英语中时间状语怎么区分
最常用的几种时态与时间状语的搭配一般过去时yesterday(afternoon), last week, an hour ago, the other day, in 1982, just now, today, this week etc.一般现在时频度adv.every …,on\\\/at\\\/over weekends, once a week一般将来时next year, tomorrow, in the future,before long etc.现在进行时now,right now, at present,at this moment, these days过去进行时this morning, the whole morning, all day, this time yesterday, from 9 to 10 last evening… when, while, then etc.现在完成时for, since, so far, ever, never, just, yet, till\\\/until, up to now, in the past years, always, recently, before etc.过去完成时by the time, until, when, after, since, (long) before etc.现在完成进行时 all this time, this week(month..), all night(the morning), recently,及since和 for引导的状语过去将来时多用在间接引语中表示发生在谓语动作以后的动作一、一般现在时1.表示经常习惯的动作(频率词) It oftensnows here. He gets up at 6 every day.2.表示主语现在的特征或状态 He lovessports. We are in the same class.3.表示永恒不变的真理和事实或格言警句 Knowledgeis power. The sun rises in the east.特殊用法：1.按计划(时间表\\\/时刻表\\\/日程表)将要发生，句中有时有将来的时间状语，但不用将来时,要用一般现在时1.Look at the timetable. Hurry up! Flight 4026_A_ off at 8:20. (06四川)A. takes B. took C. will be taken D. has taken2.The train _leaves_ at three this afternoon.2.状语从句“主将从现”…时间、条件、方式、让步状语从句中用现在时表示将来 “主将从现” if\\\/when\\\/until\\\/as soon as\\\/though...一般现在时:表示将要发生的动作 现在完成时:表示将来已经完成的动作1.If their marketing plans succeed, they _A_their sales by 20 percent. (2008全国2)A. will increase B. have beenincreasingC. have increased D. would be increasing2.I _C_ leave at the end of this month. Really?I don’t think you should leave until you __ anotherjob. A. amgoing to, find B. will, will found C. amgoing to, have found D. will, hadfound二、一般过去时1.表在过去发生的和现在没有联系的动作或状态明示:yesterday, ago, last …, just now, in 1990暗示:when I was a little girl, when he put on his coat2.描述过去的情况言外之意:只有过去如此现在并非如此Edward, you play so well. But I __ youplayed the piano. (2009全国I) A.didn't know B. hadn't known （A） C. don'tknow D. haven't known三、一般将来时1.表示将要发生的动作或存在的状态I’ll return you the book next week. She’ll be twenty years old next year.2.表示一种倾向或习惯动作We’ll die without air or water. Whenever I’m in trouble, he’ll come tohelp me.表示将来时的六种形式 ①will\\\/shall +动词原形（单纯的将来\\\/说话时的临时决定） ②be going to do(客观计划) ③beabout to do(即将\\\/马上要做某事) ④be to do(表示职责命令,相当于should\\\/must;或表示“注定”)(可用于条件句中） ⑤be doing(瞬间动词用表将来) ⑥一般现在时(强调动作“列入日程”)1) be going to 表示即将发生的或最近打算进行的事情，而will表示谈话时临时决定的意图，具有临时性和偶然性。
—Kate is in hospital. （A） — Oh,really? I _______. ________ visit her. A.didn’t know; I’ll go and B.don’t know; I’ll go and C.don’t know; I’m going to D.didn’t know; I’m going to ---Alice, why didn’t you come yesterday? （C） ---I_____, but I had an unexpected visitor. A.had B. would C. was going to D. did2) be going to 可用来表达某种迹象要发生的事。
而will 不能表示 Look atthe clouds! It’s going to rain.3) beabout to do =be on the point of doing表示说话时就要发生的动作，不与表示将来的时间状语连用。
