爸爸妈妈对孩子说的话
亲爱的儿子：
在营地的生活快乐吗?学会爬树和拿大顶了吗?是不是心如小鸟般自由，人似神仙般自在，在大自然的怀抱中已乐不思蜀了吧!
你给自己取的成长名是“探险者”，的确，你对世界的探究从诞生那一刻就开始了。当你着急地钻出我的肚皮，擦洗干净后，没有响亮地哭闹，而是努力睁大一双晶亮的小眼睛(眼睛是比我想像中小很多哦)东张西望，即使护士将你俯在我的胸口，你也不愿安心休息，用纤细的小脖子吃力地颤巍巍地支起脑袋，似乎要在那一刻把这新奇的世界看个够。就这样你始终睁着眼，陪妈妈度过了你出生后的三小时。随后，在送你去婴儿室的电梯里，你依然神采奕奕，依在护士怀中，与赶来看你的爸爸眼对眼，好奇地久久相互打量着。你和你爸如此相像，那场景就像一个小复制品在好奇地审视他的原型，至今回忆起来，仍禁不住乐出来。
你知道吗，正是那一天，我和你爸开始了一次漫漫探险之旅——我们的探险对象就是你，而探险之路就是陪伴你一起走过和即将要走的成长之路。你强烈的好奇心，旺盛的求知欲，常使我们觉得知识贫瘠，黔驴技穷;你性格开朗却也倔强，总有出乎我们预料的意外行为，常常让我们措手不及，无法应对。这也就是为什么老妈常会抓狂，在你面前出现失态的原因，那只是为了掩饰自己能力有限，同时尽量维护在你面前日显脆弱的家长威严。很感谢你，你迫使我们不断地去反省，去学习，你的成长让父母也学到了很多。现在，我们不知道前方的路将会怎样，但希望你和我们共同努力，携手同走今后的探险路。
有时，你可能觉得父母对你过于严厉苛刻，那是因为你不仅是我们的独子，也是你父亲这个大家庭的独孙，从出生起你就集全家上下的宠爱于一生。而这正是爸爸妈妈最担心的，我们不希望溺爱让你成为温室中的花朵，将来无法承受生活中的挫折。因此，我们不得不深藏对你的爱，刻意让你经历些磨练和困难，培养你的意志。
但今天，妈妈想告诉你的是，在父母心中，你是我们的最爱，是我们的骄傲，你的身上有着许多闪光点。
为了挑选一张你小时候的照片，我拿出幼儿园陈老师为你们制作的光盘，在电脑上一张张翻阅。真的非常感谢陈老师，将你们最初离开父母，踏入幼儿园这个小社会的点点滴滴记录下来，向我们真实地展示了你们的成长过程。这可是你们走向社会，走向群体生活的第一步啊!
今年夏天的情景和当初多么相似，只是你走得更远，跨出的步子更大，去到了一个更广阔的天地，当然你的成长也会更快。而我则天天守在电脑前，等着阿番的图文报道，了解你的点点滴滴，仿佛只是隔着一个玻璃窗在看着你，却看到的是一个别样的你，是一个常常会带给我惊喜的你。这样的心情和当初每个月末拿到光盘后，在电脑上一遍又一遍看着你的照片的心情是一样一样的。
你的幼儿园第一年的生活竟是如此的丰富多彩：游戏，涂鸦，远足，去超市购物，去街道探访，自己动手吃自助餐，学爆爆米花……张长照片都是一个回忆，让我难以取舍。突然，这幅照片映入眼帘，让我的心中涌出一丝感动，于是便决定选它了。
当时，一个女孩坐在厕所里伤心地哭泣，小朋友们好奇地围拢来。那时还不到三岁的你拿起一条小毛巾，轻轻递过去：“别哭了，我帮你擦眼泪。”在你的带动下，有的孩子又去拿来了毛巾和纸巾;有的孩子摇着小女孩的手劝她别哭了。在这么多小朋友的关心下，女孩很快不哭了，你帮她擦干了眼泪，大家继续开心游戏去了。
老师后来向我表扬了你，说你人小却会关心别人。而你的这次表现是让妈妈感到意外的。妈妈不曾想到幼小的你心中充满着对别人的关爱，而且还将这份爱传递给了周围的小朋友。你的行为感动了妈妈，让妈妈对你有了新的认识。
这以后，妈妈渐渐发现作为男孩，在你活泼开朗的表象下，蕴藏着丰富的内心情感，同时拥有着一份纯正的爱心。你会为《小王子》的结局而动情流泪，你也会被”隐性的翅膀“中的女孩深深感动。公交车上，你会抢着给老人让座;过马路时，你会伸手拦在走在身旁的同学前，确认安全后才一起走过;花园草地上，你会帮比你小的孩子推自行车，捡飞碟……正是拥有了这份爱心，你结交了许多新朋友。
你的爱心一直伴随着你成长。就如这次，你说你的愿望是希望人人都来保护野生动物，再一次出乎妈妈的意料。你爱的境界已超过妈妈，妈妈很为你自豪呢!
爸爸妈妈希望你一直保持着这颗爱心，爱的付出会有爱的回报，而充满爱的世界才会有希望，才会洋溢着快乐，而我们希望你快乐。
爸爸妈妈会继续陪伴着你一同成长，一同“探险”。
最后，希望你要保重身体，享受每一天，快乐每一天!
妈妈，捎带上爸爸
20xx.7.14夜
给豪豪
亲爱的豪豪：
见信好，爸爸妈妈很想你，你在这里生活得好吗?
