急需要罪犯改造格言
铁窗外的天空依旧明净 风雨后的世界仍然精彩
我是一名少先队员怎么写
敬爱的老师，亲爱的同：大家好
我叫xxxxx班的一名活泼而又阳光的女(男)孩，我作为少选队代表的候选人站在这里，我感到万分的荣幸。
当美丽夏天来临之际，我们入队时的誓言时时在我耳边回响：时刻准备着，做共产主义的事业的接班人。
这是号角，它激荡着我正直诚实，拼搏进取；这是鞭策，它激励着我热爱集体，关心同学；这是战鼓，它催促我好好学习，天天向上。
在老师的辛勤培育谆谆教导下，我长大了，我成了一名优秀的少先队员，出色地完成了老师交给我的各项任务，（连年被评为“三好”学生和优秀班干部。
我参加了舞蹈比赛，并且获得了一等奖的好成绩成绩，为实验小学争得了荣誉。
我还参加了教师节合唱比赛和扬中市合唱比赛）括号中可以根据自己的成绩修改。
老师给我的评价是：做事认真、主动，组织能力强；同学们给我的评价是学习成绩好，举止大方；我给自己的评价是：充满自信，喜欢挑战，乐于奉献。
假如我少选队代表，我将用：“热心”为同学服务，用“真诚”做教师的得力助手；假如我是少选队代表，我将用“创新”开展工作；假如我是少选队代表，我将用：“汗水”护卫母校的整洁、有序，因为良好的环境，才能培育出高尚文明的人。
这是我的希望，这是我对未来责任的信念，带着这个信念，我愿与同学们一起把恩师的教诲牢记心间，让美丽的校园，熠熠生辉。
老师们、同学们请相信我，我有决心当好少选队代表，请大家投我一票
谢谢大家。
我叫李骥，是五、三班的学生，现担任着中队长的职务。
我想在这次的少代会上参加大队长的竞选。
首先，我认为我有一定的担任大队长的能力。
我的组织协调能力比较好，比如我和其他班干部多次成功的筹办了主题队会，其中，“祖国在我心中”主题队会办的很成功。
因为我的勤奋和老师的精心培养，三年级，我被评为区级优秀班干部。
其次，我有一定的工作经验，我从一年级开始就担任班长、中队长。
这增强了我干好大队长的信心。
如果我当上大队长，我将配合老师把同学们的文艺活动搞好。
每到六一、十一，学校都要举行大队会，大队会上有精彩的文艺节目，让同学们都沉浸在快乐的海洋里。
还有，我们要举办“学习园地”，要把每个同学好的作文、好的学习体会展示在那里。
还要开辟“光荣榜”栏目，把学校涌现的好人好事张贴在那里。
我还要配合老师把校园的卫生搞好。
同学们动手把校园搞的一尘不染。
而且，教室也要干净整洁。
要让同学们在卫生的环境中学习、成长。
不管这次的竞选结果怎样，我都要配合老师把少先队的工作做好。
各位老师，各位同学，大家好
我是六（3）中队的中队长张希一。
今天，由我作为“十佳优秀少先队员”代表发言，感到十分荣幸。
在“嘀嗒”的时钟声中，我们又迎来了我们自己的节日——“六一”国际儿童节，在盛大的节日里，让我们一起欢庆。
我想此时此刻，每位少先队员的心中肯定都荡漾着欢乐之情。
作为一名光荣的少先队员，一名即将告别母校的毕业生，我心中更是波澜起伏，久久不能平静。
六年前的今天，我还是一名懵懂的儿童，转眼时光飞逝，我已是一名具有四年队龄的少先队员了。
在即将度过我小学生涯中第六个“六一”国际儿童节，也就是最后一个儿童节时，我心中的留恋之情真是无以言表。
六年来，我在老师的关心、呵护下健康成长，得到了一次又一次地锻炼，取得了一个又一个荣誉，如：每周一的升旗仪式上，总能见到我的身影。
湟里片小学生素质大赛获一等奖，“我爱”系列征文中两篇作文均获一等奖，朗诵比赛获优秀奖，电脑打字比赛获一等奖，百草园征文比赛获一等奖，金钥匙比赛两次获二等奖，去年期末考试中，又获一等奖。
作文《校园一角》还刊登在《中小学作文教学》上，我还光荣地被评为“常州市优秀小公民”，在两届校园艺术节中，获硬笔书法一等奖，器乐比赛一等奖，电子报刊评比一等奖，被评为“校园艺术之星”“校园写作之星”“校园器乐之星”，我还曾任“红领巾广播站”站长，“竟成电视台”副台长，少先队大队长，是《中国少年报》社的小记者，我还参加了武进区第四次少先队代表大会，“星星小擂台”中也留下了我的足迹，这次辩论赛中，我们班获一等奖，这其中也有我的功劳。
我还多次主持一年级的儿童团入团仪式，少先队入队仪式。
班里的主题班队活动更是我大展雄才的好机会。
今年，我的手风琴还将参加十级考试。
每学期都被评为“三好学生”，今天，又光荣地被评为“十佳优秀少先队员”。
平时，我还是老师的得力小助手，经常帮助老师管理班级……尽管我的取得了一些成绩，但我知道，这些荣誉的取得，离不开老师们的辛勤教诲，离不开母校的栽培。
六年来，老师总是一次次地向我传授各种知识，讲授做人的道理；和我一起参加各项具有深刻意义的的活动；帮助我解开一道道难题……在我因困难不知所措时，老师总像一盏盏明亮的红烛，指引着我前进的道路；老师总像一颗颗启明星，带领我走出困难的沼泽；老师总像一位位不辞辛劳的园丁，用辛勤的汗水浇灌着我的成长……无论何时，老师总能把我从无知的荒漠带进充满希望的绿洲。
为了我，呕心沥血，谱出了一曲曲感人肺腑的篇章。
在此，我想向栽培我的母校，向所有关心我的老师们，真诚地道一声：“谢谢
”。
同学们，21世纪的曙光已照亮了中华大地，，中国正面临着前所未有的发展机遇。
我们是21世纪的生力军。
我们要担负起新世纪赋予我们的重担，从小培养过硬本领。
我们要坚持锻炼身体，养成良好的卫生习惯，增强体质，磨砺意志。
我们要发奋读书，积极实践，独立思考，勇于创新，人人争做勤于动脑、勇于质疑的“小问号”，勤于探索、独具慧眼的“小发现”，勤于动手乐于实践的“小能手”，从小学创新，长大去创业。
同学们，21世纪属于我们，展望新世纪，希望与压力共存，理想与努力齐飞，让我们时刻准备着，迎接新挑战，创造新辉煌
“中国”这艘大航船将要开始更为辉煌的航程，我们这一代，便是勇敢的水手。
请相信我们的能力，面对新世纪的挑战，我们宣誓“新世纪我们一定能行
”、“新世纪我们与你同行
”谢谢大家
湟里中心小学六（3）中队 张希一各位老师，各位同学：大家好
在这金风送爽的季节我们迎来了新的学期，同时也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动。
我是几几班的班长，叫某某，相信大家应该对我不会陌生吧
我曾担任过大队部学习委员和旗手，今天我来参与竞选的目的只有一个：一切为大家，能为大家谋利益。
我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我又走向这个讲台的时候，感到信心百倍。
我认为自己很适合担任大队干部。
首先我热爱我的工作，算上小学的话，五年大队干部“工龄”已不算短了，这使我有了相当的管理经验、领导能力。
活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情施展自己的绘画、书法等才能，取得了如在市少儿书画比赛荣获三等奖，瞧，这就是我获奖荣誉证书，在书法比赛中曾多次获得一等奖，运动会上那矫健的步伐和轻盈的身影为班级增添了不少光彩，这些荣誉激励着我不断向前；主持也是我不懈的追求，大大小小的活动参加了不少，是学校这方热土给我提供了机会，使我如鱼得水，不断锻炼、充实着自己。
此外，在活动过程中，我学习上也丝毫没有松懈，成绩现已跻身年级前茅，我认为我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动。