常构成句型： …be about to do …when…. when 并列连词 就在这时 I wasabout to leave when it rained.4). be to do 表示约定,计划≈be going to;职责、义务;命令、要求;可以；想要；不可避免,注定要发生的事等(过去式was\\\/were to do) be to do 可用于条件从句中 The Queenis to visit Japan in a week’s time.(计划) You are toreport to the police.(要求) You arenot to make noises in the classroom.(命令) Suchpeople are to be found everywhere. (可以) If we areto be there before ten, we’ll have to go now.(想要) Thisdiscovery was to have a major effect on the treatment of heart disease.(注定要发生) You are toanswer for what you have done. .(注定要发生) Even ifthe sun were to rise in the west, I would never do such a thing. (虚拟条件句)5)某些瞬间动词“go,come, arrive ,leave ,start, begin, fly, take ”等用现在进行时表示将要发生的动作。
I’ve wona holiday for two to Floria. I ______my mum. （A） A. am taking B. have taken C. take D. will have been6)一般现在时表示将来，特别用于车、船、飞机等时刻表中安排好的。
The plane leavestomorrow.(尽管有tomorrow, 但没有will,be going to )四、现在进行时1.此刻正在进行的动作(look,listen, now) We arehaving an English lesson now.2.短期内持续的动作(当时不一定在进行) I’mpreparing for the test these months.3.与always,usually, all the time, forever, continually, constantly连用，表示某种情绪, You arealways forgetting the important things. Myteacher is forever criticizing us. My wifeis asking me for money all the time.特殊用法： 1. 现在进行时可以表示一般将来时，常用于下列动词：go ,come, leave, begin, arrive ,return, fly, drive，take等。
We’removing to the new building next week. 2. 表示“存在,所有,知觉,认识,感情”等状态的词一般不用于进行时态存在： keep ,stay , remain , be, consistof , contain所有： have ,belong to , possess, own ,hold知觉： sound(听起来), look \\\/seem \\\/appear (看起来), smell(闻起来), taste(尝起来),feel(摸起来), see ,hear认识： understand, know, suppose,remember, admit, forget, believe, think情感： like, love, hate , prefer,3.表示委婉意义 某些动词，如hope，want，wonder等与进行时连用时，常探询式地表示一种愿望或态度。
此用法在语言上显得含蓄、委婉，如果改用现在时，则显得不那么隐讳且稍欠礼貌。
I'm hoping to borrow some money.我希望借些钱。
I was wondering if you could help me. 不知道你能否帮助我。
4.be有时可用于进行时，强调短暂的行为或表示“故意”；而一般现在时则表示永久的特征。
You are not being modest. 你这样说不谦虚。
You are not modest. 你不是一个虚心的人。
You arebeing stupid. 你在装糊涂\\\/你这是一时糊涂。
You arestupid 你很糊涂。
五、过去进行时1、在过去某一时间点\\\/某一时间段正在进行的动作标志词：at that time \\\/ moment \\\/ at this time yesterday2、过去进行时(作背景)+一般过去时I __ along the street looking for a place to parkwhen the accident__.(06安徽) （C）A.went, was occurring B. went, occurredC. was going, occurred D.was going, had occurred六、现在完成时1.过去的动作对现在产生直接影响Why does the Lake smell terrible? Because largequantities of water __.(09福建) A. havepolluted B. is being polluted （D） C. hasbeen polluted D. have been polluted2.始于过去并持续到现在的动作(+时间段)标志词：since, so far, in the past years, in the recentyears:从过去到现在的几年---- __ David and Vicky __ married? ----For aboutthree years. (2003北京) （C） A. Howlong were…being B. How longhave…got C. Howlong have… been D. How longdid…getIt\\\/This is the ... time that +现在完成时 It\\\/This was the ... time that +过去完成时一般过去时可以和明确过去时间搭配 现在完成时不可以All morning as she waited for the medical reportfrom the doctor, her nervousness __ . (2003全国) （C） A. hasgrown B. is growing C.grew D. had grown Danny __ hard for long to realize his dream andnow he is popular. (2007福建)A.works B. is working （C） C. has worked D. worked七、过去完成时1 在过去之前发生的动作 “过去的过去”by the end of +过去时间\\\/bethe time +从句(用一般过去时),其主句用过去完成时The film had already begun when I got there.