（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
（3）描写学习的佳句
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的`童声大合唱，音符满天。
描写劳动的好词好句
（1）劳动动作的词语
整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌
大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧
心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙
（2）描写劳动心情、感受的词语
辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意
喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭
（3）描写劳动成果的词语
大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染
井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊
（4）描写劳动的佳句
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来--原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
描写人物的好词佳句
（1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
写体验的作文600字1
体验，正如品一杯香茗，呷一小口，或许是苦涩的，但那种清淡的余香，却可以让人回味无穷。
幼时，我体验到了诗词之唯美。要把“轻风细柳，淡月梅花”来加“腰”，我们又会加什么呢？我看到苏小妹给苏东坡黄山谷出的题。“轻风吹细柳，淡月照梅花”，我想到的只是这样浅浮的字。而苏小妹的答案却是“轻风扶细柳，淡月失梅花。”原来，文学也可以用一个字达到出神入化的境界。我仔细品味咀嚼，不由惊叹苏小妹的用词，“扶”恰到好处地写出了风的轻微、柳的纤弱，“失”用的更加传神，更突出了月、梅融为一体的美丽情景。
少时，我体验到了小说之独特。“宁负天下人，不叫天下人负我”的曹操，他豪迈奔放，敢爱敢恨，更好地诠释了他的雄才大略而最终的统一北方；“病如西子胜三分”的林黛玉让我感受到了生命的脆弱，而她和宝玉的爱情悲剧更让我憎恨“金玉之说，门户之见”这种老旧的封建礼教；“丑陋的外表下有着天使般心灵”的卡西摩多身上那种经过重重磨难而发自内心的美令我感慨，这是一种凝结善良与勇敢的美，而这也是一种反抗，一种对当时腐败的残暴统治的反抗。
现在，我体验到了散文之深奥。气势磅礴的《海燕》，柔美忧郁的《荷塘月色》，激情蓬勃的《济南的冬天》让我如痴如醉。我常被文中的人物、情节感动，时而痛哭流涕，时而开怀大笑。就拿《背影》来说吧，朱自清的父亲为了给自己买橘子，费劲周折、不辞辛苦。而文中只用了一个“攀”字就生动形象地表达了父亲对儿子的爱和儿子对父亲的感激之情。
体验，是一朵永不凋零的花朵，是一场旷日持久的美丽。
写体验的作文600字2
生命的意义不在于长短，而在于过程。这个过程就是体验的过程。在这个过程当中我们无论收获悲哀还是喜悦，也不论收获的方式是愚昧的还是智慧的，它都是我们的财富，因为那是我们亲身经历所获得的感悟。
爱迪生是著名的发明大王，他一生发明的产品有上千种。我们现在仍在使用的电灯就是出自这位伟大的科学家之手。就是这样一位拥有如此巨大成就的人在小的时候还曾被别人嘲笑过。爱迪生在上小学的时候，有一次放学后他很晚也没有回家，于是他的妈妈就去找他，找了好久最后才在养鸡的笼子前发现他。原来他正在向母鸡一样孵着蛋。因为他不明白为什么母鸡能孵出蛋来，所以想亲身体验一下这种方式。现在看来我们可能会感觉爱迪生的这种体验很愚蠢，但也正因为他凡事都想知道为什么，凡事都想亲自体验，所以才为他以后取得的巨大成就奠定了基础。
体验往往就是一种经验，体验过不一定就有收获，但获得的感悟是无穷多的。
世界最高奖项的发起人诺贝尔在研究炸药的过程中，体验过被人嘲笑的讽刺，体验过炸药失败爆炸后的疼痛，也体验过无数次失败所带领来的打击……但正是这种种的体验构成了诺贝尔最珍贵的经验，他终于能够勇敢的面对这一切，最终取得成功。这和狐狸吃葡萄的道理是相同的，狐狸把自己饿瘦了进去，尝过美味后再饿瘦了出来，在这个过程中看似狐狸什么也没得到，但仔细想想葡萄的美味只有尝过的狐狸知道呀。
这就是生命中的体验，不论我们体验的过程如何，我们都要珍惜，因为那是只有自己才能感觉到的巨大的精神财富。
写体验的作文600字3
在我的十年半的生活中，得到过许多温暖，有爸爸、爷爷、奶奶、和外婆的。也经历过许多令人感动的事情，但更加令我感动的就是“两面妈妈”。
在我六岁那年，下了一场大雨。我们晚上六点放了学。天上乌云滚滚，雨水打在树叶上，发出沙沙的声响。妈妈拿了一把小雨伞来接我。我这个“庞然大物”和妈妈打着那把小雨伞，雨伞显得更小了。我和妈妈并排走着，雨打在伞上，滑到伞边，像从山崖上一滴一滴的落下来。刚开始有一点儿雨滴打在了我的衣服上。后来走到了半路，雨越下越大，雨水顺着伞的边沿流了下来，像串串珍珠落在了妈妈的衣裳上，落上去就瞬间消失了。妈妈的肩头湿了。我对妈妈说：“妈妈，这把伞有些小，你来接我已经很不容易了，还要被雨水淋着。”我刚说话，妈妈说：“没事，我是一位魔术师，可以把伞变得大一些，赶紧走吧。”我们说着走着，在雨里往家赶。
到了家里，我看到妈妈有一大半的身子都是湿的，一半是干的。我很好奇，想问妈妈，衣服为什么湿的？妈妈笑笑，没有说话。
我望着妈妈滴水的头发和快湿完了的衣服，才明白：原来是妈妈把伞向我这边移了过来，我才不会被雨淋到。而妈妈的衣服一半是湿的，一半是干的，妈妈变成了“双面的妈妈”。在那一瞬间，我的心像是被尖锐的物体刺到了一样，隐隐作痛。
这件事，虽然过了很久，但我每当想起，都会觉得对不起妈妈。这也许这就是母爱的伟大吧，难怪人们说母亲就是英雄。
妈妈是伟大的，她的爱一直陪伴着我，让我体验人世间最无私的爱，我爱我的妈妈，我爱我的“两面妈妈”。
写体验的作文600字4
今天老师说要带我们去曼可顿面包房增长关于面包的知识以及体验一把。
在去曼可顿面包房的路上，我一直在想：”我们去曼可顿有什么活动呢？“
到了曼可顿面包房，一阵香香的面包味扑鼻而来。店员向我们描述了一下今天的项目，包括：有奖问答、看关于面包制作过程的视频、品尝面包和制作有趣而新奇的面包。第一个项目十分有趣，但是由于题目太难，我一个都没有答中，可是聪明的佘雨桐却答对了一题，得到了一个米奇贴纸。
第二项目是看面包是怎样制作的，我以为只有三步：配料、烘烤以及包装。却发现原来面包制作非常复杂，有整整十八步呢！其中有：配料、第一次搅拌、第一次加酵母、第二次搅拌、第二次加酵母、装盘、洒水、洒芝麻、居中、醒发、压扁、烘烤、冷却、脱模、包装等等。面包的制作需要花费8小时。没想到我们平时吃的面包如此来自不易啊！
接下来就是品尝面包，看到好多好吃的面包，同学们就像饿狼地大吃起来。我随便挑了一个，我觉得和我平常吃有点不一样，是什么导致它不一样呢？我问了店员阿姨，她告诉我因为它是全麦制作的，所以更香更美味。
最后我们开始自己动手创造新奇而有趣的面包。我和佘雨桐、苏恒、陈秋嘉、汤稼驰一起组成小组制作面包。我们做的面包像一只美丽的蝴蝶飞在绿叶上。蝴蝶的翅膀是吐司面包对折制成的，翅膀上有豌豆、香菇片、玉米、黄瓜条做点缀。绿叶是用菜叶做的。我们的作品还因为创意好而得了奖呢！
时光飞逝，快乐、有趣、增长知识的曼可顿面包之旅拉下了序幕。
