读书节作文 篇1
“读书节到了，读书节到了！”班上不知道哪个“知识分子”带头叫起来。顿时，整个班级凝固了几秒钟后涌出一阵暴叫：“噢，耶！”“好哦！”……
读书节，是我们盼望已久的日子，在这一天，每个人都要从家里带一两本好书到学校来。来到自己的班上，向班长登记完后，就可以自己去选书看了。
我把《童年》和《散文集》带到班上，把书名在王陶然那里登记过后，分别放在不同的书架上，开始走向“倾情类”书架，一抽，一翻，原来是《今天我是升旗手》这本书。我看了一会儿，一抬头，突然眼睛一亮，发现了一本藏在书架顶上的书。迅速一抽，一看书名《我要做好孩子》，顿时，我激动不已，因为我想买这本书已经有一个星期了。多次去书店都是连个影子也没见着。
我又看了好多好书，如《遥远的风铃》，《飘来的狗儿》.
接下来，每个班都要举行“读书知识竞赛”，基本上每次都是我获胜。
读书节，我们热切盼望你下一次地到来。
读书节作文 篇2
如果设立一个节日，我要设立一个读书节。
有一个名人曾经说过：书是人类进步的阶梯。从书中可以直接学到前人的，知识使我们再前进的路上少摔跟头，少走弯路。读书可以开阔我们的视野，陶冶我们的情操……读书的好处数不胜数。
可是现在，我们的学习压力很大，虽然我们也很想多读书，可是过重的学业负担和五花八门的班，辅导班压得我们喘不过气来，哪里还有时间多读书呢？因此，我特别期盼能设立一个读书节。
在读书节这一天，大家不用上学，不用做作业，可以尽情地看课外书，痛痛快快地在知识的海洋里畅游。可以和同学朋友交流自己的读书，表达自己的独特见解。还可以和同学把书中的情景表演出来！读书节可以每个月一次或每周两次。
我多么希望有一个读书节啊！
读书节作文 篇3
“书是人类进步的阶梯，书更是全人类的精神营养品。读书可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书能引导我们明白事理，做个有修养的人。”我想设定一个读书节，我就把这个节日设立在11月13日，我想让同学们和书本成为形影不离的好朋友。
读书节这一天，所有书店和图书馆都可以免费借阅图书；购买图书不仅可以享受1至3折优惠，还可以凭优惠券获得图书大礼包，如：故事书、科幻书、童话书……也可以自己选一本书。而大人看完后必须要写读书心得，从中挑选一个最好的作品发到网上或报纸上。如果全家都参与其中，可以参加亲子朗读大赛，让大家来投票，获胜的家庭可以获得亲子旅游的机会。总之，这一天，我们可以遨游在知识的海洋里，和我们的“朋友”一起渡过。
非常值得一提的是，自始至终都参与读书节活动的人，可以获得一张读书卡，这可是评比“阅读之星”和“书香家庭”的必备条件哦。
“读书破万卷，下笔如有神。”读书能开拓人们的视野，提高人们的想象力。开启正确的阅读理念，让我们一起遨游在书的海洋里吧！
读书节作文 篇4
盼望已久的读书节到了，同学们欢呼雀跃。大家最喜欢“闯关赢货币”环节，这是学校为鼓励同学们的读书积极性，设置了语文、科学、英语、体育等考场。按照活动规定，每答对一道知识问题可以得到1-5元的校园货币。
早上，我冒着蒙蒙细雨，走进了校园，进入了考场。首先接受了语文闯关。语文对我来说算是强项，我心中窃喜。按老师的要求，我很快背诵出《增广贤文》的“钟不敲不鸣，路不铲不平”。得到了校园货币，我内心非常兴奋，对接下来的闯关充满了信心。接下来到达科学考场，老师问了我一个物理学知识，被磁铁磁化了的针会变成什么？“一根小针能变成什么呢？”我在脑中飞速找寻答案。哦对了，在《小牛顿科学馆》中我学到过磁化后的铁器会变为暂时性磁体。“暂时性磁体”我脱口而出。顺利通关，我又赚得5元购书劵。随着不断闯关成功，我的“收入”也多起来。我对好友说：“我们今天的钱是怎么得到的？”“答题得到的呀。”好友一脸的不屑，觉得这不是明知故问吗。我用手指着脑袋说：“今天才真正体会到了‘知识就是财富’这句话了。”
后几项闯关，我接连获胜，共获得了30元校园货币，我感叹到“真是知识创造价值呀！”。怀着激动的心情，我去图书市场买了6本心仪的图书。
通过这次读书节活动，我深深感到读书是多么重要，让我的知识学以致用。设立读书节对我们来说意义匪浅，倡导天天读书，以书为伴。让我们从书中获得知识的力量，成为国家有用之才。
读书节作文 篇5
书，是我们生活上不可缺少的朋友，是打开知识的大门，也是让我们去往更大世界的敲门砖。
有时，书会被我们忘记，买回的书可能很快就被忘记在角落里了，看都不想看一眼。只有在你想起它时才会翻一下，心情好时看一眼，或者老师让你写读后感时读一篇。所以，我才想设一个读书节，让那些不爱读书的人在这一天至少要踏踏实实的坐一段时间选本有益的书看看，也让那些爱读书但是没有时间看书的人读自己喜爱的书。所有人都放下手中的工作和作业，一起来看书。
当然，这一天，不仅可以读书，还可以进行和读书相关的所有活动。图书漂流活动，把自己读过的书借给别人读；在街上卖书，让大家可以更方便的读到自己想看的书；以书会友，找到自己志同道合的小伙伴。我们小朋友还可以比赛读书，看谁读的好书多，谁读的快。这一天，你必须读书，无论你是从事什么职业。
书是人们忠实的好伙伴，我们要爱护书，减少书的损伤，多读书。不仅仅是在读书日，每天都要有意识哦！
读书节作文 篇6
啊！温暖的春风轻轻抚摸人们的脸蛋儿，一个春暖花开，阳光和煦的星期二，我们来到了上海欢乐谷主题公园游玩。
伴着春姐姐的脚步，和着同学们琅琅的读书声，我们学校又迎来了新一届读书节！书本，能够让我们畅游万水千山，鸟瞰古今中外。这一天我们都沉浸在书的海洋里。
校园中处处洋溢着欢乐的气氛，我们举行了作家走进校园、语文学科素养竞赛、图书超市、观看动画电影等一系列有趣的活动。
其中我最喜欢的活动是：图书超市。在操场上，各式各样的书应有尽有。同学们都在忙着自己的工作，个个不亦乐乎。有的同学忙着摆书，有的忙着吆喝，招揽生意，有的忙着收钱找钱……伴着同学们一窝蜂的光顾，我们书摊立刻炸开了锅，你一本我一本，不一会儿我们的书几乎都售空了，正当我们发愁时，只见“小机灵”谢俊豪不知去哪个书摊又低价买来一堆漫画书，回到书摊便大声吆喝开：“大家快来看看，这里有许多漫画小书，无比劲爆搞笑，买一本就送小橡皮，两本就送棒棒糖，四本就可以另外送定价三元的书和一包糖果！”顿时，又有一大批人流涌向我们书摊，掀起了一阵售书高潮。我们小组人员纷纷竖起大拇指给“小机灵”点了个大大的赞。最后，我们一起清点售书款，“十元，二十元，三十元……一百七十八元！”大家兴奋无比地呐喊着，看着手中赚到的钱，心里都甜滋滋的。
操场上萦绕着同学们的叫卖声，讨价还价声，欢乐声……它奏响了欢乐的歌曲。读书是一件令人感到愉快的事，读书节是一个让我们快乐的节日，它将“快乐”与读书“融为一体，怎能不让我们感到幸福呢？
读书节作文 篇7
在金色的童年里，一个个妙趣横生的故事伴随着我们的成长；在人生的道路上，一篇篇励志的文章激励着我们前进，让我们展开想象的翅膀，明白了很多人生的道理……由此，我想设立一个节日——读书节。
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”从书中我学到了许多知识，放佛看到了辽阔的大海，又好像看到了金灿灿的田野，一篇篇富有生命力的文章，比梦幻里的仙境都要美，把我们的眼睛紧紧地抓住，不放手，我们的眼睛眨也不眨地看着，就如身在其中。
我想把这个节日定在9月29日——我的生日。这样我就可以在自己的生日这天享受书籍中的知识与乐趣。在读书节那天里，人们纷纷把自己最喜欢的书，带到图书馆里分享，当然我也不例外。全世界的人，这天不用工作也不用学习，全部停下手中的工作，来到图书馆看书。图书馆李人山人海，队伍都排成了一条长龙。我小心翼翼地穿过了人群，向“少儿阅览室”奔去。我借了几本书到一个安静的地方坐下。这里鸦雀无声，人们都在细细品味着自己的读物，就好像一个个如饥似渴的孩子一样，一本书接着一本书地看，大口的咀嚼书中的知识，直到暂时填饱自己的肚子。
希望大家都能在读书节里，喜欢上阅读，找到属于自己的那一份知识的空间，静静地享受。
读书节作文 篇8
一年一度的读书节又来临了，这一天真快乐呀！
学校里举行闭幕式，我们穿着自己喜欢的衣服来到学校，有些同学还穿着奇装异服，有趣极了！“叮铃铃，叮铃铃……”我们拿着凳子，走出了教室，在门口排好了队来到了操场上，过了一会儿，节目开始了，前面三个节目表演得很好。轮到我们班演出了，我们表演的节目是舞台剧《小红帽》，舞台上的小演员们把这个故事演得十分精彩。“万岁！万岁！”小演员们一起唱起了《小红帽》主题曲，我们的节目获得了一等奖，小演员们辛苦的付出，得到了应有的回报。
下午，我们一解散，就像刚刚从笼子里放出来的小鸟一样，飞快地向书摊跑去了。走廊边各式各样的书应有尽有。各班负责摆书的同学忙得焦头烂额，霎时间，走廊边上人山人海，水泄不通。
我从一个高年级的大哥哥那里买了一本《侦探柯南》，我还在池塘边上碰到了何亿文，我对她说：“我又买了一本书。”何亿文看到我手中的书大叫地说：“这本书是我最喜欢看的书，你买来多少钱？”“5元”，她对我说：“我给你5元，你把这本书卖给我。”我说：“好的。”于是我们就这样愉快地“成交”了。
后来，我又去其他班级的书摊上买了我最喜欢看的书，不一会儿就收获满满了。
这一天过得既充实又快乐，读书节真是一个让人快乐的节日。
读书节作文 篇9
一年一度的读书节又到来了，不过今年我的心情却与以往不同，因为这次我们家被评为了书香家庭。带着这光荣的称号，我和爸爸被安排在主席台对面准备领奖，坐在那里，我有些不知所措，甚至有点紧张，东看看西瞧瞧，思绪飞来飞去，爸爸及时提醒我：“快看表演吧，感受一下读书节的气氛。”我恍惚的思绪重又回到了现实。
