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幼儿园卢梭教育名言

时间:2016-03-10 00:19

家长怎样配合老师共同教育孩子

怎样教育好孩子1、引子交朋友:近朱者赤者黑,孩子友可能会影一生的发展,所以我们做家长的对孩子交朋友还真要留颗心。

平时有时间多与孩子交流交流并要适当引导。

2、树立自信心。

从小就要让孩子知道,他是最棒的,而不是总去比较别人家的孩子,有些父母很容易去说“别人家的孩子多么好”,这样类似的话说多了,容易给孩子造成自卑甚至是叛逆的心理。

3、确定目标。

在人生的每个阶段,我们都需要有自己的目标,孩子也一样,需要先给他确定好目标,或者是让他自己学会确定好目标和方向,目标有短期和长期的目标,,如果短期内自己看不到成效便会灰心丧气,这个确立的目标也就失败了。

关于“珍惜”的经典事例

话题作文素材大全之成长话题--珍惜思路珍惜体现真情珍惜每一个生命珍惜时间、情感、梦想珍惜名誉、尊严、美德珍惜孩子的童心童趣珍惜资源,不要浪费珍惜现有的才能知足常乐珍惜不是吝啬 名言人们轻易得到的东西往往不珍惜。

——契诃夫[来源:学。

科。

网]最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值。

——歌德没有一种不幸,可与失去的时间相比。

——屠格涅夫要爱惜自己的青春

世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了

青春就像黄金,你想做成什么,就能成为什么。

——高尔基完成工作的方法,是爱惜每一分钟。

——达尔文爱惜才华吧,保护那些才华修美的人物吧,文明的民族啊,培养他们吧。

——卢梭一个没有英雄的民族是不幸的,一个有英雄却不知敬重的民族是悲哀的。

——郁达夫半截粉条犹爱惜,公家物件总宜珍。

诸生不解余衷曲,反谓余为算细人。

——徐特立人才难得又难知,只要爱惜人才,就要用人不疑。

—— 周扬当我们为一去不复返的青春叹息时,我们应该考虑将来的衰老,不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。

——拉布吕耶尔一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

——古语孔雀爱惜尾巴,好人珍惜名誉。

——蒙古谚语扫地恐伤蝼蚁命,爱惜飞蛾纱罩灯。

——古语 经典素材我只看我所有的(珍惜自己拥有的)画家黄美廉,从小就得了脑性麻痹,肢体的平衡感和发声讲话的能力都被夺去了。

从小她就活在众多异样的眼光中,她的成长充满了血泪。

然而她没有让这些外在的痛苦,击败她内在奋斗的精神,她昂然面对,迎向一切的不可能,终于获得了加州大学艺术博士学位。

在一次演讲会上,全场的学生都被她不能控制自如的肢体动作震慑住了。

“请问黄博士”,一个学生小声地问:“你从小就长成这个样子,请问你怎么看你自己

你都没有怨恨吗

”“我怎么看自己

”美廉用粉笔在黑板上重重地写下这几个字。

她写字时用力极猛,有力透纸背的气势,写完这个问题,她停下笔来,歪着头,回头看着发问的同学,然后嫣然一笑,回过头来,在黑板上龙飞凤舞地写了起来:一、我好可爱

二、我的腿很长很美

三、爸爸妈妈这么爱我

四、上帝这么爱我

五、我会画画

我会写稿

六、我有只可爱的猫

七、还有……[来源:学*科*网Z*X*X*K]八、……忽然,教室内鸦雀无声,没有人敢讲话。

她回过头来定定地看着大家,再回过头去,在黑板上写下了她的结论:“我只看我所有的,不看我所没有的。

”掌声由学生群中响起,看看美廉倾斜着身子站在台上,满足的笑容,从她的嘴角荡漾开来,眼睛眯得更小了,有一种永远也不被击败的傲然,写在她脸上。

明星自杀事件(要珍惜生命)他们都是最红的明星,他们都拥有青春、美貌、才华、财富、地位……但是他们没有经受住压力,因为各种困扰而放弃了生命1935年 3月8日,中国电影女星阮玲玉服毒自杀,时年25岁。