写体验的作文600字5
以前知道会展中心有烟花，只是每次都没有去看，在家乖乖吃月饼赏月。所以当同学在班群里说要去看烟花，我毫不犹豫地答应：去，肯定去！
去往会展中心的路上，络绎不绝。人们就像大海里的浪花一样，往前不停地挤，不停地涌，海边的栏杆早已找不着空隙插入。烟花还没开始，人们把目光放在了中秋真正的主角——月亮上。似乎是为了给一会儿将要到来的烟花腾地，天上没有一朵云在陪着月亮。而月亮也似乎是因为被抢了风头而赌气，离我们远远的，让地上的人们用上各种摄影设备将她拉近。
终于到了会展中心，嘈杂的人声沸腾。一路走来有些累，我便坐在水池旁。一个身穿橙色背心的寸头小男孩在阶梯上上窜下跳，每次落到地面都是实打实的“咚”的一声，看起来真的很开心呢。
等待令人们有点焦虑，他们开始左顾右盼，有些人则吹着清凉的海风，不慌不忙。就在这时，烟花如同离弦之箭一样冲向天空。“咻”的一声，像是飞上天的流星，接着又是“砰”的一声，刚刚像星星一样的光点顿时炸开，开出了五颜六色的“花”。
形状各异的烟花，有些像群星，一闪一闪的；有些又像海胆，炸开如金色尖锐小球一般；有些像雨，飘着红雾，金灿灿的雨点，像是给人们送来祝愿。不绝于耳的噼里啪啦，掩盖了人声，或许是它们的美令人震撼，令人失语。
在最后一朵“花”绽放之后，迎接我们的是前所未有的安静。那墨色的夜笼罩着一阵灰白的烟，让皎洁的月亮变得朦胧，刚刚的一切既虚幻又真实。转瞬即逝的烟花，却将人们的喜悦拴在一切；皎洁的明月，寄托了一层又一层的思念。到头来都应了那话——但愿人长久，千里共婵娟。
写体验的作文600字6
有一天清晨，我被浴室里传来的梳洗声吵醒了！看看时间，才早上四点钟。过了一会儿，我发现爸爸妈妈要准备出门，我连忙从床上爬起来说我也要去。
原来，爸爸妈妈在清晨四点半一起出门有好一阵子了，出门的原因是因为那阵子的气候很差，有寒流又下着雨，家里只有一部车的情况下，五点钟要到公司的爸爸载着妈妈和他一起去机场上班，然后妈妈再把车开回家，以便送我去上学，避免因为骑摩托车让我吹风受冻又生病了！
下着雨、四点多的冬天清晨，天色还是很暗的，雨刷“涮！涮！”的来回摆动着，路旁黄色的路灯即使尽责的亮着，也仍是让人看不清前方的景色。路上没有什么车子，如果不是有车里的音乐声陪伴，会寂静的令人害怕！尤其是往机场的路上，空旷得让人没有安全感也容易失去方向感。我坐在车子后座，好奇的看向窗外，张望着我不熟悉的黑暗街景，心里想着妈妈是哪来的勇气，敢在爸爸下车后一个人在这么恐怖的情况下把车开回家？
返家途中，妈妈说，难得我也这么早起床，就一起去吃早餐吧！我们在24小时营业的速食店，点了我最爱吃的活力早餐，吃得饱饱的，再继续往可爱又温暖的家前进，然后睡个小小的回笼觉再起床上学。清晨的特殊经验，让我觉得真是太刺激了，一整天都
一次早起的经验，才让我发现了妈妈这么辛苦的牺牲自己的睡眠时间，默默为我付出的爱，如果我没有早起，我也许不知道妈妈这么勇敢的爱我、保护我，也真正体会了“为母则强”这句话。谢谢你，亲爱的妈妈！
写体验的作文600字7
跑的体验在我看来纯粹就是受罪。如果有人说“跑步能使身心愉悦”，那我告诉你，这家伙绝对是个极少运动的懒虫。偶尔跑跑步确实感觉不错，但跑得多了，就快感全无，甚至烦得要死，跟某种见不得人的勾当一个德行。比如说我现在去健身房，最怯的不是深蹲或卧推，而是刚开始的那几分钟跑步热身（我骑单车到健身房的，跑步之前的走动热身就免了）。
首先，跑得再热也不能喝水，不然水飞快的从胃流到小肠，从小肠又流到大肠，再颠簸两下，与食物残渣搅拌均匀使其蓬松涨大，迅速刺激大肠壁膜与肛门扩约肌，很容易就产生强烈的便意。然后，跑步时肠胃晃得很厉害。如果中饭吃得太多，那么下午在跑步机上就能清晰的领悟到“胃下垂”的真谛。
都说跑步能减肥，这大家都知道。但要想减肥产生效果，至少得跑三十分钟以上，这恐怕就没几个人晓得了。脂肪的消化分解需要一种酶。有氧运动三十分钟以后，它在人体内的含量才开始显著上升。持续跑步三十分钟——你们知不知道这是什么样一个概念。你现在如果是在上班不方便跑动，不妨在办公桌下悄悄抬起你尊贵的左腿，放落，再抬右腿，放落，如此循环，看看能坚持的时间离“三十分钟”有多远吧。
我的结论是，跑步这事，就跟生活一样，一样的混蛋。你想舒服就不让你舒服，要舒服先得吃苦，吃了苦也不一定让你舒服，但舒服了肯定让你厌倦，厌倦以后舒服又变得不舒服。所以虽然我目前待业在家啥工作也不找，就只去健身房跑跑步健健身，但从本质上来讲，我和那些削尖了脑袋作牛作马也要往大城市钻的同辈人一样，都是对生活乐观，为人生而积极向上的年轻有为好青年。
写体验的作文600字8
人的一生中总会有很多的体验令人难以忘怀。有些人是在生活中、社会中、学习中、绘画中体验到的。而我是在农田里干活体验到的。
我和爸爸妈妈回老家玩耍，当时正赶上收获玉米的季节。所以，我决定跟姐姐去田野里玩。那天，我们大约早上7点起床，吃了早饭后，便拿起镰刀，走向了玉米地，开始收割起来。我们一人一把镰刀，开始了十分有意义的收割竞赛。
开始收割了！我和姐姐冲向早已划分好的玉米地开始收割起来，我先把玉米掰下来，然后再把玉米秆一棵一棵的用镰刀砍到运回家。当我割到一半的时候，姐姐已经赶上我了，心想：“加油，不能落后，我一定可以超过姐姐的。”我赶紧扭头又开始收割起来，大约割到了饭点我首先割完了，最后把玉米都装进推车里，装了足足有两个推车，我又帮忙把推车推回去，那推车的过程实在是太艰辛了，我就不详说了。
到了家，吃了口饭后，我和姐姐争着要收拾刚才收割下来的玉米。爸爸妈妈说：“你们都别干了，收割了一上午了，小心累着。”“没事，我们还很年轻，再说了多干活对身体有百益而无害”，说完我俩就跑过去收拾那些玉米了，我们一边玩一边收拾，院子里追逐打闹，整个院子回荡着我俩的欢呼声。直到全部干完已经是下午3点多了。我们干累了，就躺在沙发上看电视，后来找妈妈找不见，只见妈妈拿着两瓶冒着丝丝凉气的冰红茶递给了我们，说这是奖励。
什么是快乐，对于爱干农活的我，这就是快乐，无与伦比的快乐！唉，我多想回老家再体验体验农活带来的快乐啊！
写体验的作文600字9
从小的时候就觉得军人凌厉，不仅仅是军姿挺拔，更是散发着一种潇洒机警的感觉。这让我不仅对军人产生了浓厚的好奇心和兴趣。而学校组织的军训也使得我对于军人生活更走近了一些，也使得我更加了解军人这项职业。
军训的时候，我们进行了军姿以及行走的训练，我觉得这对我是有很大的影响的。首先，站军姿是挺拔身材的一种，挺立的我们就像是白杨一般，不仅仅是身形的一种塑造，更是一种内在精气神的外显。其次站军姿是非常磨练意志的，记得我刚开始站，还是感觉自己挺适应的，但毕竟很少进行这种训练，站了没多久就感觉到累，感觉小腿肚隐隐发酸，汗水也从额头上流下来，流过眼角，眼睛也是阵阵发酸发胀，那种感觉就像是跑过了八百米之后，难以平复的劲头。从那时，我便在想军人并非只有我们见到的飒爽英姿，在我们见到他们之前大概已经是经过千锤百炼了吧，只有那样那种精神风貌才能够如此融入他们。
后来我们还进行了内务整理，看到教官教我们叠豆腐块，边角整齐，棱角分明，心中更是敬佩不已，因为在我自己进行尝试的时候，不是因为屡屡没有整齐而垂头丧气，就是因为在与被子的不懈之中先失去耐心了。
在军训过去不久的一些日子里，我仍对于军事国防方面保持着一些热情。像是海军节国际观舰式；东风—41洲际弹道导弹；轰—20隐身战略轰炸机等等，都不仅仅是在讲述军人力量的日益成长，也在说明了我们国家军事力量的不断壮大。
经济是国家发展的所可见之处，但我认为军事是国家发展的内在支持。现在我们处在和平年代，发展军事则是和平年代生活的保障，我们不仅仅要看到军人英姿，更要看到国家军事国防的优秀风采，而这都是在我们幸福生活之后的默默努力。
写体验的作文600字10
去北京已经两天了，令我最开心的事情就是画油画了。一进大门，琳琅满目的画作映入我的眼帘。我的目光锁定在一只蝴蝶上，浅黄到深红地搭配看起来非常漂亮。
