1、孝敬礼品乐百岁，老人生活添滋味。
2、欢乐无其数，更在乐百岁。
3、美滋滋，乐淘淘，笑看百岁再登高。
4、乐百岁，百岁乐，岁岁乐呵活百年！
5、你一定热爱生活，那你也一定会爱上了乐百岁。
6、送礼品，我选择乐百岁！
7、生活乐百岁，生命百岁乐。
8、峥嵘一世，延年百乐。
9、孝敬老人就送乐百岁。
10、老来乐、乐老来、乐笑百年，香港的乐百岁！
11、香港乐百岁、儿女的选择，父母的快乐！
12、仁者乐山，智者乐百年——乐百岁产品，您可信赖的选择。
13、看望爸妈送礼品，送礼就送乐百岁。
14、乐百岁，贺人瑞！
15、乐百岁，岁岁乐百乐。
16、礼尚往来，其乐百岁。
17、享用乐百岁，大家百岁乐！
18、生活乐悠悠，老人到百岁！
19、百事孝为先，岁岁乐其中——香港乐百岁老年礼品，你还在等什么！
20、使用乐百岁，健康快乐过百岁。
21、乐百岁，祝天下老人乐享人生百年。
22、拥有健康，是最初的梦想！
23、因你，恋上夕阳红，我的乐百岁！
24、夕阳无限好，有我乐百岁。
25、乐百岁，在乐一百年。
26、子女送礼的福源礼殿，老年人贴心关爱的首选。
27、今天的你们，就是明天的我们！
28、悠悠生活——乐百岁！
29、您的.百岁，请记得收下我们的乐百岁。
30、乐享百岁——乐百岁。
31、乐百岁，让你开心过百岁！
32、天降祥瑞，乐享百岁！
33、谁与您共度白天和夜晚？
34、乐百岁，连接子女与父母的桥梁！
35、老年人喜欢的礼品，就在乐百岁！
36、夕阳无限好，有我乐百岁。
37、乐百岁，让心快乐。
38、乐百岁，伴您悠悠乐活，不止百岁。
39、快乐百分，健康百岁。
40、美食美客，福传万家。
41、美食赠亲朋，佳节送吉祥。
42、千礼挑一，快乐演绎。
43、一品聚丰园，红火过大年。
44、品聚丰园，过团圆年。
45、珍品聚真情，新年圆美梦。
46、过端午，送聚丰园。
47、一品聚丰园，幸福大团圆。
48、礼送天然，健康百年。
49、佳节佳品，唯有聚丰园。
50、真心透明，真爱永恒。
51、似水柔情，晶莹剔透——香玉儿。
52、一份礼物，一世真情——香玉儿礼物。
53、晶透无瑕，可见真心——香玉儿。
54、香玉儿是我所最爱的礼物，把它送给我最爱的人。
55、过生日就送香玉儿水晶。
56、晶透无瑕，真挚我心。
57、让祝福增色，让生日无憾！
58、但有多少未了心，魔力水晶来帮您！
59、纪录小宝宝成长脚印——香玉儿水晶。
60、剔透无瑕，可表我心——香玉儿。
61、“饰”界无限好，只缘香玉儿。
62、香玉儿，让生日像水晶般幸福。
63、香玉儿水晶生日礼物为您营造温馨时刻。
64、爱一个人常常要很小心，仿佛手中捧着水晶。
65、让我在礼物里相遇你——香玉儿。
66、真爱的礼物，晶生的祝福——香玉儿。
67、最贴心的温暖，最伟大的母亲爱——香玉儿水晶，温暖你心的水晶。
68、晶彩香约日，玉泽福人儿。
69、迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子。
70、香粽一品端午节，温馨传递中之杰。
(政府单位)端午放假通知【一】
各乡镇人民政府、办事处、社区管理服务中心，县直各委、局、办、中心：
根据国务院办公厅和省政府办公厅的通知精神，现将xxx年“端午”放假日期安排通知如下：
xxx年x月9日至x月11日放假调休，共3天。x月12日(星期日)上班。
放假期间，各乡镇(富阳工业园区、社区管理服务中心)、各部门要妥善安排好应急值班、卫生防疫和安全保卫等工作，主要领导要在岗带班，遇有重大突发事件发生，值班人员要按规定及时报告并妥善处置，确保人民群众度过快乐祥和假期;任何单位和个人不得借机组织公款旅游活动，切实搞好廉政建设。
各乡镇(富阳工业园区园区、社区管理服务中心)、各部门要将值班名单(带班领导要注明职务和手机号)、值班电话号码于xxx年x月6日前通过公文传输系统平台分别报县委、县政府办公室。
xx县人民政府办公室
xxx年5月31日
(学校)端午放假通知【二】
各院(系)、部、处、办、直属单位:
根据国家有关文件精神，我校今年端午节放假时间为:xxx年x月20日(星期六)、 x月21日(星期日)、x月22日(星期一)，共3天。
请各部门做好假期安全四防工作，采取有效措施，预防各类事故发生。学校总值班设在H楼116室，电话5687346。
特此通知。 预祝广大师生节日快乐!
