饭(打一字)。 糙
稻(打一字)。 类
武(打一字)。 斐
刃(打一字)。 召
冰(打一字)。 涸
再(打一字)。 变
巨(打一字)。 奕
厩(打一字)。 驴
嘴(打一字)。 唧
岸(打一字)。 滂
矮(打一字)。 射
炭(打一字)。 樵
痴(打一字)。 保
雨(打一字)。 池
日(打一字)。 畔
目(打一字)。 置
灰(打一字)。 尘
众(打一字)。 侈
爿(打一字)。 版
思(打一字)。 十
水库(打一字)。 沧
丰收(打一字)。 移
丹朱(打一字)。 赫
丹江(打一字)。 洙
干涉(打一字)。 步
西施(打一字)。 俪
东施(打一字)。 妞
书签(打一字)。 颊
血盆(打一字)。 唬
早上(打一字)。 日
航道(打一字)。 潞
和局(打一字)。 抨
泥峰(打一字)。 击
祝福(打一字)。 诘
烟缸(打一字)。 盔
晚会(打一字)。 多
瑞士(打一字)。 佶
粮食(打一字)。 稞
乍得人(打一字)。 作
鬼头山(打一字)。 嵬
顶破天(打一字)。 夫
三丫头(打一字)。 羊
不怕火(打一字)。 镇
写下面(打一字)。 与
陈玉成(打一字)。 瑛
旱天雷(打一字)。 田
热处理(打一字)。 煺
不要走(打一字)。 还
半导体(打一字)。 付
关帝庙(打一字)。 扇
好读书(打一字)。 敞
雁双飞(打一字)。 从
单人床(打一字)。 庥
神农架(打一字)。 枢
抽水泵(打一字)。 石
画中人(打一字)。 佃
绊脚石(打一字)。 跖
高尔基(打一字)。 尚
春末夏初(打一字)。 旦
冬初秋末(打一字)。 八
包头界首(打一字)。 甸
古文观止(打一字)。 故
争先恐后(打一字)。 急
百无一是(打一字)。 白
上下一体(打一字)。 卡
另有变动(打一字)。 加
异口同声(打一字)。 谐
半耕半读(打一字)。 讲
颠三倒四(打一字)。 泪
凤头虎尾(打一字)。 几
弹丸之地(打一字)。 尘
四个晚上(打一字)。 罗
熙熙攘攘(打一字)。 侈
连声应允(打一字)。 哥
孩子丢了(打一字)。 亥
池塘亮底(打一字)。 汗
内里有人(打一字)。 肉
谢绝参观(打一字)。 企
床前明月光(打一字)。 旷
对影成三人(打一字)。 奏
总是玉关情(打一字)。 国
柴门闻犬吠(打一字)。 润
我独不得出(打一字)。 圄
三点河旁落(打一字)。 可
二十四小时(打一字)。 旧
两点天上来(打一字)。 关
入门无犬吠(打一字)。 问
一人背张弓(打一字)。 夷
说话的技术(打一字)。 团
第二次握手(打一字)。 观
开门日正中(打一字)。 间
李时珍所著(打一字)。 苯
一口咬破衣(打一字)。 哀
非正式协定(打一字)。 药
有一点不准(打一字)。 淮
宿鸟恋枝头(打一字)。 术
日月一齐来(打一字)。 胆
进水行不成(打一字)。 衍
天际孤帆愁别离(打一字)。 穗
十日画一水(打一字)。 洵
一一入史册(打一字)。 更
四方一条心(打一字)。 愣
日迈长安远(打一字)。 宴
驿外断桥边(打一字)。 骄
陕西人十分好(打一字)。 附
早不说晚不说(打一字)。 午
西安相聚之日(打一字)。 晒
一直真心相对(打一字)。 非
对方进了一球(打一字)。 哼
孤峦叠嶂层云散(打一字)。 崛
江西如今变了样(打一字)。 冷
后村闺中听风声(打一字)。 封
送走观音使不得(打一字)。 还
一点一点得知(打一字)。 短
除夕残年又逢春(打一字)。 桀
水映横山落残红(打一字)。 绿
遥指红楼是妾家(打一字)。 舒
画前画后费心思(打一字)。 田
不怕火(打一字)——镇
床前明月光(打一字)——旷
饭(打一字)——糙
一点一点得知(打一字)——短
进水行不成(打一字)——衍
上下一体(打一字)——卡
半导体(打一字)——付
熙熙攘攘(打一字)——侈chǐ
内里有人(打一字)——肉
一一入史册(打一字)——更
两点天上来(打一字)——关
祝福(打一字)——诘jié
池塘亮底(打一字)——汗
雨(打一字)——池