开始画画了。我穿上围裙，拿起调色盘，在调色盘上挤了红、黄、蓝、白和黑。把身边的水桶里接满水，从画笔上拿起调色盘在深蓝色颜料上挑了一下，画在纸张的顶部。不大功夫背景就画好了。我用粉笔在画好的背景上画了一只大蝴蝶。咦，怎么从深到浅涂颜才最好看呢？我找来老师帮忙。哇，老师用画笔在调色盘上轻轻蘸了一点柠檬黄，又在蝴蝶的翅膀边涂上了一层淡淡的颜色，她边涂边给我讲解：再涂这个的时候一定要小心，要把浅黄色过渡到深红色，把层次表现出来。
我按照老师的方法，小心翼翼地将颜色一层一层画上去。害怕一不小心会画错地方，真是越怕啥越来啥，蝴蝶翅膀一分为二，我想用蓝色给它盖一下，可蓝色一遇到红色即可成了紫色。怎么办？这下可惨了，我着急地盯着这紫色的翅膀，找来了我身边的超人。他伸出手拿起身边的风扇对着画儿吹，一会儿画干了，他拿起调色盘举起画笔，在调色盘上快速地旋转颜料，把白色和蓝色混色，终于将蝴蝶的翅膀修补好了
我把画放在桌子上，拿起一只又大又粗的画笔，在画笔上沾一点水，又沾一点黑色颜料，我伸开胳膊用力一甩，翅膀上甩满了小点点和一些小小的线条。我上甩、下甩甩出了颜料，也甩出了我的紧张。我左边翅膀甩完，又甩右边翅膀，再用黄色和紫色重新甩一次。大功告成，我的画终于完成了。
这幅画真美呀，这可是我这一下午认真创作的成果哟！
写体验的作文600字11
今天是特别的.一天，因为本来要上的课变成了“染纸美术展览”。
染纸染纸，肯定是要把纸染成别的颜色嘛。于是我准备了好几个小碟子，里面挤上颜料，兑上水，再用棉签搅拌均匀。
一向急性子的我，手拿白纸正准备一把将纸放进染料里，却被老师拦住了。老师说，在染纸之前要把纸折好，这样才能做出好看的染纸。我回到座位上，把白纸摊开，对折两次，又摊开，这时纸上就有两条线，再把四个角折向两条线的交点，然后把一组相对的小三角摊开，让它们的顶点重合，这样就有一条折痕把图形分成了一个三角形和一个长方形，最后把小三角往长方形那边折，一个“小信封”就折好了。
开始染纸了，大家一个个都兴致勃勃地创作着自己的作品，我呢，也跟着自己的思路来创作，一边染一边想：“千万不要把染料弄到衣服上，不然回去又要被骂了，小心小心。”等我完成作品把纸打开时，心里一1万种猜测，“怎么办，这次成功还是不成功，失败了怎么办，如果又成功了呢……”，但作品还是很成功的。有些紫色点发出蓝色的光，这是独特的星星；星空下有两片森林，连接两片森林的是一条小河儿，小河上有一座紫色的桥。还真有诗意呢，因此我给我的染纸取名为《蓝色星空下的森林》。
在我制作染纸的同时，其实也注意过别的“小艺术家”，他们有的小心翼翼，生怕把染料弄到身上；有的全身发抖，生怕弄不好被嘲笑；有的自信满满，觉得自己画出的一定是最好的。有一位“艺术家”很大胆，他用折成三角形的纸，把三条边都沾上红色，真是有个性啊！
染纸是中国的一种独有的特色，我们应该多学一学，多了解，让更多的人知道中国的文化传统，让子子孙孙继承我们的文化传统，发扬我们的文化传统。
写体验的作文600字12
盼望已久的国庆假期终于来到了，有的同学打算去精彩绝伦的上海世博会，有的同学打算去神秘莫测的抚顺极地馆，还有的同学打算去风景秀丽的千山，而我最想去的是奶奶家，因为我即想念最亲爱的奶奶，也想念奶奶家的那片大园子。十一那天，秋高气爽，天空如一尘不染的玻璃，轻盈的云朵，雪白雪白的，如牛奶一般。一到农村，我便迫不及待的来到农村的园子。只见田里到处是一片繁忙的景象，农民伯伯有的拜玉米，有的摘黄瓜，还有的用马车往外拉玉米。这时，我发现远处盖了一幢幢排列整齐的小房子，于是，我问奶奶那是什么，奶奶告诉我那是农民们建造的蔬菜大棚，到了冬天，里面能生产夏天的所有蔬菜。奶奶家的园子里种了各式各样的蔬菜，那一颗颗小白菜整齐的站在那里，像一个个水灵灵的姑娘，扬着翠绿的衣袖翩翩起舞。
瞧！那黄瓜，头顶黄花，身带尖刺，长得那么匀称直溜，咬上两口，肯定满嘴清香。这时，奶奶带我来到刚拔完秧的一块空地，摸着我的头说：“大孙子，你先自己玩，奶奶要干活了。”只见，奶奶弯下腰，把地里剩下的地膜捡起来，我看了以后，连忙说：“奶奶，我帮您。”于是，我和奶奶一起干了起来。一开始，还觉得挺好玩，可过了一会儿就感觉腰酸背疼，额头上豆粒般的汗珠掉在泥土里，我不由想起“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”劳动的果实来之不易呀！通过这次劳动的体验，我感受到了农民伯伯的辛苦和劳累，今后，我一定节约每一粒粮食，也提醒同学们做到这一点。
写体验的作文600字13
“嘀嘀嘀”妈妈把我房间的空调打好，就奔向厨房做午餐了。
我躺在凉爽的空调房里闭目养神，而妈妈在炎热的厨房里卖力地炒菜。虽然我的房间离厨房挺远，但放水的“哗哗”声、切菜的“咚咚”声和炒菜的“唰唰”声却被我听得一清二楚。夏天的厨房像个大蒸笼，多待一会儿就有被蒸熟的感觉。我的脑子里满是妈妈辛苦做饭的样子，在夏日下厨是多么难耐啊！想着想着，我情不自禁地向厨房走去。
一出房间，一股热流扑面而来，我感觉像着了火一样难受。来到厨房门口，透过被璃门，我看到妈妈正背朝着我炒菜。她后背的衣服上有一块深色的汗迹，豆大的汗珠正一颗颗流过她的手臂和脸庞。在她转过身切菜的时候，一眼发现了我，就急忙走过来，拉开门，一边擦汗一边说：“这儿太热了，你来干什么？赶紧回房间去！”
见妈妈出来了，我赶紧拿来扇子给她扇风，并递上纸巾笑着说：“妈妈，你坐下来喝点儿水，擦擦汗吧！”
“不用不用。”妈妈连连摆手笑着答，“你先回去，我把午餐做好。”说完关上门，转身干活。
我无奈地回了房间，可感觉空调越打越热，时间也停止了运行，度秒如年。
“开饭啦！”门外转来妈妈的喊声。此时这喊声是多么动听啊！就像一条细绳，带我飞出沙漠，飞到绿州。我顿时感到身轻如燕，一个鲤鱼打挺，“飞”向餐厅。
桌上排着一盘盘美味的菜肴，冒着阵阵白色的热气。妈妈全身被汗洗了一遍，好像刚从水池里爬出来一样；脸红得像个熟透了的大苹果，但还是疲倦地笑着。我津津有味地吃着妈妈在夏日下厨做的午餐，似乎比任何时候都要鲜美。
我抱着妈妈，脸上、嘴里、心中都是热的。我轻声对妈妈说：“真热啊！”
写体验的作文600字14
这是完美夏天中不寻常的一天，是我人生中最有感受和启示的一天。
骄阳如饥似渴地烘烤着大地，想把大地上的一切水分吸入自己的体内。闷闷地，一切事物都在小寐。在太阳灯炙烤下，我们实在忍受不住苹果的诱惑，商量着要到北村苹果园中走一趟。
来到园中，四面静悄悄地，啊酣和小陶蹑手蹑脚地爬到树上，我在树下放哨。他们二人在树上摇晃着，我们三人在园中嬉笑……顿时一阵犬吠，我迅速爬到树上，观察动静。这也许就是做贼心虚吧！一阵风过后，再无声音，于是我又站在树下。“汪汪……”随即到眼前的是一只很肥很大的猎犬，它狂叫着，如同见到敌人一般向我扑来。我一时惊慌失措，忙向围栏中跑去……
可恨的是，我钻进围栏中，卡在中间，进不得出不去，连衣服也挂在围栏的铁钉上，还隐隐作痛。时间不等人，猎犬已飞奔到我眼前，似乎世间一切忽然间乌云笼罩，我便被埋没于恐怖之中。我“哇”地一声哭了，恐怖涌满全身。
“肥犬，……过来！”我睁开眼睛一看，是个身体结实的中年人，眼里流露出愤怒。我想：这下更惨了，他不打我个半死！我下意识地看了看他的手，宽厚的手掌，如果打在我身上，那一定全身发热，疼痛……
我越想越可怕，又哭起来。“好了，不要哭了。”透过模糊的泪水，看见他粗犷的脸上流露出鄙夷和无奈。他用力将围栏一拨，将衣服从铁钉上弄下来说：“走吧，以后别再干这种下流的事！”说完，带着肥犬走了，我瘫坐在地上，不敢多动一寸。偷苹果的危险经历一定会让我铭记在心。我想着慢慢向门口挪动……
写体验的作文600字15
在我的记忆中，足球是伴随着我长大的，因为爸爸是业余足球运动员，在潜移默化之中，我也喜欢上了这项运动。