学校办公室
教 务 处
(企业)端午放假通知【三】
各部门、各位员工:
根据《国务院办公厅公布2017年放假安排》，结合公司的实际情况，现将端午节期间放假安排通知如下:
2017年端午节放假，共3天。其中，x月20日(星期六)、21日(星期日)放假，x月22日(星期一)补休。
注意事项:
1、请各部门负责人提前组织好放假前安全检查，并做好防火、防盗排查;
2、放假期间，请保持手机通讯畅通;
3、放假期间需要外出的员工请注意安全防护，避免意外事故发生。
4、公司今年的端午福利礼品是五芳斋粽子礼盒，每人一盒。
祝各位员工端午节愉快!
端午节祝福语：
1、每逢佳节倍思亲，祝你端午节平安快乐!!!
2、粽子该是透入大海的，因为你的胸怀像大海一样的宽广，别忘了给自己投一个粽子!祝端午节快乐!
3、秘诀：将手机用粽叶包好，放在锅里煮60分钟，手机续电能力将延长两倍，信号增强，且能闻到粽子香味。
4、粽子该是投入大海的，因为你的胸怀像大海一样的`宽广，别忘了给自己投一个粽子!祝端午节快乐!
5、如果有来生，每年的今日我都会把你拥在怀里诚挚的祝福你：端午节快乐!
6、粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳……
7、有分离就有相聚，分别得越久越是亲昵。我想告诉你，这个端午节我特别想你。
8、工作着是美丽的。当你以勤勉奉献社会时，犒劳一下自己吧，多多吃粽子。
9、一颗心迁挂着你，一份爱祝福着你，一份真感情在等待着你的回应。祝端午节快乐!
10、你要保重自己的身体，听你说身体如此不好，真叫人操心。有时间要参加锻炼，少打麻将，祝你天天健康!
11、风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。
12、独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。情知不向瓯江死，舟楫何劳吊屈来 。
13、粽子该是投入大海的，因为你的胸怀像大海一样的宽广，别忘了给自己投一个粽子!祝端午节快乐!
14、艾蒿高高门前舞，驱邪气，防五毒，高高兴兴过端午。
15、送个香囊带个荷包，自制几斤粽子，托人到山里采了艾叶，街头买了瓶雄黄酒，加上内心深处的几许关怀，作为礼物送给你，祝端午节快乐!
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中国传统节日优秀的教学设计1
教学目标：
1、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。
2、通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。
3、明确不同的节日有不同的文化。
4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
教学重点：
了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。
教学难点：
培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。
教学过程：
一、听关键词，猜节日
1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？
2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家来猜猜是什么节日，在哪一天过节？
放鞭炮，拿红包 （春节 正月初一）
祭祖、扫墓（清明 4月3日—5日）
吃粽子，赛龙舟，（端午节五月初五）
吃月饼，赏圆月 （中秋节八月十五）
师：像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，并成为中华民族象征的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。板书课题：中国的传统节日
师：上课前，老师请大家去收集中国传统的节日，除了屏幕上的四个传统节日，你还知道哪些中国的传统节日，它们分别在哪一天过?