血盆(打一字)——唬
刃(打一字)——召
思(打一字)——十
武(打一字)——斐
书签(打一字)——颊
四个晚上(打一字)——罗
陕西人十分好 打一字 附
送走观音使不得 打一字 还
入门无犬吠(打一字)——问
半耕半读(打一字)——讲
画中人(打一字)——佃diàn
丰收(打一字)——移
弹丸之地(打一字)——尘
凤头虎尾(打一字)——几
矮(打一字)——射
抽水泵(打一字)——石
顶破天(打一字)——夫
后村闺中听风声(打一字)——封
另有变动(打一字)——加
争先恐后(打一字)——急
对影成三人(打一字)——奏
包头界首(打一字)——甸
驿外断桥边(打一字)——骄
谢绝参观(打一字)——企
总是玉关情(打一字)——国
百无一是(打一字)——白
烟缸(打一字)——盔
三丫头(打一字)——羊
日月一齐来(打一字)——胆
冰(打一字)——涸
东施(打一字)——妞
丹朱(打一字)——赫
三点河落旁(打一字)——可
第二次握手(打一字)——观
大厦(打一字)——庐
神农架(打一字)——枢
一直真心相对(打一字)——慎
粮食(打一字)——良
四方一条心(打一字)——愣
异口同声(打一字)——谐
二十四小时(打一字)——旧
宿鸟恋枝头(打一字)——枭
岸 打一字 滂
炭 打一字 樵
目 打一字 置
爿 打一字 版
武 打一字 斐
刃 打一字 召
雨 打一字 池
思 打一字 十
矮 打一字 射
饭 打一字 糙
干涉 打一字 步
东施 打一字 妞
早上 打一字 日
祝福 打一字 诘
血盆 打一字 唬
书签 打一字 颊
丰收 打一字 移
烟缸 打一字 盔
不怕火 打一字 镇
单人床 打一字 休
写下面 打一字 与
好读书 打一字 谁
高尔基 打一字 尚
抽水泵 打一字 石
半导体 打一字 付
顶破天 打一字 夫
画中人 打一字 佃
百无一是 打一字 白
凤头虎尾 打一字 几
关于2012龙年元宵节灯谜以及答案
池塘亮底 打一字 汗
半耕半读 打一字 讲
另有变动 打一字 加
熙熙攘攘 打一字 侈
内里有人 打一字 肉
四个晚上 打一字 罗
上下一体 打一字 卡
弹丸之地 打一字 尘
包头界首 打一字 甸
另有变动 打一字 加
争先恐后 打一字 急
谢绝参观 打一字 企
池塘亮底 打一字 汗
驿外断桥边 打一字 骄
总是玉关情 打一字 国
床前明月光 打一字 旷
入门无犬吠 打一字 问
对影成三人 打一字 奏
李时珍所著 打一字 苯
四方一条心 打一字 愣
入门无犬吠 打一字 问
第二次握手 打一字 观
一一入史册 打一字 更
进水行不成 打一字 衍
两点天上来 打一字 关
一点一点得知 打一字 短
早不说晚不说 打一字 许
陕西人十分好 打一字 附
送走观音使不得 打一字 还
后村闺中听风声 打一字 封
早不说晚不说(打一字)——许
壹加壹(打一字)——王
上下一体(打一字)——卡
半导体(打一字)——付
熙熙攘攘(打一字)——侈chǐ
内里有人(打一字)——肉
入史册(打一字)——更
两点天上来(打一字)——关
祝福(打一字)——诘jié
池塘亮底(打一字)——汗
雨(打一字)——池
血盆(打一字)——唬
刃(打一字)——召
思(打一字)——十
武(打一字)——斐
书签(打一字)——颊
四个晚上(打一字)——罗
陕西人十分好(打一字)—— 附
送走观音使不得 (打一字)——还
入门无犬吠(打一字)——问
半耕半读(打一字)——讲
画中人(打一字)——佃diàn
丰收(打一字)——移
弹丸之地(打一字)——尘
凤头虎尾(打一字)——几
矮(打一字)——射
抽水泵(打一字)——石
顶破天(打一字)——夫
后村闺中听风声(打一字)——封
另有变动(打一字)——加
亲子共读书活动方案篇一
爱因斯坦说：“热爱是最好的老师。”兴趣是强化剂，只有让孩子对读书感兴趣，书才能真正成为孩子的好朋友。
当然，读书不是一朝一夕的事，我们要从小培养。为了更好的营造读书氛围，我们来做一下计划吧!