舞台上是几个低年级的大家在吟诵诗句，他们穿着古代的衣裳，时而低声吟唱，时而慷慨激昂，时而端坐读书，时而翩翩起舞，在朗朗书声中，仿佛带着我们回到了唐朝的学堂 最吸引人的要数三年级的表演了，他们表演的是《论语》，）同学们当他的弟子，弟子问孔子答，重现了当年孔子讲学的气派场景，高坤表演的很到位，他穿着古代私塾老师的长袍，头上顶着发髻，迈着方步仰着头，真的就像个私塾先生，家长们都说他表演的出神入化。在这浓厚的读书氛围里，我也不由自主的摇头晃脑，跟着诵读起来，不知不觉融入了诵读《论语》的行列，相信很多同学也都跟着读，因为《论语》我们已经背的滚瓜烂熟。
读书节作文 篇10
今天是好书交流会，我和好朋友顾文菁在操场上跑来跑去。因为好几个班级的书都非常有趣，我们有点挑花了眼，不知道选那本书比较好，我们先去了二（12）班的书摊上看了看，发现了有很多童话、科学、寓言的书我们挑了好几本都不满意，又到了二（4）班，那里人非常多，我和顾文菁都被挤成“肉烧饼”了。实在挤不动了，我们又去了二（8）班，我看见了一本好看的书《安徒生童话》，我犹豫了一下，看时间差不多要结束了就买了下来，顾文菁看到一本《十万个为什么》也开心的买了下来。
时间到了我们该回教室了，可是我们发现还剩三张券没有用掉，我们绕了书展一圈发现好多书都卖光了，我们只好垂头丧气的回到教室。我开始很认真的读着我买回啦的书，我读了以后感到很高兴，因为这本书太好看了，所以我选的这本书是对的。
今天的读书节可真让我感到高兴。
读书节作文 篇11
我非常爱看书，经常和爸爸去南京图书馆借书看，还会去一些书店购买书籍阅读。
有一次，我看书正看得津津有味时，突然奇思妙想：要是有个读书节的话，我就能一整天待在书的海洋里看书了，可以学习更多的知识，阅读有趣的故事，那该多好啊！
如果真的有读书节的话，我会把那一天安排在5月8日，因为那天正好是我的生日，这样我以后的每个生日都会变得特别有意义。在读书节，所有的图书馆和书店都要开门24小时，不管是老人，还是儿童，都可以随心所欲地读书、看书、购买书籍。
书的种类五花八门：科普书、古典名著、工具书、图画书、小说、幽默漫画、还有故事书。读者们看书的模样当然各不相同：一位小弟弟好像在看笑话，时不时地哈哈大笑起来；一位大姐姐似乎在看脑筋急转弯，忽然，她眉头一皱，一脸疑惑，嘴巴在小声地喃喃自语，应该是被某道题难住了吧；还有一位老爷爷正戴着老花镜一个字一个字慢慢地小声朗读。
瞧！有个读书节，人们多欢乐！畅游在书的海洋中，一起寻找读书的乐趣。
读书节作文 篇12
在金色的童年里，一个个妙趣横生的故事伴随着我们成长；在人生的道路上，一篇篇励志的文章激励着我们前进，让我们展开想像的大门，明白了许多人生哲理。由此，我想建立一个节日——“读书节”。
在读书节这一天，全国各地的图书馆都能开放，让经常在外上班的人们都能安下心来看书，学生们则在老师的带领下学习，甚至有些年幼的儿童和年迈的老人都捧着一本书仔细的阅读，这将是多么温馨的场景啊！书给了我们渊博的知识，书给了我们精神财富，书给了我们挑战的勇气，还能让那些沉迷于电脑、电视的人们把时间花在有用的地方。
读书尤其对我们中年级的学生来说特别重要，因为我们刚走进写作的大门，应该要多读书，读好书，才能写好作文。有句名言“读破万卷书，下笔如有神”也就是这个道理。书是人类进步的阶梯，让我们开拓视野，共同进步。
总而言之，在这一天人们可以在知识的海洋里遨游，可以体验读书的快乐。
读书节作文 篇13
在读书节里我最喜欢淘书乐，今天终于等到了，我真是好期待呀！我真是兴奋的不得了，我特地带了十八元钱来买书。
我们从第一节课开始久久地等了好一会儿，终于等到了这一刻。同学们一听到广播说轮到我们三年级了，同学们就迫不及待地想快一点去买书。到了操场，同学们犹如一只只老虎向四面八方飞快地跑去寻找自己爱看的书，甚至可以到自己班去买。我和好朋友一起去买，我看了一摊又一摊的书就是找不到喜欢的，我的好朋友都买了两三本了，我却一本都没买，我的心里有点失望不想买了，又有点难受的感觉。后来我还是买到了三本书，三本各是《超级笑笑鼠》，《列那狐狸故事》，《吹牛大王历险记》，这里面我最喜欢《吹牛大王历险记》，当时我问卖的人要几元，卖的人说：“要八元。”我说；“这书的封面都有点破了，封面和第一页都有些白白的东西涂上去，就便宜两元行吗？”卖书的人说：“好吧！”于是我就急急忙忙地买了下来。
今天好高兴呀！去年只买了两本，还有好几块没买，今天全用光了，而且买了三本。
读书节作文 篇14
今天是第五届方孝孺读书节，我县很多著名书画家到潘天寿广场为我们泼墨挥毫，展现他们高超的书画技艺。
火辣辣的阳光照射着大地，但是还是有很多人来向各位大师求取作品，他们都排着整整齐齐的队伍。开始写了，只见他们摇了摇墨水，把墨汁倒进砚台，把纸铺好，拿出毛笔就认认真真地写了起来。
这时人群开始骚动了起来，大家挤的挤，挨的挨，都想早点拿到大师们的真迹。我个子小，踮起了脚一看，还有很长时间才能轮到我，心里顿时急得像热锅上的蚂蚁，心想：人这么多，要什么时候才能轮到我呢？只见阳光越晒越猛，书画家的脸上时不时地冒出了粒粒汗珠，但是他们还是一如既往的为我们写字作画。
终于轮到我了，楼明月爷爷和蔼的看着我，微微地笑了笑，只见他大笔一挥，一幅苍劲有力的作品就出现在我面前，我看得目不转睛，连忙接过作品，说：“谢谢爷爷！”
今天真是收获颇多的一天，我得到了宁海县著名书法家们的真迹，我要把它们一一珍藏下来，我爱这个令我难忘的读书节！
读书节作文 篇15
今天，在这个令人欣喜万分的日子里，我校举行了隆重的第二届读书节活动。
早晨，妈妈把哈欠连天的我拉起来，我抬头一看钟表才六点整，我揉着睡意惺忪的眼睛去刷牙、洗脸、吃饭。
到了学校，我们表演“经典儿童歌曲联唱”的小演员已经开始化妆了，化完妆，我又换上美丽的緑纱裙，大家夸我像小公主一样漂亮。然后我们一起排着队去一（3）班等候上场。
盼呀盼，终于该我们上场了。我们兴奋地走上舞台，唱起优美动听的歌曲。我看见台下座无虚席。我们唱的歌曲有的优美、有的欢快，周围的小朋友迈着轻快的舞步给我们伴舞。直到表演完，我的嘴角一直挂着甜美的微笑，观众们掌声热烈。下台时，我们鞠了个躬，轻松愉快地下了舞台。
读书节活动的节目精彩纷呈，给我留下印象最深的是表演的惟妙惟肖的课本剧《王二小》。其中演的最好的是鬼子上场和王二小英勇牺牲的场面。演皇军的那个肥胖的小男孩演得特别像，一举一动显得特别凶狠、霸道、蛮横，一副耀武扬威的样子。他们的精彩表演博得了观众阵阵热烈的'掌声。
今天的节目演的真精彩呀！我一直盼望着下一年的精彩节目。
读书节作文 篇16
同学们三五成群地从朗读比赛的教室里走了出来，他们一脸的兴奋，一脸的激动，一脸的意犹未尽！走廊里一下子热闹起来。不一会儿，琅琅的书声又从教室里传出来，周围一下子安静下来：我们有的侧耳倾听，有的小声地议论着，还有的呆呆地望着窗外……
轮到我们了，我们按照座位坐好，翻到比赛的那篇课文，老师拿出了最后的绝招——让我们酝酿酝酿感情。评委老师们一听笑了，把我们也给逗乐了，课堂的气氛一下子轻松了许多。
朗读开始了，琅琅的读书声再次回荡在教室里。我的目光在字里行间跳跃。“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶……”我渐渐进入了安静的世界，此刻的我仿佛成了安静的一双眼睛，搜寻着春天的消息。飞舞的蝴蝶，展翅的燕子，采花粉的蜜蜂……哦，一个五彩缤纷的世界！
38位同学用不同的声音，怀着同样的感情，演奏着一曲歌颂春天的协奏曲！让我们一起来读书吧！让我们遨游在书的海洋里，去体验不同的生活经历吧！
读书节作文 篇17
今天，是读书节我异常高兴，因为我可以猜字谜，可以买书，但最让我难忘买书。
我走来走去，当时烈日当空我感到饥渴难忍，就去阴凉的地方买了一本《小故事大道理》津津有味的看了起来，原来那本是10元，可我说了不降到5元以下我就不买了，大姐姐不知是被我说服了，还是看在最后一本的份上给我降到3元，还让我抽了一次奖，可我只抽中了二等奖，奖了一个漂亮的记事本，还是我最喜欢的卡通人物呢！
其中砍价最多的是《小公主和矮老爸》，你知道原价20元，都被我砍到了3元，大吃一惊吧！有些大哥哥可是一毛不拔，少一元也不卖，最后总算被我讲心动一本《十万个为什么》买了4元。
叮零零要回家，老师说下午正常上课啊！
这读书的时间只有一个上午，为什么苍天不把读书节的时间廷长到3-5天呀！不过我更期盼明天的那届读书会更好玩。
读书节作文 篇18
读书节又到了，我校这段时间也组织了每天读书半小时的活动，今天上午校长在晨会上说了读书的好处，确实，读书的好处是很多的。一本好书中蕴含着无数的哲理，正如增广贤文中说“积金千两，不如明解经书”意思就是：积攒一千两黄金的财富，还不如完全理解书籍中的道理道。有个叫疏广的人，很有学问，做了太子太傅。他的侄子叫疏受，做了太子太傅。五年后，太子长大了，读了很多书。这时疏广对疏受说：“太子已经学到了很多东西，我作为他的老师，有很高的职位，也有很大的名气。在这样的情况下，我们应该离开京城回到家乡去。”疏受说：“我听叔叔的。”于是他们辞了官，准备回家乡。皇上送给他们20斤黄金，太子又给了他们50斤。回到家后，疏广每天让家人大摆酒席，邀请亲戚朋友和乡亲们以来大吃大喝。就这样过了一年多，疏光的子孙们看到剩的黄金已经不多了，就找来疏广的朋友说：“子孙们有些产业了。黄金要用完了，你去劝他给子孙们留点。”于是朋友去劝说他。疏广听了他的话，说：“我难道不知道为子孙们着想吗？只要他们好好读书，努力耕种，勤俭过日子，就可以丰衣足食如果我留钱给他们，让他们享用不尽，就不努力上进了。”书籍是人类进步的阶梯，如果我们不读书，就永远不会有很高的道德修养，书中的道理能让我对一些事物有新的认识，对人生有新的思考。
一个读书人的气质都与常人不一样，并更容易得到他人的尊重。在这读书节里，让我们拿起一本书，去细细品味书香。家长感悟：读书破万卷，下笔如有神。读书能让孩子了解更多的知识，开阔眼界!希望孩子在读书节多读点书，这样有利于学习!读万卷书，行万里路！珍惜现在的读书时光，多充实自己，让自己更上一层楼！！
