关于亲子沟通的名言
子女成长路，家教第一步；家教传家宝，身教胜言教；家教不间断，赢在起跑线；家教齐努力，亲子同进步。
请问有关亲子关系的一些富有哲理的短句吗
1。
父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。
儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。
2。
凡是小孩子说瞎话，那必定是大人的错。
一定是大人没给小孩子说真话的空间。
3。
每一颗子弹，击碎的都是母亲的心房。
4。
人，即使活到了八九十岁，由母亲便可以多少还有些孩子气，失了慈母，便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
有母亲的人，心是安定的。
家庭教育名人名言
家庭教育名人名言 1. 种庄稼要不误农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
（雪苏） 2. 一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
（张石平） 3. 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
（张石平） 4. 我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。
（张石平） 5. 有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。
（东方） 6. 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。
（东方 ） 7. 父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
（东方 ） 8. 如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
（赵秀朵） 9. 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界
（阮庚梅） 10. “磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
（李浩） 11. 培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。
（李浩） 12. 要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。
（水仙） 13. 每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。
（蓝天） 14. 无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。
（赵秀玲） 15. 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
（吕斌） 16. 对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。
（吕斌） 17. 对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。
（吕斌） 18. 成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
（吕斌） 19. 作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。
（姜晶） 20. 父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
（姜晶） 21. 精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。
（章剑和） 22. 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
（赵静波） 23. 换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
（时金林） 24. 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
（顾欣） 25. 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
（吕斌） 26. 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
（元曲） 27. 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。
（张海涛） 28. 教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。
（高山） 29. 在带孩子的过程中，老人应把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做摆设的花瓶。
（李旭） 30. 喜欢孩子，但不溺爱。
（李旭） 31. 新时代的教育总有新要求，尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。
只有这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用，有益于孙，有益于己。
（李旭） 32. 在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化（也就是抽象化、书本化、符号化）。
（甄世田） 33. 保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。
（甄世田） 34. 要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。
（甄世田） 35. 要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……（甄世田） 家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
——李岚清 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
-――马克思 应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对神会最重要的义务，就是教育自己的孩子。
孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
——苏霍姆林斯基 造就子女成人是父母的一种神圣职责。
——别林斯基 父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
——宋庆龄 我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。
一是忽视，二是希望太切。
忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
——陶行知 要使大家充分认识关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
-——陈云
我很想知道父母跟孩子的关系是怎样的
应该怎样沟通
怎样经营亲子关系
1．母爱是一种巨大的火焰。
——2．世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁3．妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
——英国4．慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。
——雨果5．人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
——纪伯伦6．母爱是世间最伟大的力量。
——米尔7．世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
——印度8．母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。
——邓肯9．在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
——英国10．全世界的母亲多么的相象
他们的心始终一样。
每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
——惠特曼11．女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。
——法国12．没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
——英国13．舒适，是一个家庭的自我标榜。
——英语14．智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。
——所罗门15．父子不信，则家道不睦。
——16．谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊17．孝敬父母的：18．孝子之养也，乐其心，不违其志。
——19．孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。
——20．父母之年，不可不知也。
一则以喜，一则以惧。
——21．孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。
”——22．父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。
——孔子23．长幼有序。
——孟子24．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
天下可运于掌。
——孟子25．孝子之至，莫大乎尊亲。
——孟子26．惟孝顺父母，可以解忧。
——孟子27．父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。
——孟子28．事，孰为大
事亲为大；守，孰为大
守身为大。
不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。
孰不为事
事亲，事之本也；孰不为守
守身，守之本也。
——孟子29．仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。
——孟子30．不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
——孟子31．，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
，而王天下不与存焉。
——孟子32．世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。
——孟子33．无父无君，是禽兽也。
——孟子34．贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。
——35．孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。
——庄子36．事其亲者，不择地而安之，孝之至也。
——庄子37．礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。
——荀子38．天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。
——39．父母者，人之本也。
——司马迁40．事亲以敬，美过三牲。
——挚虞41．父子不信，则家道不睦。
——42．谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊43．内睦者，家道昌。
——林逋44．慈孝之心，人皆有之。
——苏辙45．长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。
尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
进必趋，退必迟，问起对，视勿移。
——李毓秀46．凡为父母的，莫不爱其子。
——陈宏谋47．侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。
——周秉清48．长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。
——周秉清49．重资财，薄父母，不成人子。
——朱柏庐50．失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
——老舍51．母亲是没有什么东西可以代替的。
——巴金52．在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