平常只是一帮小朋友之间玩耍足球游戏，这次居然被爸爸报上了浙江最好的绿城足球俱乐部，参加为期一周的夏令营。当我得知这个消息的时候，我是半喜半忧，喜的是我终于可以得到一次正规的足球训练，忧的是必须和我的电脑说拜拜了。不管怎样，我还是开心的居多，在兴奋激动的心情中一起帮妈妈准备好必需的行李。
到了那里以后，我被分在了小四班，看着周围坐着的小伙伴，有点小小的期待，老师让我们都做了自我介绍，给我们讲了一些关于足球的背景和一些小题目测试，课堂气氛瞬间活跃了，同学们之间的距离在不知不觉中被拉近了。
我每天在这里的课程安排是上午和下午各有一堂足球课，下午还安排了一堂英语课和自由活动（做暑假作业或者下棋），晚上就组织观看一些足球比赛或者有关这方面的小电影。除了这些，其它时间老师会教我们自己洗晾衣服。慢慢的我开始适应了这个魔鬼式的训练，因为我知道了上足球课是不分天气恶劣都是要上的，不管多大的太阳还是下多大的雨，衣服是要自己洗的，不管你以前有没有自己洗过。
给我们上足球课的老师看着挺年轻，在教动作的时候却很专业，有时也会有外教给我们上课，每天重复的教着一些基础动作：扣球，传球，运球，带球，点球；懂得了每个足球员的职责也不同，有守门员，前卫，中锋，后卫；了解了足球场基本构造，有守门员的禁区，边线，点球线等等；知道了犯规后要罚的任意球，点球。
写体验的作文600字16
今天，我再次跟着记者们一起去吉隆园参加活动。
教练先带我们来到“农村动物园”。“动物园”里有鸵鸟、白兔、山羊……我们用饲料喂食这些动物，我用玉米喂白兔，教练跟我们说，白兔眼睛会红是因为白兔跟在嫦娥的身边，嫦娥非常漂亮，白兔看着眼睛就红了，我们听了都掩着嘴笑了！我知道，其实呀，白兔的眼睛里有血管，眼睛才会红的。接着我又用白菜喂了鸵鸟，才发现原来鸵鸟没有牙齿。真是“人不可貌相”，没想到块头这么魁梧的鸵鸟居然像个“拔了牙的老虎”，只能吃素了！
芒果可是我的大爱。走进芒果园，传说中的金黄色大芒果呢？放眼望去，他们全被一个不起眼的灰袋子给罩住了。原来是果园主人在给他们做“美容”，隔绝风雨、害虫和药剂，让它们美美地生长成熟。果然，我小心翼翼地撕开防尘套，一个体态丰满、金黄滑溜的“芒果美人”就迫不及待地探出头来。我一边用手轻轻托着它，一边小心翼翼地对准它的柄，拿起剪刀“咔嚓”一声，“芒果美人”就稳稳地躺到了我的手心里。
就这样，我精挑细选了一路，陪着万分小心，终于摘下了两个又大又黄的芒果，挥挥满头汗，可真辛苦。紧接着，我们还到了玉米地。通过介绍，知道了采摘玉米还要依据玉米的“头发”的颜色判断是否成熟，变成深色的就可以采摘了。
就在我们忙碌地穿梭在田间地头上，时间就这样不知不觉地过去了。坐上大巴，揣着满怀的劳动成果，我们又回到了大楼林立的市中心。夕阳西下，射出万丈光芒，我们的家乡会越来越美！
写体验的作文600字17
读书好像是难能可贵的。还记得童年，父母第一次帮我买书，我高兴地彻夜难眠，脑子里都会想书中的小故事，恨不能立刻打灯去看书。
书如同一块磁石一样，将我死死地吸引了。有一次，我总算向同学们借来了一本泰戈尔的《青鸟》，但是因为回家也有许多的工作要做，压根赶不及看，因此只能边走边看。那一次，我一不留神就摔在了地面上，血液了许多，最终還是一拐一拐地回家了。
我十分珍惜自己所读到的文字，碰到暖心贴意的语句，我便如获至宝地抄下来。我的老师常说不动笔墨不读书，或许便是由于那样，。我累积了许多的好词好句吧。对书的沉迷使我至小解立过了理想化：长大以后要当文学家，写成很多很多美丽的句子，很多很多可爱的人或事，让大量的阅读者从书中获得阅读的乐趣！以前有些人告知过我：有时间的情况下，多读读书，说白了山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，他们能给你换一种视角来思索你所遭遇的难题。他们能给你发觉，如果你维持一种乐观的心态，生活自身便是幸福而非常值得爱惜的。因此，我们不能虚度光阴，一定要珍惜现在的每一分每一秒。
书中已有黄金屋这句话说得很对，书，的确是大家一生中取之不竭，用之不竭的財富，我很幸运自身与它结下了一辈子的缘。因为它的启蒙教育，我有了自身的理想化。做人如做文，由于一本本好书的守候，不管正前方有几多风吹雨打几多太阳，我都是会处之泰然地笑看庭前花开花落，安安稳稳地走完自身的人生道路，写成大量的自身用内心记录下来的文字，与全部喜爱文字的学生们共享那份阅读文章的愉快。
愿大量的同学们能从阅读书籍中得到精神实质的考虑和欢乐，并从这当中感悟到书的真谛。
写体验的作文600字18
今天，我有幸参加了宁波的军事体验，在这次活动既紧张又有趣。
随着大巴的隆隆声，我来到了军事体验区，司机一个急刹车便停了下来，我像一只刚刚学会飞行的小鸟，在明媚的阳光下欢呼雀跃的飞向“基地”。
我排队领了四张参与券，然后到一个等候人数最多的地方排队，因为好玩才人数多嘛！终于轮到我了，我兴高采烈地走进去，定睛一看，原来前面的大屏幕上是开坦克并射击的游戏。我和另一个小朋友组成一组，一个操纵坦克的方向，一个开炮攻打目标，我是负责操纵的，我目不转睛盯着屏幕，可是小坦克好像不听我的话似的，东倒西歪，一会儿撞到树，一会儿撞到山，还被对方连打了四下，算这个小坦克命大福大，还能前进，还没有到目的地，连小红旗都没有看到，就在同组小伙伴的埋怨中结束了。唉！真倒霉，我依依不舍地走出了游戏室。
我又盯上了一个我喜欢地游戏，我和另一个合作伙伴走了进去，原来是射击游戏，老师给我们两把抢，看准敌机的红点射击，我一开始摸不透枪的使用方法，直到游戏快结束时才明白怎样扣动扳机，结果那个同学射了12架敌机，而我只射中了2架，真是天差地别啊！唉！谁让我没有掌握诀窍呢！看来每一件事情都要掌握诀窍才行啊！
楼上玩完了，我有转到了楼下，用2张优惠劵换了20个游戏币，建一个小朋友边玩机器边突出一些票据，问了那个小朋友，才明白，这些票据可以换东西，所以才有这么多人玩。在一个空的机器前，我一直玩到游戏币花光，结果又700多分，我换了3个小本子，虽然不怎么好，可对我来说，这是用我自己的辛劳换来的。
我依依不舍地离开了，这次军事体验让我收获不少啊！
写体验的作文600字19
在我的老家，盛产一种小玫瑰，它香气四溢，很受欢迎。我爷爷认为这能让家里多一些收入，也在家边种了一大片。由于爷爷腿脚不便，种花、采花的活就交给了奶奶。
微凉的清晨，奶奶很早就起来了。等她吃完早饭后，就披着外套，拿上锄头和肥料，朝花地走去。如果你碰巧路过，定会看到奶奶田间勤劳的身影：一个瘦小的老妇人，正弯着腰用锄头每一寸每一寸地细细松土。松完土后，又用手一点一点得往土里均匀的撮撒肥料。等把整片地的“上半场工程”结束后，已是中午。奶奶扛着锄头回去吃饭了。
下午，奶奶挑起两桶水，带上两个瓢，喊上表哥便去进行“下半场工程”了。为了让每株花能喝够足够的水分，奶奶小心翼翼地打起一瓢水，小心地沿着边缘浇在泥土里，生怕误伤了花的枝和叶。那种神情，就像是在照看世界上最珍贵的东西。而一边的表哥呢，不管三七二十一，打起一瓢水就往地里洒，沉重的水珠打得花儿连连呻吟。每当我这个爱花如命的奶奶看到这一幕，总是急得跑去阻止：“傻孩子，花可吃不消你这样打呦，快停下，快停下！”随后无奈地摇摇头。
除此之外，奶奶每天都会拿着个小瓶和小镊子，把玫瑰上的害虫一个个“踢”进瓶子里，带回去喂鸡。我曾经不解地问过她：“您为什么不直接喷药呀？把虫子一个个夹下来还不如直接喷药呢，既快又省事！”外婆笑着看着我说：“傻孩子，你想，如果喷药，那还绿色健康吗？再说，喷药对植物生长也不好呀！”听了奶奶的话，我若有所悟地点了点头。
我家乡的种花能手——奶奶，不用给花喷药，却能让花茁壮成长，倾吐芳香。我真打心眼里佩服我的奶奶！
写体验的作文600字20
每个人在成长的道路上，都会遇到困难和挫折，它可能会让你害怕、退怯，但当你决心要做好一件有意义的事情时，你便会想尽办法去面对它、克服它，因为只有这样才能让你越来越敢于面对生活，让你更上一层楼，得到更大的收获！