1968年12月27日,香港演员乐蒂服药自杀,时年31岁。

1964年7月17日,香港影星林黛在寓所服食过量安眠药自杀,时年30岁。

[来源:Z#xx#k.Com]1989年9月1日,香港演员钟保罗跳楼自杀,时年30岁。

1974年7月4日,香港演员白小曼服用大量安眠药自杀,时年19岁。

1985年5月14日,翁美玲在自己居住的公寓里自杀身亡,时年26岁。

1999年2月14日,歌星谢津从家中窗台跌落身亡,时年29岁。

2000年9月10日,歌坛新秀筠子在家上吊身亡,时年23岁。

2002年7月31日,陈宝莲从上海24层高楼纵身跃下,时年30岁。

2003年4月1日,张国荣坠楼自尽,时年47岁。

2005年2月22日,韩国女演员李恩宙上吊自杀,时年25岁。

如果他们能再坚强一点,多珍惜自己宝贵的生命,那么就不会留给人们那么多的遗憾了。

珍藏30年的小提琴(珍惜别人给予的东西)1952年梅纽因到日本演出,演出前他就听说有一位擦皮鞋的日本小孩为了听他演奏,凑钱买了一张便宜的票。

演出结束之后,梅纽因穿过贵宾席上的社会名流,走到后边问那位小男孩,我怎样才能帮助你呢

这位日本小孩说,我什么都不需要,只想听听您的琴声。

梅纽因当即把自己心爱的小提琴送给了他。

30年后,梅纽因再次到日本访问演出,当他得知当年的这位知音30年来还是过着清贫的生活,多次拒绝别人高价收购那把琴的时候,他又和他会面了。

他再次问他,我怎样才能帮助你呢

这位日本人说,我什么也不需要,只想再听听您的琴声。

梅纽因默默地接过了那把阔别30年的旧琴,又演奏起了那支曲子。

徐悲鸿慧眼荐白石(珍惜人才)20世纪30年代末,徐悲鸿认识齐白石后,对齐白石的独特艺术风格极为推崇,称赞他的画“妙造自然”、“浑然天成”。

他在担任北京艺术学院院长后,就派人给齐白石送聘书,邀请齐白石到学院任教。

但数日没有回音。

经查询,才知道有人贬低排挤齐白石,在正在开放的一个画廊上把齐白石的画冷落在一个角落。

徐悲鸿来到展厅,看到挂在角落的齐白石的水墨画《虾趣》,画上的虾子体若透明,形态逼真,实属神品,标价却只有8元。

他当即找来展厅负责人,把《虾趣》移到展厅正中,挂在自己的《奔马图》旁边,将标价改为80元,并在说明栏里注上:“徐悲鸿标价”。

而他自己的《奔马图》标价为70元。

一时在京都书画界传为美谈。

齐白石深为感动,马上写信给徐悲鸿同意到学院任教,徐悲鸿又为齐白石编了画集,亲写序言,使齐白石名声大振。

惜时如金的巴尔扎克(珍惜时间)[来源:Ks5u.com]巴尔扎克是位多产作家。

他的时间是一秒也不空过的。

一次,巴尔扎克太累了,对一个朋友说:“我睡一会儿,你一小时后叫醒我。

”一小时过去了,朋友实在不忍心叫醒他。

巴尔扎克醒来,发觉超过了一小时,几乎是暴跳如雷地对朋友说:“你为什么不叫醒我,耽误了我多少时间啊

”他平时每天写作十六七个小时,把自己关在房间里,一日三餐由仆人从特定的窗口放进去。

1850年,巴尔扎克51岁,他感觉到此次自己的心脏病是大发作了,于是便问医生自己还能活多久,半年

六星期

医生摇摇头,巴尔扎克急了:“至少六天总可以吧

我还可以写个提纲,还可以把已经出版的五十卷校订一下。

”医生告诉他:“你还是赶紧写遗嘱吧。

”可巴尔扎克却把医生的劝告扔在一边,依旧紧张地工作与死神争分夺秒。

安全帽上的遗言(珍惜信用)2003年5月24日的《中国青年报》有一篇报道《安全帽上的遗言》,讲述了一个煤矿工人的感人故事:聂文清是湖南省涟源市七一煤矿的一名普通矿工,在4月16日下午5时许,他所在的煤矿发生事故,他和16名同伴在井下被困。

6天后,救护队员终于打通救援通道找到了他们中的16个人,但人都已经死了。

在聂文清的遗体附近,救护队员发现了他的安全帽,上面用粉笔写着他的遗言:“骨肉亲情难分离,欠我娘200元,我欠邓曙华100元,我在信用社给周吉生借1000元……”这种临死也未忘欠人钱债的责任心何等让人感慨和称颂,一个整天与煤屑打交道的普通矿工把信用看得和自己的生命一样重要。

人无信不立,信用是人的第二身份证,他珍惜生命,但更珍惜自己的人格信用。

为保护青蛙停奥运工程(珍惜动物的生命)澳大利亚为了2000年悉尼奥运会兴建奥林匹克公园时,曾因一群濒临绝种的青蛙,而让工程停了数星期,以修改工程设计,保护这数以百计的青蛙,有关方面本来设想把青蛙迁到别处,后经慎重研究决定还是保留青蛙的栖息地,用布将这块地围起来保护青蛙,并安排了新的设计配合,这样花在保护措施上的费用达到40万澳元。