——费孝通53．老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。
——（古罗马）西塞罗54．开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧
——（古罗马）维吉尔55．亲善产生幸福，文明带来和谐。
——（法）雨果56．一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。
——（意大利）亚米契斯57．年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。
——（法）拉法格58．我们体贴老人，要像对待孩子一样。
——（德）歌德59．在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。
——（英）培根60．母亲，是唯一能使死神屈服的力量。
——（前苏联）高尔基61．世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基62．一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。
——高尔基63．老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。
——（法）司汤达64．老年，好比夜莺，应有他的夜曲。
——（德）康德65．所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。
——（英）狄更斯66．在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
——（英）萨克雷67．在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。
——（前苏联）68．就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。
——（美）马克·吐温69．共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。
——（前苏联）马雅可夫斯基70．丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。
——（英国）莎士比亚71．仁爱和打人都先自家中开始。
——鲍蒙特和弗莱彻72．慈善行及至亲，但不应仅此为止。
——富勒73．作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
——（美国）罗素74．对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。
——罗素75．家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。
——罗素76．还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢
父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向
——马克思77．智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。
——所罗门78．尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。
——詹姆斯·多伯森79．母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。
——莎士比亚80．黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。
——萨福81．我看见过挨饿的孩子。
我看见过母亲和妻子们的悲痛。
我痛恨战争。
——罗斯福82．亲人不睦家必败。
——（美）林肯83．家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。
——爱默生84．慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。
——狄更斯85．所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。
——狄更斯86．没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
——狄更斯87．父亲，应该是一个气度宽大的朋友。
——狄更斯88．天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。
——狄更斯89．要用希望孩子对待你的方式去对待父母。
——苏格拉底90．在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。
——苏霍姆林斯基91．建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。
——苏霍姆林斯基92．父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。
——苏霍姆林斯基93．母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。
母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。
——苏霍姆林斯基94．成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。
——苏霍姆林斯基95．作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
——蒙田96．真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。
——蒙田97．父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。
——维斯冠98．有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。
——纪伯伦99．再没有什么能比人的母亲更为伟大。
——惠特曼100．一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。
——居里夫人101．和睦的家庭空气是世界上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。
——德莱塞102．没有和平的家庭，就没有和平的社会。
