1、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
2、同学们把垃圾堆紧紧地包围起来，有的摩拳擦掌，有的将胳膊挽袖子，准备打一场漂亮的歼灭仗。
3、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
4、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
5、校园里，一群穿着洁白校服的学生们正拿着劳动工具打扫卫生。他们用心地打扫着校园里每一片角落，清除着每一处卫生死角，把学校当成自己的家。
6、来了，几个男同学自告奋勇，成立了“临时运输队”。只见他们并肩排成一排，一齐把铁锹插人雪堆的底部，喊着“一，二，三!”便使劲儿地推起来。
7、他不停地挥动着手中的铁锹，脸上汗水和着灰尘，歪歪斜斜画着几道污线。同学们“哈呵，哈呵”地喊着号子，整个校园呈现一片紧张忙碌的沸腾景象。
8、班主任一声令下，同学们就开始抬起凳子，拿起自己的`劳动工具打扫卫生了。有的忙着扫地，有的忙着擦玻璃，有的收拾讲台，大家都忙得不亦乐乎。为了让自己的教室焕然一新，大家不怕苦、不怕累。
9、今天家里大扫除，爸爸负责打扫天花板和擦玻璃，妈妈负责清扫地面和擦柜子，我负责抹地板。别看这件事情小，可是却很辛苦。我从卧室开始趴在地板上用抹布一块一块的擦，擦完了，看看是不是达标了。然后是客厅、厨房、卫生间。当我把工作都做完的时候，累的腰都直不起来了。
10、我们学校组织我们班去社区清扫街道，大家为能够帮助社区做一点事情都高兴极了。在班主任的带领下，我们分成了4个小组。小组长带领我们去各自的地方打扫卫生。我的任务是清扫花坛。我带着手套，钻进花坛中央捡起了垃圾。我捡了3箩筐垃圾，花了1个半小时，虽然很累，但是心里却乐滋滋的。
11、教室里，打扫完教室的同学拿着抹布在擦窗户。瞧，伟华同学擦得多认真。她有时将头贴近玻璃用嘴深深地哈口气使劲地擦，有时用指甲剥刮粘在玻璃上的斑点。下面一块擦完了，只见她右手拉住窗框，左手撑在窗台上，左脚使劲踏在窗台上，右脚猛地一蹬，榷个身体腾跃上去，连气也不喘一喘就又使劲地擦起下一块来。
12、学校组织卫生打扫除。我们班最先响应，班主任带队，班长和其他干部分别领着自己的队员分别打扫各自的卫生区。你看，班主任带领几个男同学在那里拿着铁锹清除臭气熏天的下水道;你看，班长正在那里亲自抬着垃圾桶去倒垃圾;你看，体育委力气大，一个人抱着一堆破烂往垃圾堆走。大家都干得热火朝天，热闹极了。
13、星期五下午，我们班进行了一次劳动。主要任务是担水，解决学校断水的问题。因为学校水管坏了。一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去，女同学们身体较弱却也不甘落后，提的题，抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声，说话声，就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边，又是一番景象，班主任老师帮同学们打水，同学你帮我，我帮你，看来还是一个生龙活虎、相互帮助的场面。
做家务的的好词
1）奋勇争先：奋：振起，发扬。鼓起勇气，冲在最前面。
2）起早贪黑：起得早，睡得晚。形容辛勤劳动。
3）人强胜天：人的力量强盛，可以战胜自然。后多称人定胜天。
4）人头攒动：人很多，且频繁的在移动。
5）辛辛苦苦：辛辣艰苦。比喻艰难困苦。
6）劳民动众：动用众多民力去做某件事。
7）勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
8）手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。
9）你争我抢：：形容很多人竞争，竞争很激烈，互不相让。
10）劳民伤财：既使人劳苦，又浪费钱财。
11）争先恐后：抢着向前，唯恐落后。
12）兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎勤恳。
13）熙熙攘攘：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。
14）你追我赶：形容竞赛激烈，大家都不甘落后。
