为英雄而死名言名句
正气歌文天祥天地有正气，杂然赋流形。
下则为河岳，上则为日星。
於人曰浩然，沛乎塞苍冥。
皇路当清夷，含和吐明庭。
时穷节乃见，一一垂丹青。
在齐太史简，在晋董狐笔。
在秦张良椎，在汉苏武节。
为严将军头，为嵇侍中血。
为张睢阳齿，为颜常山舌。
或为辽东帽，清操厉冰雪。
或为出师表，鬼神泣壮烈。
或为渡江楫，慷慨吞胡羯。
或为击贼笏，逆竖头破裂。
是气所磅礴，凛烈万古存。
当其贯日月，生死安足论。
地维赖以立，天柱赖以尊。
三纲实系命，道义为之根。
嗟予遘阳九，隶也实不力。
楚囚缨其冠，传车送穷北。
鼎镬甘如饴，求之不可得。
阴房阗鬼火，春院閟天黑。
牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。
一朝蒙雾露，分作沟中瘠。
如此再寒暑，百疠自辟易。
哀哉沮洳场，为我安乐国。
岂有他缪巧，阴阳不能贼。
顾此耿耿存，仰视浮云白。
悠悠我心悲，苍天曷有极。
哲人日已远，典刑在夙昔。
风檐展书读，古道照颜色。
就义诗 夏明翰 砍头不要紧， 只要主义真。
杀了夏明翰， 还有后来人。
匈牙利诗人裴多菲 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。
历史姓齐的英雄都有那些,还有名言
齐盖：齐公，名盖，字副世，汉博陵（今河北蠡县）人，西汉平帝（公元元年—公元五年）封北平大将军、险渎侯，又封关内侯，兼知河北道事，平帝以为社稷之臣，赐字：“汉贤”。
公元五年，王莽篡汉，齐公“愤气填胸”“独步戎场”，大战叛将邓郁，效死疆场。
其后刘秀恢复汉室，“追谥公号礼也” 齐映：瀛州高阳（今属河北省），唐代大臣。
22岁高中状元后，历任监察御史、刑部员外郎、判官等职，累官至同中书门下平章事（位同宰相 齐抗：定州义丰（今河北省安国）人，唐代大臣。
齐廓，字公辟，越州会稽人。
举进士第，自梧州推官累迁太常博士、知审刑详议官，知通、泰州。
齐唐：会稽郡（今浙江省绍兴）人，宋代官吏、学者。
少贫苦学，殿试中头名状元，官至职方员外郎。
有《学苑精英》、《少微集》。
齐泰：明初大臣。
初名德，赐名泰。
明溧水（江苏省溧水）人。
齐之鸾：（约公元1522年前后在世），字瑞卿，号蓉川，安徽桐城人（今桐城县城太平坊人）。
明正德六年（1511年）进士，先入翰林院为庶吉士，后授刑部给事中。
之鸾学识渊博，文彩宏丽，于桐城文学兴起有先导作用。
著有《蓉川集》7卷、《奏疏》2卷、《南征纪行》和《入夏录》各若干卷。
齐慎：河南省新野人，清代将领。
齐万年：西晋时氐族豪帅，氐羌人民起义领袖。
齐季若：唐代进士，贞元中陆贽主试，试明水赋、御沟柳诗，与韩愈、欧阳詹、贾稷、陈羽等人同榜。
“皆天下伟杰之士，号曰龙虎榜”。
齐天觉：宋代学者，字莘夫，青阳人。
家贫，好读书，倦则依几而卧，三十年未曾睡觉。
经史子集，无不精通。
曾任温州天富知监，后迁知襄阳、宣城二县，再改赣州佥判。
齐德之：元代人，医学家。
曾任医学博士，充御药院外科太医。
结合自己多年外科疮肿诊治之临床经验，编成《外科精义》三卷，受到后世医家的推崇。
齐召南：浙江省天台人，清代大臣、学者。
乾隆元年举博学鸿词科，累官至礼部侍郎。
熟于三礼，尤长于地理之学。
与从兄齐周华合称天台二齐，其弟齐世南亦进士及第，可谓一门学者。
有《水道提纲》、《历代帝王年表》等。
齐大勇，河北昌黎县人， 为清朝，雍正八年，状元。
官至湖广提督的武状元齐大勇，齐大勇是一个近乎传奇式的历史人物，他在生前多次征战西南，为维护国家的统一作出了一些贡献。
据旧版《昌黎县志》记载，他“服官三十载，廉洁自矢，区画军务巨细精详，兵民爱之如父母”，“与人交，披肝胆，无粉饰”，不仅“驭士有法”，“又能与之共甘苦”。
相传其“知人善任，一破内外文武拘挛之习，决策万里，功过明析，莫敢揜冒”。
齐大勇还“工书法，于旧拓名笔，尤精鉴别”。
齐周华：浙江省天台人，清代旅行家。
好游览，。
有《五岳游草》等。
齐彦槐：字梦树，号梅麓，江西省婺源人，清代官吏。
有《梅麓联存》等。
齐承彦：直隶天津人，清代大臣。
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坚持就是胜利
叶圣陶先生二三事中的名人名言警句
①只有做学生的学生，才能做学生的先生。
②教师并非教书，而是教育学生。
③一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
④对于一个有思想的人来说，没有一-个地方是荒凉地带。
从叶圣陶先生二三事中,有哪些名人名言
1．小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
2．学校教育应当使受教育者一辈子受用。
3．教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
4．学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
5．教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
6．教是为了达到不需要教。
7．只有做学生的学生，才能做学生的先生。
8．教师工作者的全部工作就是为人师表。
9．教师并非教书，而是教育学生。
10．师范教育是推进和革新教育事业的根本。
11．教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
12．教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
13．养成习惯，换个说法，就是教育。
14．就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。
就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
15．一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
16．当教师的人，应当讲究修养。
17．品德教育重在实做，不在于能说会道。
18．文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
19．端正教育思想是改革教育最紧要之点。
20．德行须从民主来修养。
21．教育是什么
往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
22．教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
23．在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
24．在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
25．在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
26．把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。
27．教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。
所以谆谆告语不如使之自化。
28．唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。
29．国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。
30．教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
31．或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。
32．各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
33．所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说
名人名言
★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
——茅以升 ★你想成为幸福的人吗
但愿你首先学会吃得起苦。
——屠格涅夫 ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
——列宾 ★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
——爱因斯坦 ★不经历风雨，怎能见彩虹。
——《真心英雄》 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
——韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
——卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累。
——华罗庚 ★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
——爱迪生 ★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
——雨果