——池田大作103．互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。
其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于希望感谢亲人的关心。
——伊林娜104．那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。
——伊林娜105．良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。
——伊林娜106．母子之情是世界上最神圣的情感。
——大仲马107．母亲的爱是永远不会枯竭的。
——冈察尔108．只有健康的、建立在无条件爱的基础上的家长同孩子的相互关系，才能消除一切生活上的危机。
——罗斯·坎贝尔109．我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢
——色诺芬110．人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
——小路实笃111．母亲在家事事顺。
——阿尔科特112．全世界的母亲多么相像
她们的心始终一样。
——瓦普察洛夫113．一个高尚的人，如果有一个像他自己一样的儿子，其乐一定不亚于他自己生命的延续。
——斯梯尔114．父母的美德是一笔巨大的财富。
——贺拉斯115．母爱乃世界上最伟大的势力。
——阿瑟·米116．母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。
他将在人生的战斗中获得胜利。
——阿斯杜里亚斯117．谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。
——哈吉·阿布巴卡·伊芒118.母爱是一种巨大的火焰。
（罗曼罗兰） 119.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁） 120.妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国） 121.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜
（雨果） 122.人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”（纪伯伦） 123.母爱是世间最伟大的力量 （米尔） 124.世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
（印度） 125.母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
（邓肯） 126.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
（英国） 127.全世界的母亲多么的相象
他们的心始终一样。
每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
（惠特曼） 128.女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国） 129.没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
（英国)
怎样和孩子沟通，做知心朋友。
我和孩子的沟通：我儿子９周岁，三年级，他目前每天写电子日记，他口述，我来打，我要的是安静的倾听，他就是把一天中最高兴的事情说出来，这样，一个是让孩子知道自己学习环境的美好，二个是可以及时的了解孩子的情况，然后有根据的引导。
是很好的交流方法。
大树日记，我儿子写了快一年的电子日记，你若感兴趣，可以看看
形容“同伴互助共同成长”的名言有哪些
赏识的力量这几天我一直在向爸爸妈妈介绍一本书，这本书叫做。
爸爸妈妈开始没放在心上，在昨天，爸爸妈妈在网上无意中找到了这本书，，便一口气把它读完。
妈妈告诉我说“看完这本书，我的感受只有两个字‘震撼’
也深深体会到你的用心良苦
”这本书讲的是教育专家的故事。
说自己是“不幸跌了一跤，有幸捡了一宝”。
原本周教授不幸生了一个聋哑女儿。
在周教授教育女儿的过程中，领会到教育和生命之间不可分割的真理。
不仅是看得起自己的孩子，而且从生命的角度来看孩子，激发起我们对生命的热爱和对人生价值的追求。
在他赏识目光的注视下，女儿从一个没有自信心的聋哑儿成长为一个充满自信心的女孩，在有声的世界里，交流自如，生活自如。
16岁就成为一名少年大学生，而且被评为全国的“十佳少年”。
在我的记忆中，从我三年级开始，家里很少有“的晴天”，原因就是妈妈老是嫌我学习成绩差
在妈妈的眼中，一个女孩将要在社会上出人头地，唯一的出路就是学习好，将来考上大学，获取功名。
在我们目前的下，整个家庭充满对我们的埋怨，责骂。
家长整天愁眉不展，而快乐，活泼，自信也远离了我们。
是啊，我们是多么的需要爸爸妈妈的鼓励赞扬，哪怕是一句也好
我的诗词老是记不住，通过这几天的努力，终于有了点进步，妈妈对我说：“不错，有进步。
”我拍着手高兴地说：“妈妈，你终于表扬我了
我今后一定会学好诗词的
”听了我的话，妈妈的眼泪都要掉下来了
一句不经意的夸奖，就会让我们信心大增
你们已经好久好久没用赏识的目光注视自己的孩子了，小时候正是这种目光把我们围绕，使我们心里充满了温暖，你们已经好久没有夸自己的孩子聪明漂亮了，这正是我们内心真正需要的。
善于看到我们的优点，不吝啬赞美的词句，不仅让我们感到快乐，更让你们感到快乐
赏识你的孩子吧，欣赏我们的每一点进步，让我们永远充满自信，因此成长比分数更重要
多给孩子鼓励的话语，多给我们信任的眼神，多给我们理解的微笑，多给我们亲切的抚摸
那么，我们才会快乐地成长
阅读伴我和妈妈共成长从来没有想到，被我和爸爸戏称为“学富五车，才高八斗”的妈妈，一天竟败在了十岁的我面前。
那一天，我在学校里看了同学的，很有意思。
放学回家后，一放下书包，就兴冲冲的跑到妈妈跟前，对妈妈说：“老妈，你知道‘星期五’是谁吗
”“星期五是星期六的哥哥呀。
”妈妈放下手中的书，漫不经心地说。
我急了，一把夺下妈妈的书，一本正经地说：“连‘星期五’都不知道，告诉你，‘星期五’是个人，是里面的一个人物。
”“，的确有这么一本书，听说过但没读过。
”妈妈说。
“那么大的人了，连这本书都没看过，你OUT了。
我没想到在我眼里什么都懂的妈妈竟然没看过这本书，我的语气显得有点轻蔑了。
妈妈没说话，微笑着看着我，若有所思。
第二天放学回家后，我发现客厅的茶几上摆着一本崭新的《鲁宾逊漂流记》。
妈妈坐在一边，笑呵呵地说：“儿子，昨天妈妈甘拜下风，今天我们重新PK。
那一天晚上，我和妈妈就这本书讨论到半夜，真高兴。