\\\/Theyhad left before I returned.\\\/ We had finished the work by last month( by thetime he came.)2 表示由过去某一时间开始，一直延续到过去另一个时间的动作或状态 I had beenat the bus stop for 20 minutes when a bus finally came.3 用于hardly …when ;no sooner …than …（一…就…）等句子中 Hardlyhad we arrived when she started complaining.4 hope ,think, expect ,intend ,mean ,suppose,want ,imagine等用于过去完成,表示过去未实现的希望或意图 I hadhoped to be able to take my seat in all this noise without being found.5 用于对过去假设的虚拟语气中的从句If I had known your telephone number yesterday, I would have telephonedyou .八、现在完成进行1 在不用时间状语的情况下,现在完成进行时表示动作仍在进行.而现在完成时则表示动作在过去已结束The students have been preparing for the exam. （还在进行）学生们一直在准备考试。
The students have prepared for the exam. （已经结束）学生们为考试作了准备。
2 有些表示状态,感情,感觉的静态动词,如:have, like, hate, hear,know, sound等动词不能用于现在完成进行时，但可用于现在完成时。
如： They’veknown each other since 1970. 自从1970年起他们就相互认识了。
3 现在完成进行时也可表示现在以前这段时间反复发生的事情。
如： We’ve been meeting each other quite a lot recently. 最近我们经常见面。
九、过去将来1 主要表示从过去某时看将要发生动作或存在状态 I was sure that they would succeed. He said he was going to have a try.2 在时间和条件状语从句中，过去将来时可用一般过去时来代替He said he would drop in when he had time其他几种时态的替代问题一般现在时代替将来时：除了在时间、条件、让步状语从句中用一般现在时代替将来时外，表示现在已安排好的未来事项，行程等活动也用一般现在时来代替将来时。
如： The museum opens at ten tomorrow. 博物馆明天10点开门。
(实际上每天如此。
)一般现在时代替完成时：句型 “It is … since…”代替“Ithas been … since …” It is(= has been) five years since we last met一般现在时代替进行时：在全部倒装句中都用一般现在时代替现在进行时。
Look,here comes Mr. Li.
英语问题
现在分词就是动词用于进行时态的一种形式，通常也叫-ing分词，或动词的-ing形式．不一定都加be．比如，Watching the movie, she reminds the days with him.句中的watching就是一个伴随状语，边看着那部电影边回忆起和他一起的日子．more是many 和much的比较级，表”更多”everyone是单数finish doing 是指结束某一件事，不做了．finish to do是指结束做一件事，开始做另外一件事，这前后有两件事．
考研英语作文怎么写才能写出亮点
高分扣点句式一 作地点状语的介词短语前置将作地点状语的介词短语前置之后，其所在句往往会倒装，这是一种很容易得分的句式安排，特别适合用在英语一图画作文的描述中。
例：Between two pictures lies a sharp contrast（鲜明的对比）.（适用于给出两幅图进行对比的写作题目）句中将作地点状语的介词短语Between two pictures提前，主语a sharp contrast和谓语lies调换了位置，形成倒装，与A sharp contrast lies between two pictures这样的平铺直叙相比，优势立现。
高分扣点句式二用分词（词组）作状语分词在句中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。
分词结构的逻辑主语应与主句主语一致。
例：A father is smoking on the sofa and asking his son to study hard, leaving the boy frowning（皱眉）helplessly.（适用于2016年写作）句中用现在分词短语leaving…作状语，表明父亲这一系列举动造成的结果。
与A father is smoking…and asking… This makes the boy…这样分成两句表述相比，分词结构更显高级。
高分扣点句式三用名词（词组）作同位语用名词（词组）解释说明前面出现的抽象名词，该名词（词组）即为抽象名词的同位语。
写作中，适当使用名词（词组）作同位语，不仅能使表意清晰，而且丰富了句型结构。
例：Mobile phone addiction（手机依赖症）, the very product of science and technology evolution（科技发展）, becomes more common today. （适用于2015年写作）句中的名词词组the very product of…作同位语，对Mobile phone addiction进行解释说明，与Mobile phone addiction is the very product…and becomes…这一句式相比，更显语言功底。
