第一篇：好书伴我成长
这个夏天，郁雨君的书陪伴了我的童年，我看过好多本她的书，如：《我可以抱你吗，宝贝》、《爱找东西的男孩》、《你不知道将来有多好》……最让我回味无穷的是《你不知道将来有多好》。
“无论什么样的孩子，都会拥有自己独一无二的未来!朝前走，向前看，你不知道将来有多好……”这就是这本书的宗旨。卫嘉勉是小学尖子生，心高气傲，一向以来的“卫冕冠军”。升学考失常跌入末尾学校铅笔头学校，从此被一群“菜场土着”同学黄芽菜、包包和烂苹果王子包围，更遇到过一半人类一样的的蜗牛校长，让流浪猫出现在校园，给新生发蜗牛饲养，还举办削苹果、拍桌子这样神经的比赛，对末尾生更是呵护备至。格格不入的卫嘉勉抛弃了蜗牛，又和同桌烂苹果王子成为死对头，自觉失败倒霉透顶。这本书与其说是写给末尾生神奇打气故事，不如说会给所有孩子的成长以神奇的勇气和昭示。是的，无论你是什么样的孩子，无论你现在怎样，无需担心，朝前走吧，每个人都会有自己独一无二的未来!
我想，如果一个人连信心都失去了，那他才是真正的失败倒霉透顶。帐篷小姐喜耀开始舞蹈，无数根线被她的指尖牵引着……一团红裙和胡桃夹子翩翩起舞，那么甜美，那么欢快!她真的像一顶奇幻的帐篷，把整个教室的孩子席裹了进去，跟着胡桃夹子一起步入童年的旅程。女生们尖叫起来，男生门跺脚、欢呼，一起大喊：“幸福的咒语，快快快，念出来!”帐篷姐姐大声大声念出那句神奇咒语——“朝前走，向前看，你不知道将来有多好!”
第二篇：好书伴我成长
一本好书如一盏启明灯，点亮我们人生的方向;一本好书如一名挚友，与我们促膝长谈。
茫茫书海中，有许多好书，它们充实了我们的脑海，增长了我们对人生的感悟。
初读《简·爱》，我就被女主人公简爱那种强烈的自尊和不对命运的屈服深深的打动了我。
简爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。。。。。。也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量。她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。
后来，我更多地了解了作者。《简·爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔，清纯，喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但也许就是这样一种灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊。她描写的简爱也是一个不美的，矮小的.女人，但是她有着极其强烈的自尊心。
随着年龄的增长，我爱上了古诗词。爱上李白的风流倜党，恋上苏轼的潇洒豪迈。听李煜“故国不堪回首月明中”的痛惜，听李清照“人比黄花瘦”的感叹，听柳永“为伊消得人憔悴”的执着，听苏轼“人生如梦，一尊还酹江月”洒脱。
体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共嫦娟。”泪撒于岳飞《满江红》中的一腔忠愤，碧血丹心。秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”这千古流传的爱情誓言。诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。
好书，伴我成长，给予我知识和道理，引导我人生的路。
第三篇：好书伴我成长
书，是我们的营养品，我们在书中汲取营养;书，是我们的良师益友，它让我们懂得了许多道理。
书是知识的海洋，是我们人生的好伙伴。它无私奉献，把知识传授给人们，却不向我们提出任何要求。在我一、二年级的时候，我不认真上英语课，结果发现
书伴我们一辈子，它们是知识的结晶，它们伴着我们寻找知识乐园，它把各种像音符一样的知识汇入我们的脑海里，让我们记住知识。
啊，书!你是万能的老师，你是我们人类的精神支柱!记得在今年4月的时候，我妈妈给我买了全套的《皮皮鲁》，当时我如醉如痴，看得我废寝忘食，当时我的人生乐趣就是看《皮皮鲁》，我从《皮皮鲁》里学到了很多好词好句，我还从《皮皮鲁》里面学了很多道理。
第四篇：好书伴我成长
书籍承载的不仅仅是知识，还是教我们为人处事的道理。书不仅增人智慧，还能陶冶情操。正如流向所说“书犹药也，善读之可以医愚”。
很多声名卓着的文人雅士，称赞《小窗幽记》的作者陈继儒是能够悟透生死关、看破名利场的智者，这并不为过。书中有句话：“斜阳树下，闲随老衲清谭;深雪堂中，戏与骚人白战”，其中安逸闲适的生活态度打动了我，不是谈笑有鸿儒，往来无白丁“，也不是“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”
或曰：“人生有书可读，有暇得读，有资能读，又鸿养之如不识字人，是谓善读书者。想世间清福，未有过子此也”。
青衫，淡茶，几卷在手，书中的芳草们，如同佳人摇曳长裙，步步生莲，纸里含着水滴，水滴落，光透过辽阔的海会更辽阔，眉公却要我们保留那一份单纯，读过的书一如未读一般，我迟迟参悟不透其中真意，但细细想起，拂叹眉公读书的境界之高!
