在日常的学习、工作、生活中，大家对
我们的圣诞夜优秀作文1
当夕阳渐渐躲进山的那一个村落，我们发现日子越来越短暂了，12月份已经悄然走出了我们的生活。
这周是个激动而让人难忘的一周。这一周的课程如期举行，临近期末，学生都很努力学习，晚自习也很安静，学生都很认真。
昨天是圣诞夜，我们几个实习老师和学生们共聚在八年级二班的教室里欢度。我们为他们每人准备了一个苹果，作为我们的心意。苹果代表着平平安安，愿他们都好。
实习的秀芬，根据大家平时拍的照片，有班级布置的，有运动会的，有上课的，有教师批改作业的，还有我们和他们一起嘻嘻的。制作了一个MV，作为给大家的纪念礼物。这个MV记录这我们和这群孩子一起生活的全部过程，他们清澈的眼神里印着童年的欢乐，他们忘情的大笑中包含着无邪的味道。紧迫的学习压力没有把他们压倒，他们在坚持中，奋勇拼搏着。喜怒哀乐，多少愁肠，全部展现在当中。
当这个MV播放到一半的时候，很多学生流下了泪水，很调皮的男生也沉默寡言起来。他们也在深深眷恋这一段日子。
我的眼角也湿润了起来，眼眸里还是初入这里的情景，一辆辆校车，一堆堆行李，满载的欢歌笑语，好奇而不兴奋的眼神，曾经我们的日子是食堂，班级，办公室的，宿舍的交集体：食堂长长的排队队伍，秩序井然；班级的活跃和安静，还清早那朗朗读书声，稚嫩，清脆，久久缭绕于心中，多一份想念，也多了一份牵挂：简单的办公室，总是回荡着我们批改和备课的身影，我们专注的眼神和忘我的投入，仿佛我们已经在教育岗位上身经百战；宿舍也是令我难忘的一角，大伙时常小聚，时常疯狂，玩些crazy的游戏，弄得全体苦笑不得。我的脑海里时常闪现的不是游戏而是大家犹如山茶花一般纯纯的笑，质朴的笑，那种学生时代特有的笑。
我想起范玮琪的那首《那些花儿》，“我们就这样，各自奔天涯。”有时候，伤感的不是歌词本身，而是我们用心去疗愈的那份伤感，可以在离别前眺望，却不可以在离别后再触景生情。
还有这群可爱的孩子们，虽然我们相处的时间只有4个月，但他们身上我看到了许多童年时代的影子，我会一直怀念他们，也怀念我的童年。
当MV结束的时候，我才晃过神来，好好珍惜最后几天和这群孩子相聚的日子吧。愿他们圣诞快乐，一直快乐。
我们的圣诞夜优秀作文2
圣诞夜，凝月独自一人来到全玉田最大的超市——“冠超市”。
冠超市前树有一棵足有三层楼高的圣诞树。离凝月不远的正前方，一块牌子孤单地站在那儿，凝月走上前去，只见牌子上写着：
圣诞树：今天是欢乐的日子，你们可以花一元钱买个许愿卡，把你的愿望写在卡上，挂在我这儿，你们说不定就能实现愿望。你们也可以当一回圣诞老人，揭下许愿卡，帮别人实现愿望。凝月笑了笑，揭下了一张卡片。只见上面写着：
我希望揭下卡片的这个有缘人来我这儿玩一玩。落款：阿婆打qiang店。阿婆是个空巢老人，儿子自打与那个城里姑娘再婚后，就再也没有回来了。虽然也时常寄些生活费，但怎解老人的寂寞？所以，三年前她开了这家店。阿婆是个实诚的人，不像那些黑心商人在机qiang上动手脚，所以很多人都愿意到她店里来玩，生意一直不错。凝月是店里的常客，她常带些水果给阿婆，阿婆也回报以无偿射击。凝月的qiang法不错，几乎每次都能拿到奖品，但她都没有要。阿婆也不强给，就让她继续玩。凝月喜欢这个慈祥的阿婆，阿婆也喜欢乖巧的凝月。看到卡片，凝月想去陪陪阿婆，让她有个快乐的圣诞夜。凝月想把卡片挂回树上，她希望更多的人看到阿婆的卡片。正当她踮着脚挂卡片时，她看到了卡片另一面上的一行小字：我希望儿子过得好，快回来！她的心咯噔了一下：这，可能才是阿婆真正的心愿吧？凝月笑了笑，把那张卡片放入口袋。
回到家，她洗漱完了，把闹钟调到8点后，早早地睡觉去了。
我们的圣诞夜优秀作文3
冬夜的寒星总是的眨着眼睛，静静地看着人间的伤悲，感觉依然是那样的凄美。思念散落在这唯美而又伤感的圣诞夜，好想好想对你说，好想和你在一起。
在这冰霜初凝的寂静的深夜，远方的你身体好点了吗？有好好照顾自己吗？是否安然入眠？是否已经走进了甜美的梦境？我很想你，很牵挂你，夜虽已深，但还是辗转难眠，带着远方的那份牵挂，心痛不能已，只能蜷缩于角落，痛苦并幸福着。