读书节作文 篇19
我想设立一个“读书节”因为这样可以让大家在这一天里从书中学到更多的知识。“读书节”那天，所有的图书馆，阅览室都得向我们开放。大街小巷的路边摆满了各式各样的书，有文学类，知识类，故事类……图书馆里的书更是丰富多样。我走进图书馆选了一本《安徒生童话》坐下来慢慢的欣赏起书中精彩的内容。我抬头看了看四周，人们有的在选购着自己喜爱的书，有的正在专心致志的读书。大街上出奇的安静，每个人都沉浸在书的海洋中。“读书节”的晚上，还要举行一个“故事大赛”。我和朋友们聚集在一起，谈论着自己今天在书上看到的内容，有趣极了。我多么希望每年都有一个这样的“读书节”啊！
读书节有人说，书是我们进步的阶梯；有人说，书是我们的精神食粮；还有人说，书是我们的第一任老师。其实，我认为，书是我们的朋友。一谈起书，同学一定会说：书有什么好谈的，枯燥无味，还不如玩游戏来的刺激。而我想回答，书虽然没有图画书内容来得好玩，但书带给我们不仅是物质上的需求，更是精神上的陶冶，使我们从它身上懂得的东西比那些图画书来的要多。书是没有图画的，但它的一字一行间，却包含很多的道理。它会教你什么是对什么是错，从来不会说谎。它是你的朋友，会听你的倾诉、委屈、不满，更会把你带进它的世界，把你的烦恼抛在脑后，让你在它的世界里尽情的游玩。书会让你懂得很多，从《鲁宾逊漂流记》中，让你学会独立、坚强；从《海底两万里》中，学会探索、勇敢；从《钢铁是怎样炼成的》中，学会坚强、勇敢。在书的世界中，你会因为林黛玉的遭遇而叹息；会因为鲁宾逊所处的境地而感到同情；会因为孙悟空消灭妖怪而感到高兴。所以，书可以改变我们的心情：当我们因面对某些使人讨厌的事而感到不高兴时，当我们对生活感到迷茫时，当我们对身边的事物感到不满时，当我们因被被人误会而感到委屈时。那么，你不妨拿起自己所喜欢的书细细品读，当你读完字己所拿的那本书时，心里应该舒畅多了吧。“没有永久的朋友，只有永久的利益。”其实这句话是错误的。书就是我们的朋友。不会因为利益而和我们交朋友，我们可以没有妒忌的付出自己的心，与书轻松的交流。
当你和书成为朋友时，你的生活将变得丰富多彩。你便可想而知，如果你的身边没有了书，是鱼儿没有了水；如果你的身边没有了书，是没有一缕阳光的春天；如果你的身边没有了书，是没有任何颜色的图画；如果你的身边没有了书，是没有一朵花的花园；如果你的身边没有了书，是没有一只鸟的树林。所以，书是我们生活中必不可少的，在读书节中，让我们去阅读跟多的书，结识更多的朋友。让我们放下手中的游戏机和电脑，去陶冶自己的情操。让我们放飞书心，在书的世界遨游吧！
读书节我想创建一个读书节。日期就定为12月31日，原因就是12月31日是一年的最后一天，除旧迎新，迎接新的知识。我创建一个读书节，有两大理由：一、对于上班族来说工作了一年，看看书，放松放松，同时也增加了自己的知识面。对于我们小学生来说，看一些书，可以增加课外知识，也可以增加自己的阅历。二、三国时期吴国大将吕蒙，曾识字不满一斗。后来，经鲁肃劝说，终于抽出时间来读书。过了几年，鲁肃再次去看望吕蒙，对他谈话，发现吕蒙已经不是当年的吴下阿蒙了，于是便对吕蒙说：“士别三日，应刮目相看。”由此可见读书是多重要。于是，我发动大家来创建一个读书节，愿大家支持！
读书节作文 篇20
早上，我坐公交车到哥哥家玩。
到了后，我捧起一本书，认真地看了起来。当我看到介绍节日的时候，便异想天开：自己创造节日也很不错，不如我也来创建一个节日吧！我心知肚明，只要把这个消息传开，绝对是一条爆炸性的新闻。
这样想着，我找到哥哥，把这个秘密消息告诉了他。我问：“建一个什么样的节日呢？”没等我问完，哥哥就欢欣鼓舞地说：“我知道。”今天真是奇怪了，哥哥上课举手的次数都少的可怜，为什么现在发言却那么积极呢？难道太阳从西边出来了吗？有诈，这里头肯定有诈。
果然不出我所料，哥哥脸上堆满了笑容：“食物节！”看着哥哥天真地笑着，可我还是忍不住往他身上泼冷水：“怎么可能！父母每天让我们多读一些好书，你可以想一想嘛。”
我们俩突然不约而同想起了读书节。哥哥可最怕上学了，想到这儿，他顿时整个人都像落入了冰窖，心都凉了半截。
“还是算了吧。”哥哥一哆嗦，不自然地笑了一下。“不行，多读书你也会体验到读书的乐趣！”从我坚定不移的神态和义不容辞的反驳声中，哥哥已经知道没有商量的余地了，只好自认倒霉，答应了。从这一番讨论后，我们一致认为开读书节。
场地被我选在了书房。一台电视机、一张床、一个书柜以及一张大桌子就是整个房间的所有东西了。这样是不是太俗了点？也许我要把这里好好装饰一下。
我找来彩带和气球装扮，等一切都各自回到“岗位”后，我把唯一的客人——哥哥请进了现场，又把爸爸和妈妈这几位嘉宾陆续请了进来。
我装模作样地宣布“读书节正式开始！”
等客人和嘉宾都各自看完书后，我又把书整齐划一地码放在了柜台上，像极了一个拍卖会场。
第二项提问活动开始了。我首先提问哥哥：“您的书里面是什么内容？”哥哥好像盼望已久似的，梦呓般痴痴地说：“食物，鸡翅、汉堡、牛肉……”“停停，打住。”再让哥哥说下去的话，肯定是没完没了了。
我指着书的封面嗤之以鼻：“注意，这本书主要是讲营养的，跟我扯什么食品。”
哥哥放光的双眼顿时黯然失色。经过我这一番的冷嘲热讽，哥哥简直无地自容了。
夕阳西下，落日的余晖透过窗子把亮光折射了进来。呀！已是黄昏时分了，时间不早了。
我严肃地咳嗽了几声，显得庄严而又神圣。我大声宣布：“读书节到此结束。”
深夜，我躺在床上，哥哥已经睡着了，还在说着什么：“香辣鸡腿汉堡包、烤牛排、羊肉串、意大利面……”
读书节作文 篇21
我是一个爱读书，爱旅游，爱冒险的人。童年时我曾阅读过很多著名的书籍，其中《汤姆。素亚历险记》给我留下的启迪与智慧，至今仍记忆疏犹新。
《汤姆。素亚历险记》的作者是马克。吐温。这本书是以汤姆。素亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。汤姆。素亚是个顽皮的孩子，他各同线异父的弟弟一起接受姨妈波莉的监护他总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想出办法躲避惩罚。汤姆。素亚因反对死板严格的实庭生活，厌烦学校里枯燥乏味的功课，所以才离家出走，各他的小伙伴哈克欠利。芬一道去冒险。而社会的种种弊病各黑暗的现实，虚伪的宗教、庸人的市民也随着汤姆。
素亚的历险过程一一展现。读完了这个故事，我深受体会，而且受益匪浅。让我联想到，每个人都有着不同的人生和经历，但并不是每个人都愿意接受自己的人生，也不是每个人都能坚持自己的人生。
很多出生在贫困潦倒的家庭的孩子，正因为艰苦的恶劣的环境炼就了他们的坚强的内心，迫使他们咬紧牙关，不屈不挠，努力改善他们的生活。但有些出生在相同的背景下的孩子，他们多少也会感觉到自卑，多少也会抱怨这种不公平的待遇，抱怨自己的命运远远不如他人。于是，他们开始变得调皮顽固，开始了全新的生活，经历前所未有的风浪，创造出不一样的人生。很多出生在丰衣足食的家庭的孩子和平常人家一样，保持着一种平常的心态对待生活。他们会为受到好的待遇感到满足，从而抱着积极的心态生活。但有些出生在相同背景下的孩子，他们认为自己的身份尊贵，地位高贵而气势凌人，不但不把别人放在眼里，还每天过着游手好闲、得过且过的日子。其实人生就只有两种，一种就是穷苦，另一种则是富裕的。但是，对待人生的态度却是各种各样的。无论生活在什么环境下总会遇到困难，有的人选择放弃，有的人却选择坚持不懈。我认为，不管生活在什么环境，我们都要抱着积极、乐观、向上的心态努力地生活，创造精彩绚丽的人生，而不应该抱怨、任何人。
不管遇到多在的困难，都是要永言弃，大胆地勇敢地挑战，要持之以恒，相信自己行，决不可放弃，不可半途而废。因为到最后，选择放弃的人只会止步不前，而选择坚持的人，则会到达成功的彼岸。而且我认为，生活在童年时代的孩子就应该活得无拘无束，天真浪漫，不被任何事情封锁自己的内心世界或被迫成长。我们也要靠自己的思维和动力解决问题，决不能处处依赖别人。你有怎样的态度就有怎样的人生。人就是要笑着面对生活，面对坎坷曲折，怀着活泼的生机，开拓前进。
读书节作文 篇22
春天来了，小燕子唱着歌从南方飞回来了。诗人走出居所，漫步在乡间小道上，放眼望去，绿油油的麦田一望无际。瞧！小草在春雨的滋润下，从松软的泥土里探出嫩绿的小脑袋来了，它们正好奇地望着这个生机勃勃的世界呢！远远望去，地上一片新绿，真让人心醉。堤岸上的柳树长出了新叶，绿油油的，在阳光下绿得发光，绿得发亮，似乎每一片嫩叶上都有一个新的生命在颤动。那长长的柳条一顺儿垂下，在和煦的春风中轻轻摇曳，犹如亭亭玉立的少女在梳理着自己柔顺的秀发。无数束毛茸茸的柳絮慢悠悠地在眼前飘过，如烟如雾，宛如一幅巨大的绿色的纱帘。天空中，几只欢快的黄莺正无拘无束地飞舞着，歌唱着，它们的舞姿是那儿轻盈，歌喉是那么甜美，为这一迷人的春景增添了无穷的生趣。望着眼前的一切，诗人陶醉了。
"放风筝喽！"银铃般的童音打断了诗人的思绪。循声望去，原来是一群散学早归的孩童正手持风筝准备放飞。他们身穿花花绿绿的春装，脸上洋溢着灿烂的笑容。
趁着东风，孩子们的风筝陆续飞上了天空。有活泼可爱的"小蝌蚪"，有美丽的"红金鱼"，还有金黄色的小蜜蜂……五颜六色的风筝衬着瓦蓝瓦蓝的天空，是那么鲜艳，那么美丽，地上的孩子们兴奋地追赶着、嬉戏着、比试着，任风吹乱了他们的头发，也毫不在乎。欢声笑语一浪高过一浪，把天空中的风筝托得更高了。
眼前的一切深深地感染了诗人，他不禁心旌摇荡，诗兴大发，随口吟道："草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。"
读书节作文 篇23
常言道：“不听老人言，吃亏在眼前”这次，我可真真实实地体会到了。