高分扣点句式四适时使用强调句强调句是英语中经常使用的一种句式，以其特定的结构（It is\\\/was+被强调部分+who \\\/that...）来突显说话者想要强调的内容。
在写作时，适时使用强调句不仅可以突出重点，也能增加语言表现力。
例：It is a sensible（明智的）choice that may lead us to success.（适用于2014年写作）句中采用强调句型突显出主语a sensible choice的重要性，与A sensible choice may lead…这样简单的主谓宾陈述句相比，语气更加坚定有力。
高分扣点句式五巧用独立主格独立主格结构是由名词或代词加上形容词、分词、动词不定式等构成的一种独立结构，用于表示时间、原因、条件、伴随等情况。
考生写作时可以适当使用独立主格结构，提升句子档次。
例：In the middle of the cartoon stands a hot-pot（火锅）, with many cultural elements mixed in it.（适用于2010年写作）句中采用独立主格结构with many cultural elements…作伴随状语，点明火锅的不同之处，即其中混合着多种文化元素。
与In the middle of the cartoon stands a hot-pot and many…这种并列结构相比，独立主格更胜一筹。
高分扣点句式六巧用插入语插入语是插在句子中的一个词、短语或从句。
在复习写作时，有意识地训练插入语是很可取的，一方面，插入语可以补充说明文章内容，另一方面，可以使写出的句子更具层次感。
例：However, we should consider honoring our parents——as Chinese Confucianism（儒家思想）emphasizes filial piety（孝道）——a moral obligation.（适用于2014年写作）句中以破折号引出关于儒家思想的相关内容作插入语，侧面反应出孝敬父母是中华民族的传统美德。
无疑，插入语的使用使该句形式新颖且极具吸引力。
高分扣点句式七引用名言警句在写作中，引用与文章观点相契合的名言警句具有画龙点睛的效果，值得一试。
例：Every coin has two sides.（凡事具有两面性）（适用于讨论事物利弊的文章）如果将该句直白地写成It has both advantages and disadvantages当然也不为错，但相比之下，谚语的使用显然更具感染力。
英语中的联系动词到底是不是只有Be
关于系动词 系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如： He fell ill yesterday. 他昨天病了。
（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。
） He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。
fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词用来表示看起来像这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如： This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。
This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。
5）变化系动词 这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如： He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达证实，变成之意，例如： The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。
（turn out表终止性结果） 关于表语 表语就是放在连系动词之后（连系动词+表语构成谓语）,用来说明主语的身份,特征，属性或状态等.一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等等来充当。
例如(在例句中,表语用大写体表示):1.Work is STRUGGLE. (名词) 工作就是斗争.2.Mr.Zhang became a TAXI DRIVER. (名词) 张先生成为出租车司机了.3.Our future is BRIGHT. (形容词) 我们的前途是光明的.4.He is OUT. (副词) 他出去了.5.These books are YOURS. (代词) 这些书都是你的.6.Two times four is EIGHT. (数词) 2乘以4是等于8.7.The result of the test is DISAPPOINTING. (分词) 测验的成积令人失望.8.Her work was WASHING and COOKING. (动名词) 她的工作是洗衣服和做饭.9.Your task is TO LOOK AFTER these children. (不定式) 你的任务是照顾这些孩子们.10.Her mother is IN GOOD HEALTH. (介词短语) 她的妈妈很健康.11.What surprised us most was THAT YOU SPOKE ENGLISH SO WELL. (从句) 最令我们大为吃惊是你英语说得这么好. 关于状语英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
1.副词一般在句子中做状语．He speaks English very well. He is playing under the tree.中的under the tree2. 不定式在句子中可以作目的状语。