思念就像细沙穿过我的灵魂，我在黑暗里抽烟，我在静寂中哭泣，香烟烧不尽的是回忆，泪水抹不去的是思念，一切好像在静止，一切又好像在继续，心疼时总给自己找千万个借口，而每个都是自己欺骗自己。点上一根烟，去抽我的无奈，才发现，时间可以让人磨灭伤痛，同样也可以让人刻骨铭记一份伤痛，我不会放弃，这是我心甘情愿。烟抽完了，无奈还在，思念更长，我很失落，这样的夜晚注定是属于我一个人的，清醒却疲惫，熟悉又困惑，我只能在这小小的角落里思念。牵挂。再思念。
这样凄美的.夜，我希望我的泪，可以划过你的手心。我说好了只带给你快乐，痛苦留给自己，可是你是不是知道我心里的苦，不能说给你听的苦？而你又是不是和我一样在苦着？不能问。当牵挂划过我心尖时，我
落花有情，流水无意。落花也有痛，流水也有伤。惆怅滚落花，思念逐流水。朝朝暮暮的思念，终不跌，无怨由！
圣诞夜，只为你温柔。
我们的圣诞夜优秀作文4
又是一年圣诞节即将来临！想到圣诞夜的神秘礼物，想到那个神奇又可爱的圣诞老人，我的思绪就又回到了去年的那个圣诞夜……
小时候每逢圣诞夜，我都早早地将漂亮的大圣诞袜挂在床头的书柜上，然后爬上床快速睡着，第二天早上一睁眼，马上跳下床从袜子中取礼物。圣诞老人总是那么懂我的心思，每年的礼物都恰好是我想要的，要么是一只毛绒小熊，要么是一个美丽精致的音乐盒……那时侯的我一直坚信，这世界上一定有圣诞老人！
随着渐渐长大，我开始对世界上到底有没有圣诞老人开始怀疑，尤其是他又没见过我，怎么就能准确地知道我的愿望？还有，他到底是怎么进到我的房间来的，我的房间并没有烟囱啊？我准备一探究竟。
去年的圣诞夜，我依然早早上了床，闭上眼睛，努力让自己不要睡着，悄悄地听着外面的动静。时间过了很久，我几乎就抗不住要睡着了的时候，突然，门“吱呀”一声响，黑暗中，一个又高有胖，头上还戴了一顶圣诞帽的人影走了进来。我轻轻睁开眼睛眯成一条缝，接着窗外的月光，瞅到了他的脸庞。嘿，果然是爸爸！我差点喊出来！只见爸爸蹑手蹑脚地走到圣诞袜旁，将一个方盒子放进去，又慢慢转身离去，走到门口时，大概因为太黑，他一个踉跄……
啊！刹那间，我什么都明白了！爸爸妈妈是最了解我的人，他们用心感受我的愿望，并满足它，每年的圣诞夜都给我一个惊喜。爸爸妈妈为了让我始终有一颗纯真的童心，坚持编制着那个美丽的“谎言”——世界上真的有圣诞老人，并自己扮演圣诞老人的角色。他们太爱我了，不想我那么快长大……
我跳下床，打开那件我梦寐以求的礼物，紧紧地拥在怀里，感受爸爸妈妈的温度，那是爱的温度。
那天晚上，我做了一个梦，梦见爸爸变成了圣诞老人，带着我和妈妈，坐着雪橇，在爱的长空遨游……
我们的圣诞夜优秀作文5
耳边又响起了熟悉的“铃儿响叮当”，路上又多了些白胡子、红衣裳的圣诞老人。圣诞夜，下起了雪。我站在雪中，似乎又看到了你、我、他，看到了我们。——题记
已经到了12月份，天没有一点冷的寒意。如不是看着路上的行人穿着厚毛衣，还不觉察到，“已经冬天了呀。”
提到冬天，麋鹿拉雪橇，壁炉圣诞袜，忽然在我脑海中闪过。“噢，圣诞节，就要到圣诞节了。”翻开日历，离12月25日没多久了。
重新打开了柜子底的那个属于我的礼品盒，上面已经满是灰尘了。我有多久没打开它了？哦，一年，整整一年。记得那是20xx年的圣诞，我把这个盒子放进这里，说好10年后要和朋友一起打开它的。
记忆把我带回了20xx年的圣诞。那天有微微小雪，衬托出了冬日的宁静，和圣诞节带给人们的温馨。大家互赠卡片，一张张卡片像飞舞的雪花般飘进了我的课桌。我满怀期待地打开看了看：呵，这张黄色的，是贝贝给的吧？看那特别的
一切都如此清晰。
那一个下雪的夜，朋友，你记得么？
那一个离别的傍晚，朋友，你记得么？
那一个欢笑的日子，朋友，你记得么？
虽然，它们只是我们生命中的十万分之一。但是，我记得。
直到现在，仍然记忆犹新。
如今，又到圣诞了。圣诞夜，会下起雪么？只是，我们各在一方，就让一片片雪花，把我的思念带给你。
我记得的永远是属于你们，而那些尘封的记忆之页偶尔被翻动一下，抹去的只是灰尘，记忆——
仍然完好无损：
“一样的圣诞节，只是，坐在我身边，和我一起度过，这个大雪纷飞的圣诞节的人，却改变了。”
圣诞夜，下起了雪。飘雪中，有你，有我，有他……
我们的圣诞夜优秀作文6
度过了一个美丽的圣诞夜“姐姐，谢谢你！”弟弟甜甜地说。“不用谢。”我轻轻地拍着弟弟的头，微笑着回答他。