这是你第一次离开爸爸妈妈，独自一个人参加夏令营，爸爸妈妈觉得你特别勇敢!爷爷、奶奶、爸爸、妈妈每天都在想念豪豪，想着你在营里的生活，想着你和来自全国各地的小朋友生活在一起，在成长大本营的哥哥姐姐的带领下，快活地游戏、学习、游览景区，爸爸妈妈也好像回到了童年的时代。
这几天，爸爸妈妈在一起谈论得最多的当然是豪豪了，爸爸永远也忘不了豪豪小时候的一件事：你三岁的时候，有一次爸爸和你到秦山大厦玩，我们两个边走边看柜台里的商品，兴致可高了!你蹒跚着两条小腿，扶着柜台的玻璃，用小手指指着里面的东西，嘴巴里还念念有词地说着什么。爸爸走到卖刮胡刀的地方，在那边看起刮胡刀来了，而你，还在边走边看。爸爸太大意了，在柜台边看得时间太长了，等爸爸回醒过来，想找你的时候，你已经不在爸爸身边了。起初爸爸一点也不着急，想着你肯定在另一边看东西呢，于是，爸爸就到边上的柜台去找你，可是没找到。又到其他的地方去找你，还是没看到你，这时，爸爸的心啊，象十五只吊桶打水——七上八下喽!我问柜台里的阿姨，有没有看到一个可爱漂亮的宝宝?她们都告诉我没有看到，因为那时你还是个不到柜台沿的小不点呢。于是我又到楼上去找你，怕你乘电梯到上面去了，可还是没找到，这时候啊，爸爸急得象热锅上的蚂蚁，蹭蹭蹭……，像只猴子一样窜上窜下地找你，可都找不到。那个急啊，都不知道怎么形容了，怕你被人贩子抱走了(嘿嘿!插句话：记得以前你妈妈曾经跟我开玩笑，说要是有人出1000万买你，我舍得吗，我告诉她，你是非卖品，无法用钱来衡量)。后来爸爸掏出手机走到门口想报警了，嘿嘿!这时啊，看到你正在爸爸的摩托车边上东瞅瞅、西瞧瞧呢!!!那时爸爸心里那个高兴啊，真像你现在写
豪豪，还记得吗?这次你参加皖南留学营，我们开了家庭会议，是我俩2比1获胜的结果。你老妈其实是真不舍得你离开她啊，这几天，她每天晚上抱着电脑，寻找豪豪在皖南营里生活的点点滴滴，只要看到有你的照片，都会大喊：“他爸，快来看看儿子的照片!”她还开始每天写
果然，这几天爸爸和妈妈在论坛上看到了很多很多你们快乐生活的照片，你在水里自由自在的游泳、自己设计的照片、找到的宝藏、快乐的小猪、合作的群体等，都让爸爸妈妈看得如痴如醉，还有，你妈称之为“子承父业”的捉鱼捉虾小高手照片，也让老爸回想起自己快乐的童年生活来啦。这两天和你打电话，听到了一个沙哑的声音，爸爸妈妈都很奇怪，咦，这是谁呀?看来豪豪在这片青山绿水的土地上过得很快活，也再次证实了我们豪豪是个聪明能干、适应能力强的小少年了，相信18天后，站在爸爸妈妈面前的一定是一个充满自信、习惯良好、意志坚强、勇争第一的自豪少年!
当然，除了快乐的享受大自然的`美丽风光、快乐的集体生活以外，豪豪也要把自己的心里感受记录下来，回来和爸爸妈妈一起回味哦!
晚安!宝贝!
爱你的爸爸妈妈
20xx年7月15日晚
给阳阳
亲爱的阳阳：
当我们在火车站看见侦探时，你那欢喜得不知如何是好的表情告诉我，你一定会非常喜欢皖南营生活的，我猜得对不对?何况还有小智可以指导你安装电子套件，我想，这时候你应该已经完成好几个电子制作了，是吧?
在你出发前，奶奶多次表示了对你单身参加成长大本营活动的担忧，但是我却一点也不担忧。你知道为什么吗?皖南的生活条件虽然没有家里舒适，但是人最大的需求，不是物质上的享受，而是精神上的满足。妈妈经常和你说起妈妈小时候没有电脑、没有空调、没得上少年宫，可能你会觉得妈妈的童年很苦。其实，我的童年同样精彩。那时候，大自然是我最丰富多变的玩具，一年四季，我和伙伴们总能在田野里找到新游戏。天气变化、日升月落，每天都有新事物等待我去探险，每次探险都有朋友们的支持和帮助。想起童年，我仍然双眼发亮，心驰神往，因为，朋友和快乐使我很满足。和你喜爱的侦探、阿番、小智还有两位大学生辅导员在一起，和那些同样调皮的小朋友捉鱼摸虾、嬉笑打闹，我想，你的心灵会被欢乐填得满满的，根本不会觉得物质上的清苦。
说起大自然，你要知道，自然是我们力量的源泉。很遗憾你上学期间没有多少时间和大自然亲近，所以，妈妈很羡慕小豆豆的巴学园每天可以有整个下午在乡间散步、暑假全校一起去温泉旅行……当我们找到成长大本营的时候，妈妈觉得这个皖南营是最接近巴学园的了。那么，请你细细
因为知道你会在皖南快乐地成长，妈妈也开始放心地“放大假”。妈妈曾说你是个独立的人，妈妈会尊重你的兴趣爱好。同样，妈妈也是个独立的人，也想有自己的生活。但这并不妨碍我们相亲相爱。而且，正因为我们之间彼此信任的爱，我们各自都能活得精彩。
记得这张照片吗?这是我们在草原徒步途中。你看，我们虽然走在不同的小径上，但我们彼此守望，心灵相通。就像现在的你和我，就像将来的你和我……
爱你的妈妈
20xx年7月
给小司令
最亲爱的帅儿：你好吗?
参加成长皖南营，转眼间你离开爸爸妈妈已经四天了，这四天里,爸爸妈妈无时不在牵挂着你。头两天，看到照片上的你不够开心，妈妈一直放心不下，真想每时每刻都坐在电脑前,从成长论坛发布的每一张照片里搜寻你的身影，从阿番姐姐记录的每一行文字中体味你的感受。当看到你依偎在侦探身旁那幸福安逸的神情，妈妈与你一样被陶醉，被感动，我终于放心了：在这里你找到了能像爸爸妈妈一样关心引领你前进的成长伙伴;当看到你徒步十公里后精神依旧，目光炯炯，爸爸妈妈终于读懂了你传自万里之外的信息：爸爸妈妈放心吧!——我很棒!——我能行!——我已经长大了!
十八天，很漫长，这是你独自离开爸爸妈妈时间最长的一次;十八天，很乏味，听不到你的欢声笑语，是对爸爸妈妈心理上所承受的最大的煎熬。虽然早就知道这里是国家级的贫困县，生活条件远不如优越的青岛，但爸爸妈妈与你商定，依旧早早地报名了皖南营。因为爸爸妈妈相信，吃得苦中苦，方为人上人。只有从小练就坚强的意志品质，才能不断克服前进道路上的艰难险阻，最终到达胜利的彼岸。亲爱的儿子，希望你珍惜这每一次活动的锻炼机会，多多开动脑筋，积极参与其中，经受住磨砺和考验，爸爸妈妈坚信你一定能用实际行动做好每一件事情，成为意志坚强、作风顽强、性格刚强的“小司令”。
十八天，很短暂，这是你人生路上弥足珍贵的一次“加油”;也是你积蓄力量、吹响号角、不断向前奋进的驿站。爸爸妈妈相信，经过十八天的磨砺，当皖南营大幕徐徐落下的时候，一个独立自主、不怕艰难、敢为人先的儿子一定会出现在我们面前。这就要求你抓住大好时机，从现在开始，从身边的小事做起，向身边来自全国各地的小伙伴们学习，取别人之长，补自己之短，多做好事，乐于奉献。亲爱的儿子，今天的你，可能还不能够完全理解爸爸妈妈的心情，但我们想对你说：好儿子，我们爱你，感谢你!是你让我们懂得了人世间最美好最真挚情感，那就是——付出爱。爸爸妈妈希望你，不仅仅做我们的儿子，更重要的是做最好的自己，做一个堂堂正正、顶天立地的好男儿。这就要求我们始终怀着一颗感恩的心，付出自己，关爱他人;燃烧自己，温暖众生。
心有多大，舞台就有多大。亲爱的儿子，人生的路并不平坦，要实现当汽车设计师的理想需要你付出百倍的努力。但只要我们心中充满爱，就如同一盏明灯会永远指引你不断前行…...最亲爱的帅儿，爸爸妈妈的目光将永远追随着你前进的方向。
永远爱你的爸爸妈妈
20xx年7月14日深夜
给家人和朋友留下深刻印象的二三事儿
在良好的家庭教育的熏陶下，我们的小司令常常有“惊人之举”。一次，当姥姥因低血糖昏迷送入医院时，面对救护车上抬下来已昏迷不醒的姥姥，小司令并没有退却，而是像妈妈那样，急切地冲上前帮助推担架车，并拍着姥姥的头不断地叮嘱“姥姥，坚持!坚持呵!”。还有，当郊游中同伴被毒虫咬伤而受惊吓啼哭时，小司令镇定自若，不断安抚同伴，那一刻他是小伙伴最贴心的呵护者。再有，今年在校时被同学从背后推倒，碰伤眼角而缝合了7针，缝合时，妈妈看到了儿子因疼痛而扭曲的双脚和紧握衣角的小手，而坚强的小司令始终咬紧牙关，事后还安慰妈妈说：“您不要为我操心了，我不愿意您长白发。”儿子的善解人意使故作坚强的妈妈再也控制不住自己，泪水润湿了双眼。
生活中，类似这样的小事还有不少。爸爸妈妈坚信有了这样的淡定与沉着，勇敢与坚强，我们的小司令一定能克服成长道路上的艰难险阻，做一个生活的强者。
给文宇
文宇：
你好!