在澳大利亚,严重破坏自然环境的行为会受到国家法令的处罚,违法者得坐牢2年,或罚款10万澳元。

巨富不忘节俭(珍惜水资源)我国某考察团访问日本,参观了日本屈指可数的大财团本田公司,细心的参观者发现卫生间里每个抽水马桶的水箱中都放有几块砖,十分惊奇,公关人员解释:“放砖是为了缓解水流速度,节约冲水量。

”在水箱中放砖头按中国人的说法算是十足的小家子气,然而,日本本田公司正是靠这“小家子气”而发家致富,走向成功的。

美国的吃苦教育(亲自体验才能学会珍惜)现在,美国许多中小学校甚至幼儿园非常流行“吃苦”教育。

为了使生下来就不缺吃不缺穿的孩子们明白生活中还有苦,世界上还有许多人吃不饱饭,还有许多需要同情和援助的人,有些学校甚至组织学生上“要饭课”,有意识地让学生们体验饥饿。

为了教育孩子们懂得珍惜粮食,学会同情穷人,一些学校将“忆苦教育课”设为必修课。

位于马里兰州的温顿小学连续开设3天“要饭课”。

吃午饭时,大多数学生扮成流浪汉、乞丐或者穷人,到学校开设的大锅前排队领取食品。

他们要来的饭菜不仅不足以吃饱肚子,而且饭菜的质量也相当粗糙,有时只是些很难下咽的水煮土豆。

学校还配合忆苦教育,给孩子们讲述美国普通人的过去的生活,告诉孩子们即使在当今的美国,每年至少仍有100万无家可归者。

而在全世界,生活在贫困当中、靠乞讨为生的贫困人群至少有2亿人之多。

旧金山市开展的“体验饥饿”活动中,全校11~14岁的孩子们都积极参加。

扮作穷人的孩子只能领到一份少得可怜的粗制面包。

在体验活动中,孩子们不仅感受到了饥饿的滋味儿,而且还明白了不应该浪费粮食,更应该同情那些生活在贫困线上的人们。

澳大利亚课本公用制度(教会孩子如何珍惜)在澳大利亚,中小学的课本都是公用的。

当地法规规定,课本必须一届一届传承,直到不能再用为止。

即便某些内容过时了,也只能多几张修订的活页,而活页也要届届相传。

我国一位出使澳大利亚的外交官,为了给刚转学到那儿的孩子暑假预习准备资料,给一位澳大利亚友人打电话,借一套他儿子上学期的课本。

但是却没借到,原来友人的儿子上学期用的就是不知传了多少届的课本,且早就按规定在放暑假前交还学校了。

等到自己的儿子上学后,他翻看了儿子带回家的书,除了蓝色封面上有些沧桑旧迹外,整个课本的内页几乎都是簇新的。

许许多多身心活跃、好动好玩的小学生,竟在保护旧课本上表现出如此的自觉

他感到惊奇了,而从儿子那儿得到的答案竟是那样的简单——老师教导简洁明了:“让你下届学生对你的信任,从给他们一本虽旧如新的课本做起。

”澳大利亚是一个林木资源极为丰富的富裕国家,却如此珍惜资源。

同时,课本的“公用”是在用一种看得见、摸得着的效果和榜样,让孩子觉得自己也是美好的一环、美好的一分子,并因此满怀欣慰与动力。

且能从小培养孩子对法规的尊重与自觉;成就人人为我,我为人人的品质;使人珍惜自然,也珍惜自己与别人的劳动,进而珍惜生活,提高人的素质,民族的素质;还能在身心活跃和好玩好动的天性里,同时训练人的理性。