第一步，父母要为孩子读书。一天不须多读，但读到关键一定要留悬念。时间长了，孩子听得不过瘾，自己便要看一看，毕竟识字有限，这时父母一定要陪读，当好孩子的“活字典”。
第二步孩子自己选书。周末家人有时间，一起到图书馆看看书。各取所需，不亦乐乎。也许有人会说，孩子只会拿些漫画书来看，其实不然，漫画形式多样，更何况我们以培养孩子读书兴趣为主。
第三步父母为孩子选书。我感觉世界名著并不适合所有的孩子，但经典童话每个孩子都喜欢。《绿野仙踪》·《木偶奇偶记》还有儿子的最爱——杨红缨童话系列等等，这些都是儿子要我向大家推荐的书，有空看一看吧!
第四阶段也是最不容易做的时期。孩子可自行安排时间来阅读，使读书成为孩子的一种习惯，一种乐趣。这时我们要充当听众，让孩子给我们讲一讲，不必要求太高毕竟他们才上二年级。
“与其把财富留给孩子，不如把孩子打造成财富。”让我们一起为孩子努力吧!
亲子共读书活动方案篇二
一、指导思想
在为孩子营造良好物质环境的同时，还要为孩子营造良好的人文环境。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想。
二、计划目标
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野。
3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。
4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。
5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。
三、实施方案
(一)家校联系，指导“亲子共读”活动
1、三月七日邀请四年级家长进校园，与孩子共同听课。由林娜老师执教课外阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。
2、邀请章淑勇老师开设“亲子共读书籍”的讲座，邀请家长、学校语文老师听取讲座。
3、请四年级家长代表讲述养成孩子爱看书，看好书习惯的经验心得，与听课家长形成互动。
4、邀请肖月珍老师与家长交流学校读书方案，指导家长如何在家与孩子共读一本书。
(二)家中亲子共读活动
1、每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日每天最少30分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。
2、引导孩子提高阅读效率，采用精读与速度相结合的方式进行阅读。
3、积累好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从书中提取精华，理解精辟语句的.精妙之处，并记在心头，转化为自己的语言
4、引导孩子背诵经典段落和篇目。
亲子共读书活动方案篇三
为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：
一、计划目标
1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
3、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。
4、通过读书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。
二、实施方法
1、时间安排：每天早晨饭前二十分钟为早读时间，常用诗词为主。每天每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、阅读方式：让孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题，以交流的方式帮助孩子加深印象。
3、读书效率：引导孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并转为自己的语言，以背诵优美句段为主。
三、读书书目。主要利用现有的书目，根据需要及时补充。《唐诗三百首》、《小学生必读古诗七十首》、《假如给我三天光明》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《爱的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《励志故事》、《亲情故事》、《成语故事》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《影响孩子一生的101个亲情故事》、《脑子急转弯》，以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目。
篇一：我尝到了读书的甜头
书是人类精神的食粮，也是人类进步的阶梯。书能让我们走向文明，走向世界。当然，我们小学生更需要书的帮助，我就与书成了好朋友，因为它能让我快乐，能让我与名人交谈……下面就让我来给你们讲讲我的读书故事吧!
