优秀的名言集 有哪些
语习方法 学习语文我认为一个速成的方法，最大的必要是积累，学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法。
1．如何学习语文： 不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。
1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。
多读是建立在精读的基础上的。
读文章时一定要注意它的内涵。
整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。
要多思考，学而不思则惘。
3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法 语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用） 一理解： 语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。
为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。
在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。
二识记： 在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。
徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这 一原因，这是积累知识的好办法。
三运用： 俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。
现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。
学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。
学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高的。
小学生怎样学好语文
您好，语文不同于数理化，偏重积累和文感。
对于小学生，您可以尝试以下几种方法：1早晨半个小时读书。
买一些对应年龄的作文书，带孩子提前选1篇他喜欢的文章，和他一起分析文章哪些地方好，为什么好，做上标记。
第二天晨读着重标记的，既可以培养文感也可以积累好词好句。
有些作文书上，文章分析、好词好句、表达方式等做的已经很好了，可以直接带孩子串一遍。
2养成看书习惯。
多涉猎多读书拓展孩子的视野，了解的多了表达时候就有的说，写作时候就有的写。
同时，读书时候会一遍遍认识很多字，学过的字算是复习，没学过的拿个本子积累。
日积月累，会有进步的。
3复习巩固。
以上两点多是说写作方面，这个复习巩固多是指孩子课堂所学，复习不需要很正式，接孩子放学时候，晚上睡觉前，和孩子聊聊课堂所学，当他能把所学的内容讲给你时候，他就真正掌握了，遇到忘记了的，陪他一起去查找，这样的记忆会是很深刻的。
4字体。
常说字如其人，字写得好，在作文和整体排版上是真的很有帮助的。
谢谢采纳。
有关成功的段落
1.金字塔是用一块块的石头堆砌而成的.(英莎士比亚) 2.凡事皆有终结,因此,耐心是赢得成功的一种手段.(俄高尔基) 3.勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧.(美华纳) 4.成功的秘诀端赖坚毅的决心.(英狄兹雷利) 5.成功并非重要的事,重要的是努力.(法泰尔多尔) 6.成功是用努力,而非用希望造成.(约翰赫斯金) 7.不论成功或失败,皆存乎自己.(美朗费罗) 8.成功毫无技巧可言,我一向只对工作尽力而为而已.(美卡内基) 9.决心即力量,信心即成功.(俄托尔斯泰) 10.不是因成功才满足,而是因满足才获得成功.(法阿兰) 11.成功的先决条件是「信心」.(美福克纳) 12.与其看多少人比你进步,毋宁想想有多少人比你落后. 13.人人都说非得成功不可,但是我却这样想:首先需求取生存,这样才 是世界最大的成功.(法坚强诺) 14.为了不损及莫大的成功,神不能不渗近一滴苦涩的味儿.(瑞希尔提) 15.自信是成功的第一秘诀.(美爱迪生)
泰森被哪些人击倒过
击倒过泰森的人：1、1990 2.11 炸弹”詹姆斯-道格拉斯，日本东京，第10回合被击倒(失去世界重量级冠军头衔) 。
2、1996.11.9 埃万德-霍利菲尔德，美斯维加斯，第11回合被对手技术性击倒 (失去wba重量级称号) 。
3、2002年6.8 雷诺克斯-刘易斯，美国田纳西州孟菲斯，第8回合被击倒(挑战ibf和wbc头衔失败。
