦躁起来。真想胡乱地谈一通钢琴，恨不得把衣橱里的衣服全烧了。真想把戒指和项链都从楼顶扔下去。真想一次连抽十支烟。这样就能摆脱烦恼了吧。
7.我的心情逐渐平静下来，一边搅拌，一边想象自己的悲伤被不断溶化进咖喱中去。
8.他什么都不说，但表情和距离感足以使对方明白一切都已经结束了。
9.我以为只要自己满怀强烈的爱，每天坚持祈祷的话，他就一定能感受到的。可是事实好像并不如此。
10.不知什么时候起，我生出了执着心。这种黏黏糊糊的难以驾驭的.情感是该高兴呢，还是叹息呢？
11. 感情这种事并不像想象的那么好，也没有那么坏。可是一感觉没希望了，往往就真的变成那样了。怎么也控制不了自己，总爱那么想。
12.那是年轻时的、没有结果的恋情。 我那时候整天地哭，非常憎恨这个世界，我好像把一辈子的恨都用光了。
13. 厨房炉灶上，开水自沸腾，无人理睬好悲伤。
14. 知寿说不想自己一个人但又不知道该如何与人相处，想去外面的世界，又怕自己堕落。吟子说这世界不分内外的呀，这世界只有一个。
15. 在人群中闭上眼睛，仿佛只有自己变成了透明体，人们不停地从我身体中穿过去。
16. 没有复杂的情节，只是平静的生活。别人的
都美好，唯独我身边的人都在离开。孤独，自由，看似毫无意义，最后还是有人在等着你。为了遵循自己内心的声音生活，我们曾为此付出多么巨大的代价。
17. 讨厌自己明明不甘平庸、却又不好好努力。
18. 我走到窗边，本想看看映在窗玻璃上的自己，却发觉自己的目光在追逐着远处歌舞伎町的一盏盏霓虹灯。
19. 我想趁现在把空虚都用光，老了就不会再空虚了。
20. 可能的话，我还是愿意永远这么年轻，不经受世事磨难，静静地生活下去，当然这是不可能的。我自认为自己是有受苦的精神准备的。我想做一个像样的人，度过一个像样的人生；想尽量锻炼自己的肌肤，成为一个能够经受任何磨难的人。
21. 还有，知道了人会变的。我原来是不希望变的。那么，希望变的话，就不会变了吧。难道是我变了吗？就这样，我不断地更换认识的人，也不断地使自己进入不认识的人们之中去。我既不悲观，也不乐观，只是每天早上睁开眼睛，迎接新的一天，一个人努力过下去。
22. 那是年轻时的、没有结果的恋情。我那时候整天地哭，非常憎恨这个世界，我好像把一辈子的恨都用光了。
23. 我觉得自己永远也过不上正常的生活。得到了的东西又扔掉或被扔掉，想扔掉的东西总也扔不乾Q，我的人生全是由这些组成的。
24. 我真想切断一切关系，到一个没有人，什么都没有的地方从头开始。不过，在那里又会建立起新的关系吧，等自己意识到时，一切又都结束了。不去思考什么意义，只是不断重复下去的话，就连人生也会结束。
25. 从小我就有爱拿人家东西的毛病。当然，我没有胆子偷商场的东西，一般是偷周围人的小玩意儿来丰富自己的收藏，这成为我小小年纪的最大快感。我收集的不是铅笔盒或者运动鞋之类的东西，而是橡皮啦、彩笔啦、小夹子啦等等微不足道的小物件。我以拍纪念照的心情，把掉在地上或者人家放在课桌里的这些小东西悄悄塞进校服兜里。我认为这不算偷，是回收，我靠这么想来消除罪恶感。没有人觉察更使我快感。
爱的教育读书笔记摘录（一）
《爱的教育》告诉我，一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西—对祖国，对家乡，对同胞，对弱者，对父母，对师长，对同学，对周围所有人都要给予爱和尊重。书中的每一个故事都让我动情，每一段字里行间都洋溢着儿童们的纯真与情趣。
《爱的教育》的精彩之处和在于，每一篇小故事都有一个或几个主人公，把每个故事拆出去也并不影响它的完整性，这尤其是照顾了读者，特别是我们学生的阅读心理和特点，使我们更容易理解作者想要表达的某个道理，使书中的人物更形象，性格特点更易于展现，其中让我印象深刻地是有一篇“可爱的老师”的
同学们，读了这本《爱的教育》我们懂得了素质教育的重要性，成绩知商虽然重要，但品德更重要，这本书可以说是素质教育的最佳读本，它可以让我们明确地感受到什么是我们应该学习，什么是我们不应该去做的，如此，我们才能更健康，更完善地
爱的教育读书笔记摘录（二）
一、好词
毫无办法飞奔而去和睦相处笑眯眯与众不同热闹非凡蹑手蹑脚睡眼惺忪疲惫不堪不同寻常一窍不通和颜悦色鞠躬尽瘁坚持不懈不屈不挠英明神武富有智谋手足无措惊叫不止兴冲冲心旷神怡炯炯有神恍恍惚惚一五一十昏昏沉沉振臂一呼四面八方泪如雨下