非常感谢你这次夏令营给妈妈进行了一次网络扫盲。妈妈不但学会发帖，还会发电子邮件了!等你回来妈妈可以跟你一块上网，体验网络的神奇魅力了!
转眼间你参加夏令营已经十多天了，妈妈无时不刻都在想念牵挂着你。但是妈妈一点也不担心你，从小你的自理和适应能力就很强，而且有一定的运动天赋。给我印象最深的是你八岁那年在内蒙古草原骑马的经历。你小小年纪自己骑着一匹马，后来我们才发现你的座骑是这群马里跑的最快的。为此妈妈后怕了好久呢!那次你和大人们一样骑了四五个小时没叫苦没叫累，可是到了晚上我们才发现你的小屁股都被磨破了。那一次你让我和爸爸见识了你的勇敢和坚持!爸爸妈妈为有你这样懂事的儿子而心满意足!爸爸妈妈还有你那调皮的弟弟盼着你早点回家!早点给我们讲夏令营的趣事分享你们的开心和快乐!
给逸飞
爸爸妈妈给飞飞的信
儿子，当你读到这封信的时候，已经在皖南营开始快乐的夏令营生活了，我想你一定非常兴奋吧，妈妈可是又高兴又紧张，高兴的是你像一只展翅高飞的小鸟，离开爸爸、妈妈的怀抱，第一次独自飞翔到那么远的地方，却又害怕你是否能够适应离开我们的日子，能否和夏令营的小朋友友好相处。
飞飞，你从小就是一个独立性很强的孩子，记得刚学走路的时候，别的孩子需要父母的搀扶，而你每次都会挣脱我们的手，自己趔趔趄趄向前跑，即使摔到了也不哭。因为爸爸、妈妈工作都很忙，爷爷、奶奶、姥爷、姥姥年岁都大了，很早你就自己上学，放学。有一次你和姥姥在深圳的欢乐谷走散了，你不知道姥姥的手机号，就找保安叔叔，请他给北京的妈妈打电话询问，虽然妈妈当时很着急，但过后又非常惊讶你的冷静，以及你解决问题的能力。飞飞，这是一个很好的优点，对任何事情你都不会因为是大人说的就盲从，你会去思考去分析，所以你总是显得那样不听话，妈妈爸爸应该更加耐心的倾听你的想法。妈妈也希望你在认真思考后，如果知道自己错了，能够及时改正，这样就能让自己快速健康的成长，妈妈爸爸期待着你在这次夏令营中充分展示你的个人魅力，多交朋友。成为皖南营优秀的一员，祝你夏令营愉快。
爱你的妈妈爸爸
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用
生存挑战作文1
寒假的第一天，妈妈给我报名参加零元城市生存挑战。
一大早，妈妈就带我到北安公园集合。领队老师给我们讲了这次活动的规则及注意事项，又分了队，有黄队和绿队，我被分到了绿队。接着，我们选出了队长，取了队名：无敌队，确定了口号：无敌队，勇往直前！然后，老师提了个问题：“现在你们手里没钱，要动脑筋怎样才能赚到钱。”我们互相讨论了一会儿，决定向老师借50元钱，老师把钱借给我们了，但是归还时要多付5元利息。经过一番激烈的讨论，最终决定去附近的义乌小商品市场采购商品，去街上人多的地方卖。
老师选了几个队员去采购商品，我也是其中一个。来到小商品市场，我们看了好多东西，最后把50元钱全部买了中国结。老师帮我们把标签剪掉，把中国结定价为5元一个。
每人都分到了两三个中国结。我拿着中国结犹豫了好久：“该怎样向路人推销呢？万一没人买怎么办呢？”看着小伙伴们纷纷向路人推销，有几个马上就卖掉了一个。我也跃跃欲试。我问了一位正在卖草莓的阿婆，她不要。我好失望。接着，我又向一位带着小朋友的阿姨推销：“阿姨，新年到了，买个中国结添份喜气吧！”没想到阿姨真的买了。我兴奋极了，手里攥着这5元钱激动万分。我连忙说：“谢谢阿姨！祝您新年快乐，万事如意，年年有余！”我又继续我的小生意……到了中午，我们把中国结都卖完了，我们把钱加在一起，哇！一共220元了。午饭可以大吃一顿啦！
老师带我们来到小姑子海鲜排挡吃饭。啊！好丰盛的菜呀！鱼、虾、肉、菜，一应俱全，馋得我口水直流。
饱餐一顿后，我们来到了滨港路，老师叫我们找个陌生人借电话向妈妈报平安，然后让他在我们的衣服上签名、写
下午，我们来到博物馆、麦当劳、凯虹广场前拍了照。在麦当劳品尝了一个免费迷你冰淇淋。
一天的活动就在我们的欢笑声中结束了。今天我第一次通过自己的努力赚到钱，还
生存挑战作文2
“一元生存挑战赛，你敢来挑战吗？”我伴着那漆黑的夜空，迈着轻快的脚步，走上了公交车······去参加挑战赛喽！
小记者一元钱生存挑战赛七点半在马鞍池公园正式开始。我们小组六人要发挥团体的力量与智慧在下午四点半之前到达松苔广场，并完全任务。任务1：邀请六名陌生人在公园跑步500米。（共30分，邀请1人得5分）我们看到任务马上向陌生人冲了过去。可是没胆量问，鼓起勇气问了几个人都说跑不动。看着有些组已经开始跑了，我的心像一只小兔子般跳来跳去。突然，看见了一些打排球的人，不善沟通的我，鼓起勇气上前邀请，没想到邀请到了5个人，一起沿着公园跑了1圈，ok！25分到手。接着我们就不管分数多少，去执行下一个任务了。