有一次，姐姐买了一本搞笑的书，书中讲的的是有一家人家发生的搞笑的事。姐姐看这本书的时候，总是在笑，我心想，这本书一定很好看，不然姐姐怎么会笑得这么开心呢?于是，我天天在姐姐的房间门口等。于是，过了几天，姐姐看完了，我连忙跑进去，向她借了那本书，姐姐也爽快地答应了。
书一拿到手，我就坐在自己的房间里，津津有味地看了起来。我看看笑笑，笑笑看看，时常忘了吃饭。妈妈还以为我中了邪呢!就趁我在吃饭的时候，把书藏好了，等我吃好饭回到了房间，准备再看时，我发现书不见了。我感到很纳闷，一会儿功夫怎么会不见了呢?难道它长了腿跑了?带着疑问，我向姐姐求助。姐姐说：“一定是妈妈放在了某个地方，不让你看这种搞笑的书。”于是我下定决心，一定要把书找到，就算把整个房子翻个底朝天我也愿意。说着，我便找了起来，终于，经过了千辛万苦，我终于在电视柜下找到了那本书。
于是我在晚上的时候，看了一会儿电视，就早早地上床睡觉了。这一次，我把门关上了。在房间里拿了个电筒，躲在被窝里看，我一边看，一边竖着耳朵，就像兔子的耳朵，监听着外面的动静。每次我读到搞笑的地方，我都不敢笑出声来，真的耐不住了，我也会尽量地把声音放到最小。
这时，我听见外面有动静了，我赶紧把书藏好了，迅速地关了手电筒。就在我做好这两件事后的几微妙，门就开了。我假装睡的很香，妈妈慢慢地走到我的旁边，正伸出双手，又不愿意打扰我，就轻轻地关上门走了。“好悬啊，真是差点儿露馅啊。”说着我长长舒了一口气，又继续了我的“工作”，拿出书和手电筒，继续看了起来……
这时，我又想起了课文中的一句话：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”因为书是全世界的营养品。让我们热爱书吧，它会使你更健康，更聪明……
篇二：我尝到了读书的甜头
进入高中读书，恢复了高考，学校悄然发生了变化，教室里灯火通明，莘莘学子挑灯阅读。那时学习资料稀缺，老师为了学生，找关系从外面引进资料，然后用铁笔刻写印刷，字迹不是花了，就是墨黑一团，效果较差。不过大家因为拥有新题集，心里乐呵呵的。那时上海人民出版了一套《数理化自学丛书》，这一套书对我们刚从学习的沙漠里走过来的人来说，就像一股甘泉，争相购买。不是人人都可以买得到，只有父母或亲戚在商店工作的人才有机会。我很羡慕那些人。上级教育部门也有配发一些资料，数量一般比较少，一个五十多个人的班级四、五本书。只要是教辅资料大家争着要，班主任一般采用抓阄的方法分发下去。有一次学校不知从哪里弄到十多本谭浩编著的《高中数学题解》，价钱一本两块钱，我班有四本。班主任王宜先老师亲自发阄，当我把那皱巴巴的白纸拆开来，一个“有”赫然眼前，我跳了起来，惹得老师大笑起来。
备战高考的浓烟弥漫校园，大家沉浸学海之中，如饥似渴吞食知识的琼浆，渴求把耽误的时间夺回来。不知道什么时候从哪里刮来了一股风，私底下悄悄传阅手抄本，很神秘。常常在一个小圈子里轮传，借到手里，被再三叮嘱不要随便外传，更不能被老师发现。我费了一番劳力，陆续借阅了《神秘的脚步声》《草绿色军装》《少女的心》《第二次握手》。《神秘的脚步声》《草绿色军装》是侦探传奇小说，前一篇属于推理类，阅之感到惊恐，一人怕在卧室睡觉，后一篇属于传奇类，情节跌宕起伏，读后深感惊奇;《少女的心》《第二次握手》是情感小说，前者写的是一个女孩子到了青春
读书是终身的事，伴随读书发生的故事不计其数，容许我以后慢慢叙述。
篇三：我尝到了读书的甜头
俄罗斯文学家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我非常喜爱读书，每当我读书的时候，我仿佛遨游在书的海洋，汲取甜美的营养，我陶醉在这其中，细细地品味着那些优美的语句，书籍令我受益良多。
有一次，老师让我们描写秋景。秋天是什么样子呢?十里飘香的桂花，飘落的枯黄树叶，枯萎的花儿……想到这些，我平常积累的好词好句便一下子喷薄而出，我写到：“秋天来了，枯黄的落叶像一群翩翩起舞的蝴蝶，慢慢飘落下来。桂花树开了，真可谓十里飘香，香得令人陶醉，那黄黄的小花像一群害羞的小姑娘，羞羞答答地躲在绿树丛中。花儿告别了自己的青春，渐渐地枯萎了，一片凄凉摇落之景……”我的
在读书中，我有许多的'感受。读了《西游记》，让我领会到了孙悟空的聪明机智;读了《红楼梦》，我
