1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用比喻句，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
2、这篇文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味、文章开头引人入胜，吸引读者、…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
3、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
4、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
5、文章边叙事边抒情、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文、首尾连贯，一气呵成。
6、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
7、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达、细节描写颇具匠心、极富功底。
8、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、 全文通俗易懂，趣味性强。
9、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
10、虽为一件小事情，但作者却将其描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
11、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
12、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅。
13、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
14、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
15、对xx生动而详细的叙述，是本文的一大特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素。
16、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
17、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
18、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
19、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
20、本文的三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
21、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
22、文章虽短，但叙述生动、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
23、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
24、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
25、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化、杂而不乱，能做到详略得当，重点突出、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
26、以感受开头，以感受结尾、这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
27、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
28、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画、立意高远，令人赞叹。
29、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
30、…特写镜头别开生面，情趣盎然、全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
31、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情、全文层次清晰，语句流畅。
32、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承、最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
33、文章的语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
34、文章的语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
35、文章开头新颖，具有先声夺人之效、使读者一见面就能对人物产生…的印象、文章前后连贯，形成完整的`形象。
36、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事、字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动、
37、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
38、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
39、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
40、音乐是美的，而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
41、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
42、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
43、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
44、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼、字里行间透露出了清新的生活气息和儿童情趣。
45、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
46、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
47、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
48、作者构思巧，善于选点去展开，行文跌宕起伏，耐人寻味、语言活泼明快，富有情趣、 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人、 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
49、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点、可见你是个生活的有心人、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
50、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功之作。
小学三年级日记 篇1
星期六的下午，屋外白茫茫的一片，天空正下着鹅毛般的大雪。我坐在窗边，看着窗外的雪景。在温暖的屋子里，喝一杯香甜的奶茶，感到很舒服。
我往广场上那棵大树看去，突然发现有一只鸟妈妈躺在鸟巢里休息，鸟宝宝在把叶子放在鸟巢里，它想让妈妈在这个鸟巢里睡的更加温暖一些。
我猜想，鸟妈妈是不是病了？事与愿违，外面刮起了大风，不好，他们从树上掉了下来，我的心都揪起来了。幸好，有位老奶奶经过，把它们捡了起来，然后重新把它们放进鸟窝。不然这两只可怜的鸟就在冻僵在树下了。
看到这里，我的眼睛已经有了泪花，我想对小鸟说：“加油！你做的一切，我看在眼睛里了，你是个善良的孩子，老天一定会眷顾你的，生活中的困难是暂时的，要相信未来一定是美好的！”
小学三年级日记 篇2
第一天下午，我感觉有些饿了，就让爸爸带我去院子里烤红薯吃。
我们拿了一个打火机，一个纸箱子和一些红薯，到院子里找了一些砖头、瓦片和木棍，就开始做烤红薯前的准备了。
我们先把砖头搭成一个半包围是的围墙，边上留着一个小口，在把瓦片围在砖头的四周，就准备开始烤红薯了。
我们先把纸箱压扁，点着火，塞进小洞里，在往里面塞木棍，火就慢慢的越来越大，越来越亮。我一靠近那火焰，自己就像要被烧着了一样，非常热。烧呀烧呀，木头都变成木炭了。这时，我们就开始把红薯塞进去，用火红的木炭把红薯埋住，再用瓦片把口封住，就等着红薯出炉了。
我和爸爸耐心的等了两个小时，就小心翼翼的把瓦片拿开，一股浓浓的烤红薯的香味就飘了出来，让人直流口水。我迫不及待地扒开一个红薯，咬了一口，面面的，甜甜的，真是太好吃了。
如果你们也流口水了，就心动不如行动，赶快和我一样去试试吧!