记得在大队部时，每月都要出一次黑板报，每次我和大队部里的同学都是晨曦而出，落日而归。
但是，我一点也不觉得累，我觉得我流的每一滴汗水都是为了学校，是值得光荣的、值得骄傲的。
当我望着大队部设计的橱窗，自己亲手剪的花花草草，自己编的报，觉得很兴奋，很自豪，因为我又为学校增添了一道亮丽 的风景线。
假如我当选，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等，总之，我要力争让大队干部的职责与个人的思想品格同时到位。
我就任此届少先队大队长，我的第一件事就是召集我的内阁部长们举行第一次全体内阁会议，全面地听取他们的意见与建议，下放权力，实行承包责任制。
我们将自始至终地遵循“一切为大家”的原则。
在就职期间，我们将在有限的条件下，办我们自己的电视台、广播站，建立必要的管理制度，设立师生信箱。
我们将定期举行各种形式的体育友谊比赛，使爱好体育的英雄有用武之地。
爱好文艺的，校艺术团在欢迎你，我们将举办自己的艺术节、中秋、圣诞大联欢。
如有条件来个校园形象大使活动也不错，还有书画会、文学社、小学生论坛、社会实践（包括大家感兴趣的郊游活动）……总之，我们每个人都能在大队部找到自己的位置，我们的课余生活绝对能够丰富多彩
我们将与同学们在一起，指点江山，发出我们的呼喊
我们将努力使大队部成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见要求，维护学生正当权益的组织，总之一句话，我会带领全校同学不求最好，只求更好
是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是大队干部，我就要成为一名出色的领航员
各位代表，你们所期望的大队部干部，不正是敢想敢说敢做的人么
我十分愿意做你们所期待的公仆。
你们握着选票的手还会犹豫吗
谢谢大家的信任
尊敬的老师、亲爱的同学：大家好!我是来自六（三）班的张月。
是一个充满自信的子。
在荣誉面前，我自信，我努力。
在班干部职务面前，我自信，我能干。
今天我很高兴站在这里参加大队干部竞选。
因为我的实力得到了老师和同学们的肯定。
我也相信自己是非常合适的人选，因为：我有很强的责任心和使命感，珍惜集体每一分荣誉，愿意为大家服务。
我能团结同学，尊敬师长，刻苦学习，努力使自己做一个德、智、体、美、劳全面发展，综合能力强，对社会有用的复合性人才，立志为祖国建设服务。
在老师的教导下，在同学们的帮助支持下，我已当了一年的副大队长，为个人、为班级、为学校取得了一些成绩，从中也积累了一些经验。
最值得说的是我的性格，我宽容、豁达，好的事情总记得，不好的事情总不放在心里。
大文学家雨果说“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
”这一点使得我不计较点滴的得失，总有一个好心情，也让我能和同学、朋友搞好关系，少了矛盾，多了快乐。
这也是一个大队委所必备的。
我非常荣幸有机会参加这次学校大队干部的竞选,这也是我在小学阶段的最后一次竞选。
竞选大队干部不仅仅是一种荣誉，它更是一个人责任心的体现和培养。
能够为全校同学服务是我一直以来的梦想。
假如我当上了大队干部，我将严于律己，以身作则。
时时鞭策自己，用一颗纯洁的心以及实际行动，来感染队员们。
假如我当上了大队干部，我会为队员们出谋划策。
根据同学们的兴趣爱好，向大队部申请开展丰富多彩的活动。
使同学们在活动中取乐，在活动中受益，使他们懂得集体的温暖。
假如我当上了大队干部，我也会出色地完成学校和大队部交给我的任务，脚踏实地干，全心全意地为同学服务。
我爱同学、爱老师、爱鲜艳的五星红旗、爱我繁荣昌盛的祖国
自信会一路伴随着我前进。
请大家一如既往地支持我、信任我，投上你们神圣的一票吧
谢谢大家
拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。
”今天，我作为同学们推荐的候选人，我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅——大队长。
首先，我的成绩在班上是名列前茅，现以跻身年级前列。
其次，作为21世纪的少年，我努力做到德智体全面发展，积极丰富自己的课余生活，学好一些特长本领，如我所钟爱的二胡、书法和篮球等，所取得的一些成绩，大家都看得见。
但是，我觉得过去已成为历史，重要的是把握现在，我会以爱因斯坦，卡文迪许为榜样，一如既往地认真做好每一件事，铭记“不满足是向上的车轮”，继续提高个人素质。
五年多的班长生涯，让我在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的 责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。
在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。
否则，会给今后 的工作带来许多困难。
这次竞选，我虽说不上势在必得，但我认为，我能站在这里，就不是一个失败者。
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
假如我竞选成功当上大队长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。
鲁迅爷爷曾说过这样一句名言：“俯首甘为孺子牛”，牛吃的是草，挤出来的是奶。
它不要求得到什么，献出的却很多很多。
牛的精神、品格是崇高的。
假如我是大队长，我愿当一头“小黄牛”，全心全意为大家服务，帮助队员克服困难，共渡难关，勤勤恳恳，任劳任怨。
鱼在水里游，多么自在，多么欢乐，可一但离开了水面，呀
它两眼翻白，就像要立即死去的样子。
大队长和队员们不正像这种不可分离的鱼水关系吗
假如我是一名人队长，我将很清楚地认识到我仍是一个“平民”，同一般队员相比，我并没有什么区别，只是大家信任我，我多了一份为大家服务的责任。
我会牢记“水能载舟，亦能覆舟”这句话。
所以，我将广泛了解大家的愿望，虚心听取各种意见，主动搜集各种反映，有事与大家商量，与大家一起学习，一起玩耍，一起成长
我相信一定会得到大家的支持和帮助
每一张选票，都凝聚着小伙伴对我的信任，我也真切地希望我能为大家说话，替大家做事，想你们所想，急你们所急，忠实地做你们的代表。
请相信，我将用实际行动为少先队活动插上理想的翅膀，让它飞向更加美好的明天
尊敬的老师们、同学们：大家好
我是六年三班的刘丽云。
今天我能站在这里，表示大家给了我信任，给了我机会，也给了我力量。
首先我在这里向以前和今后所有支持和鼓励我的老师和同学们表示衷心的谢谢
俗话说：“一山还比一山高”，今天我登上竞选台，是为了丰富自己的知识，锻炼自己的能力，播种自己的梦想，放飞自己的未来，因为只有实践才有不一样的收获。
我希望自己能够在这次活动中取长补短。
我的宣言是：不求最好，只求更好，尽心尽力就是成功，我相信好的开始是成功的一半。
我除了有一颗竭诚为同学们服务的真心外，我还具备了当好大队委的能力。
从一年级开始我就锻炼自己的工作能力，历任各科科代表、班长。