记得去年暑假时，妈妈在府文庙和帮我报了“金秋助学——为贫困学生捐献”的义工活动。妈妈说：“这不仅能献爱心，还可以练练胆量。”从来没上街当过义工的我听了，心里既紧张又期盼。
做义工的那天下午，天气很闷热，主办方让我的伙伴们举着牌子，又让我抱着一个捐款箱，我们便跟着一支庞大的队伍出发了。一路上，我们高喊着：“为贫困学子献一份爱心……”我们的声音从腼腆到自然，最后便像号角一般在宽阔的街道上回荡着，让人感觉很振奋。可能是我们的行动感染了身边的人，不时就有一两个小孩在家长鼓励的目光下走过来捐款，为的是帮助山区贫困的哥哥、姐姐，甚至是同龄的小伙伴们读书。半路上，我还遇到了我们五（3）班的林泷权，他一看到我们，便立刻把自己的零花钱捐献出来，还说：“希望他们能够早日重返校园。”我代表山区的孩子们向他道谢后，便继续跟随大队伍向东湖公园的方向走去，心想：那儿人多，肯定能遇到更多的爱心人士。我抱着那个沉沉的箱子，在烈日下走久了，额头上渗出了汗珠，感觉手臂酸痛无比，脚也磨出了泡，嘴巴更是喊得没了声音，但是想着能够帮到山区的孩子们，我还是咬着牙坚持着。一天就这样过去了，看着我抱着的箱子装满了爱心款，我的心温暖无比。
这次体验让我明白了——当个义工真的不容易，但更不容易的，是我们突破了自己！
班级特色活动总结1
佛家说：一花一世界，一叶一菩提。
教育生活也是如此，一节课能够展示出教师基本的教学能力和水平；一个班级的建设和管理，除了能够反映出班主任老师的不同教育智慧之外，往往还能看出隐藏在策略背后的教育哲学。
多年来，我校秉承“培养心灵手巧的好孩子”的办学理念，逐步走出了一条以剪纸为特色的办学之路。为了配合学校开展的“创新班级管理，打造特色班级”活动，我在班里开展了“剪出我未来”特色建设活动，取得了显著成效。
1、将剪纸纳入班级文化，养成良好卫生习惯
现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”以前我们班卫生习惯较差，一堂剪纸课结束后，在教室里到处有纸屑，（图片）让我感到很头疼。作为学校特色文化，剪纸课不可能因为学生剪纸掉下纸屑弄脏地面而取消。怎么办呢？在苦苦地思索后，我终于找到了行之有效的方法。我校在每个班级墙壁上都开辟了文化墙，我积极与美术教师沟通，组织学生每周围绕主题进行剪纸训练。在剪纸过程结束后，谁的位置周围最干净，剪纸作品又很优秀，那么他（她）的作品将被张贴在班级的文化墙上。（文化墙照片）作品如被选中，评比栏中你将获得一颗小星星，（评比栏照片）并可以到老师那里兑换学习用品。（兑换奖品时学生笑脸）这样实施几次后，我欣喜地发现：剪纸结束后，教室卫生更干净了。（室内图片）心理研究成果表明：21天可以使得一种行为变成习惯性动作。现在我们班的学生，在剪的过程中，会很小心，防止纸屑掉在地上。（剪纸图片）剪纸一结束（如今，已不仅仅是在剪纸课上了，任何时候我班学生的目光如同雷达一样对学校进行地毯式搜寻），一旦发现目标，就会主动地捡拾地上的纸屑。潜移默化中，学生的卫生习惯逐步养成，争先恐后的氛围正在形成，班级的凝聚力增强了，教师的威信也得以树立。
2、将剪纸纳入班级文化，培养自我管理能力
20xx年6月18日，首届全国少儿剪纸教学研讨会在扬中市丰裕中心小学隆重举行。会前，学校要求每个班文化布置要出新。我接受任务后，马上到班上找来班干部商讨：“同学们，学校马上要举行大型剪纸现场会，校长要求每个班文化布置要出新，大家商量商量准备怎么办？”“老师，墙报这一块我们可以搞定。”“有把握吗？”“有！放心啦！”“好，这一块就交给你们小组，注意墙报可以开辟一块剪纸专栏。”“行！”就这样，小干部们紧锣密鼓地组织我们班的学生动起手来了！（图片）课间休息时，（图片）美术课时，班干部自己请来学校聘请的谷老师给我们辅导！（图片）瞧！他们干得多带劲啊！看，这就是自信的班长，老师的左膀右臂。（学生图片）在这次活动中，我没有事先自己预想的忙得昏天暗日的情形，相反，做了甩手掌柜的我足足过了一把领导瘾，对学生作品品头论足，指手画脚，不费吹灰之力。（当然后两个词在这绝对是褒义！）一个班级的良好班风一旦形成，班主任的管理、各科任老师的教学都是相当轻松的，那时教师就会真正体会到“教学相长”、“天光云影共徘徊”的人间胜境。当我班在各项活动中获得较好名次时，我就要求学生把自己欢呼雀跃时的体态剪出来。伴随着悠扬的乐声，一把剪刀、一张普普通通的彩纸，可爱的学生在教室里用他们灵巧的双手静静地剪出了自己的喜怒哀乐。（图片）学生懵懂的情感找到了正确的宣泄口，打架生事的少了，自我控制、自我管理的能力增强了，学生的行为逐步文明了……
3、将剪纸纳入班级文化，增强学生自信心
我班学生丁檑是一个成绩优秀的小女孩。美中不足的是，该生较为内向，在公众场合羞于表现。20xx年丁蕾《奶奶教我学剪纸》获首届全国少儿剪纸作品展一等奖（图片），在校长、老师的带领下前往北京领奖，在颁奖仪式上，丁檑作为学生代表进行了发言。（图片）如今的丁檑阳光、开朗、活泼，积极参加各项活动，前后判若两人的丁檑这样感慨：剪纸，让我对老师布置的各项作业更认真了，学习劲头更足了，剪纸培养了我的细心、耐心，更培养了我的信心！（视频）
将剪纸纳入班级文化的举措不仅增强学生自信心，改变了学生的精神风貌，还给学生的学科学习带来可喜的变化。我班杨谨泽同学聪明、活泼，但很多老师反映，该生学习有点马虎，这不，数学老师因为他的作业中又点错小数点找他谈话了。（图片）自从我班围绕“剪出我未来”班级文化，落实“周周练剪纸，人人会剪纸”的举措后，杨谨泽同学明白了一个道理：剪纸先要在心中构好图，再开剪。我趁热打铁：“学习也是如此啊，一定要看清题目，想好再动手啊！”现在杨谨泽同学的学习细心多啦，这不，前不久的数学小练习他得了满分，你看他笑得多开心啊！（图片）学生的点滴成长离不开教师的辛勤培育。在与学生的朝夕相处中，班主任只要有足够的耐心、细心和爱心，就会发现学生的那一颗向善、向美之心。让我们用心培育、用爱浇灌，学生就会如同棵棵幼苗吮吸着甘甜雨露，茁壮成长！
有位名师曾经说过：一个班集体的建设，制度管理，是一种需要；精神引领，是一种境界。在我的日常管理工作中肯定还存在这样或那样的不足。从教13年，做了班主任13年，在这13年中，我积极向身边的名师学习，这些名师从来无意成为世间优美的景致，却一路走成了别人键下的曲、笔下的诗。我不奢求做名师，但求做良师，让我和我的学生静心审视各自过往的教学得失和成长路线，选择正确的方向，且行且思，且思且行，运用灵巧的双手，舞动神奇的剪刀，剪出属于我和我的学生们美好的未来！
班级特色活动总结2
《幼儿园教育指导纲要》中提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”本学期我们星星班以《纲要》为指导，围绕园本特色，在班级特色教学中，开展废旧材料再利用活动，不仅让幼儿体验到了变废为宝的乐趣，而且提高和培养了幼儿动手动脑的能力和创新能力。现将我们具体的工作和展开的活动总结如下：
一、根据幼儿的实际，制定实效计划
经过中班和大班上学期的特色活动，凸显出我们班的孩子对手工制作活动情有独钟，他们模仿性强，制作时专注又持着，但同时又缺乏创新能力和制作技能，制作活动中不够大胆。针对幼儿的这一实际情况，我们正副班主任认真的作了汇总和研讨，如何让孩子的动手动脑能力得到进一步的发展和提高，从班级特色中来体现园本科技特色？带着这样的问题，我们翻阅了资料寻求有价值的参考，设想了几个方案，最后我们定位在了“利用废旧材料，提高幼儿的动手能力和创新能力”这一目标上。
废旧材料在我们的生活中随处可见，各种包装纸、袋、瓶瓶罐罐及各种纸盒等，这些废旧物品，影响了生活环境还浪费了资源，让废旧物品再次得到合理的运用，也是当今社会关注的问题。