春季是散播传染病的高峰期，只要稍不注意，就一定感冒。唉…..在这儿，我就是一个典型的例子。星期六那天晚上，天气不是很冷，也不是很热，我刚洗了个热水澡，出来时觉得挺热的，所以就没添衣，只穿了一件薄薄的长袖衫，妈妈见状，不得不唠叨上几句：“快，快去穿衣服，免的着凉了，快….”我听了也没照着话去做，因为当时我觉得不冷，穿了衣服反而变热了，妈妈真罗嗦，于是，我便进房间看书去了。
第二天醒来，觉得嗓子嘶哑，又有点鼻塞，我立刻顿悟道：天啊，我感冒了！我跑去跟妈妈说，本以为她会关心一下我，但她却在那责骂我：“你看，不听我的话吧，感冒了吧！这是你自己造成的，你自己去负责！”听了这话，心里挺不是滋味，想：自己负责就自己负责，呆会儿我到下面的药店买药还不行吗？吃过早饭，我来到下面的药店，走到专卖感冒药的专栏时，不知道买哪种好，于是便问起在售货员阿姨，她为我介绍了几种药，我将其中的一些买下了，心里也有一种满足感！可回到家里，妈妈又在那儿唠叨我买的什么药，都不好，我当时真气，又说我自己负责，现在我不是负责了吗？还要说我不是，莫名其妙！当然，最后我还是没吃我买的药，只吃了家里原有的感冒药。傍晚，药效发挥了作用，我躺在床上睡了一觉，难受极了，耳边还隐约地听见妈妈的唠叨……可此时，我却觉得，父母的唠叨有时也未必是一件坏事啊！
读书节作文 篇24
雨，再次把大地刷洗，到处是雾蒙蒙的，没有一缕阳光能照射进冰冷的屋子里。桌边，带着露水的植物，也随着雨的变化而变化，时而下垂，时而伸展，时而扩张，似乎这场雨会决定它一生的命运，又似乎它是为了雨而生长的。
如果这场雨下在夜晚的话，我会欣慰它的到来，因为这样至少能洗净黑暗，让阳光主宰世界。云正在逐渐散去，但那温暖、明媚的阳光却迟迟未到，只有稀疏的雨滴从天而降，看来一时半会儿，那层层云雾也散去不了了。虽说这从天而降的是雨，但却不见它的身影，只能隐隐约约听见雨滴落在屋顶上的“劈啪”声，清脆、悦耳。
路边尚未扫净的地方，也随着雨的洗刷而干净；草地上的小花，吮吸着这雨水的滋润，点缀在草丛中，桌边的植物似乎在羡慕，羡慕那些生活在野外的花草树木，在雨中自由自在地生长，而自己却只能呆在那小小的花盆里，等待着出土，发芽，甚至枯萎......。
命运似乎不是为自己而备，只是感到无尽的孤独，悲伤。这好比是我，好似在阴雨中度过着，操控着一份原不属于我的命运……。
天又晴了，也亮了，刚刚升起的朝阳，擦亮了漆黑的夜空，给灰色的天空镀上了一层金色的光泽，从床上爬起，开起音响，播放的是一首愉快，明朗的音乐，心中祈祷着它能给我带来一天的好心情。
同学来了，一起有说有闹地去书城，不在乎命运给我们施加的烦恼，只愿意分享各种快乐的心情，一阵阵银铃般的笑声从我们身边飘走，感染了上天，把晴空擦拭的更亮了，湛蓝的天空可以描绘此刻的心情。是的，没人愿意理睬飞逝过去的时间，它有时确实让人讨厌至极。身边有好多跟我们一样的学生，每人都不愿意将忧愁挂在脸上，的确，这种时候，这种地方，有谁愿意呢？路边的许多花店，透出一股诱人的清香，像是在跟我们一起分享快乐......那时间真的快乐到极点了，我不得不重新点燃一盏希望之灯。
说来也巧，上天顿时收起笑颜，把狂风倒下人间，我倒愿意它的到来，至少，黑暗的气息也会散去。回来后打开音响，依旧是那首音乐，这次听起来却舒缓，令人放松，望望窗外，再也见不到一片云彩，全部消失在了那漆黑的夜空中，准备迎接新的未来！
读书节作文 篇25
在我们的一生当中，有许多的东西很重要，例如说金钱，情感等等。但是这些东西的前提就是要有健康。
有一个人，他十分成功，他开的小店由于经营的好，很快开了分店。他呢？就当上了公司的老板，正因为之前保养的好，所以没有染上什么疾病。他有了健康的前提之后，他便拥有了金钱和爱情。可他当上了老板以后，天天喝酒吸烟。年复一年，日复一日。不出所料——他染上了肺癌晚期，后来导致了死亡。以上的故事是一个很典型的例子，这件事反映了一个主题，生活需要什么，生活需要健康。要是没有健康生命就没有意义了。
世界上每个人都不是孤立存在的，每个人都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学们一起学习；你是工人，就要和同事一起做工…….例如如果你一个人去建造一栋大楼，可能需要50年或者跟多，而人多的话，一年就能建成。每个人都需要友谊，有了友谊就可以完成很多事。没有了友谊就谈不上什么合作了。所以生活需要什么，生活需要友谊。我们的生活即需要健康，也需要友谊。
著名的物理学家爱因斯坦曾经说过这这样的一句话：人存在的价值不是看他得到了什么，而是看他付出了什么。我国的有很多英雄，例如邱少云。我记得中国英雄罗盛教为了救朝鲜小孩而跳入冰水里面而牺牲。这不是极具有奉献精神吗？抗战时期我军战士被敌人俘虏了，敌人用酷刑让他们招供，结果他们宁死不从，死在敌人的刀下。如果没有奉献精神，那世界就会变的无比黑暗。生活需要什么，生活更需要奉献。
生活有诸多的需要，如果你缺少的话，世界将变的乏味，让我来帮助你，让世界变的更完美吧！
读书节作文 篇26
我校第一次举行读书节的大型公益活动，全体师生欢聚一堂，在操场迎接第一届读书节。
到了操场，老师不由自主的拿上话筒，流畅的、礼貌的说出了开场词。亲爱的同学们、敬爱的老师、尊敬的各位领导，大家上午好——……
里面有一年级的可爱表演、二年级的诗歌朗诵、三年级的优雅，四年级的喜悦、五年级的爱国、六年级的武术和星光合唱队的歌喉、舞蹈班的诫子书、在里面我最为喜欢的就是舞蹈班的诫子书。一上场，衣服袖子长长的，深棕的颜色，和古代人的气派，登台表演。在操场上大模大样的走路。站到指定地点，不一会儿，美妙的声音就伴随着耳边的旁风响起：今日重生诫子书……各个服装华丽的“小精灵”在我眼前一闪而逝，尤其是中间，舞蹈班的学生，又有古代的气势，在那悠然飘荡。一转身，那一刻，我睁大了眼睛，长大了嘴巴，一幅惊讶的表情。他们就像一群小燕子一样不仅身材苗条，而且还很灵活。只见一下子便转了个底朝天。
读书节是有趣的是喜悦的是难忘的，还有，我校为那些听力有障碍的孩子，捐赠了7000元，这就是爱心捐赠的善款。并邀请他们在六一儿童节走进我们身边，和我们一起玩耍。
读书节作文 篇27
我想设立一个读书节。
书籍是我们的
读书节都会有哪些所见所闻呢？你别急，事儿多着呢！
每到读书节这一天图书馆特别热闹，人们纷纷把自己喜爱的书捐赠到图书馆，让更多的人读到。
图书馆将举办各种读书讲座，市民可以提前预约，
在学校里，老师带领同学们开展读书分享会，每位同学推荐一本好书，然后大家一起聊聊读书感想，分享会后还可以互相交换阅读。
读书节，让所有的人都参加到读书中来，让我们的知识更加丰富，让我们都做知书达理的人！
读书节作文 篇28
盼望已久的20xx年读书节终于到了，因为读书是我最大的爱好，所以我很兴奋。
在今年的读书节活动中，我、王乐水、三年二班的孙蔚老师共同推荐一本好书，名字叫作《桑麻的舞蹈》，我在其中饰演桑麻。
桑麻因在毕业节目彩排中不小心从舞台上摔了下来，导致双膝骨折骨裂，因此他需要坐在轮椅上，王乐水负责旁白，孙蔚老师演他的妈妈。
为了使节目的效果更好，老师们决定让我坐轮椅上台，真不知道大家看到这样的我上台，会有什么样的反应呢？随着主持人报幕，孙蔚老师推着坐在轮椅上的我，我们就以这样的方式上台了，我向大家招手，没想到这时全场哄堂大笑，我用力的抿着嘴唇，差点就笑出来了。音乐声响起，王乐水动情的讲述“成长是什么？”……我们开始介绍起这本书来，当我说到：“妈妈看出了我的心事时”，我的“妈妈”上场了，孙蔚老师跳舞可真优美，我甚至听到了台下发出惊讶的声音，我的一声“妈”又引起了同学们此起彼伏的笑声，我使劲的裹住我的脸颊，胖胖的脸都变形了，真快撑不住了要笑了，不过最后我还是忍住了。
当我回到座位的时候，周围的同学都问我：“你的腿真的骨折了吗？你的腿骨折了怎么好的这么快？孙蔚老师是你的干妈吗？”听了他们的问题我冲他们做了一个鬼脸，回到家中，一想起舞台上的一幕一幕我还有些脸红，想笑……
现在我还沉浸在对《桑麻的舞蹈》的热爱中！读书是人进步的台阶，读书节更是一次让我们知道应该读的好书有哪些，同学们，让我们趁着大好时光，去发奋读书吧！
读书节作文 篇29
自幼受父母熏陶，我爱上了读书。在求索的坎坷道路上走过了十余年的风雨，骈赋的庄重，唐诗的洒脱，宋词的轻灵，元曲的凝重，将我的心锤炼得天使般纯净。一路氤氲的书香包含着我难以明说的喜悦与感动。
“豫昌故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐……”《滕王阁序》是我所背的第一篇骈文。诚然，年仅七岁的我不能领略少年王勃的凌云壮志，但却真切地被华丽的词藻和工整的对仗所感染，兴味盎然地把洋洋洒洒一千多字的《滕王阁序》背了下来。由于这种对中国古典文化执着的偏爱，所以我一直坚持认为骈文应当是古代文学史上浓墨重彩的一笔。
而唐诗则将我领进了另一个繁花似锦的世界。在那里没有暮气与衰朽，只有青春、蓬勃的活力和一腔忧国忧民的赤胆忠心。在唐诗斑斓多彩的国度中，李白的潇洒、岑参的豪放、杜甫的深沉、白居易的婉转、杜牧的风流……一切都令人心醉神迷。初读唐诗的那些天，我手不释卷，如饥如渴地品味着那些风花雪月抑或悲歌慷慨的诗句，感觉自己似已回到了光辉灿烂的盛唐。在诸位诗人中，我独爱李商隐，因为他看似锦绣文章的诗句下的凄凉和悲哀无人理解。而我，愿做他千年以后的知音。
后来从父亲处得知，这世上还有种“宋词”，心中神秘的她充满了一睹芳容的渴望。一个偶然的机会，我得到了一本《漱玉词》，从此，一代才女李清照的名字便深深印在我的脑海中。“徒要教郎比比看”的娇憨，“人比黄花瘦”的离愁，“花自飘零水自流”的哀怨，乃至后来“寻寻觅觅”的凄凉，“载不动，许多愁”的悲愤，易安在词中写尽了她颠沛流离的一生。我读她的词，读她的一生，也读懂了她高贵美丽的灵魂。 在这样洋溢着浓郁书香的求知之路上跋涉了十年，经历了几多风雨和彩虹。在这条风景独好的路上，我会越走越远。我的步伐会越发坚定，我的心会在书香的天空下自由翱翔!