最喜欢眉公陈继儒在《小窗幽记》中“宠辱不惊，闲看庭前花开花落。去留无意，漫随天外云卷云舒”典雅华丽，看似淡然却概无数哲理。
【
如果你要环游地球十年，却只准你带一种消遣娱乐的东西，你会选择什么呢?一副扑克?一盒象棋?一款电子游戏机?一本书?这似乎是一个很让人纠结回答的问题。如果你问我，我将会毫不犹豫的告诉你，我会选择一本书。 有些人或许会为之震惊。一本书读十年，到底可以读多少次?就像夜空中的星星那么多。这样反反复复的读，最终就可以把这一整本书都背下来。 或许又有一些人要问了，那这一本书读十年，难道不会愈读愈乏味?那我可以很确定地回答他：“不会。”因为每一次再读同一本书，都会有不同的感受，就如同每一次再下象棋，都会比上次有长进。 我读书，我快乐。书，就如一场久旱后落下的甘露，使枯萎的心灵之花得到情感的滋润;书，就如一首首荡漾在夜空的歌谣，使人们得到心灵的籍慰。 书是一条小船，带着我们驶向成功的彼岸;书是一轮明月，滋润着我们的心田;书是一把金钥匙，能够打开智慧的宝库。 书不仅是一种消遣娱乐的工具，更是传授给我们知识的老师，它用一张张白纸，一瓶瓶墨汁，教会我们如何做人。教会我们各种古诗宋词，各种写作手法。 书是人类进步的阶梯，可是这阶梯是否牢固，还得看你自己平时是否有扎扎实实的打好了每一锤。所以，我读书我快乐。
我喜欢读书!
【作文二】
书籍是人类进步的'阶梯。读书不仅可以使人开阔视野，增长见识，还可以提高作文水平。我喜欢看童话类的故事书，如《皮皮鲁总动员》、《绿野仙踪》、《淘气包马小跳》等等。
我在学校图书馆办了一个借书证，暑假的一个星期六早晨我和爸爸到学校图书馆里去借书。走进图书馆，我的目光一下子扫到了《皮皮鲁总动员之五个罐头小人》我从小就很喜欢看郑渊洁的书。我马上就把它抱回了家。回家之后我就开始如饥似渴地读了起来，真是太有趣了!鲁西西在开罐头的时候，罐头竟然不是肉，而是五个小人，却只有一根火柴高，你说是不是很有趣?我越看越来劲，一个小时过去了，两个小时过去了…… 我中午看书看得不想吃饭。在爸爸的多次催促下，我匆匆吃了几口。到了下午两点，啊!终于看完了!
我央求爸爸在和我去借一本书。爸爸吃惊的说：“你看完了?讲的是什么内容?不会是囫囵吞枣吧!你得给我讲讲看。”我说：“讲就讲。”我就把故事的大概讲给爸爸听，爸爸说：“讲得很好，看书就得这样，走，借书去!”
我们高高兴兴地又来到图书馆，啊!我急切的寻找着，找到了，管理员说：“《皮皮鲁…之…”一连好几本都看过了。最终，我选了一本《皮皮鲁总动员之大灰狼罗克》。
童话故事可以丰富我们的想象力。为我们打开了一个广阔的天地，启迪我们如何面对生活中的悲喜。读书能带给我很多乐趣，我读书我快乐!