利用什么样的废旧物品，在废旧材料的选择上，我们也认真的作了思考。（一）材料必须给幼儿创设极大的创造空间，必须简洁，富有启发性的特点；（二）材料必须是安全的、健康的、卫生的。有了目标和材料选择的方向，我们征求了家委会人员的意见，目标达成一致后，很快就制定出了实效计划，并通过家长学校让家长了解我们的这一计划，以取得家长的支持和配合。
二、认真落实计划，展开制作活动
1、根据主题收集有创造空间的材料，发展幼儿动手操作能力。
在我们生活中，可以利用的废旧材料很多，但选择何种材料？要根据制作的主题和材料的创造空间来进行确定。如：四、五月份，我们以“天空、陆地、海洋”为主题，孩子们收集了废旧光碟、纸盘等，利用废旧光碟制作了可爱的小动物、人、树、花等，利用纸盘制作了美丽的金鱼、热带鱼、小鸟等。六月份，以“我们的家园为”主题，收集了大小不一的牛奶盒，利用废旧的牛奶盒制作出了高楼、别墅、城堡、双层车、大巴士、卡车等。
在制作的过程中，他们所获得的感受和体验往往会更加丰富，如：“纸盘小鸟制作活动”中，引导幼儿在观察纸盘后，自己讨论如何将一个纸盘分割成小鸟的身体、翅膀和尾巴，幼儿边观察小鸟各部分的大小，边思考着，从而想出了二次分割的办法。幼儿经过探索，对小鸟认识更加丰富起来，特别是对小鸟身体的组成部分了解更是透彻，一个纸盘很快被幼儿合理地分割成小鸟的各个部分。他们通过质疑、发现、交流与分享，个别个体经验变成了集体经验，动手能力得到了相应提高。
2、 创设活动情境，指导制作方法，激发幼儿创造力。
每次制作活动前，我们做好了充分的准备，筛选、整理收集到的废旧材料，认真设计活动方案，制作范例、准备适当的辅助材料。如：“美丽的鱼制作活动” 中，以参观水族馆的情境，通过ＰＰＴ欣赏，幼儿对金鱼和热带鱼的颜色和花纹的美产生了的兴趣，同时又以结构完整的范例引起了幼儿动手制作的欲望。形象逼真色彩鲜艳的范例，给幼儿制作带来了外形装饰方面的启示。当幼儿制作的欲望被激活后，引导幼儿进行思考制作的方法，然后老师再作讲解、指导，在制作过程中采取由易到难，由浅入深的策略。例如：第一次利用纸盘制作纸盘鱼时，先让幼儿合作，运用彩纸在纸盘上装饰鱼鳞、鱼鳍、鱼尾和鱼的眼睛和嘴巴。第二次加深难度，引导幼儿自主表现，充分展开想像，通过剪、拼接、画等方法设计出自己喜欢的、富有个性的纸盘鱼。
在这一活动过程中，充分调动幼儿进行手工活动的积极性、主动性和创造性，从而促进幼儿创造性思维的发展，并从中体验到创造的快乐。
3、展示幼儿作品，美化教育环境。
配合科技节的开幕，美化科技节环境，我们将孩子们利用废旧材料制作的小鸟、小动物、小朋友、花草等作品，在校园的松树台下，展现了一幅绚丽多彩的画面，一只只活泼可爱的小鸟飞翔在蓝天下，小动物和小朋友们携手在花丛中，一条条五彩缤纷热带鱼快乐自在的穿梭于珊瑚礁中，美丽的画面渲染了科技节的气氛，丰富了校园的环境，也为我们的孩子提供一个经验交流的窗口。
幼儿作品的展示，为幼儿创造自我表现的舞台，一方面提高了幼儿的成就感，增强幼儿的自信心，有利幼儿进一步发掘创新能力提高环保意识，另外一方面，通过幼儿作品的展示也可以让家长知道孩子在园的活动，提高家长的互动，同时还能用来美化教育环境。
三、变废为宝，体验成功
艺术表现形式并没有统一的标准和定式。每个孩子都喜欢自己的作品，他们在表现作品中的形、色、空间时有其独特的创造。对于幼儿的作品，不管做的如何，我们都是去善于的发现每个幼儿的优点和长处，及时进行表扬。提高幼儿的自信心，激发其创作欲望，使幼儿获得经验的同时，逐渐形成良好的自我意识和创作热情。
每次活动结束我们都会把幼儿的创作作品展示出来，选出最优秀的作品，布置在教室的特色墙上，使幼儿体验成功感，培养其自信心，以此来激发幼儿参与的积极性，满足幼儿的成就感。
“变废为宝”的这一特色活动，不仅提高和培养了幼儿动手动脑的能力和创新能力，在活动中也增强了幼儿的勇于思考和创新的信心，同时利用这一活动，还增强幼儿资源再利用的环保意识和培养幼儿勤俭节约的良好品质，为 “低碳”生活埋下了一颗优秀的种子。
班级特色活动总结3
美术特色活动在我校已经开展一年半了，期间有成功的喜悦，也有失败的迷茫。一路走来也挺艰辛，但是看到一幅幅精美的作品从学生手中诞生，我们也觉得很欣慰，很自豪。现将本期工作总结如下：
一、召开教师动员大会
本学期初我们就积极召开教师动员大会，告诉教师我们要继承上学期的成果，继续扎实开展美术特色活动。向教师讲了美术特色活动的目的，并强调这是一件长期工程，必须从思想上高度重视。会后安排教师让学生买齐绘画用品。
二、科幻画创作
十月份我们发动学生进行科幻画创作，给学生发放很多科幻画作品进行参考。向学生讲解什么是科幻画，进行创作时要注意什么？开展科幻画作品展，选出优秀作品参加中心校展览。
三、写生练习、主题创作
在学生具有一定绘画能力的基础上，我们尝试让学生进行写生练习，画画同学、文具、花草等，进一步提高学生的造型能力。另外我们还把绘画和学校德育活动结合起来，让学生围绕一个主题创作，如以讲文明礼貌、孝敬长辈、热爱自然等为主题进行创作。从而让学生在绘画的同时，思想也受到教育。
四、加强教师特色培训
本学期每周一晚，我们都对教师进行特色培训，让教师在提高自身绘画水平的同时，能更好的辅导学生绘画。从而更好的推动我校美术特色活动更加长远的发展。
五、举行画展
本期我校安排了两次画展，对各班优秀作品进行展评，并评出学校一、二、三等奖进行奖励，奖品分别是油画棒、画夹和素描纸。
总之，通过本学期的努力，我们的学生造型能力得到进一步提高，涂色也更均匀，画面效果越来越好，基本上每个学生都能画出较为精美的作品，好的学生还能进行墙体彩绘。特色之路还很长，我们会继续竭尽全力为学生的全面发展贡献自己的力量。
班级特色活动总结4
按照县委关于“两学一做”动员会及相关文件的要求，文体旅游广新局领导班子对“两学一做”学习教育活动高度重视，将它作为今年工作的一件大事，作为巩固拓展群众路线、三严三实教育成果，推动全面从严治党向基层延伸的重要部署，围绕《方案要求》结合我局实际，突出支部的核心作用，认真开展活动，现将阶段性工作小结如下：
一、抓动员，浓厚活动氛围
5月13日，文体旅游广新局召开全体党员参加的“两学一做”动员会议，局领导做了动员讲话，成立了活动领导小组，制定《文体旅游广新局关于两学一做活动实施方案》，明确了两学一做活动的.重要意义和方法步骤，制作了“两学一做”活动的公开栏和宣传栏，为活动的有序开展奠定了良好基础。
二、抓学习，提高思想意识
一是建立了文体旅游广新局学习制度，将每周五定为集中学习日，学习由机关党支部负责。二是制定了学习计划。按照县委组织部关于《两学一做学习安排具体方案》的要求，结合自身实际，由办公室安排每周的学习内容，确保学习的针对性。三是学习方式力求丰富多彩。除了集中学习和自学外，5月14日组织全体党员针对三个专题之一的“坚定信仰信念，保持党员本色”进行了热烈讨论，进一步坚定了党员的信养。随后几周的星期五，我局分别学习了《党章》、《党员廉洁自律条例》、《治国理论》等内容，讨论了《善待你的单位》、《团结就是力量》、《如何提高工作执行力》、《党员干部一定要讲规矩》4个专题。4次专题活动均由邓敏局长主持，其他4位班子成员轮流领学，各个支部代表发言，全体党员每次各写心得一篇。
三、抓落实，确保活动成效
结合学习教育活动查找出的问题和不足，我们及时整改，力求实效。一是建章立制。建立完善了学习制度、机关效能奖惩制度，年终评优、绩效工资与考勤纪律、工作成效挂勾，由领导带头执行坚持每天指纹签到，每月将工作考勤公示。二是针对党费收缴问题，按照上级要求，坚持标准，按照足额收缴，强化了党员对上交党费，执行党纪党规的认识。三是建立工作目标责任督导机制。周一做为固定工作汇报日，由各科（股）室上报工作计划，汇报完成情况，局长亲自点评。四是“狠抓作风建设”。结合“作风建设、一问责十清理”，认真清理工作中存在的问题。通过低保核查、职权公示、公开举报电话等形式，形成常态化机制，营造风清气正、干净干事的良好环境。五是深化事业改革，5月份相续出台《全局绩效考核方案》、《全局规章制度修订方案》、《创建学习型机关实施方案》等措施，推动了“两学一做”活动的顺利开展。