读书节作文 篇30
学校读书节开始了！
我和爸爸在读书节读了一本书，书名为<<假如地球是个100人的村庄>>。读这本书的目的是为了让我们小朋友多了解世界，多关爱地球。
书中把地球比作一个100人的村庄，通过村庄里的人口情况给我们介绍了地球上的人都来自哪里、吃些什么、什么语言；人们的年龄、宗教信仰；占用的空气和水、上学和工作的数量、对能源的需求和人们的健康等各方面信息。
比如说人们来自哪里就告诉我们地球村里人数最多的来自亚洲，有61个人；接下来是非洲14个人；欧洲则有11个人；8个人来自南美洲和中美洲；5个人来自北美；最少的就是大洋洲，才1个人呢！所以我们就可以知道了世界上人口最多的洲是亚洲。而世界上人口最多的国家是我们的祖国中华人民共和国。在100个人的地球村里有20个都是中国人呢。
再比如说从人们的健康中告诉我们地球村里有41个人是生活在疾病传染区，每年有6个人被感染生病。而随着地球村的发展，已经有近80个人可以通过免疫注射来预防一些常见的传染疾病。
通过阅读这本书，让我们了解了地球上人口的构成，人类的居住环境和生活方式，以及地球的变化和发展。激发了我对于了解地球的兴趣，培养我们关心地球的态度。
通过读书节的活动，我希望以后能和爸爸一起看更多的书，从书中学到更多的知识。
读书节作文 篇31
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我想设立一个“读书节”让我们一天都能读书。
星期一到星期五都要上学，中午放学后，要午休，下午放学，还有大量的作业等着我，有老师留的语、数、英三门作业，还有课外的，还有家长留的，等做完作业我都快睡着了，星期六和星期日要上课外班和室外运动，哪有时间看书呢？所以，我想设一个一整天都在看书的“读书节”。
“读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。”书能让我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力。读书节的那一天，学生不用上学，家长不用上班，大家都跑去图书馆、书吧、书报亭，书摊等，只要能看书的地方去看书，小孩子由专门的保姆机器人来给他们讲故事，老年人坐在按摩椅上听他们喜欢的书。吃饭时，空中有轻气球送的美食。
“读书节，“我期盼着你的到来。
读书节作文 篇32
我们英华小学举行了第一届的读书节，这场读书节非常隆重。我们每一个少先队员都非常的精神，来迎接这一场隆重的读书节。
读书节开始了，我们每一个人都热烈的鼓掌着。我们忽然就看见一些家长在张校长的带领下，来到了座位上，我听说他们要不是聋哑人，要不就是看不清东西的一些可怜的小孩子们，我非常的可怜他们。首先呢，是一年级给我们带来的表演，他们表演的是跳舞的，我感觉他们跳的是差不多，但是就是做的不够标准，不够那么的让人喜爱，第二个表演是二年级的，他们也是跳的，我感觉他们跳舞也挺好的，然后以此类推，一直到六年级。如果说除了我们这个方阵，我最喜欢的就是诫子书和大合唱了，因为我感觉他们跳的时候非常的优美，唱的时候非常的好听，虽然我喜欢他们的，但是我最喜欢的是我们四年级举行的方阵了，因为一般自己都会喜欢自己所表演的方阵，我们每一个人都非常着装代发，认真的沿着自己的方阵，我们最后演的就是六年级跳的武术了，六年级的武术，需要我们一年级和二年级和三年级一起来完成，我最喜欢的就是在开头我们一起“啊—啊—”，感觉非常的爽，非常的舒服。
读书节可真是隆重！
小学生开学的应急预案1
一、学生外出活动应急工作机构
1、学生外出活动应急工作领导小组名单
组长：
常务副组长：
副组长：
组员：
2、学生外出应急工作领导小组职责
（1）外出活动前周密筹划，详细制定方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。
（2）突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。
（3）突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。
二、学生外出活动紧急情况应急预案
1、对学生外出活动中师生突发病情的紧急预案
（1）教师突发病情，先及时救助，然后安排其他教师组织学生，再与其亲属联系。
（2）学生突发病情，先及时救助，再与其监护人联系。
2、对学生外出活动中遇到天气突变（雨、雪、风、雾等）的应急预案。
应急工作领导小组要在最短时间作出决策，组织教师带领学生采取乘车返回、就地避险等措施。
3、对学生外出活动中突发事故的应急预案
（1）外出活动中，全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。
（2）所有带队教师要遵守自己的岗位，确保安全第一，不得擅自离岗。
（3）对外出活动前后出现的问题，要及时和学校联系，不能违反规定擅自处理。活动中，学生如出现身体不适或体伤事故，带班教师应先及时救护学生，并尽快与家长取得联系。
（4）突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施，有必要时拨打120、122、110等求救电话。
（5）突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。
特别提醒：学生上下车班主任老师要清点学生人数！
小学生开学的应急预案2
为了加强学生宿舍安全管理，保护学生的人身及财物安全，及时、正确应对各类突发事件，提高全体教职工对学生公寓内安全事件的快速反应能力，特制订本预案。
一、指导思想
为了加强学校住校生的安全管理工作，确保学生的财产安全和身心健康发展。
二、领导小组
组长：
副组长：
组员：
三、应急预案
1、发生学生夜宿不归：首先向本室人员了解情况，接着打电话给班主任，再打电话给家长，再作好记录。
2、学生打架：若是个别学生打架，首先立即劝阻、制止，平息后要求舍长等监视，然后在半小时内再进行一次检查，作好记录，第二天通报给班主任；若事态严重，当即向汇报分管校长和校长。
3、学生生病、受伤：一名宿舍管理员陪同去医院，另一名宿舍管理员与班主任联系，班主任立即到医院，班主任到后，联系家长，宿舍管理员返回；
若学生有重、急病或受重伤，则立即通知班主任、学校带班领导和校长，由宿舍管理员陪同去镇卫生院，班主任立即联系家长，再根据医生意见，决定采取进一步措施
4、发生火灾：若火情较小，则一名宿管员指导学生撤离，通知学校带班领导和校长，另一名宿管员用水或消防器材灭火。
若火情较大，则迅速拉响警报，立即进行紧急疏散，拨打119，并立即向学校领导汇报。
5、发生校外人员进入宿舍区，影响学生人身安全：宿管员要上前制止，确保学生不受侵害，并立即报告安保室，调动学校保卫人员制止伤害，并立即拨打110。
四、责任与追究
凡遇紧急情况未按以上规定去办理而造成严重后果的，将由有关部门追究其责任。
小学生开学的应急预案3
为了有效预防食堂食物中毒事故的发生，及时消除事故隐患，调动各方面力量，迅速、高效、有序地投入抢险救助工作，尽量减少人员伤亡及财产损失，结合我校实际，特制订本预案。
一、安全领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、应急方案
1、建立信息报告制度，若发生疑似食物中毒症状，生活老师、班主任应在三分钟内报告行政处，行政处立即上报校长室。
2、在出现食物中毒症状时，班主任、生活老师先将学生送校医室进行初步诊断，同时上报行政处、校长室，确定是否送医院紧急治疗。
3、如果发生师生食物集体中毒现象，安全领导小组根据事故性质、危害程度成立相应的工作小组：抢救组、维护现场秩序警戒组、善后处理组等，以确保抢险、救助工作有序进行，将事故损失降到最低程度。
4、抢救组必须迅速与医院联系，展开急救，并上报市教育局、市卫生监督所。
5、维护现场秩序警戒组，立即严格控制非本校人员进入学校，同时封存食堂预留食品样品，以便医院检查中毒情况。
6、事故处理小组要稳定家长、学生情绪，避免不必要的误解，达成良好共识，妥善地解决事后工作。
三、事故调查
事故发生后，根据有关规定，食堂要配合调查组进行事故调查，要立即封存食堂预留食品样品，不得隐瞒真相，阻挠调查。
四、防范监控
为了预防食中毒事故的发生，学校行政处要把好食堂、校园超市进货关，杜绝“三无”食品、过期变质食品进入校园；学生处要加强对全体师生的食品安全知识的宣传，提高师生的防范意识；食堂要制定食品生产的规程，规范操作。
小学生开学的应急预案4
一、演练要求
1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、各班按规定线路疏散，不得串线。
4、学生离开教室后，班主任方可离开教室。到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；
5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；
6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；
7、听到解除信号后（手打铃），各班就地解散（上厕所、进教室、活动）；
8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全；
二、演练程序
（一）启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（二）教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成三路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序并迅速的从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、具体演练撤离路线告知每名班主任。
5、未安排护导任务的非班主任教师就近或到班护送学生迅速到达指定集合点。
6、五分钟后，一声长哨，结束演练。
小学生开学的应急预案5
一、日常工作
1、完善制度。在教育局及相关部门下发有关制度和工作意见的基础上，对本校卫生以及食品安全制度要进行完善。
2、强化督查。学校要以各项卫生以及食品安全制度落实为重点，结合其它安全工作，进行定期和不定期的督查。
3、落实职责。校长为学校卫生以及食品安全第一责任人，领导小组成员负责做好自己的岗位职责内各项工作。
4、加强教育。加强对广大师生特别是食堂从业人员的卫生以及食品安全知识的宣传教育，通过知识培训等形式，丰富卫生安全知识，增强卫生安全意识，提高自觉性和责任感。
5、添置设备。对照卫生、食堂设备设施配备标准，逐步落实卫生以及食品安全设施的配备。
二、事故应急处理
1、报告制度。学校发生了卫生以及食品安全事故，必须迅速查清初步情况，立即向上级报告。
2、救援措施。一旦发生较严重的学校卫生及食品安全事故，在未接到上级指令前，由学校校长负责救援指挥，组织好救援行动。
学校发现食物中毒或疑似食物中毒时，要立即做好两件事：一是立即将中毒者或疑似中毒者送到当地医院进行抢救（必要时拨打120请求急救）。二是立即停止有关人群食用相关食物，停止相关食品的生产，切实保护好现场（保留造成食物中毒或者导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备等），等候上级教育、卫生、公安等部门的调查处理。
3、联系家长。学校发生了较严重的卫生、食品安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。
4、人员调度。在接到学校的事故报告后，要迅速赶赴现场，统一调度安排应急处理，明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。
5、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。
小学生开学的应急预案6
一、安全事故处置组织机构
组长：
副组长：
成员：
二、常见安全事故处置应急预案
（一）火灾事故处置应急预案
1、发生火灾时迅速切断有关电源，立即向119消防指挥中心报警。
2、及时报告校长或分管
3、第一时间抢救伤员。
4、迅速疏散师生，撤离到安全区域。
5、积极配合消防人员灭火。
6、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延，防止未成年人盲目救火。
（二）食物中毒处置应急预案
1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送医院诊治。
2、迅速向校长或分管
3、做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验。
4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的'身体状况。
5、做好家长、家属的工作。
6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。
（三）交通事故处置应急预案
1、发生交通事故时，立即向110或122交通事故中心报警。
2、立即向校长或分管
3、第一时间抢救伤员，同时将其他人员转移到安全地方。
4、做好家长、家属的工作。
5、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。
（四）传染病处置应急预案
1、发生传染病时及时通知家长隔离治疗。
2、迅速向校长或分管
3、做好环境和物品的消毒工作。
4、积极配合有关部门做好治疗、病理和传染源的调查和处理工作。