小学三年级日记 篇3
今天晚上，我的作业刚做完，闲着没事干，就对妈妈说：“妈妈，我作业做完了，现在该干什么？”妈妈说：“现在，你就帮我买3斤苹果吧！”我就答应了。妈妈给了我10元钱说：“再多买半斤吧！”我满口答应了就高高兴兴地拿着钱来到了水果店，挑了3斤半重的水果，对售货员说：“帮我算算。”阿姨说：“你可以先算一算。”我想了想对阿姨说：“是不是33=9(元)，再把3元2=1元5角，最后把9元+1元5角=10元5角。”我又说：“不好，阿姨，我的钱不够，还差5角，我该怎么办？”我想了想说：“那就把我的零用钱补进去好了！我拿了我的零用钱，凑了进去。”对阿姨说：“现在够了。”阿姨说：“你真聪明，是你用智慧来买苹果的！”
小学三年级日记 篇4
今天，我们包清明果了。为什么叫他清明果呢？因为他是清明节包的果，所以叫清明果。他有象征着死去的人们和我们全家团圆，所以又叫团圆果。
清明时节，我们全家去上坟。来到太太的坟前，我拿出张报纸，在地上铺平，跪在上面，拜了几下，我们便开始烧纸铜钱，放震耳欲聋的鞭炮、绚丽多彩的烟花？
回到家里，我静静地坐在沙发上，回想起一天的经过，因为思念死去的人，所以难免会有点悲伤。想起太太生前对我是那么宠爱、疼爱，不知不觉地，我的眼眶湿润了，泪珠在打转，终于，实在忍不住了，豆大的泪珠落了下来。我哇哇大哭起来，小姐姐赶紧跑过来安慰我，对我说：“别伤心了，死去的人是不会活过来的。你哭是正常的，因为思念自己死去的家人，大家的心情也都会是这样的。正好比：‘清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。’。”听到小姐姐这样说，我立刻停止了抽泣，破涕为笑。专心致志的听小姐姐讲有关清明节的诗句、传说了。
小学三年级日记 篇5
我们要去展茅干施岙春游了！听说那里很美，二年级段还要举行水果拼盘比赛呢。头天晚上，我和爸爸买好了需要的材料，并操作了一遍。
今天一大早，我就兴奋地早早起床，带上必备的东西，兴冲冲地去上学。出发了，到了干施岙，那里真的很美，有古老高大的水车、金黄的油菜花、清澈的河流和各种各样在爸爸儿童时期玩过的玩具：陀螺、铁环、木小车等等。我还和同学们一起过了独木桥、爬了绳网，别提有多高兴了。参观完后，我们坐下来吃茶点，然后开始准备水果拼盘比赛。老师拿出塑料餐布，铺在地上，给同学们放拼盘。大家都拿出自己精心准备的水果拼盘材料，聚精会神的拼起来，我做的是一个守护果园的稻草人，苹果做底，香蕉做身子，小番茄做头，苹果盖做伞，周围摆满了橘子瓣、小番茄，感觉很棒的。经过众多评委的评选，结果出来了，我得了第二名，真的很开心！
我们在美丽的展茅干施岙度过了一次难忘的春游。
小学三年级日记 篇6
今天，我读的书是《十万个为什么》第一章，舌头是怎么辨别出不同的味道的？
吃东西是我们能尝出酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道，这都是因为我们有舌头这个味觉器官，舌头为什么可以吃出不同的味道？原来，我们舌头上面布满了各种像花蕾一样的小红点，他们的名字叫味蕾。味蕾是有无数味觉细胞组成的，当我们用舌头舔有味道的食物时，味蕾细胞便会受到味道的刺激，从而引起兴奋，并将这种兴奋传达给大脑，大脑经过辨认后，我们便能尝出味道了。
第二章，眼睛为什么被称为心灵的“窗口”？
我们一睁开眼睛，便能看见很多东西，所以有人会说，眼睛是心灵的'“窗口”。那这是为什么呢？原来，在眼球的最外边，有一层无色的透明的角膜，物体发出的光线能通过它进入我们的眼睛。然后，光线又会通过眼球中央的小圆孔，也就是瞳孔到大晶状体，最后晶状体会将光线收窄，并将其聚集到眼球底部的视网膜上。而视网膜上的许多细胞能够很好地感受到光线的刺激，并能迅速将这种刺激传达给大脑，这样我们就可以看见东西了。
小学三年级日记 篇7
一场最大的雪 ，第一场雪 还伴着小雨。还伴着小雨我欣喜地用手去接雪花，雪花纷纷落到我手中，拿到眼前一看 ，哇，好漂亮的雪花，银白色的，亮晶晶的，还有五六个花瓣呢！用鼻子一闻，非常清香，心里也非常舒畅。
我忍不住把透明的雪花放在嘴里，咦，冰凉冰凉的，还有一点咸味呢！雪花显得更加可爱。下课了，同学们都闪电般地跑到操场，他们忘记了寒冷，在操场上打闹着，追逐着，迎接雪的到来。看！有的伸手去接雪花，有的把帽子摘下来去装雪花，还有的故意把雪花摸到自己的脸上。
又过了一会儿，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落下来，就像无数个小精灵在天空中跳舞。一会儿，树上全白了，像穿了一件薄薄的白衬衣呢！
我已经9岁半了，这是我看到的第一场雪，它带给我无穷的快乐和遐想。我是多么高兴，多么激动呀！
小学三年级日记 篇8
“哈哈哈”教室里传来一阵阵笑声，同学们在笑什么呢?我们一起去看看吧!