班级特色活动总结5
自从我们班首次开展了创建书香班级的活动后，书的香气就像花香一样弥漫在校园的各个角落，读书对老师、学生来说成了最自然的事情，大家都从书中汲取阳光和水。我们班也积极组织学生在本班开展了一些活动，比如“课前五分钟”、“日有所诵”，每一个天以点星星的形式抽查一位学生上台讲述他读过的文章，要求他们阅读过后写下读书心得，摘抄好词好句制作“采蜂集”，以保证每个孩子至少有二十分钟以上的看书时间。为进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，提高我班学生语文素养，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园，进行了一系列的班级读书活动，现将我班的主要做法及效果总结如下：
一、创设良好的读书的氛围
1、教室布置书香气。在黑板上方，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”，引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。“学生园地”有关读书知识及学生的读书心得。在书柜旁粘贴图书管理制度、推荐书目、“读书明星”评比栏，营造出了一种让学生一进教室就想起读书的氛围。
2、建立班级图书角。为了让学生有书读，资源共享的目标。学期初我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，要求每人捐书2本以上，放到班级的图书角，由图书管理员负责图书的借阅、登记、归还等工作。班级图书角的建立，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书、读好书提供了条件，营造了良好的班级读书氛围。
3、安排好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。安排学生每天中午到校半小时是读书时间。
二、培养学生的读书习惯
1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。
2、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“知识改变命运，读书成就梦想！”的班级读书口号，课前十分钟让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记，并制作“采蜂集”，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书笔记，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。
三、教给学生读书方法
“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：
1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲，比如：
①看见了题目你想到些什么？
②读后你知道了什么？还想知道些什么？
③你还有哪些不明白的问题？对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。
2、进行多种形式的练笔活动。
（1）读书笔记：组织班内写作好的学生轮流记读书笔记。
（2）美文听记：老师每天课前读一篇美文，让学生听记下来，有兴趣的还可以简单写几句评论。
（3）做好摘录：就是每个学生准备一个“采蜂集”，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，一两个好词，也可以是一种方法，一种启迪；其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累知识。
3、作品发表：将学生写得较好的读书心得或读后感加以指导，发表到学校网站上。
四、营造良好的家庭读书氛围
就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为提了高学生的积极性，培养孩子良好的阅读习惯，除了老师，家长也是关键，孩子看什么书很多时候是家长提供的。为了取得家长的支持，我校在学期初举行“家长会议”，将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。为孩子提供知识强，寓教于乐的书籍。期终要评“书香家庭”。
五、取得的成果
就我班开展读书活动以来，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。并做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得与读后感。
通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的作文比赛、古诗诵读工程、读书明星、收藏明星评比等活动。
让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。这是我校在实验班开展“书香班级”活动的目标。为了让每一个孩子都能遨游知识的海洋，快乐读书，我们全班上下一直在竭尽所能。我相信通过师生的共同努力，我们班级的亮点会异彩纷呈。我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。
班级特色活动总结6
班级特色文化是一门潜在的课程，它对于学生往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的巨大作用。积极构建健康文明、富有特色的班级文化，满足了学生发展的内在需求，学生在行为习惯、养成教育等方面会有了明显变化并且朝着积极的方向发展。现在的孩子生活的条件好了，但是他们的心中缺乏了人最可贵的“爱”。在很多时候他们不知道在心中去爱别人，也不知道对于别人的爱给予感激。根据班级学生的年龄特点和存在的问题，我在班级中也努力创设了一色活动。 首先是创设一种教育和活动的氛围，利用阅读课或者是合适的机会和孩子们阅读一些相关的书籍和故事。（比如孩子们感兴趣的童话故事《鸽子和蚂蚁》还有很生活很接近的真实故事“曾经在接受希望工程帮助上了大学的女孩子用自己的实际行动来回报社会————给那些需要帮助的孩子作辅导”）还可以把发生在身边的一些真实的故事讲给孩子们听。在他们的心灵深处触发一丝感动，也把他们的心给牵动。让他们明白人与人之间只有充满了爱，这个世界才会更加的美好、人与人之间的感情也会越来越浓。
其次还要建立身边的榜样。寻找孩子们身边的优秀形象作为孩子们学习的榜样。同时加以引导。比如我们学校的真实例子“程帆的事情”。把这个学生的事情真实的告诉学生，唤起他们心里的爱。还有我们身边的的比较困难的学生，介绍他们的一些情况，让他们对边的同学、朋友关心开始。
再次就是在班里成立了“爱心小银行”。现在的孩子中有许多的孩子家里的条件还可以。他们往往会乱花零用钱，不知道节约。与此同时，许多的学生常常会拣到比如一角、两角的钱。这个时候，他们不太会以捡到一毛钱上交而自豪了。因为他们已经不生活在“我在马路边捡到一分钱”的时代了。而且即使他们上交了，我们也不知道如何处理这些钱。监于以上情况，我在班级里成立了“爱心小银行”。让他们学会节约，学会积少成多。同时选出班级中比较负责的同学来当银行的行长和副行长，这样比仅仅解决了钱的处理问题还给了这两个孩子锻炼的机会。一个学期下来许多孩子已经不再乱买零食了，他们也知道去关心身边的同学了。除此之外我还重视培养孩子们的孝心，结合学校的各项活动开展。比如利用还九九重阳节的挈机，开展敬老的相关活动，还有给家里长辈们做一些事来表达自己的孝心。所有的孩子都在班级的活动中感受到了快乐，从而也受到了一定的教育。
