细微之处见精神 名人名言
于细微处见精神“天下事必做于细”，“于细微处见精神，正是教育智慧的一种体现”，“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，这是如东老师的报告以及如东老师的行为给我们的启示。
朱自清先生在他24岁时写下了散文名篇《匆匆》，他当时正处在一段彷徨苦闷的日子中，他说：我深感时日匆匆的可惜，自觉以前的错处，全在只知远处、大处，却忽视了近处、小处，时时只是做预备的工夫，时时却不做正经的工夫，不免令人有不足之感。
这也告诫我们从小处做起之必要。
我们常教育学生：保护环境要从现在做起，从我做起，从身边小事做起。
如何做
学生会说，节约使用每一张纸，两面用纸，减少丢弃，随手关灯，随手关水龙头，等等，这也是一种从细微处见精神的做法。
但是，环境造就人，贫瘠干旱的环境总令他的生灵少了几分细腻，多了几分粗犷；少了几分柔情，多了几分豪爽。
但大山中的人不乏大山一样的情怀：在看似冷漠的外表下，却隐藏着一颗火热的心。
自从如东老师来我校，我们就及时努力地汲取营养。
看看东小的校园，不就证明了这一点吗
东小的校园里已经营造着如东校园的氛围，洋溢着南国的细腻与柔和。
走进东小的大门（以前的旧牌全更新了），直入眼帘的是那雄伟壮观的宣言牌，它记录着校长，教师和学生的宣言：“校长的话：为生命奠基，为成长铺路，为生命导航。
教师的话：用高原之怀点燃激情课堂，铸就灿烂人生。
学生的话：东小，我梦飞的地方……”在它下面墙面又是三个牌子，两侧分别是《中华人民共和国国歌》和《中国少年先锋队队歌》，它们中间是《每周一训》牌：什么是路
就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
——《鲁迅全集》再环视校园，真有一种“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的感觉。
好多好多漂亮的牌子，有的挂在墙上，有的立在花园栏杆旁，就连那铁栏围墙也成了教育的园地。
走近看时，原来这些牌子都是我们的“老师”，看着他们，对我们每个人都是一种非常深刻的教育。
仔细看时，这些牌子也不是零乱的，而是分为四大快，四个系列（每个系列10个人物的故事，每个人物，有名人像，有简历，又各自一句名言以警示读者）。
围着花园栏杆的是中华历代典范系列：人物有至圣先师孔子，名言是：“学而时习之，不亦说乎
有朋自远方来，不亦乐乎
”；有通天晓地的张衡，名言是：“人生在勤，不索何求
”；有史学巨匠司马迁，名言是：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”；有唐宋八大家之首韩愈，名言是：“业精于勤，荒于嬉，成于思，毁于随。
”等等。
铁栏围墙边又是一个系列，主要是讲勤学故事，有宋濂抄书、不耻下问、屈原放米、怀素练字、程门立雪等故事。
来到教学楼外墙下，是发明创造系列。
有蔡伦造纸术的发明、张衡地动仪的发明、苏格兰青年电话机的发明、莱特兄弟飞机的发明、瓦特蒸汽机的发明等故事。
进到教学楼内，是“中国现当代文学大家系列”。
有“现实+梦想+幽默=智慧”的幽默人生的林语堂，他的名言是“读书的主旨在于排脱俗气”；有中国“五四”新文化运动的主将鲁迅，名言是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；有著名儿童文学作家冰心，名言是“有了爱就有了一切”；有中国20世纪文学史上著名的小说家、批评家茅盾，他说：“必须在奋斗中求生存，求发展”；还有著名作家、人民艺术家，杰出的语言大师老舍，他认为“才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。
”等等。
看完之后我们会觉得通身被一种文化氛围所包裹，被一种人文性的教育所感召。
老师就在眼前，文化就在身边。
这些工作正是如东老师张建华、傅贵成、唐静与东小合作的结晶。
现在，学生每天都会抽空来到这些先师面前，席地而坐，记录他们的故事，以便时时不忘启迪自己。
可以想到，两年后，如东老师走了，但是他们为东小所做的一切，为会宁教育所做的一切，将永远激励着会宁人民不断努力
用来表示于细微处见精神，在平凡中显品质的古诗词句有哪些
面向大海，春暖花开--海子从明天起，做一个幸福 喂马，劈柴，周游世 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面向大海暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河 每一座山 取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开
形容大概意思是于细微处 见真章的成语
知著jiàn wēi zhī zhù【解释：隐约；著：明显。
见到事情的苗头，就能它的实质和发展趋势。
【出处】《韩非子·说林上》：“圣人见微以知萌，见端以知末，故见象箸而怖，知天下不足也。
”汉·袁康《越绝书·越绝德序外传》：“故圣人见微知著，睹始知终。
”【结构】连动式。
【用法】指从事物的苗头可以推断其发展趋势并认识问题的实质。
一般作谓语、宾语。
【正音】著；不能读作“zhuó”。
【辨形】微；不能写作“徽”。
【近义词】原始见终、因小见大【例句】明智的人善于～；从而做出科学的论断；于是便成了所谓的未卜先知。
请以于细微初见什么为题,写一篇不少于500字的作文
知著jiàn wēi zhī zhù【解释：隐约；著：明显。
见到事情的苗头，就能它的实质和发展趋势。
【出处】《韩非子·说林上》：“圣人见微以知萌，见端以知末，故见象箸而怖，知天下不足也。
”汉·袁康《越绝书·越绝德序外传》：“故圣人见微知著，睹始知终。
”【结构】连动式。
【用法】指从事物的苗头可以推断其发展趋势并认识问题的实质。
一般作谓语、宾语。
【正音】著；不能读作“zhuó”。
【辨形】微；不能写作“徽”。
【近义词】原始见终、因小见大【例句】明智的人善于～；从而做出科学的论断；于是便成了所谓的未卜先知。
