张謇为什么弃官经商?他在创办实业的过程中遇到了哪些困难?
遇到了水笔
张謇的人物经历
张謇是一位道德高尚的历史人物。
1924年，在致黄郛的一封电文中，张謇说：“法治治人，先各自治。
自治之要，重人格尊人道而已。
”重人格、尊人道是张謇一生的追求，是“张謇精神”的核心，也是张謇一生“立功”“立言”的准则。
对自己，张謇珍重自己的人格，严于律己。
他的儿子张孝若在《南通张季直先生传记》中有下列一段记载：甲午那一年，我父亲在北京好几个月。
有一回看见太后从颐和园回到京城里，适逢大雨。
地上的水积了一、二尺，大小文武百官，还有七、八十岁年纪的老臣子，都跪在水里边接驾。
上面的雨，先落到帽子上边的红纬缨，从那里滴下来，滴到袍褂上，一个个都成了落汤鸡，还好像染了鲜红的颜色。
那太后坐在轿子里，连头回都不回。
我父一看，心上就难过起来，觉得这种是有志气的人该做的么
还是回转去做老百姓吧!张孝若在这部传记中还有另一段记载：我父……不愿意居住租界，或是在租界范围以内购产置业。
我父认为，托庇外人势力是一种极可耻辱的事。
对于中国人不是在朝做官，就是上租界居住的流行惯性，最后痛恨。
对他人，张謇十分尊重他人的入格尊严和人生价值。
在南通第三养老院的开幕典礼上，他说：“夫养老慈善事也。
迷信者谓积阴功，沽名者谓博虚名。
鄙人却无此意。
不过，自己安乐，便想人家困苦，虽个人力量有限，不能普济，然救得一人总觉心安一点。
”张謇非常关心穷苦青少年的成长。
张孝若在《传记》中写到：我父曾经叫我母徐太夫人、吴太夫人各办一个小学校，一个幼稚园；我嫂沈夫人也办一个小学校，并且在我家各处祠堂内舍里边，凡有余空的房屋，总是办小学校，祭田收入多下来，就做经费。
张謇对积极办学的人极其尊重。
张孝若在《传记》中写道：二十年中还有二、三个人，也是我父亲所极端敬重的。
一个是山东办学的乞丐武训。
我父得到他逝世的消息以后，立刻召集了学生开会追悼，并且画了他着破衣草鞋的像，做了像赞，挂在学校礼堂孔子像的旁边。
他对学生说：武训志趣高尚，办学的艰苦比他还要强，真是中国的伟人。
后来浦东又出了一个泥水匠办学的杨斯盛，我父也很敬佩。
他死后，我父也有一付挽对：视叶澄衷尤难，罄其资财，九死不忘，成一中学；与曾少卿相继，哀者乡国，十日之内，失二杰人。
杨继盛家贫，13岁学泥水匠，后发迹，捐资创办浦东中学，胡适誉之为“中国第一伟人”。
叶澄衷是上海知名实业家，在上海创办澄衷中学。
曾少卿名铸，长期在上海经商致富，曾任上海商务总会第二届总理，1908年去世。
同年，杨斯盛亦去世。
张謇将杨斯盛与曾少卿并立为“杰人”。
张謇重人格、尊人道的道德精神，在1918年一次演说中解释得最为透彻。
这一年张謇在南通创立《尊孔会》，在第一次会议上，他发表演说云：自国体改革后，道德凌夷，纲纪废坠，士大夫寡廉鲜耻，唯以利禄膺心，一切经书，不复寓目，而诈伪诡谲之恶习，因是充塞于宇宙。
……本县发起尊孔会之意，诚欲人人知人道之所在，而为有理性之人类。
可见，尊孔的目的是提高大众的人格与人道，是弘扬人文精神，并不是歌颂皇帝，维护专制制度。
这篇演说是1918年发表的，早在1911年武昌起义后不久，张謇在给清江宁将军铁良的一封信中，就劝铁良“重人道”、拥护共和。
张謇写道：“世界进化，首重人道；人道之义，天理之公也……为将军计，当计其大与长。
一身之计小，满人全体之计大；一朝之计暂，满族休养生息之计长。
”张謇的崇高道德精神的形成，有一个发展过程。
幼年他从塾师读书时，有一天门前一人骑马而过，老师说：“人骑白马门前过”，嘱张謇对下联。
张謇对日：“我踏金龟海上来”。
可见在那时，张謇的读书做官、功名富贵的思想还是很浓厚的。
到青年时代，一位友人又忠告他“诗文之功较前进，胸次则较前卑”、“从前虽致力于举业而名利之心淡，今则不免为世习熏灼矣”。
张謇的长处在于能铭记这些忠告，努力提高自己的精神素质。
人们可以发现，到创办大生纱厂时，他的道德水平已经达到一个很高的水平。
大生纱厂大厅所挂的一副对联“枢机之发，动乎天地；衣被所及，遍我东南”，正好概括了张謇的高度人文精神。
正是有这样的精神境界，当年张之洞委托三位在籍士绅创办近代工业，只有张謇一人开花结果。
大家有没关于张謇的爱国经商故事
1、千教万教教书求真学万学学做真人。
2师之恩，诚为过于天地，父母多矣。
——葛洪3、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
4、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
5、身为世范，为人师表。
6、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
8、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
10、兴学之本，惟有师范。
张謇11、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——布鲁纳13、教诲如春风，师恩似海深。
14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐15、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
16、老师是红烛，点燃自我照亮别人；老师是春蚕，吐尽自我最后一根丝线。
17、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
18、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基19、十年树木，百年树人。
20、一日为师，终身为父。
——关汉卿21、心灵塑造的最佳工程师。
22、一位好老师，胜过万卷书。