班级特色文化具有一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程度上影响和决定着学生素质的发展。“为了每一个学生的发展”是新课程的主旋律，可见，新课程的终极目标是为了促进学生的发展。而构建班级特色文化将有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于整个学校德育工作的顺利开展。而班级特色文化的建设，是一项细致而漫长的过程，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”在今后的工作中，我们将借鉴已有的经验，积极探索未知的领域，进一步做好班级特色文化的建设工作。
班级特色活动总结7
一个优良的班集体积极进取，全面发展，必将对每一个学生个体的发展起着巨大的潜移默化的巨大教育作用和激励作用。而要建设一个优秀的班集体是非常艰巨的，关键要靠班级强大的凝聚力做后盾，而凝聚力的形成要通过平常的生活和学习中点点滴滴来建立。
在这一学年里所组织的一些活动中，有欢声，有笑语，通过开展这些课外活动，丰富了同学们的业余生活，开拓了视野。在班委的召集组织全班同学进行的课外活动中，同学们积极性很高，反应也很热烈。比如，班级户外烧烤活动和班级风采大赛，不仅有自己班上的同学，有时还邀请了外班的同学来一起来参加，在这些活动中争取让所有的同学都参加进去，这一系列的活动队增强班级凝聚力起到了很大的作用，并且在这些活动中还增进了同学们之间的了解，增进了同学们之间的团结合作能力，同时也让我们对彼此的感情又更近了一层，让我们在享受乐趣的同时可以更加的感受到一个集体所赋予我们的温暖，使我们更加的珍惜今天的学习环境和条件，从而更加努力学习。当然，以后我们还会多多组织这样的活动并坚持搞好这些集体活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级向心力。
在这一学年里，我们全班同学同心协力，取得了各方面不同程度上的进步。当然，在这个过程中我们难免会越到个方面的困难，但我们坚信，在我们积极的努力下，我们会克服所有的困难，对工作中不足之处，我们将扬长补短，把班级课外活动搞得更有特色，让班级课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜。
班级特色活动总结8
愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢笑声中不知不觉地过去了。孩子们在幼儿园的生活已经结束，即将成为一名光荣的小学生，进入小学学习。看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸，我们老师的心理由衷地感到欣慰。回顾一学期的工作，我们是主要从以下几个方面来管理班级的。
一、认真制定计划，统一教育目标，提高保教质量。
为了把班级管理得规范有序，在学期初，我们老师和保育员一起共同商议，制订出了一学期的班务计划，使大家在对幼儿进行保育、教育时明确目标，根据本班幼儿的实际情况进行施教。每月初，我们分层次根据幼儿园的月计划拟订与本班实际相符的月计划、周计划，做到工作实践有计划、有目标。在班务计划中我们还把本园大班幼儿培养目标的内容安排到每周，做到周周有重点，日日有要求，使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同的提高。通过这样有计划的安排，各教养人员统一教育目标，对幼儿进行培养，我们班每周都涌现出一批进步的孩子。他们的成长使我们更加明确了拟定计划、统一要求的重要性。
二、加强常规训练，鼓励幼儿自律，形成优良班风。
大班幼儿在幼儿园学习了三年，各方面的能力都有所提高。
但在自律方面还表现得不够理想。在开学时，总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打闹，一不小心就有人来告状，说：“某某小朋友打人了。”为了消除这一现象，我们共同商量对策采取了以下做法：
首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性。通过组织幼儿讨论：如果没有常规限制会怎样？让幼儿在自己的自由发言中发现常规的重要性。
其次，在班内评选常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。
最后，每天对班内的一些优良表现及时表扬，鼓励幼儿自觉形成自律。
自从这项活动开展后，小朋友在班内打闹的事情少了，来告状的幼儿也渐渐没了。当小朋友看到别人不遵守规则或纪律时，会主动提醒他们，班内的常规管理得井井有条，连续几次被评为“文明班集体”称号。
三、积极开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量。
为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加喜欢幼儿园，我们班在园及年级组的领导下，积极参加了一些竞赛活动，自己班内也开展了许多小朋友喜爱的活动，促进了幼儿的思维发展，形成了强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋发向上的精神风貌。
四月初，我们参加了园内组织的幼儿智能测试（看图讲述）比赛，在同大（一）班的比赛中，我班的小选手认真看图，大胆连贯地讲述，赢得了小中班评委老师的一致好评，取得了第一名的好成绩。在五月份的幼儿环保主题想象画中，幼儿自拟主题，突出了环保的重要性，在作画过程中，小选手们个个挥笔如走神，画出了较为丰富的画面，展现出了“保护环境，热爱大自然”的心声。六月份我们又参加了智能测试第二关比赛（看图记忆），小朋友们表现也十分不错，都发挥出了的水平，使我们这次智能竞赛取得了一等奖的荣誉。在班内，我们还开展了“庆三八爱妈妈”、“春游放风筝”、“种植小树苗”、“我是环保小卫士”等多项活动，使幼儿的身心愉悦，感受到了幼儿园生活的快乐。在活动中，幼儿也受益匪浅，各方面素质能力得到了不同程度的提高。
四、重视品德教育，培养交往技能，教幼儿学会做人。
思想是人的灵魂，只有把好思想教育关，才能形成良好的人格。幼儿期是可塑期，特别是即将跨入小学学习的大班幼儿，他们已能分辨是非好坏，懂得讲道理。因此在这时期重视品德教育是十分重要的工作，也是十分关键的一项工作，我们是这样来培养和引导幼儿的：
1、结合故事，学习故事中优秀模范任务的先进事迹。幼儿最喜欢听故事，我们几位老师经常利用日常生活的空余时间给幼儿讲述一些能激起幼儿爱祖国，爱劳动，爱学习，情感的故事。通过讲述，鼓励幼儿与同伴友好相处团结互助，懂得关心别人，帮助别人，会主动在别人的角度思考。
2、在学科教学中，渗透思想品德教育，鼓励幼儿做个人称人爱的好孩子。让幼儿耳闻目染中受到良好的熏陶，促使幼儿在获得知识的同时，获得良好的品德教育，成为品德兼优的好孩子。
3、及时发现问题，主动引导帮助。在幼儿活动中总会有一小矛盾小摩擦产生，老师在发现后，及时地对幼儿进行教育引导和帮助，避免矛盾的激化。另外，我们老师还在工作中善于捕捉个别幼儿闪光点，以表扬鼓励的正面教育方法，激励其他幼儿向这些“好榜样幼儿”学习，帮助他们养成良好的交往技能，学会怎样做人。