耕种自己的地(自己的才会珍惜)曾是美国首富的石油大亨保罗•盖帝创业之初,没事便到各油田巡视,每次总看到浪费和闲人,他都会把工头找来,要求消除浪费和闲人。

但是,下次再去,浪费、闲人依然如故。

保罗•盖帝百思不得其解,为何我不常来,都看得出浪费和闲人,而那些工头天天在此,却视而不见呢

尽管再三告知,却不见改善。

后来,一位管理专家教给保罗•盖帝一句话:“耕种自己的地。

” 保罗•盖帝醒悟了,立即召来各工头,向他们宣布:从此油井交给各位负责经营,收益的25%由各位全权分配。

以后,保罗•盖帝再到各地油田去巡视,发现不仅浪费、闲人绝迹,产量也大幅度提高。

如此高效率经营,使保罗•盖帝在后来的一次次兼并大战中获胜,发展壮大为石油王国。

节俭的刘少奇(学会节俭,珍惜钱财)1961年,刘少奇同志要出国去参加一次国际共运的会议。

工作人员考虑到那里天气寒冷,要给少奇同志添置一件新大衣,他坚决不要。

无奈,工作人员只得从一件旧大衣上拆下皮领子,缝到另一件比较厚实的旧大衣上。

少奇同志对这种“改”法很满意。

此后,这件大衣一直伴随着他。

还是这一年,少奇同志的夫人王光美病愈出院,工作人员要用少奇同志的专车去接,由少奇同志按路程付了车费。

刘少奇同志吃饭十分简朴,他一般是在夜间工作,“早餐”常常是稀饭、咸菜,偶尔才加一两个鸡蛋。

“晚饭”一般在零点以后,为了不影响工作人员休息,通常是由王光美同志来做这顿饭。

其实,这顿饭通常又是把家里人中午吃剩的饭菜烩一烩。

大家开玩笑地说,王光美同志成了“烩饭厨师”了。

不添新衣,不坐公车,不讲吃喝,这几则小事,固然小矣,却闪耀着夺目的道德光辉。

恩格斯处理遗产纠纷(珍惜亲情)恩格斯的父亲是一个殷实的工厂主,生前与欧门家族的几个弟兄合伙经营“欧门一恩格斯”公司。

1860年2月,他与世长辞。

过了一个多月,恩格斯的母亲也得了重病,生命垂危。

于是,恩格斯匆匆忙忙地从英国赶回自己的家乡德国巴门探望母亲。

[来源:学§科§网]不料,在大家忧心忡忡之际,兄弟之间却为遗产的处理发生了意见分歧。

恩格斯的两个弟弟坚持要恩格斯放弃他对父亲在德国恩格尔斯基的企业的继承权,而这种要求是不合理的。

但倘若不答应他们的要求,兄弟之间看样子就会发生纠纷,重病中的母亲也会受到精神上的打击。

为了使母亲免受精神上的刺激,使兄弟之间不因遗产的继承问题而起纠纷,恩格斯慎重考虑后,决定向弟弟们让步,放弃自己的继承权利。

他母亲的病,经过精心治疗,终于痊愈,生命又延续了12个春秋。

后来,恩格斯在写给他母亲的信中,一方面坦率地向母亲说明,如果不是为了想让她摆脱与遗产有关的一切忧虑,他是很难决定走这一步,放弃自己的遗产继承权的。

另一方面,他又告诉母亲,这件事情已经过去,他不会因此而生弟弟们的气。

恩格斯在1861年2月27日写给母亲的信中,说得更为感人肺腑。

他说:“我还会有成百个别的企业,但是我永远不会另有一个母亲。

” 意林故事把整个花园都给你们我爸爸,一位牧师,开始担任新一任牧师职务。

他猛地想起前任牧师种下的鳞茎成了问题。

因为孩子们到附近学校上学都要横穿他的地块,并且折断刚刚开出的花。

一天早晨,爸爸站在花园中,孩子们正向学校走。

有一个小男孩走近他,问道:“我能折枝花吗

”“你想要哪枝

”爸爸问道。

小男孩选了一枝很低的郁金香。

然后爸爸说:“这花归你了。

如果你把花留在这儿,它还能开好几天。

要是你现在折它,那就只能玩一会儿了。

你想怎么办呢

”小男孩想了想说:“那我就把它留在这儿,等我放学回来再看看它。

”那天下午,有二十几个孩子等着我爸爸给他们选花,并且都同意把他们的花留在花园,直到它们枯萎。

那年春天,爸爸把整个花园的花全给了人,但没丢一枝。

火柴与风一根纤细的火柴被主人划着了,火柴欢乐地跳着舞,兴奋异常。

远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便快速地跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救了火柴。

熄灭了的火柴被主人扔在了地上。

火柴抬头对着风说:“风婆婆,你怎么吹灭了我啊

”风回答说:“孩子,我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊

”火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我的生命虽然短暂,但最大的价值就是燃烧啊

可您却扼杀了我短暂的生命中的闪光点。

”珍惜孩子幼小的心灵妈妈最后离开家的那个晚上,她和爸爸整整坐了一个晚上,也说了一夜的话,但我只记得一句:“你走吧,由我来向佩佩解释。

”这句话是爸爸说的,我知道要走的是妈妈。

妈妈离开的几天里,我天天都在等着爸爸给我一个解释。

但他似乎把这件事给忘记了,仍一如既往地接送我上学,给我在学前班的家长手册上认真填写我又学会了的新字、又听到的故事,以及纠正我左手写字画画的进展情况,这些在许多同学都是由妈妈来做的事情在我家里一直都是由爸爸来做。