师：在学生回答后再出示其余的几个传统节日，问：从日期上看看，你发现了什么？
小结：对呀，中国的传统节日多数都是按农历来过的，只有清明是按公历来过的，它是二十四个节气中的一个。早在唐朝就有诗人写下了《清明》这一首诗（引：清明时节……）
二、走进春节。
1．在这些传统节日中，最隆重最喜庆的是哪一个节日？
2春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷，你能说说春节有哪些主要活动吗？ （同桌讨论后交流）
（1）吃年夜饭，看春节联欢晚会。
（2）走亲戚。师：是呀，从年初一开始，人们就忙着走亲拜友，互相祝福，分享过年的快乐。
（3）压岁钱。师：你们知道它的来历吗？
“岁”与“邪祟”的“祟”同音，长辈们希望能压住邪祟，希望孩子在新的一年里，平平安安，健健康康。
（4）贴“倒福”、春联、窗花、年画。（师：福字怎么贴？为什么要倒贴？除了贴福，还会贴什么？老师这里也有一幅春联，让我们一起来读一读，引导春联的读法。
（5）放烟花鞭炮。节日的礼花绽放在空中，多美！老师从网上搜集了不少烟花的照片，想看吗？）
（6）挂中国结（出示中国结）同学们，红红的中国结是用一根红丝线缠绕而成的，喜气的中国结让一脉相承的中华民族洋溢着喜庆，团结，象征着世界华人心连心。（挂在黑板上面）
小结：
对于我们小孩子来说，最开的心莫过于收到长辈的红包了。今天老师也给大家带来了几个红包，不过里面不是压岁钱，却同样是老师对同学们的祝福。想不想得到老师的红包？
要得到红包也不难，老师这里针对春节设计了四关，只要你能闯出一关就能得到老师的红包，大家有信心吗？好，先祝大家马到成功！
3．闯关活动
第一关：年的故事 谁来闯关？
第二关：背一幅春联或一首春节的诗。
第三关：说出一首和春节有关的歌，并唱出一句。
第四关：设计一句春节的祝福语
师：同学们，老师祝贺你们顺利过关，为了奖励大家，老师也要送大家一首好听的歌《恭喜恭喜》，会唱的同学一起唱，不会唱的拍起自己的手来！
三、交流其他传统节日。
师：每当节日来临，我们都会以各种各样的方式来欢庆节日，通过这些节日，我们学到了很多知识，得到了很多快乐。现在请大家以小组为单位，选择春节以外的一个传统节日，交流并记录你们对它的了解。
1．小组交流
2．全班交流：请问你们小组讨论的是哪一个节日，在讨论中你们知道了什么。还有哪个小组也讨论了这个节日，有没有要补充的吗？
根据学生汇报出示相关内容
端午节
1、请学生介绍当地过端午节的'习俗。（吃带黄的五种食品、小孩额头上画王字、胸戴香包、门上挂艾草菖蒲等习俗，以用来避邪、祈求吉祥平安和驱虫……）
2、介绍端午节的由来。
师：伟大诗人已离我们远去了，但他留给我们的是什么呢？（爱国主义精神）
2、吃粽子师：介绍嘉兴的粽子五芳斋
3、赛龙舟师：我们一起来观看一段赛龙舟的视频。
师：赛龙舟还赛出了什么精神？（团结合作、拼搏、力争上游……）
今年的5月28-29日可到嘉兴观看全国性的赛龙舟比赛，亲自感受激动人心的场面。
清明节
1、请学生介绍当地过清明节的习俗（祭祖、上坟、吃青团子）
回忆今年的清明节还除了祭自己先辈外还祭了哪些人？
课件出示本班中的学生网上祭英烈，献花、留言、浏览革命纪念馆和参观陵园照片。师：随着社会的发展，我们过清明节已不仅仅是祭自己的祖先，还要祭革命先烈及为人民利益而献身的英雄，并且可以利用网络来祭奠。
2、介绍清明节的由来
学生根据自己收集到的资料交流元宵节（欣赏各种花灯）、中秋节、重阳节……
课堂小结：今天我们学习了中国的传统节日，学到了很多知识。随着中西方文化的交流，许多外国节日也进入了我们的生活，所以在我们的身边，又产生了许多节日，下节课我们将继续畅游节日王国。
中国传统节日优秀的教学设计2
活动目的：
1.使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
3.让幼儿知道节日的时间。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
活动过程：
1.介之推与寒食节的故事。
①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
②讲介之推的故事
2.讨论。
①寒食节是怎样来的？
②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？
3.词语练习。
①用“偷偷地”说一句话。
②用“后悔”说一句话。
③请解释“寒食”的意思。
4.游戏。
①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。
②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。
中国传统节日优秀的教学设计3
教学目标
