很久很久以前，在一个遥远的大沼泽里，住着一只叫史莱克的绿色怪物，过着悠闲的生活。有一天，他平静的生活被几个不速之客打破，它们是一只眼神不怎么好的小老鼠，一只大坏狼和三只无家可归的小猪，他们都是从童话王国里逃出来的，史莱克为了让他们远离自己沼泽地，还自己以清净，就让一个会说话的驴子带路，去了那个王国找国王。
此时 国王正在为自己王位发愁，因为魔镜告诉他要娶个公主才能真正成为国王，所以他选定了困在高塔之上，有火龙守护的公主菲奥娜，并且准备选拔骑士去解救公主。正好史莱克赶来，打败了所有骑士，国王本要抓史莱克，后来将计就计，让史莱克去救公主，条件是还回史莱克的沼泽地，于是，他和驴子上路了。
史莱克成功的救出公主，但在途中发现自己爱上了公主菲奥娜，而公主也已经对史莱克有了感情，但是由于公主自身被诅咒，白天有着美丽的外貌，而晚上会变成怪物，所以一直不敢表白。但最后真爱战胜了外貌，公主最终和史莱克在一起。
怪物史莱克精彩台词(一)
Shrek: Quick tell a lie!
史莱克：快点撒一个谎!
Pinocchio: What should I say?
皮诺曹：我该说什么?
Donkey: Say something crazy... like “I'm wearing ladies' underwear!”.
驴子：说一些疯狂的事情...像"我正穿着女人的内裤"。
Pinocchio: Um, ok. I'm wearing ladies' underwear.
皮诺曹：嗯，好。我正穿着女人的内裤。
Pinocchio: [silence]
皮诺曹：(沉默)
Shrek: Are you?
史莱克：你正穿着(女人的内裤)吗?
Pinocchio: I most certainly am not.
皮诺曹：我非常肯定没有穿着(女人的内裤)。
Pinocchio: [nose extends] .
皮诺曹：(鼻子变长)
Donkey: It looks like you most certainly am are.
驴子：这看起来就像你非常肯定穿着在。
Pinocchio: I am not.
皮诺曹：我没有。
Pinocchio: [nose extends]
皮诺曹：(鼻子变长)
Gingerbread Man: IT'S A THONG!
姜饼人：它是一个皮带!
Gingy：Oww! They’re briefs.
姜饼人：噢!它们是短裤!
Pinocchio：Are not.
皮诺曹：不是!
GIngy：Are too!
姜饼人：是的!
Pinocchio：Are not.
皮诺曹：不是.
Gingy：Are too!
姜饼人：是的!
怪物史莱克精彩台词(二)
Hold on.Do you know what that thing can do to you?
Yeah,it'll grind your bones for its bread.
yes,well,actually,that would be a giant.
Now,Ogres...They're much worse.
They'll make a suit from your freshly peeled skin.
No! They'll shave your liver
Squeeze the jelly from your eyes!
Actually,it's quite good on toast.Back!Back,beast!
Back! I Warn ya! Right.
This is the part where you run away.
And stay out!
All right.This one's full.
Take it away!
Move it along .Come on!Get up! Next!
Give me that! Your flying days are over.
That's 20 pieces of silver for the witch. Next!
Sit down there! Keep quiet!
This cage is too small.
Please don't turn me in. I'll never be stubborn again.
I can change. Please! Give me another chance!
Oh,shut up.oh! next!
What have you got? This little wooden puppet.
I'm not a puppet.I'm a real boy.Five shillings for the possessed toy.
Take it away. Father,please! Don't let them do this!
Help me! Next.What have you got?
Well,I've got a talking donkey.
Right.Well,that's good for ten shillings,if you can prove it.
OH, go ahead,little fella.
Well?
OH, oh, he's just...he's just a little nervous.
He's really quite a chatterbox.Talk,you boneheaded dolt...
That's it. I've heard enough.Guards! No,no, he talks!
怪物史莱克精彩台词(三)
Prince Charming: You! You can't lie! Where is Shrek?
Pinocchio: Well, uh, I don't know where he's not.
Prince Charming: You don't know where Shrek is?
Pinocchio: On the contrary,
Prince Charming: So you do know where he is!
Pinocchio: I'm possibly more or less not definitely rejecting the idea that I undeniably…
Prince Charming: Stop It!
