设计背景
回忆往事,每年过年都是我小时候最开心的事，联想到现在的孩子，他们肯定和我有一样的心情。我想，由于小班孩子的年龄特点，他们对直观性的事物，也就是摸得着、看得见的东西最感兴趣，过年又是我们中国最喜庆的日子，孩子们对过年兴趣这么大、这么向往，何不抓住这一机会，开展一个“过新年啦”的主题活动，让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗的同时，好好地乐一乐，既能激发幼儿探究的兴趣，又能发展幼儿的能力，由此，我开展了这一活动。
活动目标
认知方面知道：
1、新的一年。
2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。
3、过了新年，又长大了一岁。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
语言方面：
1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。
2、能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。
3、丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。
动手操作方面：
1、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。
2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。
教学重点、难点
重点：
让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。
难点：
1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。
2、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。
活动准备
1、布置“过年啦”主题活动墙。
2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。
3、发动家长带一些布置环境的材料（气球、灯笼、中国结、福字等）。
4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。
活动过程：
认识新年
社会：新年到 谈话：要过新年了 科学：新年我知道
迎新年
歌唱：新年好 儿歌：新年到 谈话：怎样过新年
韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮 科学：冻冰花
手工活动：粘贴彩链、彩旗 棉签画：鞭炮
制作：鞭炮、贺年片 师生共同布置喜庆的新年环境
庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年
1、看大班哥哥姐姐表演节目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送礼物。
4、说祝福语。
5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝福语
长大一岁了：
谈话：小时候的我 社会：我长大了
谈话：我会说、我会做……
儿歌：大一岁了、我会了 歌曲：我长大了
教学反思
1、 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛；最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。
2、对活动过程的反思：
（1）对幼儿发展的反思，主要是发展幼儿的语言表达能力，使幼儿懂得长大一岁了，在新的一年里要更加懂事，自己的事情自己做，做个爱学习、有礼貌的乖宝宝。当谈到“我又长大一岁了”的时候，孩子们说出了许多自己的想法。这个说：“我会自己穿衣服和脱衣服了。”那个说：“我能帮爸爸妈妈干好多事，能扫地板，还会穿鞋、提裤子-----”还有的说“我不用大人抱”“我会给爷爷奶奶搬椅子”，还有的孩子 “我能帮老师收拾玩具，给小朋友系纽扣”，还有的说“我能自己画画了”------每个孩子的话语都得到了老师和小朋友们的热烈的掌声，孩子们的表现欲望得到极大的满足。
（2）对教师专业发展的反思，预设的主题活动符合幼儿的年龄特点、兴趣需要，说明这个主题活动选得好，通过这次主题活动，对以后开展主题活动提供了经验、打下了基础，在这次主题活动中，老师的理念进一步更新，并用这些理念来指导幼儿的活动，达到了资源共享（材料、环境、方案……），通过合作，互相学习、互相补充，提高了老师之间的凝聚力，增强了老师的参与意识。
（3）对师幼互动的.反思，这次活动，不单是老师和幼儿互动，也让家长积极地“动”起来，主动参与、配合到我们的活动中。
A、要尊重家长。
B、向家长介绍配合工作的方法。
C、让家长参与的目标要明确，任务不能过于频繁。