（五）其它伤害事故处置应急预案
1、如发生师生身体受到意外伤害时，应及时送伤害者医院诊治。
2、及时向校长或分管
3、及时通知受伤者的家属或家长。
4、迅速调查事故发生的原因，并搜集有关材料，妥善处理事故。
小学生开学的应急预案7
一、目的：
通过安全疏散演习活动，使我校师生掌握紧急情况下逃生技巧及安全的基本常识。
二、时间：
20xx、12、15（周二）下午第一节课。
三、参与人员：
阳朝小学全体师生
四、疏散总指挥：
x校长（指挥调动各人员进行疏散、救援工作）。
五、学校准备器械：
1、准备器材：警报铃声。
2、其他准备：划分集合场地，所有学生排好队伍。
3、师生逃生准备用品：一瓶水、长毛巾一条。
六、程序：
1、统一收听广播→介绍活动程序，逃生线路，紧急疏散注意事项（负责人：黄佳宇）。
2、演习：警报铃声（同毛巾捂住口鼻）→在老师的带领下按指定路线逃生→到指定的安全区即操场站好→教师（班长）向x汇报逃生情况→向x校长汇报逃生情况。
3、同学在指定位置站好，x校长总结本次活动。
七、紧急疏散训练项目：
1、确定班级逃生路线及秩序：
教学楼西楼梯口：二乙三甲三乙五乙五甲。
东楼梯口：二甲四甲四乙六甲六乙。
直接到达操场的：一甲、一乙。
每班都成双行走，一到四楼同时进行，每班同学成两行，在前一个班级行进时另外的班级要在走廊上等待。
2、班级逃生注意事项：
（1）每人准备一条长毛巾，至少对折三次（一定要设法弄湿毛巾），捂住口鼻部位。
（2）每个班级必须选出一名最机灵最有魄力的同学始终在队伍最前面，带领本班同学逃生。（因为当紧急情况来时，教室里可能只有一名老师，而老师要走最后，确保每个孩子全部撤离，所以必须有领头的同学）
（3）遵守"前三后四"原则：即教室前三排的同学走前门出，教室后四排的同学走后门出，队伍成单行，每班都是前后门两个单行同时撤离。每走一组，下一组立即跟上。
（4）遇到紧急情况后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾任何物品。参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。
（5）逃生时，成双行，逃到安全地带，教师必须立即清点人数（清点人数时要快），并立即向学校负责人报告（报告的内容有哪个班级安全转移人数，是否安全，未疏散出的人员人数、姓名，可能遗留的位置等。学校负责人当场用笔作记录，并将未疏散人员人数、姓名、可能遗留的位置报告消防人员便于营救，将受伤的人员立即联络医务人员）。
（6）逃生时，必须教师领着学生扶着墙壁或者栏杆走。每位学生将湿毛巾捂住口鼻部位。烟雾浓重，则必须低姿前进，必要时匍匐前进。
（7）每班成双行，一到四楼同时进行，原则上低楼层先行，也可由路口老师疏导。
八、师生逃生要点：
1、应对紧急疏散，首先是安全有序，其次沉着冷静和迅速！
2、学生绝对服从教官和老师的指挥和带领。
3、学生逃生过程中一律禁声，只有老师的指挥声。集合时要求各班级保持快、静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。统一听从总指挥点评讲话。
4、在逃生过程中，注意收听广播传达的火源信息，灵活采取行动，例如姿势的选择，路线的选择等。
九、教师工作安排：
1、校长：活动总指挥。
2、书记负责：记时。
3、负责：音响。
4、负责：向总指挥汇报各班撤离情况。
5、负责：场地划分、组织学生站队。
6、拍摄：xx。
7、班主任：通知学生疏散线路、方向等各项要求及注意事项。负责班级快速撤离，及集合时快速清点人数。
8、配班老师：
每个班级安排有两位老师，还有一名领路的同学，请注意班主任领头，配班老师压后，确保每个孩子都能撤离。
9、每一层楼道负责人员：
二楼西：
二楼东：
三楼西：
三楼东：
楼层负责老师要负责好同学们的疏导和引导工作。
小学生开学的应急预案8
为了保证10月26日下午看电影活动的师生安全，健全安全防范制度，搞好学校的安全工作，特制定本安全预案。
一、领导小组
组长：
组员：
二、方法和措施
1、行进、返回路线：学校门口————中横街————工人路————溪西桥————影剧院。
2、出发时间、顺序。
一至三年级：12点10分教学楼前操场集中，12点15分出发，看完电影（大约13点40分）集中返回。（出发顺序为一（1）班至一（6）班，然后二、三年级。返回时顺序相反。）
四至六年级：13点25分教学楼前操场集中，13点30分出发，看完电影集中返回。（出发顺序为四（1）班至四（7）班，然后五、六年级。返回时顺序相反。）
3、各路口维持秩序老师（最前面的为负责老师；请带红袖套、哨子及时到岗）
4、电影院内位置安排由x老师负责。
三、注意事项
1、出发前，各班主任向本班学生做好安全教育工作。
2、行进、返回途中各班级队伍由班主任老师在前面，副班主任在队伍中间做好管理。
3、电影院内安全工作由各班正副班主任负责，并负责维持好秩序，文明观看。
4、发生中暑、受伤等意外事故，各班主任等应及时采取妥善措施救治，并及时报告学校领导小组。
5、下午的课务由班主任安排。
小学生开学的应急预案9
为了确保师生的人身安全，严格执行《学校安全制度》、《教师护送学生制度》、《安全责任追究制》，保证一旦发生安全事故能够及时处理，特制定我校安全应急预案。
一、成立应急领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、主要职责
1、组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。
2、副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发安全事故，完成校领导交办的各项任务。
3、领导小组成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。
三、应急措施
1、每天保证学校门口有一位教师值班，早上6：50到校，中午1：50到校，放学时待全部学生离校方可下班。若在校门口学生发生交通事故，由带班领导负责处理，一名值班人员把学生送往医院，另一名值班人员通知其家长，并及时报警。
2、班主任教师负责组织学生站队放学，分成东、西、两路纵队，做到校大门外50米内不解散。
3、学生上下楼梯，在各个楼梯口必须有指定教师看护，值班人员及时检查。若学生发生拥挤踩伤事件，看护教师立即制止全体学生原地不动，通知值班人员、政教处、班主任救护踩伤学生。政教处派人把受伤学生送往医院，体育教师、班主任教师负责疏散楼梯内学生。
4、各班选出一名安全监督员，每日在教室、班级门口楼道内检查，制止不安全行为。
5、学生有病有事须请假，无故不到者必须在1小时内上报政教处。若查实学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家长，该报案的立即向公安机关报案。
6、学生碰伤、撞伤后，任课教师必须立即送医院治疗，及时通知学生家长，上报学校校务处，按《学生伤害处理办法》条例迅速处理。
7、学生上操及集会安全由体育组负责，下操及散会时学生回班由体育教师负责依规定顺序排队回班。组织学生外出活动和校内大型活动的安全由教导处负责，若发生意外伤亡事件，由校务处专人处理，并及时上报。
8、室内用电及电器安全由安全员每月检查一次，教学设施“谁主管，谁负责”，每月检查一次。若因用电等原因引起火灾，总务处立即通知电工切断电源，拨打119报警，组织人员开启楼内灭火器和消防拴进行扑救。教师分楼层、班主任教师迅速进班组织学生按规定楼梯口下楼疏散。
9、实行门卫24小时值班制度，加强夜间巡逻。来客门卫盘问登记。
10、实行安全事件报告制度和安全责任追究制度。
四、宣传教育，确保安全
1、认真落实“教育在先，预防在前”的工作原则，牢固树立安全意识，提高防范和救护措能力。
2、利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、健康教育课等多种形式，加强对学生进行安全教育。
3、定期举行全校性的安全教育报告会。
4、教导处、少先队经常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学会生存，掌握自救本领。
5、安全教育渗透到各科教学之中，时时讲，事事讲。
总之，安全工作重于泰山，全体教职工必须高度重视安全工作，若因工作失职造成安全事故的，将直接追究有关人员责任，按学校规定严肃处理。
安全工作应急预案1
为了贯彻落实全省安全工作会议精神，结合我校的实际情况，把安全工作当作学校的头等大事来抓，创造一个良好的教书育人环境，特制定我校安全工作应急预案：
一、为了搞好我校安全防火工作，特制定安全防火制度。
（一）、各部门及下属的行政第一责任人为防火第一责任人，要贯彻“谁主管、谁负责”的原则，认真落实防火责任制。对从事电器、司炉和焊接等特殊工种的职工，要定期进行防火培训，否则不得上岗。严格遵守用电规定，严格管理火源。禁止在教室、实验室、图书室、微机室、库房等重点部门吸烟或动用明火作业。教学楼不得违反消防管理规定，占用、堵塞防火通道，如发现火警，及时抢救，把损失降到最低限度。安全防火预案如下：
1、防火总指挥由校长担任，对下属各部门实施防火安全监督、管理，但有火情，指挥好抢救工作。
2、防火副总指挥由校长担任，对我校安全防火实施检查。
3、通讯组：由梁同志担任组长，如发现火警及时拨打火警119。
组员由保卫科长李会、李景光、李中文、富鸣笛、杨承禄老师及电教室全体人员担任，负责向上一级主管部门汇报情况。
4、破拆组：组长由工会主席张欣、学年主任薛晓梅二位同志担任。如发现火警，负责指挥一年全体老师破窗，指挥二年全体老师破门，畅通所有通道。
5、抢救组：由教导处主任王丽艳、雷亚坤三位同志担任，如发现火警，指挥二年级全体老师对人员及时抢救，指挥一年级全体老师对财产及物品进行及时抢救。
6、救护组：组长由团书记盛晓丽、教导主任担任，组员由李英霞、裴凤云、应娜三位老师担任，如发现火警对所有人员进行及时救护。
7、供应组：组长由陈建军担任，组员由全体后勤老师担任。做好消防器材的供应，协助其它部门联合作用。发现火警及时供应所有消防器材。
（二）、遇到火险如何逃生：
1、火势不大要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
2、在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
3、不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。
4、当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。
（三）、灭火器使用方法：
1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。
2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。
3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。
注意：
（1）、干粉灭火器属于窒息灭火，一般适用于固体、液体及电器的火灾。
（2）、二氧化碳灭火器、1211灭火器属于冷却灭火，一般适用于图书、档案、精密仪器的火灾。
（3）、使用二氧化碳灭火器时，一定要注意安全措施。因为空气中二氧化碳含量达到8。5％时，会使人血压升高、呼吸困难；当含量达到20％时，人就会呼吸衰弱，严重者可窒息死亡。所以，在狭窄的空间使用后应迅速撤离或带呼吸器。其次，要注意勿逆风使用。因为二氧化碳灭火器喷射距离较短，逆风使用可使灭火剂很快被吹散而影响灭火。此外，二氧化碳喷出后迅速排出气体并从周围空气中吸收大量热量，因此，使用中防止冻伤。
二、制定防盗措施，加强防盗意识。
加强学校的值班力量，要建立一支稳定的治安保卫队伍，定期组织学习，不断提高治安保卫人员、值班守卫人员的责任心和工作素质，要增加夜间值班人数和巡逻次数，学校要为其配备必要的安全防范设备及通讯、报警工具。计算机房要有专人管理，明确职责。计算机房必须安装防盗报警器。发现问题，及时拨打“110”。
三、防毒、防爆：
加强食品卫生安全工作。学校每学期开学初，对小卖店设立了食品安全检查员，定期对小卖店的食品进行监督和检查。学生不饮用井水，各班选用纯净水。不吃三无食品（即无厂家、无商标、无日期产品）。不吃街头漏天食品。
强化治安管理，做到“勤查、勤看、勤问”。实验室对易燃、易爆、有毒及放射性等有害危险物品要有专门设施存放，并指定专人妥善保管。严格遵守国务院颁发的《化学危险品安全管理条例》等规定，各主管领导和实验室管理人员要定期检查防火、防爆、防毒、防盗、防事故等方面安全措施的落实情况，对存在隐患要及时采取措施消除。
四、防意外事故发生：
加强交通安全。我校地处伊通大街繁华地段，车多人多，存在交通隐患，所以学校对交通安全教育极为重视，学校经常利用班会和间操时间对学生进行交通规则知识宣传教育，防止交通事故的发生，保证学生上学、放学的交通安全。
严禁学生野游、野浴。特别是在节假日、寒暑假期间，不准出远门旅游。为了防止出现事故，我校历来都严禁学生自己野游、野浴。为了更好地管理，利用班会进行教育，我校并与学生家长签订了包保合同书，以便更好地管理，杜绝了事故发生。
校园无小事，学校安全工作责任重大，因此一定要思想上高度重视，制度上给以保证，措施上落到实处。要坚持求真务实的工作作风，认真做好学校校舍安全、食品卫生安全、用电安全等工作，使创建“安全校区”目标真正落到实处。通过我们扎实工作，为全面实施素质教育、深化教育教学改革、推进校园文化建设服务，为实验中学新一轮发展、科教兴校和教育改革发展创造良好的环境。
安全工作应急预案2