但每当奶奶叹气说妈妈心早就不在的时候,爸爸就会用眼神制止奶奶。

妈妈离开半年之后,我等她的心也慢慢淡了。

一天晚上,爸爸合起给我读的故事书,又掖了掖我的被角,说:“佩佩,你听过很多天使的故事,天使飞到一个地方,发现那里有人冷了,有人饿了,有人需要帮助了,她就会留下来当差,如果一切都很好,不当差的天使就会放心地飞走,继续去找需要她帮助的人。

世界上爸爸妈妈就是天使,是专门飞来照顾孩子,陪孩子一同好好长大的。

咱们家里,有爸爸一个人就能照顾好佩佩,所以妈妈才放心地把佩佩留给爸爸,妈妈去了一个叫美国的很远的地方,就像不当差的天使一样……”这是我一生中听到过的父母在孩子面前对“离婚”做出的最美、最好、最阳光的解释,所以我的童年一直快乐而幸福,因为他给了我一个美好而纯净的天空。

[来源:Ks5u.com]珍惜并把握每一个机会他大学毕业就南下了深圳。

走进人才济济、高手如云的招聘现场,在一家跨国公司中国总部摆设的摊位前,是一支几乎清一色博士、硕士们排成的长龙。

仅是一位学士的他,却坦然地加入其中。

在排对等候的近三个小时里,他看到了太多的应聘者一个个怏怏离去,却依然没有选择退却。

好不容易轮到自己,当考官将个人资料退还给他,同时带着职业性的微笑说了声“抱歉”时,他并没有像其他求职者那样起身离开,而是指着墙上张贴的一纸告示“面谈不超过五分钟”,不卑不亢地回答:对不起,我还有一分钟。

考官会心地一笑之后,他突然拿过考官身旁放着的一份产品说明书,熟练地用中文口译起来。

等最后一分钟结束时,对方欣然站起身,热情地伸手相握,同时诚恳地说:小伙子,明天能上班吗

当时他早就注意到考官身边摆放着的一本中日双语词典和一份日文版产品说明书。

如今,他已是这家企业的一位部门经理了。

放飞一只蝴蝶一个秋晨,我到学校办公室,刚坐下,便有人通知我说我班教室里有两块窗玻璃昨晚被风刮破了。

我马上意识到这事在这个管理甚严的学校里意味着什么。

中午,我找来昨天的值日生朱兰。

她怯生生地说,昨晚放学时,教室里有两只蝴蝶,赶来赶去,总有一只飞不出教室。

她只好开着一扇窗户,好让外面的飞进来,或是里面的飞出去,让它们结伴去玩,想不到会被大风打破了玻璃……小女孩几乎落泪地嗫嚅着说愿意赔这两块玻璃。

我一直无语,然后摸了摸她的头发说:“不用了,你去玩吧。

”后来我去了财务室,告诉学校从我的工资中扣两块玻璃的钱。

这是一笔我乐意付的钱。

[来源:高考资源网学会珍惜,需要换一种思维弟子对大师诉说:“我要疯了,我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中,房间像地狱。