短短一天，妈妈就读完了这一本书，妈妈真了不起。
过了几天，妈妈一边看书，一边对我说：“儿子，你知道是谁吗
”从来没听说过这个人，我一脸茫然。
妈妈笑了。
又问：“你知道吗
”由于妈妈说得很快，那个名字把我逗乐了。
我摇摇头，问妈妈是哪里的人物。
妈妈非常神秘，笑着说：“想知道吗
答案就在这本书里。
”她从背后拿出了一本书，题目是。
我急切想知道答案，一把抢过去，如饥似渴地读了起来。
从这本书里，我认识了保尔，认识了……我记住了那段名言，“人最宝贵的是生命……” 以后的日子里，我和妈妈经常PK读书的感受。
在妈妈的熏陶下，我迷上了红色作品；在我的指引下，妈妈迷上了少儿读物。
阅读伴我和妈妈共成长。
家长的 宽容他人，快乐自己我儿子今年上了，学习成绩一直不错，也很聪明活泼，从来不用我操心。
可最近一段时间，不知怎么回事，放学回家老不高兴，心事重重的样子，有时脖子上或手上还有伤痕，我知道肯定在学校里发生什么事了。
可是我几次问他，他都不肯说。
有一天，孩子垂头丧气地回来了，脖子上还有几道抓痕。
我知道，在学校肯定有事了。
我拉着他的手在沙发上坐下来，轻声地问他怎么了。
他眼圈红红的，对我说了起来。
原来他们班有个叫韩涛的，学习很差，很调皮。
今下午上课的时候，趁老师不在，他拿着一本书边打我儿子的头边说“你打架能打过我吗
”儿子没说活，他便得寸进尺又敲着他的头说：“你说活啊.”儿子就说：“我打不过你。
”他见儿子不跟他打架，就把他的书拿过来撕了。
儿子急了，两个人就打在了一起，结果儿子的脖子上被抓了好几道。
我听完叙述，看着儿子委屈的样子，心疼得要命，那么聪明乖巧的孩子，被欺负成这样，我实在忍受不了了，就对儿子说：“这件事妈妈给你处理，明天我就去学校找他，以后他要是再敢欺负你，你就狠狠的打他，打出事来妈妈给你兜着
”。
这件事过去了我也就没放在心上。
有一天，和儿子一块儿在图书馆看书，我无意中看到了著名教育专家尹建莉老师的著作《好妈妈胜过好老师》一书，我借回家细细研读，当看到第三章“智慧妈妈一定要给予孩子的十二大个性”中的个性八“宽容大度”，我知道我上次处理的这件事处理错了。
孩子受到欺负，家长应该先调查清楚事情真相，在与对方家长、老师协商解决，切不可冲动的责骂对方，更不能叫自己的孩子用“拳头”去还击对方。
在漫长的人生道路上，人与人之间的摩擦冲突是不可避免的，冷静处理才是上策。
妈妈在孩子幼年时处理问题的方法，会给孩子留下深刻印象，对孩子的一生影响极大。
于是，我找了一个适当的时间跟儿子谈心。
我说：韩涛现在还打你吗
”儿子说：“不打我了，但他不理我，我也不理他。
”我慢慢地说：“其实，上次处理这件事情，妈妈有些心急了。
后来我调查了一下，韩涛那天本来是跟你开玩笑的，他也没有什么恶意，就是调皮了点，不像我儿子这么懂事。
我知道，韩涛从小就没有了妈妈，一直得不到母爱，也没人很好的管教他，才这么调皮。
你看他本来就怪可怜的，即使他不小心犯下错误，我们也要原谅他，帮他改正错误，你说好吗
”儿子懂事的点了点头。
我见孩子想通了，就对他进一步的教育，说：“金无足赤，人无完人，有缺点和不足是人性的必然。
和同学相交，和朋友相处，完全没有必要求全责备，只要同学和朋友的缺点不是品质方面的，不是反社会的，就没有必要事事计较。
多原谅一次人，多给人一次宽容和理解，也就为自己多找了一份好心境，也会使自己觉得在个性完善的道路上又向前迈进了一步。
”后来有一天，儿子跟我说，那天韩涛忘带钢笔了，儿子就把自己的钢笔送给了他，让他不用还了，韩涛非常感激他，连声说谢谢。
从此，两个人还成了很好的伙伴。
我儿子也不再心事重重了，又变回了那个快乐活泼的孩子。
宽容心是一种非常珍贵的感情，这种感情对于孩子个性的健康发展，尤其是情感的健康发展，以及对孩子良好人际关系的建立有着非常重要的意义。
教孩子学会宽容，不仅是为了孩子今天能处理好同学关系，而且也是为孩子将来的幸福打基础。
当然，父母要让孩子明白，宽容不是懦弱，不是盲从，是明辨是非后对同学朋友的退让，而不是对坏人坏事的妥协。
所以，父母应当教孩子学会宽容，宽容他人，快乐自己。
铺设心路 成就梦想——关于家庭教育的几点思考家庭教育是学校教育的基石，关乎教育工作的成败，每位家长都应作为人生课题来研究，教育之花定会绽放得更加璀璨。
一、教育孩子要做到宠而不娇，严而不酷，放而不纵，诲而不斥。
孩子是父母的心头肉，宠爱有加，人之常情，但不可娇惯成性，放任自流。
无规矩不成方圆，家长要言传身教，对孩子的教育要严格到位，不能采用简单粗暴的方式方法，棍棒之下出孝子的做法是不科学的，因为激情过后，既伤害了子女和父母间的感情，又使父母痛悔不已。
要给孩子一定的自由空间和自我支配的时间，但要把握好孩子思想的走向，使其行为不越轨，快乐健康的发展成长。
教育孩子时要循循善诱，晓之以理，动之以情，不要动辄盛气凌人，高声训斥。
二、教育孩子要做到“三重三轻”。
1、重过程轻结果。
孩子的发展成长是一个渐进和渐变的过程。
他们年龄小，阅历浅，明辨是非的能力弱，受到社会上不良现象的诱惑，思想行为极易偏离健康发展的轨道。
学习上则表现为主动性差，有完任务的心理。
家长要勤观察，早发现，多引导，为他们的健康成长保驾护航。
孩子的思想正了，学习热情高了，学业成绩也就上来了。
所以，家长无需在孩子的学业结果上太较真，只在孩子的发展过程上做好文章就足够了。
2、重沟通轻说教。
“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，这是唐朝诗人李商隐描写青年男女心心相印的名句。
生理学家认为，人类亲子代间由于遗传信息的传承，其心灵沟通远比热恋中的青年男女来得更直接、更默契。
睡前和孩子说说话，饭后与孩子散散步，闲时同孩子乐和乐和，你会很快走进他们的心灵深处，你了解到他们在想什么，困惑在哪里，相信你离教育好孩子也只有一步之遥了。
而那些脱离孩子思想、不合适宜的软嘟哝、硬唠叨必定让孩子生厌，他们会把自己的真实想法深埋在心底，不向你吐露半句，教育孩子也就成了老虎啃天，无处下牙了。
3、重纵向发展轻横向比较。
一个孩子，从他牙牙学语一路走来，其成长轨迹很少是直线，大多是在某一时段或几个时段绕行甚至倒退，这是很自然正常的事情，作为家长，无需紧张和焦虑。
跌倒了再爬起来，是孩子最大的特点，这种摸打滚爬会使他们更坚强，站得更直更稳，走得更快更远。
家长关注的应是孩子的不屈与倔强、追求与梦想、艰难跋涉中的理性之光。
无论何时何地，你都要对孩子说你是最棒的，在你的鞭策、感召下，你的孩子定会将困难踩在脚下，一路走好。
每个孩子都有其缺点，不要拿着人家的孩子当令箭，跟自家孩子作比较，说孩子怎么怎么不好，如何如何不行。
人人都有自尊心，孩子幼稚的心灵经不住你打击摧残，他那昂扬向上的心智很可能在你的不经意间被消灭在萌芽中。
总之，优质的家庭教育需要家长有博大的爱心和高涨的热情，做到与孩子的心灵交汇，让孩子在充满信任和和谐愉快的环境中健康成长。