一、情况概述
学校交通虽然便捷，但存在着汛期安全隐患。学生所在地大都来自于Xx、Xx、Xx等等，分散居住在山坡、壕沟、低洼地和池塘边，来往学校的路途情况也同样存在不安全的因素。当我省处于暴雨洪水的高发期时，易发生水灾，危及学生生命安全，随着汛期的到来，汛期安全工作形势更加严峻。
二、指导思想
根据上级人民政府和沂南县教体局做好学校防汛安全工作的会议精神，结合我校的实际情况，切实地做好当前学校防汛安全工作，特制定本应急预案。
三、组织领导
为加强汛期学校安全工作，指导学校防汛工作，成立防汛工作领导小组。领导小组成员由学校各部门的行政人员和各班班主任组成。
组长：
副组长：
办公室：
联络组：
成员：
四、应急措施
1、突出重点，加强防范。
（1）学校组织人员立即对学校校舍进行一次清沟排淤、维修加固、全面检查。在全面检查的基础上，突出重点地区与重点校舍。特别要注意检查学校内围墙、挡土墙、厕所、宿舍等建筑物可能存在的安全隐患以及原危房与受雨水侵蚀新产生危房中的危险隐患。（由学校安全领导小组检查）
（2）凡是发现有安全隐患的，要立即上报，坚决转移到安全的地方上课。对存在的安全隐患，及时除险维修加固。
（3）建立预警系统，落实防范措施，对可能发生崩塌、滑坡、泥石流等突发性地质灾害的重点地段，要严密监测并及时预报，将灾害危险点的监测与防治任务落实到具体人。
（4）学生上学、放学的主要道路存在安全隐患的要提醒学生注意安全。
（5）暴风雨前后，学校远教工程设本,备及楼顶要做好防雷安全准备。
（6）每天中午、晚上放学要检查门窗是否关好。
（7）各班要在学校领导组统一领导下加强警戒，做好在危险地段护送学生工作。
（8）当连下大暴雨，学校应采取果断措施，先决定撤出教室，停止上课待汇报后再定。
2、广泛宣传，增强意识。
（1）各班采用多种途径向学生进行汛期安全教育，不断增强他们的防灾意识、责任意识、应急意识与自我保护能力。教育学生不能到江河塘湖、水库边、低洼地带等可能发生山洪及地质灾害地区游玩。
（2）在汛期，严禁学生下水游泳、玩耍。严禁组织学生外出集体活动（确需组织学生外出参加校外集体活动的，要报告县教育局批准，并严格按照要求在确保安全的情况下组织进行）。
3）加强家校联系，汛期如遇暴雨、洪水猛涨等紧急情况，各班要以确保师生安全第一为原则，必要时采取调整上课时间或停课等紧急措施，果断将学生转移到安全地带，同时加强家校联系，落实护送人员，确保学生返校，返家安全。
（4）绝不允许学校组织考生搭乘无牌、无证、无照或超载车船参加考试。
3、强化责任，严明纪律。
（1）汛期间，学校设立汛期安全信息员，及时汇报学校防汛安全工作开展情况，随时掌握学校安全工作状态。必须成立汛期学校安全工作领导小组和汛期安全救援小分队，实行“一把手”负责制，进一步强化防汛抗洪责任制和责任追究制，防汛工作务必做到责任到人，措施到位。
（2）根据汛情的变化，有序组织好师生和学校财产的安全转移，人员转移、物资的搬迁。必须以“师生安全第一”为原则，做到“先人后物”。且一般由地势低的地方向地势高的地方转移，有隐患地带向安全地带转移，坚决杜绝人为安全事故发生，确保学校财产和师生生命安全。
（3）在预警期内，严明纪律，认真执行重大事故报告制度，密切关注汛期学校及周边的安全动态。如遇突发事故，务必以“师生安全第一”为原则，采取果断措施保证师生安全，并及时报县教育局，不得拖延更不得隐瞒不报。对于忽视预防，疏于管理、玩忽职守而造成事故的直接责任人，将依规、依法从严处理。
安全工作应急预案3
为了切实做好今年的防汛工作，确保我校全体师生安全渡汛和学校财产等不受损失，根据上级有关精神，结合我校实际情况，特制定本防汛工作预案：
一、指导思想：
坚持以《昌邑市关于切实加强汛期及洪涝灾害后学校安全工作的紧急通知》和《关于开展雨季中小学校安全管理专项检查工作的紧急通知》为指导，认真贯彻落实防汛工作安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险的方针，牢固树立确保我校师生汛期安全第一的思想，严格实行防汛责任制，真正将汛期学校的各项安全工作落实到位，确保师生安全渡汛。
二、成立防汛工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
三、工作要求：
1、成立防汛工作领导小组，强化领导，加强管理，落实责任。切实加强对汛期安全工作的领导，成立以校长、支部书记为组长，学校副校长为副组长的`汛期安全工作领导小组，全面担负汛期安全工作的领导责任，随时分析汛期形势，密切关注天气情况，及时掌握气象和汛情的预测预报，做好充分的思想准备和必要的物资准备，处理解决存在的问题和隐患，采取有力措施，防患于未然，确保学校安全渡汛。各成员要各司其职，本着对学校、对师生高度负责的精神，全
力做好防汛工作。
2、制定防汛安全预案，组织系列预案演练。
制定和完善防汛安全工作预案，提高预案的针对性和操作性，针对预案的设定情况组织预案演练，提高师生防范突发洪水的应急能力。遇到强对流雷暴天气，学校立即紧闭门窗，拉闸断电。领导小组成员、防汛抢险队队员、班主任、全体教师，要按照预案中的要求各司其职，各守其位，认真履行自己的职责。
3、加强安全教育，增强师生安全意识。
进一步加强安全工作宣传力度，对全校师生进行汛期安全教育，让师生了解洪水的特点，使师生掌握逃险和自救方法，提高自我保护能力，提高师生安全意识和自我救护避险意识，掌握防雷击、防洪水知识。发布校令，严禁学生到河边、水库、河沟、溪中玩水或游泳，防止意外溺水事故发生。特别对学生，成立小组，有组织的集体上下学，避免汛期发生危险。提醒师生雨天易出现滑坡、泥石流和山洪灾害的地段注意安全。与学生家长配合，共同做好学生安全工作。上学和放学经过的低洼路段，因大雨水涨，存在安全问题的，学校要派人员到现场护送过危险地段。对因大雨涨水不能到学校上学的学生，要求其在家自学。如果多数学生不能上学的，学校立即通知家长，告知停课，并向上级部门汇报。
4、进行安全防汛大排查，建立防汛周检查制度。由学校领导安排组成巡视组，对校本部、各完小的校舍建筑、周边围墙、排水设施等进行一次全面的排查。进行严格细致的检查，不留死角，发现问题及时处理。自身能整改的立即整改，不能整改的上报上级。每周对重点防范部位进行一次检查，如校舍屋顶防雨，操场泄水管道的通畅，以及围墙牢固等，每次检查做好认真记录，对出现的问题要及时处理，不留隐患。
5、对师生住宅情况进行调查，掌握第一手资料。
切实关心学校每一个师生，了解和掌握各校师生(特别是退休老教师)是否住在危房里，对师生住房进行一次全面的摸底调查，以便于在紧急情况下及时给予帮助和进行妥善安置。
6、加强值班工作。
防汛期间坚持24小时值班。实行领导班子值班制度，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨，主要领导、班子成员及相关老师必须到岗。对夜值人员进行汛期安全教育，明确任务和职责，保证值夜人员与校领导的信息畅通。如出现汛情和险情，校领导在第一时间赶到学校，并组织好力量抗汛。
7、成立防汛抢险队(以男教师为主)
队长陈绍鹏、张建强，组员全体男教师。主要职责是担当紧急情况下的防控、疏散、救援。防汛抢险队成员要做到手机不关机，保证通讯工具畅通，及时联系。一旦学校发生洪涝灾害，全体抢险队员应立即赶到学校，听从校长的指挥，奋力抢搬学校的教学物资，并确保学校师生安全。
四、具体防洪减灾措施：
1、上级防洪抗汛预报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项防洪抗汛工作。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。
3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对食堂、门卫室、电脑室等重要场所的防护，保证防洪减灾顺利进行。
4、加强对广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常教学、工作秩序。
6、按预案落实各项物资准备。
7、及时将学校抗洪救灾报告教育局办公室和乡政府办。
五、教学区防洪具体工作措施：
1、发生洪涝灾害时值班人员迅速通知防洪领导小组，防洪领导小组及防洪抢险队成员迅速到位，各施其责，有组织，有秩序地将教学楼各楼层学生疏散到较高的楼层及较高的地段。
2、防洪领导小组及防洪抢险队成员在投入防洪抢险中，在保证师生安全的前提下，尽最大限度地保护学校财产将贵重物质设备转移到安全地带。
3、各负责人、各班主任和任课教师共同管理好学生，严禁学生到处乱跑、乱窜，确保学生安全。
4、校医及时到位并通知卫生防疫部门到校做好救护和防疫工作。
六、防洪具体工作措施：
1、发生洪涝灾害时，值班老师迅速通知学校防洪领导小组成员，防洪领导小组成员、防洪抢险队成员及住校区工作人员必须迅速到位，参加指挥和救援工作。
2、老师和保卫人员有组织，有秩序地将楼层较低学生疏散到较高的楼层及较高的地段。生活老师逐个检查每个寝室，不漏掉一个学生。
3、各负责人、各宿舍管理人员共同管理好学生，严禁学生到处乱跑、乱窜，确保学生安全。
4、防洪领导小组及防洪抢险队成员在投入防洪抢险中，在保证师生安全的前提下，尽最大限度地保护国家财产将贵重物质设备转移到安全地带。
安全工作应急预案4
为进一步贯彻省教育厅关于中小学安全工作的有关通知精神和要求，全面做好学校的安全教育工作，防范学校切不安全现象的发生，清除一切不安全隐患，对突发事件造成影响师生安全的情况进行应急处理，并建立健全学校安全工作的管理机制，落实各项责任目标，特制定本案。
一、建立规章制度、制定相关措施
1、建立同校长负总责的分层目标责任制：责任到人，工作到位分层包抓。校长包抓教师，领导包抓学年，教师包抓学生。
领导具体分工：xx（一年）xx（二年）xx（三年）xx（四年）xx（五年）xx（六年）
2、建立安全突发事件应急报告制度：如发现师生人身意外伤害、食物中毒、传染病流行等突发事件时，班主任教师或教研组长应立即向学校报告，学宣组以最快的通讯方式向上有关部门报告。
3、建立食品卫生安全管理制度，严把进货索证关、无污染操作关、彻底杜绝食物中毒危害师生的途径。
4、严格直言纪律，学生上下楼一律靠右侧通行，轻声慢步，文明礼让，不拥挤，遇见教师要让路，按学年段、班级规定线路通行，保证通道正常秩序。
5、落实消防安全规定，指定位置放置消火栓、灭火器、开设安全通道出口，对师生进行消防安全知识教育，人走电断。
6、严格路排管理。学生放学站路排出校园，班主任安排踟长，并对学生进行交通安全教育。
7、加强师德师风管理，严禁教师在课堂时间让学生出去代办私事，严禁教师体罚和变相体罚学生的现象发生。
8、清理校园周边环境，为学生提供安全、健康的学生生活环境。
9、停止一切乘车外出活动，禁止师生在野外游泳。
10、加强教师学生纪律、法制、道德、安全教育，以人为本，把对师生人身安全的责任意识放在重重之中的位置，传授必要的自我防护知识。
11、检查校舍、设施的维护情况，有安全隐患的必须立即排除，予以立即维修，杜绝事故的发生。
二、突发事件应急处理措施
1、在教学楼、电影院、展览馆等室内发生拥挤、火灾等突发事件，学校应采取以下措施；
⑴立即终止活动，由安全领导小组的领导组织师生安定下来，不宣组负责立即打120、119、110等急救部门请求求助。
⑵组织学生立即从安全出口送出，如有任教由卫生组联系医院等部门及时抢救并送至安全地带，通知家属；同时组织各班有秩序从各个安全出口迅速离开现场,疏散到安全地带。
⑶事后统计师生人员、财产损失，形成报告，上报主管部门。
3、春秋游、室外活动等所发生或可能发生外伤、交通等事故时，应采取以下措施：
⑴卫生组对伤者进行简单处理，同时学宣组报告校领导小组拨打120急救电话等候救助，或由应急组派专人护送至医院，通知家属。
⑵领导小组立即组织师生安定下来，有秩序离开现场。
⑶领导小组派人保护现场，扣留相关责任人，等待有关部门查看。
⑷事后统计师生人员、财产损失，形成报告，上报主管部门。
3、学校发生急性食物中毒、用水中毒或疑似中毒事故后，应分采取以下措施：
⑴安全领导小组立即停止供应食物供水单位的供应活动，学宣组以最快的通讯方式向所在地教育、卫生行政部门报告发生食物中毒事故的单位名称、地址、时间、中毒人数、可疑食物等有关内容。
⑵卫生组协助卫生机构救治病人。
⑶卫生组保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场。
⑷卫生组配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。
4、学校发生或者可能发生传染病流行时，应当采取下列相应措施：
⑴安全领导小组安排学宣组立即以最快的通讯方式向xx区政府及教育、卫生行政部门报告发生或者可能发生的传染病暴发流行的单位名称、地址、时间、人数，可能发生的传染病等有关内容。
⑵领导小组立即停止群聚活动，停止可能造成传染病暴发、局部流行的一切活动。
⑶卫生组、应急组在上级各部未到达前，根据具体情况尽可能将患传染病的学生或教师隔离。
⑷卫生组积极协助医疗机构救治学生。
⑸学宣传协助所在地教育、卫生行政主管部门做好疫情信息的收集和报告、人员的分散隔离、公共卫生措施的落实工作，向学生宣传传染病防治的相关知识。
5、校舍安全
教室、办公室、活动室、食堂、库房、走廊等发生或可能发生火灾时，应采取以下应急措施：
⑴火灾现场人员立即从安全通道按规定线路有秩序撤离，防火责任人立即通知安全领导小组。如冒浓烟，师生撤离时须用毛巾蘸水捂住口鼻。
⑵安全领导小组立即组织应急组疏散人员与灭火，卫生组救护伤员。若火热不能控制，即刻要求学宣组向119火警电话报警，请求救助。
⑶如果食堂发生火灾时，在可能的情况下，要先将液化气缸迅速转移到安全地带，以免造成更大范围的灾害。