D、活动后展示成果，让家长看到自己的参与使孩子得到了什么、知道家长的参与有利于孩子的发展，孩子的成长也离不开家长的关注，, 使家长变被动接受为自动参与。
使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
3、对活动效果的评析，“过新年啦”这个主题活动的确立，附合小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，所以整个活动开展得很好，幼儿参与的积极性一直很高，预期目标完成得很好。但在开展主题活动的第一个环节认识新年时，因为幼儿年龄小，对过年积累的知识和经验很少甚至没有，我们只是通过谈话、儿歌、歌曲和一些简单的图片来开展活动的，对孩子来说有点说教，所以掌握起来很吃力，虽然最后孩子都会说了，但是，是通过老师反复地“填鸭”才获得的。
4、如果让我重新上这节课，我会多为幼儿考虑一些，多为幼儿准备一些直观的影相资料让幼儿观看，让幼儿亲眼看见、亲自感受，让幼儿直观地感受人们庆新年的一些活动和习俗，直接地获得知识和经验，像后三个环节一样“直观性”强一些、参与性多一些、操作性多一些，老师的“说教”、“填鸭”少一些。通过让幼儿亲身体验、亲自感受同“说教”、“填鸭”相比，结果一样，但过程不一样，对幼儿的发展也不一样，这样才真正体现了“以人为本”的理念，只有幼儿的能力发展了，这样的活动才有意义，活动开展起来就会顺利多了。
幼儿园小班春节《新年送贺卡》教案1
活动目标
1、听故事，感受新年里快乐的气氛。
2、了解新年习俗，参与新年活动。
3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备
1、幼儿操作材料。
2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。
活动过程
1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。
（1）故事里都有谁呢？
（2）过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢？
（3）他们找到小兔了吗？大家在一起做了什么？
（4）小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的？他们说了些什么？
2、师生一起欣赏新年图片，围绕新年语题展开讨论。
（1）过新年的时候我们都会做些什么事情呢？
（2）新年的时候可以玩什么游戏？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？
（3）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？
3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。
（1）展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，老师朗诵里面的祝福话语。
（2）和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。
（3）出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过？这个小红包是装什么的？为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包？小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢？
4、引导幼儿思考，如何送上新年祝福？
（1） 小朋友可以怎样给家人送上祝福？
（2） 在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢？
5、大家同唱一首歌《新年快乐》。
活动延伸：为家人制作新年贺卡。
教学反思：
过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情。所以在活动一开始的谈话部分，幼儿就十分投入，兴致很高。表现出浓厚的兴趣，迫不及待地讲述自己过年时所经历的`事情。而我好像是作为一名资料补充员的身份，当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时，我就在展示台上出示图像、图片等，加上幼儿和我的共同讲解，使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解。这些操作活动真真切切地展示在幼儿面前时，幼儿的兴奋达到了xx。从活动效果来看，幼儿动手能力很强，做出了许多精彩的东西。将民间美术欣赏与特定的节日结合起来，幼儿比较能够理解其中的含义。再让幼儿进行手工操作，就能达到很好的效果。同时，解决了幼儿园手工难教的问题。