在学校大队部任过两年组织委员，五年级开始到现在都是学校的小广播员，我现任六（3）班长。
在这些工作中，我不但学到了很多课堂上学不到的知识，还煅炼了自已的胆识，提高了自已的工作能力。
在过去的几年里，我的各种工作都干得有声有色，得到了老师和同学们的认可。
几年来，我品学兼优，学习成绩在班级里名列前茅。
我更擅长英语，我曾获得全国小学生英语竞赛二等奖 、“第二届英文早报杯中小学极速阅读大赛”总决赛三等奖。
在班级里，经常为班级出谋献策,组织过多次主题中队会，为班级贡献自己的一份力。
此外，我还注重全面发展，我在体育，音乐，表演等方面一直做得很优秀，积级参加学校及班级组织的各项活动，我一共获得了各方面奖状共三十多张，从区级到国家级都有。
钢琴、写作也都是我的强项，我已通过了全国钢琴业余考试七级，获得天河区首届少儿钢琴艺术大赛小学组三等奖和“第七届广州市中小学壳牌美境行动”方案设计一等奖。
是雄鹰就要展翅高飞，是海燕就要飞越瀚海，我要用心在生活的画卷上描绘出美丽的图景。
如果今天我的竞选成功，我会更加以身作则，努力学习、认真完成老师交给我的每一项认务，发扬优点，克服缺点，服务同学。
同时，与辅导老师一起开展一系列活动，设法提高同学们的学习积极性和社会活动积极性，做一个称职的大队委
然而，胜败乃兵家常事，如果今天我竞选不上，我决不会自暴自弃，我会把它作为新的起点，寻找自身不足，继续努力，做到胜不骄、败不馁。
智慧要从拼搏中凝结，快乐要从困难中索取，生活要从竞争中开拓
无论今天我是否能脱颖而出，我始终对自己充满信心
相信我，我完全有能力胜任少先队大队委的职务，如果您还没有投出宝贵的一票，请把资源留给更加优秀的我——六年3班刘丽云，because I can do better than before .Belive me
谢谢大家
各位少先队员，你们好： 开学不久，我们就迎来了第5xxxx少年先锋队建队日。
今天，我能够代表所有的少先队员在此发言，感到非常荣幸。
我现在是初二的学生，十几年的经历，让我的思想有了一次重大的经历，这就是我越来越感觉到时间的宝贵。
或许还有人在心里隐隐约约地说，不就是时间吗，我们有的是。
但是我要说：你们错了，彻底地错了，每一分、每一秒都是不容忽视的。
如果你忽视了今天，你便有可能忽视另一个今天，那么万事只能蹉跎了。
所以我现在常用李白的感慨来鞭策自己，这诗句告诫我们，也许在不经意之间，青春已悄然流逝，机会也随之东流。
我们要知道今天是耗不起的，如果说没有把握好今天，明天的希望就只能成为泡影。
就今天而言，不管将来如何，今天是我们人生的一部分，我们没有理由让它白白地溜走，既然有勇气坐进初中的教室，有决心捧起初中的课本，就应该认真对待每一天，不让懒惰的种子在我们的身体上扎根。
每一个今天我们都认真过，努力过、拼搏过，每天临睡前都能无愧于心地对自己说：今天没有虚度。
这样，即使在未来的中考中失利，我们也能说：失败不是由于我的懒惰，我尽了最大的努力。
每年能迈进理想高中的幸运儿毕竟只是少数，即使命运之神没有向我们报以微笑。
但至少，今天的努力使我们懂得了事业的艰辛，明天的拼搏便有了一份成熟，多了一份自信，更何况一份耕耘一份收获，今天靠自己把握，命运也靠自己驾驭。
有了今天的努力，明天就定会有收获。
而如果有谁仍然躺在今天的日历上睡大觉，高唱“明日歌”，那么今天的懒惰必将变为明天的报复，明天等待他的必然是愧疚、悔恨与失落。
其实，初中生活只是我们人生中短暂的一瞬，未来人生中每一个今天仍要好好把握。
今天是明天的奠基石，没有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高楼大厦。
认真对待每一天，我们便不会对人生有丝毫的愦憾。
今天的日子，是一根五色丝线，你的努力便是织机，你能把今日之线编织成明天美丽的锦缎，也能将它弄成一团无序的乱麻，这完全靠你自己去把握。
所以，同学们，请扼住命运的咽喉，把握每一个今天，走向新的明天吧
(2)亲爱的同学、敬爱的老师：大家好
9月，我们辞别了小学的师友，迈入中学的大门，告别了童年的幼稚与天真，转变成为一个成熟的少年。
同学们，新世纪的朝阳已经升起，我们的家乡和祖国更迎不定期了前所未有的发展机遇，也面临着许多新的挑战。
我们是21世纪建设的生力军，祖国的繁荣富强将在我们手中实现，我们的人生历程将与祖国新世纪的前进步伐紧紧相伴。
我们作为新世纪的新一代，应该有朝气蓬勃、奋发进取的崭新面貌和自立自强的精神来迎接新世纪的挑战，不能再依赖父母。
有些中学生就因为在父母的多重保险之下，养成了不良的习惯与软弱的性格；有的中学生事事依赖父母，发生任何事都与自己无关，强烈的依赖性使他们失去了青少年应有的自立自强；也有的人由于学习成绩不理想，便心灰意冷，不愿努力学习，小小的挫折使他们失去了青少年应有的自信；更有的人为了一时的享受和快乐，便将学习放在一边。
这怎么能成为未来的栋梁之材呢
我们要担负起新世纪赋予我们的重任，就需要从小培养爱科学、学科学、用科学的优良风尚，树立向科学技术现代化建设推进的雄心壮志。
所以，我们要勤奋学习，持之以恒、不怕困难、不怕挫折，并结合实际，手脑并用，创造性地灵活主动地学习。
同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌
心内美 是什么意思啊
先祖造字，象形，指事，会意，形声。
“美”属会意字，从羊，从大，“羊大”为美。
若以此类推，扬中人在相对较长的一个历史时期造字，多半会取“豕大”为美，或者“鸡大”为美，个中因缘不言而喻。
不过，看一看扬中不算漫长的历史，尤其是风生水起的人文大观，我以为今天的扬中人，多半会取“心大”抑或“大心”为美。
好像是雨果的名言，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
这“比天空更宽阔”的“胸怀”，其实就是“心大”，就是“大心”。
“心大”是因，“大心”是果。
面对星罗棋布、荷钱点点的沙洲小岛，我们的祖先，心没办法不大。
要与风雨潮汐相抗衡，要在滔天巨浪之中求生存，他们，用自己的执着，用自己最简单的智慧，因地制宜，把一个个弹丸之地，经营成一片最平坦也最肥沃的家园。
长期形成的扬中村埭，多数为东西走向，埭前埭后均有利于浇灌、汲水、洗漱的河塘，房前菜地，屋后树木竹园，无屏障之碍眼，有光风之宜人，绝对是最具开放形态的民居形态。
小河通向大港，大港连接长江，水网四通八达，既利灌溉，也便于排涝。
立足本土，放眼世界，固然是今日扬中人的写照，其实扬中人这种“大心”基因，可以追溯至有清一代。
早在有清雍正年间，朱锦霞种地之外，兼营商业，陆续打造海船3艘，从事海外贸易，获取大利，享有盛名的99间半，即可见其“心大”之一斑。
道光年间，田金魁先造两艘大船，从事海上运输，往返于上海、青岛、烟台之间，继而打造海船4艘，达7000吨位，转运土特产销往日本、朝鲜等地，素有“田百万”之美誉。
李若根、李德仁父子，到新加坡卖过安庆篾席，到日本长崎销售过扬中土产淡竹箨，到缅甸仰光从事过贸易活动。
都说小岛交通不便，可岛民的心地确乎海阔天空。
人民解放军百万大军横渡长江 (七律) 原文 译文