记得那是一次圣诞节，我心血来潮要像邻居那样给村中认识的小朋友买礼物。我咬咬牙，砸了我西爱的小金猪。数数了钱，一共一百块钱。想了想，应该够了吧！于是，我拿着钱向商场奔去。
到了商场，眼前琳琅满目的商品令我眼花缭乱。我东瞧瞧西看看，手上的购物篮里多了一颗可爱的小星星，一个小雪人，一架小飞机，一只活泼的小猫娃娃……不一会儿，就满载而归了。我提着一篮子的小商品来到礼品店，让店主帮我包装。最后，我提着沉甸甸的礼物回家了。
我把礼物整整齐齐地摆在客厅那棵挂满了彩灯和小礼物的圣诞树下。等着小朋友的到来。我心想：这次也差不多有15人吧，应该够了。我耐心地等着小朋友的到来，心里既激动又高兴。
已经中午一点了，小孩子们陆续来了。他们一看见礼物，马上围过去。我急忙跑过去，对他们说：“大家别抢啊！”我叫唤着，“每个人都会有礼物的！”大家一听，立刻围过来，争先恐后地争前面，唉……
小孩子们终于排好了队，开始发礼物了。“这是你的！”“这是你的！”……到了最后一个了，哦！原来是弟弟啊，“姐姐，礼物！”他兴奋地叫着。我笑着转过身去那礼物，可是圣诞树下早已空空如也，我愣住了。忽然，我听到了抽泣声。我转过身去，弟弟红着眼圈对我说：“姐姐，你不是说每个人都有礼物吗？为什么我没有？”
说完，弟弟抹着眼泪跑回了屋子，我无话可说。
“我一定要给他再买一个！”我心想。于是，我捏着剩下的二十元钱又一次来到了商场。走到玩具区，我忽然看见了那个架子上的玩具小车子，它那火红的车身映入我的眼帘。上次弟弟来就嚷着要买。就是它了！我抱者小车子回到家，包装好。
我轻轻地敲了敲门，打开门。望着弟弟，送给了他礼物。看到了他破泣为笑心里可真高兴啊！
在这美丽的圣诞树下，我度过了一个美丽的圣诞夜。
我们的圣诞夜优秀作文7
星期五，是圣诞节。在英语老师miss丁的组织下，我们班搞了一次盛大的圣诞节联欢会。
为了在圣诞节联欢会上大展身手，我早早的在郑红艳那里报了我最拿手的吉他。并且还做了充分的准备，嘴里哼的都是表演的曲目。
终于到了表演的时候了，第一个表演的是喻思成，江一凡，表演的是双簧“洗脚城”只见江一凡坐在板凳上，喻思成蹲在后面，江一凡在前面做动作，喻思成则在后面讲话，“今天，我开了家洗脚城。”喻思成在后面用长沙话怪模怪样的说着，“各地名流，都来捧场，有我嗲嗲，？？，爸爸妈妈，一伯，二伯，三伯，四伯，五伯……”喻思成在后面用着阴阳怪气的长沙话继续说着，而江一凡在前面用手指头一根一根的数着，把我们逗得哈哈大笑！“一七得一，二七得二，三七得付钱……”喻思成在后面用大错特错的乘法表，把我们逗得捧腹大笑，这还不算，江一凡还装痴呆，更是把我们逗得，那笑声都快把房顶掀了！
接下来表演的就是我了，我将吉他一提，带上凳子，还有乐谱，我将凳子一放好，将吉他一拿，乐谱一放，翻到了“童年”这首曲子，我清清喉咙，甩动一下手腕，按好“和弦”然后就开始扫弦了“池塘边的榕树下，知了在声声的叫着夏天……”一串音符就从我的手中和口中传出。台下的同学们也跟着轻声的哼了起来，一曲终了，台下一片掌声……
毛德玄吹奏了黑管？？菊花台，胡慕蝉，李芳子表演了英语版“灰姑娘”……
我们还玩了踩气球游戏，击鼓传花，英语词句接龙游戏……
最后miss丁还为我们唱了一首英语版的“雪绒花”那真是天籁之音呀！同学们听得如痴如醉！
这次圣诞节联欢会非常成功，这次，许多同学都从这次联欢会上充分展现出了自己的特长，这种联欢会还能培养大家的社交能力，这种联欢会希望大家都积极参与或组织。
我们的圣诞夜优秀作文8
每一年的圣诞节，我们家开的小餐馆都生意兴隆。今年的圣诞节，我们餐馆的生意更是异常火爆。餐馆的老板——就是我的父母忙得脚不沾地。我跑到餐馆，见那里成了人的海洋。我去问妈妈：“妈妈，今年圣诞节一起过吗？”妈妈给了我一张信用卡，叫我一个人过。
我走在回家的路上，腿像注满了铅，迈不动步子。我到了精品礼品店，我买了“雪花”喷雾瓶，圣诞树和各种礼品。回到家，我拿起“雪花”就往墙上喷，喷得客厅“白雪皑皑”。接着，把圣诞树放在客厅中央，把各种礼品挂在树枝上。
我摘下一个礼品盒，正准备拆开。我装成爸爸，说：“如果拆开礼物，就不是乖孩子。”我停住手，坐在沙发上看电视。我把早就写好的圣诞卡片放在圣诞树下。我一看，是同学们送给我的，还有一些礼物。我把它们装进一个大口袋里。