小百科：在古代民间，人们从岁末的廿三或廿四的祭灶便开始“忙年”了，新年到正月十九日才结束。在现代，人们把春节定于农历正月初一，但一般至少要到农历正月十五（元宵节）新年才算结束。春节是个欢乐祥和、亲朋好友欢聚的节日，是人们增深感情的纽带。节日交流问候传递着亲朋乡里之间的亲情伦理，它是维系春节得以持存发展的重要要义。
幼儿园小班春节《新年送贺卡》教案2
活动目标
1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备
1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2、歌曲《新年好》。
活动过程
一、音乐导入，引起幼儿兴趣。
师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。 在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心，等等。那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那你现在的心情是什么样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝福呢？（打电话，发短信等） 老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。
二、引导幼儿欣赏贺卡。
出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。 师：哇，可真漂亮！老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。（感受贺卡的图案、形状、颜色）这些贺卡是不是很漂亮？有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。
三、教师示范讲解流程图。
我们在卡纸上画自己要表达的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。
1、在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友开开心心的祝福。
2、在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。提问个别幼儿：xxx，你想在贺卡里画什么祝福语呢？那请小朋友自己动手制作贺卡送给同伴吧。（教师提出操作要求：在涂抹胶水时要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面卫生。）
3、幼儿制作，教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用海绵纸等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿充实贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。
活动延伸：
跟着音乐，互送同伴贺卡，并说祝福语。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都对
幼儿园新年贺词1
尊敬的红缨家长、亲爱的红缨宝贝，大家好！
一元复始，万象更新！此时此刻，让我们一起张开双臂迎接美丽的20xx年的到来。在此辞旧迎新之际，向大家表示诚挚的新年问候和节日的祝福！
当一片浩瀚的海洋澎湃涌来，每一朵浪花的激荡，都在诉说着一次次飞跃的激情与梦想，点滴之水，汇成今日无边的蓝色海洋。
20xx年，是红缨丰收的一年。
这一年，全园老师为幼儿园的发展，努力奋斗，泪水和汗水相互交融；
这一年，全园老师为小朋友们身心和谐的发展奠定了良好的基础，孩子们在这样的呵护下健康快乐地成长；
这一年，幼儿园在家长的大力支持下，共建了这座家园的桥梁；
我们实现着自我，更加良好地履行人类最崇高而神圣的职责；
我们完善着自我，更加务实地践行着共建和谐幼儿园的脚步；
展望20xx，“而今迈步从头越”。新的起点，新的奋进，一路求索，一路高歌，让我们共同创造我们的家园，共同完成更艰巨的任务。
最后，祝愿红缨宝贝在新的一年里，快快乐乐，健健康康；祝愿我们的家长朋友们在新的一年里，心想事成，万事如意！祝愿我们的老师在新的一年里，百尺竿头，更进一步！
幼儿园新年贺词2
1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每每念到这句诗时，脑中总是浮现出您的面孔。您用那喑哑的喉咙为我们上课，而教室里的学生却早已心不在焉，可您却轻声细语的说道：“同学，认真点。”然后朝同学们甜甜地一笑。您脸上那美丽的笑容让学生懂得了您的爱，懂得了您那颗宽容的心。老师，新年快乐！
2、地球气温在升高，灾害不断在增加，提醒世人要牢记，爱护环境要低碳，节水节电多步行，绿色生活每一天，低碳环保最重要。老师，新年快乐！
3、让短信捎给你我的祝福言语，浓浓情意都在这一份真挚的心意里，愿你的生日充满无穷的快乐，愿你明天的回忆温馨，愿你在新的一岁里梦想成真！老师，新年快乐！