15）汗流浃背：浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。
做家务的的好句
1）我们离不开教师的劳动父母的劳动农民的劳动商人的劳动工人的劳动警察的劳动，因为有了劳动，才有了我们生活的蒸蒸日上，才有了如今的国泰民安，各行各业的劳动者用智慧勤劳付出，脑力劳动和体力劳动养活了整个社会。
2）同学们把垃圾堆紧紧地包围起来，有的摩拳擦掌，有的将胳膊挽袖子，准备打一场漂亮的歼灭仗。
3）他不停地挥动着手中的铁锹，脸上汗水和着灰尘，歪歪斜斜画着几道污线。同学们“哈呵，哈呵”地喊着号子，整个校园呈现一片紧张忙碌的沸腾景象。
4）学校组织卫生打扫除。我们班最先响应，班主任带队，班长和其他干部分别领着自己的队员分别打扫各自的卫生区。你看，班主任带领几个男同学在那里拿着铁锹清除臭气熏天的下水道；你看，班长正在那里亲自抬着垃圾桶去倒垃圾；你看，体育委力气大，一个人抱着一堆破烂往垃圾堆走。大家都干得热火朝天，热闹极了。
5）我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
6）来了，几个男同学自告奋勇，成立了“临时运输队”。只见他们并肩排成一排，一齐把铁锹插人雪堆的底部，喊着“一，二，三！”便使劲儿地推起来。
7）教室里，打扫完教室的同学拿着抹布在擦窗户。瞧，伟华同学擦得多认真。她有时将头贴近玻璃用嘴深深地哈口气使劲地擦，有时用指甲剥刮粘在玻璃上的斑点。下面一块擦完了，只见她右手拉住窗框，左手撑在窗台上，左脚使劲踏在窗台上，右脚猛地一蹬，榷个身体腾跃上去，连气也不喘一喘就又使劲地擦起下一块来。
8）我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
9）校园里，一群穿着洁白校服的学生们正拿着劳动工具打扫卫生。他们用心地打扫着校园里每一片角落，清除着每一处卫生死角，把学校当成自己的家。
10）天还没有亮，工厂里就开始热闹起来了。工人们陆陆续续的进了厂，不多久就听见了机器的轰鸣声，工人们穿好自己的工作服，开始了一天的忙碌。
11）凌晨四点左右，城市的清洁工就开始忙碌了，他们是最先开始劳动的人。在微亮的晨光中，他们带着口罩，拿着大扫帚为我们清扫着城市的每一处垃圾。他们要趁着大家还没有起床把城市打扫的干干净净，是最值得尊敬的人。
12）不稼不穑饭来张口安家立业安营扎寨笔耕砚田不劳而获戴月披星耕耘树艺鳏寡孤独
13）说干就干，我拿来笤帚和簸箕，先把屋子从里向外地认真扫了一遍，把垃圾和细灰搓到簸箕里倒掉，然后我拿来拖把，又打来一桶清水，先把拖把在桶里涮干净，再提起来把拖把上的水空干净。
14）我把衣服一件一件地拿起来，折叠好，再把它整齐地放进衣柜里；把桌子上乱七八糟的书，一本一本地放进书柜里；把被子叠得整整齐齐的；把“娃娃”们放回原处；然后开始扫地拖地……
15）我想起《劳动》课本上有教拖地的方法，于是我两手一前一后握紧拖把，身体前倾，两脚分开，一前一后站稳，两手用力使拖把前后摆动。大约半个小时，我终于将客厅和卧室阳台全部拖干净了。
16）劳动虽然很累人，但劳动的成果让人高兴。劳动是光荣的，劳动可以让人体会到生活的快乐和幸福。我今后还要多多劳动，培养自己热爱劳动的兴趣，在劳动中体会劳动的乐趣。
17）可是当胜利之歌奏响，有人忘了艰苦的岁月，他们开始狂妄，开始无病呻吟，开始故作清高，开始鄙弃劳动，开始对劳动者表示不屑。这是一种道德上的背叛，这是一种人格上的缺陷，鄙视劳动者的人，没有权利享受生活，因为所有的生活都来源于劳动，所有的幸福都植根于劳动，当你开始对劳动产生质疑，说明价值观的游移，进而导致人生道路价值取向的失误。
18）于是我们俩就从六楼开始往下抹，抹得很细心很投入也很高兴，边边角角都给抹到了。汗水从我俩的脸颊上流了下来，衣服也都湿透了，我俩没有叫苦也没有歇歇，抹布脏了就透一透，水脏了就换一盆。
19）当我拿起姥爷为我们拍照的劳动照片，看到自己那副十分投入的样子，心里突然醒悟了，真正地懂得了劳动的艰辛，懂得了保护环境的.重要，更懂得了一个人做一件好事并不难难的是一辈子做好事的道理。
20）想一想，洗衣服依然是我的强项，这也不奇怪，做家务嘛，总是女生积极主动一些。有全自动洗衣机，洗衣服不是件难事。妈妈见我很有劳动热情，就耐心地教我使用洗衣机。我睁大眼睛聚精会神地听，最后诚恳地说：我办事，您放心。