今天，又上作文课了，我们热切地盼着老师的到来。大家心里都在想：今天又会写什么作文呢?老师走了进来，笑着说：“同学们，今天我们来玩个游戏。”咦，游戏?不是写作文吗?怎么玩起游戏啦?同学们都很疑惑，老师从一个小袋子拿出一叠小纸条，分给每位同学，又吩咐我们说：“请大家在第一张纸条上写时间，第二张写人物，第三张写地点，第四张写干什么。”哦，原来是拼句子游戏啊!听了老师的话，我恍然大悟。我们拿起笔，刷刷地写好后，把纸条分类集中到了讲台上。
接下来是读纸条，每个同学在四堆不同内容的纸条里各抽出1张，拼成一个句子念出来，这不，教室里热闹起来了，一个男同学走上讲台，抽出纸条，看完后，拼命憋住笑，念道：“晚上，我在草地上保护唐三藏上西天。”他忍不住笑了，哈哈......同学们听了也跟着大笑起来。又一个女同学上台了，她抽出纸条，念道：“深夜，妈妈在游泳池里睡觉。”哇!游泳池里居然能睡觉，太搞笑了。这时，轮我上场，我抽出纸条，大声念道：“一天晚上，僵尸在书房里游泳。”同学们哈哈大笑，有的笑弯了腰，有的连连喊：“肚子疼。”
一个个同学上台，一个个有趣的句子从同学们嘴里流出来，欢乐的笑声回荡在教室上空，这个游戏使同学们深深懂得了，词语要搭配得当，不然会闹出很多笑话的。
小学三年级日记 篇9
国庆节到了，要放假7天，我开心极了，想着爸爸妈妈会带我去哪里玩呢？可是，10月1号这一天，爸爸忽然很严肃的告诉我，有任务要出差，不能陪我一起过节了，我有些失望。妈妈为了安慰我，给我买了一套“双层巴士”的乐高拼图。
我在家里写完作业后就开始拼拼图了。我没有看图纸就自己拼好了，我就兴奋的拿给妈妈和姥爷看，可是，他们都说有一点什么问题。我不相信，我拼的很好看呀！
于是，姥姥给我出了个主意，让妈妈带我去坐一下真正的双层巴士。我和妈妈高高兴兴地出门了，我们在西安最繁华的钟楼转了半天，终于找到一辆双层巴士，603路，从“金泘坨——火车站”，为了坐上603路车，我和妈妈一起走到南稍门才找了车站上了车。
我们上到2楼，忽然看见有一个楼梯在车的前部，而我想到我自己拼的双层巴士，楼梯是在车的后部，难怪他们都说有点问题呢。
回到家，我把我的双层巴士改装了一下，楼梯调整到了前面。妈妈、姥姥、姥爷都夸我真棒！
小学三年级日记 篇10
今天，是个让我兴奋不已的日子——参加军旅夏令营！只见我背着一个十分沉重的背包，乘着车坐了一个多小时的高速公路，又坐了十几分钟的大巴，这才到达了七都的夏令营。
进入夏令营区，首先映入眼帘的是一栋灰白色的大楼，周围种着一排排绿茵茵的树木。我背着背包，气喘吁吁地爬上二楼。往自己的房间里一瞧一张张床上铺着一张棉被和竹席，看着很陈旧，可躺在上面却十分舒服。
下午大家要在活动室里做自我介绍。他们有的几句话说完就下台了，有的除了自我介绍，还会说一下自己家乡的风景名胜，比如白水洋，一个女孩把它描绘的有声有色，讲得连我都想去看一看那个被称为宇宙未解之谜的白水洋呢！
到了晚上教官大叔开始教我们如何叠毛巾被。只见他把被子对折一下，然后用手仔细地分成三份，再将两边叠一下，最后重叠一次就完成了。
今天过得真有趣呀。我好期待后面的行程呢！
一天的时间即将结束了，相信大家都有不少体会吧，不如趁现在好好写一篇
三年级日记 篇1