人民解放军百万大军横渡长江 (一九四九年四月二十二日) [新华社长江前线二十二日二十二时电]人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德[2]、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
战犯汤恩伯[3]二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划，都已实现。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
根据手稿刊印。
这是为新华社写的新闻稿，在一九四九年四月二十四日《人民日报》发表。
七律
应该是《中国人民解放军占领南京》吧
七律·人民解放军占领南京 1949年4月 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
《七律·人民解放军占领南京》这首雄伟、壮阔、富有光辉哲理诗，气势磅礴，立意高远，格局恢弘，文句优美，对仗工整，典故古为今用，修辞运用双关等手法。
一九四九年四月二十一日，和朱德联名向中国人民解放军发出《向全国进军的命令》：“我们命令你们”“奋勇前进，坚决，彻底，干净，全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土主权的独立和完整。
” 根据和朱德发出的《向全国进军的命令》，由总前委书记统一指挥的第二，第三野战军（原中原解放军和华东野战军），在西起江西湖口，东至江阴的千里战线上，乘风破浪，分三路抢渡长江。
国民党长期苦心经营的长江防线顷刻瓦解。
四月二十三日，解放军占领国民党的统治中心南京。
第二天下午，“毛主席起床后，手里拿着《人民日报》号外，从屋里来到了院落的凉亭里。
他坐在藤椅上，看起报纸来。
因为报纸上登的是人民解放军占领南京的消息，所以他看报纸的心情是很高兴的。
看完报纸，也没有在院子里散步，也没有和任何人交谈，他就回到办公室里去了。
在办公室又把报纸看了一遍，边看边在报纸上划了些杠杠和圈圈。
”看完报纸他就给，刘伯承写了贺电，又写了一首《七律·人民解放军占领南京》。
人民解放军占领南京，这是中国革命史一个重大事件。
它不仅标志着反动的蒋家王朝统治彻底结束，而且标志着中国革命取得了决定性的胜利，一个崭新的赋有勃勃生机的新中国即将屹立于世界的东方。
《七律·人民解放军占领南京》是一曲振奋人心的人民解放事业胜利赞歌，是将革命进行到底、奋勇 “追穷寇” 前进的号角。
它迎来了伟大的中华人民共和国的诞生。
让我们以无比崇敬欣赏这首革命史诗： 首联“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”，以非凡的气度概括描写了气势磅礴的革命形势，形象的叙述事件发展的过程。
写出了百万雄师千帆竞渡，万炮齐鸣宏伟、壮丽景象。
“钟山风雨”象征革命暴风雨的到来之迅猛，以雷霆万钧之力，摧毁蒋介石反动集团金陵春梦。
“苍黄”，同仓皇，苍黄兼有变色的意思。
这是修辞上的所谓“双关”。
一个“起”字，不仅表达了气势的雄浑革命风雨，来之快，变之速，而且仿佛看到摇摇欲坠反动巢穴——南京在土崩瓦解。
“百万雄师”诗人不仅激情满怀赞颂英勇顽强的中国人民解放军人数之众，而且表达阵容雄伟。
一个“过”字，形象地表达人民解放军以排山倒海、气吞山河、所向披靡的气势。
蒋介石苦心经营三个多月千里江防，不堪一击。
颔联“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”，这两句诗人用对比的手法，热情洋溢的赞颂解放南京人们无比喜悦的心情，歌颂“今胜昔”南京的新生。
“虎踞龙盘” 形容地势优异。
三国时诸葛亮看到吴国都城建业的地势曾说：“钟山龙盘，石头虎踞，此帝王之宅。
”也就是说，尽管当年建业，虎踞龙盘，气象万千，但今天人民革命，砸碎旧世界，扭转乾坤，胜过以往的封建王朝。
“天翻地覆”形容革命气势宏大、雄伟，其革命意志之坚毅，建设美好的新中国。
“慨而慷”即慷慨而高昂。
因律诗对仗和韵律的要求，故将“慷慨”拆开，加“而”并以倒装。
颈联“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，这两句，诗人以无产阶级革命家、政治家的高度，高瞻远瞩，总结古今中外正反历史经验教训，发出的战斗号召和动员令。
正如《向全国进军的命令》：“我们命令你们”“奋勇前进，坚决，彻底，干净，全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土主权的独立和完整。
” 表达了将革命进行到底的决心。
“宜将剩勇追穷寇”是诗人针对当时国内外一些“好心人”的“适可而止”、“南北分治”错误主张而发出“追穷寇”进军号角。
诗人以历史的典故告诫全党和人民：西楚霸王项羽，以绝对的优势兵力，本可以消灭刘邦，但因虚名而“仁慈”，放虎归山，使其“四面楚歌”，兵败而自刎乌江。
不要重蹈项羽的覆辙
“宜”和“不”字，是诗人以无产阶级革命家的睿智，准确的分析严峻形势，富有哲理高度的概括和判断。
这两句不朽名句，至今放射着灿烂的哲理光辉。
尾联“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，之中“天若有情天亦老”句，是诗人引用唐代诗人李贺《金铜仙人辞汉歌》诗句：“……空将汉月出宫门，忆君清泪如铅水。
衰兰送客咸阳道， 天若有情天亦老……”其原意是天倘若有情意，也会因为金铜仙人离开汉宫，悲伤而衰老的。
诗人喻指苍天如果看到国民党反动派鱼肉人民黑暗统治，也会不可忍受，愤慨万分。
“人间正道”指的是社会发展的正常规律。
“沧桑”《古代神话》：女仙麻姑对另一仙人王方平说，他们相见以来，东海已经三次变为桑田了。
诗人又以掌故形象化指出，“桑海变良田”寓于人类社会的发展，新旧更替的变革，是不以人们的主观意志为转移的，人间正进行无可阻拦的巨大桑田之变。
反动派必然被消灭，革命的胜利，美好的社会必然会到来。
这两句富有哲理的诗句，是全诗形象美高度的升华，是全诗的灵魂，是对解放南京历史事件以诗化的概括和总结。
《七律·人民解放军占领南京》这首雄伟、壮阔、富有光辉哲理诗，气势磅礴，立意高远，格局恢弘，文句优美，对仗工整，典故古为今用，修辞运用双关等手法，富有哲理性和艺术性完美统一，表达深邃的历史主题。
这首不朽的佳作，它将与解放南京伟大事件，载入光辉的史册。
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九年级()语文单元目标检测(二)题 号 一 二 三 总 得 分 基础知识及其运用(40分)1、给下列加点字注音（ ）(3分)A、 青荇（ ） 漫溯 （ ） 逊色 哽咽 B、 妖娆（ ） 浮藻 沉淀 斑斓（ ）C、 荡漾 窗棂 （ ） 骤然 （ ） 伫立D、 莽莽 笙萧 （ ） 瞬息（ ） 忧郁2、说说下面诗句中加点词的表达效果(6分) （1）马蹄声碎，喇叭声咽 （2）大河上下，顿失滔滔 （3）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚3、说说你对下列诗句子的理解(4分)（1） 从头越，苍山如海，残阳如血。
（2）我的心骤然一阵疼痛，一定是 妈妈缀扣子的针线穿透了胸膛。