我们一直在做任务，钱都没赚。中午已经来临，我们面临着饿肚子的危机。“怎么办！怎么办！”，大家都陷入郁闷中。于是我们用六块钱买了棒棒糖去卖，根本没人理我们，只好去店里卖，经过一番艰苦的努力，午餐的饭钱终于有了着落。11块钱，这是我们的希望之光。可怜的11块钱，能买什么呢？连麦饼都买不起，更何况那些餐馆呢？街边的烤肉香一股一股地向我鼻子里钻，我不住的给自己泼冷水：“别异想天开了，我们只有11块。”只想在这是美美的吃上一口汉堡，喝一口奶茶。
我们又去了一鸣奶吧卖牛奶，才卖出了3包。于是每个人买了一个肉松饼吃着，但也感觉无比的美味。那鲜美的滋味在我的口中回荡着，抗议的胃也得到了满足。
接下来的任务都挺顺利，就是走错了路，走地腿都快断了，如果天天这样会疯掉的！
活动结束之后，我如释重负地躺在草地上，让身体尽情放松。这次活动其实是让我们平时娇嫩的心出来磨练一番，虽然可能遭受创伤，但会很快恢复，同时变得更强大。我们不能做温室里的花朵，要在外面经历磨难，才能结出果实。“不经历风雨，怎么见彩虹！”
生存挑战作文3
今天，我参加了城市生存挑战赛。早晨我们在宣城的梅溪公园集合，参赛的队员被分为六组，分别由六位老师带领。我们的领队老师好像是来自星空，他们都是火星哥哥、恒星姐姐、启明星姐姐……
我们星空队的老师是启明星姐姐，在启明星姐姐的指导下我们到裁判员火星哥哥那里领取了第一张任务卡片。在得知任务内容后我们小组成员立马行动，很快地完成了任务一。
最有挑战性的任务是卖报来赚取中午的餐费。我心想：“完了完了，根据活动规则参赛者是不能带现金的，我们又没钱，又没卖过东西，中午可能要饿肚子了。”在大队长的指挥下我们来到了国购广场，看到其他队的小勇士在通过才艺表演大胆地向路人销售报纸，我对自己说：“张欣，加油，你一定行。”深呼吸一次，我走向一位漂亮阿姨对她说：漂亮阿姨你好，可以买一份报纸吗?”漂亮阿姨看了我一下，我的心砰砰跳，千万别拒绝啊!“好啊”听到这声音我赶紧地递上一份报，生怕她后悔了。接到钱我开心地跳了起来。有了好的开始我立马信心倍增，小组成员通过才艺表演和赠送小礼品的方式成功地完成最困难的任务——卖出50份报纸，(收获了138元)这是我们的劳动果实。
“咕咕”什么声音?原来是我们的小肚子在唱歌。唉呀!已经是吃午饭的时间了，吃着用自己赚来的钱买的食物那真叫一个香，不一大会功夫，眼前的食物就被我们一扫而光。
饱餐一顿，我们又要开始新的任务“大王叫我来巡山”去敬亭山寻找墓林，在路人的帮助下我们很轻松的完成任务，在途中我们还做了一些小游戏。不知不觉太阳就落到半山腰了，挑战也结束了。这次活动我们虽然很辛苦，但是我们的内心洋溢着成功的喜悦，同时也深深懂得爸爸妈妈是多么辛苦。
生存挑战在行动，快乐无限在心中。同学们，看了我的经历，你心动了吗?
生存挑战作文4
说起南京生存大挑战，还得长话短说呢？
事情是这样的：放暑假时，我开启学校组织的“小干部夏令营”的旅程，带队的是“大黄蜂”，随队的还有陈老师、曹老师、李老师和黄老师。
“南京生存大挑战”是我们第三天的旅程任务，任务内容是:每小队根据身边现有的条件到达各指定地点，并给每小队留30元的晚餐费。当然为了安全起见，每队都有个随队老师，我小队就选的是陈老师。陈老师的车费、午餐费、都要由我们支付，天哪！刚听到这个消息，我瞬间崩溃，因为我们小队人又多，费用却只有那么多。
唉！！！没办法硬着头皮上，刚开始，就“出师不顺”， 要先去哪儿呢?最后还是队长说了，按照任务纸上的要求一个个完成。而副队长说由远到近，我们队员都说由远到近，就因为这点小事，我们队吵得不可开交，陈老师便发话了：“你们都别吵了，吵吵就能完成今天的任务吗？你们可以问当地的人哪！你们的'嘴可以发挥作用的呀！”我们便听了陈老师的建议。
慢慢地我们到达了一个个指定的地点，变得默契起来了，我们也越来越团结了：有人累了，就相互搀扶一下；有人渴了，就有队友把自己带的水分享给他（因为资金有限，都舍不得买一瓶水）；不认识路了，大家都会去问路……
最后一站，在去往南京科技馆的公交车上，我和小陈同学看到了一位老人带着一个小孩子，没座位，我们俩便起身让座。当时就得到了陈老师和车上其他人的表扬。我们心里喜滋滋的。很快到达南京科技馆，我们圆满完成了任务!