21）劳动，也要有计划，不然做起来就会像无头苍蝇。我也要来计划一下。我看着那些书报考卷本子复读机订书机……想：这些东西实在太多了，如果光用把它们放整齐的方法来整理，没有什么太大的作用————仍会出现问题。如果又放了东西，想找的时候又可能会找不到了。我最终决定，采用放整齐和另外存放两种方法来整理书桌。从桌子上拿走一部分，可以减少桌上东西的占地和数量。这样数量减少了，找东西也就容易了。
22）我拿来一个粉色的小盆子，接上水，用手一摸，水特别凉。我急忙把手缩回来。爸爸见了，给我添了热水。我先拿起袜子，用肥皂在最脏的地方来回擦了几下，用手使劲搓了搓。呀！袜子上出现了许多白泡沫，真好玩呀！我又加把劲搓起来，嘴里还哼唱着：“我搓！我搓！我搓搓搓！”咦！白泡沫变成了黑泡沫了，往盆里一涮，清清的水立刻变浑浊了。
23）在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。“长亭外，古道边，芳草碧连天”是一种人生；“凭栏处，潇潇雨歇”是一种人生；“到中流击水，浪遏飞舟”是一种人生；“默默无闻，无私奉献”也是一种人生。种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味；劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。
24）我踌躇满志地开始使用现代化设备。先要根据洗衣量确定水量，然后看看洗衣过程：是快速洗正常洗还是两遍洗。咦？怎么按哪个键，灯都不亮呢？汗！我在洗衣机旁急得团团转。分钟过后才发现，原来电源没有开。
25）劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
26）我开始整理最后一类————旧课本考卷和一些资料。由于我准备把它们另外“安放”，所以就拿了两个大塑料袋，把它们装了进去。我选择了我的上下铺床的上铺作为它们的“安放”之地。不过，由于位子高，我只有踩着椅子才能工作。我一手提着一个袋子，爬上了椅子。刚要开始放上去，我就掉了下来。我以为自己没站稳，提着袋子再试一次，结果又掉下来了。我琢磨：哦，原来是手中的袋子很重，我一手拿着袋子，失去了平衡。不过，这也难不倒我。我先把两个袋子放在下铺上，然后站上椅子，拿起一个塑料袋，托在手里，轻轻往上一推，袋子就上去了。哈哈！果然有效。
27）先难后获五谷不分游手好闲自食其力安生乐业交能易作劳筋苦骨四体不勤百载树人
28）我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。
29）劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬。
30）这是一个非常闷热的下午，我在姥姥家的楼道里打扫卫生。我拿了把常把扫帚，先是清扫楼道地面，还别说楼道里还真的挺埋汰，什么碎纸烟头泥土蜘蛛网插在门缝里的野广告，不一会儿就扫了一大堆，不一会儿我也大汗淋漓了。
一、描写教室环境的句子
1、走进教室，就可以看见前面正中有一块干净的磁铁黑板，黑板的右面是每个组的评比表，黑板的上方挂着五星红旗，它将随时提醒我们为中国的强盛而努力学习。
2、黑板的前方有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦，它是老师的好助手。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师。
3、黑板报的上面，有一句英语：Alazyyouth，alousyage。意思是少壮不努力，老大徒伤悲。前面还有最关键的八个大字“勤能补拙，静能生慧!”勤奋能赶掉笨拙的毛病，文静可以让成绩提高。
4、后黑板上设有“文明之星”和“习作园地”两个专栏，上面贴着学习明星的照片和优秀作文。我总是默默地努力，希望上面有我的照片和习作。这届是我们增长课外知识和展示自我才艺的舞台。
5、教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致志地学习。
6、那“荣誉台”非常引人注目，但是直到现在，我们班一张奖状都没有得过，我一定要好好学习不让“荣誉台”孤单!