4、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。老师，新年快乐！
5、仰慕老师，新年快乐！
6、收集最晶莹的晨露，采撷最美丽的花朵，摘下最甘甜的水果，编织最美好的祝愿，通通送给我最敬爱的老师：愿您健康长乐，幸福美满，桃李满天下。老师，新年快乐！
7、我愿化作一缕清风，吹走您额头的汗水；我愿化作一片白云，为您遮挡那炎炎的烈日。新年，我把我的心愿融入短信，祝您身体健康，桃李满门！老师，新年快乐！
8、啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您，老师！”老师，新年快乐！
9、曾经的教室里是否还回荡着欢声笑语？曾经的讲台上是否还有那难忘的身影？曾经的黑板上是否还有那熟悉的笔迹？新年到了，别忘记向老师表达敬意！老师，新年快乐！
10、小时候对书本劳动，是为老师父母的微笑；长大对社会劳动，是为解决温饱过得好；老年了，动不了，常用感叹号：人啊，不容易！五一了，歇歇，快乐着过！老师，新年快乐！
11、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，新年快乐！
12、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！老师，新年快乐！
13、夏至到易疲劳，晚睡早起要记牢，慢散步，多吃苦，清淡食，防中暑，多饮水，调体温，心平静，除烦闷，炎炎夏日有分寸，日日舒来事事顺。老师，新年快乐！
14、老师您：一生贡献，两袖清风，三尺讲台，四书五经，六七补课，八门学科，久久努力，十分尽责，愿您新年快乐！老师，新年快乐！
15、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……老师，新年快乐！
幼儿园新年贺词3
亲爱的老师、亲爱的爸爸妈妈您好！
半年来，您们为了我们的健康成长，
不辞辛苦精心的培养教育着我们，
我们感谢您，
在这辞旧迎新之际，
我代表小班的全体小朋友，
祝愿大家新年愉快，万事如意！
新年献词（中班）
亲爱的爸爸妈妈您好！
今天您们能够在百忙中抽出时间来参加这次活动，
我们多么的欢喜，
亲爱的爸爸妈妈老师您们为了我们的健康成长，
不辞辛苦精心的培养教育着我们，
教我们唱歌、画画、识字、讲故事，
学到了许多知识，懂得了许多道理。
我们从心里感谢您，
在这辞旧迎新之际，
我代表中班的.全体小朋友，
祝愿爸爸、妈妈、老师们新年愉快，万事如意！
新年献词（大班）
亲爱的老师、亲爱的爸爸妈妈您好！
今天您们在百忙中和我们一起联欢，
我们是多么的欢喜，新的一年又要来到，
在您们的精心呵护下，不知不觉我们又长大一岁，
再过半年，我们这群快乐的小鸟，就要告别亲爱的老师；
飞向一个新的起点。
想起以前老师为我做的点点滴滴，
我时刻都不会忘记。
是您，为我擦去想念妈妈的泪水，
是您，为我轻轻盖上蹬去的小被，
是您，帮助我改掉小皇帝的坏脾气，
在您精彩的故事中，我们懂得了道理。
在快乐的游戏中，我们茁壮成长，
一天天我们在长大，一年年我们在成长，
我们清澈的眼睛里盛满您们辛勤的汗水，
我们快乐的歌声中包含着您们收获的甜美，
让我们真诚地说一声：
亲爱的老师、爸爸、妈妈您们辛苦了，
在这辞旧迎新的日子里，我代表全体小朋友，
祝愿老师新年快乐、万事如意！
幼儿园新年贺词4
新年钟声敲，吹响快乐集结号。祝福紧急集合，短信来报到。快乐戴上开心帽，幸福做回指导员，吉祥平安都站好，温馨甜蜜别乱跑，新年祝福就送到！
新年祝福送四方：东方送你摇钱树，西方送你永安康，南方送你成功路，北方送你钱满仓。四面八方全送到，金银财宝当头照。新年快乐！
信息声声传真情，祝福问候送不停，愿你天天好心情，亲情爱情样样行，工作顺心事业成，钞票天天赚不停，一生幸福笑盈盈！新年快乐好心情。新年贺卡
雄赳赳，气昂昂，时间飞短，情谊流长。昨日已逝，新年将至，又是一个幸福的开始，又是一个崭新的希望！新年，绽放开心笑容，一年好心情。新年快乐！
许一个美好的心愿，祝你新年快乐连连，送一份美妙的感觉，祝你来年万事圆圆，送一份漂亮的礼物，祝你微笑甜甜。新年快乐！
雪，舞出温馨；雾，弥漫情意；风，鼓荡思念；钟，敲来平安；新年，送出问候；祝福，温暖心灵：愿你在春的脚步声中畅享快乐幸福！新年快乐！
雪花飘了，那是我怕你寂寞给世界添的色彩；树叶落了，那是我怕你冷给你加的棉被；鸡蛋熟了，那是我怕你饿给你的新年礼物！
鸭子太吵，总爱呱呱叫，小猫爱撒娇，总是喵喵喵，小狗汪汪汪，总是太能闹；数来数去还是你最好，就算新年节，也呆在圈里睡大觉。新年快乐！
眼见日历快扯完，不知不觉又一年；新年来临祝福你，祝你新年喜连连；身体健康家和睦，事业顺风福禄全；天天开心天天乐，保准升职又加钱！
雁过无痕，只留下天空蔚蓝的色彩；花开无声，只留下绿叶欢快的陪伴；我的祝福无声，只留下我真诚的祝福，新年事事顺心如意！
阳光，送给你温暖；星星，许给你温馨；情意，带给你幸福；短信，传给你祝福；新年，送给你祝愿。愿你在新的一年里快乐连连，笑容甜甜，钱包圆圆！