4、2004.7.30 丹尼-威廉姆斯，美国肯塔基州路易斯维尔，第4回合被击倒。
泰森职业生涯50胜6负，其中44次击倒对手，2次对手弃泰森攻击力极强在80年代所向无敌，80年代只有4次以点数取胜，其余37场比赛全是ko对手，而且绝大多数是在1-2分钟结束比赛的。
作文读书的乐趣，字数最好超过900字，越多越好。
内容具体，叙事清楚，不要网页上的，那些我已经看过了。
读书的乐趣 我的乐趣有很多，如踢毽子、跳皮筋、绘画……但我最大的乐趣就是看书了。
我是一个小书虫，每天一下学我就钻在书房里，顾不得写作业，就去看书。
我看的书可多啦
像《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《上下五千年》《海底两万里》《安徒生童话》《格林童话》还有杨红樱写的小说……我都看，每本书我都爱不释手，对此我“乐此不疲”。
每当妈妈和我出去的时候，我第一个走近的就是书店，第一个想买的就是书，因为我的看书，爸爸妈妈很是无奈，爸爸妈妈管我叫“书呆子”。
随他们叫吧，反正有我的书看就行。
我经常被书中的故事吸引住，当我看《流浪狗和流浪猫》时，当故事的主人公流浪猫黑骑士不惜牺牲自己的生命救出西施狗，让她获得自由的时候，我为黑骑士而感到伤心：当我看到《没有尾巴的狼》中的狼狐让农家小孩陶陶飞起来的时候，我惊奇的又蹦又跳；当我看到《那个轮椅箱来的密儿》的时候，我经常幻想自己是密儿，自己会施魔法。
为此，我损坏了我心爱的毛绒玩具。
我就是这么多愁善感，但我对做读书笔记却一点儿也不马虎。
我每本书上都坚持做笔记：当我读到优美的好词好句时，必须把这个句子或词语用曲线画住，再多读几遍：如果我对那句话有很深的体会时，我会先用直线画住，然后再在旁边做上批注。
就这样，我一本书读完了，也积累了许多好词好句，增长了许多写作知识，还对重点词句有了很深的印象。
这就是我的乐趣，你的乐趣是什么呢
大家都有各自的乐趣，我相信你们也会有很多乐趣吧
书是人类的朋友，从书中能得到许多知识。
书是人类的精神食粮，也是人类进步的阶梯。
我也是一个爱读书的孩子，我从读书中得到了许多快乐。
是这样一个白色的谎言让我喜欢上了读书。
有一次，妈妈从书店回来，买了许多的书，而且故意放在了窗台上，还对我说：“闺女，这些书一定不能动呀
是要送人的，不能看也不能碰。
我出去一会儿，千万不能动这书呀
”“哦
”我答应了妈妈，可心里还是很好奇，想：什么重要的书呀，这么值钱，连碰都不让碰。
在我好奇心的驱使下，我不由自主的打开了袋子，拿出了一本书《骆驼祥子》，我刚开了封面就觉得这书一定很好看，就马上津津有味的读了起来。
我读的如痴如醉，以至于妈妈敲门我都没听见。
我读了一大半的时候，突然电话响了，我从书中回过神来，马上去接电话。
这电话是妈妈打来的，她叫我给她开门，我惊慌失措的把书放回原处，又急忙去开门。
我勉强的冲妈妈笑了笑，惊慌的对妈妈说：“妈，您……您回……回来了。
”“嗯，我猜你刚才在看书吧
知道这书是送给谁的吗
”我摇摇头。
“当然是送给我宝贝闺女的呀
”这时，我俩都笑了。
事后我才知道，这是我妈妈给我“下的一个套”，目的是让我多读书。
这个“谎言”让我体会到了读书的快乐，让我爱上了读书。
经历了这件事后，我就深深的爱上了读书。
我又读了许多的书，但我还是喜欢读《海底两万里》，它给人以无穷的想象；喜欢读《骆驼祥子》，去感受一个车夫的理想与追求；喜欢读《钢铁是怎样炼成的》，保尔告诉我，首先必须具备顽强的斗志和不垮的信念……人们说“读书破万卷，下笔如有神”。
我是一个爱读书的孩子，我从读书中得到了快乐，还提高了我的写作水平。
如果说一部好书就是一首华丽的乐曲，那么文字就是一个个跳跃的音符。
我在华丽优美的乐曲中翩跹起舞，我在读书中得到快乐。
小时候，我每逢临睡前，必定要缠着妈妈，求她讲故事给我听。
那时的我，就和书结下了不解之缘。
小美人鱼为救自己心爱的人，不惜牺牲自己，化为泡沫，但灵魂终于得到解脱，令我感动；小红帽机智勇敢，与大灰狼作斗争，令我折服；卖火柴的小女孩渴望温暖、渴望回家，令我怜惜；还有那善良的白雪公主，她的真诚，令我敬佩…… 小时候的我，在童话中得到了极大的启蒙与教育，为我未来的写作打下了基础。
每每品读着这些美丽动人的童话，我童年的梦便如花般在心中绽放。
童年的我，在读书中的到快乐。
告别了孩提时代，告别了童话中树荫下的秋千架，我走进了阳光灿烂的青春年华，此时的我，在读书中收获了更大的快乐，收获了成功。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”听，是谁在远方吟唱，感慨那季节变换，年华交替不会以人的意志为转移
“烈士暮年，壮心不已。
”看，是谁在远方咏诵，抒发内心中的那份雄心壮志
“采菊东篱下，悠然见南山。
”瞧，是谁在远方描绘，感悟着乡间的清幽…… 读着文人为我们留下的优美文字，吟着墨客为我们写下的动人诗歌，我的心在跳动，我的心在澎湃