7、我们的教室里的桌椅非常整齐，“文明友爱，严谨创造”这两个牌子的中间有一面五星红旗。
8、文化角在北墙。有成语天地，成语天地是叫我们填成语的。有我的作文，作文是我们同学写得最好的作文才贴上去的。有小小旅行家，是我们同学在祖国各地拍的照片。
9、我们教室非常宽敞。我一进教室门，就看到又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑，电脑可以听音乐等等;有实物显示台和液晶投影仪、屏幕，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识。学校是为了我们的学习生活而设计的。
10、教室里的温度达到了沸点，同学们都在叽里呱啦的说着、笑着。
11、走进教学大楼，一眼可见那四米见方的小天庭里，种着几丛竹子，一阵微风吹来，竹叶“哗哗”作响，好像在为我们唱歌。
12、推开大门，一眼就看见那又宽又长的黑板，上面写着八个鲜红的大字：“好学上进、活泼文明”，这是老师传授知识的平台，是我们学习的园地。为了感谢它，我们每天都把它擦得干干净净。
13、教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语。教室外的磁砖上展出了许多图画，美丽极了。
14、同学们在这个美丽的教室里，就象一个大家庭一样，老师就象爸爸妈妈一样，我们七十五个同学就象七十五个兄弟姐妹一样，互相学习，互相帮助。
15、我仔细环视着宽敞的教室，柔和的阳光透过南面几扇大玻璃窗，照在苹果绿的窗台上，照在雪白的墙壁和天花板上，教室显得那样明亮。天花板下悬挂着六盏雪白的日光灯，讲台后的墙上新安装了玻璃黑板。桌凳摆得整整齐齐，地面扫得干干净净。这一切都给人以舒适的感觉。
16、太阳的光线，照射在教室的宽大玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金子的粉末。
17、黑板前是讲台，讲台上摆着一台电脑和一台显示器，与斜对面摆着的电视机组成了多媒体教学器，老师的教案和同学们的优秀作业常放在上面展示。
18、教室的左边，有八个大字：“一分耕耘，一分收获。”意思是没有勤劳和汗水，哪有秋天粮食果实;上课不认真听讲，作业不认真做，哪会取得好成绩。
19、教室中间摆着整整齐齐的桌椅，我们都很爱护它们，桌椅的两旁是美观大方的白色推拉窗，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮。
20、教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时平静了不少。班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。
21、与电视机相对的是摆得整整齐齐的一排排的桌子和椅子，是为我们学习准备的课桌和椅子，也是我们学习不可缺少的伙伴。
22、教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声，好似一曲和谐的奏鸣曲。
23、我的“家”在实验小学教学楼三楼左侧。我每天走进学校，来到班门口都看见牌子上写着“四年级五班”，我感觉很温暖。
24、西墙是后黑板，我们可以出黑板报，抄一些同学们好的作文，抄一些品德之类的东西，老师叫画画好的同学可以在后黑板上画画，抄一些卫生知识。
25、教室里，有的同学再看书，有的同学在翻阅资料，还有的同学正掩书沉思，仿佛在思考什么疑难问题。
26、黑板的左上方是一台二十九寸的长虹彩电，它可是我们学习的好伙伴。
27、南墙角是陈列柜，陈列柜上有书、玩具。陈列柜的上面吊着电视，空闲时，我们可以看学校新闻、表演、看动画片……北墙一面全是窗户，中间有一个名人名言：“做学问要花工夫持之以恒，——日积月累。”是教我们好好学习，天天向上;坚持不懈，久炼成钢。
28、日光灯下一大片白银似的柔和的光，把教室里每一个角落照得通明，透过洁净的玻璃，可以看到同学们认真地自习着。
29、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
二、描写安静教室的句子
（1）李老师笑容满面地走进教室，老师说了一遍规则后，就宣布开始。顿时，教室里安安静静的，静得能听见同学们的心跳声。只见有的同学在座位上左顾右盼，有的同学正在埋头准备自已的演讲，而我也不例外，默默的看着自己的演讲稿，心紧张得怦怦直跳。