4、新诗经典句子赏读（12分）（1）、捡来的钥匙\\\/打不开自己的门 （韩辉升 《百叶集》 ）此诗句告诉我们： （2）、如果你是湖水\\\/我乐意是堤岸环绕\\\/如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。
人，不一定能使自己伟大\\\/但一定可以\\\/使自己崇高（汪国真《我不期望回报》此诗句意在告诉我们： （3）、天秤上\\\/国土的一粒细沙\\\/比头颅更重要 （韩作荣《塞上曲》）此诗句意在告诉我们： （4）、哪儿有这样一种忠诚\\\/能超过岸对海的痴情———\\\/以同一的姿势抱着海湾\\\/默数那无穷重复的涛声 （美国 弗洛斯特 《忠诚》 ） 此诗句意在告诉我们： （5）、没有什么能使我停留\\\/———除了目的\\\/纵然路旁有玫瑰，有绿阴，有宁静的港湾\\\/我是不系之舟 （林冷 《不系之舟》 ） 此诗句意在告诉我们： （6）、在山石组成的路上\\\/浮起一片小花\\\/它们用金黄的微笑\\\/来回报石头的冷遇\\\/它们相信\\\/最后，石头也会发芽\\\/也会粗糙地微笑\\\/在阳光与树影间\\\/露出善良的牙齿 （顾城《小花的信念》）此诗句意在告诉我们： 5、 “在康河的柔波里，我甘心做一条水草”表达了诗人对康河的挚爱之情,请你也采用类似的写法,写几句诗,表达你对即将离开的母校的深情。
(3分)6、“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。
”其中画线句子分别化用的诗句是“_____________________，_____________________”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
(2分)7、学习诗歌，要善于把诗歌中最美的诗句运用到我们的写作表达中去。
除了引用以外，化用变述古代诗词名句更能体现你对语言的驾御能力。
(6分)例如：“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸……（1）请你仍然以“思念”为话题接着写两句： (3分)（2）请你以“乐观”为话题，将古代诗词名句巧妙化用写一段排比句子。
(3分)8、古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。
请根据你的积累，写出两条关于“路”的名言警句。
（4分）答：（1） （2） 二、 阅读理解(20分) (一) (12分)这是四点零八分的北京， 一片手的海浪翻动； 这是四点零八分的北京， 一声雄伟的气笛长鸣。
北京车站高大的建筑， 突然一阵剧烈的抖动。
我双眼吃惊地望着窗外，不知发生了什么事情。
我的心骤然一阵疼痛，一定是妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。
这时，我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在母亲的手中。
9、诗人反复强调“这是零点八分的北京”的原因是什么
(3分)10、挥手送别的景象对表达诗人的心情有什么作用
(2分)11、第二节表达了诗人什么样的思想感情
(2分)12、第三节的前两句使你联想到哪首古诗，请写下来。
(2分)13、说说你对第三节后两句诗的理解。
(3分) （二） 沁园春•雪 （8分）一九三六年二月 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
引无数英雄竟折腰.惜秦皇汉武，唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
10、赏读全词，理解填空。
（4分）①词的上片写北国雪景，下片写由此发表的议论。
总结上片，领起下片的句子是：②诗人所“望” 千里冰封，万里雪飘下的山陵景象的句子是：③诗人望见实际的雪景后，虚写一笔，对比描绘，纵情歌颂祖国大好河山，直赋予它美的性灵和赋予它人的形象的句子是： ④词的上片是空间的描写，静中有动。
词的下片是时间的叙述，夹叙夹议，诗句中的一个 字扬中见抑；诗句中 三个关键词同是评价，各有分寸。
11、问题探讨。
有人说“数风流人物，还看今朝”。
是诗人个人骄傲情绪的流露；有人说，这句诗是对新时代、新人物的歌颂，也就是对人民的歌颂，从而表现了革命前途的乐观精神和对祖国未来的坚强自信
对此，你作何评价
（4分）三、作文：(40分) 写一首小诗，表达你的思想情感。
一、1、 略2、 （1）碎；细碎。
通过细碎、杂沓的马蹄声表现红军行军之“急”、之“速”。
咽：声音受阻而低沉。
形象写出了晨风中军号声时断时续。
在声音的描绘中自然地刻画了红军的英雄形象和他们的精神面貌，同时也渲染了进军途中的庄严肃穆的气氛。
（2）顿；立刻、马上。
诗人通过一个“顿”字，表现黄河迅速封冻，极为夸张地写出了严寒的威力。
（3）略、稍：略微、稍微。
用这两个词很委婉地指出了历史上四位伟大的封建帝王的历史局限性。
3（1）面向雄关，昂首遥望，无边青山，峰峦起伏，像大海的波涛一般；一轮落日，垂挂西天，发出鲜红血一般的光芒。
表现了视险如夷，抒发了红军战士无坚不摧的豪情。
也隐含着要从头部署长征大计，而且有取得胜利的坚定不移的信心 （2）因为马上就要离开母亲，离开北京了，强烈的依母恋乡之情使它不愿离开这里，但又不得不离开，所以内心无比疼痛。
4、（1）、不付出努力，单靠偶然的机会，是不可能成功的；没有创造，只知照搬照抄，成功的大门不会向你敞开。
（2）、成不了伟人，但可以做一位心灵崇高的人（3）每一寸国土都值得我们用生命捍卫（4）、忠诚是行动上的证明，而不是语言上的说明；忠诚经得起岁月的漂洗和时间的检验，不曾改变，也将永不改变；忠诚还善于默默地欣赏和包容。
（5）、认准目标，毅然坚持走下去，不要为路边的风景迷蒙了眼（6）、乐观地面对生活，豁达地宽待他人，真诚地期待真诚，任何奇迹都会发生。
5略6、过尽千帆皆不是 斜晖脉脉水悠悠7、（1）思念使边塞诗人老态龙钟遥望故园，思念使爱国词人铁马冰河入梦来 （2）乐观就是那直上青天的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥的点点落红8、例如：屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” “世上本没有路，走的人多了，便成了路”二、阅读9、因为这一刻是诗人命运的分水岭是，是诗人记忆中最深刻的一道印痕。
四点零八分的北京是诗人心中“最后的北京”。
10、反衬离乡人对故乡的的依恋之情。
11、茫然、恐慌、迷惘、失落。
12、孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖
13、离家的诗人感觉自己的前途就像风筝一样飘摇不定，同时又希望风筝的线牵在母亲手中。
既写出了诗人失落、迷惘的心绪，又强烈地表达了对故乡和亲人的依恋之情。
14、①江山如此多娇，引无数英雄竞折腰②山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