一笔浓墨，一画淡彩，一个个文字，一页页纸张无不流露出阵阵书香。
读书是快乐的，读书是幸福的，读书使人进步，读书使人一步一步走向成功
白纸黑字，无需色彩；一字一句，行云流水。
书是作者智慧的结晶，书是作者情感的流露。
读书真好
读书使我快乐，读书使我进步，无论何时，都愿书能与我相伴。
我爱读书
漫步于天马行空、艰难险阻的取经路上；畅游在英雄聚义、替天行道的梁山中；驰骋于忠肝义胆、斗智斗勇的三国战场；沉浮在儿女情长、腐败落魄的大观园……书已经陪伴了我十四个春露秋霜，读书给我带来了无穷无尽的快乐。
从书中我知道了“不珍惜时间的人,终会被时间抛弃.”东晋的诗人陶渊明也曾发出过“盛年难再来，一日难再晨。
’的感叹，从书中我得到了珍惜时间这笔财富。
从书中我知道了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”的无奈朋友远离之情。
从书中我得到了珍视朋友这笔财富。
从书中我知道了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”的刚正，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
”的壮志豪情，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得尽开颜。
”的刚正不阿，丛书中我得到了坚贞不屈这笔财富。
“悠悠，不尽长江滚滚流。
”我畅游于长江之上，感受清晨诗人李白的“ 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”的潇洒吟唱；感受秋日郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”的凄凉之美；感受到刘备在白帝城时心中的悲愤、痛苦于无奈。
我信步于大漠中，欣赏大漠中那一柱笔直的孤烟直播云霄，体会到王维“长河落日圆”的美景，令人流连忘返。
秋天一到，飞往衡阳的大眼于留恋之意，在边关那层层山峰中，范仲淹在那古城中“燕然未勒归无计”，以诉说自己思乡之情，一羌笛来寄托自己的思乡之情。
读书是一种经历，在其中不断积累自己的财富，丰富自己的知识，不断地充实自己、使自己变得更渊博，所以我快乐。
读书又是一次旅行，我在其中可以游览大江南北，长城内外，世界各地，丰富自己的阅历和精神，所以我快乐。
读书还是一位老师，它睿智，它博学，引领我去纵观历史，感叹世事变迁，人间人情冷暖，感慨朝代频换，自行至衰，随着故事情节的发展或喜或悲，所以我快乐。
今后，我一定会持书于手，于快乐随时相伴
在读书中寻找快乐“书是人类进步的阶梯”、“书籍就是力量”、“生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个人人生中的重要地位吗
现在大多数人读书不是为了消磨时间就是为了完成任务，有谁把读书当成快乐的事呢
我从很小的时候起，就开始听爸爸妈妈讲故事，那时侯只是觉得书里面的内容很好玩，很好笑，根本没有在意，但从那时起，我就喜欢上了书，因为从中能知道许多事情。
上了小学，就开始学着自己读书，一、二年级时，有许多字还不认识，便标着拼音一个个地看，只是粗略地看一遍，完全没有注意那动人的情节、特殊的环境；更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质；没有理解书里的喜怒哀乐。
随着年龄的增长，我发现读书也是一件快乐的事情，我不再粗略的看一遍，而是一个个字细心的品味，理解更深层的含义。
由于我喜欢上了读书，因此我的书已经超过上百本了，里面既有文学名著，也有故事小说，还有期刊杂志，这些都帮助着我的学习，丰富着我的知识，告诉了我一些道理，让我如何面对生活、学习、挫折，鼓励我坚强的面对困难、战胜困难。
书不仅能够从中学到新的知识，还能从中学到新的常识，学会生存。
读书最大的乐趣就是从中找到自己不知道的事情。
里面有对社会现象的批判，美丽风景的描写，鲜为人知的秘密与故事，中外风土人情的讲述，对奥秘的探索，还有一个个催人奋发向上，给人鼓励的感人事迹。
像《汤姆叔叔的小屋》里那些恶毒的奴隶主得到应有的报应，让人拍手叫好，不由得为那些只因为肤色问题而遭人虐待的奴隶感到高兴；读《海滨夏夜》不由得想去海滨亲自体验一番那不一般特别风情，那使人向往的、使人充满幻想的心情使人快乐；读《三国演义》让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒，一个个英雄的行侠仗义的气魄让人顿时豪情万丈；《中国骄傲》里，一个个英勇的消防战士不顾自己年轻的生命，用生命换取一分一秒的时间，用身躯挡住即将来的死神，不少人为此付出了年青的生命，活下来的人坚定的说：“即使那次我死了，我也决不后悔，我等待着有更多像我一样的人去保护别人的生命财产
”我难道不为这一个个消防战士充满敬意吗