我突然想起还没有圣诞老人的服装，赶紧跑到街上买了一套。回到家，我穿上圣诞老人的衣服，照照镜子，还真有点儿像呢！驯鹿呢？圣诞老人送礼物要做驯鹿雪橇车呀！我到院子里的狗屋里把我们家养的成年英格兰牧羊犬拉到客厅里，套上绳子，我背上礼品袋，让牧羊犬拉着我在客厅里绕了一圈，当着我走过大江南北，飞过大草原，越过高山，穿过森林，飞过河流……我还唱着《圣诞铃声》：“雪花随风飘，花鹿在奔跑。圣诞老公公，驾着美丽雪橇。经过了原野，渡过了小乔，跟着和平欢喜歌声翩然地来到。叮叮当、叮叮当，铃声多响亮，你看他不避风霜，面容多么慈祥。叮叮当、叮叮当铃声多响亮，他给我买带来幸福，大家喜洋洋……”
圣诞老人飞进了“我”家，对“我”说：“噢，乖孩子，你想要什么礼物？”“我”说：“我只想让爸爸妈妈回来和我一起过圣诞节！”
我演不下去了，扑到沙发上失声痛哭，边哭边喊：“妈妈回来，爸爸回来，你们都回来！”不知道是不是狗狗也明白了我的心思，也跟着哀嚎起来。
我们的圣诞夜优秀作文9
20xx年的钟声响了，20xx年结束了，但是，发生在去年的许多事我还念念不忘。20xx年圣诞节，是外国人过的，可我们却在欢乐的气氛中举办了一次别开生面的聚会。
夜深人静，只有一轮明月高高地挂在天空，整个校园静悄悄的，教学楼内，你会发现还有一个教室灯火通明，里面的人跳来跳去，时不时还传来欢声笑语。那就是我们班。
12月24日，一个不寻常的日子，我们班所有人的脸上都洋溢着笑容，似乎有什么快乐的事，到了晚上，把桌椅拉开，圣诞狂欢聚会开始了！
首先，要找主持人，两位同学被荣幸当选。第一个游戏项目是踩气球，谁踩爆的气球多就有奖励。同学们踊跃报名，我也不例外。“该选谁呢？”主持人面露愁容。最后，还是老师出马解决了问题。我被选上了，兴高采烈地蹦到教师中央。“预备，开始！”我用那双锐利的电子眼寻找气球。嘿有一个气球没人踩。我一个箭步冲上去，毫不留情地就是一脚。“嘭”的一声爆了。我继续寻找下一个“袭击”目标。我又发现了一个“孤单”的气球，高兴地脸上笑开了花。连忙冲上去就是一脚，气球被我踩飞了。我不心急，瞄准再踩。又是“嘭”的一声，一个气球的生命被我结束了。“时间到！”，我悻悻地去领取奖励。我踩了两个气球，与另一个同学并列第二，奖品是一块巧克力。
“音乐。”不知谁说了一声，教师电脑立刻播放乐曲。天花板上的灯忽闪忽暗，营造出舞厅的效果。所有同学一起跳起了欢乐的舞蹈。你想怎么跳，就怎么跳，所有人在“舞台”上释放自己的激情，烦恼的事情被一扫而空。我们排着“火车”，跟着音乐的节奏，高兴地跳着，蹦着。虽然满脸通红，气喘呼呼。但仍不休息，把这快乐的气息传到校园的每一个角落，让所有双翼人的心一起跳起来！
回到宿舍，已经很晚了。我躺在床上，快乐的情景依然挥之不去。这快了的气息，在我的脑海里经常浮现。这件快乐的事将伴随我的生命走到尽头，永远永远地被我牢记！
我们的圣诞夜优秀作文10
12月24日，我们全家人去姑姑的学校——英孚教育，参加圣诞晚会。走进校园首先映入眼帘的是，挂满漂亮的圣诞装饰品的圣诞树，远远望去五颜六色漂亮极了。圣诞树下摆放着可爱的驯鹿和美丽的礼品盒。礼品盒里还装着圣诞老人发放的精美糖果，我看了好眼馋啊！
我们走进了一间圣诞屋，里面是玩游戏的地方，有踩气球、扔贺卡、撕圣诞树和画画比赛，我最喜欢的是画画比赛。
画画比赛可有意思了，我和一位大姐姐比赛作画——圣诞树。大姐姐名叫冯敏，英文名叫MIMI，我们相互微笑点头。比赛马上开始。我首先画了一棵“高大的”枝繁叶茂的圣诞树，我看了看觉得很欣喜，此时我又迅速地拿起五彩的画笔，先从树尖装饰起这棵茂盛的圣诞树，最先我画了一个金灿灿的大铜铃，接着还画了许多装饰品，有：袜子、铃铛、彩带、礼品盒、圣诞老人、雪花、喇叭、月亮、松果、爱心……，最后我还在圣诞树下还画了美丽的白雪，小朋友们正在雪地上嬉戏，滑雪撬、堆雪人、打雪仗高兴极了。一棵漂亮的圣诞树就这样画好了。过了一会儿，MIMI姐姐的圣诞树也画好了，CLIVE老师找来了一位评委，评委左看看右看看，指着右边的一幅画说：“这幅画画出了圣诞节的欢快，孩子们在圣诞夜的快乐。”“左边的一幅画画的很精美，但是没有可爱的孩子们就缺少快乐。”哇！我感到十分惊讶评为既夸奖了我的画“有生气”，又评选我的画为最佳小画家我心里别提有多高兴啊。