⑷火灾发生时，走廊、各室、库房的防火责任人要立即切断电源，在可能的情况下，要先将贵重物品转移到安全地带，把火灾给公、私财产造成的损失降到最低。
6、防落物伤人应采取以下措施：
⑴巡视组、保障组发现校舍损坏后立即上报学校安全领导小组。领导小组安排保障组维修，无力维修的，学宣组要将落伍可能下荣誉称号的范围用线围上，挂出警示牌，引起师生，行人注意。
⑵在警示后如仍出现伤人现象，则校安全领导小组立即组织应急组、卫生组救人，看护现场，同志家属。
三、责任追究
由于工作管理不力，造成师生人身安全事故一，要追究主管人员的责任，违反法律的要追究性责任。
⑴对突发事件隐瞒、缓报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报的；
⑵突发事件发生后，对上级部门的调查不予配合，或者采取其他方式阻碍、干涉调查的；
⑶拒不履行应急处理职责的；
⑷对学生健康造成严重后果的。
五、联系电话
学校安全工作领导小组电话:xx；xx
xx区文化教育局安全工作联系电话：xx（白天）
急救中心：120
安全工作应急预案5
为了加强安全管理，确保师生的人身安全，严格执行学校《安全管理条例》、《安全事故责任追究暂行办法》，保证一旦发生安全事故能够及时处理，特制定我校安全应急预案。
一、适用范围
本预案适用于我校的重、特大安全事故现场。包括学校集会、大型集体活动、交通、校舍倒塌、火灾、地震、食品中毒、突发公共卫生事件等。
二、成立应急领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、主要职责
1、组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。
2、副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发安全事故，完成事故处理的各项任务。
3、领导小组成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。
接待安抚组
组长：
组员：政教处成员、音乐组
职责：妥善接待相关来访人员，并客观真实地介绍情况；根据事态、事故的发生、发展情况及时向系统指挥、系统领导小组和相关部门通报情况；根据事态、事故情况变化对当事人及当事人的亲属进行安抚慰问；收集整理各类信息资料，分析研究，为领导决策提供依据。确保应急救援及善后处理过程中相关单位及人员的信息渠道畅通，做好上情下达，下情上报。随时掌握系统的应急处置工作进展情况，及时收集文字图像等相关资料，经领导小组审定后，向外通报事件的有关信息。
现场救援组：
组长：
组员：教务处、范福兴、美术组
职责：深入现场，做好有关救援、抢救、解释、宣传、调解、劝导等工作，及时调查收集事件起因、现状、发展趋势等信息，并向组长汇报；采取必要的措施，把损失降到最低，控制事态蔓延。
安全保卫组
组员：
职责：负责事故现场的维护管理警戒工作，阻止无关人员进入现场；需要采集证据，进行文字和图象收集；疏散人员，维护现场秩序；按上级批示，根据现场情况，配合公安及其它相关部门，采取应急措施，防止事态扩大。
后勤保障组
组长：
组员：后勤、办公室、电教中心
职责：为轻伤人员安排适当的场所休息，负责事故期间所需人员、设备、工具、物质的供应，并协助有关人员做好救护工作。
医疗、善后处理组：
组长：
组员：卫生室、教研室、科任组
职责：负责师生救护、救治工作。确认事件已经得到有效控制或结束，普查事件造成的不良后果及损失，根据现场调查了解的真实情况，按相关法规、政策起草事件报告，及时向指挥部报告，指导涉事学校、单位做好本单位的各种善后处理工作。做好或协调专业部门开展受害师生的心理疏导工作。按相关法律规定对事件原因进行调查分析，提请局党委对相关责任人进行处理。有学校停课的，根据实际情况向指挥部建议复课时间。
通讯组
组长：
组员：
职责：负责及时向相关部门和领导汇报情况。并拨打110、120等。
四、具体措施：
1、每天保证学校有2位带班领导、2位治安员和2位值日教师值班，教学楼每个楼层在课间有值周教师、值周学生，带班领导、位治安员、值日老师早上7：00到校，中午不许离校，放学时待全部学生离校后方可下班。若在校门口学生发生交通、挤压等意外事故，由带班领导负责处理，值日老师负责把学生送到校医室进行紧急处理，安排马上送医院，同时通知学校领导及其家长，并及时报警。若课间在各楼层或其他活动场地发生意外事故，应由发现老师立即控制现场，送校医室组织抢救，并想法立即报告校长室或办公室，若遇紧急情况可直接报警请求救护。
2、放学时教师负责组织学生排队放学，把学生送出校门外。
3、课间学生上下楼梯，在各个楼梯口由当天值周教师负责管理看护，若学生发生拥挤踩伤事件，看护教师或在场教师应立即制止全体学生原地不动，并立即通知马校长和班主任。同时立即通知校医组织抢救。各楼层其余班主任负责疏散其余学生。
4、各班的班干部增加一名安全委员，协助老师进行安全检查监督，制止不安全行为。
5、学生有病有事须请假，遇情况不明、无故不到者必须在1小时内上报安保科。若查实学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家长，政教处或校长室。该报案的立即向公安机关报案。
6、学生受伤后，在场教师必须立即送学生到校医室进行紧急处理，及时通知学生家长，上报学校校长室、办公室。
7、学生发生食物中毒或突发疾病，必须及时报告校长室或办公室，并按《学校食物中毒抢救方案》迅速处理。
8、学生上操及集会安全由体育组负责，下操及散会时学生回班由体育教师负责依规定顺序排队回班，班主任须带班负责管理。组织学生外出活动和校内大型活动的安全由校长室、政教处和教务处协同负责，若发生意外伤亡事件，由校长室指派专人处理，并在2小时内及时上报上级有关部门。
9、室内用电及电器安全由安全小组组织人员每月检查一次，教学设施“谁主管，谁负责”，每天例行检查。若因电路原因引起火灾，后勤主任立即切断电源，拨打119报警，组织人员开启楼内灭火器进行扑救（禁止组织学生扑救），班主任教师迅速组织学生按《火灾应急预案》进行疏散。
10、实行门卫24小时值班制度，严格实施《安全保卫制度》。学生学习期间离校必须由任课老师或班主任老师出具出门证，外来人员进校先门卫联系有关人员核实后，再登记方可进校。
11、实行学校安全工作备忘录制度、安全事件报告制度和安全责任追究制度。
12、如学生需要疏散各楼层的防火门由临近班级上课的教师负责打开。
13、如停电时不能拉响警报，前楼由王振宇或刘广平和后楼由范福兴或冯志负责吹号（以号声代替警报声）。
14、各组负责人如有事不在岗，由其组员承担他的任务。
五、宣传教育，确保安全
1、认真落实“教育在先，预防在前”的工作原则，牢固树立安全意识，提高防范和救护能力。
2、利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、健康教育课、节假日前安全教育等多种形式，加强对学生进行安全教育。
3、定期举行全校性的安全教育报告会。每学期第二周为安全教育周。
4、政教处、少先队经常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学会生存，掌握自救本领。
5、安全教育渗透到各科教学之中，年年讲，月月讲，天天讲，时时做。
6、学校要张贴安全教育警示标志，形成安全教育氛围，提高师生安全意识。
7、每遇节假日，发放告家长书，提出假日安全要求。
总之，安全工作重于泰山，全体教职工必须高度重视安全工作，做到认识到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失职造成安全事故的，将直接追究有关人员责任，按学校规定严肃处理。
安全工作应急预案6
为了维护广大师生员工的人身安全，有效地处理学校突发安全事故，使所发事故的损失降低到最低限度，现根据《安全生产法》和《国家安全生产事故灾难应急预案》等法律法规，结合我校的实际工作，特制定本预案。
一、指导思想
在教育局的统一领导下，本着以人为本、生命至上的原则和对社会、对学校高度负责的精神，做到严密防范，排除隐患，确保安全。
二、组织领导
成立安全事故应急小组，统一指挥和组织校内突发安全事故的应急处理工作。
根据安全应急事故的要求，领导组可以随时调集人员、调用物资以及交通工具，学校各个部门必须全力支持和配合。
三、安全事故报告及处理程序
1、安全报告实行单位一把手负责制。班级实行班主任具体负责制。
2、学校各部门或各班班主任发现在校内发生或接到突发安全事故后，必须在第一时间向领导小组报告，由领导小组组长向教育局和当地政府报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案和请求援助。学校本着“先控制、后处置、再救人、减少损失”的原则，果断处理，积极抢险，引导现场师生离开现场以及现场的保护工作，上报突发安全事故的有关材料，做好善后处置工作。
3、应急领导组在接到突发事故报告后，在最短时间内到达事故现场，组织抢救和善后处置工作。
四、安全事故应急预案
（一）、重大火灾安全事故
1、学校指挥学生紧急疏散至安全地段，迅速将事故信息上报教育局。
2、学校利用广播发出紧急信号，组织教师到教室指挥学生及时按顺序疏散，将学生带到远离火源的安全地段。
3、严禁组织学生参加救火，教师可利用一切救火设备救火，及时报告119、120等相关部门，请求援助。
4、采取有效措施，做好善后处置工作。
5、具体工作预案另行制定。
（二）、重大交通安全事故
1、学校指挥学生紧急疏散至安全地段，迅速将事故信息上报教育局。
2、学校要迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送到医院救治，及时报告110、119、120等相关部门请求援助，保护好事故现场。
3、采取有效措施，做好善后处置工作。
（三）、危险药品安全事故
1、学校危险药品要求专柜存放，专人管理。
2、在实验操作过程中出现安全事故，学校要及时将师生疏散至安全地段，迅速将情况报告教育局。
3、在最短时间内将受伤师生送至医院抢救，及时报告119、120等相关部门请求援助，保护好事故现场。
4、采取有效措施，做好善后处置工作。
（四）、工程建设、危房安全事故
1、学校在建设或改建建筑物时要树立警示牌，设立隔离栏。
2、学校发生工程建设、危房安全事故时，应迅速组织疏散，将师生转移到安全地段，并及时将事故信息报告教育局。
3、对受伤师生组织抢救，及时报告110、119、120等相关部门请求援助，封闭事故现场。
4、采取有效措施，做好善后处置工作。
（五）、特种设备安全事故
1、总务处定期检查用电线路、电器设备、校内教学设施的使用情况。教导处要定期检查体育器材、理化生实验的设备使用情况。两处要做好教职员工的培训工作。
2、事故发生后，及时抢救受伤师生，及时报告110、119、120等相关部门请求援助，封闭事故现场。
3、采取有效措施，做好善后处置工作。
（六）、大型活动安全事故
1、学校或班级组织外出大型活动必须将申请书和安全应急预案上报教育局，经同意后方可实施。
2、若发生事故，学校或班级应迅速抢救受伤师生，及时将事故信息上报教育局。
3、及时报110、119、120等请求援助，保护好事故现场。
4、采取有效措施，做好善后处置工作。
（七）、外来暴力侵害事故
1、外来的未经允许强行闯入校园者，学校门卫不得放行，应及时将闯入者逐出学校，并由门卫向其发出警告。
2、学校内发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应先制止、制服，并及时报110、120等相关部门请求援助。
3、对受伤师生及时救治。
4、采取有效措施，做好善后处置工作。
(八)、食物中毒安全事故
1、立即停止学校食堂的生产经营活动，及时向教育局、卫生防疫部门报告，及时向110、120等相关部门请求援助。
2、及时协助医疗卫生机构救助病人。
3、封存造成事故中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。
4、配合卫生防疫部门做好调查，如实提供有关材料和样品。
5、采取有效措施，做好善后处置工作。
（九）、流行传染病安全事故
1、学校发现有传染病症状的学生，应立即通知家长将患病学生带到医院检查就诊，有传染病的教师不得带病上班，凡患传染病的教师须经医院诊断排除传染后才能返校。
2、学校发生特殊传染病，要迅速对患病师生进行隔离观察，及时报警，请求110、120等相关部门援助，通知患病师生的家长和亲属，送定点传染病医院就诊。
3、学校对传染病人的所在教室及所涉及的公共场所要及时消毒，对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察，防止疫情扩散。
4、及时将发现的疫情上报教育局、卫生防疫部门，并做好病人的跟踪工作。
5、具体工作预案另行制定。
（十）、自然灾害安全事故
1、及时检查督促并指导广大教师、学生、班级，宣传有关台风、暴风雨、地震等自然灾害知识，增强师生防范灾害意识，提高灾害发生时的自救本领。
2、及时检查学校的各项设施和用具，消除安全隐患，发现问题及时补救。
3、接到各种指令、预报信息、预警信号等命令时，要在第一时间通知师生做好防范准备，用具体有效的措施积极应对。如遇事故发生，学校要有组织地使师生立即到达安全地带。
4、事故发生后，学校应及时报告教育局和相应部门，并做好抗灾自救工作，防止传染病在校园内滋生蔓延，使损失降到最低点。
(十一)、其他安全事故
依据事故性质和本校应急预案，参照上述程序采取有效措施，及时、正确、科学地进行教育、引导、疏散处理，做好善后处置工作。