从这次活动中，我深深感受到了：团结就是胜利！
点评：孩子们参加本次夏令营活动，是一次锻炼，一次体验。在这一过程中，他们收获了自信、坚持和毅力，也收获了成功的喜悦，更感受到了团结的巨大力量。他们因本次夏令营活动而成长，而此次经历也将成为他们永久的童年记忆。
生存挑战作文5
“我已经准备好挑战了，来吧！”我说道。今天，我要玩一个生存挑战赛，最后要评比积分。
我们出发了，我见一位阿姨和小女孩，我马上去问：“阿姨你们要买铅笔吗？需要十元钱，因为……”我还没说完，阿姨歪过头很不客气的样子说：“不买。”只管自己走了。真是出师不利。紧接着碰见一对夫妻，我说：“阿姨，你们要纸巾吗？只用三块钱。”阿姨用甜蜜蜜的声音答道：“好的。”就这样我们取得了第一次成功。接下来全体组员出动，非常顺利，但大家都忘了与雕像合影，幸好有人记起，我们“醒悟”之后拼命去找雕像。终于找到一处雕像，这个雕像的手指打造的很形象，大家观察了很久才用滑稽的姿态模仿了它。大家每找到一处就模仿并拍照，累的脚发麻。我们一路卖东西，一路寻找隐蔽的雕像，一路打听谢灵运纪念馆。终于找到了纪念馆。那时原先精神抖擞、精神大振的劲都转成气喘吁吁、精疲力尽了。下面又要问问题，简直把人往绝路上推呀。我们用了九牛二虎之力跑东跑西，完成任务一，是取得倒数第一的“好成绩”。
领取任务二，队长决定把人分成三批，三人买东西，两个去打听南戏博物馆的路、两个去打听哪家店卖食物便宜。一上路，听见别组大声喊卖，吸引顾客“上钩”。我们也不落后，可卖给哪些人好呢？一位阿姨告诉我们，有些店没有客人可以进去推销东西。我心想好主意，要去奋斗！我紧张兮兮地进了一家店，问：“叔叔，请问您要买报纸吗？三块钱一份。”叔叔爽快地答应了，我心里喜滋滋的。接下来，我大摇大摆地“闯入空无一人的店”，结果收成很好。我们误打误撞找到了博物馆。这里资料很稀少，题目很简单，没过三分钟就答完了。还要玩一个游戏，老师告诉一个人一个数字，要通过手势告诉下一个人，我们千试百试也不行，为什么成功的天平要偏向失败呢？我们有些人伤心失落、垂头丧气想要半途而废。但在大部分人的坚持下，我们最后还是以打背方式取得了胜利。
又要去松台广场，大家千辛万苦终于到了松台广场，还要去卖东西，大家齐心协力买完了所有东西，顺利到达了马鞍池公园。
最后是第二组获胜。虽然我们组没有得到好的名次，但是通过这次的活动，对我们的胆量和生存能力都是极好的锻炼。以后我还要继续参加这样的活动。
班级团队活动方案1
一、活动目的
1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。
2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。
3、增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。
二、活动准备
1、排练节目，记下班级中的好人好事。
2、动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。
三、形式：看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。
四、活动过程
1、主持人宣布活动开始。
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。
4、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。
(1)表演唱《让爱住我家》
(2)小品《小喜鹊找家》、
(3)小品《卖火柴的小男孩》
(4)古诗朗诵
(5)课本剧《贺龙看钓鱼》
(6)小品《火鸡先生的好办法》
(7)舞蹈《欢乐颂》
(8)猜谜语
(9)动画片《三个和尚》
1、播放《三个和尚》的动画片段。
2、小组讨论：
①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢?
②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗?
3、展开辩论：
①、各抒己见，进行辩论。
你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗?
说出理由。
②、伺机点拨，引发思考。
a.他们各自的想法对吗?(可以有不同的见解)
b.让我们想一想，造成的结果是怎样的。
4、角色换位：
①、假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么?
②、假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲?
5、小结：
每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。
(四)听故事，明道理(懂得集体的荣誉靠大家的努力)
5、回顾我班所取得的成绩。
6、讨论今后奋斗目标。
7、学生发言。
8、班会总结：
9、辅导员讲话
同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。
2、乐曲中结束班会。(播放“一个篱笆三个桩”乐曲)
10、辅导员领呼号
11、退旗，敬礼。(奏退旗曲)
12、中队长宣布主题队会结束。
五、活动效果：
多媒体的使用，充分调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来，达到了人人积极参与，使人人受到教育，完成教育目标。通过此次班会加强了班级体的凝聚力，唤起学生争做班级“小主人”的热情，收到了良好的效果，得到了学校、家长、老师们的一致好评。
班级团队活动方案2
一、主题
“给老师送一杯热茶”感恩节特别活动
二、负责人员
策划：
材料提供：
三、人员分配
具体情况如下表：
四、内容
由每组副组长协助组长带领组员到安排的各个班级去给老师献茶及相关活动。
流程为：
①从前门敲门后按顺序进入→②献茶人向老师说明情况并献茶、致敬，其他人依次走到教室后方→③献茶人送
五、活动主旨
向各个班级的同学及老师展现154班的良好精神风貌以及文明礼仪，向辛勤教育学生的老师感恩、致敬。
六、口号与告别语
进门时的口号为：初154班全体同学祝您感恩节快乐!
告别语为：谢谢老师，您辛苦了!
七、注意事项
1、文明礼仪。由于此次活动的主旨是向其他班级展示154班的风采，每位参与者须佩戴好校牌，在整个活动中务必注意个人言行举止，切勿大声喧哗，拜访老师时要讲文明、懂礼貌。
2、服从组长的指挥，紧跟队伍。组长务必注意随时清查人员，避免出现组员离队情况。
3、安全问题。请各位同学注意好自己的安全，在上下楼梯时切勿嬉戏打闹，倒开水泡茶时小心烫手。
4、请负责保管物品的同学保管好茶杯和水壶，避免丢失。
班级团队活动方案3
活动主题：班集体秋游
活动对象：10信科1班全体同学
活动地点：森林公园活动时间：xx年10月24日
活动意义：
为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略三水的风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。
调查实地情况:到森林公园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。
前期工作安排：
1.组织同学前往乔鑫生态园踩点，了解所在地的安全情况。
2.物质器材准备：手提电脑、音响。雨伞衣服纸巾等
3.确定交通方式：以集体形式包车从学校门口到森林公园的烧烤场。
4.分组：将队伍分成6小组，并选出个小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情
人员安排：
1.陈春花，庄晓聪、和简迪祺，张逸盈勘查活动地点及场地租借
2.马嘉鹏和韩丽珍，林秀娴联系包车司机
3.庄晓聪，林秀娴，李惠超，订烧烤炉
4.陈春花，张益华，袁玲玲，马嘉鹏，简迪祺，韩丽珍，张逸盈采购食物
5.总负责人：林秀娴陈春花庄晓聪
班级团队活动方案4
活动主题：夏日午睡好习惯养成好(一课时)
活动目的要求
1.通过一系列活动让学生明白夏季午休能消除疲劳，恢复体力，是长身体的
需要。
2.使学生合理安全午休时间，养成夏季午睡的好习惯，更好地投入下午的学
习和活动。
活动重点
懂得午睡有利身体健康，能提高学习、工作的效率;学会午睡，养成好习惯。
活动准备
1.制作课件、拍摄一段录像。
2.每位同学填写一张“关于小学生午睡的调查”问卷(附后)，老师收回并
了解有关本班学生午睡的基本情况。
活动流程设计意图
一、调查反馈，导入主题。
1.向学生宣布“五·一”放假后学校的午睡制度。
2.班主任老师对有关午睡的调查问卷作个简单的反馈，
并从学生谈到的“对学校午睡制度的看法、意见”切入质疑：学校为什么要年年在
这段时间安排午睡课?
3.揭示活动主题：“夏日午睡好习惯养成好”。
二、相互启发，讨论明理“夏天午睡好处多”。.课件出示图片(图片附后)
图一：炎热的夏天，太阳火辣辣地烤晒着大地。小强吃了中饭，冲出家门向外跑去。
妈妈在后面大喊：“小强，现在才十二点，先睡一觉!”可小强已经跑远了。
图二：小强和同学志刚、兵兵在玩草坪上踢球，大家玩得汗流浃背。
图三：上课了，他们趴在桌上，眼皮沉沉的，一会儿就睡着了。
图四：作业整理课，这几个同学对着作业皱着眉头，只好咬笔杆了。
学生看图后讨论：
(1)这几位同学为什么会在课堂上睡着了?
(2)这样好吗，对他们有什么影响?