比赛完画画之后，我又去玩踩气球游戏。游戏规则是这样的，首先每人脚上要绑好一个吹好的气球，裁判员从十倒数到一时，大家开始相互去踩绑在别人脚上的气球，一直到踩到对方气球发出破裂声叭、叭、叭为止。这时候圣诞屋里不断传来欢笑声、掌声、加油声。经过了两三分钟的激战，就剩我和姑姑还有一个大姐姐脚上的气球没有被踩爆，此时我已经累得气喘吁吁、大汗淋漓了，没有力气去踩大姐姐的气球啦。直到最后时刻我脚上的气球还是被别人踩爆了，唯有姑姑的气球没有被踩爆，成为了最后的胜利者。
时间过得飞快，一眨眼就到了深夜，我们全家人怀着喜悦，怀着恋恋不舍之情离开了英孚教育。
这是我记忆中过得最快乐、最开心的圣诞之夜。
我们的圣诞夜优秀作文11
每每看到深冬橱窗里那一套红白的圣诞老人服，我的思绪就不由自主地飘回那天，那个特别的12月25日。那是一个令全班同学激动、兴奋不已的日子。
虽然窗外没有飘着鹅毛大雪，但一定还是有一些瑟瑟的寒冷。我们这些同学，就“窝”在教室里，就像宅在家里一样，吃着零食，聊着天，气氛也还真是其乐融融。黑板上用粉笔写着“圣诞派对”几个大字。同学们的眼睛齐刷刷地盯着讲台，目光随着“爆笑四人组”的一举一动而移动着。毫无疑问，他们在任何大型场合，都会给大家带来一阵阵的欢笑声。这时期待已久的抽奖环节马上要开始了，同学们的脸上写满了期待和兴奋。掌声“噼噼啪啪”地响起，他们在大家的掌声和欢笑声中缓缓下台。主持人带着一份激动，宣布了抽奖开始。我们大家的视线齐刷刷地对准了那个装有大家学号的小盒子。随着一个个学号被报出，大家的脸上，有兴奋，有沮丧，有期待，有淡然……为什么大家会有这样的反应呢？看看那一个个大牌的奖品就知道了——火影的刀、柯南的红外线表、死神的明信片、家教的MINE扑克……个个都是价值不菲，有些还是限量版的，真是让大家垂涎三尺呐~我想，如果把大家现在的表情用照片一个个记录下来，准可以组成一组表情大全！
正当大家对那些拿到奖品的同学们发出“嫉妒光线”的时候，一个胖乎乎的身影正在向大家走来。“哇！”“OMG！（我的天啊）”一阵接一阵的惊叫。到底是谁呢？我把目光对准了门口。天呐天呐！我没看错吧？这世上真有圣诞老人？！大家还在惊讶中，而天空，却下起了“糖果雨”。上帝！这世界真是奇幻了！我再次把目光转向圣诞老人时，才恍然大悟：原来是圣诞老人在发糖哩！他背着的那个大包袱里，装的竟全是糖果！大家开始了“抢糖果大战”。不一会儿，每个人都“战果累累”——抓着一大把的糖果回到了座位津津有味地品尝着“战利品”。随后，圣诞老人和我们一起唱起了圣诞歌曲，歌声是那样的优美、动听，在校园上空回荡着。
这个红白的圣诞节派对，将和我的班级，和那个圣诞老人一起，永远留在我的心中，留在我的记忆里。
我们的圣诞夜优秀作文12
从去年的年末起，就一直盼望着这个冬天，想念着这个浪漫又独特的圣诞节。
这会是一个怎样的圣诞节啊？！我幻想了一遍又一遍……
学校很早就开始忙碌这一年一度的圣诞晚会。圣诞节那天，教室里笼罩着神秘轻松的圣诞气息，不时从某个角落突然爆发出收到贺卡惊喜又感动的欢呼，小麻雀们则唧唧喳喳的低声议论着哪个女生又收到了可爱的毛绒玩具和巧克力。
终于到了晚上8：00，冬季的天空黑得太早。今晚的夜空很晴朗，很干净，也很漂亮，与今晚的气氛相衬。我们全校师生坐在操场上。透过茫茫人海，我清楚地看到舞台背景上的几个五彩斑斓的艺术字：“美丽新世界”。彩色耀眼的灯光在每个人的眼睛里跳跃，映着大家手上漫漫挥舞着的荧光棒，碎碎的光亮融合再融合，渲染再渲染。晚会还未开始，我就感到周围弥漫着浓得化不开的圣诞节的快乐。
随着圣诞歌轻快的旋律，20xx年翠外的圣诞晚会拉开了序幕。我们是群幸运的孩子，能在20xx年度过最早的圣诞节。穿着大红色圣诞老人装的演员在舞台上唱着，笑着，跳着，让我们惊讶于自己是否走进了芬兰那个悠久的传说。所有的人，亦或是学生，亦或是老师，在这一刻都欢腾起来了，不知是因兴奋激动，还是被寒冷的晚风吹的，大家的脸都通红通红的。可这丝毫没有影响我们的情绪。这种快乐，不是厚厚的帽子围巾手套和大衣能局限得住的；这样的圣诞狂欢夜，也不是凛冽的寒风能打断的。