二、好句
1、这位老师名叫考谛，是个身材魁梧、卷发、大脑袋，留着一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神，说话声音像开大炮。
2、从昨天傍晚起，天空中就飘着鹅毛般洁白的雪花了。今天早上起来一看，地上已经白茫茫一片了。上学的路上雪花还在飞舞着，踩在雪地里，脚下还咯吱咯吱的响呢。到了学校，教育的玻璃上、窗框上都是雪，在有趣了！
3、她的脸色红润，每次笑起来的时候脸上还有两个酒窝。
4、他今天穿着一件蓝色上衣，上面缀着金纽扣，仰起金发的头，微闭着双眼，像一尊石像昂然的站在那里，那种风采，真令人羡慕。
5、从窗外的吹来的新鲜空气里，还闻得出泥土、树中的芬芳气息，让人不由得想起在乡下漫步的情景来。
6、天气很好，阳光明媚，火车驶在一片绿色的田野上，遍地都是盛开的鲜花，空气芳香，令人心旷神怡。
三、好段
1、学期又开始了，三个月的时间真快，像做梦似的，感觉一觉睡醒就上学了似的。早晨妈妈送我去学校去，一路上，我还回味想着在乡间的情形哩。一路上见到的全是学生，闹闹嚷嚷的，买笔记本、买书袋。校门口的路都被堵了，校役和警察正忙碌的疏通。
2、终于挨到了放学，教室里一片欢呼声，大家都迅速收拾好书包，飞快的冲出教室。一路上都蹦蹦跳跳的，又喊又叫。有人手里抓了雪团，不管是不是认识的同学，就丢过去，被雪球砸中的人，立刻蹲下去，搓起雪球，又丢向其它人。还有的在雪地里跑来跑去，整个学校热闹非凡。
3、早上，空气很清爽，温暖的阳光从窗口照进教室里，大家的心情都变得舒畅起来。趴在窗口，就能看见碧蓝的天空，还能看见家家敝开的窗栏边、阳台上，摆着已经泛绿花盆。
4、今天早晨，我更深刻的体会到了，我们的老师是多么爱我们。当别的老师向我们提问的时候，他的眼睛始终注视着我们。如果我们回答的不是太准确，他就会跟着着急，如果的我们回答的非常得体，他的脸上就非常欣慰。
爱的教育读书笔记摘录（三）
在整理班级图书的时候，偶然发现新课标必读书目里有《爱的教育》这本书，早就听说了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，曾感动了成千上万的读者。100多年来此书一直畅销不衰，曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。但是我却一直没有静下心来阅读。
拿起这本书，脑海中涌现了好多的疑问，在这美丽的世间“爱”究竟是什么？在这本书里爱又是怎样去体现的呢？它又带给了我们什么教育的结晶呢？带着这些未知的疑问我走进了《爱的教育》去探求我想要的答案。
这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。
在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。内中包含了父母的爱、同学的爱、老师的爱，以及社会的爱，这些在安利柯的心里种下了光明的种子，教育了他怎样去爱，又怎样接受爱。字里行间折射出的全是一颗纯真透明的爱人之心。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。
看了这本书，也想到了现在的自己，身在教师岗位，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业
如在《我们的老师》、《父亲的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己情绪，怎样在发火后后悔等等。
夏丐尊先生在翻译此书时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”一个人在成长过程中，总有许多挫折、跌倒和失败，但是一个良师必须适时适切地，来激发学生们自信心。让他们勇敢面对所遇到的困难，并在困境中坚强的站起来，坚持的走下去。
从《爱的教育》中，从安利柯的身上，我终于明白，孩子真正需要的是源自父母和长辈的精神力量，父母、老师只有教会他如何关心别人，如何与人团结合作，如何热爱劳动并创造生活，他才能在成年后不至于孤单、自私，而始终以乐观、善良之心快乐一生。