星期六的下午，我和妈咪去菜场买菜，因为我们今天准备要包饺子。菜场里的东西许许多多的，数也数不清。我和妈咪先去买肉，肉有许多种。妈咪买了包饺子的三层肉，然后让卖肉的叔叔把肉绞碎，装进袋子里，妈咪等到找完钱提着袋子走了。这时我们来到了卖韭菜的地方，妈咪拿着钱对我说“你到对面的面条店里去买饺子皮”，我赶紧跑过去，按照妈咪的话去做。买完了饺子皮，妈咪也刚好买韭菜，我们就一起回家包饺子。
回到家里，我和妈咪一起洗菜、切菜、拌馅、调味，我还特意让妈咪多放些“五香粉”，因为这样比较好吃。然后，我们就开始包饺子，先拿一张饺子皮放在手里，再用筷子夹一点馅，最后把饺子皮对折摄来摄去合好边就行了。晚饭时，我家美味的饺子就上桌了。
三年级日记 篇2
今天下午，我正在做
我首先找到了一组词语：子孙和孙子，我用它造了一个句子：爷爷的孙子是子孙。我问妈妈这个句子可不可以，妈妈说可以，我十分激动，因为我赢得了妈妈的认可，为了在赢得妈妈的认可，我又兴致勃勃得找到了一组词：风扇和扇风，我用它造了一个句子：我用风扇扇风。耶!又造好了一个句子!太棒了!后来，我又找到了一个词语：科学!这个词语是我在数学暑假作业上找到的，我把它造成了一个我自认为最完美的句子：科学是我们的一门学科!哈哈!我心里十分开心。到了最后，妈妈也帮我找到了一个词语：问题。妈妈给它造了一个句子：这个问题该怎么提问?太好了!终于把所有的空都给写好了!
最后，我们成功把7个空全部给写好了，我感觉到相声的艺术真的是很有趣的传统艺术啊！
三年级日记 篇3
今天早上我突发奇想要炒一盘青椒炒牛肉。
我先把青椒切成一块块，接着又飞速地把牛肉切成一块块。等到锅热了我就开始往锅里倒了少许的油。等油七八成热，我就哗啦啦的把刚才切好的青椒和牛肉一股脑地都倒了下去。突然！只听刺啦啦一声，许多小油滴飞溅了出来。幸亏我身手敏捷，躲过了这些小油滴。看锅里的菜快糊了，我赶紧快速的翻炒起来，看锅里的肉变成金黄色青椒的皮也已经皱巴巴的。我觉得差不多了，就把调料：鸡精、盐加了进去。OK！大功告成。这时候妈妈正好起床了，我连忙把菜盛出来。妈妈看到大吃一惊，惊叹的说：啊！我终于有接班人了，我以后可以天天睡懒觉。宝贝我太爱你了。我先试一口，嗯！不错，比我第一次炒得好吃多了。
爸爸听到外面的声音，也赶紧起床了。看到外面已经准备好了的早餐，爸爸也开心得笑不拢嘴。最后我们全家人一起享用了一顿前所未有的美味早餐。
三年级日记 篇4
星期天的下午我和妈妈还有小姨决定到体育场去放风筝，到了体育场，我看见有很多人在放风筝，蓝蓝的天空上有各式各样、五颜六色的风筝随风飘荡，有黄色的小鸟、五彩的花蝴蝶、棕色的老鹰、长长的大龙、三角行风筝…美丽极了。
我们开始放风筝了，首先，小姨拿着风筝高高的举起，随着妈妈的一声“放”，我在前面拿着线轴往前跑。我在操场的一侧跑了好几次，风筝总是刚飞起来就掉下来，我们来回的放了好几次，风筝怎么都飞不起来。正在大家急得直跺脚时，忽然，我看了一个做风筝的老爷爷，急忙对妈妈说：“妈妈您看，那有个做风筝的老爷爷，他肯定知道怎样放风筝”，这时，妈妈和小姨也看见了，我们急忙跑过去请教。“爷爷”，我们的风筝怎么放不起来呀？这时候，老爷爷带着慈祥的笑容，用温和的语言告诉我们：“你们跑的路线太短了，风筝刚飞起来，就没地方跑了，风筝当然会落下来。还有，必须顶着风跑，你们从体育场的那一边跑过来试一试，肯定会飞起来”。听完老爷爷的话，我就拉着妈妈的手，迫不及待的跑到了体育场的一角，妈妈高高的举起了风筝，对准了逆风的方向，我拿起线轴，开始放线，妈妈一放手，我开始一边放线一边跑，风筝就像听懂了爷爷的话似的，慢慢的向空中飞去，越飞越高。我激动地高喊：“飞起来了！飞起来了！！，我学会放风筝了！我学会放风筝了！！”，看着风筝越飞越高，好像在云海中游动，我心里太高兴了，我终于把风筝送上了美丽的蓝天。