台上的表演继续，歌声继续，喝彩继续，耳畔一片放肆的喧哗。我从来没有享受过这样和同学、老师在一起的圣诞晚会，也从来没有妄想过如此热闹、如此鲜活的圣诞夜。可是在今天，在我13岁这年的圣诞节前夕，在我初中生涯的第一个圣诞节前夕，我的希翼绚烂地实现了，正如夜空中正缤纷绽放的烟花一样真实的出现在我的眼前。这是一个不一样的圣诞夜，我溢着满脸的幸福对自己说。
漂亮的夜色中，一朵朵耀眼炫目的烟花有些大胆地绽放，照亮了学校上空的一方夜空。我坐在队伍中间，轻轻的合上双眼聆听，远方似乎响起了淡淡的、清脆的钟声，伴着烟花们，在夜空中氲绕不散。我想，在漫漫光阴流逝后的每一年的圣诞节，我也许会不禁想念起今天度过的这个不一样的圣诞夜……
幼儿园大班元旦策划活动方案1
一、主题目标
1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
二、主题设计结构
1、 认识元旦了解中国的传统节日。
2、 迎接元旦，新年新气象。牧童园服。
3、 迎接新年，精美卡片。
4、 庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。
三、活动目标
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
四、活动准备
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
五、活动重难点
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
六、活动过程
1)引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦。)今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？(新一年的到来，是一年开始的第一天)
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
2)向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦。
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
七、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
八、延伸活动
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
幼儿园大班元旦策划活动方案2
一、活动目标
1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
二、活动准备
1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
三、活动过程
1)激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣。
1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？
2)引导幼儿制作面具。
1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的`颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。
3)播放音乐，幼儿载歌载舞。
1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动
在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
六、主题总体要求
教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。
幼儿园大班元旦策划活动方案3
一、活动目的
作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透。因此，2020年我园紧紧围绕中国梦的主题举行首届以“中国梦——幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。