”大师说:“你会照我说的去做吗?”弟子说:“是的。

”大师说:“把你家里所有的动物都带到你的房间中。

”一个星期后,弟子又找到大师:“我的神经快要崩溃了。

”大师说:“把动物统统赶出去。

”之后,弟子想:“生命多么甜美,动物出去了,家是一处乐园,那样的安静、整洁、宽敞。

”这个故事告诉我们:太多的人忘了珍惜自己拥有的。

快乐是对拥有的珍惜和感激,而不是相反。

珍惜才能提升价值有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。

”第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。

晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。

在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。

院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。

”珍惜知识世上仅有的两套集聚全人类知识的全书以天价售出,购买者是为富不仁的首富甲和为富且仁的次富乙。

首富甲在几十名警察的护送下把书运进了炸弹也炸不穿的保险柜,同时在声纹、指纹、磁卡、密码等20道锁的基础上,又在柜口装了10把结实牢固的锁。

他说:“你看,我多么珍惜知识啊

这样就没有人能够碰到属于我的知识了

”次富乙在几个工人的帮助下,把书搬进了他的软件开发公司的制造车间。

不久,全书以光盘软件形式在全世界发售,其价格低得让人难以置信,仅相当于成本价。

次富乙笑着说:“知识是全人类共有的,我珍惜它,并且希望全人类和我一样都来珍惜它。

[来源:Ks5u.com] 应用与创新“一日之计”在于夜从小人们就教育孩子“一寸光阴一寸金”,让孩子学会珍惜时间。

并且告诉孩子,要早睡早起,因为“一日之计在于晨”,要孩子好好珍惜白天的光阴,珍惜早晨的时间。

但是,白天一定就是最好的时光吗

我们是不是忽略了黑夜

事实上,晚上也是非常宝贵非常美好的时间,如果说一日之计在于夜也完全不为过。

等到黑夜完全降临,你会发现,你好像已成为万物的主宰。

黑色夜幕就如熟识的黑板,你的大脑就像粉笔,在上面不断划过,如行云流水一般。

你仿佛清晰地看到了蕴藏在心底的一切,符号、数字、文字与图形……这时候的你,灵感也会特别丰富。

白天搁置多时的问题现在都可以在弹指间迎刃而解。

或许你会自嘲地说:“白天我难道是傻瓜

”不,那只是因为黑夜赋予了你更多的灵感。

在夜里,整个世界看上去都黑洞洞的,你会感到宇宙的浩瀚与自我的渺小。

于是,心神也如黑夜一般开阔与无尽,灵感的激流于一瞬间喷发而出,经久不息。

难道你没有看到,李白、苏轼、鲁迅、朱自清,乃至世界各国的文学家们,都喜欢在灯下疾书吗

“今日事,今日毕”,待到完成了今天的内容,就该稍稍考虑。

“明日事,如何为

”头脑经过了夜的洗礼,已渐趋清晰,作出明日的计划不仅正确,而且有条理。

若“明日事”待“明日思”,不仅糊涂,而且由于仓促而欠条理。

那么为何不重新考虑一下,“明日事,今日思”

关于溺爱的词语、名言、事例

泰戈尔曾说:“不是锤的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。

”当我开始教师生涯时,这句名言极大的震撼了我,我深深的感到教育的真谛蕴藏于此。

对学生的教育应该是用一颗热情的心,把无微不至的关爱时时送到每个学生的身边,以真挚的情感走进学生的心灵世界。

我认为:师爱是一种尊重,是一股力量,是一腔激情,更是一段触及灵魂、动人心魄的教育过程。

  一 活动激发感恩情怀  世间最大的悲哀不是书籍的亡佚,而是丧失了对其文字的解读。

物质生活的优越造成精神世界的贫瘠,越来越多的孩子失去了表达感情的能力。

教育是唤醒,唤醒善待生命尊严的热忱渴望;教育是感悟,感悟生命成长流淌的感恩情怀。

因此我尽力抓住每一个教育契机,适时的开展“感恩教育”活动。

  母亲节来临之际,我班开展了“妈妈,我爱你”系列活动。

主要采取问卷形式,让学生写出:妈妈的生日、身高、爱好、喜欢用的化妆品、鞋码号等等。

开始,学生们很兴奋,很期待。

然而,当学生拿到这份问卷时,一个个面面相觑。

许多同学无从下笔,有的男生连母亲的身高都不知道,教室里一下子变得鸦雀无声,学生们各个眉头紧蹙。

我又发给每位母亲一份问卷,结果母亲们非常了解自己孩子的生活细节。

反馈中有同学这样写到:“妈妈,十五年来,我都不曾了解过您,面对今天的答卷我很惭愧。

”我察觉学生的情绪被渐渐感染了,于是我给学生们讲了一个故事:儿子得了不治之症,医生说要用母亲的心方可医治。

母亲未加犹豫将心剖出,儿子高兴的捧着这颗跳动的心去找医生,由于跑得太急了,不甚跌倒,这时一个声音响起:“我的儿,你慢点。

”同学们都看着我,每一双眼睛都在感动,都在思考,很多学生不禁热泪盈眶。

我说:“天下父母之爱是最沉重,也是最无私,当你们静坐在条件优越的课堂接受良好的教育时,你们的父母可能在外奔波劳碌却无怨无悔。

你的心中要有父母的位置,要理解他们,年轻时我们不懂,当我们真正懂得时也许已不再年轻。

李月同学饱含深情的给母亲写了一首诗:您是一片莲叶,我就是那朵红莲,当心中的风雨连绵而来,除了您,谁还能为我撑起一片晴朗的天

如果有来世我愿做您的妈妈,把今天您给我的爱,全部给您——我的妈妈。

母亲节活动震撼了学生的心灵,学生们在不知不觉中懂得了感恩,学会了尊重,一种强烈的责任感涌动在每个人心中。

  二 执著温暖冷漠的心  法国教育家卢梭曾说过:“凡是缺乏师爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分自由地发展,只有真心实意地去爱学生,才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。

”初中阶段是学生人格形式的奠基阶段,也是一个转折阶段,有时面对人数众多的班级,管理起来确有难度,但是作为班主任,为了把学生引领上健康成长之路,我投入了满腔的热情、足够的耐心、坚强的毅力和得当的方法。