Pinocchio: Do or do not know where he shouldn't probably be. If that indeed wasn't where he isn't!
白马王子：你，你不能说谎!史莱克在哪儿?
匹诺曹：呃，好吧，我不知道他不在哪里。
白马王子：你不知道史莱克在哪里?
匹诺曹：正好相反。
白马王子：这么说来，你知道他在哪儿了!
匹诺曹：我可能多多少少、不太确定、无法否认、不能拒绝……
白马王子：你，你不能说谎！史莱克在哪儿？
3、Donkey: [seeing Shrek naked in the bed] Aahh! You know, you really need to get yourself a pair of jammies!
Pinocchio: I'm possibly more or less not definitely rejecting the idea that I undeniably…
驴子（驴子和穿靴子的.猫互换了身体）：（经典
Pinocchio: Well, uh, I don't know where he's not.
2、Donkey: [Donkey and Puss in Boots have switched bodies] I've been abra-cadabra'd into a Fancy Feasting second-rate sidekick!
驴子（看到史莱克一丝不挂地躺在床上）：啊，你知道吗？你真的需要给自己穿上一条宽大的睡裤！
Donkey: I feel all exposed and nasty!
匹诺曹：呃，好吧，我不知道他不在哪里。
4、Puss in Boots: [after Shrek throws Donkey out the door] Some people just don't understand boundaries.
1、Prince Charming: You! You can't lie! Where is Shrek?
白马王子：你不知道史莱克在哪里？
Pinocchio: Do or do not know where he shouldn't probably be. If that indeed wasn't where he isn't!
白马王子：这么说来，你知道他在哪儿了！
Prince Charming: So you do know where he is!
Pinocchio: On the contrary,
史莱克：驴子……
白马王子：闭嘴！
匹诺曹：知道或不知道他可能不应该在哪里，也就是我确实不知道他不在哪里！
驴子：我感到无所遁形，极度肮脏！
匹诺曹：正好相反。
Shrek: Donkey...
Prince Charming: You don't know where Shrek is?
穿靴子的猫（史莱克将驴子扔出了窗户）：有些人就是不知道什么叫做适可而止。
Prince Charming: Stop It!
新高一化学教师教学反思1
来现代中学工作已经有一个月了，说长不长，说短也不短了，作为一个新教师刚开始教学，经验方面存在着很大的缺陷，这就需要花很大的时间来弥补。高一的化学对我来说并不难，但是现在要教学生，那么工作就得做到细，比起自己会做题又上升了一个层次，不仅要知其然，还要知其所以然。对于自己这段时间的教学及课堂管理总结了几点：
因为刚开始教，知识层面上虽然没有什么大问题，但是如何把课讲好，如何把知识有系统有层次的传授给学生就不顺手了。这段时间总是听组长的课，然后按听课的内容去讲，自己感觉虽然这样讲不会出大问题，但是总感觉自己不能形成自己的教学风格，如此以往，假设不去听课就不会讲课了，只是做了个传声器罢了。这段时间也在按自己的思路来，加上老教师的指导我相信肯定会有所进步。
再者就是在自身教学能力素养以及基本功上还有很大不足，根据对学生学情的调查以及学生自己写的教学建议，我认识到了自己在教学上存在很大的不足。例如上课声音低，板书不规范等，以后要加强这方面的锻炼。大部分学生提出上课的过程中要留给他们足够的时间去消化巩固，这方面我确实没有做好，上课时感觉要讲的很多，于是留给学生的时间就少了，这样确实不利于学生的掌握。以后在教学过程中要做到重点突出这样就会留给学生时间自己巩固。 还有在教学过程中对教材的把握上和理解上不够到位，书上有些东西写的很简单，但是事实上很多东西都要自己补充进去，让内容充实完善起来，什么样的方式学生比较容易接受，再讲一个知识点前应该先做好哪些铺垫……，这些就需要事前的备课功夫要做细，做到位，并且多做高考题了解高考方向，还要多听听组长和其他老师的课，然后及时做好调整。