2.讨论明理：夏天午睡有哪些好处呢?
(1)谈话：夏天最显著的特点是天气非常炎热，白天时间长，夜晚时
间短。这些特点对我们的学习、生活有什么影响?
可分解成以下几个小问题讨论，并结合自己平时情况谈谈：
①夜短昼长，会影响人们的什么?
②睡眠时间少了，人们会感到怎么样?
③缺少睡眠使人疲劳，那该怎么办?
(请两种学生发言：一种有午睡习惯，一种没有午睡习惯的。)
活动前，班主任老师通过对全班同学的午睡情况进行调查问卷，可以掌握第一手材料，活动开展才能有的放矢，更有针对性。
教师结合以往存在的有的学生不午睡影响学习的现象，再现实际情景引入话题讨论。
在班级管理和思想教育工作中教师要从思想、行动上认真落实“一切为了孩子”的方针，严格班
级管理，抓紧“养成教育”，不但要使学生学会学习，更要让他们“学会做人、学会生活”。
(2)讨论小结：夏季昼长夜短影响人们的睡眠，所以需要用午睡来弥睡眠不足。另外，第二天早上刚起床精神还好，上午的学习、运动、活动使体力消耗大，再加上出汗多，人很容易疲劳。因此中午睡上一觉，可以恢复体力，消除疲劳，对身体和学习是很有好处的。(3谈话：为了保证旺盛的精力，人午睡来补足睡眠、恢复精力。那么，为什么要在中午睡觉呢?
讨论：①夏季中午灼热的阳光对人有什么危害?②夏季中午高温环境又会给人带来什么影响?
(4)小结：灼热的太阳会使人的皮肤受到伤害，高温的环境容易使人中暑，影响人的身体健康。因此，夏季午睡不仅能补充睡眠，还能让人避开灼热的阳光、烫人的空气，保证人的身体健康。所以人们常说：“夏季午睡好”。
三、明辨是非，学会午睡。
1.看一段课前拍摄的学生午睡录像：
一次午睡课的时候，何某某等几位同学没睡着，有的睁着眼睛趴在位置上，有的一会儿把脸朝左，一会儿把脸朝右,有的手伸进课桌内摸着。尽管他们没有说话，可还是不断地发出一些细小的声弄得
旁边的同学睡不好觉。
(1)讨论：午睡的时候只要不吵闹，可以坐在位置上不午睡吗?
(2)小结：午睡的时候，尽管有人不吵闹，可是他们坐在教室里总会发出一些细小的声音。这样不仅他们自己得不到休息，更重要的是还会影响旁边的同学、老师睡觉，对大家都不利。
2.学会午睡，养成习惯。
(1)提问：你有夏季午睡的习惯吗?
(2)讨论：不午睡对身体和学习会有什么影响?
(3)小结：不午睡会影响下午的学习，因为大脑经过长时间的活动后，需要用休息来加以调整。香甜的午睡可以给我们充足的精力，这对自己和别人都非常重要。老师相信，大家一定会做得更好!
3.念儿歌《夏季午睡好处多》。
4.学生表演小品，再讨论：
(1)你知道为什么会出现这样的情况?
(2)小结：午睡时间不要太长，最多不能超过一小时。午睡还有很多
讲究，只有合理的午睡方法才能达到最好的效果。
5.交流午睡小常识：怎样午睡更科学?
四、活动巩固和延伸。
1.为了使全班师生在午睡时间休息好，共同讨论制订班级午睡制度，
全班师生必须共同遵守。
2.在夏季，回家要做到每天中午睡上半个小时;与家长联系，随时注意培养学生午睡的良好习惯。
通过引导学生在活动中紧密联系生活实际提高科学、思想认识，在解决问题的过程中明白道理，达成班级活动的目标要求。
班级团队活动方案5
集体游戏
环节一：金鸡独立
分6组，男女搭配。将报纸摊开，站在报纸上面，抢答问题，答对的不动，其他组将报纸对折；答错的对折报纸，其他组不用动。全程两人必须把脚（可以单脚）放在报纸上，坚持到最后的一组胜出。最早输的队伍接受惩罚。
抢答题题库：
1.蜜蜂停在日历上（打一成语）
风和日丽（蜂和日历）
2.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈（打一成语）
抑扬顿挫（一羊蹲错）
3.鸡鹅百米赛跑,鸡比鹅跑得快,为什么却后到终点站?
答案：鸡跑错了方向
4.上课铃声响了，却没有一个同学在教室里，怎么回事？
答案：上的是体育课
5.茉莉花、太阳花、玫瑰花中哪一朵花最没力气？回答：茉莉花。
原因：好一朵美丽(没力)的茉莉花。
6.猩猩最讨厌什么线？
回答：平行线。原因：平行线没有相交(香蕉)。
7.橡皮、老虎皮、狮子皮中哪一个最不好？回答：橡皮。
原因：橡皮擦(橡皮差)。
8.布和纸怕什么？回答：布怕一万，纸怕万一。
原因：不(布)怕一万，只(纸)怕万一。
9.麒麟到了北极会变成什么？
回答：冰淇淋。原因：冰淇淋(冰麒麟)。
10.哪位历史人物最欠扁？
回答：苏武。原因：苏武牧羊北海边(被海扁)。
11.从1到9哪个数字最勤劳，哪个数字最懒惰？
回答：1懒惰；2勤劳。原因：一不做二不休。
12.怎样使麻雀安静下来？
回答：压它一下。原因：鸦雀无声(压雀无声)。
13.历史上哪个人跑的最快?