我关注每一名学生,给予他们最浓的师爱,为他们创设成功人生的开始。

  我所带班中曾有个叫小阳的学生,父母离异,跟着母亲生活,他性格暴躁、冲动,常常出入游戏厅,学习状况可想而知。

眼看一个孩子就这样堕落,我很心痛。

我去家访,看到了那四壁空空的家。

他的母亲是农村户口没有工作,泪流满面的母亲向我诉说着家庭的破碎。

我暗下决心要尽全力帮助这个孩子。

我一边联络亲朋好友为小阳妈妈找一份工作,一边积极寻求学校的帮助,为他申请了特困生补助,我能觉察到他眼中掠过的一丝感动,于是我开始走进他内心世界。

记不清多少次我把他从游戏厅找回上课,记不清多少次与他促膝谈心。

冲动的他也曾暴跳如雷,大喊:“我不用你管,我不学习……”,那刺耳的声音震颤了整个办公室,刺伤了我的心灵,(一股委屈涌上心头,泪水在眼眶中打转,我告诉自己,不管也罢

放弃吧

但是想起那带有一丝感动的眼神,我把眼泪、把委屈统统擦拭,勇敢的站到他的面前,)我只说一了句话:“小阳,我是不会放弃你的。

”没料到我超乎寻常的镇静,却让这匹“野马”驯服了,他低下了头……平静过后,我对他说:“小阳,你现在处境很难,内心很痛苦,但是,你必须要忍一忍,熬一熬,你自暴自弃,这是逃避,是怯懦的表现,看看你伤心欲绝的母亲,你是她的支柱啊

……”听到这他禁不住哽咽了。

后来他当了体委,组织同学们参加各项体育比赛,为集体赢得了许多荣誉,他也赢得了同学们最热烈的掌声。

他终于抬起头来走路了,最终以较好的成绩升入高中。

今天他已应征入伍成为一名光荣的军人,再见到他时,小阳着一身戎装,英姿飒爽,一进办公室,即给我敬了一个标准军礼,他激动的说:“是您挽救了我,您是我一生中最值得珍惜的老师”。

听着这充满真情的话语,一种自豪感油然而生。

我更深的体会到:素质教育首先是充满感情的教育,只有爱心才能滋润童心,一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是一位富有人情味的人。

  三 留意洞开心灵之门  有位教育家说:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的心弦,拨动它就会发出特有的声音,要使孩子的心同我们讲的话产生共鸣,我们自身就应主动同孩子的心弦对准音调。

”走进孩子的内心,真的不需豪言,不需壮语,时时留意,爱意就会洞开学生心灵之门。

  欣欣,是个女孩,小学时常遭周围人的贬低和排斥,步入中学后,仍对周围环境存戒备心理,将自己包裹很严,和同学、老师相处很紧张。

我力争为她营造宽松的心理空间,我认为:“留意是最简单有效的关怀。

”我就要持续的让她感到我一直在留意她。

劳动实践中,班里拍合影,我有意站在她身边。

课间,我常常走到她的旁边和她闲谈几句,有一段时间,她总是迟到,我送给她一个“小闹钟”,并告诉她:守时是一个人的美德,相信自己战胜懒惰,你的明天会更美好。

这点滴小事,对她触动很大,迟到的次数大大减少,而且增加了自信。

我们的沟通从此开始了。

不经意间发现她用美丽的信纸写给我的信,早已塞满了我的书桌,那里装载着她的希望,收藏着她的小秘密,记录着她的成长足迹。

中考前的第二次模拟考试,欣欣又出现紧张焦虑情绪,成绩揭晓后,她深垂着头,一声不吭。

我马上意识到事情的严重。

放学后,把她叫到办公室,欣欣再也控制不住情绪,泪水从眼窝里涌出,咧着嘴抽泣,我小心翼翼地的和她交流,通过积极的言语暗示,松弛她紧张的心理,一个小时过去了,她脸上露出了笑容。

晚上我又发给她短信:“无论七月的成绩带给你怎样的结果,在我心中你永远都是最棒的,我只希望你可以长成一株向日葵,在阳光的照耀下,一步步走向太阳。

”她回复道:“老师,您的一席话宛如冬日的一杯热茶,洗去了我心头的阴霾,给了我莫大的支持和安慰,虽然我这次考试不顺利,但今后我一定挺胸朝前走,因为我的身后还有您。

”中考前的一个月,我几乎每天都要给她写信,或教她合理宣泄的方法,或写一段激励的话语。

我的关注留意让她再一次建立自信,2006年中考欣欣以586分考入紫云中学。

至今难忘那个流动着浓浓爱意的场面:教师节前夕,欣欣的父母送来了热情洋溢的感谢信。

两张用大红纸书写送给学校,欣欣激动的拥抱了我,并把一大束五彩斑斓的鲜花送给我。

那朵朵怒放的鲜花,犹如颗颗心花在怒放。

我付出了一倍的爱心,得到了十倍的回报。

  我不得不承认,作为老师,我是如此的幸运,因为拥有一群群可爱的学生,因为拥有教师这份工作,我每天都生活在感动之中,哭泣的泪水、喜悦的笑容、无私的关切、真挚的祝福还有那痛彻心肺的毕业告别,这一切的一切,这所有点滴的过往,都将成为生命中最璀璨夜最刻骨铭心的记忆。