我好喜欢放风筝啊！
三年级日记 篇5
20xx年2月7日 星期三 晴
今天是大年二十九，我们都上爷爷家去了，爸爸又放烟花，又放鞭炮，有红色烟花、有绿色烟花，五彩缤纷的鞭炮真好看啊！我们一家人还高高兴兴的吃了年夜饭。
今天是个过年的日子，大街小巷张灯结彩，到处洋溢着过年的气氛。红红的大灯笼，大红的“福”字把房子打扮得漂漂亮亮的，我穿上崭新的衣服，在屋里跑着。笑着。闹着。晚上，爸爸妈妈准备了丰盛的晚餐，我们全家人一边吃着团圆饭，一边看着“春节联欢晚会”晚会中精彩的表演逗得全家都很高兴。你看那杂技。还有搞笑的小品演员……表演都很精彩。
时间一分一秒的`过去了。零点的钟声响起了，“当。当。当”时人声鼎沸，鞭炮声接连不断，我和爸爸也下楼放炮，放烟花。顷刻间，夜空中洒下滴滴金雨，地上开着朵朵银花，到处五彩缤纷，欢歌笑语，我蹦呀，跳呀，笑呀，默默祝愿我们的祖国更加繁荣富强，祝愿我们国家更加富裕。
这真是一个难忘的除夕之夜。
三年级日记 篇6
冬天来了，雪姑娘怕乡下的房子着凉，就给它们披上了白色的棉衣。整个乡下都变成了白色的世界。人们也都穿上了棉衣。
在乡下的冬天里，常常会看见一些孩子在自己家里的院子里堆雪人的情景。那些孩子的脸蛋被冻得像个红苹果似的。两只小手的手套上也沾上了一层薄薄的雪。还有一些孩子在路边上打雪仗，他们个个头上戴着一顶帽子，手上戴着一对儿小手套，看他们玩耍的样子，真是可爱极了。
到了冬天，农民们也悠闲起来。他们有的打打扑克，有玩儿玩儿麻将，还有的在家看看电视，嗑嗑瓜子，和邻居唠唠嗑……
每天星期日，人们还会到集市去买些蔬菜、水果，有些人还会买几件自己喜欢的衣裳。
乡下的冬天，永远是最快乐的，永远是最美丽的。
三年级日记 篇7
今天，我带着小姨家的小妹妹去伍仙桥大院里找春天。走着走着，我看到一根大树，它没有树叶，只有叶苞，而且（是）满树都是叶苞。这时一只小鸟飞来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：我来给你们带路。我们被带到了第一站：“草丛”。我们一看，啊！多么嫩绿的小草啊！
我给小妹妹摸了一下小草，小妹妹也高兴地（的）笑了。我们又被带到了第二站：杜鹃花丛。那里的花开了三种颜色！有白的、紫的、还有粉红的。还是香气扑鼻的花呢！我们还被带到了第三站：夹竹桃丛。我摸了一下夹竹桃，啊！它（他）挂在我的衣服上！像苍耳一样。
我们被带到了第四站：蒲公英丛。我一看，哈哈！春风正帮着蒲公英妈妈洒种了呢！我们来到了草坪上，看到了小鸟、小花，呀！原来，春天无处不在，满园皆春色。
三年级日记 篇8
鲜红的分数刺痛了我的双眼，不忍直视却已成定局。这一次，我输得很彻底，大大的退步仿佛是在嘲讽自己是理科的渣渣，打击太大，承受太弱，顿时全无了心情。学习路上，也许是我慌乱了步伐，所以才落后了一大截。那么，这个寒假，我愿与时间赛跑，珍分夺秒，只为缩短差距，离自己的梦想更进一步。
1、早睡早起。放假的生物钟不应该乱了步伐，早睡早起，身体杠杠，学习才有精神。
2、多做家务。让劳累的母亲停下手中繁杂的活，好好休息，做自己力所能及的家务活。
3、关注新闻。新闻，无疑是