1.收集有关冬至的传说、民俗，通过收集材料，真正理解“冬至大如年”的含义。
2.感受冬至节的喜庆，增强学生互助合作的能力，感受传统节日的文化底蕴。
3.让学生了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。
教学重点
通过收集冬至的材料，传承节日文化，建立起对家乡浓厚的感情。
教学准备
1.通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。
2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。
教学过程
一、交流信息，自然引入。
1. 背诵《节气歌》
同学们，你们能背一背《二十四节气歌》吗？
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。你知道它的含义吗？
2．学生交流关于节气的信息。预设：
冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。
(这样将课前准备的信息进行交流，为理解课文奠定基础，同时，也培养了学生分析信息，运用信息的能力。)
3.这节课我们一起来说说冬至。板书：冬至。
二、说冬至由来
简介冬至的由来、俗称
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长,黑夜会慢慢变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。
在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至前是大雪 冬至后是小寒，因为冬至并没有固定于特定一日,所以被称为“活节”；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年（元旦）。冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。
“冬至”又称为“冬节”。
（教学形式：学生介绍，教师用课件的形式同步呈现相关信息。）
三、说冬至传说、习俗
过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传说和习俗来“说冬至”吧！
1.用传说说冬至。主要有：
传说一：冬至馄饨夏至面。（见补充材料）
传说二：冬至吃狗肉。 （见补充材料）
传说三：全家共吃赤豆糯米饭。（见补充材料）
传说四：冬至吃饺子（见补充材料）
2.用习俗说冬至。主要有：
(1)习俗一：祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭（见补充材料）
(2)习俗二：新装雍容、衣饰应景——冬至之农（见补充材料）
(3)习俗三：葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱（见补充材料）
(4)习俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼（见补充材料）
(5)习俗五：精心宁神、食疗养生——冬至之养（见补充材料）
3.各地冬至习俗有不同
(1)我国幅员辽阔，地理环境各异，人们的生活方式不同，各地在冬至时有不同的风俗，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐。
(2)苏州人过冬至节所吃的汤圆，又称“冬至团”。亦称“冬至丸”。流行于南方地区。每年冬至日（阳历12月2日前后）磨糯米粉，用糖、肉、菜、果、豇豆、萝卜丝等作馅，包成团，称作“冬至团”，并馈赠亲友。也有在早餐全家聚食的，取团圆的意思。
苏州人过冬至——吃馄饨忆西施
(3)宁夏：冬至吃“头脑”，银川有个习俗，冬至这一天喝粉汤、吃羊肉粉汤饺子。银川老百姓冬至这一天给羊肉粉汤叫了个古怪的名字——“头脑”。
四、庆冬至
1.交流：引领学生走进冬至节，齐过冬至节，交流自己的父辈和祖父辈是怎样过冬至的。
2.回忆：自己家里是怎样过冬至的。要求学生在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让学生在当天撰写日记、作文等，将择优评奖。
五、畅冬至
1. 畅想：下一个冬至，你打算怎么过？
2. 结合时令要求学生在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让学生在当天撰写日记、作文或描绘出你最向往过的冬至的情景。
六、作业
1. 体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。
2. 讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。