I come specially to see you.3.介词短语My parents often tell us about their bitter lifein the past.Ten years ago, She began to live in Dalian.The boy was praised for his bravery. 4.从句作状语When she was 12 years old, she began to live in Dalian.If I am not busy tomorrow, I will play football with you.5.分词作状语Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper。
Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another.其它成分1.主语 主语表示句子主要说明的人或事物（动作的执行者），一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
China is a great country.中国是个伟大的国家。
2.谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类： 1)简单谓语 由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people. 我们为人民学习。
2)复合谓语：情态动词＋不定式 I can speak a little Eng”lish. 我可以说一点英语。
3.宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English. 我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink. 他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如： We make him our monitor. 我们选他当班长。
4.定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student. 他是个新生。
Do you know my boy-friend? 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine. 房间里的自行车是我的。
关于时态1、一般过去时一般过去时表示(1)过去某个特定时间发生，并且一下子就完成了的动作（即：非持续性动作），也可以表示(2)过去习惯性的动作。
一般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去。
一般过去时的基本用法 1 ）带有确定的过去时间状语时，要用过去时如：yesterday（昨天）、two days ago…（两天前…… ）、last year…（去年…）、the other day（前几天）、once up on a time（过去曾经）、 just now（刚才）、in the old days（过去的日子里）、before liberation（解放前…）、 When I was 8 years old（当我八岁时…）Did you have a party the other day
前几天，你们开了晚会了吗
Lei Feng was a good soldier.雷锋是个好战士。
注意在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。
2 ）表示过去连续发生的动作时，要用过去时这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。
The boy opened his eyes for a moment，looked at the captain，and then died.那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。
3 ）表示过去一段时间内经常或反复的动作常与always，never等连用。
Mrs. Peter always carried an umbrella.彼得太太过去老是带着一把伞。
（只是说明她过去的动作，不表明她现在是否常带着伞。
）比较Mrs. Peter always carries an umbrella.彼得太太老是带着伞。
（说明这是她的习惯，表明她现在仍然还习惯总带着一把伞）I never drank wine.我以前从不喝酒。
（不涉及到现在，不说明现在是否喝酒）4） 如果强调已经终止的习惯时要用used to doHe used to drink.他过去喝酒。
（意味着他现在不喝酒了。
喝酒这个动作终止了）I used to take a walk in the morning.我过去是在早晨散步。
（意味着现在不在早晨散步了）I took a walk in the morning.我曾经在早晨散过步。
（只是说明过去这一动作）比较I took a walk in the morning .我曾经在早晨散过步。
（史是说明过去这一动作）5 ）有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意
I didn''t know you were in Paris.我不知道你在巴黎。
（因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。
这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。
实际上，这句话暗指：But now I know you are here.）I thought you were ill.我以为你病了呢。
（这句话应是在说话之前，我以为你病了。
但是现在我知道你没病）辨别正误Li Ming studied English this morning.（把此句变为一般疑问句）（×）1.Did Li Ming studied English this morning
（动词应该用原形）（×） 2. Does Li ming Study English this morning
（时态应该用原句子的时态）（×） 3.Was Li Ming studied English this morning
（应该用一般动词，而不是be动词）（О） 4.Did Li Ming study Enghish this morning