回答：曹操原因：说曹操曹操到
14.小白加小白等于什么？
回答：等于小白兔原因：小白TWO
15.三个金叫鑫，三个水叫淼，三个鬼叫什么？
回答：叫救命
16.后天的大前天的后天，也就是昨天的昨天的大后天是哪一天？
回答：明天
17.把一段长21米的棍子锯成7段，每段要3分钟，一共要锯多久？
回答：18分钟
第一队输的惩罚：情深深雨蒙蒙：依萍和书桓对话
第二队惩罚：喝苹果醋交杯酒
环节二：心有灵犀
两人搭档，用肢体语言表演一个成语，在5分钟计时内猜出最多的队伍获胜。可以有一次pass的机会。猜出最少的队接受惩罚。共组3---4队。
成语：
掩耳盗铃虎背熊腰金鸡独立汗流浃背张牙舞爪抓耳挠腮婀娜多姿手舞足蹈手忙脚乱滥竽充数花枝招展鼠目寸光碎尸万段虎头蛇尾坐立不安辗转反侧举案齐眉昂首挺胸飘飘欲仙
惩罚：蒙上眼面对面吹乒乓球，球用双面胶粘在一纸板上，然后中途把纸换成放有彩纸屑的纸。
环节三：盲人剥桔
男女搭档6组，女生把眼睛蒙起来，男生坐好保持头部不动（严格监督），女生把橘子一瓣一瓣喂到男生口中，男生可以指导送橘子的方位变化，最先完成的小组胜出。
惩罚：还珠里紫薇和尔康对话
环节四：可怜的小猫和小狗
1.全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。如果轮到男生，需学小狗叫（啊呜···）
2.小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。
3.抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。
4.当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。
环节五：踩气球
每人脚上绑好两个气球，计时开始，集体互踩，两个都被踩爆者退出比赛，剩余到最后气球没被踩爆者胜出。
惩罚：最早出局的同学抽签选择惩罚项目。
奖励：胜出的同学若是男生，可以点一名女生答应他一个要求（不能太过分引起公愤）；若是
女生，可以点名一男生（包括主持人）选择表演朗读一段台词，有1,2,3个选项。
环节六：真心话大冒险“007”
由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而手作投降状。--出错者选择真心话或大冒险！
PS：也可以采用蛙跳水形式
1.全体围坐成圈。
2.由主持人开始说：「一只青蛙」，第二人：「一张嘴」，第三人：「两只眼睛」，第四人：「四条腿」，第五人：「扑通！」第六人：「跳下水」。
3.继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八条腿」，第五人：「扑通！扑通！」第六人：「跳下水」....。
补充游戏
1）贴牌
道具：一副扑克牌（拿走大小怪）
规则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。A最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，
猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。
亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神。当然，如果演技够精湛，巧妙利用这种心理，反其道行之，绝对可以做到"以眼神害人"
2）侦探游戏.(winkeyes)
玩法:参与者围圈,抽签或投票选择一名侦探和一名杀手.游戏开始后,所有人互相对望,杀手趁侦探不注意时以眨眼(单眼)的方式将与之eyecontact的平民杀死,死者需发出夸张声响或动作告知大家自己已死.侦探可在圈内走动,并有共3次机会猜测杀手,力求为民除害.如最后剩余一名平民,杀手获胜.下一轮由杀手担任侦探.
惩罚节目选项
1.学广告大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作
2.唱歌
3.给大家讲或读一个笑话
4.对墙壁大声说三次“我爱你”
5.表演：装白痴，装gay
6.有感情地朗读一段台词，并配合眼神动作等。（一帘幽梦）云帆的台词由主持人来念。
7.跳一段马步舞
（1）
“曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前，我没有珍惜，等到失去的时候才追悔莫及，人世间最痛苦的事情莫过于此。如果上天能够给我一个重新来过的机会，我会对那个女孩子说三个字：‘我爱你’。如果非要给这份爱加上一个期限，我希望是，一万年。”
（2）
我就是江湖上人见人爱、花见花开、车见车载，人称上天入地、无所不能、英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、学富五车、高大威猛、拥有千万‘粉丝’、迷倒万千少女,号称一朵梨花压海棠的玉面小白龙，帅到掉渣！
（3）
本人没什么优点，唯一的优点就是没有缺点；本人基本全是缺点，最大的缺点就是只有优点。如果帅是一种罪，我已经罪犯滔天；如果有型是一种错，我已经一错再错；如果聪明要受惩罚，我岂不是要千刀万剐；如果谦虚都要受折磨，我又怎能逃得过?
情深深雨蒙蒙对话
男：对，你无情你残酷你无理取闹！
女：那你就不无情！？不残酷！？不无理取闹！？
男：我哪里无情！？哪里残酷！？哪里无理取闹！？
女：你哪里不无情！？哪里不残酷！？哪里不无理取闹！？
男：我就算在怎么无情再怎么残酷再怎么无理取闹也不会比你更无情更残酷更无理取闹！
女：我会比你无情！？比你残酷！？比你无理取闹！？你才是我见过最无情最残酷最无理取闹的人！男：哼我绝对没你无情没你残酷没你无理取闹！
女：好既然你说我无情我残酷我无理取闹我就无情给你看残酷给你看无理取闹给你看！
男：看吧还说你不无情不残酷不无理取闹现在完全展现你无情残酷无理取闹的一面了吧！
还珠里紫薇和尔康：
紫薇含着泪委屈地说："她说你们一起看雪看星星看月亮，从诗词歌赋谈到人生哲学……我都没有和你一起看雪看星星看月亮，从诗词歌赋谈到人生哲学"
尔康："都是我的错我的错，我不该和她一起看雪看星星看月亮，从诗词歌赋谈到人生哲学……我答应你今后只和你一起看雪看星星看月亮，从诗词歌赋谈到人生哲学……"
《又见一帘幽梦》
紫菱：云帆，我晕车耶！
云帆：怎么会晕车呢，这只是马车呀。是不是中暑了？有没有发烧？
紫菱：我不是那种晕车！我是坐着这样的马车，走在这样的林荫大道上，
我开心得晕了，陶醉得晕了，享受得晕了，
所以，我就晕车了。
其实，我自从来到普罗旺斯，就一路晕。
我进了梦园，我晕。
我看到了有珠帘的新房，我晕。
看到古堡，我晕。
看到种熏衣草的花田，我还是晕。
看到山城，我更晕。
反正，我就是晕。
云帆：好，你晕吧，我在你身边，如果你晕倒了，我会抱住你。
班级团队活动方案6
一、活动背景和目的
一年一度的五一国际劳动节又要来了，同学在了解了劳动节的来历后一定会对各种各样的职业有一定的兴趣，对每种职业的日常工作内容也会非常好奇。首羡中学团委少先队在五一长假期间开展“规划美好人生，体验劳动甘苦”活动，来进一步了解和理解同学们理想或者崇敬的一些职业。
二、活动时间
第一部分（发动阶段）：各班团支书、大队委员做好每位同学的宣传工作，认真做好解释工作。
第一部分（体验阶段）：五一长假期间
第二部分（展示）：五一长假后，5月中旬
三、活动内容和上交材料要求（材料大小a4）
首先确认自己未来的理想职业是什么，然后去寻找身边是这样职业的人，对他们进行采访，说出职业的苦与乐，再跟踪采访体验一天，并写下自己的心得。要求初一、初二年级全体同学参加，撰写活动心得，拍摄劳动情景。
材料制作规格：a4纸大小，要求图文并茂。各班统一收齐后于五一长假后开学第一天上交。
四、活动注意事项
在开展活动时要注意安全，尽量先思考完善和联系完善后再去开展，不可借着开展活动无目的游玩，浪费宝贵的时间。
班级团队活动方案7
一、指导思想
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的'能力，从中体验读书的快乐！
二、活动目标
1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。
2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动口号：
“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！”
四、活动构想及安排
第一阶段：启动阶段（9月20日—9月30日）
1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。
2、班级集体读书内容：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记》、《繁星·春水》。
3、营造良好的班级读书氛围
（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。
（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。
（3）记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（4）继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。
第二阶段：活动阶段（10月12日——10月末）
1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。
2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30——7：50为“读书方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。
八（1）班“我为新班级添光彩”主题班会活动方案
【活动主题】：我为新班级添光彩
【活动目的】：通过这次活动让学生们学会关心集体，从而达到班级学生更加热爱集体，增强新班级的凝聚力。
【参加对象】：全体学生，班主任和音乐老师。
【活动时间】：2009年9月24日下午4：00—4：40
【主持人】：林雅雪、叶傲霜、刘小倩、
【活动分工】：
1、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。
2、学习委员、宣传委员负责收集《
3、宣传委员负责布置会场。
4、音乐老师负责教唱两首歌曲。《中学时代》《爱我中华》。