读《北大有多远》让人感到不仅母爱是无私的，父爱也是伟大的……读书要自己融入到书里面才能读懂书中的含义，理解书里人物的喜怒哀乐。
冰心说过:“要读好书、好读书、读书好。
”读书是好的，要自己好读书，而且要读好书。
如果没有充足的时间读书，那你就得看看《做时间的主人》这篇文章了，它告诉你如何合理安排时间。
书可以随身携带，既可以让你学到知识，也可以大大增加你的风度，让人一看就觉得你是个有知识的人。
既然可以随身携带那就可以从空闲的一分一秒抽出时间，比如等人时看一看、休息时看一看都行。
读书是快乐的，我们一定要把“我读书，我快乐”这个理念进行到底，如果读得不快乐干脆不要读了，读书是为了让自己快乐，在快乐的同时学习知识，要自愿读书，这样才会在读书的过程中寻找到快乐.读书，大家都不会陌生吧。
每一个人都看过书，可是你们有没有仔细去参透呢
读书读书，要读活书，活读书，不能死读书，读死书。
你们一定要从读书中吸取一定的知识与本领，在读书的过程中，你们会得到很多，很多感悟，很多快乐，很多感动，很多欣慰。
读书或许是在没事干的时候最休闲的“运动”了
书，让我们畅游在知识的海洋，书，让我们在快乐中成长，书，让我们在阅读中懂得欣赏，书，更让我们在聚精会神的时候懂得感悟。
我就从书中得到了很多启发。
每一次读书的时候，我总会捧腹大笑，或者陷入沉思，在不然就极度悲伤，书能带给我的感触真的很多。
阿拉伯悠久的历史文化让我痴迷陶醉，让我忍不住想去探究下去，没想到的是每一个人都那么有智慧。
我还喜欢的一本书是《海蒂》。
这部作品里写了这样几个人物和事情：如外表冷漠、内心善良的爷爷，漂亮的克拉拉，善解人意的克拉拉的爸爸，还有和蔼可亲、平易近人的克拉森大夫，喜欢放羊玩耍而不爱学习的彼得，以及懂得孩子心理，善于启发和引导孩子的克拉拉的奶奶等，也都栩栩如生、跃然纸上。
海蒂帮助瘫痪姑娘克拉拉重新站立起来的故事。
海蒂不大却有着一颗很宽大的心，他懂得应该如何去包容别人，如何去关爱别人，如何在别人最需要帮助的时候安慰他，给她勇气。
我深深的佩服这位主人公，我也很喜欢她，因为他很可爱，最重要的是他有一颗善良的爱心
我喜欢她那异样的纯真。
《课外阅读》这本书可能没有很多人知道，可是我却很喜欢这本书。
因为它讲述了那么多真实且动人的故事，内容不但丰富而且在于人方面有很大的优势，他教我们怎么样做人，告诉我们人生的真理，回忆童年，展望未来，回首过去，快乐现在，主题鲜明，文章适合我们的阅读。
这么多书，我都很喜欢，我不仅喜欢它们的剧情，我还很喜欢它们给我的乐趣，如果单单只是很肤浅地看一遍，那么肯定不能品味出其中传达给我们的思想与情感。
每一本书都造就了一个很美丽的故事与一个很美好的真理。
书只是为了让人们增加知识，如果你们都不深入地去细细品味，那么就很难从中得到启发。
《一千零一夜》让我了解到了阿拉伯的历史文化，《海蒂》则让我深深地感觉到了有一颗爱别人的心是多么重要，而《课外阅读》则让我懂得了许多做人的道理…… 每一本书都给我们带来了无穷的快乐，虽然把知识献给我们，但从不图得到什么回报，它只希望赋予我们更多的真理与更多的美好，希望这个世界能更加井井有条。
从书中，我得到了很多，也懂得了很多，希望每一个人都能好好看书，好好学习，用一颗宽容的心去对待所有人，善良的力量是伟大的，它可以改变一个人的命运，请永远记住，在爱自己的同时别忘了记得你身边的人，他们也同样需要关爱。
我不可以用这篇文章把所有书籍的动人情感与最质朴的真情传达给大家，但是我希望，每一个人都能认真地去品味每一本书，享受每一本书，看书就如同在快乐之间，让我们随着音乐节奏的快慢与强弱舞出最美的声音，舞出最澄净的真理……在我的人生道路上，书是我不可缺少的一个亲密伙伴。
有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑；有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景；有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头。
小时候，我常看见妈妈在闲暇之余手不离书，让我充满着好奇，便缠着妈妈吵着要和她一起分享书中的乐趣和奥秘。
那时候，由于年龄的关系，我通常读一些幼儿类的连环画刊。
随着年龄的增长，我渐渐学会了阅读一些文学作品，不再满足于图画故事书。
现在，我迷恋上了一些世界名著，甚至连妈妈书柜里珍藏的《红楼梦》也成了我爱不释手的书籍。
书，就是这样成了我最亲密的伙伴。
我爱读书，常常废寝忘食的读着书。
书中精彩的情节往往让我忘记了一切，整个身心都沉浸在书的世界里。
当书中的主人公胜利时，我会高兴的手舞足蹈；当邪恶没有受到惩罚时，我会气得直跺脚；当英雄牺牲时，我的眼泪会顺着脸颊“吧嗒吧嗒”往下流。
为什么我的生活变得这么充实
为什么我感到生命是如此的精彩