2、一般现在时一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning.2) 客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China.3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round..4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
I don't want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well.比较：Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
3、过去进行时 1） 概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。
2） 过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。
3) 常用的时间状语this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. It was raining when they left the station. When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 典型例题1) Mary ___ a dress when she cut her finger. A. made B. is making C. was making D. makes 答案C. 割伤手指是已发生的事情，应用过去时。
同 时，when表时间的同时性，玛丽在做衣服时提供事情发生的背景，因此用过去进行时。
2) As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep. read； was falling B. was reading； fell C. was reading； was falling D. read；fell 答案B.句中的as = when, while，意为当……之时。
描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。
句意为 在她看报纸时，奶奶睡着了。
句中的 fell (fall的过去时)，是系动词，后跟形容词，如：fall sick。
关于高考英语写作..100分
这个我比较有经验。
1、长短句交错。
从句可以适当用，但是千万不要太多，特别是状语从句，可以用一些伴随状语或者名词性的成分代替。
举一个很简单的例子。
在徒步旅行途中，他们一路上有说有笑。
可以说They talked and laughed when they were hiking.但就不如“Talking and laughing,they had a wonderful hiking” 2.用一些变化句式，比如倒装、双重否定、虚拟语气、比喻、拟人等等。
3.用一些高阶词汇和短语，比如nevertheless可以用来代替however等等。
但是注意不要滥用，比如你可能会学过buy和purchase,purchase是比buy要高级，但不适合在给笔友写信等非正式文体中使用。
4.运用一些saying和proverb,但也一样不能滥。
像every coin has two sides.这些就太普通了。
可以有一些名人名言。
多准备一些关于团队合作、环保和应对挫折的准没错。
这些各种参考书中都会有，我就不一一举例了。
我高一的时候作文写的很一般，中上水平，但现在绝对是班里第一，我这次期中考作文只扣1分，别人都扣6、7分的。
我总分140分.你只要坚持每周一篇，并让老师给你修改，应该会进步很大。
你说的同义词，喜欢是有很多,但是有程度之分，而且你在写作文的时候运用比如用be keen on就比like好
英语语法
首先我承认2楼说的完全正确。
。
但是这只符合这道题。
。
如果你要完全了解这一类句子的话应该有个系统的学习。
主语：li langqing.谓语： maderepresenting用ing形式是应为这里是形容词后置（就是定语从句的变形），可以转为（……made a speech that represents……）。
不是伴随状语
saying是伴随状语。
。
。
起修饰作用。
。
有没有saying后面的内容与主句理解无关。
注意persuing这半句话两边都有逗号，这是插入语的标志。
。
也是修饰作用，与主句理解无关。
一般起修饰作用的，意思表主动用ing，被动用ed。
。
will是从句的动词。
and promote是因为and链接2并列，promote和will后面的further（动词）并列。
这句话很好，把非谓语主要的都考到了。
。
你不能理解是应为文化差异。
。
举个例子。
。
胡（河蟹）主（河蟹）席有好借接见了总统先生。
他们对什么什么问题有了升入的讨论。
中国人一般分为2句话。
。
而外国人的思维是Mr Hu received a great many good will missions from the president, with whom he had a more profound insight into sth. 就变成一句话了。
。
这就是为什么外国有独立主格，非谓语的缘故，而用中文翻译必须拆成几句话。
其实你给的句子主句要表达的就是某人发表了讲话。
。
至于后面的都是对讲话的修饰。
。
要翻译必须拆成几句汉语。
。
。
如果不用非谓语而用and +动词，主句的动作就多出来了。
了解了思维的差异，你才能更好的理解英语句子。
楼上有位乱发言的。
。
纯粹骗分。
。
不予理睬
一些初中英语语法问题
英语中现在分词做定语可以前置，也可以后置。
但是情况不同。
具体区别如下：1.单个现在分词做定语时，一般会放在被修饰的名词之前，说明被修饰名词的性质或特征等，构成前置定语。
例：She found herself in an embarrassing position． 她发现自己处于尴尬的地位。
2.现在分词短语做定语时，一定放在被修饰成分的后面，构成后置定语。
例： They built a highway leading into the mountains. 他们修建了一条通往山里的公路。
We met a group of pupils returning from school. 我们碰到了一群从学校回来的孩子。
注意：有时候也可见到单个的现在分词用作后置定语的情形，但主要见于有较强的动词意义时，也就是接近一个定语从句时，用于后置定语。
例：Oh， it’s the cake burning． 噢，糕点烤焦了。