（2）教室里很安静，连一根针落地地声音都听得见。我坐在教室里自己的'位置上，心里很紧张，抬头看了看同学们，不会的同学好像考不好没事似的；会的同学有的很自信；有的同学身子在抖动，没信心。
（3）这时的教室，就像寂静的林子一样，十分的安静。几个玩得很欢的同学在这时连大气也不敢出。
（4）近几天，往往随天使来得极早，我便只偎在教室里。这个时候的教室，往往只有一两个人，它深陷在安静之中，只是默默地融进那些光影里。似乎连烦乱的呼吸声也可以听得清。我欢喜这份安静——于是，只趁着教室里人还少，我往往默默地坐在位子上，偶尔说说话，也只不过一笑的份上。
（5）那天，天空灰蒙蒙的，坐在教室里的我怎么也无法静下心去听老师讲课。教室里是那么地安静，除了老师地粉笔在黑板上沙沙地写个不停之外，一切都是那么地安静，安静得可怕。
（6）天空灰蒙蒙的，老天爷的心情也十分低落，总觉得有一种不详的感觉。上课的预备铃刚刚响过，教室离顿时安静下来。往日，铃声响过老半天了，教室里还总是静不下来，依旧很热闹。今天就截然不同了，教室里十分安静，等待老师来上课。
（7）上课了，同学们飞快地跑回教室。顿时，操场上安静下来了。教室里不时传来同学们朗朗的读书声，那声音真悦耳。这时，窗外十分安静。树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在听同学们读课文。瞧，我们班正在上一节有趣的数学课呢！我正聚精会神地听老师娓娓地讲述关于测量单位的知识，并用尺子比画着。同学们也都在贪婪地吮吸着知识的甘露。
（8）映着这一片美丽的景色，春的事物，我又看到了学校里的一间间教室，伴着这美好的春光，小学生在教室里专注的读书；初中生在教室里认真的写字；高中生在教室里勤奋的背书；大学生在教室里安静的上自习；我想，我们也是这美丽的春天，永不逝去的春天——祖国美丽的春天！
（9）开始答卷了，教室里的安静绝对连一根针掉在地上都能听见。我的脸上落下了硕大的汗珠，教室里的钟嘀嗒的走着，紧张注视着同学们的脸，两个老师在教室里走来走去。就这样，时间一分一秒的过去了，终于在打铃前答完了卷子，我庆幸地长吧了一口气。接下来的时间里，我最起码把这两张卷子验算了三遍，可还放不下心来，刚要检查第四遍，下课铃响了打破了教室里的死寂——打铃收卷了！
（10）我走进教室，教室里窗明几净，桌椅整齐，两边的墙上挂着一幅幅中外名人的画像。同学们有的在做游戏，有的在读书，有的在帮助同学解答难题，展现出一幅团结友爱、刻苦学习的景象。上课铃响，教室里一片安静，老师带着慈祥的笑容，来到教室，开始了我们一天的课程。
（11）我拎着试卷袋走进教室，闹哄哄的孩子们立刻安静下来，一双双明亮的眼睛紧张地盯着我。开考的铃声响了，我将卷子发下去，雪白的试卷像翻飞的浪在孩子们的手里传递着。待教室平静下来，孩子们的笔在纸上沙沙作响时，我忽然发觉按理应当有一份多余的试卷，以便学生答卷过程中出现问题时解答调换用的，怎么没有了呢？难道是教务处数错了？我没再多想，一边在教室里来回走动，一边用目光巡视着。
（12）第二轮开始了，老师给我们发过纸后，宣布开始，教室里立刻又安静下来，同学们都在动脑筋。第四个人拿到纸后，就是想笑，又不敢，只有把笑声压到心里。结果出来了，有人写周星宇在大海里造火车，吴金在白云上吃肯德基……把同学们逗得开怀大笑，喜笑颜开。老师也笑了。教室里传出了一阵阵笑声，这笑声传出了教室，传到了操场，传到了家里，也许传到了爸爸妈妈的单位，让他们在欢声笑语中度过快乐的一天。老师宣布错位成功，我们欢乐极了。
（13）那时，我在外面玩的开心的时候，我都看见他在教室里看各中各样的作文书，我一开始以为他是为了享受教室里面的安静，可后来才知道，他是在吮吸智慧的甘露，我叫他出去一块儿玩，他还是在看书，甚至中午值日生打扫教室的时候，他还拿着一本作文书，在外面看，看来书真的是精神食粮。因为我看他看书的时候心理也在变化，当看到精彩的时候，他会全神贯注的看着这本书，当看到危险的时候，他也会跟着剧情紧张起来，等看到他们化险为夷的时候，他又会长叹一口气，唉！书的力量真是无穷的啊！
（14）邹老师看来好像很放心我们，就走出了教室。开始，教室里出奇的安静，连一根针掉在地上也听得见似的，大家很自觉地写着作业。咦？这帮今天家伙怎么了？什么时候这么让人省心过？我不由的纳闷。
（15）上课做作业的时候，安静的教室变得鸦雀无声，我把耳朵靠近桌面，能听到写字的沙沙声响。