③须晴日，看红装素裹，分外妖娆④惜 略输 、 稍逊 、 只识 11、略三、略希望对你能有所帮助。
江苏省镇江市
性格要看个人，这我不太确定。
镇江市为江苏省省辖市，现辖京口（焦山、北固山）、润州（金山）、丹徒三区，代管句容、丹阳、扬中三市。
初中生镜头式作文 如 那里留下了我的 怎么写
应试作文指导四：布设[方法指] 作文的布局，可分为纵向式向式和纵横交错式三类；按材料的组织，可分为传统式和创新式两大类。
近年来话题作文、不限文体作文不断增加，给了学生“天高凭鸟飞，海阔任鱼跃”的写作自由。
如能掌握一些创新式格局，对写好考场习作是大有裨益的。
常用的创新格局，有以下几种—— 一、日记式 日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。
它用之于考场作文的布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。
以“考题”为话题，自拟题目，自定体裁（除诗歌外）作文。
一考生以《都是考题惹的祸》为题，用三则日记展开。
文章写的是“我”这 个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。
三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母 粗暴的责骂”。
且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的心情。
这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获 得了高分。
二、镜头式 镜头式也叫剪辑式。
运用这种方法，可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。
运用这种方法，可以突破时空局限，灵 活自由，变而不乱，视感强烈。
镜头式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法。
如 2001 年湖北省孝感市中考题是：《那里留下了我的 》。
一篇《那里留下了我的童年》的一类文，就是以镜头式布局的。
作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风车”为小标题 串起全文，文中写与我一同长大的小树，写让我吓得要死的小蚕，写奶奶给我讲的“从前有座山，山上有个庙……”小故事，写舅舅给我做的漂亮的小风车。
用一组典型的镜头再现了我金色的童年，流露了作者对生我养我的小山村的深深依恋。
三、散点式 散点式是指围绕一个中心，从数个点上进行发散、铺排，每个点都有一个精美的句段，数个点连成一体就是一篇优美的散文。
这种“散点式”习作最突出的优点是层 次明晰、语言优美、情感浓郁。
用散点式布局往往能出奇制胜。
写一篇文章，题目中必须含有“喜欢”二字。
一篇题为《我喜欢……》的习作是这样写的—— 我喜欢在薄雾缭绕的早晨，看天边冉冉升起的一轮红日； 我喜欢在热浪炙人的中午，听树林里此起彼伏的蝉鸣； 我喜欢在蛙声震天的月夜，嗅田野里迎面扑来的稻花香；…… 全文精选美好的事物作为抒情对象，表达了作者对生活的热爱和对美的追求，是一篇洋溢着青春气息的考场佳作。
四、书信式 以书信的形式写大作文，显得自由灵活，亲切真实。
以“北京申奥”为话题作文，除诗歌外文体不限。
一考生以《致国际奥委会主席萨马兰奇的一封信》为题作文，文中客观地介绍了中国承办 奥运会的实力，热情地叙述了中国人民为申办奥运作出的种种努力，激情地抒发了中国人民承办奥运的渴盼，也得体地表过了中国人民办好奥运的信心，文中处处洋 溢着作者满腔的爱国热忱，本文也因形式灵活、内容翔实、表达得体而获得了满分。
五、短剧式 剧本因其时空情节集中，矛盾冲突尖锐，台词简练生动等优点引人入胜。
用剧本形式写中考作文，也不失为一种好方法。
以“对与错”为话题写一篇文章。
一篇《错
对
》的习作就是以独幕剧的形式来写的。
剧情大意是：我是个爱好写作的学 生，到了初三仍忙里偷闲写些小说，不想被老师逮个正着。
师生间为“初三生写小说究竟是对还是错”展开了一场争论。
文中以典型的环境描写、生动的人物对话、 形象的舞台提示、激烈的矛盾冲突，反映了当代学生学业上的迷惑，颇能引起人们对现代教育的深思。
六、创编式 创编式即“旧瓶装新洒”式的故事新编。
即借用大家熟悉的神话、寓言、童话等，对之进行创造改编，注入新的内容，借来讽喻折射现实生活，这样的文章有言在此 而意在彼的效果。
以“钱”为话题，自拟题目写一篇文章，文体不限。
一考生以《仙界新说》为题构思一篇妙文，请看节选的精彩片断——宙斯一见玉帝，便气冲冲地说：“玉帝呀，你来评评理，智慧女神雅典娜欲辞职不干，带着她那帮圣斗士去开什么“创意公司”，说什么凭她的头脑一月至少也能挣个千儿八百的，当神有屁用：丘比特现在射一箭，开价两万，谁给钱多就为谁射，这不，想辞职去给×× 公司当形象代言人呢…… 文章以仙界折射人间，寓庄于谐，耐人寻味：连神仙也不能超脱金钱的诱感，可见金钱对某些人的腐蚀
七、对话式 对话就是口语交际。
对话的形式可以是面对面交谈、打电话交谈、网上交谈。
用对话写作也不失为一种创造。
如可以以“压力”为题目作文，也可以根据你要写的内容，在“压力”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后自拟题目作文。
此题 就可用对话方式写，如题目可拟为《关于压力的对话》；内容可写自己学习压力大，思想负担重，于是打电话咨询心理专家，“减负”后压力为什么还有那么大
家庭社会应如何高度重视
应如何正确引导
这样写形式灵活，主旨明确，一定能写得出类拔萃。
【新题导练】 文题一：今天是个好日子 在你的心中，一定有些特别高兴、值得庆贺的日子。
在那一天你做了什么，看到了些什么，听到了些什么，又想了些什么
请用上面的文题写一篇作文，文体不限。
[点拨] 如采用纵向式布局，则可围绕一件事（比如写我国申奥成功）来写，将事情的原因、经过、结果娓娓道来，并穿插故事，巧设波澜，充分展现文章引人入胜的魅力。
如采用横向式布局，则可选择多件事（比如选这样的材料：同一天里，勤学的爸爸拿到了大学毕业证，下岗的妈妈新开了一家饮食店，品学兼优的我戴上了闪亮的团徽。
）来写，多角度“拍照”，尽情展现文章异彩纷呈的美感。
如采用纵横交错式布局，则应集中前两种布局之优点，并于纵横交错处做好必要的衔接与过渡。
文题二：校园生活剪影 在你的初中生活中，有哪些美好的生活片断永远的留在了你的记忆里，抹也抹不去
请用上面的文题写一篇作文。
[点拨] 此题较宜于用镜头式布局。
此种布局的关键是列好小标题。
可以时间为小标题，比如“早上”、“中午”、“晚上”；可以地点为小标题，比如“教室”、“操 场”、“寝室”；可以人物为小标题；可以事件为小标题；可以字母为小标题；可以数字为小标题；也可用空格代替小标题。
所选镜头应典型性强，角度各异，或于 德、智、体、美中选点，或在苦、辣、酸、甜上生发。
总之要能从几个精彩的镜头中反映出当代中学生的精神风貌。
文题三：一次的合作 在我们的生活中，许多事情是一个人的力量无法完成的，往往需要共同合作。