我在读书的时候，经常多角度地反复阅读，认真体会文章的深刻内涵。曾经说过：“不动笔墨不看书。”凡是自己认为精彩的词句，我都摘抄下来，把书中的知识真正化为自己的东西，做到活学活用。
书籍是人类精神的结晶。我爱读书，我要继续做一个多读书、读好书、爱读书的文明人。
篇四：我尝到了读书的甜头
在我们家有个小书虫，课余时间，呆在书桌前看书对她来说简直就是一种享受。这个小书虫就是我，一个爱读书的小女孩。
先说说我是怎么养成爱读书的习惯吧。说起来还算老师的功劳呢!我一年级时，学校以读书为重点，让我们多读书，读好书，刚开始我虽然喜欢看书，可看书时间很短，看一会就想出去看电视，有时看着看着就睡着了。而且就喜欢看图画书和一些比较短的小故事书。妈妈想尽办法引导我，又加上这是老师布置的作业，我只好坚持读书了。记得又一次，老师对妈妈说“这孩子，理解能力比别的孩子差一点，得让她多读书呀……”，有了老师的提醒，我和妈妈都很重视，决定在阅读上下功夫。
从那以后，每天回到家，妈妈耐心的等着我写完作业，在七点钟左右时，我终于把作业写完了妈妈和我一起上了床，她一下子拿出许多书，把我给愁坏了，妈妈说：“从今往后，每天我给你讲2个故事，你给我们讲一个，好吗?”。妈妈每次都挑最长的讲，而我耍小心眼，总是找个最短的，妈妈也不跟我计较，像个小孩子似的认真听我读，真奇怪，妈妈不看就知道我读错了字，及时帮我纠正字音。就这样，功夫不负有心人，我最终养成了爱读书的好习惯，到现在我一直坚持读书，不论在那都会见到我的书，就是上个厕所我也不舍得浪费那些时间。为此经常挨爸妈的骂，可我觉得只要是读书，肯定不会错的。我藏在厕所暖气片上的书常常被妈妈“没收”。现在我上厕所时怀里一定要抱着本书，进去以后插上门，在里面尽情的看，有时坐的屁股疼才记得起身呢。
在我的床头上，到处都是书，枕头下床上等等，都会见到我心爱的书。从养成爱读书的习惯时，我觉着书就像我的老朋友。当我和“朋友”见面时，我就高高兴兴的读着我的“老朋友”，我们是一天不见到我心爱的“朋友”我就没有精神，听老师说多读些《名人名传》，于是我便读了许许多多的《名人名传》。
现在的我不光提高了理解能力，还积累了许多好词好句，虽然有些短文我反复读几遍才能读懂，但是我的书读得越来越多了，今后一定会越来越好。
你们看这就是我的读书故事，你们一定也爱读书了吧!
加油!加油!再加油!
篇五：我尝到了读书的甜头
我家藏书很多，有历史书籍、文学书籍、教育书籍、科技读物等约有600多册，虽然称不上是藏书万卷，但也几乎摆满整个书柜。爸爸的书大多与平阳历史、文化有关，充满着乡土气息。我妈的书大多是与体育有关的，因为她是体育老师。我的书也不少，从无到有，从少到多，也有一百多本课外书了，大多是漫画类的，也有学习类的，其中有一本名叫《玩游戏突破推理能力》的书是我的最爱，说起这本书还有一个小故事呢。
在我上幼儿园的时候，我就每天捧着书看，我可喜欢看书了。有一天下午，我一家人正在街上走着，突然一人走过来，递给我一张红色的纸。
“这是什么?”我不认识字，抬头问妈妈。
“他们正在书籍义卖呢。”妈妈回答。
“什么是义卖?”我又问。
“义卖就是卖书得来的钱，去帮助有需要的人。”妈妈解释说。
“哦。”我似懂非懂，但听说是卖书，我迫不急待地拉着爸妈去买书。在书摊前，我仔细地寻找，生怕漏过好书，当我翻开《玩游戏突破推理能力》这本书时，里面的图画立即吸引了我，我把他紧紧地捧在怀里，深怕他会溜走。妈妈付了钱，我转身就走。
“小朋友，等一下。”卖书的阿姨叫住了我，伸手要拿走这本书。
“我已经买了。” 我不肯，大声嚷着，把书往身后藏。
“不，我给你盖个章”。
我小心翼翼地把书递给阿姨。只见阿姨在书上盖个一个章，写着“谢谢您的爱心”几个字，我高兴地笑了，阿姨也笑了。
一回到家，我立刻打开书本，做起了题目，晚饭也不愿意吃，遇到不懂的问题，就问爸爸，有时爸爸也有不知道的，也问我，我们俩一起分析，津津有味地一直到晚上十点钟，一口气把这本书中的题目做完了。但是，我还是觉得不过瘾，过了一个星期，我又叫爸爸把答案全部擦掉，我又做了一遍。
这本书我一直珍藏着，每当看到这本书，我就会想起当时买书的情景，我真为买到这本书感到高兴，既买到了好书，又做了一件好事。
自从这件事后，爸爸也知道了我的兴趣方向，开始让我玩起了七巧板、孔明锁、鲁班锁、九连环等益智玩具，这些玩具如此神奇，奥妙无穷，他们让我在游戏中学习，在玩耍中提高，我的生活变得更加丰富多彩。
这就是我的读书故事。