4、认真完成学校布置的寒假作业，好好复习学过的知识，整理好自己的错题笔记，争取在开学的那场考试中发挥自己的实力证明自己不是理科的渣渣。
5、做义工，献爱心。义工。多出去走走，见见外面的世界有多精彩，留意身边事，伸手献爱心，帮助他人。
6、多练英语听力，力争口语15分，多练语文作文，力争高分。
对于“目标”，毕淑敏是这样说：“目标是终极的代名词，它悬挂在人生的瀚海之中，你向它航行，却永远不会抵达。你的快乐就在这跋涉的过程中流淌，而并非把目标攫为己有。”一语惊醒梦中人，快乐原来是建立在追求目标的过程中，只要付出努力过，高中至少是无悔的。虽然，离奋斗目标还很远，但我在一点一点的进步着，在不断的缩短与奋斗目标的距离。不管结果如何，我都愿意在寒冬暖阳下静享自己的青春年华。
一个人将全部身心安置在最好的状态，才能变成一缕柔纱，与千疮百孔的世界温暖相拥。无论这个世界对你怎样，都请一如既往的努力，勇敢，充满希望。
这个寒假，我愿与时间赛跑，即使很累。
三年级日记 篇9
刚吃完饭，我想：每天都是爸爸妈妈做家务，总是衣来伸手饭来张口的。今天我一定要帮妈妈分担家务——洗碗。于是我自告奋勇地说：“今天让我来洗碗吧！”妈妈用诧异的眼光看着我，疑惑地说：“你能行吗？”我坚定地说：“没问题的！”
说干就干。我先打开水龙头，装满一盆清水，倒入少许洗洁精，瞬间一大堆泡泡冒了出来，从我的手指缝里钻来钻去。我玩了一会，才想起我的重任。我把一个个油腻腻的碗放入盆中。然后把碗里里外外都擦一遍，遇到有点脏的地方就多擦几遍。一开始我一帆风顺，后来我越来越骄傲了，一不小心，一个调皮的碗从我手中掉落在了地上炸开了花。碗被摔了个半身残疾。我开始小心翼翼的洗每一个碗，最后我终于征服了那些调皮的碗，可我已经满头大汗了。我想：洗碗还真不是一件容易的事。以后要多为妈妈分担家务啊！
妈妈看见了，不但没责怪我，还开心的笑了，表扬我说：“你懂事了，会洗碗了！”我听了心里乐滋滋的。
三年级日记 篇10
我的课余生活多姿多彩，十分丰富。比如，我喜欢阅读一些有益的课外书籍，因为它可以使我增长知识，开阔视野；我喜欢练书法，因为它可以使我领略中国的历史文化；我喜欢打羽毛球，因为它可以使我强身健体；我还喜欢画画，因为祖国的每一个地方都是美丽的，例如祖国的锦绣河山，通过画画，可以表现出我对自己可爱的祖国浓浓的爱。
我从小酷爱画画，这得归功于我的表姐。我的表姐是一位美术老师，她十分热爱自己的工作。一天，她在家里认真地画画，我看见了，也坐在她的旁边全神全神贯注地看着。表姐画的画是那么的栩栩如生，充满生机，我看呆了，仿佛自己也进入了画中一般。不一会儿，表姐就画完了，她见我都看呆了，便问我：“珊珊，你喜欢画画吗？”这时我才回过神来，马上说道：“喜欢！”表姐见我这么喜欢画画，便决定培养我对画画的兴趣，她还给我准备了绘画工具，就这样，我画画就从这儿开始了。
日月如梭，转眼间，我已从一年级上到六年级了，在这一段漫长的时间里，我一直坚持画画，勤学苦练，还曾在美术老师的指导下，拿过很多奖。一次，我画了一幅关于祖国的大好河山壮观的场面，画中有一条弯弯曲曲的长河衬托着一座座峰峦雄伟的山，一群叽叽喳喳的小鸟在天上飞来飞去，像在为我们的祖国而感到无比自豪。我看着这幅画，心里甜甜的，仿佛自己也身临其境，分享着大自然的美。
我长大后，一定要像表姐那样，用画笔去描绘自己可爱的祖国，把它装扮得更加美丽。我爱画画，画画也成为我生活中必不可少的部分，因为拥有了它，所以我的生活过得更加充实、快乐。