二、活动主题
“中国梦—幼儿梦”。
三、活动时间
2020年12月31日上午。
四、活动内容
(一)许愿树
1、地点：幼儿园大厅。
2、内容：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰，准备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启梦想之门，成就未来之路。
(二)中国年庙会：以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。
具体内容如下：
1、民间艺术(电影欣赏、扭秧歌表演)地点：多功能厅、大操场。
2、民俗游乐街(剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等)地点：各班级。
3、传统小吃街(饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地点：大操场。
五、活动说明
1、参加人员：幼儿园全体幼儿和家长(限1名)、老师及部分家长志愿者。
2、每位参加活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张项目门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。年票上的套圈游戏自愿参加，只限一次，套到的物品可以拿走。
3、活动全部结束以后，小朋友回班级，可在班级教师处领取新年礼物一份。
幼儿园大班元旦策划活动方案4
一、活动目标
1、通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。
5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。
二、活动内容
1、幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。
2、老师向家长介绍我园的教育教学情况。
3、幼儿展示本学期所学的技能。
三、活动准备
1、布置富有新年欢庆气氛的环境。
2、撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。
3、加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。
四、活动时间及程序安排
(一)活动时间：12月30日下午3点到5点10分
(二)活动程序
1、全园活动
地点：操场
(1)3点40之前家长签到。
(2)4点领导致辞。
(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。
2、班级活动
地点：本班教室
(1)向家长介绍我园的教育教学情况。
(此处省略，请按实际情况补充、、、)
接下来请各位检阅孩子们的学习成果。
(2)幼儿展示活动。
(此处省略，请按实际情况补充、、、)
(3)交流反馈。
(4)活动结束。
第一篇
2016年幼儿园新年活动方案
活动目标：
1.通过与同伴、老师和弟弟妹妹、哥哥姐姐共同拜新年活动，体验友情和师生情。
2.感受传统过新年互赠礼物的快乐。
3.知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
活动参加人员：
小中大各年段幼儿和教师
活动时间：
xxxx年x月xxx日上午
活动形式：
各年段相互交错拜年送礼物
活动过程：
一、制作拜新年的礼物(9:30—9:50)
①大班幼儿各制作红灯笼一个!
②中班幼儿各制作新年贺卡一张，里面送上祝福语!
③小班幼儿各制作新年红包二个，里面包上祝福语!
二、学说新年祝福语(9:50—10:00)
放鞭炮，过新年，穿新衣，真热闹，我们代表xx班全体老师和小朋友，祝弟弟妹妹(哥哥姐姐)在新的一年里向喜洋洋的聪明学习!向沸洋洋的健康学习!向懒洋洋的不挑食学习!向灰太狼的永不放弃学习!每天开开心心上幼儿园，健康快乐的成长，快乐开心每一天!祝老师阿姨身体健康、工作顺利、永远年轻!
三、互赠新年祝福和礼物(10:00—10:30)
大班把灯笼送给中班的弟弟妹妹，中班幼儿把新年贺卡送给小班的弟弟妹妹，小班幼儿把红包送给大班哥哥姐姐。体验互收礼物的快乐。
第二篇
2016年幼儿园新年活动方案
一、活动主题：元宵花灯喜乐会
二、活动时间：2015年3月5日
三、活动目标：
1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4. 知道元宵节的由来。
5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
七、活动前沿
一)前期准备：
1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。
3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4. 活动需要准备的背板。
5.制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。
6. 准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的.较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。
7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhao li) 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
10. 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。
11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。
12. 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。
13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。
15. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。
16. 由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。
17. 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。
18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
二)场地布置：
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
1. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。
2. 制作花灯区：
① 放置区域规则提示板;
② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;
③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
3. 制作元宵区：
① 放置区域规则提示板;
② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
4. 欣赏区：
① 放置区域规则提示板;
② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。
5. 灯谜区：
① 放置区域规则提示板;
② 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。
6. 舞龙区：
① 放置区域规则提示板;
② 投放布龙。
7. 休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。
8. 许愿区：
① 放置区域规则提示板与水彩笔;
② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。