这些合作有的成功，有的失败，有的给人启迪，有的留下教训……请将文题补充完整，然后作文。
[点拨] 这道文章除了可用传统式布局外，还可选用日记式布局、创编式布局、童话式布局、短剧式布局等等。
这里以《一次糟糕的合作》为题举例介绍一种童话式布局—— ①鸟类王国有许多歌唱高手。
②鸟类之王凤凰决定组织这些歌唱高手表演一次大合唱。
③合唱前，每一个歌手都先单个出场表演，那美妙的歌声让在场的鸟儿都陶醉了。
④合唱时，由于各位歌手演唱的节奏、音调各不一样，演出效果糟糕极了。
⑤用一只老山雀的话点明“合作”之重要，收束全文。
应试作文指导五：铺展内容[方法指津] 有些同学选择了新颖的素材，确立了健康的主旨，布设了满意的格局，可是写成文章却总是很单薄、肤浅、平淡。
究其原因，很大程度上是学生不会铺展内容所致。
铺展内容一般有以下方法： 一、情景式 情景式铺展就是将抒情与写景水乳交融，以取得虚实相生、含蓄委婉的表达效果。
这种方式多用于写记叙文。
有篇《我的好嫂子》的习作，大意如下：嫂子的丈夫 （我的表哥）因过失伤人入狱，嫂子一人要探望丈夫，要照料公婆，要抚养孩子，还要侍弄农田。
可她不怨天尤人，而是用孱弱的身躯挑起了家庭重担。
这篇文章材料典型、感情真挚，可是读来读去，总是缺少点韵味。
后来作了这样的铺展：文中几次写了嫂子门前的那几棵槐花树，几次描写了那洁白的花朵，那幽幽的花香，并 将文题改为《幽幽槐花香》。
这样一改，人花相映，情景交融，文章便有了诗情画意的美感。
如《那里留下了我的》这一文题就可用情景式铺展。
二、对比式 对比就是将两种不同的人或事物或同一人或事物的两个不同的方面，并举对照，从而鲜明显示其差异，突出其特征，揭示其本质。
可用此法写记叙文。
有篇《我从日本邮局取回了什么》即是例子。
作者把日本邮局职工与中国邮局职工的方方面面进行了比照：写日本职工不管有没有顾客，也不打打毛线，看看闲书，聊聊家事，他们远没有中国职工会享受生活；写日本职工爱管闲事，看见哪个柜台顾客多就上去帮忙，他们远不如中国职工懂得劳逸结合；写日本职工太性急，柜台前只有一个顾客，也要跑来跑去，他们远不如中国职工那么沉稳；写日本职工为别人办了事还要像叭儿狗似的向别人摧眉折腰鞠躬致致谢，远不如我们中国职工有骨气……实际上，本文的目的是为了批评中国邮局职工不敬业守纪、不热情协作、不讲求效率、不尊重顾客的工作作风。
若直接写来，未必精彩。
但作者巧用对比，一褒一贬，使 表达更为巧妙，主题更为突出，留给读者的是沉甸甸的思考。
如《家乡巨变》、《我再也不依赖别人了》就可用此法铺展。
对比铺展也可用来写议论文。
围绕中心论点先正面说理，在反面论证，论证会更加透彻清楚，无懈可击。
对比铺展也还可用来写说明 文，于对比中更好的解说事物的特征。
三、表里式 表里式是一种由外表到内心、由结果到原因、由现象到本质的铺展形式。
此法可写记叙文。
有篇《记一次沙尘暴》的习作就是如此铺展的。
作者先写了沙尘暴袭击时 的可怕景象，接着写了沙尘暴袭击后的凄惨场景，然后用一组数据写出了沙尘暴给自己家乡带来的巨大损失，最后又在结尾中写到：“今天的地球，风沙横行，洪水 肆虐，环境污染，温室效应，这都不是自然界向我们出示的黄牌警告吗
是啊，违背自然的规律，必将受到自然的惩罚，为了人类自己，请善待自然吧
”文章由表 及里，铺展自然，内容充实，主题深刻。
如《这也是课堂》、《生活告诉我》之类的文题就可用此法铺展。
此法也可以写议论文，特别适宜一事一议的文章，用此法 还适于写事理性说明文。
四、多角式 多角式铺展就是一种并列式横向式的组材法，运用此法写记叙文就是像摄影师一样从不同的角度去拍照，去取景，能给读者横看成岭侧成峰的美感。
有篇《睡仙小传》的习作原稿写睡仙哥哥早上睡懒觉，中午睡午觉，晚上边看电视边睡觉，这三个部分都从同一角度拍摄，等于浪费了两张底片，后经修改，按哥哥睡觉时间长、姿势绝、鼾声奇展开，多侧面地刻画了睡仙这一形象。
用此法写议论文，即并行安排几个分论点展开论证。
如《理想的阶梯》一文，分三个方面展开论证：理想的阶 梯属于刻苦勤奋的人；理想的阶梯属于珍惜时间的人，理想的阶梯属于迎难而上的人。
这样多角展开，阐释精微，条理清晰，气势磅礴。
多角度铺展写说明文，就是从采用分分分的结构，安排并列的段落来说明事物或事理。
五、点面式 点面式是由个别到一般，由特殊到普通的铺展方式。
它可以是由少数人到多数人，由少数物到多数物，由少数事到多数事。
这种方法可以写记叙文。
有篇《青蛙的控诉》的习作用了较大的篇幅写青蛙控诉人类的罪恶，强烈要求给“蛙民”以“蛙权”。
在结尾处“蛙民”大声疾呼：何止我们，君不见“农村卫士”啄木鸟常常无端 遭受枪击，“捕鼠能手”蛇类屡屡被剖腹剜心，珍禽异兽数量锐减，许多活化石销声匿迹……尊敬的人类啊，你们在残酷地灭绝我们和他们，最终将毁灭你们自己 啊
”这段文字由青蛙的控诉引出动物的集体控诉，使文章内容更加丰富，表达更有力度。
此法也可以写议论文。
比如以《从歌星“假唱”说开去》为题作文，就可 从歌星“假唱”这个点联想到许多类似的事件，“假产品”、“假文凭”、“假政绩”……以此增加文章的份量。
六、抑扬式 抑扬式就是本意为了褒扬某人或事物却先故意贬低之的一种铺展形式，它往往有曲径通幽之妙。
有这样一则材料：“我”是个家村孩子，家里经济条件不好，回家过 星期天，要返校了，妹妹一边给我的菜瓶里装菜，一边偷吃菜里的肉丁，我怨妹妹馋，妹妹说：“姐呀，你不在家，我们尽吃小菜，你一回家，妈总是割肉买鱼给你 补身子，你又吃又往学校带。
要是你天天在家多好
”这则材料歌颂深沉的母爱，选材有特色。
若就事写事，未必是佳作。
我们不防先“抑”一下——周末回家，邻 居对女儿迎出老远，心肝宝贝叫个不停，而妈妈对我只是笑了笑。
这样一比较，很不是滋味。
而妹妹偷吃肉丁，更使我火冒三丈。
最后妹妹说出那番话，深沉的母爱 便“扬”了起来，这样一写，文章就曲折生动了。
【新题导练】 文题一：我不再害怕困难了 [点拨] “不再害怕”说明“以前怕过”，因此本文宜用对比铺展。
对比铺展宜多侧面进行。
比如：我前后对待困难不同态度的对比，我屈服于困难和战胜困难后不同心情的 对比，旁人对我的不同评价的对比……对比铺展要合理。
要写清楚我不再害怕困难的原因：是自己的醒悟，是旁人的帮助，还是二者兼而有之
只有写清了原因，前后的变化才顺理成章。
文题二：生活的中感悟 [点拨] 此文题既要叙写具体的事件，又要从具体的事件中提炼出独到的感悟，宜用表里式铺展。
写此文的难点在于引发感悟上。
引发感悟应注意以下三点：一、感悟应自然。
它应是从事件本身自然而然引发出来的，而不应该是在文章中强行贴上的标签。
二、感悟 应新颖。
它不应总是“看来干什么事都要动脑筋”、“谦虚使人进步，骄傲使人落后”之类的陈词滥调，而应是“人所未发”的警言哲思。
三是感悟应精短。
它应以一当十，切忌啰啰嗦嗦。
文题三：月光牵动我的情思 [点拨] 此文题中有情有景，宜用情景式铺展。
铺展时应注意：写景与写人要相互映衬，写景与叙事要相互联系，写景与抒情要相互交融。
整篇文章中的几处写景要同中有异，要分量适当。
文题四：我终于明白了 选将上面文题补充完整然后作文，文体不限。
[点拨] “终于明白”说明以前并不明白，其中一定有疑惑，有误会，有波折。
铺展此文，宜使之波澜层起，跌宕生姿。
如果刻画人物，可用抑扬式铺展。