【作文三】
高尔曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我，就是一个爱看书的小女孩。
书是我的精神食粮，也是我的良师益友，我手中一有书，便忘了吃和睡。书是我的宝贝，每次回到家，我总会像离弦的箭一样冲进房间，打开书，如饥似渴地读起来。窗外声音嘈杂，我坐在床头，浸泡在书的海洋中，感受着书的美丽和神奇。《白雪公主》让我知道内心的美丽比外表美更重要;《海的女儿》使我认识到爱比什么都可贵;《丑小鸭》让我懂得谦虚是一种美德……我和故事中的主人公同悲同喜。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻，醉心的阅读使我得到了报偿。阅读大大拓展了我的想象力。在家里看到墙上抓着一两只蚂蚁，我会看上半天，想象它叫什么名字，是公的还是母的，这次要去干什么，它在蚁群里是什么地位，它是哪一种蚂蚁……在医院看到一个病人，我会盯着他看，想象他是得什么病，住哪个病房，家里人是怎么样的，护士对他好不好……
阅读不仅让我扩展了想象力，锻炼了记忆力，增加了理解能力，更重要的是提高了我的写作能力。有一次，老师叫我们写一篇作文，同学们写得都不好，老师要看我的作文，我紧张极了，拿给老师看，老师把我的读了一次，划出了几句好句，说了一次，我脸红了。我不能心安理行地接受这个表扬——因为这些好句都是我看课外书的时候积累过来的这些都是课外书的馈赠。
书是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量，给我乐趣。今天，我在书山这海里遨游。明天，我将用知识去创造生活。这一切，怎么不能说都是书的恩赐呢?
我读书，我快乐!
第一篇：书香校园
我的学校很美丽，这里有五彩缤纷的花朵;两栋耸立的教学楼;郁郁葱葱的树木与充满欢声笑语的操场。但如果你问我这里最特色的风景是什么?我会毫不犹豫地告诉你：是校园里三三两两捧着书的学生们。
漫步在校园里，随处可见看着书的学生。他们或边走边看，或坐在长椅上阅读，或坐在花坛边上阅览……他们看的书各式各样，比如科技书;比如作文书;比如图画书;比如故事书;又或者是杂志书刊……他们的年龄也不同，有一二年级的小朋友，也有五六年级的大同学。大家看得多认真啊，有些同学甚至连表情也随着故事情节的变化而变化：开心，愤怒，伤心……看着他们，我仿佛也看到了故事的内容，看到了人物的处境。闻见了浓浓的书香味。
不仅是学校里，就连班级里也掀起了一股“读书风”。一下子，角落里的图书角成了班里最受欢迎的地方。下课后，一群同学便争相拥向小小的图书角。不一会，那儿就人声鼎沸。只见大家各自拿着一本书，站在。只见大家各自拿着一本书，站在摆书的课桌旁，入迷地看着。看完一本，又迅速抽出一本，继续看起来了。很快，上课铃打响了，大家只好放下手中的书，恋恋不舍的坐回座位上课了。
生活在这个充满书香的校园里，我的知识也得到了浓厚的熏陶。渐渐地，我从小时对书的排斥到现在对书的如饥似渴，这种翻天覆地的变化离不开在学校的功劳。而其中最明显的变化就是写作文了。我作文中的好词好句，就是从书中积累起来的。书中的小知识，也被我运用与作文之中。所以，当我的作文一次次在讲台被朗读时，我心里总会想起学校，想起我看书时的情景。
我的校园是一个充满书香气息的美丽学校，在这里，我学会了做人的道理，深深
第二篇：书香校园
“书是知识的源泉!”是啊!它总能流出清澈而又美丽的清泉，那就是书中无穷的知识与奥妙，无穷的感悟和道理。
书，在我成长中必不可少。在十年前我几个月那么大的时候，妈妈就买来许多图画书让我来读，看到那栩栩如生的图画，我沉浸在了其中，特别入迷，它让我看到了五彩缤纷的世界，也开始了我最早的认知。
在上幼儿园的时候，我认识拼音了，阅读的范围也越来越广，进入了梦幻般的童话世界，知道了歹毒心肠的大灰狼，诡计多端的小狐狸，善良可爱的小白免……有时我为小白兔狡兔三窟逃出了凶恶动物的手掌心感到高兴，为小熊受点挫折就放弃感到伤心，有时为卖火柴的小女孩的悲惨命运而感到惋惜……我被书中那一个个生动有趣的故事情节吸引了，我深深的喜欢上了书!