虽然学生在我身边的光阴有限,但我愿在这有限的时间里,把真挚的情感融入教师的 “责任”,把更多的“情”和“爱”,播撒在学生的心田。

有关教师为人师表特征的表述有哪些

竭诚为您提供优质文\\\/双击可除关于礼仪的名言名一于礼仪些名言名句关于礼仪的那些名言名句*_*善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。

——管仲*天下有大勇者,猝然临之而不惊,不故加之而不怒。

——苏轼*人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不守。

——孔子*唯宽可以宽人,唯厚可以载物。

君子以厚德载物。

——易传*我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。

——刘少奇*礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。

——诺?文?皮尔*怀着善意的人,是不难于表达他对人的礼貌的。

——卢梭*礼仪是微妙的东西,它既是人们交际所不可或缺的,又是不可过于计较的。

——培根*一个人的礼貌,就是一面照出他肖像的镜子。

——歌德*有礼貌不一定总是智慧的标志,可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。

——兰道尔*礼貌是人类共处的金钥匙。

——松苏内吉*讲话气势汹汹,未必就是言之有理。

——萨迪*坏事情一学就会,早年沾染的恶习,从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来,不论是说话或行动上,三岁至老,六十不改。

——克雷洛夫*礼貌经常可以替代最高贵的感情。

——梅里美*礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。

——冈察尔*脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一,人要是发脾气,就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。

——达尔文*蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。

浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

——泰戈尔*(来源:网络)http:\\\/\\\/

小学一线教师如何提高教学质量

一、让学生喜欢自己最要紧的是教师平时要以慈父慈母的心态对待学生。

做一名学生喜欢的教师,必须做到亲其师信其道,良好的师生关系能使学生拥有良好的心情去学习。

学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课,同样,也可能因为讨厌一位老师而讨厌一门功课。

一个被学生喜欢的教师,其教育效果、教学成绩、教学积极性都会超出一般教师。

在以往的师生关系中,教师是高高在上,在学生面前是权威。

但是今天,教师要放下架子,蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;接受学生的评价,努力做学生喜欢的教师。

二、用真情感化学生法国教育家卢梭曾说过:“凡是缺乏师爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分自由地发展,只有真心实意地去爱学生,才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。

好学生谁都会爱,教师的爱心更应体现在对学困生的转化上。

“每一朵小花都有微笑的权利”,“不让一个孩子掉队”,对学困生的转化要倾注大量的心血。

学困生之所以学困,很多是因为成绩不好而厌学,从而把兴趣转到别的地方去。

现在农村有很多留守儿童,父母外出打工,大部分寄养在爷爷奶奶、外婆外公等人家里,思想上很难沟通,留守儿童缺乏父爱母爱,教师就应该充当学生的临时父母。

作为教师就要付出许多,教师是传递爱的使者,付出的同时也有收获。

我们对学生要以心换心,以诚相待,用情感化学生。

三、教师要有责任心一是对家长负责。

家长把孩子托付给我们,就是把希望和责任托付我们,那么,我们就应该尽自己的努力对家长负责。

急家长之所急,想家长之所想,把学生当成自己的孩子来教育,把对学生的责任融入到我们日常工作的每个细节中去。

我们是一线教师,不是教育家,不能让每个学生都成为优生,我们也许一辈子教不出一个陈景润、华罗庚,但是,我们可以尽自己的责任去教育学生学会做人,学会求知,学会做事。

二是对教师的职业负责。

有人说,教师太苦,也有人说,教师太累。

我可以说是这样,每一位教师都有这样的体会。

既然不是你选择了职业,而是职业选择了你,那么,我们就要有一颗平常的心对待教师这个职业,做到知足常乐,摆正心态。

我们教师要做到为人师表,教师的一言一行、一举一动都可能点亮和启迪学生的心灵,我们的一次谈话、一次活动、一个眼色、一个动作、一身穿着都会潜移墨化地影响着学生,我们对自己的言行负责,也就是为学生的将来的行为负责。

四、教师工作积极性要高教师工作积极性主要表现为:在思想上,爱岗敬业,无私奉献,有自我牺牲的精神,有正确的教学观、育人观、质量观;在行为上,注重师表形象,严谨治学,勇于创新,不断增长自己的才智与学识;在工作上,勤奋工作,恪尽职守,善于关心、帮助每一个学生的健康成长,服从组织,顾全大局,按时、按质、按量地完成学校分配的各项工作任务。

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