5、班主任统筹安排活动环节。
【活动过程】：
1、讨论活动方案。
2、开展活动：
1）四个主持人宣布主题班会开始；
2）主持人开场白；
3）收音机播放《中学时代》，全班跟着一起齐唱；
4）诗朗诵《我爱二中》；
5）英语小对话：《助人为乐》；
6）小记者采访学生《你心目中的班集体是什么样子的》；
7）三句半《谈谈我们的班集体》；
8）丰富多彩的文艺节目：
①配乐诗朗诵《红》
②单弹管演奏《七子之歌——澳门》
③女生中英文小合唱《雪绒花》，长笛伴奏
④快板《唱国庆》
⑤女生小合唱《一起开始的旅程》
⑥架子鼓《好日子》
9）音响伴奏，全班齐唱《爱我中华》领唱：陈锦立
【活动小结】：
班主任利用小记者采访的机会，谈感受，提要求。
执笔：刘小倩（班长）、张瑾（宣传委员）
班级团队活动方案8
团队活动课方案
高三历史组：陈英
一、活动主题：学会感恩
二、活动班级：高2011级1班
三、活动目标
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩
2.让学生懂得怎样去感恩
四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式
五、主持人：徐富达
六、活动准备
1、确定主题
2、讨论整个活动步骤
3、学生收集有关资料
七、学情分析
这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心去
八、设计理念
全面贯彻落实有关文件精神，通过深入开展感恩教育，全面提高学生的感恩意识，通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培养学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热情，为全面实施素质教育提供了有力的保障，同时大大提高了学校德育教育水平。
九、活动步骤
1、唱团歌、国歌
2、教师宣布团队活动课开始
3、辩论赛
4、讨论
5、演讲“感恩小故事”
6、感恩小游戏：
7、总结：
8、手语歌曲《感恩的心》
十、过程设计
1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。
2、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上
天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
教师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。中国自古以来就注重感恩教育，无论过去还是现在，但涌现了很多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有欺骗谎言、尔虞我诈侵蚀呢？接下来请大家欣赏小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。
3、辩论赛
正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
教师：我们辩论的重点不在胜负，而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩截然不同的两种态度。其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，
作为高中学生，我们将是准备去迎接社会洗礼的人，那我们自己是怎样认识感恩的呢？下面，请几位同学说说。
4、讨论
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，
生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
（1）分组讨论、集中发言；
（2）教师总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。
（3）辩论赛结果：正方胜
5、讨论为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？”
你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；
当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；
当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；
当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；
当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到
6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？
同学们先自己考虑，然后再进行小组交流。
7、演讲“感恩小故事”
1-3位同学进行演讲
8、感恩小游戏：
游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上（1）、（2）、（3）的序号，并留下一定空白。找同学上讲台写出自己最想感谢的人（（1）为最想感谢的人，（2）次之，（3）再次之）。再写出想感谢他们的原因。（提示：写出想感谢的人的称谓。）
为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）
如果我们把（3）擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么变化呢？（提问一个学生）
9、总结：
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。十一、活动总结
这次团队活动让我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
班级团队活动方案9
班级团队合作活动方案
（一）团体名称相亲相爱一家人
（二）团体性质结构式、发展性团体
（三）团体活动目标
１．总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。
２．团体具体目标：
（１）凝聚团体的共识，强化团体的向心力。
（２）培养团体的默契，增强成员的互信基础。
（３）强化成员在团体中的自我价值感。
（４）促进成员的互动状况，形成一个良好的班级人际氛围。
（５）强调成员间互助合作精神。
（６）透过活动的特殊设计激发成员的思考力和创造力。
（四）团体对象初中生（五）团体规模４０～６０人
（六）团体活动地点教室或团体辅导室
（七）活动时间及频率
每周一次，共四次，每次９０分钟。
（八）活动方式
根据活动要求全班分成７～９人组进行，小组内交流与派代表全班分享结合。
（九）领导者及训练背景
应用心理学专业的大三学生６人，都是三级心理咨询师，有多次团体心理辅导的
（十）理论基础
１．马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏；团体可以满足人社会交往的需要、归属的需要和爱的需要。
２．社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。
３．人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见，愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。
４．约翰逊（１９７２）的信任模式认为，信任他人是一种冒险的选择，之所以会愿意去信任他人，是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。信任模式理论还认为，由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分享的态度，两个向度交互作用之后，会形成下列四种信任模式：
高度接受和合作低度接受和合作
高度开放和分享低度开放和分享
（十一）团体活动具体安排
班级团队活动方案10
一．活动引言
一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要凝聚力。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜，团结是最重要的。班级的凝聚力需要成员共同经历一些事情逐渐形成，培养班级的凝聚力就是要培养班级成员间的团队精神。班级的班委会是一个班级的核心力量，这个团体的好与坏直接决定着整个班级是否有凝聚力。因此，培养班委会这个团队的团队精神是班级建设的重中之重。
二．活动目的
1.培养团队成员的一致、密切合作、克服困难的团队精神。
2.培养团队成员计划、组织、协调能力；
3.培养团队成员之间相互信任和理解。
三．活动内容
(一)活动主题：培养班委会成员的团队精神
(二)活动口号：团队协作，齐力断金
(三)活动对象：新生年级的班委会成员
(五)活动步骤：
(1)成立策划小组，完成活动
（2）确定活动主题、模式、流程等基本情况。
（3）联系场地，制作黑板报，购买活动道具。
（4）活动当天，由辅导员主持活动，班委会成员进行活动准备并参与比赛。
（5）分别对获胜和失败队伍进行奖励和惩罚。
四．活动所需资源
各班级同学的协助，制作宣传黑板报、一天上午的场地的使用，购买报纸，胶带等活动道具。
附：团队协作竞技训练活动——无敌风火轮
活动所需道具
1、报纸60张以上；
2、胶带3卷
活动任务
每个队用提供的材料将报纸围成一个可以行进的履带式的环，要求本组所有成员在规则要求下走完规定的路程，以最快到达终点的组为优胜。
活动规则
1、各组统一在风火轮内站好，由裁判统一发布口令出发；
2、行进途中，风火轮必须垂直地面,不能将所提供的报纸剪裁、折叠，报纸必须紧密相连；
3、所有组员必须在圈内，身体的任何部分不得直接接触地面，如有违规接触地面的组员，第一个警告，第二个活动后罚十个抱头蹲起，第三个全组淘汰，取消比赛资格；
4、行进过程中若风火轮断裂必须在原地修复，在裁判许可后才可以继续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线，否则将被取消比赛资格；
5、出发前，所有风火轮不得超出起点线，以风火轮全部通过终点线为项目截止时间；
6、完全服从裁判原则。
