在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到
望着手掌心那张写满字的小纸条，那封尘的记忆，被轻轻掀开——
“上课了，这节课自习课，别给我吵吵嚷嚷的！”纪律员坐阵讲台桌，同学们只好闭上嘴，埋头写作业。
“唰唰唰”教室里布满笔与纸摩擦的声音，一张纸条打破了这份和谐，拾起纸条，我抬头瞄了一眼纪律员，“唰唰唰”地写着回信，纸条在我和后桌间穿梭。纸条里藏着的爆笑信息，扎中了我笑穴，笑声不争气的从嘴里蹦出，众多目光像聚光灯投射到我身上。
纪律员抬头，给了我一眼神，当我与她对视时，笑声似失去了控制，喷腔而出，“笑啥呢？”一声怒吼贯穿着我的耳膜，“别笑了！提醒一次！”“嗯。”我乖乖点点头，硬生生把笑忍了下去，这想笑又不能笑的滋味，真不爽，但心里又盼望着后桌的.回信！
最不可思议的发生了，后桌把纸条揉成一个团，收件人本应是我，可纸条像一个捣蛋鬼，直飞向纪律员的头。“啊！”尖叫女高音闪亮登场，完了！我连忙低下头，提笔写作业来做伪装，余光偷偷瞄向纪律员，她的脸色像布满了一大片乌云，黑得叫人害怕，只怕接下来又有大戏了。
纪律员走到我后桌前，“啪！”把纸条按在他桌上，眉头拧成一团，尖叫道：“好玩吗！”后桌只嘻嘻哈哈地笑着，“你等着！”纪律员甩门走人，走向了办公室。后桌对我叹气道：“完了……”我无奈地摆摆手，结局不想而知。
如今六年之际来临，再看着纸条，已是留恋，与对当时自己的幼稚而感到可笑，这张纸条是我这小学时代的一份独特回忆！
今天，上课的时候老师和我们玩了一个游戏叫“传纸条”。老师说：“她播放音乐，音乐停止时，如果纸条到哪个桌子上，这位同学要接受写在黑板上的惩罚。”
我们准备开始玩游戏了，我的心里很紧张！老师开始在黑板写惩罚了，写完惩罚老师就开始放音乐了。我们很快的把纸条传到下一位同学的桌面上，还有一些同学把纸条扔到地上面让那些同学慢一点传纸条。忽然，音乐停下来了，纸条落在我后面右边的一位女同学手里，这时，黑板写的惩罚是模仿动物。这位同学说：“我要模仿狗叫。”她叫完了就马上回到了自己的'坐位上了。游戏第二轮开始了，我们传啊传，音乐又停下来了，这次是我右边的女同学，这次黑板写的是写在纸条上的惩罚，纸上写着:模仿老爷爷。她说：“我不会模仿老爷爷。”这时有一个女同学要代替她接受惩罚。
今天，这个“传纸条”的游戏真的很好玩，我也很开心！
就在这时我的同桌凌秋月挑出了一支自动铅笔和一块橡皮和一把直尺。我并没好意思拿，凌秋月看我没好意拿，把这些文具放到我的桌子上说：“拿去用，没事的。”我才不好意思地接过文具。
到了中午，我们又到了中午的`午自习。写着写着，这支笔突然写不出字来了，我以为是自动铅笔没有了铅，一检查，原来自动铅笔里就是有铅的，那该怎么办呢，这可是凌秋月的自动铅笔啊，我应该怎么办呀，我该怎么办呢？我的心“咚咚” 地跳着，到了下课，我找到了我的好朋友胡宇樟，胡宇樟二话没说借了我一张纸和一支铅笔，我在纸条上这样写道：
对不起，我不是故意把你的自动铅笔用坏的，是我不小心的，请你原谅。
你的同桌：姜瑞杰
写完了以后，我也悄悄的把字条和坏的自动铅笔放入她的文具盒内。
第二天的早晨，我看到我的抽屉里多了一张纸条，上而写道：
没有关系，我的自动铅笔已经叫我爸爸修好了，谢谢你。
你的同桌：凌秋月
下课铃响了，我找到了凌秋月，说：“你为什么要谢我，我把你的自动铅笔给用坏了，我应该赔你自动铅笔的。”
凌秋月却说：“不用了，我再一次谢谢你。”
我说：“为什么？”
凌秋月说：“人与人之间重要是是诚实与信任，而不是金钱和物质，姜瑞杰，你给了我诚实和信任，我再一次地感谢你。
我才知道了诚实与信任是那么重要。