因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。
如果没有书，我们的生活将是多么的寂寥空虚，我们的生命将是多么的暗淡无光。
书，陪伴我走过了无数风雨，它见证了我的快乐成长 书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由的在书的海洋里遨游。
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
”我们天天和书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友。
记得有一次，是在我小时候。
我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。
那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。
那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。
但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。
上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂
我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。
”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩图注音版《红楼梦》”……时光流逝，现在都已把《红楼梦》看了好几遍了。
回想起来，还有点可笑。
记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。
让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。
“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。
”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。
现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。
所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。
而不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这与话说得太好了。
书，真是让我受益匪浅，置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心……读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛……作业遇到困难时，《新华字典》总会教我知识感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑。
也许，读书是我最大的快乐。
冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。
”这句话让我记忆犹新，释放自我，陶我情操，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。
书是生命的二种意义 书，一个多么简单而又平凡的眼啊
但是，它却在我心目中占着特高的地位。
在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事…… 书，对于我又是多么重要的啊
如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。
我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。
每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。
我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢
不仅如此，我还为书“卖过命”呢
说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。
小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。
但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。
一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。
一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊
我身体又不高，难以踏着地。
我搂住书在池里挣扎着。
也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。
但是，回家后又是挨打又是挨骂的。
我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。
书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。
也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。
我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。
不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。
但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书
我与书的故事 我爱书，但更爱读书。
也许你们在想，读书有什么意思，干巴巴的，还不如看电视、玩电脑呢
但是，书能写出情感，电视却不能。
正是因为书好看，有人物、感情，我才会经常“抱”着它们，一看就忘了时间。
有一次我回家后，急急忙忙开始写作业，因为那晚我还有英语课。
写着写着，眼睛就“跑”了，死死地盯住昨天没看完的那本书。
结果手也失控了，不由自主地把书拿下来，“不听话”地翻看起来。
看着看着，便被那栩栩如生的人物吸引，“走火入魔”了，连放在手边的表也顾不得看一眼。
直到妈妈回来把我叫“醒”，我才看了一眼表：妈呀
差20分钟上课，我包还没收拾哪
我一急就以超人的速度收拾，可还是晚了几分钟。
怎么样，厉害吧
看书可以忘了时间。
是啊，谁能抵挡住那种诱惑呢
引人入胜的标题，丰富多彩的内容，华丽优美的词语……这真像一个饿着肚子的人见到美味大餐一样，那种对读书如饥似渴的感觉，它可以把我们带进浩瀚的天地，带我们领略人世的真谛，让一贫如洗的人得到一笔精神的财富
读书的益处是无穷的，你还在握着手中的游戏机吗
你还在看那些幼稚的动画片吗
你还在某个地方无所事事吗
拿起一本书，它可以令盲人见到光明，它可以使一个愚者变得聪慧，它可以使你敞开心扉
读书好，好读书，读好书
我与书为伴 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”书是灵动的生命，书是无尽的清泉。
在书中漫步，我感到的是智慧，是感动，是幸福¬…… 书籍，是一扇大门，带领我们去品味它的美好。
就如高尔基所说的：每一本书都是一个黑字，印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛，我的理智连接了它，它就活了起来。
其实，我也很喜欢看书。
记得有一次，妈妈上街买菜，临走前不断地嘱咐我：“xx，你看好这炉子
”我心不在焉地回答道：“好的好的
你放心去好了
”我完全沉浸在书的海洋中。
不知过了多久，我听到妈妈开门的声音，才猛然想起妈妈出门前交给我的任务，吓得我不知所措，手上的书也不知不觉地掉落了。
炉子上的一壶水已经变成了半壶水，煤炉也快灭了。
妈妈冲了进来，火冒三丈地看着我：“为什么不看好
”接着便不由分说地骂了我一顿。
虽然挨骂了，可是我并不觉得后悔。
我觉得：书是知识的宝库，使无知的人变得知识渊博；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默地给予你帮助。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本好书就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。
我爱看书
“书是人类进步的阶梯。
”在我的生命中，书占有了坚不可摧的地位。
我买书、读书、借书、藏书的经历不计其数。
使我印象最深刻的是一次借书的经历。
那时，我们班流行看“辫子姐姐”的书，我看着同学们都看过“辫子姐姐”的书，心里羡慕得不得了。
介妈妈又不给我买，心里更是痒痒的。
我多次出口让妈妈买“辫子姐姐”的书给我看，可是得来的只是一张小小的借书证和妈妈说“图书馆这么近，自己去借书不就得了”灰心丧气的我听到妈妈的话豁然开朗，决定下个星期六去借书。
好不容易熬到了星期六。
一大早我就拿起借书证去图书馆借书。
来到图书馆，我直奔上二楼，来到儿童借阅室。
一进入儿童借阅室，好几个大大的书柜摆在我面前。
我三步并作二步走向书柜。
书柜里的书有很多，什么《聊斋志异》、《四十八个星座》、《雾笛》……就是不见“辫子姐姐”的书。
我想:这么大一个图书馆,怎么就是没有“辫子姐姐”的书呢?我揉了揉眼睛,继续地书的海洋里寻找“辫子姐姐”的书。
我来到一个书柜前，书柜上写着“儿童文学”四十大字。