可先写明白真相前对某人的误会，再写明白真相后对某人的理解，于抑扬中展现人物的美好心灵。
也可与之相反，于先扬后抑中暴露人物的丑恶灵魂。
如果叙写事件，可用急转式铺展。
先多设置几组铺垫，让事情向相反的方式发展，最后于结尾处来个意外的转折，抖出事情的真相。
如果介绍知识，可用悬念式铺展。
可先摆出一种令人不解的现象，再一步一步的解说其科学道理。
文题五：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇议论文。
公共汽车上人很多，一位女士无意间踩了一位先生的脚，便赶紧红着脸道歉说：“对不起，踩着您了。
”不料那位先生笑了笑：“不，不，应该由我来说对不起，我的脚也长得太不苗条了。
”“哄”的一声，车厢里立刻响起一片笑声。
[点拨] 此文可用点面式铺展——先引述上面的故事，并提出论点（比如：只要人与人之间多一点理解和宽容，这个世界就会变得更加美好。
），再引出许多与上述材料类似的故事，于点面的扩展中充分的印证论点。
此文可用对比式铺展——围绕论点，先正面论证，再反面论证，于鲜明的对比中强化论点。
此文可用表里式铺展——先引述现象，再分析实质，再联系实际层层深入地论证论点。
应试作文指导六：点化首尾[方法指津] 开头结尾在文章中的作用十分重要。
它能提炼中心，完整结构，吸引读者。
它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。
如何写好开头和结尾呢
下面分别解说。
开头技巧 一、直奔主题 直奔主题是一种开门见山的写法，常有四种形式。
1．要素式。
多用于记叙文的开头，起笔交待时间、地点、人物、情节等要素，使读者在开端即获得对文章内容的大致了解。
2．情节式。
开头在不作任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节，从而使文章简洁明快。
3．首括式。
在文章首段概括全文内容点明全文意旨，以利于读者理解和把握文章意思。
4．论题式。
或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。
二、设置悬念 设置悬念能增添文章波澜，展现文章的布局之美。
设置悬念的方法是多种多样的，如： 1．先摆出一个悬而未决的问题。
2．先截取一个精彩的事件片断。
3．先交代一个起线索作用的物件。
4．先安排一个引发故事的场景。
5．先显示故事或人物的结局。
三、引用材料 引用材料是一种广泛运用于记叙文、议论文、说明文的开头方法。
引用的材料须短小精悍、为我所用。
引用方式可直接，可间接。
这种开头可分为四种： 1．事例性材料。
如真实的事件、真实的人物事迹、真实的现象等等。
2．史例性材料。
如历史上的有关盛衰兴亡、言战谈和、交朋结友、修身治学、为人处世等各方面的材料。
3．语例性材料。
如箴言睿语、格言警句、佳词名句以及俗语、谚语等等。
4．文例性材料。
如小寓言、小故事、小诗、小散文诗、小哲理诗等。
四、描写人物 人物描写开头法的笔法多种多样，可主要分为三种。
1．描述式。
或从语言，或从行动，或从外貌，或从心理，或从特征，或从语言、行动、外貌、心理的综合角度，客观地描述介绍人物。
2．介绍式。
从人物性格的角度，人物经历的角度，人物特征的角度，作者与人物关系的角度，介绍作品中的人物。
3．烘托式。
从环境与人物角度描写刻画人物，人物在一定的环境中展现身手，环境为烘托人物服务，环境和人物共为一体，出现在作文开头。
结尾技巧 一、顺其自然 一般来讲，顺其自然有以下几种表现形式： 1叙述式。
写人记事结束，文章也随之结束。
2描绘式。
在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。
3说明式。
在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。
4评点式。
文章在摆事实讲道理后，用三言两语点评作为结尾，给人自然有力的印象。
二、呼应篇首 这种方法可使文章首尾圆合，结构完整。
在写作实际中呼应篇首的结尾方法多姿多彩，归纳起来看，主要有以下四种： 1复现式呼应。
文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。
由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
2虚实式呼应。
文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。
这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。
如 杨朔的《荔枝蜜》，开头抑，结尾扬，但同时又是开头实，结尾虚，作者通过写梦，将文章的寓意推到更高层次，深化了主题，升华了意境。
3对举式呼应。
这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段材料首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。
三、揭示主旨 揭示主旨，就是在文章结束时把主题思想表现出来。
一般来讲它有如下表现形式： 1总结评述式。
结尾收拢笔势，对前文内容进行高度的概述和明确的点示，从而显现作者写作此文的题旨，把作文内容凝聚到鲜明的主题上来，给读者以豁然开朗之感。
2蓄势引申式。
这莲山课件 原文地址：
有没有其他爱国故事，短一点的
新华社长江前线22日22时电（电头） 人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
\\\/\\\/（导语）20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、获港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。
\\\/21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至得力德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝和平协定，有很大关系。
国民党的广大官一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。
\\\/汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划，都已实现。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。
此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线1.“均是人民解放军的渡江区域”中的“均”是什么意思
这里有什么表达作用
2.“西起九江（不含）”句中，括号里的“不含”能否删去
为什么
3.“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所与遇之抵抗，甚为微弱”的原因是：（用原文回答）：