渐渐地我升入了小学，我更爱书了，读得书也越来越丰富，越来越多。在书的`海洋中，我知道了世界首富羡比.盖尔，知道了博古通今的高尔基，认识了一心休道，不管朝政大事的嘉靖皇帝……我在杨红缨的《淘气包马小跳》系列丛书里领略到了丰富有趣的校园生活，在郑渊洁的《鲁西西》《皮皮鲁》系列丛书里看到了神奇的科幻世界，真得是太丰富了，还有无数的知识等我去了解，去学习。
我的成长与书密切相观，虽然我还没能去世界各地游玩，欣赏美景，但我从书中却游遍了全世界。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”， 书啊，你给了我知识，你给了我欢乐。我感谢你!因为有了你的陪伴，我才能够快乐地生活在一个绚丽多彩的世界里，我才能够健康地成长。
第三篇：书香校园
古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.。“书籍是人类进步的阶梯”读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生。读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书,能让我们了解许多科学知识。读书可以让我们拥有“千里眼”。俗话说的好“秀才不出门,便知天下事”。“运筹帷幄,决胜千里”。读书还能提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平。
在几年的读书生涯中，我的收获还真不少：作文从前几年的几行变成了几页;阅读时间从几分钟到了几十分钟甚至几小时;词汇量更是大大地提高了。
在书的海洋里，我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣;走进了小兵张嘎的那个抗日年代，激起了无限的爱国热情;你听，这是什么声音，原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢!
读书能使人知识渊博，读书能给人乐趣，读书就是力量。好书的世界丰富多彩，给我们带来欢乐，使我们的人生更加精彩。让我们大家在充满书香的环境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快乐飞翔。“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”
让我们全体同学捧起书本，走进知识的海洋，让读书成为一种习惯，让书香飘满校园!
第四篇：书香校园
书宁静而淡雅，用清新的书香撩起了我们的心帘。我们以书为友，以书为伴。是书让我们心手相携，在人生道路上越行越远……
A
我跑进了书店，直奔向一个角落，急切的寻找着。上次还看见那本书，这回怎么没有了呢。为了它，我可是攒了好久的钱。我不甘心的摇摇头，仔细的从头又找了一遍。手指从一本本书上划过，我停下了目光。在那!我终于找到了!
我的指尖触到了它，但一个女孩也惊喜的拿起了那本书。她紧紧的抱着那本书，看了看我失望的眼神，问道：“你很喜欢这本书么?”我遗憾的点了点头。她犹豫了一会儿，把书递给了我。我惊讶地看着她，看得出她也很喜欢这本书。她莞尔一笑，说道：“书友不分彼此。”“那我们交个朋友吧，我是跃龙中学的金星莹。”“原来我们不只是书友，还是校友。”她笑着说道。“那这本书我们一起看。”我真挚地说道。她开心的点了点头
书，让我们相识，让我们的心近了。
B
周末，我和她总爱相约一起品书。我和她的手上总捧着一本书，然后两人静静地坐在树下，打发一下午的时光。
“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。多么凄凉的美啊。”我捧着《红楼梦》，忍不住感叹道。我又呢喃了一遍，若有所思。“书友，你品出什么来啦?”她迫不及待地问道。我浅浅一笑，说道：“只有少数人能像黛玉般惜花、爱花吧。花开了，满园春色，会吸引诗人驻足观看，欣赏赋诗;但有一朝，花无声无息地落了，又有谁会知晓呢?现在的人们，总是只看到事物美丽的一面，却总不在意事物的将来与结局。”她赞同地点点头。
“我喜欢这本书。”她扬了扬手中的《飞鸟集》。她用轻柔的声音念道：“我今晨坐在窗前，时间如一个过路人似的，停留了一会儿，向我点点头又走过去了。”我安静地听着。“泰戈尔写得多好啊。哲理流露在字间：时光匆匆，我们要珍惜时间。”她闭上了眼睛，很陶醉的样子。
“多么希望同学都能如此爱书、品书，让书香弥漫整个校园啊。”我看着她陶醉的样子说道。她慢慢的睁开了眼睛，看了看我，坚定地说道：“一定会的。”
书，让我们相知，让我们的感受融合在了一起。
我们相识，相知。只因我们的心中漂浮着书香。只盼书香能弥漫每个校园，飘进每个人的心中。