我绕着书柜走了一圈。
咦
《我的雀斑会跳舞》
这不正是“辫子姐姐”的书吗
我兴奋极了，连忙跟图书管理员借了这本书回家看。
我是一个小书虫，因为书带给我的知识无穷的，书是我们最好的营养品
所以我们要多读书，读好书
求关于爱生活的文章
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爱生活 作文才精彩 小学三年级开始开设作文教学，作文是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的重点、难点所在。
小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。
其实生活就是一本多彩奇妙的无字书，是我们取之不尽、用之不竭的写作之源。
生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。
我们的孩子天生就有发现美的慧眼，只是不懂得如何去品位其中的美，这就难怪翻开他们的作文本却很难看到真实的生活了。
那么，孩子在低年级时，教师就应该引导学生学会怎样去品位这五彩斑斓的生活。
一、睁开双眼，观察生活要写出优秀的作文，离不开对生活的观察，要观察必须深入到实际生活中去，才能有所收益。
我们会经常发现学生的作文常常有一种很“高”的思想意识，但是在写作的过程中却表现出较低的下笔水平。
这是因为孩子是用眼观察生活，而不是用心在观察生活。
教师用引导学生多一份心思，多一双眼睛去观察生活，才能捕捉到平时注意不到的细节，才能以小见大。
比如：在教学生写自己喜欢吃的一种水果时，我引导学生仔细观察水果，学会观察的顺序，注意观察的方法。
通过引导，让学生懂得了观察水果不仅要仔细看一看，还要摸一摸、闻一闻、尝一尝，要调动多种感官进行观察，这样才能较全面地把握它们在颜色、形状、味道、感觉等方面的特点。
通过引导，学生都能写出他们自己独特的感受：学生1：香蕉的形状是弯弯的，像一条小舟，又像高挂在夜空中的一弯新月。
没有成熟的香蕉身上披了件青色的外衣，等到香蕉成熟了，它的身上又换了一件金黄色的外衣，并且还零星点缀着一些黑色的小斑点。
学生2：别看荔枝的表面凹凸不平，摸上去还有点刺手。
剥开它的皮，里面却另有乾坤，一曾白色的薄膜裹着光滑的透明的果肉，摸上去软软的，滑滑的，真像孩子的脸蛋。
学生3：成熟的西瓜轻轻一削就会自己炸开。
委ang ，里面却是一阵清香扑鼻而来。
西瓜的水分很多，咬一口脆脆的，甜甜的，汁水会延着嘴角留到下巴，真好吃啊
难怪人们会在盛夏吃西瓜解暑。
孩子用心去观察生活，观察的角度不同，对事物的体验也不同，这样的作文又怎么会千篇一律呢
二、亲身经历，体验生活` 一个学生如果没有下河捉鱼的生活体验，也不会写出见鱼心切，失鱼懊恼，得于心喜，吃鱼有味的完整的情绪变化。
要让学生作文流淌出真实的水平，就必须把学生从狭隘的课堂中解放出来，跳出课本，跳出课堂，走出教室，让他们“读万卷书，行万里路”，认识生活，参与各种实践，在生活中积累情感体验，达到有感而发。
比如：在写《走进春天》的习作前，我们开展了寻找春天的活动。
结合春游去瘦西湖，让孩子们画画春天的美景，拍摄春天的足迹，读春天的美文、诗歌。
接着结合《我心中的春天》的品德与生活课，让孩子们诵春诗，话春景，品春韵，最后才进行写作，可谓是“水到渠成”。
三、丰富阅读，感悟生活： 古人云：不积跬步，无以至千里；不积水流，无以成江河。
没有一定的语言积累，学生是写不好作文的。
在指导学生习作过程中，常常发现有的学生因为生活环境的局限性，所以写作文时，“巧妇难为无米之炊，常常感到无从着手，无内容可写，缺乏写作素材。
美国著名心理学家克拉森在《作文：研究、理论与应用》中提出：“书籍所赋予我们的思想比现实生活所赋予我们的更加生动活泼，正如倒影里所反映的山石花卉常常要比真实的山石花卉更加多姿迷人一样。
”⑵教师要充分利用阅读这一手段，让学生感悟生活，体验他人之体验。
我经常选择一些短小精悍、富有感情、蕴含哲理的文章，在课堂上或者利用午休给孩子们朗读。
深情并茂的朗读，文学作品的内在情感给孩子们深深地震撼，使他们也产生一种站起来诉说地欲望。
另外，从一年级起，我要求每个学生每天必须大声朗读课外书半小时，并且要他们准备一个摘抄本，摘抄课外书中的优美词句、精彩片断、名人名言，经常读读自己摘抄的内容，使之内化为自己的知识。
利用班队课开展朗诵会、故事会、知识竞赛、经验交流会，让做得好的学生把他们的好经验、好方法向大家介绍，并且组织讨论，评价哪种方法更好，以达到互相促进，不断提高的目的。
日积月累，学生对生活的感悟更深，知识更多，语感更为丰富，思想更为深邃，写文章自然得心应手。
作文是生活的一部分，它离不开生活，只有善于观察生活，体验生活，感悟生活，学生的习作彩绘有真实的生活气息。
让我们采取恰当的形式，和孩子们携手一起“品位”美好的生活吧
