一、下列字形全对的一组是（）。
A.斩 首 凯 旋 水 浒
B.传 记 煞 气 敌 冠
C.派 遣 报 利 呻 吟
二、读拼音，写词语。
1.妈妈每天忙碌于这些fán suǒ（ ）。
2.他们家非常háo huá（ ），漂亮极了。
3.他的身体日渐shuāi ruò（ ）。
三、写出加粗词语的反义词。
1.我听得津津有味。（ ）
2.（他们）都有极其生动的性格。（ ）
3.看来人物栩栩如生的《水浒站》，就不会看索然无味的《荡寇志》。（ ）
四、课文整体梳理。
这篇文章按照__________顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_________、____________、_____________。
五、重点段落品析。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部《水浒传》大加欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，所包含一个家庭的兴亡盛衰的'滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。
1.写出下列词语的近义词。
欣赏----（ ） 思考-----（ ）
2.下列对第二自然段的理解正确的一项是（ ）
A.随着年龄的增长，阅历的增加，“我”对《红楼梦》的理解不一样。
B.说明“我”不喜欢《红楼梦》这本书。
C.“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的性格不好。
3.用一句话概括选文第三自然段的意思。
________________________________________________
六、你经常读书吗？在读书过程中，你有什么收获？和大家分享一下。
_____________________________________________________
参考答案：
一、A
1.繁琐
2.豪华
3.衰弱
1.索然无味
2.呆板
3.死气沉沉
四、时间 读书好 多读书 读好书
1.观赏
2.思索
3.总结读书的好处。
六、示例：我经常读书，我也非常喜欢读书。在读书的时候，我明白了许多做人的道理。读书还让我静下来，由一个假小子变成一个真正的淑女。
第一部分基础乐园
一、看拼音写词语（10分）
jǐn shèn yá gāo bēn fù xi?o xīn yì yì
( ) ( ) ( ) ( )
cū cāo jí dù yuán gù xīn chí shén w?ng
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求写词语。（12分）
轻飘飘（ABB式）：_________、________、________、________
飘来飘去（ABAC式）：_________、________、________、________
带“月”的成语：_________、________、________、________
三、把词语填进合适的句子里（4分）
盼望希望
1.他（ ）自己长大后成为一个有用的人。
2.我们（ ）已久的月亮进了中堂，然后又匆匆走了。
如果……就…… 不管……都……
3.（ ）遇到什么困难，他（ ）能克服。
4.（ ）吃的是花生米一类的硬颗粒状食物，（ ）要让它们飘浮到空中，然后像鸟儿觅食一样在空中捕捉。
四、照样子，写句子。（6分）
例：这山可真高，快要把青天刺破了。
（１） 这个人很瘦。
这个人很瘦，（ ）。
（２） 今天的天气真热。
今天的天气真热，（ ）。
（３） 这条路太窄了。
这条路太窄了，（ ）。
五、根据课文内容填空（13分）
1.《暮江吟》是___代诗人________所作，“吟”是______________的意思。诗中写新月东升夜景的诗句是_____________________________________。“露似珍珠月似弓”这句诗有两处比喻，一是把_____比作______，二是把______比作______。
2.“人闲桂花落，夜静春山空”出自________的《________》，这两句诗写出了春日山中之夜的_________，意思是________________________________。
3.《飞向月球》一文中，阿姆斯特朗在登月后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”我是这样理解这句话的：____________________。
4.我还收集了一些写月的诗句，我能写出几句。
_______________________________________________________________。
七、排列句子。（3分）
（）其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。
（）我夹在人群中，盯着花朵，觉得里面充满了奥秘。
（）这盆昙花大约有30多片既长且宽，碧绿的叶子。
（）许多人聚集在昙花周围，等待它的开放。
（）那是一个皓月当空的夜晚。
（ ）在叶子的边缘，长了四个花骨朵。
八、下面句子是病句的在括号里画×，并改正，不是病句的在括号里画∨（5分）
（ ） 火药是我国的四大发明。_______________________ ____ ___ _____。
（ ）蜜蜂有辨别方向的能力. _______________________________ _ _ ___。
（ ）李明的家乡是河南人。_______________________________ ___ __。
（ ）同学们的作业基本全都交齐了。___________________________________。
（ ）听了报告，受到了深刻的教育。________________________________ ___。
第二部分阅读舞台
九、读下面的文章，再完成练习。（11分）
月迹(选段)
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的'上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!”
妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”
我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢?”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
1． 填空（5分）
作者描写了（ ）的月亮、（ ）月亮、（ ）的月亮、（ ）的月亮，美丽的月亮无处不在，成了（ ）象征。这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。
2． 照样子写词语（3分）
无边无际：（ ）（ ）（ ）
3． 细读选段，谈谈你对“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? ”的理解。（3分）
第三部分练笔天地
十、读读下面的句子，再用带点的词写一句话。（5分）
他们吃的“饭”是特制的。吃的时候，先要把食品放进塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食品挤进嘴里。
……先……再……然后……____________________________________
十一、笔下生花（25分）
同学们，通过本组课文的学习，我们从古人、今人的笔下感受到了月光的美，也了解到了月球无穷的奥秘。那么，你眼中心中的月亮是什么样子呢，请根据文章《飞向月球》描写的登月情况，并展开合理的想象你自己就是一位登月宇航员，写一篇300字左右、语句通顺的文章，把你看到的、听到的或想到的写下来和同学们一起分享分享吧！题目自拟。
一、读拼音，写词语。
1.一到春天，农民伯伯就开始耕地、bō zhǒng（ ）、jiāo shuǐ（ ），期待秋天有更好的收获。
2.妈妈fēn fu（ ）我去那座tíng zi（ ）里等着她，不要乱跑。
二、用斜线划去加点字的错误读音。
1.花生不但味道很美，而且价格便（pián biàn）宜。
2.我家楼下是超市，买东西很方便（pián biàn）。
3.我们家的后院有半亩空（kōng kòng）地。
4.山里的空（kōng kòng）气真好。
三、写出下列加粗词语的近义词。
1.你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（ ）
2.没过几个月，居然收获了。（ ）
3.使人一见就生爱慕之心。（ ）
四、按要求完成句子练习。
1.花生味道很美。
花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）
______________________________________________________________
2.它虽然不好看，但是很有用。（用加点的词语连成一句话）
______________________________________________________________
3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）
_____________________________________________________________________
五、课文整体梳理。
这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。
六、重点段落品析
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的.心上。
1.选文最主要运用了（ ）描写的方法。
A.语言 B.动作 C.心理
2.用文中加粗的词语造句。
_________________________________________________________________
3.谈谈你对加粗句子的理解。
__________________________
七、生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。
_________________________________________________________________________________
参考答案
1.播种 浇水
2.吩咐 亭子
二、划去
1.biàn
2.pián
3.kōng
4.kòng
1.开垦
2.竟然
3.爱戴
1.花生不仅味道很美，还可以榨油。
2.虽然我们距离很远，但是我们的心离得很近。
3.父亲说，这是他对我们的希望。
五、借物喻人 朴实 默默无闻 有用 体面
2.她虽然表情冷冷的，可是心地很善良。
3.做人要朴实，要做有用的人，要对社会、对他人有好处。
七、示例：你们虽然没有华丽的外表，没有豪言壮语，但是你们是那样伟大，那样值得敬佩。我要向你们学习，也做一个这样的人。