问题比较大的还是怎么样可以调动学生的上课积极性，让学生有兴趣来听来学，做到真正的师生互动，这里面我认为老师怎么样来引导，问题的设置都是一门很大的学问，讲授的方法也很重要，学生有没有跟上老师的节奏，一步一步过来，理解、接受。学生在刚开始学习时，学生如果理解了，会做了，那就会觉得比较容易，学习的信心就大了，反之如果一开始就碰到难关，错了很多，就会认为很难，较难接受，之后讲解的再详细，效果也不是很好，这就是心理学上的第一印象效应。所以第一遍教学的时候就要让学生跟上思路，应该先由老师举例，给以正确的示范，让学生跟着老师的思路，一步一步来，多举几个，使得学生有一个从理解到整合到熟练的过程。等学生差不多会了，再让她们自己练，这样效果显然会好很多的。
另外包括新课的引入，知识的前后衔接，内容的合理过渡等等，在今后的教学中还有待进一步的提高。
新高一化学教师教学反思2
初次踏上讲台，我对英语教学充满了期待和担忧，在本学期，我但任高一(3)、（4)两个班的英语教学工作。经过一学期的实践，一学期来，对英语教学工作又有了新的体会，有失败，也有收获：
反思一：初高中的衔接
在这一部分，我做的并不好。高一新学期伊始，我找学生问话了解情况，并简单的进行了测单词量小测验等等。通过这些方式，我了解得到学生在音标、单词量和语法上面存在困难。然而在开始的时候，虽然了解了学生在音标发音等方面存在问题，但是开学的前几节课并没有做出足够的引导，专注于努力完成教学目标，提高成绩的同时，这是最失败之处，所以第一次月考后，我在在课堂上词汇学习中，从音标、词汇、语法、句型等方面系统学习，引导学生自主探索，发现学习，也可以说是亡羊补牢。音标学习了三个单元后，学生已经能够自己拼读大部分词汇，因此在后面的教学中，果然轻松了许多。
反思二：注意营造英语氛围
在英语课的课文串讲过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；同时给学生播放一些英文视频、动画、歌曲等，努力提高学生对本学科的学习兴趣，努力给学生创造有利于学习的英语环境；并且利用班级小板报，给学生展示一些学生感兴趣的英文话题，开阔学生的视野，提高学习积极性。在课后学习中，鼓励学生多看看领到的《阅读理解》这本书中的部分文章。
反思三：注意学习方法的辅导
高考改革后，英语阅读理解占了卷面的主要分值，根据个人的“得阅读者得高考”的成功经验，我大力培养学生的阅读能力。我集中时间（主要是周末时间）做完了英语《作业与检测》中90%的阅读理解，完形填空和改错。以前，我的学生反映一看到阅读就觉得头疼，充满了畏惧，现在经过多次锻炼后，普遍反映对英语的畏惧少了很多，而且考试成绩也有所提高。另外，加强
在这半学期的教学中，我发现3、4两个班的学生普遍给我的感受是不会学习，而不是不想学习。虽然说没有教不好的学生，只有不会教的老师，但是我坚持认为在传授知识的同时，教师更应该给学生教给科学的学习方法，树立正确的学习态度，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体应该包括：培养学生的预习能力、养成自己掌握英语基本知识的各种方法的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的'独立的阅读，本学期要
反思四：激发学生学习英语的兴趣
学生总是问我，学习英语的意义何在，或者向我抱怨学习英语太枯燥了，为了解决枯燥问题，我真是绞尽脑汁想办法。目的是在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。我的具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。在高一英语必修一中，第三单元是Traveling,为了提高学生的学习兴趣，我把自己以前旅游的照片制作成幻灯片，并且寻找了《怪物史莱克》中的插曲Traveling light 为背景音乐，同时让学生自己讲述自己的旅行经历或者介绍家乡的旅游景点，讲述的语言可以自由选择，学生在这节课上思维非常活跃，我也很开心，后来在调查中发现，他们普遍感觉这节课非常幸福。在第二册的Computer一课中，由于正好遇到校园开放日，所以有家长来听我的课，所以我在课堂中引导学生讲述自己想象中未来的机器人是什么样子的，并且请了几位家长来说说成年人心中的未来机器人，课堂气氛也很活跃，学生也很兴奋。
经过一个学期的努力，我在教学方面有了一定的收获，也因为一些失败而获得更多。期末考无论是对我还是对学生来说都是一种考验，不管成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。成绩并不是最重要的，重要的是从中获得经验，在本学期后想办法自我提高，同时共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向各位优秀教师学习，争取进步。
